优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够成为大家写作的参考和借鉴。
一个天真可爱的小姑娘作文
细细的眉毛，大大的眼睛，塌塌的鼻子，一张红红的樱桃小嘴。加上乌黑光亮的学生头，凑成了可爱、活泼、天真的小姑娘。
她很喜欢看书，只要看见同学手上有她没有看过的书，她都会千方百计地向别人借。一放假，她每天都去书店看书。有一次，她跟妈妈去书店，一进门，就感觉很安静，而且里面的人的样子各种各样：有的在静静地看书，有的在找书------她走到少儿读书那儿，“啊！真是琳琅满目、应有尽有。”她挑了一本《青蛙班长》津津有味地看了起来，不一会儿就看完了。她妈妈说她是囫囵吞枣，可她看完书讲起里面的内容可是头头是道、有条有理。时间过得真快，马上就看完了两本书，妈妈拉了拉她的手，说：“时间不早了，我们回家吧。”她这才依依不舍地离开了书店。
她也有很多缺点，比如：看书看长了不肯睡觉，脾气不好------最难改的就要算她的粗心了。粗心整天跟着她，就像影子一样，甩也甩不掉。就说考试好了，排竖式计算，她连数字都会抄错，真是低级错误；还有那种只有一行的题目，她都会漏掉不做；英语考试，英语字母大写写成小写，又扣分了。她真希望早日跟粗心说拜拜啊！
她到底是谁呢？嘘！别出声，她正在写日记《一个小姑娘》呢！
可爱的小姑娘作文
在一次活动当中，我认识了艾比拜这个可爱的维吾尔族小姑娘，她有一双水汪汪的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃，自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。
记得有一次，四年级要开展一次主题班会，艾比拜想在班会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙，我每天抽十分钟的时间教艾比拜读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短短的十句诗，我教了十天，但我没有一点不耐烦的神情，反而还给艾比拜指导了怎样有感情地朗读。在班会课上，艾比拜的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声，掌声过后心想：看来这几天的心血没白费。我刚要对前面的同学说艾比拜能把诗读的这么好都是我的功劳可话到了嗓子眼儿我又咽了下去。我突然想到就算我教的再好，她不用心学也没有这雷鸣般的掌声，俗话说的好：功夫不负有心人。
没过多久，中秋节到了，我也热情地邀请了艾比拜来我家做客，艾比拜到我家做客时，我为艾比拜准备了新拖鞋，新茶杯，就连擦手的毛巾也换成了新的，我还专门买来清真月饼和艾比拜，一边吃月饼一边赏月，给她讲关于中秋节的来历和传说。十点钟左右，我和家人把艾比拜安全地送回了家。
肉孜节过去了，中秋节也过去了，可是我们这一对好朋友的感情却越来越深，越来越浓，深得像一口井，浓得似一团墨。
可爱的小姑娘作文
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
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可爱的小姑娘作文
小朋友，如果你来我家玩，我会带你到我的房间，指着书桌前镜子里的这个小女孩，侃侃而谈……她今年10岁，已经上四年级了。她有一张瓜子脸，上面嵌着一双黑黑的大眼睛，如同两颗“黑宝石”，“黑宝石”上面有两道又浓又黑的“月亮”，下面有一个红通通的“小樱桃”，可漂亮啦！这个女孩非常开朗，她走到哪儿，笑声就随她飘到哪儿。她呀，可喜欢跳舞啦！你瞧，说着说着她就迈起舞步来了！她还会弹钢琴哩！听她的妈妈说，星期天，她做完作业就会弹几首自己喜爱的曲子。你难道不想去她家欣赏一下吗？她还会准备许多好吃的东西招待哦。
