优秀学生具备良好的自信心和坚韧精神，在挫折面前能够坚持不懈。以下是小编为大家收集的优秀学生范文，供大家参考学习，希望能够对大家的学习有所启发。
培养小学阅读心得体会
阅读是一种重要的学习方式，对于小学生来说，培养阅读习惯和阅读能力尤为关键。阅读不仅可以增加知识，培养思维能力，还可以提高语言表达能力和文学素养。经过一段时间的培养，我深刻体会到了阅读的好处，下面我将从培养阅读的方法、培养阅读的动机、培养阅读的习惯、培养阅读的品味和培养阅读的技巧五个方面来谈谈我的阅读心得体会。
培养阅读的方法是培养阅读能力的首要步骤。在学习阅读的时候，多看书是必不可少的。父母可以带我去图书馆，帮我选购适合我阅读的图书，并告诉我如何正确地阅读。为了培养我的阅读兴趣，他们还常常给我带回来各种各样的童话故事书和绘本，让我爱上阅读。同时，我们家里也订了几本儿童杂志，每月都有新的故事和趣味文章，这些都成为了我学习阅读的方法。
培养阅读的动机是培养我坚持阅读的动力。父母经常通过读书活动或者家庭读书会的形式，与我共同阅读，讨论书中的内容。他们会夸奖我看书的时候认真，坚持读完一本书，并告诉我读书可以开阔眼界，帮助我更好地适应学习和生活中的各种问题。父母还会鼓励我写读书心得，这样不仅可以加深我对书籍的理解，还可以培养我对书籍的深入思考。
培养阅读的习惯是培养阅读能力的重要环节。每天固定的阅读时间可以养成阅读的习惯。我在晚上睡前和放学后都设置了专门的阅读时间，在这段时间里，我会专心致志地看书。如果遇到不懂的地方，我会主动去查字典或请教老师。通过每天的阅读，我逐渐掌握了一些阅读技巧，例如建立阅读目标，精读和略读等等。这些技巧对于培养我阅读能力起到了很大的帮助。
培养阅读的品味是培养阅读意境的关键环节。通过阅读各种不同类型的书籍，我逐渐培养了自己的阅读品味。我喜欢读各种各样的故事书，特别是那些有趣、富有情感的作品。这些书籍中的人物形象和情节渗入到我生活中，让我产生强烈的共鸣。比如有一本书是关于勇敢和毅力的故事，读完以后，我感到自己肩上似乎多了一些力量，遇到困难时更加坚持不懈了。
培养阅读的技巧是培养阅读能力的独特方式。阅读时，我会有意识地注重理解文章的中心思想，对关键词进行标记，并尝试一些总结的方法，如做读书考卷、编写读书报告等等，以此进一步提高我的阅读能力。同时，我也会注意阅读速度，适应不同阅读材料的阅读节奏，提高我的阅读效果。
通过阅读这段时间的经历，我深刻体会到了阅读的重要性和好处。阅读不仅开拓了我的视野，还培养了我批判性思维和创造性思维，提高了我处理信息和表达思想的能力。在阅读中，我感受到了知识的力量，也受到了文字的感染。未来，我将继续保持对阅读的热爱，不断提升自己的阅读水平，用阅读来丰富自己的生活，成为一个优秀的读者。
培养孩子阅读的心得体会
今天，我想和大家聊聊亲子阅读方式选择问题。
很多家长或者专家针对亲子阅读方式选择从不同角度提出了不同的建议，有的认为要利用各种活动吸引孩子阅读，有的认为要给孩子讲书，还有的认为只要读就可以……华裔妈妈沙沙心语还写了一本《如何培养孩子的阅读力》的书，专门讨论如何培养孩子阅读能力和习惯的问题。一些家长面对如此多的建议不知道如何做了。
我想要告诉大家，亲子阅读没有固定的方式，具体方式的选择要依据不同孩子的不同个性特点。外向、活泼，多血质特点的孩子，喜欢新奇的东西，喜欢变化，很难安静地坐下来和父母阅读，可以在亲子阅读的过程中穿插活动、游戏等。同时，可以在绘本阅读中带领孩子观察图片，训练孩子细致的品质。
胆汁质冲动个性的孩子亲子阅读过程中也要有形式变换，但同时又要有意识地培养孩子的耐性、灵活性与创造性。因此，父母要安静地陪着孩子阅读，在孩子没有耐性的时候变换方式，尤其是用一些竞争、打仗等体现爆发力的方式吸引孩子注意力。
