学校教务处工作计划(优质15篇)

时间:2023-12-20 20:54:23 作者:笔舞

学校是一个充满了竞争和挑战的舞台,总结可以让我们更好地反思自己的表现并作出调整。下面是一些学校开展文化活动的案例分享,希望可以给大家带来欢乐和思考。

学校教务处工作计划

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平,教师的教学水平取决于教师的综合素质,提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设,认真做好我校教科研能力提升的校本研训项目,让每个教师在自己的专业上有所发展,使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍,更好地服务于我校的教育教学工作。

一、确定项目团队。

项目团队成员有校长、教务处成员及各教科研组长组成,校长负责协调各个方面的工作,为培训顺利开展提供保障;各教科研组长负责以学科为单位的研训活动!教务处协调负责制定方案,组织开展各项培训活动,确保各项活动的顺利进行!

二、项目的组成,教科研能力提升的校本研训项目,共有三方面:

专家引领。

十月份确定项目方案,有校长动员并解读,并强调每个教师务必须认真执行,严格按照方案进行。11月打算聘请省教坛新秀绣山中学蔡梅园老师来我校做校本教科研能力提升的专题讲座。12月份,教务处计划带领各教研组长去外地取经,汲取精华并努力提高教科研能力。

同伴互助。

为了更好地促进新教师的成长,师徒结对是一个重要环节、师徒第一堂课、师徒汇报课及总结课,通过不断地听课磨课,促进教学相长!听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式;同时,公开课和集体备课也是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展公开课、集体备课活动,越来越多的教师感到活动的重要性,认识到教师之间的同伴互助必不可少,合作意识进一步增强。

自主研修。

自主研修包括理论学习,教学反思、评课稿、读书心得、教学论文和案例撰写,并把材料装订成册!通过自主研修促进他们专业成长!

三、加强毕业班工作,提升办学效益和声誉。

初三、高三工作是学校的中心工作,按照上级招办的部署和要求,本学期一开学就开始了20____年初中学生参加中考,高中学生参加高考的有关报考考务工作。认真落实《____县20____年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》,做好____中学和翔宇中学的提前招生考试、初三毕业生综合素质评价等工作。

四、尽职尽责做好招生工作。

1、配合训练处完成初中招生工作,完成文化课测试的考务工作。

2、继续实施高中招生的办法,加班加点,完成招生任务。

五、完善教学成绩评估制度和学生奖学金制度。

1、为进一步加强学校管理,增强学校活力,调动教师工作积极性,提高教育教学质量,从班级平均分、优秀率、合格率和后20%四项与县各项指标相比较,纳入教师的绩效评估,并在上学期初次试行,本学期召开教研组长,及高中、初中各学科教师代表对此制度进行完善。

2、继续实施优秀学生奖学金制度,奖励优秀,鞭策后进生。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,我们坚信,有各级领导的关怀指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!

学校教务处工作计划

根据学校教务处制定的xxxx年工作计划和发展规划,围绕“有效教学”的`核心工作,突出提高教育教学质量和提高教师专业水平两大重点,立足根据教学科研,以促进我校教师的专业发展和学校教育质量。

第一,扬长补短。进一步推动学校的教学和研究工作稳步发展。广大教室要坚持在教学中提升服务质量,促进教师深度教学和研究,将原来的项目,做深,做细,做出特色。

第二,评估促进学习,建立一个积极的发展平台。

第三,通过组织选定,辅导优秀教师,专业测试,备课教案,利用各类课堂教学,教学论文,教学案例,积极有效地开展教学评估。

第四,以点带面,积极促进广大教师组织参与教学研究,继续按照学校主干发展程序来完成相关的任务计划安排。

学校教务处工作计划

20_年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年,实现三年教学工作计划的关键年,在院党委和行政工作计划指导下,教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标,以实施学分制教学管理为契机,进一步加大教学改革和教学基本建设力度,进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控,进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

1、抓好教学基本建设,全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作;4月份完成20zz年校内实验室建设项目的立项审批并开始建设;6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术;新增2—3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作,第一批市教委重点建设课程评审验收工作,组织好20_年实验室建设项目的验收评比工作。

2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制实施方案和相关细则,20_年新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。

3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

4、提高日常教学运行的质量和水平。20_年全院日常教学运行,坚持规范性,计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据,规范全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。

5、配合评估专门机构,落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。

6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学氛围,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。

学校教务处工作计划

围绕立德树人根本任务,全面推进“十个一”项目,持续开展师生“多元成长行动”。加强学校制度建设和民主管理,继续做好iso9001质量管理体系认证工作。成立多元化选课走班指导中心、教科研中心、学生生涯规划指导中心、信息化研究与管理中心、采购管理与服务中心。以提高教育教学质量这一生命线为主线,锐意改革,真抓实干,不断提升我校办学水平和社会美誉度,以优异成绩迎接建国七十周年到来。

一、党建工作。

1.切实发挥党组织的政治核心和保证监督作用。

加强思想政治工作,将立德树人和社会主义核心价值观体系贯穿于学校管理和教育教学的全过程。充分利用“学习强国”平台加强全体教职员工的理论学习。围绕教育教学这个中心提高文明校园建设水平。以“五有”作为班子建设的目标任务,切实将“一岗双责”落到实处。(责任部门:党总支)。

2.加强支部建设,完善问题查找和解决机制。

充分发挥“支部建在级部上”的优势,将党建工作与教育教学紧密结合,推动学习教育与中心工作深度融合。抓好支部建设,建立支部考评细则,加强对党员的教育管理,将“三会一课”等制度在时间、内容、效果上逐一落实到位,进一步增强党员的先进性,努力提高党员的综合素质和能力水平。(责任部门:党总支、各党支部)。

3.创建学校党建品牌,促进党建工作创新发展。

积极创新我校党建工作法,瞄准突破党建工作的难题,做实做细,努力形成符合我校实际、有较强创新性与可操作性的党建品牌。设立“党员先锋岗”,真正发挥“一个党员一面旗帜”的标杆作用。(责任部门:党总支、各党支部)。

二、干部教师队伍建设。

4.加强干部队伍建设。

增强服务意识,树立以学生为中心的发展思想和工作导向;增强大局意识和合作意识,学会统筹、学会合作、学会协调各方面工作关系,为工作的顺利开展铺平道路;增强学习意识,通过理论学习、专题培训和实践锻炼,不断增强适应新时代发展要求的本领和能力;增强创新意识,各项工作要高起点思考、高效率运作、高质量完成,力求出彩、出色、出成果。(责任部门:党总支)。

5.加强班主任队伍建设。

提升班主任工作培训力度,突出加强对青年班主任老师的指导。围绕“如何加强常规管理”,利用每周一次的班主任例会进行系统化校本培训;定期举行班主任论坛、沙龙活动;通过专家讲座、团建拓展训练等形式,不断提升培训的科学性、规范性和针对性。

完善班主任表彰与奖励机制,对班主任工作实施量化考评。落实做好“四有”与“四个一”工作。“四有”:班主任工作有计划;主题班会有教案;培训学习有笔记;工作有总结。“四个一”:每学期写一篇德育案例;举行一次班干部培训会;召开班级教导会;结对一个学困生,积极帮扶。

增强对班主任老师的尊重与关爱,举行第五届班主任节。探索建立我校名班主任工作室。(责任部门:学生处)。

6.加强教研组团队建设。

落实并不断完善《优秀教研组(集备组)评选办法》,通过制度理顺教研组建设的基本要求,让教研组内每一名教师感受到“我为人人,人人为我”的良好气氛;支持和鼓励有条件的教研组开展组内集体拓展培训,增加团队凝聚力。(责任部门:教务处)。

7.加强教师梯队建设。

根据名师工作室主持人遴选办法,评选第二批校级名师工作室主持人,学校提供专项资金支持;发挥高级教师团队专业示范作用,继续举行高级教师校内示范课;充分挖掘骨干教师的引领作用,开设校内骨干教师公开课。重视青年教师培养,由学校聘请名师对所有青年教师进行通识培训;组织青年教师外出学习培训,组织专家来校讲座;继续做好青年教师拜师结对活动。(责任部门:工会、教务处)。