她的书房里有着一摞摞的书，科普类的、童话类的都有。而她哩，一钻进书房就出不来了，她在“吃”着小学生作文，“啃”着奥数呢。有好多次，她在书房津津有味地看书，她的妈妈叫她吃饭，她嘴上应着，连饭菜凉了都没出来。哈哈，真是一只“小书虫”呀！
当然喽，人没有完美的。她就有一个改不掉的缺点——贪吃。有一次，放学铃刚刚一响，她就背起书包飞快地跑回家，你知道她这么急着回家干什么吗？我告诉你吧，她只是为了吃昨天妈妈刚买的小核桃。原来，这不仅是一只“小书虫”，还是一只“贪吃虫”呀！
听着我的介绍，你不觉得好像在克隆一个人吗？现在，你知道她是谁了吧？告诉你吧，她就是给你介绍的人——我！
可爱的小姑娘作文
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
可爱的小姑娘作文
“吱嘎”，门开了。“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把门背后、柜子里、箱子里、卧室里、客厅里、床底下，把家里找了个遍，可是还没找到。最后，终于在写字台底下找到了我——一张小圆脸上长着不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。
爸爸一摸我的脑袋，我一乐，露出额头上的“小沟”，这条“小沟”还是我三四岁时候留下的美好记忆呢！那一天，妈妈把我从幼儿园接回来，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可开心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下来，一头栽在凳子上，豁出了一个大口子，淌了一地血。爸爸妈妈赶紧把我送到医院，缝了好几针，留下了这个伤疤。哎！这就算是小时候淘气的纪念吧！
啊！那可是原来的我，现在的我已经是四年级的小学生了，我酷爱绘画。不信，你一进我家门，桌子上、墙上都有我的作品。我希望自己将来成为一名出色的画家，把祖国的大好河山画个够！
我特别爱看书，家里我的书可多呢！我的书房里有古诗词、唐诗、宋诗、作文、绘画书、成语故事、数学乐园、百科全书、各种杂志，妈妈每次我想看什么，就给我买下了。我的理想很多，我还想当一名科学家，制造出最先进的宇宙飞船，让我的祖国成为世界上最先进，最强大的国家。
我还爱跳绳、踢毽子、跳皮筋，这就是我，一个天真活泼又有美好理想的小姑娘。
可爱的小姑娘作文
大家好，我叫史歆宁，小名叫宁宁。我今年九岁了，高高的个子，白里透红的瓜子脸上，嵌着一双明亮的大眼睛。我有一头乌黑的长发，跳舞的时候妈妈就帮我盘起来，平时为了节省时间就梳个马尾辫，见了我的人都夸我漂亮。妈妈说我爱臭美。
我是一个活泼开朗的小女生，喜欢和伙伴-§们一起疯玩。我的爱好可多了，我喜欢唱歌、跳舞、练琴、跳绳，打羽毛球等等……，现在上学了，学习有点紧张，我觉得都没有时间玩了。
我还是一个热心的小女生，看到别人有困难，总是很乐意帮忙。在家里，我也经常帮妈妈做一些力所能及的事情。妈妈经常夸我是一个懂事的好孩子。不过有时候我不高兴了，也会和妈妈顶嘴。有时候还耍赖，自己的事情不想做，要妈妈帮忙。
最近，我在学校表现不太好，学习也退步了。老师批评了我，妈妈也很着急，一直在鼓励我、帮助我。我是个知错能改的孩子，我一定改掉一些坏毛病，好好学习，不再让老师和父母操心。
这就是我，一个有优点，也有缺点的可爱的小姑娘。
可爱的小姑娘作文
从前有一位父亲，他有一个女儿。她的眼睛水汪汪的，像两颗宝石一样美丽。她的家人很爱她，几乎她想要什么就给买她什么。
