优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段，与大家分享，以飨读者们的眼福。
三年级作文：校园的花坛
我们的校园非常美丽。有宽敞明亮的教室，有内容丰富的历史文化长廊，有畅读书籍的图书室，还有宽阔的操场。校园最近多了一处景物，那就是美丽的大花坛。
这个大花坛在教师办公楼旁边，大花坛长约六十米，宽约五十米。花坛周围是一排整齐的冬青树，像一个个士兵守卫着大花坛。花坛里有各种各样的花草树木：有高大的柏树；有低胖的芭蕉树；有生长茂盛的可爱小草；有鲜艳绚丽的月季花；还有可以休息的石桌石椅。我们都喜欢坐在石椅上，一边欣赏着周围的美景，一边聊着天儿。这是多么惬意的一件事啊！
大花坛真美呀！我们的校园真美呀！
小学三年级作文：校园的大花坛
哪里最美？当然要属我们学校的花坛了！它有三个小花坛组成，其中，靠近楼的花坛最美。
花坛里种着各种各样的树。有榕树、如意、黄金香柳、黄杨球……榕树长得最苍老，树叶长得严严实实、郁郁葱葱的，挡住了蓝蓝的天空，高有三层楼，要二十九个小朋友手拉手才能围起来，长长的榕须，像爷爷的胡须。
花坛里的花更美！有金灿灿的黄金葵，像一只只美丽的小蝴蝶。有红红火火的毛杜鹃、有紫中带白的三角梅……其中，毛杜鹃开得最艳，它在五颜六色的花中是最红的一朵。它可胜过火，甚至变成最红的火。春天，一大片毛杜鹃像一片红地毯，蜜蜂和蝴蝶在上面悠闲地散步。冬天你可能把它认成一棵草，其实它是在为下一次的开放做好准备，来年开得更红更艳！
花坛里还有大小不一、千姿百态的石头，有的像弯着腰的老爷爷，告诉我们：“同学们，你们要要善于思考！”有的像战士一样笔直地站在那儿说：“学校是一个大家庭，我们要和谐共处。”有的懒洋洋的，躺在那儿晒太阳：“我们要做一个诚实的人。”
校园里的花坛小学四年级作文
校园里的花坛是个美丽的地方，这里经常能闻到阵阵芳香。
每天，我一进校园远远地就看见花坛旁边的那两棵高大的柏树。传说它们是亲“兄弟”，你看它们长得像啊！圆圆的大“脑袋”，笔直的树干，密不透风的绿叶。最引人注目的`是柏树的叶子，仿佛是经过能工巧匠精雕细刻过似的。轻风吹来，它就散发出使人陶醉的清香，真是令人陶醉。
看那花坛里四周的小草，刚刚长出嫩芽，像一个个调皮的小精灵。一个个从泥土里冒了出来，好像在说“春天来了，这里马上就要变成绿色的海洋了！”
花坛中间长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、牡丹花、菊花等等。我最欣赏那些菊花，有白色的、有黄色的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。
真是美不胜收啊！我爱这个美丽的花坛。
寻找校园里的绿色三年级作文
今天我们进行了寻找校园里的“绿色”主题活动。活动开展的非常有生动并且有意义。通过此次活动，让我了解到在植物界也有许多奥秘。比如猪笼草是怎样捕食昆虫的？桃花是怎样生长的。
植物不仅漂亮也很脆弱。因此，请人们不要随意的.砍伐大树，踩踏花草。所有的植物都是有生命的，它们是人类的朋友。大树可以吸收有害的气体，排出新鲜的空气；花草可以供人们观赏，还可以捕食害虫。有些植物还可以作为药材使用，比如龙血树的根；有些植物可以为人们解渴，比如在西双版纳的水竹，只要咬开它的尖部，一股清凉的泉水便会流出来；有的植物还有毒，比如箭毒木，只要被它的一根刺刺中，就会当场死亡。
