学校是孩子们成长的地方,是他们开拓视野和发展才能的舞台。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。第一篇总结是关于学校生活的,作者总结了自己在学校度过的三年时光,感叹时光如梭。第二篇总结是关于学习的,作者总结了自己在高中阶段的学习经验,分享了自己的学习方法和技巧。第三篇总结是关于社团活动的,作者总结了自己在学校参加社团活动的收获和成长。这些范文都展示了学生们在学校的不同方面的成就和体会,希望能给大家提供一些启示和借鉴。
教务处工作计划
2020—2021年度是我校稳定、发展、突破三年战略规划的突破关键期,虽然仍在新冠疫情的特殊背景下,但教务处不忘秉承二十二中“激情、实干、精细、高效”的办学理念,遵循“塑形象、蓄内涵、谋质量、求发展”的工作思路,营造“研、严、干、比、改”的教学氛围,认真、扎实推动教务处各项工作的有序进行,现将本学期工作计划汇报如下:
一、开学初,做好开学初的教务准备工作。
1、做好上学年度首届“教学大比武”活动的完善、总结工作。
2、做好开学伊始对老师做好教务方面工作的培训。
3、组织各年级进行老师及学生教科书的正常发放。
4、通知、收集并检查老师的学期教学计划。
5、与各年级结合,组织进行学校开学考试。
6、汇总老师开学前的日查日报明细表,做好老师健康状况的统计。
二、加强教务常规工作,服务教师教学工作。
1、继续大力完善、推进“日日备、节节练、周周考”为主题的教学改革,强化教师集体备课意识,完善检查评比制度。
2、加强教师手写教案、电子教案、磨课教案的检查力度。每位教师都必须认真备课,撰写好教案,坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、使用旧教案,每节教案,应有教学反思笔记。各科教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估。
3、加强课堂教学工作日常巡查力度,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并及时通报。
4、督促各年级加强落实作业的五级检查制度,按期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
5、坚持推门听课制度和晒课制度,做到深入课堂一线,及时了解课堂教学动态,纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
三、落实好特殊学生问题,认真开展贫困生资助工作。
1、积极参加贫困资助会议,领会上级资助政策精神,2、按时、按上级文件规定进行各年级贫困资助申报信息的整理。
3、开学后,以年级、班级为单位,建立相关的机制,整理相关文件,确保留守儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
四、认真执行上级文件,落实学籍管理工作。
1、规范并认定新生入学的学籍管理。
2、严格按程序做好学生的转学、借读、休学工作,做好记录并及时更新学生登记表,及时提供准确的转入学生情况,坚决杜绝私自安插学生进班现象。
3、加强学籍管理,严格执行休学、复学制度。
五、认真组织好学校的各级各类考试,加强考试工作管理。
1、学校层面的考试。包括周测、月考、期中期末联考。进一步严格考试纪律,做好各类考试的考务组织工作,坚持多校联考和考后联合教研。
2、上级安排的考试,积极做好组织配合工作。
六、继续开展教学大比武活动,促升教师业务能力水平。
1、认真组织教学技能项粉笔字与钢笔字的相关比赛。
2、认真组织优秀教案及学生优秀作业的评比。
3、认真审查周测、月考、期中期末考试的评比结果。
总之,本学期教务处坚守学校“激情、实干、精细、高效”的发展理念,以“三化”:即检查制度化、评比科学化、教学规范化为原则,进行教学教务管理,力争能够实现教务处的预定工作目标。
教务处工作计划
肆虐的疫情终究被团结的人民遏制住了强势,取得了阶段性胜利。随着各行各业的复工,教育行业也迎来了春天的播种。为了让教学稳步推进,本校结合实际情况制定了本教学计划。
1、组织各年级各科科任老师通过网络平台开展学情调查,掌握线上学习效果,分析线上学习出现的问题,提出解决的办法,为后续教学提供借鉴和材料。
2、召开全体会议,树形象,鼓干劲,促进步。表彰线上教学中积极上进,效果明显的老师,表彰线上学习积极上进的学生。向老师和学生宣传先进事迹,激励老师们勇担当,学先进,激励学生中勇于赶超。
2、做好学困生的跟进工作。做好每一个学生的辅导,都能跟上老师的步伐。科任老师责任明确,服务到家。一天一询问,一题一讲解。
3、老师根据开学时间和所剩内容改进教学计划,完善教学目标,优化教学过程。针对线上出现的问题做好分析总结,指定合理的补救措施。线上不足线下补,复习新授两不误。
4、做好学生心理健康教育。疫情的出现多多少少给涉世未深的学生带来不良影响,正确引导学生对生命的认识,对病毒的认识,消除学生的畏惧心理和厌学情绪,以乐观的心态拖入到新生活。学校的心里健康辅导室制定出切实可行的方案,建立问题学生辅导档案。
5、预防工作不放松。上好开学第一课,教育学生牢记科学洗手七步法。坚持做好消毒工作,保证每天有专人消毒。同时利用丰富多样形式积极开展爱国主义教育、传染病防控教育、心理健康教育等。
6、提高九年级复习效率。考虑初三学生升学考试的特殊情况,增强毕业年级教学计划的针对性有效性,有序安排好各项教育教学活动,努力保证复习时间,提高复习效率。
此外,要重视对初三年级学生的团体辅导,及时加强考试升学政策和工作安排的宣传解读,有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。
事无巨细,躬身笃行。开学后我们会狠抓教学管理工作,巩固线上教学成果,发挥线下主课堂的作用,实现线上线下教学双丰收。
教务处工作计划
本学期我校教务处以xx市教育局工作计划和xx教育学区教学工作计划为指导,围绕教学质量提升这一主线,进一步发挥教务处的指导、服务职能,增强为全校师生服务的意识,在原有的基础之上,不断更新思路,改进工作方式,强化教学常规管理,加大课程改革力度,通过加强教学视导、质量监测和质量分析的研究,力争2013年中考多面突破,真正办林溪人民满意的教育。
二、工作思路。
立足常规关注课堂强化管理提升质量。
三、工作目标。
1.文化科均分及格率达85%,优秀率达30%,合格率达70%,低分控度在1.5%以下,巩固率达100%。
2.音、美合格率达95%以上,体育合格率达100%以上,优秀率达30%以上,综合实践活动合格率达95%以上,优秀率达30%以上,实验开出率100%,图书流通率达50%以上。
3.2013年中考:在确保瑞中报送1名的基础上力争考入瑞中1名。二类重点学校力争考入3-4名,普通高中力争考入15名左右。
