作文是一项重要的语文能力训练，它既可以提高我们的表达能力，又可以培养我们的思维能力。以下是小编为大家收集的一些优秀作文短文，供大家欣赏和学习。
初中作文森林王国
在那个充满绿意的地方，“呀诺达”代表着“你好”的意思。我多么爱你，呀诺达！
站在入口前，绿意已铺满在我身旁，阳光打在我身上，萦绕着这片绿，是传说中的绿光森林么？我伸出手，多想抓住他们。
踏着木板路，穿入这浓浓蜜蜜的绿林。所有各式的树呈在我的眼前，所有各式的叶漫过我的头顶，所有各式的香流过我的指尖。我平静的爱上这一切，平静的拥抱这一切。不知何时，天空下起了濛濛小雨，让一切变得更可人了！美丽梧桐长得烂漫极了，雨滴欲滴不落，让它又多了一份娇嫩翠丽，我多想摘下一片夹在纪念册中。看下端得许多枝条，他们又在奋力地“相蛟”了，就如吴均说的“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”过山龙的枝条弯曲得有律成谱，向远处延伸着，到处转悠着．．．．．．还有破也布，火焰花，鸡蛋花，好男人花，还有多少我无法记起名字的美丽花草树木。
一路上，流水的声音一直在我身边兜风，小小的瀑布时不时地呈现在我面前。那不只是“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”还应是“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”透明纯白的水在棕亮的大石上兴奋的奔向我，我多么想冲下去迎接它，让我们共同分享那份狂奔的自由与激情！木板也湿透了，我多希望我也湿透了，我也变成一种和谐的颜色，让我融入它们。
途中的憩息地都是许多茅草小屋，它们都散发着简单又特别的香气，他们让我多么想在这里住下。木头做的桌椅，木头做的顶天柱．．．．．．还有幽静的小湖，鱼儿们“皆若空游无所依，佁然不动，俶尔远逝往来翕乎，似与游者相乐。”
坐在游览车末座的我多么幸福。闭上眼，深呼吸，幸福的空气漫过我，把我深深的淹没了，我多么希望我能旁若无人地张开手去拥抱他们。睁开眼，我时而仰头用眼睛去吸收绿与蓝，时而低头俯视那些繁茂的树们，此刻我已深深地爱上这片美丽的“绿光森林”了。
“千山万水寻找我的家，遥远天边飞来飞来一朵水上花，我爱上你了”绿光森林——呀诺达，你就是我心中的那朵水上花。
森林王国初中想象作文字
寂静而优美的山林，更是诗人的天堂。走进山林，正如走进诗人充满诗意的内心。
“蝉噪林俞静，鸟鸣山更幽。”远离城市的这里，微风轻拂过层层的树林，正如轻拂恋人的头发，忧闲而美好。只有这样的风景与意境，才能蕴育出一篇篇扣人心弦的诗词。只有在山林间的闲适，才会有一批淡泊名利，洁身自好的君子诞生。“采菊东篱下，悠然见南山”。王安石也被这悠闲的山林所感染。过起了隐士的生活。
山林不仅仅是悠闲的，更是磅礴，壮阔的。杜甫曾在此定下目标“会当凌绝顶，一览众山小”。读着这首诗，我仿佛看见了青年的杜甫，站在巍峨的泰山之巅上。脚底踩着层层青云，神仙似的身影，更是他想在官场上称雄的决心。同样是诗人、也在茫茫山林上寻找到了希望。“星星之火、可以燎原”。此后xxx便带领着千万壮士，翻山越岭。还建立了井冈山革命根据地。范仲淹也曾在岳杨楼的山水间写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古名句。他那忧国忧民和不以物喜，不以己悲的精神成就了他。可以说`伟人是欣赏山林的，山林也是铸就伟人的。中国也因此与山水结下了不解之缘。
当欧阳修走进醉翁亭，当杜甫走进枫叶林、就连陱渊明也想象着进入桃花源。山林对于他们不是欣赏风景的场所。也不是对未来的憧景。而是陶治情操，远离世俗的场所。多少人对隐士的生活好奇而向往，但又有多少人去尝试了一般的人始终放不下名利。在我看来、那些像五柳先生这般忘怀得失的人、都是万中无一的圣人。林山是梦幻而充满禅意的。只有在那里，人们才能放下名利、放下虚无的一切，去追求世上的真理。那便是山林真正的意义。
每当我走进山林，你不应该惊讶于森林繁华的表面，你应该去感受自然的真谛，去做一位圣人。同理、在现代的繁华都市，在这遍地都充满污秽诱惑的地方，我们更应该提醒自己，做到出淤泥而不染，做一个与众不同的人。
走进山林，洗去身上的繁燥，忘掉名利的诱惑，那你就是一位真正的诗人。脱俗而绝立!