只有从自我做起，了解绿色植物，保护好绿色的植物。才能有美好的环境。
校园的花坛三年级作文
我喜欢很多地方，但是我最喜欢的还是校园里的花坛。
春天，花坛里有各种各样鲜艳的花，我却独爱桂花。桂花不但有药用价值，而且香气浓郁，闻着就会让你有一种清新舒畅的感觉，所以我爱桂花。
夏天，花坛里的凤尾花也争先开放，远远看着它就像一团一团正在熊熊燃烧的火焰，如果你靠近它，你准会变成一个小红脸。
秋天，菊花摇摆着脑袋在向我们招手，红的、黄的、紫的、白的、数不胜数，美丽极了！微风吹过，它们像商量好似的，一起跳起了欢快的舞蹈。
冬天，雪花在空中飞舞，花坛的冬青昂着高傲的头对雪花打招呼，“小雪花们快到我这里来吧！”小雪花欢快地跳到了冬青的头上。你们看，冬青和小雪花的.组合像不像盛开的棉花啊！
三年级作文：校园的花坛
我爱校园的教学楼，我爱校园的操场，我爱校园的升旗台，但我更爱我们校园的花坛，因为它一面四季景色迷人，令人陶醉不已。
春天迈着轻盈的脚步来了，校园的花坛里开满了各种花，她们争先恐后，竞相开放。一簇挨着一簇的迎春花，挤满了整个花坛，把春光渲染得无比鲜明浓艳；俏丽的牡丹花随风摆动，不时散发出一阵阵沁入心脾的幽香；粉红色的桃花在微风的吹动下宛如一只只蝴蝶翩翩起舞。如果你拨开这些花儿，还能看到另一种生命――小草，也在努力地生长着。似乎对外面的世界充满了好奇。
夏天唱着欢快的歌曲到了，一棵棵柳树屹立在花坛周围，日夜守护着花坛。每当微雨袭来，那柔美的柳条直垂下来，多么像一位位亭亭玉立撑起绿色大伞的少女，也仿佛和着“沙沙”雨声在唱一首夏的赞歌；细雨过后，柳丝上晶莹剔透的水珠，被阳光一照，仿佛是无数棵小珍珠在闪烁。如果你站在柳林间，仿佛你也成为其中的一珠，你是否怀疑你置身于梦幻般的“世外柳源”。
秋天拿着她的魔术棒悄然而至，花坛里的树叶、花瓣落英缤纷，犹如铺上了一层黄色的毡子。唯独几株松柏依然苍翠，用自己的浓绿装点着整个花坛，为校园增添了许多生机和妙趣。
冬天穿着雪白的衣裳静悄悄地走来了，校园的花坛覆盖上了一层厚厚的积雪。枝头上缀着的一朵朵朱红的花压着白雪，宛如停歇无数美丽的红蝴蝶，十分耀眼。给校园增添了诗情画意。
我们校园的花坛，在每个季节都展示着她独特的魅力。我爱你，校园的花坛。
校园里的早晨三年级作文
早晨睁开惺忪睡眼，微微晨光透过窗纱映入屋中，一股神秘感入人心中。走在雾色迷蒙的路上，丝丝凉风吹在人的脸上，已没有冬天那样刺骨。
迎着第一缕阳光，我们开始了新的一天。太阳升起来了，把温暖的阳光射向校园，路边的冬青树们一个接一个地探出小巧的脑袋，那样娇嫩，惹人怜爱。小花园里的树竞相发出嫩芽，在干枯的树干中显出蒙蒙绿意，犹如小姑娘用绿色的纱巾挡住自己。花朵也迎着太阳绽放，彰显着生命的蓬勃向上。“唧唧喳喳—”快看，那颗大树的枝头，一群燕子上下飞舞，快乐的述说着自己南方的经历。
下课了，一群群孩子如小鸟似的飞出教室，他们的脸上洋溢着笑容，沐浴着春光，如同天使一般，那样天真无邪，活泼可爱。他们是春天的代表，是生命的象征!