4.扩大七、八年级优等生的人数,七年级力争1名学生考入学区前10,2-3名考入学区前30名;八年级力争1名学生考入学区前10,2-3名考入学区前30名。个别薄弱学科的均分名次进入全区中上游。
5.小学低年级段要发扬我校的传统,力争各学科成绩名列学区前茅,实现本学期触底反弹;高级段也要强势走入,力争有所突破。
四、工作要点及措施。
1.加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家和地方规定的课程计划,开齐开足各类课程,尤其是七、八年级的历史与社会、思品学科从本学期开始实行闭卷考试,计入总分,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
(2)七年级要着重抓学生的学习常规,杜绝抄作业现象;八年级要重抓学科平衡,预防学生两极分化。
(3)小学段要着重抓学生的养成习惯,杜绝上学迟到、早退、抄作业等现象。
(4)严肃课堂教学常规管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象,严禁将学生赶出课堂,严禁体罚和变相体罚学生。本学期教务处、行政人员每天巡视全校课堂不少于两次,并加强早、中课前的巡查。
(5)定期进行教学工作检查,教研组长要配合教务处每月检查教师备课、听课和学生作业的批改,做出评估,形成反馈报告,利用教师会进行公示,在此基础之上,还要不定期地再抽查个别年级或个别学科的教学工作。定时进行教学质量监控,做好学生评教和教师互评工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学质量监控后教学能力有所长进。
(6)坚持每日一课和推门听课制度。大力开展校内公开课、示范课和推门听课活动。校内公开课和示范课是一种学习、研讨,推门听课是为了有目的地发现教学中的问题,杜绝无教案上课和上课的随意性,确保课堂的有效性和效益。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,行政人员的听课节数要多于教师的听课节数。
(7)学校行政人员要深入教学第一线听课。做到“四观察”。一是观察教学方式;二是观察课堂氛围,教师有没有留足学生独立、自主思考问题的时间;三是观察学生的状态,学生有多大比例多长时间进入学习状态的,这种状态是投入的、专注的、积极的、主动的,还是精力分散的、学习被动的。四是观察学生当堂学习目标的达成度。还有做好听课后的交流。
2.认真组织考试和质量监控。依据市教育局、学区对义务教育阶段学业质量监测工作的实施意见,本学期我校的质量监测工作安排如下:
(1)。
七、八年级组织四次质量监测,二次月监测、一次期中监测、一次期末监测,做好优等生的质量监控、跟踪,保证优等生的量与质都有提高。
(2)九年级组织四次质量监测,即一次期中监测、二次月监测、一次xx市适应性考试,做好质量分析工作。
(3)配合市组织好九年级英语口语、听力考试、体育中考、文化中考工作。
(4)做好小学毕业班质量检测工作,迎接市、学区检测。
(5)做好小学非毕业班质量检测工作,迎接学区检测。
3.加强毕业班教学管理工作。九年级毕业班是学校的窗口,只有做好毕业班的各项工作,才能确保在2013年中考中打一个翻身仗。
(1)及时召开九年级教学工作会议,分析现状,找出问题,明确重点,确立目标,制定和落实工作措施,特别是培优方案。将培优目标分解到每一个学生,每一个学科,每一个教师。
(2)加强九年级教育教学过程的管理,及时掌控教学进度,适时进行质量监控,并加强和其他学校的联系与交流,发现差距,及时应对追赶。根据实际情况及时调整个别学科的教学复习时间,及早安排各项培训与训练工作,并做好相关记录和检查。
(3)做好培优补差工作。一是落实培优对象,细化到学科、到人头;二是对培优内容的检查,教务处要检查培优的教案,做好评价与记录;三是落实好补差时间,争取毕业总名次与去年相比有所突破。
4.认真做好学籍管理工作。一是要控制流失学生,确保在校生巩固率达100%;二是加强流动学生的管理,做到佐证材料的真实、可靠;三是明确各班的考核生数,使得考核公平。
5.做好招生工作。一是做好招生政策的宣传,通过家长会、学生会及时将招生政策向每一位考生及家长进行解读;二是做好学生升学的参谋,确保每一位考生都能升入理想的学校,升学率达98%以上,并全面完成预订教学目标;三是做好小升初的招生工作,近年来随着小升初生源数量与质量的下降,已经直接影响我校教育事业的发展。所以今年我们要务必做好小升初的招生宣传工作,苦练内功同时,外树形象,增强学校与社会的交流,增进与小学毕业班老师、毕业生家长的交流,要尽量减少优质生源的流失。
6.认真做好体育、健康、卫生教育。体育、健康、卫生教育是学校教育的一个重要组成部分,是全面贯彻教育方针、深化素质教育、提高学生整体素质的需要,也是提升公民生活素质的一项重要内容。学校通过体育、健康课向学生传授健康知识、帮助学生建立健康生活的习惯、让学生的生理与心理健康成长。学校健康教育的内容包括卫生健康教育、体育健康教育、心理健康教育。让每一个学生都拥有健康的心理、健康的体魄、健康的生活、健康的环境是我们体、健、卫教育的目标。一是体育教师要上好体育课,认真做好学生体育体质健康检测,并配合各班主任抓好两操质量。二是开展好体育大课间活动和体艺活动。三是做好九年级体育训练和过程性考核工作,争取满分率达80%以上。
7.加强学校功能室的管理与考核工作。一是各功能室进一步规范管理,做好档案材料的收集,造册工作。实验室要按计划认真做好每一个实验,教务处将定期对该项工作进行检查。其他室要增强使用率,特别是图书室、学生阅览室要定时对学生开放,加大图书的流动率,也可以与语文组配合,开展学生读书竞赛活动。二是制定各室明确的考核方案,规范对各功能室管理员的管理。
四、主要活动安排。
1.开学工作准备和检查。
2.九年级教学质量分析会。
3.九年级体育训练,英语口语、听力训练。
1.2013年中考第一阶段报名。
2.九年级英语口语、听力考试模拟检测。
3.九年级体育第一次模拟。
4.7-9年级第一次月质量监测及分析。
1.九年级英语口语、听力自动化考试。
2.期中考试。
3.xx市初中学业水平模拟考试。
4.九年级体育中考。
1.七、八年级学生模拟考试。
2.初中毕业生英语听力口语考试。
4.九年级第二次适应性考试、分析。
1.中考第二阶段报名。
3.义务教育招生。
4.小学毕业班学科教学质量监测。
5.期终复习、考试。
6.小升初动员、报名。
1.七、八年级学业期末评价及初中学业考试质量分析。
2.办理毕业证书。
教务处工作计划
教导处是学校主管教学工作的职能部门。教导主任在学校校长的领导下应完成以下工作:。
1、组织完成国家、省、市、区教研部门教学计划规定的教学任务。
2、做好全校教学计划的制定和实施工作。
3、根据师资水平和学科要求安排任课教师,搞好教师队伍的管理。