粘液质稳重有耐力的孩子，亲子阅读容易坚持，孩子可以安静地和父母一起阅读。但亲子阅读的时候可以多变换阅读内容，同时可以结合阅读内容和孩子讨论一些事情，激发孩子的思考。
抑郁质敏感的孩子，亲子阅读不用过多的.讲解，通过朗读，孩子就可以感受到很多可能父母朗读也难以捕捉到的信息。同时，父母又要用积极的信念和价值观，引导帮助孩子多从积极的视角看问题，乐观地对待生活。
另外，每个孩子的智能倾向与兴趣不同，每个年龄段孩子关注的内容也不同，阅读内容与方式的选择要建立在当下孩子的特点与需要的基础之上。
总而言之，正如“教学有法，教无定法”，这样才能让亲子阅读真正促进孩子阅读习惯的养成与阅读能力的培养。
培养小学阅读心得体会
阅读是一种寓教于乐的活动，培养着孩子们丰富的想象力和阅读能力。对于小学生来说，培养阅读的习惯和技巧非常重要。在过去的一段时间里，我通过实践和反思，总结出一些培养小学阅读的心得体会。首先，家长和教师起到至关重要的作用，他们应该给予孩子更多的关注和支持。其次，引导孩子选择适合自己的读物，培养他们的阅读兴趣。最后，鼓励孩子多次阅读同一本书，提高他们的阅读能力。只有在这样的环境中，小学阅读才能够发展得更好。
首先，家长和教师的关注和支持对于培养小学生的阅读习惯至关重要。家长应该给予孩子足够的时间和空间来阅读，并且积极地参与其中。他们可以和孩子一起讨论读过的书籍，分享彼此的阅读心得。同时，家长还可以找到一些经典的童书来逐渐培养孩子们的阅读兴趣。教师可以定期组织阅读活动，鼓励学生们积极参与，提高他们的阅读能力。只有家长和教师共同的努力，才能够让小学生在阅读中得到更好的成长。
其次，引导孩子选择适合自己的读物是培养他们的阅读兴趣的重要步骤。每个孩子的阅读兴趣都不相同，因此应该根据他们的喜好引导他们选择适合自己的读物。家长和教师可以为孩子提供一些多样化的书籍，如故事书、科普书等，在阅读的过程中帮助他们发现自己喜欢的类型。同时，还可以根据孩子的年龄和阅读水平，选择合适的阅读材料，让他们能够顺利地读懂并享受阅读的乐趣。通过引导孩子选择适合自己的读物，他们会逐渐对阅读产生浓厚的兴趣，并主动地去探索更多的书籍。
最后，鼓励孩子多次阅读同一本书，是提高他们阅读能力的有效方法。刚开始接触一本新的书籍时，孩子们可能会遇到一些困难，如生词、语法等。但是只要他们坚持不懈地阅读，并且多次阅读同一本书，就能够逐渐提高对书中内容的理解能力和阅读速度。家长和教师可以鼓励孩子多次阅读同一本书，并帮助他们解决遇到的问题。同时，可以和孩子一起进行一些有关书籍内容的活动，如角色扮演、讨论等，进一步加深对书籍的理解和记忆。通过这样的方式，孩子们的阅读能力将得到显著的提高。
综上所述，培养小学阅读习惯和能力需要家长和教师的关注和支持。家长和教师应该给予孩子更多的关心和理解，并引导他们选择适合自己的读物，培养他们的阅读兴趣。同时，鼓励孩子多次阅读同一本书，并通过一些有趣的活动帮助他们提高阅读能力。只有在一个充满爱和鼓励的阅读环境中，小学生的阅读才能够取得长足的进步。相信通过这样的培养，他们将在阅读中收获快乐，也会为将来的学习和生活打下坚实的基础。
培养阅读心得体会小学生
风，轻轻地拂过脸颊，我缓缓地翻开这本书的封面，每一个如诗如画的故事将会在此为你洞开。
这本书对我来讲十分宝贵，因为在这里面我从中领悟到了许多道理，每当我翻开这本书时，我就会想到这本书的内容，现在就由我来翻开这本书来解读他。
书中的主人公毛顿开升到了五年级，终于听说学校可以参加项目周活动了，于是他和他的同学们一起把票投在了战狼特训营这个项目中。