三年级科学校园里的植物说课稿
初入校园，看向两边，很有些“萧疏桐叶上，月白露初圆”的意境：一排排梧桐树将我们的校园围起，这些梧桐和松柏一样挺拔，挺立在风雨之中，岿然不动。
在我读三年级时，我们的校长带领全班同学栽下了一棵梧桐树。几年下来，它已经不再是当年那一棵小树苗了。它经历了无数次上天的洗礼：冬天的寒冷、夏天的干旱和多次的狂风暴雨……但是依然以顽强的生命力和不畏艰难的毅力成功地活了下来，成为了一棵有着三年树龄的梧桐树。
操场的东南方，有个梅园。梅花在每年的十二月至来年一月间开花。“遥知不是雪，为有暗香来。”写的是梅花，赞的'也是梅花。如今，校园里的梅花早已不怕寒冷，正迎着寒风绽放，让我们的校园飘满了一股股醉人的花香。
学校的南边有一个花圃，里面育有月季、玉兰、海棠、石榴树……玉兰花在每年的二三月开花，五月凋谢。远远看向远方，绿意融融的枝头上仿佛有一朵朵或白色或紫色的玉兰花儿正含苞欲放。
植物角是学校里我最喜欢去的地方，因为那里是绿色和花香的世界。
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三年级科学校园里的植物说课稿
今天，不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的，原来准备让我们到楼后面去观察呢！
到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花，校园里的.植物。在另一边，满地都是蔬菜，而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢！老师让我们认真地去观察。
我看见了一种植物，不知道它是什么，老师看见了说：“这是芦荟。”芦荟有两种颜色，有绿色的，还有紫色的。它的身体是卷着的，里面还没有肉，好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样。还有一种植物，叫葫芦，毛茸茸的叶子，像一个个小小的茸球，非常好玩。还有一种植物叫丝瓜，老师专门给它弄了个竿子，好让丝瓜爬上去，它已经爬上去一点了，像是一条小龙要飞上天空找龙妈妈似的。我还看见了豆角，豆角马上要破土而出了，已经出来两棵了，探出嫩绿的小脑袋，好像在寻找什么，它看看这里，看看那里，好像在细声地叫着呢！
过了一会儿，一阵微风吹来，校园的植物都在翩翩起舞，好像唱着欢快的歌呢！
校园里的传统文化作文三年级作文
*传统文化有许多，就说*的传统节日吧。我最喜欢的还是春节、元宵节、端午节和中秋节。
先说春节吧!春节里，要吃饺子，饺子的音和交子相近，新的一年交好运的意思。还要放鞭炮和守岁。传说，古时候有一个小镇，山上有个叫年的怪物，一到春节，就下山抢食物吃。一天，一开始，人们击石、钻木取火烧竹子放起了“爆竹”，年就再也不下山了。现在叫做放鞭炮了。还有也是重要的——贴春联。人们把红纸上边写上祝福的字，贴在门两边上，祈祷第二年*安。
元宵节里，人们吃元宵，意思是团团圆圆，还要看花灯，猜灯谜。
端午节要吃粽子，在楚国时代，屈原就在五月初五跳江自杀，人们怕他的尸体被鱼吃掉，就用竹叶包上糯米，给鱼吃。
中秋节的时候，人们要吃月饼，赏月亮。
春天校园里的美景三年级作文
春天来了！春姑娘悄悄地步入了我们的校园，慢慢地走进了校园的操场，给大地铺上了翠绿的地毯！
进入了操场，看见了同学们欢快的身影，同学们都在尽情的玩耍、嬉戏，整个操场洋溢着同学们的'笑声！
操场左边的花坛里，小草探起头来，仿佛在问美好的春天到了吗？旁边的小花在梦中被惊醒了，便跟着问春姑娘，您来了吗？咳、咳、咳大榕树伯伯咳了几声，大榕树伯伯，大榕树伯伯，春天到了吗？当然到啦，是春姑娘把你唤醒的，你瞧，善良的春姑娘还为你们带来了礼物呢，你们自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠绿的新衣裳给你。小花，春姑娘送了一条粉红色的连衣裙给你呢。我真羡慕你们啊！大榕树伯伯，你还好意思说，春姑娘对您多好啊，把你的头发染成了绿色，让你变得更年轻，还送了一条深棕色的裤子给你呢！小草，你瞧，大榕树伯伯多英俊啊！小花赞叹道。孩子们，春姑娘来啦，她还为我们带来了这么多礼物，我们应该感谢春姑娘啊。大榕树伯伯说谢谢春姑娘！大家异口同声的说道。
校园里的花草树木都在感谢着春天，也在茁壮的成长着，为我们的校园增添了无限的生机。
校园里的植物三年级作文
星期日，我们来到了被称为七星级酒店的空谷学院，这里真是个人间圣地啊！植物特别多，下面请跟着我走进空谷学院的植物吧，出发！
首先看到的是牵牛花。牵牛花很小，但长得很苗条，而且牵牛花到处都是，像是在路边、街道旁、小河边、校园里都有。牵牛花早上很早就开花了，下午四、五点钟就收回了花瓣。牵牛花又叫喇叭花，为什么呢？因为牵牛花长得很像一个小喇叭，所以牵牛花又叫喇叭花。
