优秀作文是作者思想的精华，是对知识和情感的深度思考和表达。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文，希望能给大家带来写作的灵感。
烛的倾诉高三记叙作文
好的记叙也可以出彩作文指导(人教版高三下册)。
巨东涛。
【典型话题】。
2010年6月10日早晨，宜兴市某中学高二女生小玲站在宿舍6楼窗台前，她轻轻一跃，一个青春的生命就此消失，而她跳楼自杀却是缘于与室友间的25元钱的纠纷。
2010年9月21日，伊犁市解放路派出所接报警：称某小区有人要自杀。接警后，民警迅速赶到现场。原来，该妇女姓张，她13岁的儿子王某，由于学习成绩太差，产生厌学心理。张女士说了儿子几句，没想到儿子冲进厨房拿了把菜刀将自己反锁在卧室要自杀！通过近3个小时的说服劝导，王某终于放下菜刀，来到了客厅与母亲抱头痛哭。
……。
请你就这一话题作出思考，自选角度和文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】。
中学生用非常手段解决问题，其原因可以去分析，其意义可以去探究，也可以呼吁人们加以重视，这三个角度都可以写成议论文。就其中的某一个或几个事件，铺叙或者渲染而成记叙文也未尝不可。如果写成议论文，那一定要活泼地以理服人，不能是板着面孔教训人的模样。如果写成记叙文，那一定在文章中让人通过细微之处，感到生之美好。不管是直接的视角还是间接的手段，都可以使用，但作为中学生的作文而非调查报告之类的东西，所以，间接的手段似乎更加能受到欢迎。
【二类文】。
倘若在十五岁时，消失了我的青春。
会有人真正地伤心么？纵使有，我也希望他们不要伤心。我想他们吞下眼泪，帮我完成这个极其渺小的希望，就像漂泊在大海上的单薄的孤舟，在默默黑夜中被记忆的巨浪掀翻。如果无人伤感，我就更没有必要伤心了。可我还是要说，倘若在十五岁时，消失了我的青春，我一定会后悔的'。
人们不断地抱怨人情冷漠、现实残酷，甚至在日复一日的徘徊在痛苦与绝望的巨大的压力下，有人选择了用死亡去逃避。但死亡能代表什么？自己选择死亡是一种不负责任的表现，是一种不道德的行为。生活虽然有时窘迫，会有这样或那样的不顺心，但是在生活中，也有快乐，有值得享受的记忆。然而值得珍惜与回忆的太多，多到被我们忽略的程度。享受着快乐时却不珍惜，一有困难就逃避、放弃，这不是很可悲的吗？因而我想说：倘若在十五岁时死去了，我会后悔的。
天气晴好，三月的阳光恰如其分地舒适着人们的皮肤。不远处一位头发苍白的老者为妻子撑开了太阳伞，缓缓地走着。有人路过，老者便停下来寒暄了起来，慨叹身体一天不如一天。而后迅速转身走了，努力的朝妻子走来，原来她在楼梯口停下了。他夺过妻子的伞，一遍念叨着，一边搀扶着她。也许是过久没有出来走走，也许是大病未愈，妻子在上了一半的时候，用老者特有的平稳嗓声像小女孩一样“尖叫”起来：“上不去了，上不去了……”老者正起脸，略带气愤地吼者：“别嚷嚷了，烦死了。”既而却展开容颜，笑了。
老者走过我身边时，奇怪地望了我一眼。这才发觉，原来竟然盯着他们失了神。生活也许就如两个人相互搀扶着上楼这样简单、平淡，而刚才那一刻的所谓的争争吵吵，也不过是万里晴空下的一朵小小的乌云而已。
这一刻，那一寸阳光斜照在我脸上，暖暖的！我想：倘若在三年前，消失了我的青春，我一定会后悔的。
【一类文】。
倘若在十五岁时，消失了我的青春。
不知为何，思绪总是容易回到三年前。经常因为迟到被罚站；时不时趁老师不注意逃逃学；上课“光明正大”地看漫画书被没收，大摇大摆地去找老师索回被拒绝，于是赌气不参加考试；回到家被轮番批判……哎呀！太乱了！太糟了！我简直就要崩溃了，倘若那年的大地震消尽了我的那青春，结束了我十五岁的青春，或许算是一种解脱吧！
倘若真的如此，那么又会怎样呢？