假日里的森林王国作文初中精选
“爱”这个词简单而伟大。它可以在世界任何地方找到。正因为如此，我们才懂得珍惜。
母爱是最无私的感情之一。它就像夏天的泉水，落在我们干燥的心上。虽然沉默，但它无时无刻不在滋润着我们，让我们不断成长。
小时候，我懵懂，贪玩。我在玩，而我的大多数同学在学习。大多数学生在玩的时候，我还在玩。从小学一年级到三年级，我几乎总是把教室当成一个玩游戏的地方。当我再次厚着脸皮来到考场时，我已经知道了结果。三天后，通知出来了。"李，数学60分，语文70分."班主任黄老师说完后，轻蔑地看了他一眼。回到家，我妈问我成绩，我也不管。我说:“我考砸了。”我妈突然一反常态:“你太不好意思考试不及格了。你哪一学期考试不及格？以后你会做什么？你跪在里面别为难我。”
这是我妈苛刻的一面。我以为我妈只有一个严酷的一面，但是下面发生的事情改变了我天真的看法。
黑夜把太阳逼下山，一个透明的大圆盘挂在无尽的黑暗上。给这个月下的村子增添一点寒意。后山传来阵阵狗叫声，像是村里孩子的摇篮曲。在这样的环境催促下，我睡着了。半夜，村里几乎所有人都睡着了，我房间的灯亮了，妈妈给我量体温:“41度！”她什么也没说，连外套都懒得穿，就把我送到医院，然后就不知道怎么回事了。第二天，我妈在病床上呆了一整天。原来她感冒是因为我！
母爱是这样的。她愿意在无意识的瞬间为你牺牲一切。如果有一天我知道如何善待他人，我永远不会忘记我母亲的教诲。
初中作文森林王国
一走进大森林，我就被眼前的景色惊呆了:那里绿树浓荫，野花遍地，梅花鹿在溪边优雅地散着步，猴子在树间悠来荡去……，到处都是生机勃勃的景象!我平生第一次感到自己就像进入仙境一般。
我走着走着，哎呀，这是哪呀?我不由得害怕起来，正在这时，随风传来一阵隐隐约约地歌声，让我紧张的心平静了下来，我寻声望去，原来是珍珠象、小老虎、狮子等动物聚集在一起在开音乐会呢。狮子大王看见了我，走过来热情地邀请我一起参加，我欣然地接受了邀请。
我看见一架钢琴静静地放在场子中间无人弹，就对狮子说:“音乐会没有音乐怎么叫音乐会呢?我来弹钢琴吧!这可把动物们乐坏了，因为它们中没有一个人会弹钢琴，所以钢琴才会一直空在那儿。我弹起了悠扬、轻快的《小步舞曲》(贝多芬的)，动物们马上就随着音乐的节拍纷纷快乐地跳了起来，狮子大王摇头晃脑地说:“唔，真好听!”。一只悟性很高的小狗在旁边看着我弹，不一会儿，它也学会了，我们一起弹了《小杜鹃》，还真有杜鹃鸟符合着一块叫呢!动物们热烈地叫着:“小狗，你真棒!真好听，再来一曲!”我又教了小狗《圆舞曲》和《二部创意曲》等曲目。小狗在大家的鼓励下独自地弹了起来，虽然弹错了几个音，可动物们一点也没有听出来，大家都给予了它热烈的掌声……。狮子大王对小狗说:“小狗，你真了不起，这么快就学会了弹钢琴，我封你为‘宫廷琴师’，望你勤奋学习，以后让我们能听到更多优美、动听的曲子!”。
音乐会结束了，狮子大王对我说:“感谢你小姑娘，给我们带来了美妙的音乐，让我们渡过了快乐的一天，我派鹭鸶送你回家吧!”说完一招手，一只美丽的鹭鸶就翩然地停在我的身边，我礼貌地向狮子大王和动物们道过别后，就兴奋地跨上鹭鸶，刚一坐稳它就飞了起来，哇!真爽!可我还没来得欣赏风景，就已经到家了。我对鹭鸶说:“谢谢你送我回家，下次你们开音乐会，你可以来接我吗?”鹭鸶回答说:“当然啰，小姑娘，我会来接你的，因为你是我们动物的朋友，我们在一起很快乐!”