看完了牵牛花，我们去看冬瓜吧！冬瓜体型又大又胖，很像一个刚出生的小婴儿，暑假在空谷学院，冬瓜已经长成了小个子小娃娃那么大了！
看完了植物，再去看看小动物吧！空谷学院里有一只小黑狗，名叫球球，球球特别可爱，黑黑的皮毛也是那么的柔软，摸上去特别暖和。而且球球特别乖，他也有成语名哦！球球的成语名叫“求仁得仁”。我一叫球球，它就走过来，这就是空谷学院的小狗狗球球！
说完了动物和植物，该说说水果了！空谷学院的水果有很多，苹果又大又红、山楂又小又红、大枣又甜又红，其中我最爱吃苹果了，因为空谷学院的苹果特别好吃，要是榨成果汁也一定非常好喝。
说完了水果，再来说说昆虫吧，空谷学院旁边蜘蛛特别的多，其中有一只蜘蛛腿非常长，好像足有10厘米了呢！
接着我们来说说小鸡，小鸡今天下了一个蛋，没准还能孵出小鸡呢！而且要是小鸡，不幸的话，没准会被煮了，然后被吃掉，多么可怜的小鸡啊！
听了我的介绍，你感觉空谷学院这个大家园是不是人间仙境呢！
校园里的秋雨作文校园里的秋雨作文三年级
这几天心里颇不宁静。周末无事，在家午睡，辗反侧。窗外淅淅沥沥地下起了雨，轻轻地打在我家窗户的玻璃上。我连忙起来看。推开窗，雨丝飘进屋里，飘到手心里，柔柔的。我突发奇想，不知校园的雨又是什么样的呢?好奇的我准备去一探究竟。
我轻轻地来到了校园。里面静得出奇，只有绵绵秋雨洒下的声音。我独自一人，沿着校园的操场边走着。一阵微风拂来，雨丝落到我脸上，轻轻地，凉凉的，把我的愁绪打乱了。
秋雨连绵不断的下着，让草木染上一层薄雾。朦朦胧胧，别有一番韵味。
细雨绵绵，柳叶娑娑。校园东侧的大柳树直立在那里。弯弯的柳叶在雨中轻轻地抖着，借着雨水将满身的灰尘洗净，变得明亮、轻盈。绵绵细雨，淡淡黄花。校园的南侧有一个花坛，里面菊花开得正艳。它的花瓣上掬满了雨滴，仿佛捧着颗颗珍珠。
不知何时，我已丢了雨伞，一个人静静地站在操场中央，聆听雨的声音，沐沁雨的清凉。秋雨轻抚琴弦，弹奏一曲柔歌，仿佛天边传来的美妙琴声，动人心弦。雨丝缓缓地飘落到头上，脸上，肩上，身上，手心里，眼睛里，心坎里，沁人心脾。
清新的雨让满是灰尘的世界清爽洁净。一切都平静了，像是在庆幸这场雨的到来。所有的一切都变得有生机了，不再是灰蒙蒙的，死气沉沉的。
我的心灵忽而轻松了，心情也如雨后初晴般，莫名的好了起来。
校园里的植物三年级作文
今天我又来到了空谷学院，这是我第二次来这里了。
别人都叫空谷学院七星级酒店，而我却不这么想。在我心里，空谷学院是一个让人满是期待的庄园。走吧，向着空谷学院，出发！
到了停车场，我就看到有很多牵牛花，就像无数个小喇叭在迎接我们的到来。再往里走一点，我看到了一些山楂，一个个都红彤彤的，像一个个小太阳。再往里走一会儿，我看到了每一面墙上都挂着很多枝南瓜藤。我走到一枝南瓜藤前，拿起了长在这一枝南瓜藤上的一个南瓜。那是我上次来时观察的南瓜，上次来时的第一天，它还只有一个笔袋那么大，上次离开的时候，它也只有我的水杯那么大，而现在呢，他已经有半个书包的大小了。
走进空谷学院的果园，就可以看到苹果树上已经结满了苹果，红苹果如同一个个大太阳。
出了果园，就可以看到球球，球球是一只黑色的小母狗，可可爱了！它也很爱学习，我们上课的时候，它经常趴在台阶上面听课。
我很喜欢空谷学院，因为那里不仅有可爱的球球，还有很多植物给我们观察，所以我很喜欢空谷学院！
校园里的早晨三年级作文
早晨，当我走进校园时，是一片寂寞，不一会阳光洒满大地，花儿更美了，嫩草更绿了，楼，也像被涂了一层金色的颜料。
鸟醒了，它们开始叫唤。它们有的在树上唱歌，有的在蓝色的天空上飞来飞去，有的在树上嬉戏。
这是我们已经奔向各自的卫生区。看到这些花花草草，听见小鸟这欢乐的叫声，我不禁的想起一首歌，春天在哪里呀！春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀！这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……我边唱着歌边扫着地。啊！校园的早晨真美啊！同学们赞叹到。
校园的早晨真美丽！我爱校园的早晨，我也不会忘记校园的早晨。
三年级科学校园里的植物说课稿
科学概念：
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
过程与方法：
用各种方法观察一棵树，描述一棵树;。
用简图描述树的整体形状。用拓印树皮来观察树干;。
用实物来补充语言描述的不足。
情感、态度、价值观：
能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化;。
爱护树木的情感和愿意与他人合作的学习态度。
【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。
【教学难点】比较讨论树木的相同之处。
【教学准备】。