窗外一片寂静，只有月亮在倾洒一片清辉。门突然被轻轻地推开。即使不回头，我也知道是母亲，因为她每次睡前都来看看我的，假如我已经睡了，她就来给我掖掖被角，假如我还在学习，她便会嘱咐我早睡，然后去隔壁叮嘱还在加班赶资料的父亲在睡之前再来看看我。“还没睡呀?不要熬太晚啊！”还是这几句，我看着母亲关上的门又陷入了沉思。
思绪又飘到了下午。天气晴好，三月的阳光恰如其分地舒适着人们的皮肤。不远处一位头发苍白的老者为妻子撑开了太阳伞，缓缓地走着。有人路过，老者便停下来寒暄了起来，慨叹身体一天不如一天。而后迅速转身走了，努力的朝妻子走来，原来她在楼梯口停下了。他夺过妻子的伞，一遍念叨着，一边搀扶着她。也许是过久没有出来走走，也许是大病未愈，妻子在上了一半的时候，用老者特有的平稳嗓声像小女孩一样“尖叫”起来：“上不去了，上不去了……”老者正起脸，略带气愤地吼者：“别嚷嚷了，烦死了。”既而却展开容颜，笑了。老者走过我身边时，奇怪地望了我一眼。这才发觉，原来我竟然盯着他们失了神：生活也许就如两个人相互搀扶着上楼这样简单、平淡，而刚才那一刻的所谓的争争吵吵，也不过是万里晴空下的一朵小小的乌云而已！
这一刻，台灯的那一寸黄晕斜照在我脸上，暖暖的！我想：倘若在三年前，消失了我的青春，我一定会后悔的。
【对比点评】话题是针对中学生尤其是女生，不能正确看待生活和学习中的摩擦和压力而采用非常手段的事情。修改前的文章的好处就在于思路比较清楚，先引入话题，再联想如果自己死了以后的情形，并分析自己选择非常手段的价值和意义，最后再叙写生活中感人的事件，。全文用欲扬先抑的笔法，使积极地生活这一立意越发明确，结尾处选择生活中的暖人细节，颇有“以景结情”的味道卒章显志。但其不足之处就在于文体不是很明确，文章整体特点并不是很鲜明。经过修改，文章的特点更加鲜明：一是文体特点更加明确，以记叙为主，夹叙夹议；二是思路更加清晰，结构更加清晰，错落有致，前后照应；三是叙写和议论结合，作者的主要思想更易被读者发现和接受；四是情感的发展，层层铺垫，水到渠成。
【精彩片段】。
1、当生命化作另一种形式流淌，即便是再多的美与丑，是与非，已经永远地定格在过去时了，剩下的或许只是一声叹息，一份无奈。还记得曾经送别一个朋友，哀乐、白花……，生命中有太多不可承受之重，离别最甚。圣经中关于生命有这样的描述：因为不能恒久，所以最是珍贵；因为能吐纳天地气息，所以胜过钻石的光芒。那么为了把握这份特别的美，就足以让我们为之付出足够的努力，拒绝伤害的侵袭，留给生命一份纯净，让它成长在自己的本色中，不要在很多已成过往的时候，才知道去珍惜，因为倘若它被封存起来，也便不再真实了。（天星教育网《话题作文：“珍爱生命”作文范文》）。
2、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(前苏联帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》)。
3、一位得知自己不久于人世的老先生，在日记簿上记下了这段文字：
“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事最求完美。”
“我情愿多休息，随遇而安，处世糊涂一点，不对将要发生的事处心积虑计算着。其实人世间有什么事情需要斤斤计较呢？”
“可以的话，我会去多旅行，跋山涉水，更危险的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕健康有问题，此刻我是多么的后悔。过去的日子，我实在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太过清醒明白，太过清醒合理。”
