优秀作文不仅能够展现作者的才华和悟性，更能够引起读者的共鸣和思考。接下来，我们将为大家介绍一些获奖作品，这些都是优秀作文的典范，值得我们学习。
可爱的小姑娘我作文
我是一个既文静又可爱的小姑娘，名叫琳儿，今年已经是一个初中预备班的学生了！
感谢爸爸妈妈给了我一张可爱的小脸蛋，那又浓又密的眉毛下扑闪着一双炯炯有神的大眼睛，每当遇到难题时，这双眼睛眨呀眨的，总会把它做出来，那鼻子虽然有点扁，但是扁的恰倒好处，可爱极了！噢，该说嘴巴了，我的嘴巴非常的红润，不知道的还以为我涂了口红呢！我的头发乌黑光亮，平时，我喜欢把头发扎成一个又短又密的'“马尾巴”。这样几活泼又可爱。
有人说我长的像爸爸，也有人说我长的像妈妈，依我看，我是继承了他们两个人的优点，爸爸妈妈把他们的优点传给了我，造就了一个比他们更漂亮的女儿。
在家里，我从来不做爸爸妈妈的小公主，平时，我还会做一些自己力所能及的家务，比如：扫地，洗衣服等等，我样样都在行。
在家里，我还非常的孝敬父母，如果爸爸妈妈上班太辛苦，我会主动给他们敲背捶腿，爸爸妈妈那么辛苦地工作是为了什么？还不是为了供我读书，长大以后能有点出息。所以，我长大以后，一定要好好的孝敬他们。
一个天真可爱的小姑娘作文
细细的眉毛，大大的眼睛，塌塌的鼻子，一张红红的樱桃小嘴。加上乌黑光亮的学生头，凑成了可爱、活泼、天真的小姑娘。
她很喜欢看书，只要看见同学手上有她没有看过的书，她都会千方百计地向别人借。一放假，她每天都去书店看书。有一次，她跟妈妈去书店，一进门，就感觉很安静，而且里面的人的样子各种各样：有的在静静地看书，有的在找书------她走到少儿读书那儿，“啊！真是琳琅满目、应有尽有。”她挑了一本《青蛙班长》津津有味地看了起来，不一会儿就看完了。她妈妈说她是囫囵吞枣，可她看完书讲起里面的内容可是头头是道、有条有理。时间过得真快，马上就看完了两本书，妈妈拉了拉她的手，说：“时间不早了，我们回家吧。”她这才依依不舍地离开了书店。
她也有很多缺点，比如：看书看长了不肯睡觉，脾气不好------最难改的就要算她的粗心了。粗心整天跟着她，就像影子一样，甩也甩不掉。就说考试好了，排竖式计算，她连数字都会抄错，真是低级错误；还有那种只有一行的题目，她都会漏掉不做；英语考试，英语字母大写写成小写，又扣分了。她真希望早日跟粗心说拜拜啊！
她到底是谁呢？嘘！别出声，她正在写日记《一个小姑娘》呢！
一个天真可爱的小姑娘作文
现在的人们非常不讲卫生，把垃圾到处乱扔，还把垃圾倒进水里，闹得鱼王国不得安宁。
有一条小鱼，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，头上扔下一个垃圾罐，不偏不倚，正好砸到这条小鱼头上，小鱼当场就被垃圾罐砸死了。鱼妹妹十分惊慌，回到家对妈妈说：“妈妈不好了，姐姐死了。”鱼妈妈十分害怕，紧接着又有好几条鱼儿归天了。鱼国王听到消息后立即召集所有大臣来商议。
过了许久，鲫鱼大臣说：“要不我们都在家里，只开窗户，经常喷洒空气清新剂。”
鱼王国里的大臣提出的处理方法都是被动的，表达了鱼相对于人的`弱势。
“不行，不行，这样我们吃什么呀？”鲤鱼大臣大声嚷道。
“我认为应该让子民们出门时带上口罩和伞。”一直沉默不语的龟臣相终于开口了，“这样起码可以引起人类的注意。”
从此，鱼王国又恢复了平静，鱼儿又有一个整洁的家园了。
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初三可爱的小姑娘作文
爸爸妈妈很疼我，把我向小公主一样哄着，把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，这就是我性格的由来，爱耍小脾气，时不时还爱撒娇，对哥哥姐姐们非让他们让着我，可对妹妹弟弟们，我却对他们百般呵护。
有着慈善心，去对待世界上每一个人，用宽容心对不喜欢你的人，对待每一人都要善良，无论是喜欢你的`人还是伤害你的人。我时不时用这句话来提醒着自己，在学校，在家里，在社会，这句话对人们有着重要的作用。在学校，与朋友吵架了，老师不理解我了，我只是发发脾气，然后再以一颗宽容的心去看待这件事情，找到自己的错误，就一切ok了！
我，热情开朗。不论是比我大的，比我小的，男生还是女生，我都会和他们一起相处愉快，不信？去问问我的网友，同学！
