优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文，相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
童话故事大海的小故事
有一个小水滴，他从自来水厂的管道来到了一个小朋友的家里，他被放在了一个玻璃鱼缸里，有两条红色的小金鱼游来游去。小主人每天会过来往里面投鱼食，鱼儿就会快速游过来抢食吃。小水滴透过浴缸看外面，是个小房间，有粉红色的墙壁和精致的小摆设，偶尔小主人会把鱼缸放到窗台上，小水滴也能看到屋子外面的风景。
时间久了，每天都看到这些摆设和风景，小水滴觉得很无聊，他和身边的其他小水滴说话：“嘿，你是从那里来的?”
“我是从大海来的。”旁边的小水滴说。
“大海是什么样子的?跟这鱼缸一样吗?”小水滴问。
“这小小的鱼缸怎么能跟浩瀚的大海比呢。”旁边的小水滴说。
一条鱼游了过来，冲散了两个小水滴，过一会他们又重新聚到了一起。
“大海到底有多大?”小水滴问。
“大的望不到边际。”旁边的小水滴说。
“大海里有些什么?”小水滴问。
“大海里还有很多美丽的鱼、虾和海豚，还有像山一样连绵不断的珊瑚礁，美丽极了。”旁边的小水滴说。
“那我真想去看看。”小水滴说。
“我们被困在这个鱼缸里，怎么出去呢?再说你也不知道大海在那里。”旁边的小水滴说。
“那你是怎么从大海来的呢?”小水滴问。
“大海上经常有海风，我是有次无意间被风带来的。”旁边的小水滴说。
“那风一定知道大海在那里。”小水滴说。
小水滴每天都幻想着能见到美丽的大海，这个想法越来越坚定，于是他开始想办法离开这里。他观察到每天漂浮在鱼缸上面的水滴，总有那么几个会变成水蒸气进入到空气中，天热的时候变成空气的水滴会多一些。于是他拼命的往上游，希望能够到达鱼缸水面上，这是个困难的过程，因为水一直在流动，小水滴好不容易游上去又被水流带了下来，有时候游到一半的时候，金鱼划过，小水滴又被冲到了下面。
小水滴不气馁，一遍遍的坚持，他相信总有一天他能成功。终于被他等到了机会，这天小主人又来喂食，金鱼都争先恐后的浮到水面上抢食，小水滴紧紧抱住其中一条金鱼，一下子就被带到了水面上，恰好这天天气很热，小水滴又被顺利地带到了空中，小水滴在空中游啊游，游出了窗外，他高兴极了。
可是外面的世界那么大，大海到底在那呢?小水滴在空中漫无目的的飘着，心想只有找到风才知道大海在那吧。小水滴在空中飘啊飘，终于等来了一阵风，小水滴被吹得翻了好几个跟头，他赶紧抓住风问：“风，请问大海在那里?”
风说：“大海在很遥远的地方。“。
小水滴说：“你能带我去大海吗?”
风说：“我的行程没有目的，我只能送你一程。”说完，风吹了一口气，小水滴被吹得飘了很长一段路。
风走了以后，小水滴发现自己来到了一个陌生的地方，不知道又该往那里走，天上又来了一朵云。
“你好，请问你知道大海在那里吗?”小水滴问。
“我知道。”云朵说。
“太好了，请带我去好吗?”小水滴说。
“我能带你一段，但也许在中途就会把你丢下。”云朵说。
小水滴心想就算带一段路，离大海的距离也可以近一点。小水滴进入了云朵，他发现云朵里面有很多和他一样的小水滴，大家挤在一起，云朵往大海的方向飘，可随着挤进来的水滴越来越多，云朵越来越重，很多小水滴被抛了出去。
天空开始下雨，小水滴随着雨水落到了地面，他静静的躺在地面了，上面有很多人很过车经过，他心里依旧怀着对大海的向往，期待着重新回到空中。雨停了，第二天太阳一出来，小水滴又重新回到了空中。
这次他找了一朵小小的云朵，希望她能带他去大海，云朵携带着小水滴往大海方向飘去，飘过了城市，飘向森林，小水滴悠悠荡荡地十分高兴，心里想：应该很快我就能见到大海了。可是，在经过森林的时候，森林的水汽太重，云朵又变沉了，小水滴再次被抛出。
小水滴淅淅沥沥的落下，他感到自己落在了一个水域里，他听到哗哗的流水，周围也都是同伴，有鱼有水草，还有各种形状奇特的石头。
“难道我已经到大海了吗?”小水滴说，“太好了!”
“这里只是条小溪，怎么能跟雄伟的大海比。”旁边的小水滴说。
“我还是没能到大海。”小水滴很沮丧。
“不过这里是可以去大海了，你看水流的方向，我们只要跟着水流的方向，总有一天能够到达大海的。”旁边的小水滴说。
小水滴重新燃起希望，跟着身边的同伴，奋力向前游，大量的水滴形成水流向前进，撞到了礁石，水流被撞得水花四溅，小水滴还是坚持;有船只经过，带着小水滴往后倒退，小水滴仍旧不放弃。也不知道经过了几个昼夜，小水滴和一起奋斗的同伴感觉水域的范围越来越大，同伴越来越多，终于有一天，有人告诉他：他们已经到达大海了。
小水滴不敢相信，他仔细欣赏着大海的风光，天哪，大海真的是美丽极了，碧绿的海水，倒映着纯白的云朵，水深得见不到底，海里有各种鱼儿，还有五彩的植物，小水滴从来都没见到了，广阔的水域可以让小水滴来去自由，周围有无数的同伴。
小水滴高兴的欢呼：“我终于来到大海啦!”