4、组织管理教学活动的全过程。
5、组织和管理各学科课外教学活动。
6、加强质量检测,定期对教师的教学工作进行考核评价,检查备课、上课、作业批改,以提高教学质量。
7、抓年级组、教研组的建设,定期召开年级组、教研组长会议,研究和布置教学工作。指导教研组、年级组开展活动。
8、管理学校的体育卫生工作。
9、通过各种途径加强教师队伍的业务建设,组织好教师的进修和培训。
10、加强对青年教师的培养工作。
11、组织和领导评优课、示范课、汇报课、研究观摩课工作。
12、抓好校本教研(包括“攀登英语”实验)工作。
教务处工作计划
(2010——2011学上学期)。
本学期我校成为九年一贯制学校,即寄宿学校,学校教育教学工作和管理模式都发生了重大变化,为适应新学期教育教学工作的需要,我们教务处将结合上级部门的总体工作要求,坚持以“以教研为先导,以质量促发展”为办学理念,以“提高教学质量”为目标,努力深化教育科研,细化教学常规管理,推进教育创新,强化教师岗位培训,提升课堂教学质量,促进学生学习成绩和综合素质的全面提高。
具体工作将从以下几个方面开展:
一、常规管理。
教学常规管理从“备、上、批、辅、考”五个方面实施管理和考核:“备”看教学设计及教案,“上”看课堂教学,“批”看作业批改,“辅”看后进生辅导,“考”即月考、期中、期末考试。具体要求参看《教学管理制度》和《教学常规考核表》。通过细化管理、科学考评,促进教学质量的提升。
二、教研活动。
1、参与上级教研活动。
积极组织教师参加上级部门组织的教研活动,完成相关教研任务。结合小教部“模拟上课大赛”,我校拟于11月份举行各学科“模拟上课大赛”选拔参赛选手,促进我校课堂教学。
2、开展校本主题教研。
本学期我校教研将以“作文教学”为主题,并将长期坚持开展作文教学的校本教研活动,通过“外出参观、校内研讨、教学实践、经验总结”等教研形式建立适合我校的作文教学模式,形成我校的作文教学特色。
3、做好“十二五科研”立项。
按照上级部门的要求,组织教师申报“十二五科研”课题,并认真开展相关科研活动,完成相关科研任务。
4、集体备课。
以年级和学科为单位开展集体备课,每月两次,发挥同伴互助、年组教研的优势,促进课堂教学质量的提升。
三、教师培训。
1、新教师培训。
本学期教师培训以新教师培训为主,以听评课、教研交流的形式,通过骨干教师上示范课、新教师上展示课的观摩、研讨、实践的培训模式,实现“以老带新,以新促老”的培训目的。
2、业务学习。
每月两次(单周周三)业务(理论)学习,结合教学实际需要,本学期将以课堂教学和作文教学为主。
除集体组织学习之外,我鼓励教师自学和同伴互学,要求每学期同伴间听课10节。
四、继续教育。
结合上级部门的要求安排和开展相关的继续教育活动。
五、学科活动。
1、兴趣小组活动。
开展兴趣小组活动,丰富学习生活,促进学生兴趣特长的发展。
2、知识竞赛。
结合小教部12月份的全县小学生“学科知识竞赛”,我校拟于11月末开展学科知识竞赛。
具体工作实施安排如下:九月份:
一、教育教学动员大会(9月3日)。
宣读本学期教学工作计划,教学工作管理制度。
二、新教师培训。
(一)(9月6日)。
1、理论知识:一名合格的小学教师必备条件,新的教学理念教学策略学习。
2、经验介绍:优秀班主任工作经验介绍,教学能手、教学新秀教学经验介绍。
三、期初工作总结(9月15日)。
对开学初两周教学工作进行详细总结,表扬先进并针对发现的问题及时处理,布置后两周工作。
四、新教师培训。
(二)(9月17日)。
1、示范课:每学年组推荐两名优秀教师上2节示范课(语、数)。
2、课堂反馈:讲课教师说教学过程和设计意图,并做课后反思。
3、相互交流:新老教师结合示范课就课堂教学中的问题展开讨论和交流。
五、新教师汇报课。
每位新教师上2节汇报课,课后评课。
六、教学常规检查。
1、备课:教案。
2、作业批改:一至六年级数学(课堂作业)、语文(小楷、作文本)、英语(作业本)。
3、听课:随听、随评。
七、业务学习(单周周三)。
1、语数课程标准,重点解读各学段具体要求。
2、小学作文当前存在的问题及本学期作文教学实施方案。
八、月考(9月30日)。
一至二年级语数,三至六年级语数英。十月份:
一、新教师培训:
1、听评新教师课堂教学。
2、选拔典型教师准备展示课,语数各一节。
3、新教师课堂教学展示,课后集体评议。
二、教学常规检查:
1、学科教案,展评优秀教案。
2、检查作业批改,以年级为单位展评优秀作业本。
三、业务学习。
1、开展课堂教学。
2、解读作文教学课标及各学段教学实施建议。
四、作文教研(10月中旬)。
1、红小学参观学习作文教学。
2、参观后每名教师上交一份心得体会。
3、研讨适合我校施行的作文教学实验方案。
五、期中考试。
1、学科:一至二年级语数,三至六年级语数英。
2、考前会议:安排考场、监考教师,公布考试顺序和考场纪律。
3、严格考试,教务处巡视、上收试卷装订。
4、各年级、各学科集体阅卷,教务处分发试卷及成绩汇总、排名。十一月份:
一、模拟上课大赛。
1、赛学科:语文、数学、英语、品生、科学。
2、自愿报名,语数分预赛和决赛,低年组为一个参赛组,中高年组为一个参赛组,预赛每学科各选拔2名教师参加决赛。
3、优胜者代表学校参加县模拟上课大赛。
二、教学常规检查。
1、作业本。
2、听评课,结合期中考试,侧重教学薄弱的班级。
三、业务学习。
1、学生课堂学习习惯的培养。
2、作文教学的有效开展。
四、作文主题教研。
1、作文教学经验交流。
2、作文教学展示课。每人一节,年组内教研,集备、听评。
五、学科竞赛。
1、参照县学科竞赛方案组织我校各年级学科竞赛活动。
2、在五、六年级优秀选手中选拔县赛选手并进行培训。
一至二年级语、数,三至六年级语、数、英。十二月份:
一、作文教学观摩研讨课。
1、展示课中表现优秀的教师上观摩课,高中低学段各一节。
2、课后研讨交流,探讨我校作文教学模式。
1、期末工作安排及要求。
2、各学科教师制定期末教学(复习)计划。
三、常规检查。
1、上收教案,期末综评。
2、检查作业批改,考核汇总。
四、业务学习:
1、怎样上好复习课。
2、作文课堂教学模式探索。
五、优秀习作展评。
将学生的优秀习作以年级为单位集体展评,展示作文教学优秀成果,激发学生写作兴趣。一月份:
一、期末考试。
1、召开考试会议,公布考试安排及要求。
2、组织考试,上收试卷。
3、集体评卷,成绩汇总、评比。
4、上收试卷分析。
二、工作总结。
1、任课教师学科教学工作总结。
三、安排假期工作。
1、学生假期作业要求。
2、放假时间。
3、教师假期学习培训安排。
以上是教务处关于本学期的工作计划,我们将以求真务实的工作作风,踏踏实实地做好日常教学管理,认认真真地做好教育科研,用热忱的态度为广大教师服好务,用满意的成绩向学校和家长汇报。
2010年9月。
教务处工作计划
备注。
期末考试、成绩汇总、分析.