“如果一切可以重新开始，我会什么也不准备就上街，甚至连纸巾也不带一块，我会放纵得享受每一分、每一秒。如果可以重来，我会赤足走在户外，甚至整夜不眠，用这个身体好好地感受世界的美丽与和谐。还有，我会去游乐园多玩几圈木马，多看几次日出，和公园里的小朋友玩耍。
“只要人生可以从头开始，但我知道，不可能了。”
人生真的不可以再来一次，以有限追求无限，请珍惜活着的感觉！
（欣赏雨季爱情故事网）。
4、人生最好的教育。
一个还在上中学的女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下。低头一看原来椅子上有一颗钉子露出了头。她见桌子上有一条镇纸石，于是拿起来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，公司经理却派人将她追了回来，她被聘用了。
一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力量！
而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴和关心的人，他所受到的爱的教育无疑是成功的。（欣赏雨季爱情故事网）。
巨东涛。
作文高三
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。
高三作文
你，有点像徐志摩，轻轻地踮起脚尖，不惊动天边游云地走近我。你，不顾我些许措手不及的慌乱，就清清晰晰地宣布，高三了。
曾经很怕提到这两个字，因为看过太多人为它押下大把的青春年华，然而终被抽倒马下，所以我一度执着地畏怕与恐惧。不料传说中梦魇般的炼狱生活，会这样平静地开始。
好在一切只是臆想，所以我庆幸现在还有足够的时间可以争取，甚至这些无边的幻想，也是高三才有的独特体会。而我，会在风雨后真正成长，我将感谢老天的眷顾与恩赐，在千锤百炼后我将铸得真金。
忽然间我绽开一个小小的笑容，虔诚地祈求更猛烈的风雨，珍惜眼前这别样风味的高三生活。
高三加点糖
从前，有一个年轻人背着一个沉重的包袱穿过高山，沙漠最后找到了老人，他吃力地问老人：“我怎样样才能快乐起来呢”老人那历尽沧桑的脸上笑了笑，“孩子，扔下你的包袱，你就会快乐的。”年轻人说：“不行，那里是我的全部，没有它，我是不会快乐的。”老人摇了摇头对他说：“即然这样，那你跟我来吧。”老人带着他到了一片沙漠，沙漠上有一只木船，老人指着木船说：“背着这只船，穿过沙漠，你试试吧。”年轻人十分困惑：“那里一条河都没有，要船做什么”老人说：“那里没有河，当以后会碰上的。”年轻人恍然大悟，扔掉了包袱，走向家乡，这时，他感到自己的脚步是前所未有的欢快和轻盈。
其实，那个沉重的包袱，就是我们一生之中的种种磨难。例如：考试时带来的压力，寻求工作时的尴尬，种种生活中的烦人琐事，都会让你的包袱更加沉重，使你变得压抑，自卑起来。因此，我们需要为自己的生活加点糖!这些糖就在你的生活之中，来等你去品味。
生活中的糖是在考试冲刺时，与同学们去青山绿水的地方去郊游一天，让大自然的粗犷豪迈或五彩斑斓般的景致释放你绷紧的神经;活在阳光明媚的一天，躺在绿茵茵的草坪上，让和谐的风在你耳边拂过，听自己喜欢的歌曲，让简单的旋律在你的脑海中消除压抑自卑。
生活中的糖是寻求工作时的不顺心，在群星闪烁的夜晚，拿一杯苦涩香浓的咖啡，细细品味人生的五味，憧憬着自己完美的未来。
生活中的糖是……。
虽然人生是坎坷不平的，我们的精神上会遭到打击，但是不要抱怨。因为快乐糖块就在每个人的生活当中，只是你肯不肯扔下沉重的包袱来品尝这人世间的糖。
高三作文
我曾见过最美的星空，在曾经以为最艰苦的岁月，有些美好总被理所当然地忘记，然后又后悔莫及地忆起。不知用心品味那些美好，当忆起时，便只剩下遗憾。
