“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品，它能够展现出作者深厚的思想和才华。这些优秀作文涉及了各个领域的话题，具有很高的参考价值。
我渴望父母的理解六年级作文
放学了，我独自一人在小区旁的小公园徘徊，有人在我四周穿梭，我看了看我那沉重的背包，又抬头看看天空，沉思了一会儿，天是那么的蓝却已不起我的兴趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的背包压得我几乎喘不过起来。我刚把背包往床上一扔，准备躺在沙发上休息一会儿，可耳畔却响起了妈妈的生音：“莹莹，快去做作业去，做好了再吃饭。”我表现出很不愿意的表情但还是向书房走去，拿出书本开始了我的学习生涯，坐了一会儿，便无心思在做作业，就往窗外看了看。夕阳西下，已是黄昏。花园仍是一片生机的景色。却那美好的景象在我的眼里一挥而散。不由得掉下了眼泪。
妈妈做好了饭就走进书房叫我吃饭，我跟随着妈妈的脚步走出了饭厅，饭桌上摆满了丰富的饭菜一看全了就想吃，洗完手想吃第一口饭的时候，我妈妈就对我说：“我帮你报了补习班还有星期天的钢琴班和画画班，现在不培养以后培养就迟了。我很想反驳说不，因为我已经初三了学习时间很紧有时候想东西头都大了。初一初二的时候我很愿意接受你给我报的所有班级，但现在我可能做不到了，但又不得不接受，这时妈妈的好意。我只是随便说上：“妈妈我初三了学习时间不够很辛苦。”我妈妈很失望就说：“上学谁不苦，我们那时比你们更辛苦。”我不想让妈妈失望就低沉的说：“哦。”
我的心在呐喊：我，渴望理解，我的心声，你听见了吗？妈妈？
我渴望自由八年级作文
抬头望向天空，一群小鸟拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。
为了有一个美好的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一起飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起畅谈未来。
而现在的我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的.泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。
仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。
我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。
渴望八年级作文
自由，是地上的树，时刻遭到土的控制;自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我渴望自由，我讨厌束缚。
不做海中的帆。狂风卷集着乌云，乌云在大海中怒吼，海浪翻滚着，汹涌澎湃着。一望无际的大海，飘荡着一只孤零零的船。船头左摇右晃早已看不出方向。船头怒吼着颤抖的帆，骂他为什么老是走错方向。帆无奈的扎着泪水朦胧的眼睛，不只是泪水，还是海水。船头疯狂地怒吼着，终于帆忍无可忍，他乞求着上苍，将他身上的束缚解除。狂风将帆吹得鼓鼓的，帆坚持不住了，他破烂不堪的身子被狂风吹离大船，帆高兴极了，因为他终于摆脱了束缚，重获自由。
不做树上的果实。眼睛还没有睁开，树条就逼迫着果实快快长大，果实累极了，他还没有睡醒，自从他生出来以后，就被树条逼迫着快快长大。要超过其他人，将来能卖到国外去，树条这样说，可是果实很累，他根本没有力气去吸收阳光。水分。他知道，他需要休息。于是，果实不听枝条的话，一直睡到自然醒。当他醒来后发现，自己长大了。枝条下的土地说，饭要一口口吃，你也要一点点长。果实明白了他的意思，但枝条不懂，他更加的变本加厉让果实吸收阳光和水分。果实太累了。他拼命的摆脱枝条的束缚，终于，他飞起来了。果实高兴极了，因为他知道他自由了，不在被枝条束缚。
我不要做树上的果实，不做海上的帆，我不要束缚，我要自由，因为只有自由了，我才能健康长大。所以，我渴望自由，摆脱束缚。
我渴望父母的理解六年级作文
无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。
被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。
初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。
还有一次，我参加校外业余辅导班，由于辅导班离家路途较远，我决定和几个同学搭伴而行，可妈妈却说路上车多，很危险，非要送我去不可。我表示反对，到集合点儿会齐同学就骑着自行车上路了。可谁料到，当我们骑过几个街口时，我发现了在后面骑车紧追不舍的妈妈的身影，几位同行的同学嘲讽我道：“哪能家的千金小姐呀，受这般礼遇？”听了这话，当时我真是无地自容啊！
妈妈，您担心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此过度的保护，让女儿感到何等无奈呀！女儿渴望独立、自强的生活，而不想做一个只有在家长庇护下才能生存的乖乖女呀！妈妈，女儿渴望得到理解，渴望独立的人格，这是发自肺腑的渴求，也是我一直的追求。
请打开您这爱的枷锁，让女儿自由自在地翱翔吧。
我渴望被理解八年级作文
我非常渴望得到理解，我每天都背负着学习的压力，父母却一点也不理解我的心。从不顾虑我的感受，在外人面前肆无忌惮的责骂我，使我无地自容，父母总觉得我一天一天的都无所事事，总觉得我自己对成绩的下滑一点儿也不着急，可谁知道我有多着急，我在努力学习，父母总说我不用功，说我一次我的心就被伤一次，我感到委屈，明明很努力了，坦然说我是没拼尽全力，但那是因为我觉得不用太拼，学生时代原本是最美好的，做自己喜欢的事，可现在都变成了最痛苦的，每天都被埋在题海里，虽说学习是件非常快乐的事能学到好多的知识，但是每个人都会有自己的兴趣爱好，我的兴趣爱好有很多我最大的兴趣就是跳舞、看课外书和画画了。现在爸爸妈妈都已经把我所有课外书都没收了。我就好像鱼儿没了水般难受，除了学习就是学习，生活一点意思也没有，我知道活到老学到老，学到八十仍嫌少，但我还知道读万卷书行万里路，以前放假了爸爸都会带我出去玩，现在放假了，老师给我布置作业父母给我布置作业，我渴望得到理解，我希望有自己的一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，自由飞翔，希望你们能放手，让我自己去飞翔。