8.创新并规范培训形式。

开展期初校本培训及教师论坛,组织优秀教师进行经验交流,组织校内公开课、示范课、评优课等;积极为教师外出培训提供条件,提前组织规划好暑期全员外出学习;进一步完善教师个性化培训管理办法,规范外出培训,支持骨干教师参加高端培训;关注教师身心健康,开展有针对性的教师心理健康讲座。(责任部门:工会、教务处)。

9.加强教学常规管理。

做好集备、听课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作。加强课堂管理,严禁手机进课堂。坚持集体备课与个人备课相结合,集备组每周至少集备一次,做到“四备五定六统一”,集备活动要有主题,有记录,有照片,有成果,有简报,为形成三中特色的“集备记录集”而努力。进一步加强学案导学力度,让导学案成为落实国家课程计划的重要载体,每学期,形成一本导学案集。教龄10年以上的教师可以使用电子教案,10年以内的要求书写纸质教案;每位教师每学期校内听课不少于15节;高一物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科实施分层作业试点工作。(责任部门:教务处)。

10.全面深化课程建设。

统筹完善课程开设方案,高一年级继续开设外教口语课,高二年级开设心理健康课;重视通用技术、艺术课、体育与健康等课程的实施,在做好模块教学的基础上,不断挖掘校内外资源,让学生掌握一项体育技能、一项艺术技能;加大学校课程开发力度,鼓励并提倡有条件的老师,开发更多具有特色的学校课程,组织参与各级各类评选活动;条件成熟的课程,学校鼓励出版印刷,形成校本教材;进一步完善学科周活动课程,将其打造成我校的优质特色活动课程,助力学生多元成长。(责任部门:教务处)。

11.提高课堂教学能力。

加强“四新”暨新课标、新高考、新教材、新课堂的研究学习。通过听课、校内公开课等活动,推广优秀课例,供全校教师观摩;打造一批有影响力的名师课堂;打造高效课堂,做好各年级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求,形成各类课型的基本规范和授课流程,减少课堂低效无效时间,不断提高课堂教学效率;立足学情实施有针对性的学法指导,争取实现由注重分数、关注“学会”向注重能力、关注“会学”的转变。发挥骨干教师作用,通过示范课、先行课的形式,为青年教师树立标杆,带动全体教师共同提高;同时,积极申请市级以上教研活动,邀请专家及同行会诊,不断提高课堂教学水平。(责任部门:教务处)。

12.深入开展精准教学。

树立“问题即课题”意识,针对已开题课题,各教研组通过组内研讨、示范交流等形式,加强子课题研究;提倡并鼓励教研组根据学科特点引进设备,大胆尝试,借助大数据和精细化管理,开展精准教学;在前期数学组、英语组与“一起作业网”合作的基础上,尝试引进“智学网”,让更多学科参与进来,让大数据服务教学,让基于信息化背景下的精准教学成为学校特色发展的新动力。(责任部门:教务处)。

13.推进信息化与学科教学深度融合。

开展信息化教学与学科教学深度融合优质课比赛,树立典型,及时推广;鼓励各教研组或个人开展信息化教学方面的课题研究,提升理论水平;充分利用某市教育资源公共服务平台,做好资源共享、网上学习、网上教研工作,实现“网络空间学习人人通”;加强与本站联系,积累素材,建立校本教学资源网;开展“一师一优课、一课一名师”活动,促进优质数字教育资源的开发与共享。(责任部门:教务处)。

14.借力十个一工程,打造书香校园。

本学期,将依托语文组,融合历史组、政治组,积极开展形式多样、内容充实的的演讲、古诗词诵读、读书日记展等活动;利用学科周活动、“读书月”活动,打造书香校园。积极挖掘潜力,成立阅读吧、读书小组,举办读书沙龙,组织学生开展不同形式的阅读分享,给予学生必要的阅读指导,并积极撰写读书笔记(日记或周记),实现优秀作品感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。(责任部门:教务处、学生处)。

15.做好级部重点工作。

初一年级做好学生的选课走班工作。统筹合理安排课时,确保学生顺利通过合格考试;召开学生座谈会和家长会,让学生及家长明确新高考的特点及要求;组织两至三次选课模拟调查,为高二年级师资安排提供数据支持;通过购买服务的形式,引入选课走班系统,提高工作的实效性;进一步完善综合素质评价细则,建立综合素质评价档案系统。

初二年级要承上启下,为高考做好准备。合理分流,拓宽渠道。通过个别交流、导师引领、班级教导会或家长会等形式进一步对学生进行艺术体育分流;结合20__年春考、自招、单招等考试,举行公益讲座,邀请相关专业人士对学生进行政策讲解,为学生拓宽渠道。本学期将迎来通用技术、信息技术的合格考,尤其是通用技术考试,是首次进行,学校要积极为通用技术考试提供支持,确保学生顺利通过。

凝心聚力,全力做好初三工作。通过“百日誓师”等方式营造氛围,增强师生备考紧迫感;深入研究、精准把握中考方向,认真制定二轮复习计划和进度表,抓好各个环节落实;及时召开学情分析会和学生座谈会,开展心理辅导讲座,帮助学生缓解备考焦虑、增强自信心;开设第二课堂,开展“培优补弱”及学法指导工作;重视艺体特长生文化课的复习,采取适当方法,促进特长生文化课成绩稳步提升。在自招线和本科达线率上要力争优异成绩。(责任部门:教务处、学生处)。

四、德育工作。

16.深化德育活动课程化建设。

以《某省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导,依托我校“尚德笃行”德育品牌,丰富完善德育主题月系列活动。对主题月活动进行系统设计、整合、实施和评价。二月份为遵纪守法规范月;三月份为公民道德宣传月;四月份为革命传统弘扬月;五月份为理想信念感恩月;六月份为诚实守信践行月;七八月份为社会实践活动月。(责任部门:学生处)。

17.深入推进全员育人导师制。

加强个体辅导,有针对性地制定个性化辅导方案,组织开展活动。导师可以采用座谈会、主题兴趣活动、学习活动、实践活动等方式,组织受导学生接受教育、历练品性。将全员育人导师与班级教导会相结合,以班级教导会为依托建立起育人导师与受导学生及家长的联系。汇编《某三中全员育人导师优秀案例集》。(责任部门:学生处、教务处)。

18.提升学生管理水平。

坚持学生自主管理与学校量化管理相结合的方式。积极鼓励学生参与学校管理,发挥学生在社团建设、文体活动等工作组织实施过程中的主体作用,培养学生的“自我管理、自主发展”意识。同时,加强班干部队伍、学生会干部等队伍建设,根据《学生量化管理细则》加大检查、考核和奖惩力度,提升常规管理水平。(责任部门:学生处)。

以市教育局成立家庭教育处为契机,进一步深入加强家校合作工作。继续完善我校家校合作导报——《家校之间》,筑实家校合作的沟通桥梁;通过“班级教导会”、“学校开放日”、“家长讲堂”、“家长学校”、“家长会”等形式拓宽家校合作的渠道,为家长走进学校、走进课堂,与老师、导师做深入的沟通与交流创造更多条件。(责任部门:学生处)。

20.扎实落实“十个一”项目行动计划。

(“十个一”项目:每学期学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记(周记)、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务。)学校将依托学生社团和形式多样的活动,为学生搭建平台。举办春季体育节、组队备战市中学生运动会和十项联赛;组织街舞社、民族舞社、合唱社、器乐社等艺术社团艺术才能展示活动;开展“好书伴我成长、读书交流会”活动;加强劳动教育,组织初一年级全体学生参加校外劳动实践活动,在初二年级学生中开展职业体验活动。(责任部门:学生处、教务处)。

21.做好学生生涯规划指导工作。

生涯规划指导是遵循学生成长规律、为学生终身发展负责的内在要求。在上学期课程自主开发的基础上,以班级授课为主,积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等活动。同时结合综合实践活动,以研究性学习、参观、调查研究与实践、角色扮演、社会服务、担任志愿者等方式,增强学生对大学、专业、职业的了解与体验,为学生选课方向的选择、职业愿景的规划提供帮助。(责任部门:学生处、教务处)。