神奇的大海怪说课稿大海怪故事
20xx年的冬天，人类进入了冰河世界。冰河世界里，人类全进行着进化。每个人都被冰结住了，好像透明的各种各样的石头。
日子一天一天的过去了，又到了3010年的春天，第一个剥开的是我，第二的是我的同学郭子建。进化后的人类都可以在没有空气的地方制造空气，比没进化的人类的大脑发达99。9%，名称：新人类。
（2）海怪出现。
我和郭子健住在一个套房里。清晨，我们起床后，看到刚刚还是晴空万里，突然下起了倾盆大雨。我赶快打开天气预报，一看，大吃一惊！原来有只海怪在海面上兴风作浪，糟塌船只。我们俩看后有些气愤，有些担心，于是决定马上去找智慧爷爷。啊！找到了智慧爷爷，他给我们五件宝物：第一件是光剑。第二件是重力鞋。第三件是鱼枪。第四件是温暖剂。第五件是一幅找到海怪的地图。智慧爷爷祝我们凯旋归来！
（3）战败海怪。
对，拿命来！”海怪被吵醒了，拿出三叉和我们决斗。这是一场生死大战！一小时，两小时过去了……还是不分胜负。我们感觉到，这样打下很可能是两败俱伤。突然，我想到一个妙招，就是生东击西。我先把海怪的注意力引开，然后郭子健对准海怪的背后一刺，海怪身体破碎了。我和郭子健高兴的一蹦三尺高，跳起了拉丁舞。
（4）回到岸上。
为了海怪以后不再出现，我们不放过一点蛛丝马迹，最后把海怪宫都破坏了，然后就安安心心的上岸了。
（5）成全为佛。
回到大地后，智慧爷爷请我们到天宫，把我封为战胜大人，把郭子健封为使者，专管四大天王。
盐和大海的故事
教学内容：
第四单元第1课。
教学目标：
1、对盐溶解的快慢提出假设，设计对比实验。
2、知道水能溶解一些物质。
3、培养敢于、善于提出猜想与假设，愿意合作与交流，持之以恒的科学态度。
实验器材：
食盐、烧杯、筷子、热水等。
教学过程：
一、激趣导入。
课前我们进行了大胆的猜想，积极的验证。老师这还有更难的呢！敢接受挑战吗？（敢）好，让我们走进第一关，智力猜猜猜，（闪闪红星，小红军带盐的故事）请大家开动脑筋猜猜看，小红军是怎样把盐藏起来的？（板书课题）。
（用生动的故事，激发学生浓厚的兴趣，故事情节造成的悬念，引起学生大胆的猜想，激起学生的好奇心和探究欲望）。
二、自主探究。
1、学生交流自己的猜想。
请大家分组讨论，选出我们的最佳方案（学生选择，并简单的说出理由）。
……。
看来大家一致认为，盐能消失在水中，到底猜得对不对呢？想不想通过实验来验证？（想）那么，要做这个实验需要什么器材呢？（生交流）。
请各组组长来材料超市选择你们需要的材料。
2、实验揭秘。
哪个小组愿意汇报一下你们的`实验结果？
……。
对，盐真的能化在水中，那么像盐这样消失在水中的现象叫溶解。（板书）同学们，你们太棒了，老师宣布，第一关成功！让我们走进第二关：比比谁最快！
3、探究加快食盐溶解的方法。
小红军很聪明，把盐溶解在水中，但当时处境一定非常危急，请大家分组讨论一下，怎样能帮小红军将盐尽快的溶解在水中？（生分组讨论，交流汇报）。
想法非常好，这些方法到底行不行呢？得通过实验来验证，现在请个小组设计自己的实验方案。
……。
大家真了不起，设计好了自己的实验，老师很佩服你们！在做实验之前老师有几点要求：
实验用品要轻拿轻放，注意安全。
分工合作。
用简单的语言填写实验报告单。
好，现在实验开始。
汇报交流。
谁能根据以上小组的汇报，对加快食盐溶解的条件总结一下？
生总结汇报。
刚才大家参与得非常积极，实验做得很认真，还提出了不少有价值的问题，真是太棒了，老师兴奋得告诉大家：第二关闯关成功！下面让我们走进第三关，看谁想得多！
4、联系实际学科学。
……。
第三关闯关成功！
三、拓展探究。
看来，我们大家都是生活中的有心人，不仅心细，而且聪明。故事中的小红军也很聪明，他把盐化成水藏在棉衣里带上山。那么，盐该怎样取出来呢？想知道吗？请大家课下先进行猜想，试着探究，并记录下来，相信大家一定会有所发现。
反思：
教师是学生的引导者、合作伙伴，给学生充分的自主权，自主的交流方案，自主选择实验材料，这样学生才会有一种我就是科学家的感觉，科学活动才是愉悦的。
4.2.1水落“盐”出。
教学内容：
第四单元第2课。
教学目标：
1、经历控制变量进行对比实验的过程。
2、探究得出水的三态变化条件，知道水的沸点与冰点。
3、培养敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学研究态度。
教学重点：
对水的三态变化条件提出猜想与假设。
教学难点：
经历控制变量进行对比实验的过程。
教学准备：
水盆、玻璃片、三脚架、蒸发皿、酒精灯、水、盐等。
教学课时：
二课时。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入。
由上节的故事引入，回顾问题：“小红军是怎样把掩藏起来的？谁能再说一下？”找个学生重述一遍。复习“溶解”的概念。
提出问题：“小红军把盐藏到水中带到了山上，可红军怎样把盐从水中取出来呢？”，引发学生的探究兴趣。板书课题《水落“盐”出》。
二、集体探究。
1、教师提问：我们怎样让盐再变回来，怎样变比较快？
教师引导学生讨论这个问题，鼓励学生大胆提出猜想与假设。建议搞一次竞赛：比一比，看哪一组能让盐尽快地“变”出来。
根据生活经验和已有知识，会有一些学生能猜想到可以用蒸发的方法析出食盐。
2、设计实验，验证假设。
（1）学生假设影响水蒸发快慢的因素有哪些，小组交流。
（2）制定实验方案。
（3）分组实验，教师指导。
（4）交流汇报实验结论，师生共同评议纠正。
（水蒸发的快慢与下列三个因素有关：水的表面积的大小，水面上方空气的流动，水的温度。）。
4.3沉与浮。
教学内容：
第四单元第3课。
教学目标：
1、通过探究，知道浮力的存在，了解浮力在生活中的应用，进一步培养学生对实验现象应备条件的猜想能力。
2、初步了解和体验物体沉浮应具备一些条件，可以通过改变这些条件来控制物体的沉浮。
3、继续培养学生敢于提出猜想与假设、愿意合作与交流的科学态度。
材料准备：
老师用：大玻璃缸、白菜、萝卜等常见的生活物品。