20xx年上学期教材采购数据上报.
20xx年下学期开课前各项准备工作。
20xx年上学期任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发。
春季职业技能大赛专业确定、报名及赛前训练。
日常教学检查与考核。
宣传发动学生参加计算机考试、英语考试报名。
组织学生参加学生座谈会工作,开展教师评学、学生评教工作,并进行总结分析.
积极参加招生跑点、宣传工作。
对口升学宣传与组织报名,考前复习。
对教学检查存在的问题进行总结及整改。
积极参加招生跑点、宣传工作。
组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。
对口升学考试组织。
积极参加招生跑点、宣传工作。
宣传发动二年级同学参加20xx年度成人考试报名。
期末资料的整理、归档工作。
各专业人才培养方案修订与上报。
20xx年下学期开课前各项准备工作。
积极参加招生跑点、宣传工作。
新生入学教育课程安排、任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发。
日常教学检查与考核。
做好学生参加计算机考试报名宣发动工作。
继续做好二年级同学参加20xx年度成人考试报名宣传。
组织并做好参加成人高考同学复习工作。
技能抽查强化训练。
组织学生参加学生座谈会工作,开展教师评学、学生评教工作,并进行总结分析。
组织好学生顺利参加成人高考。
对教学检查存在的问题进行总结及整改。
组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。教学资料检查,工作量核算。
教务处工作计划
1、根据学校实情,作好部分教师的思想工作,配合学校完成岗位聘任,坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2、配合总务处完成学生报名注册工作,完成好初一新生的录取分班工作,初二、初三按计划开学,正常开课。
3、配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前学期成绩突出的学生进行奖励,配合政教处完成对各班级的量化考核,有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4、积极配合各年级组完成各组计划,积极组织有关教师,对讲优质课的教师进行评定。
5、积极配合学校和组织实验室工作人员,认真开好实验课,并做好“普实”验收的准备工作。
6、配合各处室完成学校督导评估自查工作,同时做好绿色学校的创建工作,并教育学生要有爱护环境的意识。
7、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。
8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。
9、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。
10、完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12、努力完成教务处日常事务工作,并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13、配合教研组做好本学期教研工作。
14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
教务处工作计划
1、进一步加强教师的事业心和责任心,强化责任意识。
2、严格管理,向管理要质量,向管理要效益,增强师生的质量意识。
3、有效整合、优化学校文化元素,塑造学校个性形象,强化品牌意识。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养协作意识。
5、积极推进课程改革,崇尚教学研究和教学反思,增强科研意识。
本学期工作重点可以概括为“1、2、3、4、5、10”几个数字。“1”指一次教学反馈和一年一度的校际篮球邀请赛;“2”指两次教学检查和两个学生家长会;“3”指三轮校内公开评议教学;“4”指四本书(本学期将编辑出版《吴王故里》《山吴中学近十年来教师优秀论文集》《山吴中学历届校友名录》《山吴中学xx周年校庆纪念册》);“5”指五项常规(早晚自习、早操课间操、考勤、考课、量化评估);“10”指十类考试(初三模考、高三模考、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考试、初三体育考试、初三理化生实验考查、非毕业班期末考试、高二学业水平考试)。
(一)立足规范求创新,科学管理求发展。
1、继续在“四个一”上对老师进行相关检查。上学期由于两步三次检查,各项工作开展得很好,本学期我们将继续借此东风,进一步明确职责,通过学生座谈会,问卷调查等形式进行有效监控。教务处继续坚持每周对教室日志进行统计,发现问题,及时与相关教师沟通,及时向有关领导汇报,保证教学常规的规范有序。
2、上学期,许多教研组结合县教学能手、市教坛新星评比,和教务处一起进行了相当规模的校内公开课评比,推出的选手实力强,成绩不俗;未有机会参加校外比赛的教师也及时得到了锻炼和提高,尤其是初走上工作岗位的年轻教师。本学期我们将继续做好这一工作,在第一次教研组组长工作会议上,我们已作了布置。本学期将加强英语、理化生两个学科组的建设,以此推动教与学的改革。
3、严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。抓好“三表”的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由校长室批准,教务处统一归口,教师病、事假或公差应报告教务处。继续严格执行“减负”的有关规定,严格控制作业量,做好教材、教辅资料等的征订工作。
4、严格执行学籍管理的有关规定,做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
(二)加强集体备课工作,进一步开设好公开课。
1、集体备课加强管理,积极探索。一方面我们仍旧沿用过去的定时间、定地点、定内容,定人员的方法,另一方面要保证集体备课的实效性。同一备课组要继续坚持五个“统一”,即:统一进度,统一教学目标、要求,统一教学内容,统一重点、难点,统一主要的基本练习测试习题,从而缩小班与班之间的差距。
2、公开课以个人申报为主、教务处统一安排为辅,力争多开设一些示范课,汇报课,试验课。本学期共18周,去掉几次考试,开设公开课的时间只有十二、三周,我们将集中安排2-3轮公开教学活动,时间可能延续有6-7周。听课仍然以组内为主,除非特别情况,不主张调课听课;听课要有详细的纪录,杜绝敷衍了事,严禁假听课。
(三)强教研组、备课组建设。
继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题,突出重点,抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。教研组长要立足教学科研,抓好教学六认真检查工作,协助教务处做好每学期期中、期末两次检查。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容,并要做好活动的记录工作,及时上报有关材料。
(四)积极做好高二学业水平测试。
20xx年的高考方案已经出台,各个学校都面临许多困惑,都有许多困难。我们将与高二年级组积极配合,认真研读有关方案,做好模考工作,做好查漏补缺工作。充分发挥高二相关备课组的作用,确保在新课改第一次学业水平测试中我校能够取得优异成绩。
(五)初、高三年级相关工作。
1、积极做好初三三次模拟、高三后两次模拟工作,力争使学生在后期复习中学习成绩有质的飞跃。
2、做好高三体检和初三体育考试、理化生实验考查工作。为了保证各项工作到位,我们将发动所有的班主任,明确职责,认真做好每一项工作。
3、各专业考试做好领导和后勤工作。
4、学习方法指导和心理疏导。本学期随着中、高考日期的越来越近,学生的焦虑感越来越强,特别是一次又一次的模拟考试,学生会出现手忙脚乱的情况。我们将牢牢抓住班主任和备课组长这样两支队伍,充分依靠广大教师和行政人员,最大限度地使用宣传手段,为学生良好的学习方法的指导和稳定心理的培养奠定坚实的基础。
5、高三自三月始开设第五节晚自习。学校将确保阶梯教室供电和使用。
6、临界生工作。每年临界生的上下都决定着我校中、高考成绩的好坏,每年学校的这一工作都作为初、高三的一项重要工作。本学期,学校已经要求各毕业班责任到人,教务处将花大力气进行跟踪,加强责任意识,追求效果的最大化。
7、关注高考信息。在认真搞好备、教、改、辅、考的各项工作的同时,潜心研究高考考试说明及高考试卷,从中找到命题思路的信息。广泛学习交流,了解各地复习的信息。各组充分研讨,找寻规律,教学中给学生较为明确的复习迎考的策略。
8、班级文化造氛围。班级的文化建设除了利用黑板报作为宣传的主阵地,更要让班级的每一面墙壁都会说话。给学生以“你成功了”的体验,让他们感受成功的喜悦,激发“我要成功”的动机;给学生以“你能创造”的启迪,让他们迸发出进取的热情。进而培养良好的道德、优化做人的品质、提升学习的能力!
9、抓好艺体生,力争新突破。本学期尽管突破的难度在加大,但我们仍要下大气力。我们将和指导老师一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根据以往高考队伍中由于文化课成绩造成的缺憾以及学校采取措施取得的良好效果,我们将在专业考试结束后,为艺体考生单独开班,制定严格的管理制度,进行规范化的文化补习工作,力争今年音、体、美能有新的面貌。
(六)积极储备,和谐发展。
1、加强艺术、体育课的常规教学,提高艺、体课的教学水平和质量。
2、继续组织抓实高一、高二年级音体美兴趣小组,加强特长教育,为学校储备各级各类人才。
3、加强各种体育活动,早锻炼、课间操、课外活动等的改革和管理。提高自我参与的意识,逐步达到自觉锻炼身体的目的。
4、丰富落实群众性体育、艺术等活动和比赛,活跃学校气氛,加强校际联系,增强师生锻炼身体的意识。
5、加强图书馆的管理,使其功能得到更大的发挥。
6、在实验室方面,进一步加强实验用品的管理并有效利用,配合老师做好各种实验。要进一步完善多媒体和校园网,争取尽快做到校内各项教学资源共享。
7、图书资料的征订严格按照出台的有关规章制度,杜绝盗版图书流入学校。
8、规范使用语言文字。教师在教学活动中,必须坚持讲普通话,养成讲普通话的习惯,创设良好的普通话语言环境。继续学习有关语言文字法,开展好每学期一次的规范汉字硬笔书法比赛、中学生普通话比赛。整理好相关材料迎接县、市语言文字领导组的验收评估,力争今年创市语言文字规范化示范学校成功。
(七)树立服务意识,加强交流合作。
1、制定好各年级的教学计划,认真组织调控各个教学阶段按计划进行。
2、认真组织好高二水平测试前的模拟考试,做好高三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。
3、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