22.加强学生心理健康教育。

健康心理、健全人格的培养日益突出和重要,加强学生的心理健康教育应该成为每一位教师的自觉行动。本学期将继续举办“心理健康周”活动,同时通过心理讲座、心理拓展等活动为学生心理健康保驾护航。健全排查、关注心理问题学生工作机制,充分发挥心理咨询室的功能,给予学生积极心理辅导,促进我校学生身心健康发展。(责任部门:学生处、教务处)。

23.提升共青团工作水平。

夯实基础团务工作,加强和改进团支部的三会两制一课制度,提升团员队伍凝聚力和先进性。加强仪式教育,以五四运动100周年为契机,开展主题团日活动。组织开展好高三学生十八岁成人仪式及毕业典礼等活动。召开学生代表大会以及团员代表大会。将志愿者服务、社团文化建设作为本学期重点工作,提升我校爱心加油站志愿者服务品牌知名度。举办社团文化节,每月一主题一展示,三月份举行科技类社团展示,四月份体育类社团展示,五月份艺术类社团展示,六月份人文及其他类社团展示。评选校级十佳明星社团。(责任部门:团委)。

24.做好校园建设长远规划工作。

争取各方支持,积极推进我校改建工作。严格按照中小学校舍建设标准有关规定,做好校园布局规划,打造优美的校园环境和人文景观。(责任部门:总务处牵头、各处室)。

25.依法依规做好采购和财务资产工作。

严格执行国家关于采购工作的相关要求,成立采购管理与服务中心。加强采购工作的专业化、程序化、制度化、系统化。做到事前、事中、事后全程公开、公平、公正,工作有痕迹、有监督。依托is09001制度管理,建立健全风险岗位管理制度,加强学校财务资产管理,严格执行部门预决算。(责任部门:总务处)。

26.打造平安和谐校园。

根据市教育局部署,扎实开展“安全年”活动,推进安全工作标准化建设。全面抓好安全隐患排查整治,坚持值班干部安全每日巡查制度,强化课堂教学的安全意识和管理,开展系统化安全教育,规范应急演练。加强饮食卫生安全,依托学校餐厅,开展食品安全、技能与传统文化相结合的校园美食节活动。(责任部门:各处室)。

七、招生工作。

27.努力拓宽招生宣传渠道。

建立小学毕业生家长微信群、qq群,及时解答家长问题;通过微信平台定期推送家长关心的热点问题;提前入手,编制招生宣传手册及招生知识问答材料,修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案;举行自招公益课堂,通过招生咨询会、家长见面会、家长开放日、新闻媒体加强学校宣传。(责任部门:教务处牵头、各处室)。

28.加强教育教学管理。

一流的教育教学业绩是最好的招生宣传!全体教职员工要扎实做好本职工作,提高教育教学质量,以自觉的行动为招生工作助力添彩。(责任部门:教务处牵头、各处室)。

学校教务处工作计划

备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可。

保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的干劲。少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否则势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。

纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。

任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理。

本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势、漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲,根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据),此奖要不惜财力,形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长,形成一种教育的持续力和关注度,可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行,到中考时取得好成绩是水到渠成的事。

“知己知彼,百战不殆”。各年级需有搞外联的老师,了解各校的动向,拿到各校的各次考试试卷和名次表。

教师的理论学习需要落到实处,可以让教学成绩突出的老师介绍经验,教学成绩领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座,让教师能真正地有所得有所悟,同时还能激发教师的事业心和责任心。

对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台,形成一种效应:每学期至少我校应有一台演出,一场体育赛事,一次美术书画展。同时,在继续夯实我校俄语特色的同时,不能忽视淡化了英语,因为毕竟英语生中卧虎藏龙。

针对上级检查,我校应掌握相关文件和依据,防止临时抱佛脚,平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理,专人负责、工作变动有交接指导等。

每个人的智慧都是有限的,我校荣四中人的腰杆子才硬,共同办好学校是每个四中人的责任,我们需要群策群力,因此,教导处要定期征集民意,欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议。教导处也要定期坚持自查和小结,总结工作得失,反思工作的落实情况。

学校教务处工作计划

为实现我校的办学目标,规范学校课堂教学行为,努力提高教学质量,创造令学生、家长、社会满意的教学效果,围绕学校的工作思路,制定本学期教务处工作计划如下:

一、抓常规教学、规范教学行为。

我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改,辅导和测试等各环节上下功夫。

1.计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性。制定教学计划时,要认真钻研课程标准,了解课程标准的要求,各知识点之间的联系,各章节的课时分配。了解学生的实际,分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习计划(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般1—2周,要反思一学期教学工作的得失,注意检查学生知识的缺陷,做到查缺、补漏,巩固提高,对于初三复习,尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力,在教学上有新的突破。

2.备课:只有备好课才能上好课,在书写教案前,要认真学习新课程标准、钻研教材,结合学生的实际确定重点和教学分层目标,对脱离学生实际的要求要进行调整,同时还要查阅有关资料,补充相关的内容,设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课,每课时教案都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点,使用教具,教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法,突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动,由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的二位教师,所以可以形式多样,例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。

3.上课:注意学生的考勤,对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫,力争当堂内容当堂消化,进行分层教学,立足课本,放低起点,要注重基础知识和基本技能。严格遵守上课时间,不迟到、不压堂,不接打手机,提前候课,并要发挥侯课的作用。上课引导学生自学,激发学生探究问题、相互讨论问题,要处理好老师与学生主导与主体之间的关系,要给予学生足够的自学讨论时间,做到既放得开,又收得拢。课后要认真写好教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,教学反思主要有三方面的内容;该节课成功的地方,该节课不足之处,以后改进的办法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检查候课工作。

4.作业:作业的布置要认真研究,要根据学生的实际和教学内容确定作业的多少,每科留适量的作业,作业必须认真批改,杜绝推迟不批或集中批改的现象,作文评语要认真研究,不能千篇一样,作业题目要典型,真正起到反馈教学的作用。作业次数:数学、语文、外语,每周4次,物理、化学每周3次,初二化学1次,政治、历史、地理、生物每周1次,作文每学期8次(4大4小)。

5.辅导:辅导是课内教学的延伸和补充。可以用多种形式进行。对极个别的特殊学生,可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题,组织同学进行集体辅导,提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导,这将大大提高辅导的效果,增进同学之间的感情,激发学生的学习热情。

6.测验:要认真安排各类考试,必须严肃考风、考纪,以严考风正学风,平时测验、单元测验、每学期两次月考由学年组安排。期中、期末考试由学校统一安排,做好成绩统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考试,并对考试成绩进行统计分析。

7.加强随堂听课。

新的学期,教务处仍将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学能力,从而追求课堂教学的有效性。任课教师一学期听课不少于20节,填好评课记录,做好听课笔记,每节课都要做出评价,优点、不同见解之处都要写清楚,课后及时与授课教师交流意见,取长补短,共同提高。

8、教务处每天检查课堂教学情况。

二、强化学习意识,提高教研工作水平。

1.开展好业务学习工作,以学年组为单位,学习形式是个人自修和集体学习相结合。

2.开展课题科研活动,每个年组设立一个课题,加强过程管理,开学初由学年组长根据实际情况布置课题,在教学过程中进行研讨,每位任课教师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进行研究。重点解决教学中遇到的问题。定期进行阶段总结,有研究成果。期末组长把课题研究成果形成材料上交教务处。

3.各学年组织每位教师讲一节汇报课,同组没课的教师,其它学年同学科教师必须积极参与听课,由学年组长组织编成顺序,报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处,做学校的优质课。

4.开展征集论文活动。

三、针对不同年级工作要有所侧重。

对于初一、初二年组,要注重基础,力争使每个学生会学习,能学习,乐学习,有饱满的精神和良好的学习习惯。

初三工作在抓好班风、学风建设同时,重点是迎中考,要认真学习考纲,新课标相关的3年考试说明,研究近期的中考考试题及课改后的试题变化,针对学生实际做好辅导工作。

毕业班教师共同分析研究学生,解决教学中出现的困难。每次考试之后,都要及时召开成绩分析会议,同科任教师一起寻得失、找差距,总结经验,弥补不足,指明下一步努力的方向。并及时召开毕业班教师工作会议,学生座谈会,做到毕业班工作抓早、抓实、抓深,争取教学质量有所提升。