书中也有一些幽默、风趣的句子，例如人见人爱，花见花开，车见车爆胎等等。一看就让人捧腹大笑。
虽然在一开始，毛顿开觉得他在战狼特训营中的经历，现实与想象相差了一座喜马拉雅山，但是他们还是勇敢地去面对。
最终，毛顿开以及同学们从一个个让老师头疼，调皮捣蛋的孩子，蜕变成了一个个让老师们刮目相看的真正的“战狼战士”。而战狼特训营中的其他孩子也都收获了人生中最宝贵、最特别的礼物——爱的眼睛。
《战狼特训营》这本书让我看到了成长的真实状态，也感受到了生命蓬勃的气息，团队精神很重要，要敢于挑战自我，一定要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩那些在我生命中曾经给与过帮助我的人，我平常在想什么样的童年才是好的童年，我应该就是这样，乐观，向上，开朗，做一个真实的自己。
培养小孩阅读心得体会
阅读是获取知识、提升素养的重要途径，对于小孩来说更是培养良好阅读习惯的关键时期。在小孩成长的过程中，家庭、学校和社会都扮演着重要角色，共同为培养孩子的阅读兴趣和阅读能力创造良好的环境。通过培养小孩的阅读习惯，他们不仅能够开阔眼界，增长知识，还能提高表达能力和思维逻辑的发展。本文将从培养小孩阅读兴趣的重要性、如何选择适合的阅读材料以及如何引导孩子深入思考等方面进行探讨，以此让我们更好地了解如何培养小孩的阅读心得体会。
首先，培养小孩阅读的兴趣是非常重要的。正如俄国作家闻名全球的马克西姆·高尔基所说：“书籍是人类知识宝库的钥匙。”阅读不仅可以让小孩增长知识，还能够激发他们的想象力和创造力。因此，家长和教师应该抓住小孩早期的阅读黄金期，为他们提供丰富多样的阅读材料，如绘本、童话故事、科普读物等。此外，家长还可以通过和小孩一起阅读故事、开展读书分享会等方式，增加小孩对阅读的兴趣。兴趣是学习的最好动力，只有对阅读感兴趣，小孩才能在阅读中找到乐趣。
其次，选择适合的阅读材料也是培养小孩阅读兴趣的关键。不同年龄段的小孩对阅读材料的需求也是不一样的。家长和教师要根据小孩的年龄、兴趣爱好、知识水平来选择合适的阅读材料。年龄较小的小孩可以选择含有图片和简单文字的绘本，这样可以吸引小孩的注意力和阅读兴趣。年龄稍大一些的小孩可以尝试一些故事书、童话故事，这些书中的情节丰富多样，能够满足小孩的好奇心和想象力。对于青少年来说，应该鼓励他们阅读一些优秀的文学作品和哲学类书籍，培养他们的思辨能力和批判思维。总之，选择适合的阅读材料是培养小孩阅读兴趣的基础。
此外，阅读不仅是获取知识的工具，还是培养思维能力的重要途径。在小孩阅读过程中，家长和教师应该引导他们思考和解读书中的内容。小孩不仅要学会理解文字的含义，还要培养批判性思维和逻辑思维能力。比如，在阅读一个故事后，可以问小孩故事中的主要人物是谁，他们为什么这么做，故事中的道德是什么，有没有其他可能的结局等。通过这样的引导，可以让小孩思维更加活跃，培养他们分析问题和解决问题的能力。
最后，培养小孩的阅读习惯需要家庭、学校和社会的共同努力。家庭是小孩最早接触到的环境，为了培养小孩的阅读习惯，家长可以给小孩提供良好的阅读环境，如设置一个舒适的阅读角落、购买适合的阅读器材等。学校和社会也应该为小孩提供更多的阅读机会，如开展读书活动、组织读书俱乐部等。只有家庭、学校和社会共同合作，才能够为小孩的阅读习惯的养成提供良好的条件和氛围。
总结起来，培养小孩的阅读心得体会是一个长期的、系统的过程。家长和教师应该重视小孩的阅读兴趣，选择适合的阅读材料，引导小孩深入思考和解读书中的内容。同时，家庭、学校和社会也应该共同努力，为小孩提供良好的阅读环境和机会。只有这样，才能够让小孩在阅读中得到乐趣，培养出良好的阅读习惯和丰富的内心世界。阅读不仅是一种技能，更是一种习惯和态度的培养，它将伴随小孩一生，并成为他们通向成功的一扇大门。