大森林的美丽，真是名不虚传啊!
假日里的森林王国作文初中精选
我喜欢挑战极限，处处冒险是我的爱好。我有一个神秘的宝盒，这个宝盒里的东西可以帮我解决所有的问题。今天，我将带着这个宝盒去探索热带雨林。
当我走进热带雨林时，我面前是巨大的桉树，尤其是大约有1000根悬挂着的榕树。再往里走，眼前又是一幕。那里有五彩缤纷的河流，有彩虹般的桥梁和奇怪的粉红色和淡紫色。但是当太阳下山时，它又变成红色和棕色。想了想，我决定把这座桥叫做“彩虹桥”。
深夜，我迷迷糊糊睡着了。当我早上起床时，我面前有一条巨大的蛇。蛇的头很扁，舌头很长，这很可怕。它用尾巴把我的身体捆得紧紧的，让我无法呼吸。这时，我想到了一句话，人们常说，蛇要死，必须卡七寸。我连忙照我说的做了，只看到那条蛇慢慢地往下走，但我还是不放心，于是我在百宝箱里拿出一把刀想把那条蛇杀死，但我也伤到了自己。我赶紧拿出药水擦药。擦完药，我继续走。
这时，我走到一个瀑布前，瀑布落差约800米。非常壮观，声音如雷，是马立克本腾。它从远处形成一团白雾，阳光下可以看到彩虹。我越过瀑布去了一个天堂，那里有200多万只鸟，包括2、7米高的蛇鸟，1、5米高的火鸟等珍贵动物。
我去了另一个壮观的地方。走着走着，我走进了一个山洞，里面有一个高达30米的石笋。比房子还高。世界上也有罕见的白蝙蝠。有一种蝙蝠翼展1-5米，大小和豚鼠一样——独居蝙蝠。糟糕，一群蝙蝠向我扑来，这一刻，我觉得蝙蝠不怕光？我从宝盒里拿出手电筒照向我。蝙蝠是最见不得光的，所以它飞快地飞了回来。
历经千辛万苦，我终于走出了森林。这时，我觉得这次森林探险让我受益匪浅。
森林王国初中想象作文字
天空蓝蓝的，白云一朵又一朵的飘着，森林里的长老，人人尊敬的山羊长老，正仰望天空，回想这一百年来，森林王国的统治者，改朝换代的往事，他不胜唏嘘的感叹着：“时间过得真快！我不老都不行了！”
当山羊长老还是个年轻小伙子的时候，那时的国王是一只很有威严的狮子，虽然他把国家治理得很好，但他的风评却一直很差，因为他永远都是皮笑肉不笑的，你猜不透他在想什么，是“巧言令色”的代表人物。
有时，莫名其妙的，就有动物被他吃掉了，也不知道他在不爽什么？从他的脸部表情一点也看不出蛛丝马迹。大家只能战战兢兢，小心应对，就怕一个不小心，惹到国王，就惹上了杀身之祸。
山羊长老，他原本是个老师，是动物界的至圣先师，跟我们人类的孔子地位一样崇高。他待人和善，百姓们见贤思齐，都跟他学习效法他的德行，很快的，这消息传到狮子王的耳里，于是他被聘请当宰相，要对狮子国王提出建言。哪里知道国王表面上巧言令色，说：“你说的对！”却在半夜，就叫人把山羊给关到地牢里去了。
山羊一点也不泄气，在牢狱中欲罢不能的写了好多书，教导大家要心存善念，多做好事。
狮子国王在一次登山活动中，不幸暴毙，接任的国王是个性温和，一日三省吾身的梅花鹿，他把山羊从牢中释放了出来，二人携手打造和平的森林，每个月都举办登山活动，因为他们深信“智者乐水，仁者乐山”的道理。
就是这样，动物森林一片祥和了一百年，山羊长老回忆往事，感慨的说：“论语真是好东西！孔子的子曰很有道理啊！”
续写《森林王国》
就在这时，国王的脑海里忽然浮现出了老国王说的话：“森林是我们的保护神，我死后，你当了国王，千万牢记，不能改特别法令，否则，各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”新国王这才知道自己犯下的错误，立刻宣布了新的命令，让全王国大臣们都来种植造林。他们分工合作，有的建造公园，有的开挖河道，有种植树木。还有的飞到天上找精灵们帮忙，让王国再次重现绿色。
这时，精灵们也来到了这里帮忙了。树精灵来了，她用她的魔法手指往四周一点，“哗”的一声，四周便长出了一棵棵小树，大臣们看着一棵棵小树，高兴的手舞足蹈。水精灵和风精灵也一起赶来，他们一起说：“水风结盟，百战百胜，看那些妖魔们怎么办？”水精灵吹出蓝蓝的水流，让井水越来越高，都快溢出来了呢！风精灵吹出大风，把沙子吹的无影无踪了，阳光精灵也到了，他用他的身体散发出温暖的阳光，让小树快快成长，不一会儿，就长成了大树。
妖魔鬼怪见此情形，觉得大势已去，就灰溜溜地逃走了，大臣们和国王高兴极了。
王国里到处都是树木，到处都是绿色，动物们又回到了这片美丽的地方，重现的森林王国。
人们也回来了，此后，森林王国又变成了鸟语花香，欢声笑语的地方啦！
美丽富饶的森林，又变成了原来美丽的样子了。
续写《森林王国》
在鹰大王和市长的批准下，森林王国的居民一起大迁徙去动物园了。
在动物园里的动物们又迎来了鼠年，胡子鼠又上任当大王了。他上台时，动物们都吃了一惊。上一年胡子鼠是一个断尾巴鼠，这一年他竟是一个断耳朵鼠。原来他的一只耳朵被一只大黑猫给咬掉了。胡子鼠刚上任就下了一条命令谁能以赛车的方式胜过本大王，谁就是我的大臣。
第二天，有许许多多的动物们赶到了报名现场。比赛开始了，胡子鼠疯狂的加油，一次又一次的取得了胜利。可是在它和一头名叫牛魔王的牛比赛的时候竟然被牛魔王撞飞了。最终，牛魔王取得了胜利。大伙看了都议论着鼠年已过，现在牛年了，既然牛魔王厉害，就让牛魔王来当大王吧。于是大伙就提议说：现在牛年了，你来做我们的大王吧!就这样，牛魔王当上了大王。