以上是本学期教务处工作计划,各位教师认真学习和做好落实工作(具体时间看校历),确保本计划各项工作顺利实施。

学校教务处工作计划

本学期继续认真贯彻落实市局、学校的工作要点,促进教师队伍建设,提高教师课堂教学能力,以深化教学管理为重点,进一步树立“以人为本”教育思想,促进每一位学生健康发展,进一步提升教学质量。

1.严格执行课程标准。

严格执行课程计划,按照上级课程设置方案开全课程,上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表),禁止随意调代课、挤课。语、数、外学科不得随意增减,要从提高课堂实效出发,向四十五分钟要质量。

2.抓好教研组建设。

重视教研组的建设,各教研组要切实履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,抓好教研组业务常规自查。教研组活动要形式多样,相互学习、相互研讨,注重教研实效,营造浓厚的教研气氛,逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。

具体要求:

(1)听课。每位中层以上教师听课不少于40节,其他教师相互听课不少于20节。认真写好听课笔记记录过程完整详细,并及时写好听课的意见。

(2)上课。每位教师在一个学期内至少完成一节校内(或教研组内)公开课。平时,乐意接受随堂课检查,积极参与各级各类评优课竞赛。

(3)理论学习笔记。每位教师每学期学习笔记簿少于一万字,学习内容主要是所交学科的.课程标准或者是最新的课改动态,保证数量和质量,杜绝应付,追求实效。

(4)论文。积极参加各级各类论文评比(或发表),论文的主题围绕所研究的课题,或自己所交学科,期末上交一篇有一定质量教学论文或学科总结,严谨抄袭。

(5)教研活动。按时参加教研活动和备课组活动,做好教研活动记录,教研组长做好出勤统计。

(6)课题研究。积极参加课题研究活动,做好课题研究活动记录。

(7)积极参加继续教育,完成学校规定的任务。

3.规范教学过程管理。

继续深化教学常规管理,努力追求有效教学。每一位教师要明确工作职责,强化规范意识,全面落实教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,在教学活动的各个环节与层面加以体现,并在规范的基础上求有效,切实提高教学质量。

备课要求:(1)格式符合要求;(2)课时课型齐全;(3)超周备课;(4)实行“三备”:一备“集体备课”、二备“个性化备课”、三备“反思”。每堂课都要对原教案进行修改、备注,写好教后感。

备课标准:(1)语数外周备课不少于3节(语文学科的作文备课计算在内),(2)理化政史地生周备课不少于2节,(3)音体美信息周备课每级不少于1节。

作业要求:(1)、备课本上要体现出学生的作业内容,每堂课后设计3~4题习题。(2)、学生作业卷面整洁、字迹端正。(3)、教师批改有时间、有评价、有激励性语言。(4)、批改记录内容要齐全、翔实、实用。

作业标准:(1)、语文每篇课文一次作业;作文训练每周一次,作文实行二次作文,即围绕一次写作训练,先组织学生初次习作,教师批阅点评,然后根据本次习作存在的共性问题进行二次习作,教师再进行认真批阅,提倡面批。(2)、数学英语每周作业不少于三次,理化政史地生每周不少于2次。

检测要求:(1)、每个单元教师自己出一份试卷,同年级组轮流出题,搞好形成性检测,认真阅卷,做好评析工作。(2)、每个年级每月组织一次阶段性检测,认真组织,认真分析,找不足,查原因,求实效。

4.加大常规调研力度。

(1)随堂调研。加强课堂教学的督导、调研工作,要使推门课、走堂课、约课成为监控的主要渠道;及时了解和掌握教师教学工作实际,适时引导、研讨、交流,切实提高教师的堂课质量,确保教学常规工作检查随机化、经常化。

(2)综合调研。本学期,将继续开展校内教学常规督导,定期和不定时地进行备课、作业批改专项检查和教研组、年级组综合调研,由校长室、教导处以及部分教研组长、年级组长,以听课、检测课堂教学效果、查阅备课和批改作业情况等内容,对教师的教学与育人行为进行综合检查,并及时加以反馈,对存在问题及时整改,促进教师把“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课、每一个教学行为之中。

5.培优补差保质量。

狠抓教学质量是重中之重,我们要不断总结经验与教训,“抓两头,促中间”,不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划,特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施,不求人人成才,但求人人发展,要承认学生的差异,因材施教,因人而异,重在培养学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,锻炼学生的学习意志,让每个学生都得到充分的发展。

学校发展的关键在教师,只有拥有高品位的教师,学校才能走上可持续发展的道路。学校继续加强校本培训,不断提高教师实施新课程教学能力和教育创新能力,全面提升教师素质。

(1)专家培训与学校教育相结合。

专家引领:创造条件,继续组织好“走出去请进来”活动,为教师争取创造更多的学习交流的机会,组织教师聆听专家报告,观摩课堂教学展示,进一步发挥专家、名教师、骨干教师的引领、指导、示范、辐射等作用,促使教师的教育观念不断转变,综合素质不断地提高。

教师论坛:我们要充分利用新泰教育网“教师博客”,利用现有的教育资源,开展撰写教育教学随笔活动,促使教师不断地反思自己的教育教学工作。

(2)教育科学与实践磨练相结合。

坚持科研为龙头,将课题实施和课堂教学紧密结合,做到“研究内容来源于教学,研究过程植根于教学,研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中,不仅要重视对预设问题的研究,还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略,努力提高教学效果,促进教师专业化成长。在语数外教研组开展好课堂观察这一课题。

(3)新教师培养和名师培育相结合。

通过老教师帮教,对新教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导,使青年教师尽快成长,尽快“站稳讲台”,能脱颖而出。

加强对骨干教师的培养工作,通过邀请专家会诊“开方子”,对外展示“搭台子”,外出学习“找点子”,严格考核“扬鞭子”,选好苗子“加担子”,典型引路“树牌子”,培养一批敬业爱岗,教学效果好的教师,为学校的后备对象提供相关的条件支持。

1.研究拟定新学期工作计划,正常教学秩序。

2.做好转出转进学生统计工作,完备相关手续与档案。

3.各学科教师制定学科教学及进度计划。

4.召开教研组长会议,各教研组制定教研计划,安排教研活动。

5.开展优质课评选活动。

1.各教研组开展随堂听课活动。

2.各年级组织阶段性测试,搞好质量分析,

3.校内教学常规专项督导。

4.继续校教师评优课比赛。

1.校内教学常规专项督导。

2.对教学质量进行期中检测,并进行质量分析,探讨课堂增效措施。

1.校级骨干教师课堂教学展示活动。

2.各教研组开展公开教学活动。

3.各年级组织组织第二次阶段性检测。

4.校内教学常规专项督导。

1.进行教学常规综合检查。

2.教学能手评选活动。

3.毕业班学生期末毕业考试及毕业相关工作。

4.期末学科考查、教学质量调研及分析。

5.完成教导处、教研组、学科总结及资料归档工作。

6.进行教师教学、教科研工作考核。

学校教务处工作计划

1、紧扣现代职业教育大发展主题,深入学习领会《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(20xx—20xx)》、《四川省现代职业教育体系建设规划(20xx—20xx)》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神,主动转变,积极应对,抢抓机遇,积极争取省级、国家级示范试点。

2、组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》,从理论与实践上,结合我校发展战略定位,深入研究地方本科高校转型发展之策,把工作做在前头,突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据,进一步加大本科专业综合改革的力度,努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。

20xx年全国职教工作会议的召开,构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出,尤其是教育部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作,对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上,加强调研,进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性,紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链,完善学科专业规划,提升服务地方经济的能力。

1、探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式,在课程教学中植入全民健身理念,着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度,融入到教学计划实施全过程中,可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度,条件成熟时,在全校推行英语分层教学模式,使学生的外语水平真正成为核心素养,提高学生就业竞争能力与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性,贴近经济社会实际,邀请校内外专家,增加讲座数量,提高报告的吸引力,注重培养学生的社会实践能力。

2、推行本科生导师制,制订导师制工作条例。在本科教育中实行学业导师制,帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观,提高学生自主学习能力、创新能力及实践能力,正确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程,指导学生适度开展科学研究,有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好,全面提升学校的育人环境。