培养小学阅读心得体会
第一段：引入阅读的重要性和培养阅读习惯的必要性（200字）。
在当今信息爆炸的社会中，阅读能力和阅读习惯对于小学生来说至关重要。阅读不仅可以培养他们的语言表达能力和思维能力，还可以丰富他们的知识和视野。而培养小学阅读心得既是一个长期的过程，也是一个需要家长和老师共同努力的任务。只有通过合理的引导和激发兴趣，才能使孩子们主动地深入阅读，从而形成良好的阅读习惯。
首先，要给予孩子自主选择的权利，让他们根据自己的兴趣选择阅读的内容。只有读到自己喜欢的书，孩子才能保持更长久的兴趣。其次，要提供多样化的阅读材料。包括绘本、科普读物、故事集等不同种类的书籍，可以满足不同孩子的阅读需求。此外，家长和老师也需要给予一定的指导和鼓励，引导孩子们分析和理解所读的内容，培养他们的阅读思维能力。同时，家长和老师还应该成为孩子们的榜样，通过自己的阅读行为来激发孩子们的阅读兴趣和参与。
实践证明，培养小学阅读心得可以带来丰盛的收获。通过阅读，孩子们可以感受到丰富多彩的人生，拓宽自己的眼界。他们可以从优秀的作品中学习到各种人生智慧和道德准则，培养正确的价值观。阅读还可以帮助孩子们提高语言表达能力，丰富词汇量，并提高阅读理解能力和学习能力。在学校中，阅读心得的培养也有助于孩子们应对各种考试，并能够在更高的学习阶段中更好地适应。
然而，培养小学阅读心得并非一帆风顺。在这个信息爆炸的时代，孩子们面临很多其他诱惑，如电视、电子游戏等，这些娱乐方式使得孩子们更容易忽视阅读的重要性。另外，一些孩子可能因为阅读能力不强、阅读兴趣不大而对阅读产生抵触情绪。这就需要家长和老师通过多种方法，如设置阅读时间，提供有趣的阅读材料等，来解决这些困难和挑战。
总之，培养小学阅读心得是一个复杂而长期的过程，需要家长和老师的共同努力与引导。通过正确的方法和适当的指导，孩子们将逐渐形成良好的阅读习惯，提高阅读能力并从中获得丰富的知识和快乐。在这个信息爆炸的时代，阅读能力是每个孩子必备的核心素养，也是他们成长和发展的基石。所以，我们应该齐心协力，给予孩子们更多的阅读机会，培养他们的阅读心得。
培养小孩阅读心得体会
阅读是我们获取知识、提升能力的重要途径，而培养小孩阅读的习惯和兴趣更是不可忽视的任务。通过阅读，小孩可以获得语言表达能力、拓宽思维视野，培养情感与情绪管理等多方面的发展。下面，我将从家庭环境、选择适合的书籍、培养阅读兴趣、培养阅读理解和思考能力等方面分享一些关于培养小孩阅读的心得体会。
首先，家庭环境是培养小孩阅读的基础。在家长的引领下，营造良好的阅读氛围对小孩来说至关重要。家长可以给小孩建立阅读的时间和空间，例如每天晚上为小孩留出阅读的时间，或者为小孩搭建一个舒适的阅读角落。在这个环境中，家长可以读一些好书给小孩听，或者给小孩讲故事，激发他们对阅读的兴趣和好奇心。
其次，选择适合小孩的书籍也是非常重要的。因为阅读对于小孩来说应该是一种快乐的体验，而不是一项任务。因此，家长应该根据小孩的兴趣和年龄特点选择适合他们的书籍。在选择上，不仅可以挑选一些寓教于乐的故事书，还可以引导小孩多元阅读，例如科普类、童话故事、经典名著等。这样不仅能满足小孩的阅读需求，还能使他们在阅读中获取更多的知识和启迪。
第三，培养小孩阅读的兴趣是很重要的。首先，让小孩有自主选择的权利，让他们可以根据自己的兴趣选择自己想读的书籍。在这个过程中，家长可以给予一定的建议和引导，但是不要强迫小孩读他们不感兴趣的书。其次，可以利用一些阅读活动来促进小孩的阅读兴趣，例如开展亲子阅读分享会、组织小说-电影交流活动等。这样不仅能让小孩更加主动地参与到阅读中，还能够增加他们对阅读的热爱程度。