牛魔王捡起王冠带上，立刻变成了森林王国的大王。他坐在王位上吃青草，吃着吃着，诡计多端的牛魔王发出了一条命令所有动物都得在动物园里吃青草，不准享用肉类，如有动物享用肉类，都得砍头。就这样，动物们一直吃青草，有些动物都快要濒临灭绝了，大臣们也无计可施了。就这样，动物们有的都吃吐了，有的已经奄奄一息了，还有的早下葬在祖坟里了!
有一天，一只叫可乐的老虎私下组织了一支名叫反对的队伍。在一次酒席中，可乐带领着这支队伍把牛魔王从王位上赶了下来。牛年也刚好过了，现在正是虎年，大伙们就决定让可乐当森林王国的大王。可乐是一只好心肠的老虎，它修建了一个服务中心。这个服务中心就在动物园的正中央，只要有需要，可乐就按相应的困难派出相应的救援队去帮助他们。可是好景不长，有一只叫小喵的被河水冲走了!可是糊涂的可乐竟然派错人了，小喵被冲到了铁栏杆外面。这时可乐说我有办法了，它派河马和大象撞开了铁栏杆，小喵终于得救了，这真是有惊无险的一次完美的救援啊!因为这一次救援，可乐不得不辞职了，接替它的是一只小白兔。小白兔是一只争强好胜的兔子，明明知道自己的才能比不上别人，她就是要去硬碰硬，结果每次都是鸡蛋往石头上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聪明兔。聪明兔在所有的动物面前从来没吃过任何亏。小白就让聪明兔来当自己的大臣。聪明兔早就看穿了小白兔的心思，好汉不吃眼前亏。就在昨天，聪明兔早已溜出动物园，去看望远方的亲人，这把小白兔气得都快飞起来，直接飞去远方的亲人家里把聪明兔给抓回来，然后将她关在她房里。那是不可能的，她上任都不管理森林王国的，她让这里乱成一锅粥。动物们看这个大王没用，全体反对，将她赶到了她自己遥远的家乡。她的王冠被一只叫雷的龙捡到了。
森林王国作文
森林王国是个很贫穷的国度。因为这里没有知识，没有人会读书、会写字、都是些文盲，所以这里的居民过着穷苦的生活。而住在首都星星城里狮子国的那些贵族、绅士们，都守着开国时留下的基业，过着豪华的.生活。
一天上午，在通往首都的大路上，走着一只大猩猩。它，就是三年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民，可现在却衣冠整洁，眼睛上还多了两个圈圈。它进了城，见人就说：“我带来财富了！”人们听了莫名奇妙。它们都围上来看拉伯特背上一些订好的纸，有人看了看都是些横横竖竖的东西，谁也看不懂。拉伯特跨上了高台说：“我带来了知识，有了它就能金银满库，粮食满仓，只要捐钱建学校，免费上学，认真学习就会富起来。”不少人半信半疑，可是谁也不想过穷日子了，就捐了几个钱。过了几天，学校建起来了，拉伯特当校长。第一节课，校长教最基本的语文和算术，学生很用功。只用了一年的时间，他们就把知识运用到劳动中了，水獭学完水利学后便在河边完成了一个大型水利工程。鼹鼠学完地质学后开始在地下找金矿，开采了很多黄金。
经过一段时间的努力，粮仓里堆满了粮食，金库里全是黄金。森林王国变成了一个很富有的国家。
森林王国作文
很久很久以前，森林王国里的小动物们住在用竹竿搭起来的房子里，屋顶上堆着稻草，一下雨，他们的房子就“叮咚叮咚”的漏着雨，老虎国王为此感到非常为难。
聪明的大象法官给老虎国王出了一个主意，它说：“老虎国王，要不我们找几个能在下雨之前预测到天气的小动物，当天气预报员吧，这样就能提前通知大家做好准备了。”老虎国王听后非常满意，一口答应，于是就开始选天气预报员了。
小燕子听到森林王国要选天气预报员，就急急忙忙地飞过来，自告奋勇地说：“大雨来临之前，我会飞得很低，大家看见我，就知道要下雨了。”这时，小蚂蚁也匆忙地爬过来报名，说：“下雨之前我们会搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”话还没说完，小鱼儿扑腾着水花游来了，说：“快要下雨的`时候，我们会浮出水面，小动物们看到了，就会去准备了。”
老虎国王最后决定让小燕子，小蚂蚁和小鱼儿一起来当天气预报员，老虎国王还贴了一张通告，上面写着：燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿出水，这些都是下雨前的预告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的准备。
森林王国的小动物们收到这份通知，从此再也不担心下雨了，这多亏了那三位天气预报员呀!
森林王国
教学目标：
1、理解课文内容，有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点：感受悲惨景象。
教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。
教学时间：1课时。
教学过程：
教学程序。
教师活动。
学生活动复备。
一、揭题导入。
1、你以前读过哪些童话故事？
2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。
根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态。
二、检查预习，初步了解课文内容。
1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
朗读，思考，批注。
