优秀作文需要具备清晰的逻辑结构、丰富的语言表达和深入的思考。小编特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助。
《小儿垂钓》改写
一个还没梳头的小孩在一个炎热的夏天学着大人钓鱼的样子，潇洒极了！鱼儿都朝他这边游来了。
瞧，水鸟飞来飞去，芦苇已经低下了头，荷花开放了，粉红的、淡红的、深红的………美丽极了！
这时，小男孩穿着短袖，侧坐在有杂草和青苔的里面。里面有一块小石头，小男孩就坐在石头上，安静地等着鱼上钩。小男孩真是学得有模有样呀！
就在这时，一位过路的人问他：“小男孩，友谊大道是往哪里走哇？”
小男孩摇摇头，又摆摆手，手再往右边指，然后又专心致志地钓起鱼来。
不一会儿，一只蜻蜓朝小男孩飞来，飞到鱼竿上了。但小男孩并没有在意。
一阵微风吹来，凉爽极了。小男孩脱下鞋子，伸出脚丫，放在鱼竿上，舒服极了！
鱼儿还没上钩，小男孩的心里可着急了！又过了半小时，鱼儿还没上钩，小男孩心急如焚。
又过了一会儿，鱼线动了！他开心极了！可他再看一看，哪里是鱼呀！
于是，小男孩继续钓鱼。功夫不负有心人，他终于钓到鱼了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
小儿垂钓改写作文
夏日炎炎，阳光明媚，大地一片夏色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他的脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得非常活泼可爱。
他的肩上扛着鱼竿，左手拿着篮子，右手拿着鱼饵蹦蹦跳跳地跑到小河边，找到一个好地方坐了下来，小河水平如静，小男孩准备好东西一甩杆，鱼钩一下子就到了水里，水里也荡起了一圈一圈的波纹。
小男孩坐在草地上一动不动，忽然鱼饵动了动，小男孩赶紧地把鱼钩提了起来，虽然顺利地提了上来，但是水溅到身上，满身都是，小男孩不管那么多，他把鱼钩放到自己手上，一看，他好不容易放上去的鱼饵居然让狡猾的小鱼吃了，而且还没上钩，小男孩有点不耐烦了，但他还是坚持了下来。
不一会儿小男孩看见一条大鱼马上就要上钩了，可是过来一个问路的老爷爷把鱼吓跑了。小男孩很伤心，老爷爷问了问小男孩路怎么走，小男孩摆手势，让那位老爷爷过来，老爷爷走了过来低下身子，小男孩悄悄地对那位老爷爷说清楚了路怎么走，说完老爷爷就走了。
自从小男孩告完老爷爷路之后，小男孩一条又一条的大鱼上钩了，小男孩特别高兴。
就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了，小男孩也开开心心地回家了。
指导：阳泉卓尔教育培训学校。
《小儿垂钓》改写
早晨，一缕阳光射进一位小男孩的家，正在睡觉的他睁开眼睛：哦，今天的天气真好，我要去钓鱼。他一骨碌爬起来，换好衣服，头也不梳，拿好鱼竿和鱼篓，顶着乱糟糟的头发就冲了出去。
小男孩望了望四周，突然眼前一亮，只见柳树下有一块长满青苔的大石头，他兴奋极了，想发现新大陆一样。他跑过去，放下东西，在鱼钩上套上鱼饵抛了出去，预购在天空中划出一道弧线，打破了小河的平静，沉入河中。太阳当空，石头旁的小草可真茂盛，一棵一棵高过了小男孩的个子，掩盖着他的身体。
远处的十字路口，他穿着长袍，背着包袱，可能是从很远的地方来的。他四处张望着，好像热锅上的蚂蚁，从他的眼神可以看出他迷路了。一阵疾风吹来，草儿弯下来腰，路人看见了小男孩那乱糟糟的头发，惊喜万分，心想：终于可以问路了!便双手拱成喇叭状大喊：小男孩，去杏花村怎么走?小男孩很着急，心想：他这么一喊，不是把我的鱼儿都吓跑了吗?我还是别理他了。便向他招招手。这时鱼线猛地一沉，小男孩连忙收杆，一条大鱼腾空飞起，落在草地上，他迅速的取下鱼钩，放进鱼篓。大声对路人喊到：我的家就在杏花村，我带你去吧。
诗人胡令能看见了这一幕，便写出了一首流传千古的诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓改写
改写把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。下面是小儿垂钓改写作文范文，也许对你有帮助哦。
小儿垂钓改写作文一：阳光三月，繁花似锦。柳树吐出了嫩芽，小草伸出了脑袋，花儿绽开了笑脸。一个头发乱蓬蓬的小男孩背着个鱼篓，蹦蹦跳跳来到小河边，那男孩大大的眼睛，红扑扑的脸蛋，长得十分可爱。
小男孩在池塘边的野草丛中坐下，身旁的野花十分可爱，有黄的、红的、蓝的五彩缤纷，色色俱全。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，鱼虾都看得清清楚楚，小男孩把鱼钩往水里一甩，学着大人的样子，钩起鱼来。