第四，培养小孩的阅读理解和思考能力是非常重要的。在小孩读完一本书之后，家长可以和他们一起进行讨论，了解他们对书中故事和人物的理解，并鼓励他们表达自己的观点和想法。还可以问一些引导性的问题来培养小孩的思考能力，例如为什么故事中的主人公会做出这样的选择？或者故事中的结局是否符合实际情况？通过这种方式，可以帮助小孩更好地理解书中的内容，并培养他们的批判性思维能力。
最后，为了培养小孩的阅读习惯，家长应该以身作则。家长可以时常与小孩一起阅读，让孩子看到家长也对阅读充满激情和热爱。在孩子看到家长钟爱阅读的同时，也会受到潜移默化的影响，养成良好的阅读习惯。另外，家长还可以鼓励小孩多向身边的人展示自己的阅读心得，例如小说感悟、书评等。这样不仅能提高小孩的自信心，还能增进与他人的交流和沟通能力。
培养小孩阅读的心得体会是一个长期的过程，需要家长的耐心和毅力。希望通过以上的分享，能够给家长们一些启发和帮助，让他们更好地培养孩子的阅读习惯和兴趣，让孩子在阅读中学到更多的知识和智慧。
培养孩子阅读的心得体会
孩子小旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起阅读，竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争之中处于优势地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。作为一名教师，我深知阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。
其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、电视的影响，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的`注意力容易转移，要想方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。
总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人格。
小学生阅读心得体会
今年暑假里，妈妈给我买了一本书，书名是《假如给我三天光明》。刚读了几行，我就爱不释手了。
这本书讲的是：一个叫海伦·凯勒的女孩，她在1880年出生于美国。在她还是一个小婴儿的时候，她就患上了先天性的眼疾和聋哑疾病，她不能听也不能看，她的世界简直就是无声和黑暗的，读到这里，我的'眼泪禁不住的流了下来，海伦·凯勒真的是太不幸了。
不过后来，小海伦有了一位老师，这位老师在她的手上画单词。就这样，小海伦就学会了说话，又学会了听。她还写了一本关于她自4己的自传，并且这本关于她自己的自传让许多的后人读了之后，都深深地为小海伦感到自豪。
海伦·凯勒是所有人的榜样，也是我和你的榜样。
培养孩子阅读心得体会
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀〞。学会阅读首先要养成阅读习惯，这种习惯不需要别人强迫，也不需要自己警觉就能自然而然地就会去进展阅读。然而，在现实生活中，家长却往往无视了对孩子们阅读习惯的培养。孩子们在阅读理论中由于没有及时得到指正和指导，造成阅读跟不上，想像力也就越来越差，由于如今电视网络的便利，孩子阅读时间空间相对越来越少，丰富的想像力也会随之消磨掉。家长老是抱怨孩子不会写作，这就是想像力缺失造成的，孩子也就没方法把文章的层次，段落写清楚。