交流，同伴互助。
新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事。
三、深入研究课文。
1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？
3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？
用书上的句子来回答，注意读出情感。
用自己的话说，谈出感受。
通过查字典，结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答。
柑橘自己的看法回答。
想象，懂得保护环境的重要。
四、拓展。
怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？
带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！
保护环境。
朗读课文，加深认识。
作业：
把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。
板书：
森林王国-----有的-------有的--------有的------。
新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。
续写《森林王国》
国王做了一个梦：老国王回到了他身边，说：“你是不是忘了我们的法令：任何人不能乱砍树木呀？”听到这，国王立刻清醒过来，自己确实忘了这条法令。他决定要重新种植树木，建立新的王国。
于是，国王找到唯一留下的大臣，对他说：“我们重新建一个森林王国吧，而且一定要记住，不能乱砍树木！”大臣答应了。他们每天起早贪黑，不停栽种着树木，还在高楼边造一个公园。
一些正要下毒手的恶魔被国王和大臣赶走了。他们一边拿着自己的武器，一边大喊：“啊，国王来了，看来我们不能再来这儿了，快一点儿逃吧！”
很快，森林王国重现了，那里开满鲜花，发出沁人心脾的清香，小松鼠在树上寻找果仁，小鸭子在清凉的河水里游泳，小鸡在草丛间吃虫子。
那么美丽的景色！被恶魔吓走的百姓们又回来了，他们在公园散步……一切又变得那么美好！
森林王国
二、教学目标。
*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
*发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
三、教学设计。
四、教学建议。
*本课教学建议三课时完成。
（何 娟）。
[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。
教学目标：
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
教学重难点：
1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。
2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学课时：三课时。
教学过程：
第一课时。
一、温故知新。
二、新授。
3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？
三、学生作画。
3、教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析。
1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3、用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结。
第二课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。
2、你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？
2、引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。
3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。
2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。
第三课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1、你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？
2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？
4、除此之外还有哪些动物可以胜任？
四、欣赏与评议。
2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？
五、自主表现。
发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
自评和互评相结合。