学生用：玻璃缸、木块、塑料块、铁块、石子、鸡蛋、盐、橡皮泥、钩码、测力计等。
教学过程：
（教学过程中注重对学生的肯定和激励，并以此作为阿基米德小组的获得要求。）。
一、认识各种材料（木块、石头、鸡蛋、泡沫塑料、萝卜、橡皮块、回形针、牙签、蜡烛）。
师：同学们通过前面几节课的学习我们帮小红军顺利地解决了问题，我们把盐藏在了什么地方？今天老师为大家带来了很多的材料。
二、猜想实验，引出课题。
师：同学们这些材料也会像盐一样溶解在水中吗？
师：我们猜测一下哪些会溶解在水中？你猜想的根据是什么。
师：让我们动手也试一试吧！
学生实验，老师巡视指导。
师：同学们，通过实验我们刚才的猜想正确吗？
大家还有什么新的发现或者问题吗？
学生汇报。
师：“为什么有些物体浮在水面，而有些物体则沉在水底？”谁能说出自己的猜想。
学生猜测。
这个问题曾经吸引许多科学家进行研究，大科学家阿基米德也研究过这个问题。这节课我们就一起像科学家那样研究研究这个问题。在研究中有所发现的小组，我们给命名为阿基米德小组。（指阿基米德小组奖章）。
三、感知浮力。
师：刚才同学们猜想水对浮在水面的物体有向上的托力，大家试一试，是真的吗？
学生亲身体验。
师：说说你的感受。那沉在水底的物体是不是也受到了水对它的托力呢？
学生猜想。（不止一种）。
师：你猜想的有什么根据吗？根据是什么？怎样为“我们的猜想”找到证据呢？
学生设计实验。
动手实验。
汇报交流。
师：像这样浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。
四、谁主沉浮。
动手动脑，大胆猜想和实验。
师：你们是怎么做的？解决问题了吗？
学生汇报交流。
师：大家的表现太精彩了，下面老师为大家准备了一个游戏比赛。
游戏。（看谁的橡皮泥能承受更多的玻璃球）。
五、拓展活动。
在生活中人们是怎样利用浮力的。
六、课堂小结。
我们看看是哪个小组获得了“阿基米德小组”的称号？有请阿基米德小组的同学上台，我们来给他们合影留念！（教师给上台同学拍照）。
其实这节课每个小组的表现都很出色，都做到了科学家一样的严谨有序，相信我们班以后会出很多像阿基米德一样的科学家的。
把实验的材料整理好，准备下课。下课！
盐和大海的故事
一颗盐粒在干燥的陆地上跋涉了很久，来到了大海面前，眼前是它从未见过的景象。这颗坚实的盐粒站在稳固的大地上，看到一望无际的一片蔚蓝，沉沉浮浮，动荡不安，噪声震耳，这让它感到陌生而又无法理解。
大海回答：“我是大海。”
盐粒说：“我不明白，我怎样才能理解你?”
大海回答：“触摸我。”
盐粒伸出一只脚，探进海水里，它的感觉很是奇特，不过它开始对大海有了些了解。它收回了脚，看到它的脚趾不见了。盐粒有些害怕，说：“我的脚趾哪儿去了?你对我做了什么?”
大海说：“你要想了解我，就要付出。”
盐粒慢慢地把身子探进大海，每探进一点儿，它对大海的了解就多一点儿，但仍然无法说出大海是什么。它一边前行，一边不断地问：“大海是什么?”
最后，海水把它其余的.一部分身体全部溶化，盐粒惊喜地说：“大海就是我!”
师说。
一滴水一旦汇入大海，它与大海就是一个整体，也会和大海一样无穷无尽。
你看波浪和大海：大海不执着波浪，波浪也不影响大海;波浪从大海里生起，波浪的来处是大海，最后的归处也是大海。大海的本身就是波浪，波浪的本身就是大海，都是一体的。
——达真堪布。
盐与大海的哲理故事
一滴水,只有融入大海,才能永不消逝,一粒沙,只有投入大地,才能凝聚力量,一个人,只有依托集体,才能实现价值。今天小编就来分享盐与大海的哲理故事,希望读者喜欢。
一颗盐粒在干燥的陆地上跋涉了很久，来到了大海面前，眼前是它从未见过的景象。这颗坚实的盐粒站在稳固的`大地上，看到一望无际的一片蔚蓝，沉沉浮浮，动荡不安，噪声震耳，这让它感到陌生而又无法理解。
盐粒问大海：“你是什么?”
大海回答：“我是大海。”
盐粒说：“我不明白，我怎样才能理解你?”
大海回答：“触摸我。”
盐粒伸出一只脚，探进海水里，它的感觉很是奇特，不过它开始对大海有了些了解。它收回了脚，看到它的脚趾不见了。盐粒有些害怕，说：“我的脚趾哪儿去了?你对我做了什么?”
大海说：“你要想了解我，就要付出。”
盐粒慢慢地把身子探进大海，每探进一点儿，它对大海的了解就多一点儿，但仍然无法说出大海是什么。它一边前行，一边不断地问：“大海是什么?”
最后，海水把它其余的一部分身体全部溶化，盐粒惊喜地说：“大海就是我!”
盐和大海的故事
崇山峻岭中有一群岩羊，他们在头羊的带领下寻觅着食物。
“爸爸，我走不动了!”一只小岩羊来到头羊身边，在地上趴伏下来。
“我们休息一会儿吧!”岩羊妈妈用期待的目光看着头羊。
头羊说：“趁着天还早，猎人还没有出来，我们要多吃些东西。”
“可是你看，孩子们都走不动了!”岩羊妈妈指着陆续趴伏到地上的几只小岩羊说。
“唉!”头羊叹口气。他知道，孩子们体质差，与久未吃到盐有很大关系，凭他多年的生活经验知道，如果长期缺盐，就会口腔淡而无味，导致食欲不振，精神萎靡，体力下降。而此时，如果勉强让孩子们起来，他们也走不了多远。于是，头羊下令羊群原地休息。
“你看护好孩子，我到山下的盐地去看看!”头羊说，“再吃不到盐，别说孩子们，就连我们也走不动了!”
“还是我去吧!”岩羊妈妈说，“孩子们还要靠你来保护呢，你一旦有什么闪失，即使我们不会被猎人捉走，也会被狼吃掉的。”
“你放心，我跑得快，很快就会回来的!”头羊不顾岩羊妈妈的劝阻，撒开腿向山下跑去。
二
跑着跑着，忽然，一个熟悉的声音从树上传来：“岩羊爸爸，你要到哪里去!”
头羊停下脚步，抬头一看，是小喜鹊在跟他说话。头羊把羊群去盐地吃盐，多次遭到人类袭击，他们已经很久没有吃到盐的情况告诉了小喜鹊。
“你这样去也是很危险的，说不定他们正隐藏在树丛里等着你呢!”小喜鹊说，“不如这样吧，我先去查看一下情况，如果没有人的话，你直接回去带领羊群去吃盐就可以了。”
“谢谢，谢谢!”头羊感激不尽。
小喜鹊展翅飞去。
没过多久，小喜鹊便飞回来了。
岩羊尚未开口，小喜鹊便说：“幸亏你没去，盐地附近的灌木丛中隐藏着好几个持枪的人呢!”