我家曾经有一口大草锅，记忆中的草锅就像一个安静的老者，蹲在墙角抽着旱烟。那时家里穷，用不起煤气，一日三餐，洗洗涮涮，需要用热水，全靠那口草锅。草锅做出来的米饭特别香，锅底总有“咯咯”脆的锅巴。小孩捧着热乎的锅巴大口嚼着，嚼到腮帮子发酸，用手揉着腮帮子还在嚼，大人看着心里乐开了花。草锅做出来的菜，按现在的话来说，特“绿色”。火由人控制，可大可小，爆炒“滋溜”几下一盘小菜就出来了。文火慢炖，再老的肉也能炖得烂熟。我总觉得，每一个有红扑扑脸蛋的乡下人，都是草锅养出来的。
每到冬天，我们姐妹就会变得勤快，抢着要帮妈妈烧火。妈妈总是让我们轮着烧，没轮到的总是围着灶台，灶台边似乎没有冬天。坐在草锅的炉口，听着火哄哄作响，草嗞嗞作响，望着灶台上腾腾的热气，心里别提有多惬意了。我是姐妹里最不会烧火的一个，每次总会把炉底堵死，草锅也总喜欢和我开玩笑，小小地戏弄我一下。有好几次烧完火，我从灶台边露出一张脸时妈妈和姐妹们就笑成了一团，妈妈说小脸被熏黑了，只剩俩眼珠子在转，特滑稽。草锅不知给了我们多少个幸福的日子，也不知是什么时候被我们忘却。
当孩子们团团围住新买的煤气灶好奇地打量时，孩子们仍然“咯咯”地笑，一旁的草锅仍然沉默着。
孩子们还不知道，他们就此再也吃不到脆脆的锅巴，妈妈再也不会拿着铁叉烤玉米烤山芋烤龙虾给们吃了，再也感受不到冬天里炉火的温度了。孩子们还没有学会珍惜，还不明白拥有与失去的真义，所以他们不知道有草锅的日子是多么值得品味的。
在如今，最繁华的.年代里，我却时常怀念那些未来得及品味的朴素的美好。
高三加点糖
生活中的我们总是叹气，埋怨。我们为考试所给的压力感到烦恼，为一点点小事感到困难，为一丝丝的困惑而放弃，为小小的挫折而伤心。但是我们要知道，太多辛酸与不如意过后所得到的，往往都是甜甜的泪。在挫折与失败后的经验与教训，就是被消化的“苦”，而成功，就是苦后的“糖”。
我们总想逃避父母，讨厌他们的啰嗦、唠叨。可是在我们热得想脱下毛衣的时候是谁怕我们感冒所以阻挡，在我们睡觉时热得不行的时候是谁拿着一把扇子哄我们睡觉，在我们饿的时候，又是谁，做好了满桌的饭菜等我们品尝。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。天下没有哪一个父母是不爱自己孩子的。所以不要轻易放弃亲情，不要放弃亲人之间共视为最甜蜜的“糖”。
生活就像一杯白开水，只要细细品味，总能尝到那一丝清甜。
有太多的事被我们的匆匆而忽略，有太多美好的事物被淹没。可能是早晨起来的那一束阳光;可能是树上小鸟的叽叽喳喳;可能是微风中摇曳的那一朵花;也可能是清洁员脸上的一抹笑。总之，太多太多。生活中的.点点滴滴都是糖的结晶，只是我们可能会一时失误，把它当成盐，却咸了自己。只要我们换个角度想，尽管是阴天，我们的心，都像雨后彩虹一般绚烂。
给生活加点糖，别忘了我们心中还有一抹甜。俗话说糖水加糖甜更甜，我们的生活本身就是糖水，所以别忘了给生活加点糖，我们会体会到不一样的感觉，不一样的心情。
高三人生
人生，似一首悠扬的歌，时而奔放，时而低沉。人生，似一条清澈的'河，时而破涛汹涌，时而波平如镜。但不管是在么样的人生，都在诠释着生命的真谛。
身似菩提树，心如明镜台，时时常拂拭，莫使染尘埃。人生在世重在修为。现实生活中有太多的欲望常常使人忘记自我，唯有淡泊名利，心存天地宽，内心才会浩然淡定。学着从宁静中体验到思想之宽，试着从纯真中寻觅到生命之真。从平凡中发现生活之美才是智者，给心一个宁静，就能找到属于自己的幸福快乐。
半杯淡茶品不尽尘世的万千滋味，一轮明月照不尽窗内的蹉跎。万千忧愁又该向谁诉说？几渡风卷残阳，往事如水，皆付之东流。所有的努力都是梦想的基础，所有的成败都是过眼浮云。
岁月不再，沧桑无痕。感怀那段被岁月淡忘的记忆。曾经那无尽的思念，难捱的心碎，还有那一段段难忘的过去，放飞着迷茫的思绪。