有一天，有位公主坐着马车从他们家门口路过。公主美丽的长裙上缀满了宝石，闪着耀眼的光。小女孩看呆了，她转身跑向爸爸，对爸爸说：“我想要这条裙子。”爸爸说：“咱们没有那么多钱，我们不买好不好?”小女孩很生气地坐在了地上。过了两天，小女孩看见一些小朋友在骑自行车，于是她跑回家对爸爸说：“爸爸，我也想要一辆自行车。”爸爸说：“咱们真的没有那么多钱了，我们不买好不好?”小女孩又生气地跑开了。就在这时候，小女孩看到了一只兔子，兔子说：“我可以满足你的愿望，但是要用你的家人来换。”小女孩想都没想就答应了，她得到了自己想要的东西，高兴极了。
小女孩回到家，发现家里一个人都没有了，她孤零零地坐在墙角，她想起了爸爸，后悔极了。于是就找到小兔子帮忙，她说：“我知道错了，我不要这些东西了，可以把爸爸换回来吗?”小兔子说：“可以，但是你要学会珍惜。”于是以后小女孩再也不乱花钱了。
世界上没有任何东西可以取代亲人。
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初三可爱的小姑娘作文
经过一冬的等待，春姑娘终于如期而至。挺立在校门旁的几棵木棉树高兴得像个孩子一样，挥动着黄色的“巴掌”向春姑娘打招呼。黄巴掌随着春风轻轻飘落，木棉树只剩下光秃秃的树枝了。咦，木棉树上怎么结出绿色的小芒果了？嘻，原来是木棉树的.花蕾！
知道我们被“忽悠”了，花蕾们笑得咧开了嘴。藏在里边的“小姑娘”纷纷探出尖尖的小脑袋，好奇地到处张望。春姑娘的巧手把大地装扮得格外美丽：绿绿的草尖儿、嫩嫩的叶芽儿、娇艳的杜鹃花、火红的圣诞花、幽香的米兰花……“小姑娘”们也赶来凑热闹，迫不及待地抖出五片厚厚的红布，围成一条艳丽的红裙子。“啊！多美的木棉花呀！”在我们的校园里，在热闹的小区里激起一阵惊喜，一片赞叹。“小姑娘”们听到了赞美，脸“唰”的一下变得更红了，红得像燃烧在枝头上的一团团火，把蔚蓝的天空染成一片绚丽的彩霞！
每当春雨飘洒的时候，“小姑娘”们化身为一只只可爱的小酒杯，盛起大自然的琼浆。得到滋润的小精灵——花蕊，戴上小帽子，站了起来，手拉着手跳起欢快的舞蹈。
初三可爱的小姑娘作文
一对大大的耳朵，一个宽宽的嘴巴，胖嘟嘟的小脸上镶嵌着不大不小的眼睛。这就是我——黄予昕。
在爸爸妈妈眼里，我很顽皮可爱，但又聪明伶俐，的确我就是这样。妈妈喜欢问我一些奇怪的问题，有十个我都能搭上七八个。有一次，妈妈问我：“在火灾的时候，犹太国（以色列）的妈妈会问：‘现在家里着火了，你们会带走什么？’我略想了一会儿，说：“带走智慧呗！”“你怎么知道的？”妈妈一脸惊讶的表情，“你看过吗？”“猜的。”还有一次，在数学保上有一个谜语，是“四退八进一”，我看到“四”里面有一个“八”字去掉它，把它换成“一”，就是一个“日”字。我把答案告诉妈妈，妈妈很佩服我的“聪明才智”。
我的样子很可爱，特别是脸蛋。看起来像一个红苹果，小姑常常对我说：“小予的脸蛋真想个红苹果！”还有的时候，表弟说我很可爱，我就知道他是喜欢我的脸。
我家有客人时，我总是安安静静坐着，客人赞扬我可爱乖巧，妈妈总是反对。其实，我的确顽皮，经常是个“常胜将军”。我有时“大闹天宫”，把家里弄得乱糟糟的，还是被“王母娘娘”妈妈罚把家里收拾干净。有时，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？如果愿意，赶快到城南小学来吧！不见不散！
可爱的小姑娘作文
现在的人们非常不讲卫生，把垃圾到处乱扔，还把垃圾倒进水里，闹得鱼王国不得安宁。
有一条小鱼，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，头上扔下一个垃圾罐，不偏不倚，正好砸到这条小鱼头上，小鱼当场就被垃圾罐砸死了。鱼妹妹十分惊慌，回到家对妈妈说：“妈妈不好了，姐姐死了。”鱼妈妈十分害怕，紧接着又有好几条鱼儿归天了。鱼国王听到消息后立即召集所有大臣来商议。