4、为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
5、加强师资队伍建设,构筑青年教师成长的平台。
春学期是一个短学期,时间紧,困难多,但机遇与挑战并存。我们将在校党总支、校行政的正确领导下,抓好教研组,备课组,依靠全体教职员工和广大学生,找准抓手,积极探索,谋求发展。注重教学管理的科学性,扎扎实实地做好每一项工作。
教务处工作计划
上个学期已经成为历史,新的`学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战,我们倍感压力更大,担子更重。我们要重新调整思路,发扬上学年的优良作风,克服工作中的不足,进一步强化服务意识,深化课堂改革,加强完善集体备课制度,规范常规教学检查,规范教师行为,及时准确的为学校、教师提供教学信息,为圆满完成本学期教学任务,认真做好以下的几项工作。
继续落实向常规管理要质量,向课堂教学要效率,把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中,将尝试推行教学工作“六字”方针,并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识,开发教师潜能,提高教育教学质量,进而形成规范化教学管理的重大举措,同时,在教学活动的各个环节与层面加以体现。
(1)备课要“深”。即:深入学习课标和教学建议,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。
(2)上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。
(3)作业要“精”。即:作业要分层设计,分层布置,要有针对性,有代表性,有目的性。
(4)教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。
(5)手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。
(6)批改辅导要“细”。即:所有作业要做到“有布置必批改,有批改必矫正”,重点错误和重点人头要面批,任课教师要建立学困生档案,有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路,教务处进一步加强细节管理,规范落实,努力做到常规管理科学化、条理化、长效化,为达此目的。
(一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案,各科备课组长要有明确的分工和计划,各备课组要根据实情确定集体备课时间,以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法,向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
(二)抓主题教研活动增强教研活动的有效性,研训相结合,以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度,继续开展好主题教研活动,每次活动研训结合,含:课、微讲座,评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
(三)积极开展课改研究带领教师学习新理念,转变旧思想,研究新教法,尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验,并不断总结与改进。
(四)落实xx工程深入落实以老带新,优势互补的xx工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理,准备师徒结对。以老带新,从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态,沟通、交流新的教学思想,使新教师很快进入角色,及时总结,及时召开经验交流会,向校级名师的行列迈进。
(五)认真开展听课评课活动新教师每周听课不少于3节,有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节,学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课,本期将继续举行示范课,公开课、个人展示课,汇报课等活动,本学期还将举行校级青年教师赛课活动,从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动,还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评,评出优点和不足,之后还要跟踪听课,看其改进效果如何。
(六)加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查,做到按时检查,及时反馈与公布,对违反常规行为的进行严肃处理,严重者按教学事故论处,记入个人业务档案。
1、课程管理。
(1)严格执行国家课程计划,开足开齐规定课程,开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位,完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况,并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤,若因事不能参加应提前两天通知教务处,以便协调,确保学校教学秩序的正常进行。
(3)落实减负专项工作,强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处,由备课组提出订购意见,教研组长审核把关,报教务处批准后方可订购。
2、学籍管理。
严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料,要规范整理,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
3、采取有效措施控制流生,定期开展安全教育、国防教育。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识,努力实现20xx届中考超市均45分,进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准,认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,结合新课改带来的中考评价方式的变化,制定出切实可行的教学计划,争取实现我校中考成绩有新的突破。
教务处工作计划
1、认真开展每学期一次的期中教学检查工作。
期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节,是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度,它通过有计划有组织的多种形式的检查活动,及时了解和掌握教学工作总体状况,通过检查能提高教师责任心和工作态度,有效提高人才培养的质量。20xx年由于评估工作的影响,我们未开展期中教学检查工作,20xx年我们教务处将按照正常教学管理规定,每学期都要进行期中教学检查。
2、多方开展进行技能竞赛和教学比赛。
我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》,鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动,并加大支持力度,提前组队训练,望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动,对于获奖的教师授予一定的荣誉称号,激发教师展现自我、提高自我的热情。
3、还要加强专项考核,将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中,促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。
4、实行周三下午例会制度。
周三下午不再排课,逢双周三下午举行教学例会,内容有:学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。
1、不允许提前下课;不允许整节课放录像、电影等;
2、除教务处批准外,上课期间不允许放学生外出搞其他活动;
3、有事情按程序审批,先报教务处同意后,再报学院领导;
6、规范教学环节。如作业、实习报告批改,试卷批阅、试题试卷分析等。
1、尽可能多开设实践课,每周都要有实训课程在实训室进行;
2、实训中心的老师必须上实训课程;
3、系部主任要主动地、经常和相关企业沟通,加强交流,争取得到他们的支持,合作制订人才培养方案、课程教学大纲,合作编写实践教材、开展科学研究,共同开发科技产品。
1、加强对教学事故的管理,严格按照管理制度操作;
2、学院决定成立学院教学质量评价组,对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级,对应同一职称的三级课酬标准。当月评价,下月兑现工资。
教务处工作计划
20xx年度教务处工作,以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《滨州市中小学教学创新行动意见》、《滨城区教育局20xx年工作计划要点》和学校"崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一"培养目标为指导,突出"教学管理创新"和"课程建设创新"两个"创新",重点抓好以下工作。
1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》,以此为指导完善教学质量评价制度体系,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。
2、巩固"减负"成果,建立"控负"机制,把"减负"、"控负"措施落实到教育教学的各个环节。
3、以学科课程标准(指导纲要、实施指导意见等)为依据,全面提高三级课程开设、实施质量。
4、加大课程建设力度,尤其是学校课程开发、实施的力度。
5、深化对课程资源的认识,丰富课程资源内涵,加强课程资源建设。
(一)努力提高课程开设、实施的质量。
基本认识:
1、在上学期滨州市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中,课程实施质量是以课堂教学水平来评定的,这是正确的。但是,课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。
2、课程实施质量就是达到课程标准(指导纲要、实施指导意见等)规定的教学基本要求的程度,包括广度和深度;广度即全面性,即是否全面实现了课程标准(指导纲要、实施指导意见等);深度即深刻性,即是否扎实达到了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的要求。
目标措施:
1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。"开齐三级课程",说易做难,因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等"硬条件"。但这是提高课程开设质量所必须的,我们应该为此而努力。具体落实:上半年学期做好准备,下半年学期落实到位。
2、在掌握课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的基础上,鼓励教师突破常规,实施教学创新,创造性地应用和落实课程标准(指导纲要、实施指导意见等)。如以"落实课标我能行"、"突破常规定势,全面落实课标"、"实施教学创新,落实课标要求"等为题,每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的创新教学竞赛活动。
3、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中,丰富学生的学习方式,培养学生的创新意识,试行"学生个人成长档案袋"评价。
4、进行教学质量评价改革。
(二)探索教学质量评价改革。
指导思想:
以刘校长提出的"大质量观"为指导,提出以下基本认识——。
1、教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量;。
2、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率(优秀率)为主要指标;。
3、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有所发展和提高。
目标措施:
1、进一步完善过程性评价,探索试行"学生个人成长档案"评价方法;过程性评价与终结性评价相结合,促进教学工作的规范性和有效性,提高教学质量。
2、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和提高为目的,继续设立和科学调整"教学质量提高奖"。
3、开学初,教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学困生转化方案。《课程开设、实施方案》要包括:学期教学的"三率"目标、课程标准任务目标、教材"双基"内容、提升教学质量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容。
教务处工作计划
以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针,以全面实施素质教育为宗旨,坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以校本培训为抓手,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。
1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划,完善课程设置的结构,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量。
4加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
(一)强化过程管理,提高教学效率。
加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,
要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划,备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教研室规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序。
教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真。
(1)、备课要充分,部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,把优秀教案推荐给教研室评比。
(2)、上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。
(3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。
(4)、辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。
(5)、认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后,教师要认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异,教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不力者及时提出批评,限期纠正。4、掌握第一手资料,减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,切实运用好教学案,讲究课堂教学的“艺术”,提高45分钟的效益。
(二)强化青年教师培养,加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:
(1)、开展青年教师课堂达标活动,各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议。同时,行政听课的密度要加大,反馈信息要及时。
(2)、继续完善教学联盟活动,共同探讨,形成一个良好的课堂教学研究氛围。
(3)、开展校优质课评比活动,积极鼓励青年教师申报市、县教学能手。积极参加星级教师评选。
(4)、抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
(三)充分发挥备课组作用,加强备课组建设。
1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计,定作业设计。教师要加深对教材的理解,确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑,中心目标和辅助目标相结合,依据目标确定教学内容,选择教学方法和手段,合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导,确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再一起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性。
2、要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课,努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
3、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。
(四)抓好毕业班工作,确保今年中考再创辉煌。
对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。要点如下:
1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使初三年级的工作得以顺利进行。
2、认真组织学生参加县局举行的初三的各类考试,检测后,要及时摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反馈意见。
4、中考工作是学校工作的重中之重,中考质量是学校的生命线和生存线,要切实抓好初三学生的迎考工作。根据20xx年中考新情况制定新的中考计划。要特别关注学科的考试信息,如难度是否降低,新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育测试,实验考查等工作。去年22a,成绩比较突出,本学期一定要众志成城、奋力拼搏,为今年中考再创辉煌打下坚实的基础。
(五)树立服务意识,加强交流合作。
1、做好资料准备及与实验中学的'信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线服务,总结前几届中考的经验,提高初三教育教学效率,确保中考的正常发挥。
2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
3、为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
4、继续完善学风建设工作,为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
教务处工作计划
20xx年教务处工作计划20xx年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年,实现三年教学工作计划的关键年,在院党委和行政工作计划指导下,教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。
1、抓好教学基本建设,全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作;4月份完成20xx年校内实验室建设项目的立项审批并开始建设;6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术;新增2-3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好20xx年实验室建设项目的验收评比工作。
2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制实施方案和相关细则,20xx年新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。
3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。
4、提高日常教学运行的质量和水平。20xx年全院日常教学运行,坚持规范性,计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。
5、配合评估专门机构,落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。
6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学氛围,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。
7、提高管理现代化水平,推进分级管理。管理学院建设与使用,分层管理,明确职责。
教务处工作计划
新学期,教导处将以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校课程改革为重点,着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶。