人生的缘分，世间的相遇。在不经意间，没有约定，也没有守候，绻绻红尘中，邂逅成歌，浅语嫣然。也许是五百年的回眸，也许是千年的等待。前世轻轻许下的誓言：你不来，我不去；你不走，我不离。多少邂逅的相遇，终成红尘一笑。
搁浅眼角的忧伤，是一生的痴念。一瞬回眸，一场相遇，迟到的天荒地老，终是尘梦难解的轻愁。纵然，君在天涯，我在海角。隔着世间最远的距离，亦知深深的惦念。当时光掠过忧伤，那份隔着千山万水的牵挂，在心间流连忘返。
人生，顺其自然就好，心安自然快乐。心无旁鹜，淡看人生苦短，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为。不需刻意掩饰自己，不必势利逢迎他人。只做一个真实快乐的自己。
高三
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶子往前飞……那时候我们靠着阳台仰望天空，天空很美，不要以为家乡的天空总是令人寒碜的惨白，看得久了，她也有几许的湛蓝与纯澈，很多时候，我们找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可怜的“不可一世”的灵魂。天空总是很广阔，而那时，我还没有起飞。
这是一群可爱的孩子们，我们为赋注词强说愁；我们唱着听不懂的歌；我们在高三的教室里重复着童年的游戏……然而，我们真的已经高三，我们应当昂首阔步！
鼻上的眼镜、疲惫的身影、歪斜的书堆让我读懂了人生的奋斗，前行的艰难和苦涩的韶光，我觉得我们年轻的肩膀不应该稚嫩，应当坚强，坚强又勇敢地撑起自己的一片天空。突然想起丘吉尔在英国处在沦陌的边缘说的那一席掷地有声的话：“我们永不放弃，永不永不！”
让我们以勇士的果敢，骑士的潇洒挺进高三吧！让以前的忧伤与破落连同曾经的迷茫与慌乱像用干净板擦擦掉粉笔字迹一样干脆吧！连那些曾经的日子里包含的尊贵与焦虑，张狂与落寞还有些许的嘻哈与疯狂随风落入记忆吧！毕竟青春年少，韶光易逝，毕竟已临绝顶，千帆尽过，雄舟竞发！
我以近90的仰角向上寻望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星划过夜空，带给人们无限憧憬，又如黄昏月夜暗香浮动带给人们几许遐思与渴盼。
不怕！
当经历了之乎者也阅读文言小说作文的推敲思考成了经验；
当习惯了倒装从句后置并列以及种种左拼右凑的文字成了笑谈；
当明白了次贷危机、民主专政、文化源远、哲学思想而指点江山；
当饱览了天文地理七大洲四大洋对塔克拉马干和乞拉朋齐都了如指掌；
当领悟了中外古今屈原洛克对政治思想千秋万世早已成竹在胸……还有什么……可怕？
只不过，这一路会很辛苦，很艰难……。
但是我们已经走进高三了，那么就让我们带着青春的激昂，春年的坚毅，年青的梦想上路吧！让我们一起昂首阔步走进高三！
高三
吃苦的不一定是好学生，但是好学生一定能吃苦。
高三那年的艰辛一般人是无法体会的，就像你不知道草莓冰淇淋如果融化了，是否味道还会一如既往一般。如果你不去尝试，就很难定义出问题的结论，只能从他人嘴里道听途出罢了。
以往的自己从来没想过自己的高三是什么样子。
我询问过学长和学姐，他们讲，高三那年十分辛苦，但是也很有意义。我不懂他们嘴里的辛苦是什么意思，以为只是和每一年的学习一个样子，无非也就是起的早了点，作业多了点之类的。可当我自己真正成为高三的一员时，我感受带了一种不曾有过的压力。
那间教室当你刚刚坐进去就会有一种奇特的`氛围，给你心中蒙上了一层淡淡的压力。周围的黑板上有很多不同的字样，有着知识点，有着和老师的告别，有着不同学生的名字……与其说是进入到了高三的教室，不如说是传承了学生之间该有的刻苦精神。
坐在这里虽然有些拘束，但是更多的是一种精神上的富足。
我想知道自己努力多年栽种的花儿到底是多么的炫彩夺目。