一个人能被他人理解是一种幸福，爸爸妈妈希望您们能理解我！
文档为doc格式。
我渴望“理解”_八年级作文
理解，是人与人之间情感交流的桥梁；理解，是人与人增进感情的良药；理解，是心灵沟通的核心。
诗人说：“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了……”我说：“星辰吧黑夜的门推开了，坚韧把希望的门推开了。真诚把友谊的门推开了，爱把生活的门推开了……”到处都是开门的声音。可是，有一扇门，却迟迟不能打开，这扇门就是心门。心门有一把钥匙，名字叫做理解。
我渴望得到理解，打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追逐，但是又有谁理解过我的无奈？我渴望得到理解！
文档为doc格式。
日出节选的八年级阅读理解答案
日出（节选）。
李石清（不耐烦）得了，得了，我知道你是个好人，你是安分守己的。可是难到不知道现在市面萧条，经济恐慌？我跟你说过多少遍，银行要裁员减薪，我并不是没有预先警告你！
黄省三（踌躇地）李先生，银行现在不是还盖着大楼，银行里面还添人，添了新人。
黄省三我我明白，李先生。（很凄楚地）我知道我身后没人撑腰。
李石清那就得了。
黄省三不过我当初想，上天不负苦心人，苦干也许能补救我这个缺点。
1、小括号里的文字作用是什么？
2、添新人和裁员是否矛盾？说明理由。
3、从对话中你能看出“黄省三”的性格吗？概括一下。
4、李石清给你留下了怎样的印象？
参考答案：
1、舞台说明（提示），交代人物的感情变化。
2、不矛盾，（1分）招新人往往招的是各种有关系的人，而裁员则是裁掉没有关系，没有后台的普通工作人员。（2分）。
3、忠厚老实，勤恳工作的性格。
4、善于机变，不同情下层劳动者的上流社会的代表人物，势利，狡猾。
日出节选的八年级阅读理解答案
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
好词：天水相接目不转睛一刹那间奇观。
佳句：1.太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
2.后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
1.给画线的字，选出正确的解释。
亡羊补牢。
a.养牲畜的圈。
b.结实、坚固。
c.监牢。
正确答案：a。
2.给画线的字，选出正确的解释。
奇观。
a.看。
b.看到的景象。
c.对事物的认识、看法。
正确答案：b。
3.选出下列句子用的修辞方法。
那儿露出了太阳的小半边脸。
a.反问。
b.设问。
c.比喻。
d.拟人。
正确答案：c。
4.选出下列句子用的修辞方法。
这不是伟大的奇观吗？
a.反问。
b.设问。
c.比喻。
d.拟人。
正确答案：a。
5.选择合适的词语填空。
灿烂的.（）。
a.光彩。
b.光亮。
c.亮光。
正确答案：c。
6.选择合适的词语填空。
（）的金边。
a.亮光。
b.光亮。
c.光彩。
正确答案：b。
7.给画线的字，选出正确的解释。
自不量力。
a.限制。
b.数目、数量。
c.估计。
正确答案：c。
8.根据课文内容填空。
日出前，天空还是（），转眼间，天水相接的地方（），红霞的范围（）。
日出时，天空中出现了（），接着（），到了最后（）。
渴望和平的演讲稿八年级作文
一阵急促的脚步声由远而近，冲开教室门，把学堂里的人全部都带走了。
德国人手里拿着，指着我们的脑袋。一路上都是这样子。
后来，他们把我们带到了一个人烟稀少的地方。这里有几个大坑，几个大水塘和一座白色的石桥。这里不止我们这一些学生，还有其他遍体鳞伤的'百姓。
砰……一阵声，打死了我们近一半的百姓。
在一颗好像被魔手截去上半身的大树旁边，横七竖八地躺着几具血肉模糊的尸体。在尸体的旁边，痛不欲生的家人怎么也忍受不了失去亲人的痛苦：有的在撕心裂肺哭喊，有的因为伤心过度而昏死过去。
不远处，一位衣服破旧的妇女，在地上寻找着自己的孩子。每翻一具尸体，心仿佛就像刀割一样的难受。因为这些都是曾经多么熟悉的面孔啊！
在被子弹击中的一片废墟里，她找到了孩子那双黝黑的小脚。她疯了一般地冲过去，双手不顾一切地挖开砸在孩子身上的瓦片。她的手出血了，但她不觉得疼，仍旧没有停下来，她终于成功了，可是，孩子的嘴虽然张得很大，却再也不能发出声音。她也终于倒下了，最后的一点点意识在顷刻间完全被摧毁。
暮秋的傍晚，夕阳像血一样染红了天空。白色的石桥渐渐被染成了黑色，但桥板上那滴滴鲜血却显得格外红了。
声、炮声稀稀拉拉地响着，惊醒那刚刚睡去的幼鸟，一阵吵闹过后，就又恢复了死一般的宁静。
炸弹是不长眼睛的。但是，我们多么渴望，年轻的生命能在和平的环境中茁壮成长。
渴望和平的演讲稿八年级作文
传说中在我们这个美丽的星球上有一只和平鸽，只要它所到之处都不会发生战争与灾难。
这一天，它听到中东地区战鼓之声轰隆作响，知道又有战争来临了，于是张开疲惫的翅膀来到中东，看见一个巨人一手擂着战鼓一手拿着一个用慌言和血腥编织的南瓜型大网，据说只要被这个大网罩住，这个地区的人民就被笼罩在黑暗与战争之中，过着永无宁日、水深火热的生活。和平鸽赶紧运起法力，想赶走这个巨人。
巨人发现了和平鸽将网罩去，和平鸽左挡右闪，机智地同巨人周旋，打了三天三夜，谁也没有占到上风，但是和平鸽似乎在苦撑着，渐渐地慢了下来。地球上的居民见此情景，黄皮肤的、黑皮肤的、白皮肤的、棕色皮肤的开始帮和平鸽呐喊助威，声音越来越响，足以惊天动地，使天崩地裂。和平鸽备受鼓舞，重新振起精神同巨人战斗，巨人害怕了，手开始颤抖了，终于和平鸽将巨人手中的巨网扫落在山峰上，摔得粉碎，慌言破灭了，血腥消失了，巨人仓惶而逃。
从此，地球上的居民过着相亲相爱、安居乐业的生活，而和平鸽则继续保护着各种肤色的人们，飞翔在自由的天空。
八年级语文阅读理解及答案
1.引起读者的阅读兴趣(1分);引起下文所说的每个人的人生“都不能保证百分之百的成功”，我们应当正视失败(2分)。
2.举例论证(事实论证、摆事实);用丘吉尔竞选失败却能坦然一笑的事例，告诉应当正视失败，使内心更加强大。(4分)。
3.示例：如果是因能力不够而失败，就要告诫自己加倍努力。(2分)。
4.我们应当正视失败，并在失败中磨砺和完善自己。(3分)。
日出节选的八年级阅读理解答案
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么?
好词：天水相接目不转睛一刹那间奇观。