“这可怎么办呢!”头羊看着小喜鹊说，“你听说过哪里还有盐地吗?”
小喜鹊皱着眉头想了一会儿，然后说：“有是有，只是太远了，要翻越好多座山，还要过好几条河!”
“哦!”头羊低头沉思，他担心孩子们可能还走不到那里就会累死。
“你们这是怎么了，愁眉苦脸的!”
就在这时，一个婉转的声音从不远处传来。循声望去，他们看到是小鹦鹉飞来了。
小鹦鹉在附近的一棵树上停下来说：“你们遇到什么困难了吗，说说看，我能不能帮上忙!”
头羊把羊群吃不到盐的情况告诉了小鹦鹉。
“你们只是吃地上的盐吗?”小鹦鹉说，“如果其它地方有盐，你们吃吗?”
“吃啊，只要是盐就可以!”头羊有些激动地说。
“这就好办了!”小鹦鹉说，“我知道有个地方有很多盐，并且那里很少有人去，走吧，我带你们去!”
头羊让小鹦鹉和小喜鹊在这里稍作等候，他回去找到他的羊群，带着他们，按照小鹦鹉指示的方向，向有盐的地方走去。
盐和大海的故事
印度有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦，于是有一天早上派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后，师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去，然后问他味道如何。
徒弟吐了出来，说：“很苦。”
师傅笑着让徒弟带着一些盐和自己一起去湖边。
他们一路上没有说话。
来到湖边后，师傅让徒弟把盐撒进湖水里，然后对徒弟说：“现在你喝点湖水。”
徒弟喝了口湖水。师傅问：“有什么味道?”
徒弟回答：“很清凉。”
师傅问：“尝到咸味了吗?”
徒弟说：“没有。”
然后，师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边，握着他的手说：“人生的苦痛如同这些盐有一定数量，既不会多也不会少。我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候，就把你的承受的容积放大些，不是一杯水，而是一个湖。”
神奇的大海怪说课稿大海怪故事
有一只小海怪，非常喜欢吃糖。当然啦，所有的孩子都喜欢吃糖，小海怪也是孩子啊。
早上，妈妈出门上班（妈妈的工作很了不起哦，负责用尾巴点亮整个海怪公园的灯）的时候，小海怪哭着对妈妈说：“妈妈給我买糖吃！”小海怪哭并不是因为妈妈不給买，而是因为妈妈要去上班了，整整一天的时候都无法看到妈妈了。妈妈开门回来，小海怪就会欢笑着扑过去：“妈妈，我的糖呢？”
可是，有一天妈妈下班的时候，没有带来糖果。小海怪很不高兴，觉得眼泪又要流下来啦。“宝贝儿，”妈妈把小海怪抱在怀里，“糖果店的大胡子叔叔说，如果你能找到漂亮的小玩意儿和他交换，就可以得到好吃的糖果啦。虾虾今天用一粒金色的纽扣换了一口袋的糖呢。你要不要试试？”虾虾是个小姑娘，因为皮肤是漂亮的粉红色，总是一副很骄傲的样子。一定要比虾虾换到更多的糖，小海怪想，明天，我也要去找能和大胡子叔叔交换的东西。
可是，什么才是“漂亮的小玩意儿”呢？
第一天。
因为是第一天，所以小海怪的运气非常好（是故事的作者为了鼓励小海怪吗？），从家里出来，才走了九十九步，刚好到街道转角，就在地上发现了一枚红宝石的戒指。大颗的红宝石，表面磨成光滑的半圆型，镶嵌在金色的底座上，闪闪发光。“多美啊！”小海怪捡起红宝石戒指，大声感叹。可是，红宝石戒指上附着一声低沉的叹息：“唉！”
“是谁？”小海怪吓了一跳，差点摔倒。
没有人回答，只有那声叹息久久不散。
如果小海怪一直向上游，升到海面上，它就会看到一个头发乌黑的年轻人，正凝视着海面，这声叹息就是他发出的。年轻人在海上工作了很久，用工钱买了一枚红色的宝石戒指，准备回家的时候送給心爱的未婚妻，戒指却掉进了大海里。
虽然不知道为什么，小海怪还是觉得不能用戒指交换糖果。也许该问问妈妈怎么办？
现在，红宝石戒指正静静地躺在大衣柜的第一个抽屉里，只是想起主人的时候会低低地叹口气。
第二天。
小海怪决定向相反的方向出发。说不定能有好运气。
徘徊了很久，小海怪依然无法下定决心，唉，只能两手空空地回家了。没有能和大胡子叔叔交换的东西，所以今天，它也没有吃到糖果。
第三天。
第三天，小海怪想要走得更远一些。这次，它一直游到海面上。但是丢失戒指的年轻人已经离开了，否则看到他忧郁的脸庞，小海怪一定会把戒指还給他的，因为小海怪是非常善良的啊。小海怪抬头看看周围的海面，风平浪静。但是远远的是什么呢？原来是一个透明的玻璃瓶子，里面还有东西呢。
“妈妈！妈妈！快看这是什么？”小海怪在家等了一天，数了一万次衣服上的纽扣，妈妈终于下班回来啦！
“宝贝，这是一个漂流瓶。让我们看看里面装了什么。”妈妈小心地刮开玻璃瓶口的蜡封，取出一张照片，照片的背后写着：乌鲁木齐笑笑。妈妈笑了：“唔，这是一个人类小姑娘啊！妈妈以前只在书本里见过，我一直以为人类是童话故事里的呢。”
这天晚上，小海怪是想着那个叫笑笑的小姑娘入睡的：“我真想认识人类的小姑娘啊！”
晚安，小海怪！
在遥远遥远的陆地，一个离大海最远的城市乌鲁木齐，所有人都睡了，只有一家的窗户还有灯光。如果能打开窗，你会看到有个叫袁笑笑的小姑娘，靠在妈妈的胸口，因为太瞌睡了，眼睛都睁不开。“妈妈，明天还要給我讲小海怪的故事……”小姑娘半梦半醒之中说。“好的，宝贝，晚安！”妈妈把她轻轻放在小床上，掖好被子，又給了她一个温柔的晚安亲亲。
晚安，宝贝！
晚安！
大海的故事初中生
以向路人乞讨来度过艰难的时日。
天南地北，他们各自诞生在一方，
什么命运使他们相会在一起，
要讲这一经过故事未免太长!