当然，这间教室里的压力也会迫使我们心里萌生出焦虑和不安。很多时候我们都会因为那些写不完的试卷所苦恼。在这一年里，时间仿佛真的是不够用了，顶着家人和老师的期盼，我们继续努力着。
当然，有艰苦努力的时刻，自然也有令人心动和难忘的记忆。
那时快走的时候了，距离高考仅剩下一天，那天的最后一节课，我们和所有老师道了别。黑板的自己俨然和曾经刚踏入这间教室一样，也只是名字有了变动。四周那励志的横幅上也有了我们的留言，周围有不少便签和纸条记录着我们努力的时刻。我们把所有还没来得及使用的资料以及整理使用许久的笔记一一放在了桌角，希望那些东西能够带给后来的学弟学妹们帮助。
到了晚上，这是我印象里唯一一次全校同学的狂欢——隔壁楼层以及附近楼层的低年级生纷纷用手电以及各种可以照明的东西打量着高三的宿舍楼，大声喊着“高三加油”之类的言语。那份感动和源自内心深处的震撼都是无法用词汇来形容的，热泪不禁的就从眼眶留下，这些年的学习也让我们每个学生体会到了在学校独有的那份温情。
如果毕业后还有机会的话，我一定也要鼓励着下一届的同学们努力前行！
高三学生的倾诉心得体会
高三是每个学生人生中最为重要的一年，这一年决定着他们未来的去向和发展。在这一年里，他们要通过高考，以达到自己心目中的理想大学。高三学生需要付出大量的时间和精力来学习，因此压力巨大。但是，学生们也有自己的倾诉心得和体会，下面让我们一起来听听他们的故事。
第二段：压力与放松。
高三学生的压力来自各方面，如家长的期望和学校的压力等。由于他们必须完成大量的作业和准备高考，而这些任务量极大，常常会导致他们感到焦虑和疲惫。在这种情况下，在生活的某些地方进行放松是有必要的。例如，听音乐、看书、做运动、放松自己的身体和心灵等活动。适当的放松有助于缓解压力，提高心理健康。
第三段：合理安排时间。
高三学生不仅要应对课业，还需要应对高考，因此合理安排时间非常重要。高考的内容范围不小，因此需要划分出足够的时间学习各门学科，并进行有针对性的复习计划。时刻保持一个高度的专注与集中以保证学业的顺利进行,也可以在有限的时间内更有效地完成其任务。
第四段：建立坚定的自信。
高考是一个公平的选拔机会，每个学生都有机会走向自己的理想。建立坚定的自信心是成功的关键之一。高三生活压力巨大，这就需要他们具备应对压力的能力来克服困难。在这个过程中，他们必须学会坚定自己的信念，相信自己的能力，这样他们才能在考场上充分发挥自己的潜力。
第五段：沟通和交流。
高考在学生们的生活中扮演着重要的角色，但这并不是人生的全部。在这一年中，继续拓展和加强社交圈和人际关系至关重要。与他人进行沟通和交流，不仅会为他们带来积极的心理状态和情感，而且还可以加强自己的自信和自我意识。
总结：
在高三这一年面对种种挑战和艰难，在这个充满挑战的过程中，由于压力巨大，高三学生们会遇到许多困难和不利。但是，建立坚定的自信心，适当地放松自己，合理安排时间，加强社交能力和与他人进行沟通和交流，学生们会更加轻松地度过高三生活，有信心迎接高考挑战。
高三
今夜，喝得很醉！醉的迷离，醉的飞舞。灯光是那么的闪烁，歌声的那么的澎湃，像浪花击打着惆怅心灵。喧闹中沉淀着内心的孤寂。狂痴中唤醒往日的迷茫。
眼神中尽显莫名的哀愁，当醉意涌上心头时，所有都将抛与黎明时分的骄阳。
生活恢复了平静，枯燥延伸着压抑的情感再次触碰焦虑的神经，驱使着麻木的灵魂，坠入了精神上的安宁。
糜烂成了习惯，规划变得空谈，自然变得调侃。
花开雨落，云开雾散，晴空碧日，终见一眼黑洞。
夜时，自我的冥想，开启了沉醉的心扉。
高三学生的倾诉心得体会
高三是每一个学生人生中的重要节点，作为人生中的转折点，它标志着一个漫长的学习阶段的结束，一个新的旅程的开始。在考前的准备期间，许多同学不但要面对新的考试形式，还要面对无数的压力和考验。因此，倾诉和分享是在这个阶段可以常见的现象，下面，让我们一起来探讨高三学生的倾诉心得与体会。