佳句：1.太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
2.后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
我渴望长大八年级作文精彩
如果有人问我：“你渴望什么？我会坚定的说：“我渴望长大。”
我今年十三岁，我十分渴望长大。即便我知道人的成长是一步一个脚印的，但我还是希望我是快速长大的。
我渴望长大，我只要长大了，才会为父母做事，为社会做贡献。
每一次，妈妈下班后，看那憔悴的脸上显现出痛苦的表情，多次他一个人再雨中的打伞买菜、洗衣服。日月短暂，妈妈的头发出现了几根白发。她还是一个人默默的工作，一心只为家人着想。
有一次我患了一场病，那是一个风雨交加的半夜，我全身感到很烫，事后邻居给我妈妈打了一通电话，说我发烧了。妈妈那时，急得不可开交，冒着大雨，一口气的跑回家里。
走到我房间，摸了摸我的额头，很烫。她急忙冲卫生间拿出一条冷毛巾放在我额头上，一旁又帮我把被子盖好。之后又跑到厨房给我烧水的，泡感冒灵。
我那一声声咳嗽，把我妈妈急得像了热锅上的蚂蚁__团团转。要泡好了。妈妈把我扶起，用一个软枕头让我靠着。用一勺子一瓢一瓢的喂我。刹那间，我的眼眶流出了一滴滴泪。过了一会儿，母亲见我还是那样，额头烫烫的。结果决定背我去医院。一路上大雨向我们而来。我的心要碎了。妈妈一路上居然不怕累，大雨淋着她，我都一声不吭得往前走。
如今，她还是一直呵护着我。每当我看见母亲的黑发变成白发，我的眼泪就流了下来。我知道每个母亲在儿女面前都是伟大的，都尽力保护儿女，但我不希望母亲为我做这么多事情，只希望能帮他分担一些我可以做的家务和活。
渴望和平的演讲稿八年级作文
战争，人们为什么要战争？难道人们不知道吗？和平就是财富，和平就是幸福，和平就是人们最大的友好。
前不久，我在电视上看见陷入困境的伊拉克，就像一片废墟，许多房子都倒塌了，冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨头。据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩们时常在垃圾堆中出现。这都是什么造成的呢？那就用两个字来说――战争！
还有抗日战争时期的“南京大屠杀”那“万人坑”夺去了多少中国人的性命啊！可以把“战争”这个词从人们的“字典”里永远删除吗？可以让那纯洁、和平的'鸽子满天飞扬吗？可以让各国人民友好手拉手吗？这些不是不可能的，而是人们不愿意，只一心想着自已国家，不为其它国家着想。我相信，只要人人渴望和平，呼唤和平，战争将永远消失。
灰色的过去，黑色的侵略，红色的奋战，金色的胜利，绿色的和平，这就是五彩的历史。它提醒着我们和平生活是来之不易的，今天的我们更要让绿色洒满人间，让和平之花在世界每个角落傲然绽放。
中考语文理解性背诵默写八年级上
(一)《望岳》(杜甫)。
1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：
2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：
3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：
4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：
(二)《春望》(杜甫)。
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是：
3.杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：
4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：
(一)《望岳》(杜甫)。
1.岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3.荡胸生层云，决眦入归鸟。
4.会当凌绝顶，一览众山小。
(二)《春望》(杜甫)。
1.国破山河在，城春草木深。
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.烽火连三月，家书抵万金。
4.白头搔更短，浑欲不胜簪。
(三)《石壕吏》(杜甫)。
1.《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情(或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈)的诗句是：
2.《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：
3.《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的语句是：
4.《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：
5.《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：
6.《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：
7.《石壕吏》中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：
8.《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是：
(三)《石壕吏》(杜甫)。
1.存者且偷生，死者长已矣。
2.暮投石壕村，有吏夜捉人。
3.吏呼一何怒!妇啼一何苦!
4.天明登前途，独与老翁别。
5.一男附书至，二男新战死。
6.室中更无人，惟有乳下孙。
7.孙有母未去，出入无完裙。
8.老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
(四)《归田园居》(陶渊明)。
1.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是：
2.陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：
3.陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：
(五)《使至塞上》(王维)。