最后他们在一处泉水边上坐下，
这些可怜人就在那里共同商量。
王子讲的是大人物的不幸，
而牧人却认为大家应该摆脱那些已经成为往事的回忆，
现在每个人都得尽力而为，
要为共同的需要来贡献力量。
他说：“抱怨又能解决什么问题?要劳动，这样我们就能到达罗马。”
一个牧人这样说话!对，就这样说话。
人能同意这种说法吗?说老天只给头戴皇冠的人以聪明和理智，
而所有的牧人，就像他们的羊群一样，
他们的见识是浅薄的?其他三位在美洲沿岸遭难的人，
马上觉得这一位的意见很高明。
其中一个(这是那个商人)懂得数学，
他说：“我去教数学，教几个月算几个月。”
“我教政治，”王子接着说。
那个贵族也接着说：
“我，我懂得徽章学，我想创办一所学校。”
好像在印度的附近，
也会有人对这种无用的徽章学有一种愚蠢的虚荣心。
牧人说：“朋友们，你们说得对。不过怎么说呢?一个月有三十天，在这段时间里，
照你们的想法，我们就饿着?你们给了我一线希望，
好倒是好，就是过于遥远，而在这期间我却挨着饿。
你们这方面的学问是不够的，但我的手倒可以使它变为现实。”
这样说了之后牧人就到树林里去了，
他砍了柴，卖了钱，
解决了当天和第二天的伙食。
长期挨饿的状态结束了，
大家在人世间都发挥了所长。
他们这一次遭难使我得出了结论：
在谋生方面不需要大多的才华，
感谢大自然的恩赐，
手是最可靠的，它能尽快地给你以帮助。
与大海的故事作文
金灿灿的阳光，照射在蔚蓝的大海上，海面上闪动着粼粼的波光。海边是一望无际的沙滩，沙滩上躺着一只美丽的大贝壳，它正在悠哉悠哉地晒太阳。
这个时候，一只癞蛤蟆正从远处跳过来，来到了贝壳身边，恭恭敬敬地说：“尊敬，美丽无比的贝壳小姐，能让我与你一起在这沙滩上晒太阳、聊天吗？”
“哟！我还以为是谁呢，就凭你这只又脏、又丑、又臭，而且浑身长满疙瘩的癞蛤蟆，居然妄想同我一起晒太阳，滚开！小心弄脏了我的花群子。”贝壳伸了伸懒腰说。癞蛤蟆听了，垂头丧气地走了。
过了一会儿，一只螃蟹大步流星地朝贝壳走来，对贝壳说：“美丽的贝壳小姐，能让我和您一起玩吗？”
“就凭你这只螃蟹，走路张牙舞爪地横着走，谁见了都讨厌，去，去，去，哪边凉快，哪边去！”贝壳傲慢地说。
“原来是一个像臭狗屎蛋一样的海螺呀！”我为有你这么这么一个同类而感到羞耻。在我还没有生气前，你赶快给我滚开！”
“好，我滚，我滚！”海螺说完，便灰溜溜地走了。
这时，由海水形成的几个波浪把一些珍贵的海洋生物冲了来。其中，也有一只大海龟。大海龟被海水冲上来以后，最先看到的是那只傲慢的大贝壳，它爬过去，和蔼可亲地对贝壳说：“贝壳小姐，你真是太美丽了，能与我做朋友吗？”
“哎哟，我的妈呀！你这个怪物”，贝壳害怕地说：“你赶紧给我走开。”
“好吧！都怪我长得像怪物，既然你不喜欢同我玩，那我就走了。”大海龟说完，便知趣地走开了。
贝壳继续在晒太阳，突然，它听见远处传来一阵欢声笑语，这下贝壳觉得没意思了，它走到远处，一看，原来是癞蛤蟆、螃蟹、海螺和大海龟它们四个小伙伴在一起玩，贝壳走了过来对癞蛤蟆说：“我最最亲爱的蛤蟆大哥，我能够与你一起玩吗？”
“你怎么愿意与一个又脏、又臭、又丑的癞蛤蟆在一起玩呢？”癞蛤蟆说：“你去问海螺吧！”
贝壳走去问海螺“海螺妹妹，你能原谅姐姐，和我一起玩吗？”
海螺说：“你不是说我像臭狗屎蛋一样吗？难道你还愿意跟我玩？”
贝壳伤心地走到螃蟹身边，对它说：“螃蟹弟弟，能让我与你们一起玩吗？”
“你不是嫌我走路张牙舞爪吗？怎么还愿意同我玩呢？”螃蟹说。
海龟想了想，说：“难道你不怕我了吗？”
贝壳说：“你是我的好朋友，我干嘛要怕你呢？能让我加入你们的游戏吗？”
大海龟对其它几个小伙伴说：“看来，贝壳已经知道并改正自己的错误了，对于这样的人，我们应该给予它原谅，我们与它一起玩吧！”
后来，癞蛤蟆、海螺、大海龟、螃蟹和贝壳一起玩起了开坦克游戏。
童话故事大海的故事
童话故事贴近儿童,深受儿童喜欢,同时对儿童综合素质的培养起着不可忽视的作用。那么有关大海的童话故事你了解的有哪些呢?下面是本站小编为您整理的童话故事大海的故事，希望对你有所帮助!
从前有一片大海，它波澜壮阔，水光接天，人们总是称赞它的宽广，它自己也觉得，世界上没有哪块水域能大过自己，它几乎囊括了这世上所有称奇的风景。
有一天，大海在入海口遇到了江河，不屑地对江河说，“比起我来，你算得了什么呀!”江河听了，心里很不是滋味。过去，人们也总是称赞江河，说春潮是它的风采，波涛是它的气概，可是，今天遇到大海，却是这样的黯然失色，江河越想越觉得不舒服，这时，它看到了从四面八方汇集而来的小溪，决定拿小溪出气。
“溪水们，虽然你们看上去数量庞大，可是比起我江河来，你们又算得了什么呢?”溪水们听了，觉得很受委屈，它们不辞辛苦奔波而来就是为了壮大江河的风景，可是江河却嘲笑自己，小溪们很受委屈，它们纷纷调转方向，流向四面八方，它们有的流到山脚下，有的流到稻田里，还有的渗透到水井中，几乎都寻觅到了属于自己的归宿。
随着溪水们的四处流散，江河顿时变得干瘪起来，逐渐失去了它往日的风采，人们不再赞美它，直到有一天，整个江河竟然快干涸了，紧接着，大海的潮水也消退不少，整个海面一片平静，难以再见到以前壮丽的景象。
正当溪水们四处流走的时候，有一条小溪迷路了，于是它又返回原来的旅程，重新流到了江河里，它循着河道一直流到了入海口。它曾听奶奶说过，江河是如何的神采奕奕，大海又是怎么的雄壮威武，可如今江河是一片死气沉沉，大海则显得毫无生气，它不禁领悟到，“原来，失去了源泉的江河和大海，竟是这样一副景象啊!”