3、继续加大公共选修课改革力度。

一是用好已有的网络教学资源,突出网络课程教学效果,进一步丰富网络课程资源,更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。

二是实行竞争机制,提高传统公共选修课教学质量,提高学生对课堂教学的积极性。

三是完善公选课类型结构,建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系,通过公选课改革,逐步形成学校自身的通识教育体系。

4、探索与其他高校学分互认模式。在条件成熟的情况下,与其他高校达成协议,选派优秀的本科生到对口院校修读一定课程,获得相应学分,让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源,感受不同的高校教育文化,开拓视野,提升学生的综合素质;同时也接受对方院校学生选修我校课程,开展学分互认工作,扩大我校教学影响力,推广我校教育理念,传播我校校园文化。

现代职业教育发展新趋势,教育部本科转型试点工作的开展,对学校人才培养提出了更高要求,教务处将以本科转型量化指标为依据,对现有本科人才培养方案进行修订,增强方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例,实训实习课时比例不低于30%,学生参加实习实训时间达到一年;改革课程教学范式,引入企业参与课程标准建设和培养方案制定,工学结合,加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。

1、加强对质量工程的监督工作。20xx年3月份,对20xx年立项的各级质量工程,进行结题验收。对20xx、20xx年立项的各级质质量工程项目,开展中期检查工作。

2、加大课程改革力度。5月份,开展立项工作,重点加强课程改革立项工作,前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作,为十三。五本科教学工程建设打下基础。根据具体情况,适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项,通过遴选,推荐省级、国家级项目。

3、做好四川省教育体制改革试点项目的建设工作。20xx年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项,省教育体改办要求学校重点研究与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前,学校已成立了校级项目领导小组,并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作,制定详细的实施方案。通过试点项目,以点带面,积累经验,为学校整体转型提供坚实的理论与实务支撑。

4、加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份,平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份,24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成情况。以此做作为基础,逐步建成学校自己的特色在线教育课程平台。

学校教务处工作计划

1.紧扣现代职业教育大发展主题,深入学习领会《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(20_-20_)》、《四川省现代职业教育体系建设规划(20_-20_)》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神,主动转变,积极应对,抢抓机遇,积极争取省级、国家级示范试点。

2.组织系部院认真研究《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》,从理论与实践上,结合我校发展战略定位,深入研究地方本科高校转型发展之策,把工作做在前头,突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据,进一步加大本科专业综合改革的力度,努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。

(二)加强调研,完善学科专业发展规划。

20_年全国职教工作会议的召开,构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出,尤其是教育部拟于20_年试点开展本科高校应用转型工作,对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上,加强调研,进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性,紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链,完善学科专业规划,提升服务地方经济的能力。

(三)加大力度,推动四项改革工程。

1.探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式,在课程教学中植入全民健身理念,着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培养的衔接力度,融入到教学计划实施全过程中,可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先加大外语教学力度,条件成熟时,在全校推行英语分层教学模式,使学生的外语水平真正成为核心素养,提高学生就业竞争能力与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性,贴近经济社会实际,邀请校内外专家,增加讲座数量,提高报告的吸引力,注重培养学生的社会实践能力。

2.推行本科生导师制,制订导师制工作条例。在本科教育中实行学业导师制,帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观,提高学生自主学习能力、创新能力及实践能力,正确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程,指导学生适度开展科学研究,有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好,全面提升学校的育人环境。

3.继续加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源,突出网络课程教学效果,进一步丰富网络课程资源,更多地培养学生的创业创新能力及职业规划能力。二是实行竞争机制,提高传统公共选修课教学质量,提高学生对课堂教学的积极性。三是完善公选课类型结构,建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系,通过公选课改革,逐步形成学校自身的通识教育体系。

4.探索与其他高校学分互认模式。在条件成熟的情况下,与其他高校达成协议,选派优秀的本科生到对口院校修读一定课程,获得相应学分,让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源,感受不同的高校教育文化,开拓视野,提升学生的综合素质;同时也接受对方院校学生选修我校课程,开展学分互认工作,扩大我校教学影响力,推广我校教育理念,传播我校校园文化。

(四)修订计划,创新人才培养模式。

现代职业教育发展新趋势,教育部本科转型试点工作的开展,对学校人才培养提出了更高要求,教务处将以本科转型量化指标为依据,对现有本科人才培养方案进行修订,增强方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例,实训实习课时比例不低于30%,学生参加实习实训时间达到一年;改革课程教学范式,引入企业参与课程标准建设和培养方案制定,工学结合,加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。

(五)围绕转型,加强教学工程建设力度。

1.加强对质量工程的监督工作。20_年3月份,对20_年立项的各级质量工程,进行结题验收。对20_、20_年立项的各级质质量工程项目,开展中期检查工作。

2.加大课程改革力度。5月份,开展立项工作,重点加强课程改革立项工作,前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作,为十三.五本科教学工程建设打下基础。根据具体情况,适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教育教学改革项目、大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心、大学生创业创新项目这几类的立项,通过遴选,推荐省级、国家级项目。

3.做好四川省教育体制改革试点项目的建设工作。20_年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项,省教育体改办要求学校重点研究与实践二级院系、专业(群)向应用技术型转型。目前,学校已成立了校级项目领导小组,并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作,制定详细的实施方案。通过试点项目,以点带面,积累经验,为学校整体转型提供坚实的理论与实务支撑。

4.加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份,平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份,24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成情况。以此做作为基础,逐步建成学校自己的特色在线教育课程平台。

学校教务处工作计划

要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师平时上课的检查力度,增加随堂听课的节次,争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

1、加大新课改理论方面的学习,结合本校实际情况,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训,参加培训的教师回校后实现再培训,做到让更多的人走出去,把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习,采取形式多样的业务学习,如:听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等,通过各种方式不断提高教师的业务水平。

1、教研组是实施教研活动的阵地,成立教研组至关重要,根据我校实际特成立以下:小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集,成果的推广等。以此为基础,积极争取课题研究项目,争取通过研究工作,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动,鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,对有作品发表和在评比活动中获奖的教师,学校将在考核中加分,并给于奖励。

1、结合我校学生及场地、器材的实际情况,认真制订好各年级教学计划,按体育教学常规的要求,认真做好教学工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下,每位体育老师要依据学科特点,采用灵活多样的方式组织教学活动,克服课堂教学中的随意性,切忌放羊式教学。

3、积极、有效组织完成学生的体质监测数据的测试,确保测试数据的真实、准确。并按上级规定时限完成上报工作。

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量,班主任,体育老师、值周领导都要准时到岗,并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动,任课老师要与体育老师密切配合,按课外活动表有组织的进行课外活动,保证活动时间和活动质量。

进一步规范学籍管理,严格学籍变动制度,在上级部门的规定时间内完成学籍管理具体工作,特别是各级各班有关转学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。

学校教务处工作计划

依据“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方针,结合学校的实际情况,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;强化高效课堂管理,提高教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高学校的教学质量,实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。

(一)切实规范教学行为,加强常规管理,全面提高教学质量

实践证明,只有加强教学过程的管理,规范教学行为,才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的高效性为突破口,完善教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性。

1、抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,在研究课程标准、课程特点的基础上,科学地制订好各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,采用随堂听课、定期检查相结合来检查教学计划的执行情况。

2、加强教学过程的管理,规范教学行为,全面提高教学质量。

实训档案。在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一,安全至上。实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

(二)进一步加强师资培训,促进教师业务成长

1、教务处要为教师专业成长搭建交流、提高学习的平台。本学期教务处将组织专业教师参加省市专业教研活动、每月安排一次校本培训,由校骨干教师主讲。

2、强化专业教师技能培训。教务处要创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市教师技能竞赛作准备。

(三)打造品牌学生,培养精品学生

1、加强学生实践能力和职业技能的培养。紧紧围绕加强技能培训的教学思想,组织开展课外兴趣小组和技能大赛小组,切实提高学生的技能水平,同时要在学生中形成“重技能学习,以学好技能为荣”的良好氛围。各相关教研组要以市职业技能大赛为契机,做好学生训练计划安排,做好学生竞赛训练记载,加强横向联系,确保技能竞赛保五争四目标。