1.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：
(六)《渡荆门送别》(李白)。
1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语句：
2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
3.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：
4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
(四)《归田园居》(陶渊明)。
1.衣沾不足惜，但使愿无违。
2.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
(五)《使至塞上》(王维)。
1.大漠孤烟直，长河落日圆。
2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(六)《渡荆门送别》(李白)。
1.渡远荆门外，来从楚国游。
2.山随平野尽，江入大荒流。
3.月下飞天镜，云生结海楼。
4.仍怜故乡水，万里送行舟。
(七)《游山西村》(陆游)。
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：
2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句：
3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：
(八)《长歌行》(汉乐府民歌)。
汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：
(九)《野望》(王绩)。
1.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：
2.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：
(七)《游山西村》(陆游)。
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
(八)《长歌行》(汉乐府民歌)。
少壮不努力，老大徒伤悲。
(九)《野望》(王绩)。
1.相顾无相识，长歌怀采薇。
2.树树皆秋色，山山唯落晖。
(十)《早寒江上有怀》(孟浩然)。
孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：
(十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)。
1.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：
2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：
(十二)《黄鹤楼》(崔颢)。
1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
(十三)《送友人》(李白)。
1.李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心;以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：
2.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：
(十)《早寒江上有怀》(孟浩然)。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
(十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)。
1.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(十二)《黄鹤楼》(崔颢)。
1.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
(十三)《送友人》(李白)。
1.浮云游子意，落日故人情。
2.挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(十四)《秋词》(刘禹锡)。
1.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：
2.刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是：
(十五)《鲁山山行》(梅尧臣)。
1.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：
2.梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：
(十六)《浣溪沙》(苏轼)。
1.苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：
2.岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“”与这句有着异曲同工之妙。
(十七)《十一月四日风雨大作》(陆游)。
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：
2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：
(十四)《秋词》(刘禹锡)。
1.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(十五)《鲁山山行》(梅尧臣)。
1.霜落熊升树，林空鹿饮溪。
2.好峰随处改，幽径行独迷。
(十六)《浣溪沙》(苏轼)。
1.门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
2.“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”
(十七)《十一月四日风雨大作》(陆游)。
1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。