一只蚂蚁为了有一天能够看见大海，努力的。
学习。
游泳，终于成为了一名游泳健将，蚂蚁收拾行囊踏上了寻找大海的旅程。
蚂蚁走了很久很久，可是依然没有找到大海的踪迹，蚂蚁觉得可能自己一辈子都找不到大海，就在它打算放弃的时候，一只蜗牛爬了过来，蜗牛热情的打招呼“你好啊!小蚂蚁。”
蚂蚁失落的说：“你好!小蜗牛。”
蜗牛问蚂蚁说：“你为什么不开心?”
蚂蚁说：“我的。
梦想。
就是能够在大海里自由的游泳，但是我也许永远都找不到大海。”
蜗牛说：“别担心，我知道大海在哪里。”
蚂蚁高兴的跟着蜗牛一起来到大海，蚂蚁看见了无边的大海，高兴的脱掉身上的衣服跳了进去，一只鸟飞过天空，奇怪的看着地上的蚂蚁和蜗牛，自语说：“怎么会有一只蚂蚁在水沟里游泳!”
有一个小水滴，他从自来水厂的管道来到了一个小朋友的家里，他被放在了一个玻璃鱼缸里，有两条红色的小金鱼游来游去。小主人每天会过来往里面投鱼食，鱼儿就会快速游过来抢食吃。小水滴透过浴缸看外面，是个小房间，有粉红色的墙壁和精致的小摆设，偶尔小主人会把鱼缸放到窗台上，小水滴也能看到屋子外面的风景。
时间。
久了，每天都看到这些摆设和风景，小水滴觉得很无聊，他和身边的其他小水滴说话：“嘿，你是从那里来的?”
“我是从大海来的。”旁边的小水滴说。
“大海是什么样子的?跟这鱼缸一样吗?”小水滴问。
“这小小的鱼缸怎么能跟浩瀚的大海比呢。”旁边的小水滴说。
一条鱼游了过来，冲散了两个小水滴，过一会他们又重新聚到了一起。
“大海到底有多大?”小水滴问。
“大的望不到边际。”旁边的小水滴说。
“大海里有些什么?”小水滴问。
“大海里还有很多美丽的鱼、虾和海豚，还有像山一样连绵不断的珊瑚礁，美丽极了。”旁边的小水滴说。
“那我真想去看看。”小水滴说。
“我们被困在这个鱼缸里，怎么出去呢?再说你也不知道大海在那里。”旁边的小水滴说。
“那你是怎么从大海来的呢?”小水滴问。
“大海上经常有海风，我是有次无意间被风带来的。”旁边的小水滴说。
“那风一定知道大海在那里。”小水滴说。
小水滴每天都幻想着能见到美丽的大海，这个想法越来越坚定，于是他开始想办法离开这里。他观察到每天漂浮在鱼缸上面的水滴，总有那么几个会变成水蒸气进入到空气中，天热的时候变成空气的水滴会多一些。于是他拼命的往上游，希望能够到达鱼缸水面上，这是个困难的过程，因为水一直在流动，小水滴好不容易游上去又被水流带了下来，有时候游到一半的时候，金鱼划过，小水滴又被冲到了下面。
小水滴不气馁，一遍遍的。
坚持。
他相信总有一天他能。
成功。
终于被他等到了机会，这天小主人又来喂食，金鱼都争先恐后的浮到水面上抢食，小水滴紧紧抱住其中一条金鱼，一下子就被带到了水面上，恰好这天天气很热，小水滴又被顺利地带到了空中，小水滴在空中游啊游，游出了窗外，他高兴极了。
可是外面的世界那么大，大海到底在那呢?小水滴在空中漫无目的的飘着，心想只有找到风才知道大海在那吧。小水滴在空中飘啊飘，终于等来了一阵风，小水滴被吹得翻了好几个跟头，他赶紧抓住风问：“风，请问大海在那里?”
风说：“大海在很遥远的地方。“。
小水滴说：“你能带我去大海吗?”
风说：“我的行程没有目的，我只能送你一程。”说完，风吹了一口气，小水滴被吹得飘了很长一段路。
风走了以后，小水滴发现自己来到了一个陌生的地方，不知道又该往那里走，天上又来了一朵云。
“你好，请问你知道大海在那里吗?”小水滴问。
“我知道。”云朵说。
“太好了，请带我去好吗?”小水滴说。
“我能带你一段，但也许在中途就会把你丢下。”云朵说。
小水滴心想就算带一段路，离大海的距离也可以近一点。小水滴进入了云朵，他发现云朵里面有很多和他一样的小水滴，大家挤在一起，云朵往大海的方向飘，可随着挤进来的水滴越来越多，云朵越来越重，很多小水滴被抛了出去。
天空开始下雨，小水滴随着雨水落到了地面，他静静的躺在地面了，上面有很多人很过车经过，他心里依旧怀着对大海的向往，期待着重新回到空中。雨停了，第二天太阳一出来，小水滴又重新回到了空中。
这次他找了一朵小小的云朵，希望她能带他去大海，云朵携带着小水滴往大海方向飘去，飘过了城市，飘向森林，小水滴悠悠荡荡地十分高兴，心里想：应该很快我就能见到大海了。可是，在经过森林的时候，森林的水汽太重，云朵又变沉了，小水滴再次被抛出。
小水滴淅淅沥沥的落下，他感到自己落在了一个水域里，他听到哗哗的流水，周围也都是同伴，有鱼有水草，还有各种形状奇特的石头。
“难道我已经到大海了吗?”小水滴说，“太好了!”
“这里只是条小溪，怎么能跟雄伟的大海比。”旁边的小水滴说。
“我还是没能到大海。”小水滴很沮丧。
“不过这里是可以去大海了，你看水流的方向，我们只要跟着水流的方向，总有一天能够到达大海的。”旁边的小水滴说。
小水滴重新燃起希望，跟着身边的同伴，奋力向前游，大量的水滴形成水流向前进，撞到了礁石，水流被撞得水花四溅，小水滴还是坚持;有船只经过，带着小水滴往后倒退，小水滴仍旧不放弃。也不知道经过了几个昼夜，小水滴和一起奋斗的同伴感觉水域的范围越来越大，同伴越来越多，终于有一天，有人告诉他：他们已经到达大海了。
小水滴不敢相信，他仔细欣赏着大海的风光，天哪，大海真的是美丽极了，碧绿的海水，倒映着纯白的云朵，水深得见不到底，海里有各种鱼儿，还有五彩的植物，小水滴从来都没见到了，广阔的水域可以让小水滴来去自由，周围有无数的同伴。
小水滴高兴的欢呼：“我终于来到大海啦!”