(一)教学常规:明确制度细化要求奖优罚劣
1.落实教学“七认真”
开学初,教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。教师教学前及时地二次备课,根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理,教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期,教导处将定期检查和随机抽查相结合,利用每周政治学习时间表扬先进,鞭策后退。并与教师奖励性绩效挂钩,真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2.执行巡课制度
(1)继续落实制度。为确保开齐开足各类课程,保证按课表上课,控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师,凡涉及到不能按课表上课的情况,都要按照要求到教导处填写假单,由龚校进行审批,到教导处做好记录。
(2)加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课,通过巡课,发现问题及时记录并立即解决,尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。
(二)教学质量:深入课堂以赛促研关注重点
质量是学校生存和发展的生命线,抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期,我们将立足课堂教学,开展各种形式的教学研讨活动,切实提高教师的课堂教学水平,提升学校的教学质量。
1.走进课堂悉心指导
学校校长室和各中层领导将继续听随堂课,及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕捉教师教学过程中的亮点,从细微处关注教师的成长与进步。
2.抓实校本教研活动
教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责,改进和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题,课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动,不断总结和提升教师的课堂教学经验,切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。
3.蹲点重点年级、薄弱班级
一花独放不是春,万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级,全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学,通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作,帮助部分教师找出教育教学中存在的问题,对症下药。
4.夯实提优补差工作
提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评,并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。
5.加大质量监测力度
教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检,其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析,找准班与班之间的差距,看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控,确保两率达标。
(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍建设
高水平的教师队伍是学校立校之本,高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高教师专业水平是学校建设的永恒主题。
1.自主研修
继续推进“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式,通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式,提高教师的专业技能。
2.专家引领
学校将继续聘请教育教学专家走进课堂,对教师的教育教学行为进行现场观察指导。在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的疑惑。能让教师们进一步认识理论,感受教育理论的魅力,品味理论带来的甘甜。
3.结对成长
学校以拜师结对为手段,大力抓好青年教师的培养。要求青年教师做到:一年“结对子”,两年“压担子”,三年“出特色”,四年“露头角”,五年“拔尖子”。让师徒们认真履行结对协议,教导处旁加督促,使青年教师们能尽快成长起来,脱颖而出。
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展
学校将继续开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,努力培养创新实践人才和实现人的全面发展。
1.精选赛事
本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点,以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事,让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升,充分感受学习的乐趣。
2.阳光体育
为进一步推进素质教育,深化课程改革,推动学校体育和艺术教育的改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,推行阳光体育2+1活动。继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。
3.社团活动
我们继续完善我校的社团建设,重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中发展个性特长,促进身心健康。
4.书香浸润
各年级每天要明确阅读内容,每周设立一节阅读课指导课,每月阅读一本文学经典。教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动,让学生拥有一个书香浸润的童年。
二月份:
1.定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各学科教学计划
3.检查教师备课笔记、个人教学计划
4.各教研组学习新课标
5.主题研讨
6.“梯队式”赛课活动
7.集体备课
8.教学常规工作督查
三月份:
1.片教研基地活动(吴桥小学)
2.主题研讨教研活动
3.“梯队式”赛课活动
4.观看特级教师教学录像
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.参加区小学生田径比赛
四月份:
1.举办“小脚丫”读书节活动
2.“一课三磨”教学活动
3.“梯队式”赛课活动
4.集体备课
5.教学常规工作督查
6.阶段性质量检测
7.举办小学学生运动会
五月份:
1.小学学生英语素养展示活动
2.“白沙之韵”教学观摩活动
3.“梯队式”赛课活动
4.“绿色飞行”质量检测
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.各年级计算过关赛
8.青年教师素养大赛
六月份:
1.主题教学研讨活动
2.“绿色飞行”质量检测
3.集体备课
4.教学常规工作督查
5.参加区小学生足球比赛
6.各年级制定复习计划
7.期末复习
8.组织期末质量检测、分析
9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
10.编制结束工作安排表
教务处工作计划
本学期教务处的各项工作根据学校新五年规划,通过完善教学评价,关注临界学生,抓好教研组、备课组活动,努力提升学校的教学质量。
1、有目标的开展专题培训,加强课程管理,为优质课程的开发做好准备。在实施拓展型课程和探究型课程的过程中,逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程和探究型课题,整理相关科目纲要和教学设计,为开发、编制校本课程做好准备,确保课程开发质量。
2、继续加强各类社团的建设,通过丰富多彩的社团活动,促进学生艺术、科技、体育等综合素质的提升,培养学生做事、做人、学习的能力,促进学生的个性化发展。
3、继续与科研室、师训办合作,开展信息环境下教师能力的培训,通过学生主体参与、合作学习等方式进行自主学习,转变学生的学习方式,收集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料,充实、完善“晋元附校网校”学习资源。
4、各学科从学科特点入手,挖掘教学内容中的德育因素,结合学校1—9年级的德育主题词开展教学,继续整理、积累相关的案例、教学设计,不断充实学校学科德育指导手册的内容。
1、本学期教研组活动继续以主题研修为主。活动分工要明确,内容要清晰,记录要详实。备课组活动根据教研组的主题研修内容开展,适当增加教材分析、组员听评课活动,尤其是要帮助青年教师以及教学较为薄弱的教师。
2、完善校本作业的修订。组织教师学习新的学科基本要求。根据学科基本要求和我校学生的学习能力,从习题的难易度、数量等方面做好修订工作,使校本作业更具有效性。对非考试学科教师也要根据学科基本要求提出作业布置要求,作业要有学科特色,能够帮助学生掌握基本要求,提升学生的基本能力。
3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用网上阅卷系统,为教师改进教学提供依据。做好各年级临界生学情分析和跟踪反馈工作。建议语数外教师每周定时、定点集中为本年级的临界生进行辅导。根据已经下发的绿色指标测试报告,做好20____年学校绿色指标教学改进,并予以实施。
4、为迎接第二轮xx杯开展,做好相应学科的参赛工作,规范参赛教师的选拔,希望能在名次等第上有所突破。
1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位,以提高师德素养和教书育人能力为核心,学校今年师德主题为“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧”。一是学习,组织全校教师集中学习深入理解师德主题的内涵;二是践行,开展学校精神的大讨论,挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不愉快的事例;三是感悟,开展征文活动,让教师尤其是青年教师深入感受立人教育下的教师师德行为准则标准,进一步提升师德品质。