草原雄鹰指导师就学习习惯第五讲？如何培养孩子良好的阅读习惯？又给我们家长指明了引导的方向，家长如何培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。
方法一：家长要营造读书的气氛。家长首先要养成阅读的习惯，可以边阅读边评价内容，这样会引起孩子的好奇心与关注，渐渐地孩子也会受感染。比方家长可以带孩子去书店，让孩子选择自己喜欢的书看，时间一长，孩子就会整天在书店里找书看，小孩渐渐就喜欢阅读了。又比方家长也可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书，并帮孩子作图书的分类整理，当孩子主动阅读放置的图书，杂志，报纸等，父母可以给予诚挚的赞美。由于父母的欣赏，孩子自然乐于阅读。
方法二：家长要与孩子做好亲子陪伴阅读。不同年龄段的孩子亲子阅读不同，幼儿早期陪伴是通过孩子熟悉的事情入手，去刺激感观，让孩子边玩边对卡片，这样又能记住还会说。当孩子会说话时家长用童话故事去进展亲子阅读，通过熟悉的植物及动物去发挥自己的想像力并展开，渐渐地孩子就会通过童话故事，能把简单的情景描绘出来。我们家经常与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导博文读报读书，那时候天天如此，博文也渐渐地形成了习惯。可有段时间，一方面我们的原因，另一方面儿子迷上了三国的评书，天天临睡前把阅读时间改为听评说时间，当时我们也没反对，但如今想想还是有点欠考虑，听与读是两种不同的方法，每天阅读还要坚持，并给孩子提供一些他喜欢的阅读材料，这样可以放宽孩子阅读范围，自由阅读自己喜欢的内容，自由发挥阅读天性，从而爱上阅读，使儿子博文的想像力更一步的进步！
方法三：家长要培养孩子的识读兴趣。我记得儿子博文从小就喜欢听教师或我们朗读，幼儿园的每一篇文章虽然识字不多，但博文都会背诵下来，而且会根据自己的理解应运到生活中。我一直认为朗读不仅是创造一种读书的气氛，更主要的是，幼儿时的孩子听的才能比看的才能强，他们听到了丰富的词汇和大人对书的理解。等积累到一定程度的词语和句子后，孩子会自动地转换成自己的语言。要经常给孩子朗读，为了调动朗读的积极性，对大一点的孩子，也可以找他们感兴趣的内容读给爸爸妈妈听，他们会更加积极主动。
方法四：家长要培养孩子的'阅读兴趣。阅读兴趣是在识字兴趣根底上培养的，这样孩子的想像力得到了一个充分的开展。家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，可以用读"故事，小说，科普，读物，杂志，报纸"等形式，这不但可以营造家庭读书气氛，可以让孩子愿意跟随父母阅读，而且读完之后父母可以与孩子一起讨论，鼓励孩子发表意见和观点，家长还可以引导孩子怎样把课外阅读与课文中的写作有机结合起来，或引导孩子做好读书笔记。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读考虑的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心〞的不良习惯，这样才能引导与培养孩子的理解才能，并激发他的阅读兴趣。