大海的故事初中生
刚出旅馆的我，被一幅壮丽的海景震撼住了。
微风拂面，海滩上宛如金子一般，在阳光下散发出耀眼的光。它轻轻挠着人们的脚板，是那么的柔软，看到的人都想去摸一摸，做个“沙浴”。海水被沙子衬托的更加夺目。湛蓝的天空，湛蓝的海水，很难让人相信天和海是两个世界。
海水不断涌起波浪，但在海边的尽头又黯然离去。有时，海会生气。生气的他为了发泄怒气，涌起的浪花犹如千万头暴怒的狮子在追杀猎物一样，巨大的冲力似乎可以把人冲走。“砰”的一声巨响，拍打在海边的岩石上，有些饱经风霜的岩石也许没事，但有一些“萌新”，却经不住打击，摔入大海的怀抱。
海水格外的湛蓝，还不时飞过几只海鸥，真让人担心洁白如雪的白鸥的翅膀会被蓝的发亮的海水所“湛”蓝了。海边的天气是说变就变的，刚刚还是晴空万里，随后人工降雨又粉刷成如墨一般的天空，雨“哗哗”的下着，还不时传来几声白鸥的鸣声。终于，天公收起被墨水污染的纸，又重新换上了一张崭新洁白无瑕的纸，又似乎觉得对不起人们，又用七条彩锦来装饰天空。
落日释放出余晖，活跃了一天，却毫无倦态。歪着红扑扑的脸蛋，向人们道了“再见”。
大海的故事初中生
讲授管理经济学的老师讲过这样一则故事：
某著名日企的上海分公司到某大厦租写字楼。按照租赁面积计算,月租为2900。574美元,四舍五入,合同上的月租金为2900。57美元。按照约定,合同签字前承租方要将一个月租金作为订金先汇到出租方账上。这家公司无论付款、签订合同都由日本总部直接操作。大概是日本总部的会计一时粗心,忘记了四舍五入的法则,出租方收到汇款单时,“4”进到了前一位,月租变成2900。58美元。汇款单金额与合同不一样,财务处理比较麻烦。大厦的会计将错就错,按照汇款单上的金额将合同上的租金改为2900。58美元。
合同寄到东京后,总裁一眼就看出了问题：为什么合同与先前审查过的合同草稿金额不一致?经了解,果然是会计的错误所致。于是他马上下令将合同寄回上海重新修改,否则不签字。部下只得将合同寄回上海分公司,再由分公司还给大厦,大厦再将厚厚一套合同重新制作,交给他们寄回总部。这一来一回光寄特快专递就多花了31。3美元,是一美分的3130倍。据说那位会计还因此被扣发当月奖金。
也许有人会说这未免太小题大做了,但我想那位总裁所坚持的并不只是一美分的问题,而是日本商人贯有的认真、严谨作风。正是有了这种作风,他们才得以建立高度严密、令人叹服的现代企业管理制度,取得了经济的飞跃发展。
与大海的故事作文
当然，你不会。
不需要什么解释，只因为你是庞大的。
因为你是庞大的。
然而，我是渺小的。
同样，我也是脆弱的。
我的生命是富有情感的。
你说，我的心，太重。
“放下些吧！交给我，这样太重了。”你说。
我将交给你什么呢？
我准备了一个飘流瓶，它记载了我全部的回忆，我把它抛给你，如果你容纳了所有的江河，那么请容纳我的回忆。
我，开始释然了。
我对你喊着：“请用你的博大，容纳我的回忆的渺小！请一定……”
我回去了。踩在沙滩上，留下了一串脚印。
以后，它，将是两串。
甚至更多……。
大海的传说故事
看到辽阔的大海，你们会想到什么呢?会不会想到有关大海的传说故事呢?下面小编就介绍两个有关于大海的传说故事，让我们一起去看看吧。
相传，龙王本姓蔡，家住蔡家沟。在他没有变成龙之前是一个男孩子，和正常孩子没有区别。龙王的父亲早亡，剩下男孩与。
母亲。
相依为命，但母亲双目失明，家里主要靠男孩给大财主家割马草来维持生计。男孩每天日出而作，日落而归，日子仍然过得很穷困。
男孩每天都到一个叫“割草湾”的地方去割草，那里的草长得非常茂盛，一年四季都不会干枯(蔡家沟里现在还有一个村叫“割草湾”，据说是后人根据龙王的故事给村子取的名字)。
有一天，男孩在那里割草。割了一会儿，他回过头去看，刚刚才割掉的草又长起来了。男孩非常吃惊，又回过去把那片草割掉，可是刚割掉，草又重新长起来了。男孩惊呆了，他丢掉镰刀，干脆用手去拔草，边拔边说：“我把你连根拔掉，看你还会不会长起来。”
突然，一颗闪闪发光的珠子从地里跳了出来，男孩欣喜地拾起珠子，叹道：“好漂亮的珠子呀!”男孩从来没有见过这么漂亮的东西，把珠子小心翼翼地揣在怀里带回了家。
男孩家里很简陋，他找不到一处存放珠子的地方，最后只得把珠子放进米缸里。米缸里只剩下几粒米了，那是他明天用来给母亲煮粥的。
第二天早上，男孩早早起了床。他要先给母亲做好早饭，再出去割草。当他来到米缸前，他简直不敢相信自己的眼睛，米缸里竟然装了满满一缸米。他高兴地跑去告诉母亲。母亲摸索着来到米缸前，问：“孩子，这是怎么回事?”男孩只好把割草拾到珠子的事跟母亲讲了。母亲一听，激动地说：“孩子，那不是一般的珠子呀!那是夜明珠。”男孩和母亲都非常高兴。男孩说：“娘，我们现在有这么多米了，拿一些去救济村里的穷人吧!”母亲答应了。
之后，男孩每天都会背一些米去送给那些吃不上饭的穷人。不久，男孩给乡亲送米的事流传到了大财主那里，引起了大财主的怀疑，大财主便带着一帮人到男孩家来查究竟。男孩见大财主带人来了，便把珠子藏在嘴里。大财主发现了男孩的异常，便命人去抠男孩的嘴巴。男孩一不小心将珠子吞进了肚子里。