我很怕惹朋友生气，当我开一个玩笑不对时，而朋友生气时，我会很干脆的说声对不起，因为我很在乎每一个朋友。可是，如果那件事情是我对，我就会和他们讲道理，直到他们信以为真为止。可是，有时我也会犯错误的，所以也有请大家包含的地方咯！
朋友们，认识到我了吗？对，这就是我，一个可爱的小姑娘！
一个天真可爱的小姑娘作文
妹妹今年8岁了，她天真活泼，机灵顽皮，非常可爱。
我的妹妹长着一双水灵灵的大眼睛，像一颗黑宝石。那小樱桃嘴和那甜甜的小酒窝。通红的小脸。好似那熟透了的大苹果。平时像那古怪的小孩，认真起来，就像一個一丝不苟的小大人。
一个天真可爱的小姑娘作文
星期天中午，我做完数学题，正趴在桌子上望着“嘀嗒、嘀嗒”的闹钟出神。忽然，里屋传来妈妈的喊声。妈妈这几天因为发高烧，已经好几天没有吃一点东西了。
听到喊声，以为是妈妈要水吃药，连忙跑过去。妈妈无力地说：“作业做好了吗？“。
“还有一篇作文！““噢，那么你去做吧。“。
“妈妈，我这就去买，写作文，还没想好呢。““好吧，那你带着钱，顺便买点面条。“妈妈说。
农贸市场真是热闹极了。叫卖声，讨价声，嘻笑声，融成一曲迷人的乐曲。我背着面袋，穿过拥挤的人群，来到粮店。买了儿斤面条，然后直奔蔬菜摊前。
这里的菜又多又新鲜。我来到卖鸡蛋的地方。一个卖鸡蛋的小掌柜比我高不了多少，她细挑的身段，黑眉毛，大眼睛，头上扎着一对蝴蝶结，手里提着一杆秤，正跟一位背竹箩的老奶奶谈说着，只听小姑娘说：“全包卖，我不卖，爸爸说，要让大伙都能吃上价钱便宜、新鲜的鸡蛋。”
“全卖给我，钱我多给，难道不比你守在这里强吗？”老奶奶说着便弯下腰要拿蛋。
“不卖，你多给钱也不卖，爸爸说，这鸡蛋跟公家一个价钱，不能多收钱。”
只听老奶奶不耐烦地说：“傻子，多给钱还不要！”一赌气，转身走了。
这时，我全明白了，我不由敬佩地望着这位小姑娘。
两箩白里透黄的鸡蛋，又大又新鲜，我蹲下身子刚要挑，小姑娘见了热情地说：“小哥哥，要买鸡蛋吗？来，我给你挑。保你喜欢。“说着，挑了几个大的称了称，刚好一斤，我付了钱，美滋滋地挤出了人群。
到了家，我把鸡蛋给妈妈看了看。妈妈高兴地说：“这鸡蛋确实很新鲜，瞧着就好吃。“。
我打了几个鸡蛋，用糖水煮了煮，然后给了妈妈。
忽然，外面传来了敲门声，我打开门一看，立刻愣住了。门口站着的竟是那个卖鸡蛋的.小姑娘。还不等我开口，小姑娘说话了：“哟，果真是这里。刚才你买鸡蛋的时候，把钱包掉在我的竹箩边，里面还有5元钱，你数数对不对。”
我心里突然一热，感动得快要流出了眼泪，激动地说：“小妹妹，真是太谢谢了。”她笑着说：“我刚卖完鸡蛋，按这学生证上面的地址找到你家的。”说完，转身跑走了。
我看她渐渐远去的身影，我的心久久不能平静。我猛然返转身子，跑进屋里对妈妈说：“我的作文想好了，题目就叫《卖鸡蛋的小姑娘》。”
可爱的小姑娘作文
现在的人们非常不讲卫生，把垃圾到处乱扔，还把垃圾倒进水里，闹得鱼王国不得安宁。
有一条小鱼，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，头上扔下一个垃圾罐，不偏不倚，正好砸到这条小鱼头上，小鱼当场就被垃圾罐砸死了。鱼妹妹十分惊慌，回到家对妈妈说：“妈妈不好了，姐姐死了。”鱼妈妈十分害怕，紧接着又有好几条鱼儿归天了。鱼国王听到消息后立即召集所有大臣来商议。
过了许久，鲫鱼大臣说：“要不我们都在家里，只开窗户，经常喷洒空气清新剂。”
鱼王国里的大臣提出的处理方法都是被动的，表达了鱼相对于人的`弱势。
“不行，不行，这样我们吃什么呀？”鲤鱼大臣大声嚷道。
“我认为应该让子民们出门时带上口罩和伞。”一直沉默不语的龟臣相终于开口了，“这样起码可以引起人类的注意。”
从此，鱼王国又恢复了平静，鱼儿又有一个整洁的家园了。
幼儿园人物简笔画《可爱的小姑娘》教案
1、认识14个生字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、树立爱护和保护环境的意识。
认识14个生字，会写6个字。
认识14个生字，会写6个字。
卡片。
一、从课题入手，引发质疑。
（1）读了课题后，你们想知道什么？
（2）学生互相解疑。
二、带着问题学习课文，边读边思考。
（1）借助拼音读课文，画出本课要学习的14个字。
（2）小组内认、练，全班反馈练习（出示词语卡片）。
三、朗读全文，感知内容。
（1）自由通读课文。