方法五：常见的阅读方法。一种方法是精读与略读。所谓精读（做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。）家长要引导孩子在读的过程中逐字逐句逐段逐篇大声读出来，要求孩子分析文中内容，并讲出主要内容，让孩子去领略分析书中的才能，让孩子作出自己的是非判断。所谓略读（这种阅读的目的，是为通览全篇，取其精华。不要求对读物逐句逐词地进展阅读，以求迅速把握段落的中心句，从大主题入手，再从细节中考虑。）家长引导孩子先从内容简介，快速阅读章节中的主要人物，精彩片段等等，让孩子在写作中构思，列出题纲，并理解大概意识。另一种方法是边读边记忆。家长引导孩子对内容不能枯燥的去死记硬背，要在理解的根底记忆，可通过（有意记法—理解记忆法—联想记忆法—精选记忆法—谐音记忆法—口诀记忆法—图像记忆法）等方式去引导。阅读时边考虑边动笔，可以抓住重点，深化理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，这样可以锻炼孩子的细心与耐心。宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，那么眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。〞再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中，心到手到最为重要。
儿子博文的阅读习惯，每天放学后一小时的阅读量，对于一个三年级的学生来说，从要求二年级阅读量的3—4万字上升到三年级的20万字，这些往往还不够，而造成这个原因的是我与老公对博文阅读方法上的引导还不到位，通过这堂课的学习，希望能更加努力！希望进入我小家学习的家长朋友们，我们要从孩子的年龄特征出发，根据详细情况逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
培养阅读心得体会
良好的阅读习惯，是打开通往知识之门的钥匙，是满足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家长送给孩子受益终生的礼物。今天笔者就家长培养孩子的读书习惯的必要性、方法和途径和大家一起探讨。
有的家长经常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏学习兴趣，甚至怀疑自己的孩子有“多动症”，我想产生这些问题的原因归根结底还在家长。阅读是培养孩子静心最有效的途径。很多家长给笔者反馈，孩子阅读后，每次作业，都会认真对待，而不像有的小朋友，每次作业字迹潦草，好像总有人在后面赶他似的。
有的家长认为阅读仅仅与语文有关，其实不然。我们现在提倡“终身学习”，这就要求我们要有良好的阅读能力。因为一切知识和技能都是以阅读能力为基础的。比如：我们数学里的应用题，要求学生能找出一些数据内在的关系;而英语的语感要以中文的语言能力为基础，一切都源于语文能力。如果从小孩子形成了良好的阅读习惯，那么面对将来的考试和学业，他们就能轻松愉快地渡过，进一步在社会上脱颖而出。所以我们要求孩子多阅读，俗话说得好：“开卷有益”“读书百遍，其义自见”，只有让孩子不断地阅读，才能进一步地提高孩子的阅读能力，这是没有捷径的。
现在高考中要求学生表达要精确、到位，语言要上档次、有品位。这些语言来自哪里?靠平时的积累。你别看平时他们好像随便东翻翻，西看看，但总有一些会在脑子里留下痕迹，在他需要的时候会自己跃出来。
有的家长会给孩子去买各种各样的作文选，我个人认为这是“急功近利”型的，长此以往，你的孩子的文章永远不会有新意，只会跟着别人走。所以我提议，家长应指导孩子多看文学作品，如世界名著，名家名篇。所谓“站得高，看得远”，你想，《作文选》是孩子写的，高尚的文学作品是大师们写的，你更愿意你的孩子与谁交朋友?孩子们阅读多了，自然就会产生一些思考，或者找到一些感情上的共鸣，学会去体会、去感受，这样一来，良好的观察、记忆、思维、想象、创新品质就培养起来了，写文章也不会那么头疼了。
既然阅读那么重要，如何培养孩子良好的阅读习惯呢?