2、本学期在电工电子教研组试行建立技能人才培养标准,探索技能培训常态化机制,切实提高技能培训效果。

3、组织参加市第五届技能大赛工作。

(四)注重教育教学科研工作,努力提高教师科研水平。

充分发挥教研组的教研优势,使教研活动制度化,各组要按照教务处的要求及安排,使各项活动要落实到实处,做到按时、准时、保质保量、不搞走过场,活动要有记载。广泛开展读教育名著、专题研讨等一系列学习交流活动,在做好读书笔记的基础上,积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表,或在省市级论文评比中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究,努力提高自身的科研水平。

二月份

1、确定各科任课教师,编制学期总课表。

2、制订教务处工作计划。

3、召开职教部教研组长会议。

4、召开参加市技能竞赛各单项指导老师会议。

5、安排二年级学生到企业参加工学结合活动。

6、制订教研组计划、任课教师授课计划(一周内上交)。

7、各教研组制定实训教学方案,落实目标责任管理,强化过程监督。

8、教学、实训用具的购置。

9、新生学籍注册工作。

10、0

9、10级幼师专业学生转学学籍工作。

11、搞好学生资助及雨露计划工作。

12、组织高考班月考工作。

13、拟定校本培训工作方案。

14、月政教综合大检查。

15、月常规教学工作检查。

三月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、各教研组组织本组老师集体备课、公开课。

3、云梦中职省重点专业评估迎检。

4、搞好幼师专业学生普通话测试工作。

5、各教研组安排组内公开课。

6、顶岗实习企业考察。

7、确定招生方案、拟定宣传册。

8、组织高考班月考工作。

9、月校本培训工作。

10、月政教综合大检查。

11、月常规教学工作检查。

四月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、组织一次学生座谈、问卷调查工作。

3、督查各专业实训情况。

4、落实各教研组教师公开课。

5、计算机重点专业申报。

6、组织参加市职业技能大赛。

7、幼师专业学生顶岗实习和毕业生分配。

8、下乡招生以文艺形式展示。

9、高中部技能测试班实训开始。

10、组织高考班月考工作。

11、月校本培训工作。

12、月政教综合大检查。

13、月常规教学工作检查。

五月份

1、组织各专业技能考证工作。

2、迎市教育局组织的毕业生基础课程的统考工作。

3、其它专业学生顶岗实习和毕业生分配。

4、招开全县招生工作会议。

5、组织高考班月考工作。

6、实训教学比武。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查。

六月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、撰写职教论文,积极投稿《职教天地》。

3、召开学生座谈会。

4、毕业生回访。

5、招生工作下乡启动。

4、组织学生评教。

5、组织安排期终复习和考试工作。

6、学期结束工作(阅卷、分析、登分、总结等)

7、做好期终教师业务考核工作。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查。

学校教务处工作计划

20__年是我校迎接本科合格评估的攻坚之年,根据学校总体工作部署,本年度教务处工作的指导思想是:以本科教学合格评估指标及合格评估所提出的“三项基本”要求为抓手;狠抓学校内涵建设,全面落实学校办学定位,彰显学校办学特色。本年度教学工作要重点抓好教学基本建设及教学管理制度的建设和落实,实现学校教学科学化、规范化、有序化运行;科学构建学校教学质量保障与监控体系,并认真实施,使教学质量得到有效保障;为全面提高教学质量、规范教学管理,特制订本年度工作计划如下:

一、完善教学管理制度及各教学环节质量标准,落实《教学工作规范》,提高执行力。

1.全面梳理与修订教学管理制度,完善管理文件,提高文件的科学性、规范性和可操作性,编辑印刷新的《陕西国际商贸学院教学管理制度汇编》。

2.健全主要教学环节质量标准,加强二级教学单位在教学质量保障体系中的基础作用,完善出台我校教学质量保障体系实施方案。

3.全面落实《陕西国际商贸学院教学工作规范》和《陕西国际商贸学院课堂教学行为规范》,制定《陕西国际商贸学院教学管理工作流程》及《陕西国际商贸学院教学管理运行规程》,和相关职能部门共同深入教学一线,督促和检查两个规范落实情况,务必保障本年度末,学校教学运行进入科学规范的运行轨道。

二、加强本科专业合格建设,增强办学活力。

1.抓好申请学士学位授予权工作,按照陕西省学位委员会最新下发的《陕西普通高等学校申请新增列为学士学位授予单位及专业审核办法》将申学工作与合格评估紧密结合,严格自查自建,以评促建,以评促改。确保汉语言文学、动画、英语、中药学和药学5个专业顺利获得学士学位授予权。

2.抓好新增本科专业的建设,组织二级学院完成新增本科专业人才培养方案的制定。采取积极的措施,配合相关职能部门,保证基本师资队伍和基本教学条件到位,确保新增本科专业教学正常进行;努力做好20__年新增本科专业的申报工作,并力争20__年获批2-3个本科专业,1-2个高职专业。

3.切实做好已获批的3个省级专业综合改革项目的建设工作,提升专业建设内在品质。并积极培育3-4个校级专业综合改革项目,为20__年省级专业综合改革项目的申报做好准备工作,力争20__年获批1—2个省级专业综合改革项目。

三、加强课程建设,提高课堂教学质量。

1.规范本科课程教学大纲的制定与管理工作,修定《课程教学大纲管理办法》,组织二级学院对现有课程教学大纲进行全面的检查和梳理,对不符合规范要求的教学大纲要重新制定。

2.抓好精品课程建设。要严格按照精品课程建设标准完成20__年获批的4门省级精品课程的建设任务,并积极培育4-5门校级精品课程,在此基础上做好申报20__年省级精品课程工作,力争20__年获批2-3门省级精品课程。

3.加强教学团队建设,完成20__年已获批的省级“药物制剂专业教学团队”建设任务,并努力培育2-3个校级教学团队,做好申报20__年省级教学团队工作。

4.规范公共选修课的开课、选课、考核等教学环节,修定《陕西国际商贸学院公共选修课程管理办法》;明确教务处与二级学院管理职责,落实责任,加强对公共选修课的质量监控。

四、强化实践教学,提高实效,切实落实实践育人。

1.20__年下半年召开全校教学工作会议,以“加强实践教学,提高学生职业技能”为主题,出台加强实践教学工作措施,进一步完善实践育人工作管理机制,培育我校实践教学特色。

2.制定《陕西国际商贸学院综合性、设计性实验管理办法》,确保各专业都能开设综合性、设计性实验,并努力提高综合性、设计性实验开设比例;制定《陕西国际商贸学院实验室开放管理办法》,加强实验室管理的科学性,提高实验室利用率;出台《陕西国际商贸学院本科毕业论文(设计)质量标准》,严格毕业论文各个环节管理,提高毕业论文(设计)质量。

3.做好短学期的实践教学安排工作。结合各专业特点与现有的实验教学条件,灵活安排短学期的实践教学工作;督促检查二级学院落实实践教学基本规范,规范实验(实习)大纲、实验报告等教学文件和资料,配合教学评估中心做好实验室评估工作。

4.加大已获批的省级实验教学示范中心的建设力度,力争在一年内完成建设任务,并积极培育建设1-2个校级实验教学示范中心,做好20__年省级实验教学示范中心的申报工作。

5.召开产学研工作交流会。对二级学院的产学研工作加强指导,提供服务,抓好典型,促进相互学习;摸清全校校外实习实训基地数量,运行情况及企业对我校学生的情况反馈,力争20__年全校新建校外实习实训基地__个。

6.做好已获批的省级大学生创新创业训练计划项目的管理与审核工作,并积极培育校级大创项目,组织申报20__年省级大创项目,力争获批10项左右省级大创项目。

五、深化教育教学改革,培育办学特色。

1.基于不同专业实施多样化应用型人才培养的理念,对各专业培养目标、毕业要求就专业方向、行业、职业岗位进行细化分类,落实人才培养规格要求。

2.基于因材施教的理念,改革培养模式,探索打造新的课程体系,以省级“药物制剂专业人才培养模式创新实验区”为试点,建立专业核心课、专业拓展课、跨学科专业课、职业技能课平台,给学生创造更多的选择机会,在职业技能方面给与更有效的培养和训练,为下一步人才培养方案改革取得经验。