过了许久，鲫鱼大臣说：“要不我们都在家里，只开窗户，经常喷洒空气清新剂。”
鱼王国里的大臣提出的处理方法都是被动的，表达了鱼相对于人的`弱势。
“不行，不行，这样我们吃什么呀？”鲤鱼大臣大声嚷道。
“我认为应该让子民们出门时带上口罩和伞。”一直沉默不语的龟臣相终于开口了，“这样起码可以引起人类的注意。”
从此，鱼王国又恢复了平静，鱼儿又有一个整洁的家园了。
幼儿园人物简笔画《可爱的小姑娘》教案
1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。
2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。
3、通过歌表演，表现歌曲欢快活泼的情绪，联想音乐所表达的境。
通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情景，感受“赶海”时的喜悦心情。
1、第四乐句的八分休止符。
2、引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。
电子琴、多媒体课件等。
一、情景导入、激发兴趣。
师：同学们，你们喜欢大海吗？
师：今天有一位住在海边的小姑娘想邀请大家去美丽的大海边看看，你们想不想去？
师：那老师就带着大家一起出发吧！（播放音乐先让学生聆听一遍。带领学生做律动，通过动作把乐句区分开来。）随音乐律动划分乐句（播放音乐2遍）。
生：模仿老师一起随音乐律动。
师：大家动作真美，我们来到了美丽的很大海边，咱们先看看小姑娘在海边的生活怎么样？（播放课件）。
二、学习歌曲。
1、聆听歌曲。
师：你觉的这首歌曲（的情绪）怎么样，给你什么感受？
生：很欢快、活泼。
师：小姑娘在海边都做了些什么呢？谁听清了？我们再来仔细的听一听，（播放音乐）。
生：仔细聆听，捡海螺和虾，跳舞、唱歌。
师：小姑娘在海边又捡海螺又抓对虾，那小姑娘的心情怎么样？
2、发声练习。
师：嗯，咱们先来跟着录音用“哩”轻声的唱一唱，一起再来感受一下小姑娘的快乐情绪，身体坐直，小胸脯抬起来，声音要柔和，用上气。（提示学生像吹螺号发出的声音一样，并出示图片”螺号”让学生观看）。
生：随音乐用“哩”轻声的唱一唱。
师：同学们的声音很美，好像让老师看到了大海一样，大家感情再投入一些，声音再轻柔一些，再用“哩”跟着老师的琴唱一唱，行不行？注意，我们一边唱还要一边听，你的声音要跟钢琴的声音一样高。小胸脯抬起来，小嘴要拢起来，气息均匀一些。
生：用“哩”跟琴演唱。
3、朗读歌词。
师：同学们唱得真不错，我们用刚才歌唱的状态有感情地读一读歌词好吗？（要求学生咬字要清楚，声音要集中，发现问题及时纠正。）。
生：按要求有感情的朗读歌词。
4、学唱歌曲。
师：同学们读得真是太感人了，老师也特想把这首歌曲给大家唱一唱，行吗？同学们可以跟着老师轻轻的唱一唱。（自弹自唱）。
师：好听吗，特想唱了吧？下面跟着老师的琴我们轻声唱一唱，同学们要注意，我们一边唱还要一边听，你的声音要跟钢琴的声音一样高。（老师以稍慢的速度弹琴，请学生轻声跟唱。先让学生们完整的唱一遍第一段歌词，如果出现问题就及时解决，如果问题不是很大，就让他们把第一段完整唱完后再次唱时再提要求、纠正音准、节奏、咬字、吐字、情绪等）。
生：好听，跟琴轻声演唱。
5、解决难点。
师：这第。
三、第四乐句表现了小姑娘欢活泼、俏皮可爱的性格以及在海边赶海时高兴的情绪，我们在演唱时一定要用轻巧、活拨的声音来演唱，尤其这句“珊瑚礁上捡起了一枚海螺”你们听一听老师是怎么唱的？（用肢体语言把八分休止符表示出来）。