（2）分组讨论：从文中读懂了什么？
（3）汇报交流。
（4）读句子，说说你喜欢哪句交流课前查找的资料。通过上下文理解谁和为什么？
（5）创造性思维训练：结合生活实际说一说，假如你是“奥莉娅和莉达”，你会怎么做？
四、互读互赏，激发情感。
（1）同桌练习、朗读。
（2）选择自己喜欢的自然段，练习背诵。
五、延伸性练习。
大自然的奥秘，同学们要多去观察、探索，才会有所收获。谁到哪里去干什么了？自主朗读，提高阅读能力。
幼儿园人物简笔画《可爱的小姑娘》教案
1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
理解贪吃冷饮对身体的伤害。
录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。
夏天天气很热，你想吃什么？展开自由讨论。
师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由回答。
还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。
1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？
2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了？
1、小姑娘来到了什么地方？
2、她吃了什么？
3、后来怎么样了？
4、为什么会有这样？
5、吃冰激凌应注意什么？
夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体？
教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
一个天真可爱的小姑娘作文
我是一个热情开朗的小姑娘，今年八岁了，上小学二年级。
我长得非常可爱，个子不高不矮，瞧，我有一个圆圆的脸蛋，黑黑的头发，梳着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，活泼极了，我的两个眼睛很明亮，水汪汪的，小小的.鼻子红红的嘴巴。妈妈喜欢给我穿黄颜色的衣服，妈妈说我长得很漂亮。
我的爱好很多，比如：唱歌、画画、做手工样样都会，但是我最喜欢的还是做手工了。
平时，我还是一个懂事的孩子，特别喜欢帮助人，有一次我看见一个要饭的老人，我给他了一元钱，妈妈说我很善良。
可爱的小姑娘作文
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
初三可爱的小姑娘作文
一对大大的耳朵，一个宽宽的嘴巴，胖嘟嘟的小脸上镶嵌着不大不小的眼睛。这就是我——黄予昕。
在爸爸妈妈眼里，我很顽皮可爱，但又聪明伶俐，的确我就是这样。妈妈喜欢问我一些奇怪的问题，有十个我都能搭上七八个。有一次，妈妈问我：“在火灾的时候，犹太国（以色列）的妈妈会问：‘现在家里着火了，你们会带走什么？’我略想了一会儿，说：“带走智慧呗！”“你怎么知道的？”妈妈一脸惊讶的表情，“你看过吗？”“猜的。”还有一次，在数学保上有一个谜语，是“四退八进一”，我看到“四”里面有一个“八”字去掉它，把它换成“一”，就是一个“日”字。我把答案告诉妈妈，妈妈很佩服我的“聪明才智”。
我的样子很可爱，特别是脸蛋。看起来像一个红苹果，小姑常常对我说：“小予的脸蛋真想个红苹果！”还有的时候，表弟说我很可爱，我就知道他是喜欢我的脸。
我家有客人时，我总是安安静静坐着，客人赞扬我可爱乖巧，妈妈总是反对。其实，我的确顽皮，经常是个“常胜将军”。我有时“大闹天宫”，把家里弄得乱糟糟的，还是被“王母娘娘”妈妈罚把家里收拾干净。有时，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？如果愿意，赶快到城南小学来吧！不见不散！
可爱不可爱的歌词
待你好只怪是我笨。
尽全力难以抱得紧。
若抱紧明知不会合衬。
谁叫我太贪心要你热吻。
盲目地与你说天说地。
这叫做残忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放纵到扮你知己。
期望你太多注定难过。
只好怪寂寞令我闯祸。
可换到几次期待不需关怀都庆贺。
捱下去结果也是难过。
只有我自问自答。