吞下珠子不久，男孩感觉非常难受，全身炽热，很想喝水。男孩对母亲说：“娘，我想喝水。”娘便去给儿子盛水。喝了一碗又一碗，男孩还是感觉口渴，他便跑到水缸边去喝。一缸的水全喝光了，他还是感觉口渴，于是他又到井边去喝，井里的水也被他全喝光了。母亲抱着男孩说：“儿呀，我知道你苦呀!你走吧!你是神就上天，是龙就下海吧!”男孩流下了眼泪。这时天空突然响起了雷声，接着一阵狂风大起，下起了瓢泼大雨，很快河水就涨到了男孩的家门口。男孩的身体也发生了变化，慢慢地长出了鳞片。一会儿，男孩变成一条龙游到了河里。男孩走了，随着高涨的河水向东边游去了。母亲一直站在门前“看”儿子远去。男孩游一段便会回过头来看一次母亲，直到看不见母亲为止。他一共回了24次头，现在蔡家沟那条河一共有24道湾，在每一个转弯处都能看见男孩母亲当时站的地方。根据传说故事，现在的人叫那24道湾为“24个望娘滩”。站在那24道湾处真的能看到同一个地方，据说那就是男孩的母亲当时站的地方。
男孩走后，给母亲托过一次梦，说他在东海当了龙王，让母亲放心。
从前，大海深处的一座宫殿里住着神秘的人鱼家族。这座宫殿的统治者是海王的老母亲，她有六个美丽的小外孙女，其中最小的那个不仅最美丽而且最爱幻想，是老祖母的宝贝。
小人鱼满十五岁了，她轻轻地浮出水面看到了美丽的世界。太阳刚刚落下，离她不远的海面上有一艘巨大的帆船。她游到船舷边，从其中一个窗户往里看，那里面正在举行舞会呢!舞会的主角是一个漂亮的王子，今天正是他十六岁的生日。小人鱼深深地被王子迷住了。
夜渐渐地深了，船上的人也渐渐地睡着了。这时，海面刮起了狂风，水手们还没来得及收起风帆，船就被大风暴撕得粉碎。小人鱼在不远的地方看着这里发生的一切，她勇敢地向落水的王子游了过去，抱住已经奄奄一息的王子，她把他的头托出了水面，带着他游到了岸边。
小人鱼终于看到大陆了，她吻了吻王子的脸颊，希望他能醒过来。可是这时，有人向这边走来，小人鱼只好离开王子，躲到岩石后面。一个年轻的姑娘发现了王子，这时，王子醒了，他朝那个姑娘露出了感激的微笑——他还以为她救了他呢!小人鱼看到这一切，伤心地回到了海底的宫殿。
可是，当她再次来到王子醒来的海滩时，却再也见不到他了。她十分伤心，终于忍不住把心里的秘密告诉了一个姐姐。很快，所有的姐姐都知道了这件事情，其中一个姐姐知道那个王子住的宫殿在什么地方。于是，姐姐们拉着小人鱼一起游向王子所在的那个海湾，小人鱼终于在一个华丽的宫殿里看到了王子，她终于又开始开心地笑了。于是她便常常来这里看王子，她越来越喜欢人类了，她热切地盼望着自己能够上岸去，与他们。
生活。
在一起。
于是她去问她的好祖母，人和人鱼有什么不同，人鱼怎么才能变成人?
她的老祖母告诉她，人的。
生命。
虽然短暂，但人是有灵魂的，死后会升上天空，在天国里永存。而人鱼虽然有三百年的寿命，死后却只能化成海上四处漂浮的泡沫，再也看不到天上的太阳了。而人鱼如果想获得灵魂的话，必须得有一个人类爱她胜过其他的一切，并且和她结婚，这时他才可能把他的灵魂分一半给她，把他的欢乐也分一半给她。而且老祖母坚信，这样的事情永远不可能发生，因为人不会爱上人鱼，那条鱼尾巴对他们来说实在是太奇怪了。
小人鱼突然想到了巫婆，也许她可以帮她。于是，她悄悄地来到了巫婆的泥炭沼。巫婆答应帮她，但必须要她拿自己的声音来交换，小人鱼答应了。巫婆给了她一锅汤，她喝了后就会有腿了，而且会有世界上最轻盈的舞姿。但是从此以后再也不能回到海里了，而且每走一步，都会像走在刀尖上一样，脚上还会流血。如果那个爱她的人和别人结婚的第二天早上，她就会化成海上的浮沫。
小人鱼于是拿着这锅汤离开了。她不敢再回父亲的宫殿里去了，因为她已经变成了一个哑巴。当太阳升起的时候，在王子宫殿前的海滩上，小人鱼已经有两条腿了。可是小人鱼一站起来，就感到从脚底传来的钻心的疼痛，她立即就晕倒了。当她醒来的时候，她发现自己躺在一座大宫殿里，面前坐着那个王子!
于是她在这里住了下来，成了整个王宫里最漂亮的姑娘。然而，她却是一个哑巴，既不能唱歌，也不能讲话。但是她的舞姿无疑是最美的，每一个动作都充分展现了她的美。就这样，王子被这个被他称作“小孤儿”的姑娘深深地迷住了。她和王子一起过着快乐的日子，但每到夜晚的时候，她就会坐在海边往海洋的深处望去，思念她的亲人。
每天夜里，她的姐姐们手挽手的来看她，她们为她唱着凄楚的歌。而在远远的海面上，很久不曾浮出海面的老祖母和海王也在望着她。
可是王子虽然爱她，却没有娶她的念头。可是，没多久，大家传说王子快要结婚了，他未来的妻子是邻国国王一位美丽的女儿。小人鱼和王子一起去看这位公主，当公主从大殿后走出来的时候，王子惊呆了——这就是救他的那位姑娘。于是他把对小人鱼的爱放到一边去了，全心全意地看着他的新娘。可是，小人鱼的心里却充满了忧愁。
她为新郎和新娘跳起了优美的舞蹈，大家兴高采烈地为她喝彩，她从来没有跳得这么开心过，尽管这将是她最后的舞蹈。她为他离开了亲人，付出了美妙的声音、每天忍受痛苦，可是这一切他却什么都不知道。
夜深了，所有的人都进入了梦香，小人鱼在甲板上等待太阳升起。这时，她的姐姐们出现在海面上，她们长长的头发已经没有了，她们用自己的头发和巫婆换了一把刀子，只要在天亮之前用这把刀刺进王子的心里，让他的血流到小人鱼的腿上，小人鱼就可以重新变成人鱼，回到海底享受她的三百年寿命。
朝霞渐渐地变得越来越亮了，小人鱼揭开了帐篷上紫色的帘子，她弯下腰去，在王子漂亮的脸庞上吻了吻，然后把刀子抛向大海，自己也纵身跳入海里——她感到，她的身躯正逐渐化为泡沫。