生：聆听、模仿，用轻巧、活拨的声音来演唱。
师：后三乐句节奏舒展，表现小姑娘从小就生活在大海边，对大海充满了热爱之情，因此演唱时要用很深情、优美的声音来演唱，你们听听老师这两句“找呀找呀找呀找呀找，挖呀挖呀挖呀挖呀挖。”是怎么唱的，（示范：力度上第一句强，第二句弱，用手势给学生们表现出来）。
生：聆听、模唱。
师：最后一句“哎啰啰哎”（激发学生联想，小姑娘越走越远，声音也越来越小，用手势或肢体引导学生去演唱）。
生：看老师手势用轻轻的的声音来演唱。
6、完整演唱。
师：大家唱的真不错，我们再完整的跟琴唱一唱，注意老师刚才提到的要求，弹琴伴奏。
生：按照教师的不同要求来完整演唱《赶海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。
师：同学们进步真快，多好听的声音啊，我们用什么样的速度更能体现出小姑娘赶海时的快乐、高兴的心情呢？（提示学生稍快还是稍慢的速度）。
生：稍快的速度。
师：那我们再用稍快的速度由感情的把歌曲完整的演唱一遍吧（教师指导演唱）。
生：用稍快的速度有感情的演唱全曲。
7、歌表演。
师：同学们的声音又有进步了（及时表扬）。请大家想象一下在海边捡贝壳、见海螺的情景，能不能把我们赶海时高兴的心情表现出来。（跟录音演唱，老师用手势提醒学生们演唱）。
生：用高兴的心情、轻巧欢快的声音演唱。
师：大家唱的真不错！我们唱着歌和小姑娘一起去赶海喽。（老师带领同学们一起表演）。
师：同学们做的真美，下面大家可以用自己的方式随着音乐动一动，去捡更多的海螺和贝壳吧。（播放音乐）。
三、课堂小结。
师：同学们做的真美，老师都被你们感动了，今天我们和海边的小姑娘玩开心吗？我们不光观看了大海边的美丽景色而且还学习了一首好听的什么歌曲？天色已晚，我们和在座的老师们说声再见一起坐着小火车回家吧！（播放歌曲）。
可爱的警卫初三作文
可能没有一个春节比的春节更让人惶恐和担忧，没有哪一年的春节比20难忘，没有哪一年的寒假比年长。一场突如其来的疫情迅速蔓延全国，就在我们躲在家里不敢出门时，有这样的一群人，他们逆向而行，深入一线,和死神拼博，从死神手里抢夺生命。他们是医生和护士,也是别人的父母和儿女,妻子和丈夫。正是阖家团圆之际,他们却依然奔赴“战场”。舍小家顾大家。他们这种无私的精神是值得我们这代人去学习。
尤其让我们为之敬佩的是八十四岁的钟南山爷爷，他几乎可以说是这次逆行者的领头人，他本来可以避开病毒的风险，安度晚年，但是他在人民最需要的时候，站了出来，就跟十七年前，sars病毒爆发的时候一样，他曾坚定地说：“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年来，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的志，始终未变。
还有就是张定宇爷爷，他是武汉金银潭医院的院长,在同事眼里的他做事雷厉风行，甚至脾气也不是很好,没人知道，他之所以这么做，是因为生命给他的时间不多了，他得了无法治愈的渐冻症，为了隐瞒自己的病情，他每天只休息两个小时，而且他的妻子又得了新型冠状病毒。幸运的是他的妻子已经治愈好出院了。他说，我要和时间赛跑，我要从病魔的手里救出更多的生命。他对工作认真负责的态度和意志深深地触动了我。还有李兰娟奶奶、李文亮叔叔等等。还有那些我们叫不出名字，在一线默默奉献的叔叔阿姨，爷爷奶奶们。
“中国加油!武汉加油!”这是我们全中国十三亿人的心声。我们相信:没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来临，等待着鸟语花香、春暖花开、万物复苏。
白衣天使们，你们辛苦了!你们都是咱中国最可爱的人!