第二段：站在同学的视角。
“压力是不可避免的，这是每一个高三学生都会经历的。”高三学生的第一反应是寻找可以倾诉的对象。他们需要人帮助他们分担痛苦和担忧。在心理学家的帮助下，学生常常会被鼓励说出他们的担忧和烦恼。这样会让他们释放积累在身心上的负面情绪，以此来缓解压力，并激励他们努力学习。在这种情况下，聆听和支持是非常重要的。
第三段：聆听对话的意义。
尽管这个世界充满了各种各样的人，但有一个共通点是人们都需要倾诉。倾诉有助于我们减轻心理负担，缓解压力和烦恼。聆听对话的人也会从中获得更多的经验和智慧，让他们更有耐性和能力应对未来的挑战。同学之间的倾诉可以建立起一种支持和信任的关系，互相支持，促进共同进步。
第四段：支持体系的建立。
在学校，大家可以向心理老师或其他家长或老师寻求帮助和指导。这些人可以倾听学生的心声，鼓励他们积极面对考试和生活中遇到的一切挑战。除了教育机构，同学也可以借助技术手段，例如社交媒体平台、母猪网等，与朋友分享自己的想法、感受和经历。有这些支持手段，每一个高三学生都可以得到合适的帮助和支持。
第五段：王牌武器：正能量。
收到正面的影响和支持是缓解学习压力的最好方式。正面能量是一种非常强大的武器，可以鼓励人们克服挫折和困难，发现自己潜藏的能量和潜力。在高三这个阶段，同学们也可以收到来自父母和老师的正能量，帮助他们克服困难，迎接考试和生活的挑战。在这个阶段，养成一个积极的生活态度，是开创未来领域的关键。
结论：
高三是每个学生人生中的一个非常重要的阶段。在这个阶段，同学们面临着大量的压力和挑战。为了缓解压力，同学们可以找到适当的倾诉和支持体系来实现目标。最重要的是，需要培养乐观积极的生活态度，相信自己，相信未来，为实现理想贡献自己最好的力量。通过不断学习和不断成长，成功就不会遥远。
高三学生的倾诉心得体会
高中三年，是每个学生人生中最为关键的三年。对于高三学生而言，无论是学习压力还是生活压力都是不可避免的。但是在这个过程中，他们也有了自己的体会与感悟。下面，我们来看看高三学生们的倾诉心得体会。
高三学习压力相对较大，但是在这个过程中，学生们也慢慢明白了学习的重要性。他们开始对学习有了自己的看法和体会。有的同学表示，只有自己掌握了知识和技能，才能在未来的就业竞争中获得机会。有的同学则表示，现在考试成绩虽然不能决定自己的人生，但是好的成绩可以让自己有更多选择的机会，不会因为成绩而错失机会。
高三学生时常发出感慨：“时间过得真快啊。”在这个过程中，他们深深体会到了时间的宝贵和珍贵。有的同学在花费一整个下午做题时，觉得时间甚至不够用；有的同学则表示：“每一秒都要用得充实，不能浪费。”高三学生的生活，也是学习中不可或缺的一部分。他们懂得规划自己的生活，时间越来越珍贵。
第三段：对朋友的珍视。
高三学生，在这个过程中，有了相互扶持的朋友。对于这些朋友，他们心中充满了感激与珍惜。有同学在考试中犯错时被及时提醒，成绩提高了不少；有同学在深夜做题时累了，被朋友送来热饮暖心无比。这些经历让高三学生更加珍视与感激身边的朋友。
第四段：对自己的认识。
高三学生们在漫长的学习过程中，对自己的认识也有了更深刻的了解。有的同学清楚地知道自己的优劣势，因此努力弥补不足；有的同学也逐渐发现自己的兴趣所在，从而更加努力学习。在这个过程中，高三学生更加明白了自己的需求和方法，让自己更加成熟。
第五段：对未来的展望。
高三学生们的学习不是为了终点，而是希望在未来有更好的发展。对于未来的展望，高三学生们有了不同的看法。有的同学想考取好大学，有的同学想出国留学，有的同学则想创业实现自己的理想。但无论何种思路，他们都希望在未来有一个好的发展。
总结。
高三学生是现阶段中最需要了解的人。无论是学习还是生活，他们都有自己的体会和感悟。通过他们的故事，我们可以了解到更多，也可以从中汲取力量，让自己更加强大。