这苦心对或错。
天与地难以有人可拯救到我。
路过几多好人谁也极吸引。
但到底只会为你恨。
没缘分才会更多心。
没结果才想你步近。
旁人也替我担心替我怒愤。
明明是个个也漂亮。
偏这样沉溺喜欢你。
宁愿恨你丧失趣味。
偏偏又爱上你没法心死。
不理力量奉献几多。
不顾后患尚有几多。
喜欢你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能亲手杀死我。
可爱的小姑娘作文
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
文档为doc格式。
可爱的Dog
我家养了一只超级可爱的泰迪犬。它的名字叫茉莉，是只女狗狗，超萌、超可爱！让人爱不释手；茉莉全身都是棕色的，毛是卷的，体型小小的，它还长着一双圆溜溜的小眼睛，像两颗黑色的珍珠。它那可爱的小耳朵扑闪扑闪的小巧灵动，可爱无比。
茉莉特别喜欢粘人，比如说：刚刚放学，小茉莉就在门口守着等我回来，我一到家，它兴奋地叫了两声，一下子就扑到我身上让我和它玩。我把她抱下来，和蔼可亲的对它说：“我们茉莉最乖了！姐姐要写作业，一会再和你玩啊，乖！”可这家伙却不领情，我在前面走，它就在我后面跟着，我坐下来写作业，它就跳到我的桌子上在我的课桌上跳来跳去，弄的我无法写作业。幸亏老妈出马朝我屋里喊了一声：“茉莉，吃饭了！”它这才高兴的跳了出去。我这才安静的写起作业来……呼~作业写完了，茉莉突然又跳了出来，吓了我一大跳。我刚才写作业忘了关门，茉莉吃完了饭又来了，幸亏我把作业写完了，不然又要遭殃了。
茉莉从不知饥饱，有一次，我忘记喂它，它自己竟然找出狗粮吃了起来，等我发现时，它已经躺在地上呼呼地喘气，肚子吃的圆鼓鼓的像一个大圆球。它自己撑得都走不动了，哈哈~笑死我了！
茉莉很怕陌生人来，一有人来，它就赶紧跑到里屋去躲着，我把它抱出来，它就一个劲儿地往我怀里钻，待时间长了，它就用舌头舔我的胳膊，用请求的目光看着我，好像在说：“我们走吧，我不想呆在这里”看它的样子这么可怜，我只好带它离开喽！
这就是我家的小狗，一个可爱、淘气的茉莉，我家因它更加幸福，更加热闹！
可爱的家
教学目标。
以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
教学过程。
1.音乐游戏：七色迷宫。
（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？
（2）音乐游戏：节奏、视唱。
2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。
歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
（1）学习曲谱。
教师范唱曲谱。
学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。
第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。
（2）学习歌词。
1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。
提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？
2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。
提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。
全体演唱第一段歌词。
分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。
3、学生朗读和演唱二、三段歌词。
4、演唱整首歌曲。
（3）竖笛吹奏歌曲。
学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。
5、课后小结。
教学评价。
1、学生参与程度、参与率和情感反应。
2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。
3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。