3.在学生学业考核方面,在全面修订考试管理制度的基础上,逐步在部分课程试行教考分离制度;根据专业培养目标和不同课程对考核的.要求,选择试点课程设计不同类型的考核办法,将培养目标落实到学生学习的全过程考核之中,使考试这一指挥棒有利于良好学风的形成。

4.拓宽校企合作渠道,深化合作力度。摸索在人才培养方案制定、资源整合、协同办学、搭建实践教学平台、工教结合、培育“双师型”教师等方面实现校企深度融合,培育办学特色。

5.做好20__年获批的《新建本科院校教学质量保障体系建设研究》省级教改项目建设工作,力争将该项目培育为省级教学成果奖;做好20__年立项的28个校级教改项目的中期检查、结题验收工作;组织开展20__年校改项目的立项,完成20项左右校级教改立项任务。

六、继续开展教学评优活动,激励青年教师培养提高教学质量和教书育人的积极性。

1.建立对教师教学工作的全面评优机制,出台评选教学质量优秀奖、教学能手、教学标兵等评选办法,树立典范,激励教师搞好教学。

2.20__年上半年开展课堂教学大赛活动,下半年组织开展优秀教案评比活动。深入组织开展获奖教师公开课、观摩课等活动,发挥优秀教师的引领和示范作用。

1.作为学校教学质量保障体系的重要环节,继续落实和发挥人事处、学生工作中心、后勤管理中心的教学保障作用,做好期初、期中、期末教学检查工作,提高工作实效。

2.坚持网上评教及应届毕业生和在校生对教学质量满意的问卷调查;出台《陕西国际商贸学院二级学院教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院教师教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院学生学习质量评价方案》,加大评价力度,确保本科人才培养质量的提高。

3.做好全年的大学生英语四六级、ab级,计算机等级、计算机nit考试组织和实施工作。

4.做好20__级本科生转专业报批工作;面对要求转专业学生做好20__级新生到校专业介绍和专业思想稳定工作。

5.做好20__届毕业生成绩清理和毕业资格审查工作;为毕业生顺利毕业和本科授予学士学位做好成绩清考工作。

6.规范课程教学档案管理,督促和协助各二级院完成本科专业课程教学档案。适时召开现场会,学习和交流各二级院在课程教学档案管理方面的经验。

7.加强现有多媒体教室的管理和全校教室资源的合理利用,制定管理办法,提高利用率。

8.联合学生管理中心,出台和落实学生学业预警制度。

10.进一步规范教材选用、管理制度,做好教材征订、按时发放、教材质量评价等保障工作。

八、加强教学管理干部的业务培训,提高业务素质和管理水平。

1.加强教学管理队伍建设。将合格评估有关指标逐条落实到科室、落实到人。制定本年度《教学管理人员培训措施及计划》,加强对教学秘书、教务员的业务培训,提高教学管理人员的专业化水平和执行力。

2.组织教学管理干部到本科合格评估过的兄弟院校学习考察,提升全校教学管理人员的管理能力和科学化水平。

学校教务处工作计划

认真贯彻落实教育部教高1、2号文件和《__学院本科教学工作水平评估整改方案》,以巩固本科教学工作中心地位为前提,以专业建设为抓手,以优质教学资源建设为支撑,以深化教学改革、提升教学内涵、培育教学特色为重点;强化教学质量监控,完善教学质量监控体系,加大教学检查力度,构建自我约束、自我监控、自我发展的长效机制;创新人才培养模式,抓好专业结构调整与专业建设工作,以专业建设带动学科建设;加大教学投入,加强实践教学,推进素质教育,全面提升教学水平和人才培养质量;调动全体员工的工作积极性和创造性,团结一致,充分发挥教学工作“参谋部”作用,努力提高教学管理水平,为高水平完成《整改方案》提出的各项工作目标贡献力量。

二、工作思路。

5、通过开展教学竞赛等活动,进一步提高质量意识,激发广大教师的教学工作积极性;

10、根据省、市教育行政主管部门和院领导指示,及时保质保量地完成领导交办的相关工作。

三、具体工作安排。

序号工作内容工作时段。

1课程表试运行及调整第1周。

2课程补(缓)考第1周。

3学生成绩整理第1-4周。

4素质拓展课程开课1~4周。

5组织精品课程授课教师课堂教学录像1~7周。

6增列学士学位授权专业申报第2周。

7英语专业八级考试第2周。

8课程表定稿第2周。

9学籍异动第3周。

10毕业生情况摸底第3-5周。

11对口招生计算机技能测试第6周。

12大学外语四六级(4月份)、计算机一级考试报名(3月份)3-4月。

13英语专业四级考试第8周。

14河北省计算机一级考试第9周。

15__届预计毕业生注册4月份。

16__届毕业生电子摄像第9周。

17审核__届毕业生毕业与学位资格5月份。

18__届毕业生注册5月份。

19期末工作安排5月份。

20大学外语四六级考试6月份。

21毕业证书、学位证书打印与发放6月份。

22五年一贯制学籍注册第6周。

23期末考试6、7月份。

24招生工作全学期。

25教室使用,停调课全学期。

序号工作内容工作时段。

2素质拓展课程的选课工作1~4周。

4启动__年校重点课程建设项目6~10周。

6组织精品课程授课教师课堂教学录像6~16周。

7精品课程网站教学平台的完善6~14周。

9组织制定__级各专业培养方案和教学计划8~14周。

10组织省级和国家级精品课程的申报按省厅文件规定时间进行。

11“校级教学名师”申报及评选6~15周。

12“省级教学名师”申报按省厅文件规定时间进行。

13组织“__年青年教师教学大赛”报名:5~9周。

比赛:14~15周。

14__-20__学年第一学期教学任务下达13~16周。

15教学工作简报编辑发行不定期。

16新专业申报按省厅文件规定时间进行。

17期末教学检查工作16~19周。

序号工作内容工作时段。

1__届专科教育实习和专业实习安排工作及相关用表的发放。1-3周。

3布置__届本科毕业论文中期检查工作。2-5周。

8提早布置安排__届本科教育实习、专业实习及专接本实习工作。19周。

9布置下学期“实验教学任务书”及“实验教学开课计划”的上报工作18周。

10实验室评估准备工作全学期。

序号工作内容工作时段。

2__春季教材采购清退工作3月中旬。

3各书商教材款结算3月下旬。

4教材库房盘点工作3-7周。

5秋季教材校内征订4月初—5月上旬。

6秋季教材实施采购5月中旬—7月底。

7毕业生教材清结5月下旬—6月中旬。

学校教务处工作计划

本学期,教务工作坚持以“人本立校、科研兴校、特色办校、质量强校”的学校办学方针,坚持树立“一个也不能放弃”的教育理念,大力倡导落实精神、严格教学规范管理、创新工作方法。实现管理创新,工作__,争一流业绩,树一流形象,做人民满意特教教师。

二、目标任务。

牢固确立目标意识,坚决强化质量意识,创新开展制度建设,严格细化措施落实,切实改进师德师风,注重工作效能提升。实现人本立校求发展,科研兴校谋发展,质量强校快发展,特色办学促发展,努力建设精品特校、和谐特校、品牌特校,具体完成以下目标任务。

1、推进学校人才三年培养规划落实,切实改进、优化培养体系,强化名师培养,发挥名师示范效应,建设优秀教师团队。

2、强化教学中心地位不动摇,牢固树立质量意识不懈怠;严格教学管理,落实教学常规,规范教学行为,努力构建高效课堂,全面提升教学质量,确保残疾学生学业合格率在95%以上,优秀率在25%以上。

3、加强教育科研管理,实现科研工作新突破,强化校本教研。

4、加强毕业班工作,组织参加特殊高校对口招生。突出体卫艺教工作,力争编排有较高艺术水平的舞蹈1-2个;规范大课间活动。

5、继续落实以班级为单位的特色项目建设;重点加强缝纫和烹饪两个职技项目建设;实现特色建设和职业教育的有机结合,努力探索适合残疾孩子的新的特色和职教项目。

6、落实科学实验课程、活动课程的开展,让学生充分动手、动脑,促进学生全面发展。

三、方法措施。

(一)、强化教学中心不动摇,狠抓质量提升不懈怠。

要切实转变教师思想中对教学的模糊认识,坚决摒弃特校不要质量的错误观念。坚持教学中心地位不动摇,狠抓质量提升不懈怠。立足学校实际,切实加强对教学工作的管理,深入开展高效教学研究,切实改进和提高教学质量。