首先、家长以身作则，作好榜样。言教不如身教。家长要爱读书，善读书。家长良好的读书习惯，对孩子是不无裨益的。我想，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要善于在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
培养孩子阅读心得体会
作为一名家长，由于工作的原因，平时对孩子关心的很少，但是自从儿子上学以后，我发觉我也能挤出时间儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我这几年来对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的.道路上迈开重要一步的标志。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
让我欣慰的是儿子在小的时候，我们就注重了培养他的阅读能力。我记得，孩子小的时候，就给他买了《安徒生童话》、《成语故事》、《伊索寓言》、、《唐诗故事》等音乐和朗诵磁带，每天在他睡觉前听上半个小时，天长日久，这些故事，能脱口而出地运用几则成语，让我们大感意外。儿子上学后，我们给他买了《亲爱的汉修先生》，《父与子》、《草原上的小木屋》、《浪漫鼠德佩罗》等儿童书籍，让他阅读，还经常带他去图书馆，让他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子的记忆和口头表达能力的提高，以及各方面知识的积累很有好处。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
培养幼儿
阅读是开启智慧之门的一把金钥匙。而对于幼儿来说，通过阅读不仅可以增加知识，扩展视野，还可以培养语言表达能力和思维逻辑能力。作为一名幼儿教育工作者，我深感教育的重要性和阅读的价值。在过去的工作中，我不断探索和实践，摸索出一些培养幼儿阅读的心得体会。
第二段：创造阅读环境。
在幼儿教育中，创造一个良好的阅读环境是十分重要的。首先，要提供丰富多样的读物。家长和教师要定期为幼儿更新书籍，包括绘本、故事集、科普读物等。其次，要营造一个安静舒适的阅读空间。这个空间可以是一个角落、一张桌子，或者一个温馨的小图书馆。在这个环境下，幼儿可以尽情享受阅读的乐趣，发展好奇心和阅读的习惯。
对于幼儿来说，将阅读变成一项有趣的活动是培养阅读的重要途径。教师和家长可以利用各种方式激发幼儿的阅读兴趣。一是通过互动式阅读，引导幼儿参与故事情节中的角色和事件，增加阅读的乐趣。二是利用绘本与幼儿进行绘画活动，让他们把书中的内容与自己的想象画出来。三是与幼儿一起举办读书分享会，让幼儿学会用自己的话语表达对书籍的理解和感受。通过这些方式，幼儿会产生对阅读的积极向往，主动去阅读。
第四段：开展阅读活动。
在培养幼儿阅读兴趣的过程中，开展各种形式的阅读活动是必不可少的。阅读沙龙、故事会、读书角等活动是提高幼儿阅读兴趣和能力的有效途径。教师和家长可以邀请一位讲故事的老师或者家长来学校或家中分享故事，让幼儿在愉快的氛围中进行阅读。同时，还可以组织幼儿参加阅读比赛或读书章回赛，提高他们的阅读能力和自信心。
第五段：注重引导与指导。
幼儿的阅读经验有限，他们需要教师和家长的引导。在幼儿阅读过程中，我常常以实际案例为例导，用简单有趣的语言引导他们探索，分享书中的知识，培养他们的思维能力。在阅读后，我会引导幼儿进行讨论和总结，帮助他们理解阅读内容，并将其运用到实际生活中。同时，我也会鼓励幼儿进行阅读记录，让他们慢慢形成对阅读的思考和理解。
结尾段：
通过培养幼儿的阅读习惯和兴趣，不仅可以让他们享受阅读的乐趣，吸收知识，还能够培养他们的思维能力和语言表达能力。作为一名幼儿教育工作者，我深知阅读对幼儿的重要性。在工作中，我努力创造阅读环境，培养阅读兴趣，开展阅读活动，注重引导与指导，让幼儿在阅读中收获更多的快乐和成长。希望未来，能有更多的父母和教师加入到培养幼儿阅读的事业中来，让更多的幼儿享受到阅读的纯真与自由！