2、继续开展好“青蓝工程”,继续做好导师带教、青年教师培养学校(青蓝工坊)、青蓝考核与展示等工作,继续与科研室合作,推荐优秀青年教师参加科研培训,通过科研室的培训、科研成果评选等活动,助推青年成长。开展青蓝学员的评优活动,聘请各类专家帮助学校评选、挖掘优秀青年教师。(另附专项方案)
3、菜单化的校本研修模式已初步形成,积极与学校各部门重点工作整合,分项目做好教师的学分申报工作,努力让培训工作做到轻负担重需求有成效,在教师在个性化培训中愉快参与,真正受益。
4、进一步发挥“高指引领”作用,聘请他们担任学校的学科带头人,成立名师工作室,帮助学科团队的整体提升的同时,重点带教组内有潜质的青年教师,使教研团队的专业水平整体提升。
1、确保“三课两操两活动”,保证每周两节体活课的教学质量。从室外教学内容设计到室内体育活动安排,做到统一有序、规范合理。各校区加强对日常体活实施情况的巡视,发现问题及时整改,确保老师按计划有序实施。
2、做好音乐、美术学科区学生艺术综合素养测评的相关准备工作。
3、招生和毕业班工作。应用“xx市义务教育入学报名系统”,规范义务教育招生入学工作管理,强化服务意识。根据义务教育招生入学工作要求,做好人员培训、相关设施设备的配备和网络畅通等保障工作,合理安排相应的工作人员,确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。适时开展学校“校园开放日”活动。
4、图书馆等各专用教室的管理工作。根据区以上部门的要求做好相应图书的购置、报废以及各项读书活动。加强各专用教室使用记录的管理。
教务处工作计划
认真贯彻落实党的教育方针,根据市教育局、教研室的工作意见,结合学校发展规划,以办人民满意的教育为已任,落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,在学校各部门的配合下,实现学校的良性发展。
1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”,使师生关系更加融洽,使教师更能善于发现每一个学生的潜能,把教师的关爱深入到学生的心灵深处,促进学生的人格成长。
2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”,提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野,促进学生的全面发展。
3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起,进一步对宏志生进行精细管理。
4、提高学校特色的水平,探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养,探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。
5、认真贯彻教育方针,帮助学生实现全面健康成长,拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面;通过各类校园文化活动,提高学生的成就感,大力表彰表现突出的学生;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读,让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。
6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。
7、培养高素质教学团队。强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手,促进教师专业化发展;加强教师队伍建设,中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;加强师德建设,提高教师评价满意率;促进“微课程”教学模式的探索。
8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作,落实办学理念,促进师生发展,办家长满意、社会认同的优质高中。
9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。
1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。
贯彻新的课程理念,开展有效教学研究,优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和研究,采取有效措施,促进学生有效学习;探索“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程,对学校内的教育教学活动进行课程化整合,探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。
加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好考课的功能,加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。
以个人备课为基础,提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
突出教学质量检查,认真合理地安排考试,期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作,以及试卷分析工作。督促备课组和教研组认真填写质量分析表,在备课组、教研组之间开展质量分析活动。
3、加强教研组、备课组建设。
营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好每周教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动,如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与,将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来,开展学生的学习竞赛活动,提高学生学习的积极性,促进学生学业成绩大面积的提高。
4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导,积极开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“两操”的考核检查,组织好体育运动队的训练,健康教育、环境教育按要求开足课时,医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼,降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练,学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
5、加强教师队伍建设,积极推进学校名师工程的实施。
发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用,认真上好示范课、展示课,及相关的经验介绍,继续实施“名师工程”,落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导,巩固已有的教师培养成果,尽力推出新人,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进“师带徒”活动,让有经验、有成就的老教师,在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导,“师带徒”活动有阶段性目标,要讲求成效。
6、加强对毕业年级和基础年级管理。
制订毕业年级工作计划,确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件,合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会,总结经验,查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对考试的组织与成绩分析,继续推行“教学质量分析”工作。
7、促进学生思想品德与人格发展。
使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心,广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动,将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理健康教育,积极开展心理咨询与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导计划,提升学生的自我规划、自主发展的能力。
8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。
通过“导师制”和“微课程“等方式,帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业研究,有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。
9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。
注重对学生的健康教育和宣传,树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案,开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动,实施“阳光体育”计划;制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座,普及卫生保健知识,提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;整合校内人力与场地资源,配置必要的运动设施、器材,限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作,依据测试结果向学生提供运动健康方案,指导学生科学运动、强健体魄。
10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理。
提高服务意识、设身处地多为教师考虑,提倡奉献。日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时,要加强学习,更新观念,提高服务意识,鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识,促进学生综合素质的不断提高。
11、通过学科讲座的形式,探索校本开发的途径和经验。
本学期起,将依托校内外优秀教师资源,通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座,探索校本资源开发的新途径,以促进学生的发展。
新学期、新气象,让我们在新学期凝心聚力、同心合力、与时俱进、克服困难,开创学校教学工作新局面。