1、严格执行课程计划:开齐科目,开足课时。严格执行《特殊教育学校义务教育课程设置实验方案》,统筹安排教师课务,体现教师专业、专长,实现聋部和培智部交叉任教,确保《方案》所开设课程得到有效实施。

2、严格执行教学规范:细化教学“六认真”的各项要求,切实抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价和教学研究的各个环节管理。备课方面,要优化教学设计管理,严格执行提前预设制度,实施签查后进课堂制度;建立统一研讨制度,规范教学设计要求,提高设计质量;严格执行电子教案上传制度。作业批改方面,所有学生的作业要实现面批,并加注批语。课外辅导方面,要为每一名学生制定课外辅导计划,认真开展辅导,并做好记录。

3、深入开展高效课堂建设:加强管理,规范课堂教学行为;加强课堂教学研究,改进课堂教学方法;积极推进现代教学媒体进课堂活动,开展现代课堂教学竞赛;深入开展分层教学,充分考虑残疾学生个体差异,做到面向全体,兼顾个别,切实做好提优补差工作;继续深入开展“每日一课”(汇报课、展示课、示范课、研讨课)和听课评课活动,教干每周听课不少于2节并撰写好评课稿,周末交陈校长签查;教师每周听课不少于1节并撰写好评课稿,周末交单主任签查。

4、抓好课后反思管理:做到课课有总结,堂堂有反思;期中和期末开展2次优秀教学反思评比活动,激发撰写反思的自觉性;严格教学反思检查评比,督促撰写教学反思。

5、深入开展教育科研:以制度激励科研,完善学校教科研制度;以活动带动科研,推动教育科研深入开展;以课题开展科研,积极组织各级各类课题申报申;开展教师个人微型课题研究,加强校本研究,加大现有教材整合研究力度,解决教学实际问题;以教研组引领科研,教研组每周至少开展2次集体教研活动;以成果展示科研,通过组织科研交流、论文评比(教科室本学期至少举行1次校内教学论文评优)等加强教科研总结、积累和应用。加强沟通与交往学科研究,确立多元的语言教学观,关注语言发展和能力培养。培智教育要体现以生活为核心的新课程理念,坚持教育与生活相结合,教育与康复相结合,教育与矫正相结合。

6、抓好体艺工作:加强课间活动组织,切实开展好大课间活动;加强体育、艺术等兴趣小组建设,认真开展体艺专项训练;加强特长生培养,要选好苗子,明确目标,制定计划,落实措施,确保成效;加强体艺工作领导,强化职责,明确责任,确保实现全年目标任务。

7、深入开展学生阅读工程,分阶段、分学段,分年级,精选阅读书目,合理安排阅读时间,有效指导,创新形式,科学测评,通过阅读切实提高聋生的语言能力和综合素养。

8、做好“控辍”工作:一要强化组织领导,明确“控辍”工作的责任部门。学校“控辍”工作由政教处统一领导,各部门协调配合。二要落实工作目标,就是要确保学额巩固率100%。三要明确职责,责任落实到人,明确班主任为“控辍”工作的第一责任人,切实担负起本班学生的控辍责任。四要多措并举,重点要做好聋生防拐骗教育,不体罚或变相体罚学生,不放纵学生,确保“控辍”成效。

9、抓好考试评价管理:规范教学考核评价方式,严格考核评价制度;坚持单元过关检测、期中质量分析、期末质量评价等多种评价形式相结合;加强考核内容探索,实现“态度与情感”、“过程与方法”、“知识与技能”三个方面的整合;用好测评结果,对照结果,做好教学分析,开展学生提优补差,落实教师考评。

学校教务处工作计划

1.认真开展每学期一次的期中教学检查工作。

期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节,是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度,它通过有计划有组织的多种形式的检查活动,及时了解和掌握教学工作总体状况,通过检查能提高教师责任心和工作态度,有效提高人才培养的质量。xx年由于评估工作的影响,我们未开展期中教学检查工作,xx年我们教务处将按照正常教学管理规定,每学期都要进行期中教学检查。

2.多方开展进行技能竞赛和教学比赛思想。

继续发扬田中团结拼搏、艰苦奋斗的创业精神,自强不息,敢为人先的开拓精神,以田中人勤奋严谨、务实负责的工作作风,以改革的思想,寻求质的突破,以开放的心态,争取多方支持,对内贯彻人本理念,凸现人文精神,营造和谐、民主、积极成功的环境,充分挖掘师生工作、学习的巨大潜力,切实贯彻我校“助学生成才,让家长满意,对社会负责”的.办学宗旨,以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”作为学校工作指导方针,为确保3-xx年实现田中“三湘名校”的目标而努力奋斗。

以铸造高质量品牌的精神抓教学。教学为学校工作中心,质量为学校品牌。一年的质量在于日复一日的教学效率的积累,务必按从严从实的原则管理了教学工作的每一天、每一周、每一月、每一期,要加强、自主、合作、探究教学模式的探讨,大力提高45分钟的课堂教学效率,教学工作要努力提高教学质量,要做到学生对课堂的满意。

(一)建立切实可行的评价机制,充分调动全体教师的积极性,努力提高提高管理效益,以评促教,以评促改,最终达到全面提高教学质量的目的。

(二)继续抓好教学常规工作,强调备、教、批、辅、考的环环相扣,步步落实,全期拟进行两次全面的教学常规检查,并与平常的抽查相结合,并努力形成完整的电子教案。

(三)继续做好学生问卷调查工作,将学生对课堂教学的满意率作为对教师工作评价的重要因素之一。

(四)认真做好招生工作思想。

以学年教育工作会议及期初教研会指示精神为指导,全面落实教育局工作要点及教育局赵局长讲话精神,结合本学期学校工作计划,特制定教务处工作计划。

1、做好语文数学等学科“六环三步”教学模式的推进工作;

2、数学英语学科“周周清”工作;

3、学生“大量读写”活动;

4、学生科学实验操作能力的培养;

5、结合本校实际,做好校本作业开发工作;

6、狠抓教学质量提高工作;

7、加强及格生、学困生辅导实效性;

8、开展形成多样的学生活动,培养学生多方面能力。

1、结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学模式,开展情况,本学期继续推进,此项工作在我校的实施。期初进行校级数学学科的研讨活动,从中选优参加全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机,全面推进我校各学科“六环三步”实施工作。按时上交市教师学校中小教部所需的各种材料。包括:语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段知识树。单元知识树,课时知识树。教学反思(实施中的问题困惑)理论研究等。

2、教学学科、英语学科实施“周周清”。每周一检测,制定学科周检测及格率达到100%。平均分达到95%以上。

3、学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是《春雨润绿》一书及课标古诗必背70首。期初制定方案,规规定读书形式。定期进行抽查,总结读书成果。及时提出改进措施。充分利用晨读,阅读课,保证学生阅读时间,做好读书笔记。

4、狠抓科学学科学生实验操作能力的培养,开足实验,实验率达到100%。定期抽检实验操作能力。

5、收集有关校本作业开发的理论依据、经验材料。以“为学生减负”为目的,搞好学生校本作业的开发工作。

6、教学质量是学校的生命线,我校小学部的各科教学质量始终处于生命低谷,尤其是英语学科虽采取了一些措施,但收效甚微。学生厌学现象特别严重,本学期重点要抓四次月考,做到质测分析,强化以生为本。具体分析到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进行跟踪听课,必要时进行“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标,完善考试的相关工作。特别是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。

7、各班要制定及格生,学困生辅导计划,利用午休、自习、周三的七节八节课进行辅导。争取提高幅度,每科在10分以上。

8、结合重大节假日,与少先队、政教处联合开展形式多样的学生活动,促进学生全面发展学生朗读比赛、口算大赛、书法比赛、布贴画比赛、“六一”登山活动等等。

1、强化教务处常规管理,完善各种记录;

2、教师教案、学生作业继续实行月检查制度;

3、加强教学月例会的实效性;

4、做好“双高”普九的准备工作;

5、教师说课竞赛成绩力争在全市上游。

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