观察记录本、一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
【教学过程】。
一、直接导入。
上节课，我们已经观察了一棵大树，这节课你们还想继续去校园里观察树木吗?(揭题)。
二、观察树木的方法。
1.观察树木之前，我们先解决这几个问题：(小组合作交流)。
我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么?(由远及近，由整体到局部)。
我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?(画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……)。
我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，你们有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢?(先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。)。
2.观察时我们今天要分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木;小组内要分工明确，每个人要有观察任务;描述一棵树，完成一篇观察笔记。
3.观察笔记的要求：要写出观察的时间、地点、小组成员;要按观察的顺序来记录;能贴上收集到的实物标本。
三、观察记录一棵树(学生实践)。
1.温馨提醒：
(1)从远处观察整棵树，我们怎样记录?
(2)从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现?
(3)让我们一起来把观察到的内容记录下来。
(4)观察我们要注意什么?
2.学生观察实践。
三、整理我们的观察记录。
1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。
2.交流：各小组的观察记录。
3.比较我们的观察记录，思考、交流：
我们观察了哪些树?这些树的生长需要什么样的条件?
不同的树有什么相同和不同?
四、课外延伸。
1.总结、课外作业：通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化?把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
2.准备材料：捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草)、一条樟树枝和它的果实、叶片。
【板书设计】。
2.校园的树木。
树的相同之处：
它们都长在泥土里。
都需要阳光、水。
都有树干、树皮。
都有树叶、果实……。
【教学反思】。
树的不同之处：
树冠有大小。
树干有粗细。
有的树皮光滑，有的粗糙。
结的果实不一样。
叶片不一样……。
校园里的植物三年级作文
我今天是来到空谷学院的第一次。我特别期待。
我一到空谷学院就看到了遍地开放的牵牛花。牵牛花有的是粉色的，有的是带小白点的，还有的是紫粉色的。空谷学院的牵牛花有的长在路边，有的在停车场，还有的在后院里。
我在空谷学院还看到了冬瓜。冬瓜又大又胖，像小婴儿一样重。有很多大冬瓜，还有像铅笔一样细的小冬瓜，可能是刚种的小冬瓜。
我一走进空谷学院，就有一个名叫“求仁得仁”的狗迎面过来，当时我特别害怕，有一个小朋友告诉我，这狗不咬人，我才放下心来。
我看见了红红的苹果和山楂，我吃了大枣和山楂。空谷学院不仅有好吃的东西，还有鸡。
空谷学院真好玩，真期待明天的到来。求仁得仁也想和我们一起写作文呢。
三年级科学校园里的植物说课稿
我们到了操场上，第一眼看到的就是美丽的樱花，樱花树下有很多飘下来的花瓣，好像跳舞一样，我知道樱花自然会这样，我又看到了里面有很多蜜蜂在采蜜，还看到了蜂王在里面飞，操场上还有一些樱花，不过它们都已经开败了，我们不知道这是怎么回事，老师说：“这个植物时樱花，那个也是樱花，为什么这个快开败了，那个才刚刚开花呢？”我们怎么也猜不对，老师就说：“北风一般都是冷风，因为有宿舍楼挡着北风，所以这里比较暖和，这樱花长的快，那的光受北风吹，所以比较冷一些，开的就慢一点。”然后我们有观察了杨树和垂柳，杨树长得都特别直，弯的也就一点弯，而垂柳直的很直，和杨树一样，可是弯的可以玩到我们能爬到树顶上，接着我们又在樱花树下照相，我们特别高兴，老师说：“你们每个人都笑一笑，只能露出八颗牙齿，不能多不能少。”我们感觉着太有难度了，但是我张了几下嘴，就已经会露出八颗牙齿了，照完了相，我们很高兴，老师又说：“我们在一小组来照相。”我们听了就更高兴了，轮到我们小组时，我特别高兴，后面还有樱花在伴舞，照完了相，就下课了。
今天观察植物可真高兴啊！