幼儿园人物简笔画《可爱的小姑娘》教案
1、认识14个生字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、树立爱护和保护环境的意识。
认识14个生字，会写6个字。
认识14个生字，会写6个字。
卡片。
一、从课题入手，引发质疑。
（1）读了课题后，你们想知道什么？
（2）学生互相解疑。
二、带着问题学习课文，边读边思考。
（1）借助拼音读课文，画出本课要学习的14个字。
（2）小组内认、练，全班反馈练习（出示词语卡片）。
三、朗读全文，感知内容。
（1）自由通读课文。
（2）分组讨论：从文中读懂了什么？
（3）汇报交流。
（4）读句子，说说你喜欢哪句交流课前查找的资料。通过上下文理解谁和为什么？
（5）创造性思维训练：结合生活实际说一说，假如你是“奥莉娅和莉达”，你会怎么做？
四、互读互赏，激发情感。
（1）同桌练习、朗读。
（2）选择自己喜欢的自然段，练习背诵。
五、延伸性练习。
大自然的奥秘，同学们要多去观察、探索，才会有所收获。谁到哪里去干什么了？自主朗读，提高阅读能力。
一个天真可爱的小姑娘作文
我是一个热情开朗的小姑娘，今年八岁了，上小学二年级。
我长得非常可爱，个子不高不矮，瞧，我有一个圆圆的脸蛋，黑黑的头发，梳着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，活泼极了，我的两个眼睛很明亮，水汪汪的，小小的.鼻子红红的嘴巴。妈妈喜欢给我穿黄颜色的衣服，妈妈说我长得很漂亮。
我的爱好很多，比如：唱歌、画画、做手工样样都会，但是我最喜欢的还是做手工了。
平时，我还是一个懂事的孩子，特别喜欢帮助人，有一次我看见一个要饭的老人，我给他了一元钱，妈妈说我很善良。
幼儿园人物简笔画《可爱的小姑娘》教案
1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
理解贪吃冷饮对身体的伤害。
录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。
夏天天气很热，你想吃什么？展开自由讨论。
师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由回答。
还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。
1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？
2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了？
1、小姑娘来到了什么地方？
2、她吃了什么？
3、后来怎么样了？
4、为什么会有这样？
5、吃冰激凌应注意什么？
夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体？
教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
一个天真可爱的小姑娘作文
现在的人们非常不讲卫生，把垃圾到处乱扔，还把垃圾倒进水里，闹得鱼王国不得安宁。
有一条小鱼，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，头上扔下一个垃圾罐，不偏不倚，正好砸到这条小鱼头上，小鱼当场就被垃圾罐砸死了。鱼妹妹十分惊慌，回到家对妈妈说：“妈妈不好了，姐姐死了。”鱼妈妈十分害怕，紧接着又有好几条鱼儿归天了。鱼国王听到消息后立即召集所有大臣来商议。
过了许久，鲫鱼大臣说：“要不我们都在家里，只开窗户，经常喷洒空气清新剂。”
鱼王国里的大臣提出的处理方法都是被动的，表达了鱼相对于人的`弱势。
“不行，不行，这样我们吃什么呀？”鲤鱼大臣大声嚷道。
“我认为应该让子民们出门时带上口罩和伞。”一直沉默不语的龟臣相终于开口了，“这样起码可以引起人类的注意。”
从此，鱼王国又恢复了平静，鱼儿又有一个整洁的家园了。
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一个天真可爱的小姑娘作文
妹妹今年8岁了，她天真活泼，机灵顽皮，非常可爱。
我的妹妹长着一双水灵灵的大眼睛，像一颗黑宝石。那小樱桃嘴和那甜甜的小酒窝。通红的小脸。好似那熟透了的大苹果。平时像那古怪的小孩，认真起来，就像一個一丝不苟的小大人。
我可爱的家乡初三作文
世界上有许多著名的旅游胜地，它们都各有千秋。但是，它们再美，再可爱，也比不上我的老家、我的故乡美！
我的家乡有条小河，小河的水是那么清，清的可以看见河里那活泼机灵的鱼儿；小河的水是那么静，静得像一面未经打磨的圆镜；小河的水是那么绿，绿得仿佛是一块纯洁无暇的碧玉。
家乡最美的是春天。春季，那里山清水秀，草长莺飞，岸柳婀娜，蓝蓝的天空如同刚刚清洗过一般，洁白的云朵衬托着蓝天，她们一一倒影在水中，这时，当你坐在船上，船轻轻滑过水面，真是有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉啊！
在我老家房子不远处是一片桃树林，春天时，桃花悄悄地露出笑脸，她们似一群可爱的姑娘。她们有的粉红，有的深红，有的浅紫，都显得是那么鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖儿，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得好像马上要破裂似的。
小时候，我常常和奶奶去采野菜。有一种野菜很小，就像小孩子的拳头，又有点苦，身体呈弯曲状。在树林里找到它们非常不容易。因为附近有跟它们相似的植物，你只看一遍时是根本找不着的，正懊恼时，回头一看，突然发现正在我身后，每找到一棵，心就会激动的砰砰直跳。
在我眼中，家乡永远那么可爱、迷人。我爱我美丽的家乡！
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