过来一会儿，一个老先生路过这儿，他身穿长袍，头戴草帽，背着个行李，他四下张望，好像迷了路。他看见了钓鱼的小男孩，便大声问道：小弟，王村怎么走哇?小男孩回头看了看，向他招了招手，示意他过来。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳边轻声说：翻过前面一座山，往西200米就到了。老先生朝小男孩笑了笑，看着他专心致志钓鱼的样子离开了。
小男孩仍认真的钓着鱼，突然鱼线动起来，慢慢下沉，一定是有鱼上钩了!小男孩眼疾手快，往上一甩，哇!好大一条鱼呀!小男孩欣慰的笑了，他就这样钓了一条又一条。
太阳下山了，鱼篓里已经满了鱼了，小男孩背起鱼篓，哼着小调，沿着山路回家去了。
小儿垂钓改写作文二：在一个春光明媚、万里无云一个上午，有一个小孩出来钓鱼。他蹦蹦跳跳的`来到一片树林。他左瞧瞧，右望望，东看看，西张张。终于找到了一块风水宝地一条湖。小湖旁有许多的芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。
这里十分隐蔽。连鱼儿都难以察觉。他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕。他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来。这是有位路人走来。
他迷了路，想回城里。可还没有找到正确的路。这时，他眼前一亮：前面有个小孩!他问道：小朋友,知道从这儿怎么去城里吗?小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑的!于是便摆摆手。示意不要打扰他钓鱼。路人却以为他没听见，便再次大声喊：小孩，从这怎么去城里?小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里的鱼竿。路人恍然大悟，低声问道：请小朋友指个路，好吗?说完，还特意双手抱拳，表示请教。小孩朝远处一指。路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心。接下来他上路了。小孩松了一口气，继续钓鱼。户一会儿，就钓了许多鱼。满载而归。
小儿垂钓改写作文三：一天，我刚从床上醒来，透过窗户，看到一个牧童他的头发很乱，像好几天没有梳头过一样。他坐在池塘边上的草地上，在认认真真的钓鱼。他的旁边放着他钓来的鱼。
他又钓了一条鱼，准备放线再钓。突然，他忙着招手，原来是有人在很远处走来，他是知道那人是来问路的，为了不让他惊动鱼儿，所以，在那人在很远处就摇手叫他不要过来。我看见这情景不禁吟了一首诗：
蓬头稚子学垂轮，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
恐畏鱼惊不应人。
小儿垂钓改写作文
春风吹拂着大地，鸟儿啼声不断响起。我走在田间小路上，不知不觉走到了小河旁边，河里鱼儿在嬉戏，芦苇害羞地把头低到水中去。
河对岸，有一个孩子在垂钓，眼神那样专注，根本没有注意到自已坐在野草中，头发乱蓬蓬的。右手一动不动地举着鱼杆，生怕鱼儿上了钩自已却不知道。一个路人前来问路，小孩子远远地招了招手，意思是让那个路人走近一些，他和路人小声说，怕鱼儿受了惊吓，所以不敢大声应答路人。
我看了这情景，不由得在心里感叹：这真是一个聪明伶俐、天真专注的孩子呀！
回家的路上，我的脑海里一遍又一遍回放着刚才的情景。孩子的样子让我久久不能忘却。我突然诗兴大发，写下了《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》改写
每个人都有着多姿多彩的童年，在这个精彩的童年里，大家也都有钓鱼的爱好。
有一天，有一个蓬头乱发的小孩子坐在一条小溪边，从他那天真无邪的眼神看得出，他是一个新手，非常贪玩。
此刻他的一举一动都显得十分小心翼翼，为了不让鱼发现他自己，他侧着身子坐在长满青苔的石头上，让周围的草虚掩着他，还时不时的望一望浮标，看看鱼有没有有上钩。
小溪离路边比较近，过一会儿，路上就来了几个外村人，由于不熟悉，只好向小孩求助，小孩听到了声音，生怕惊动了水里的鱼儿，忙向他们摇手，并把食指放在嘴上，示意他们不要叫。还没等外村人明白，他自己又专心致志的看着水里的鱼了。没过多久，他的`朋友又来找他玩，他原本坚定不移的心动摇了一下，但看看了水中一动不动的浮标，心想不能走，便又摇头拒绝了。
这个小孩对自己的爱好这么一丝不苟和专心致志，这种精神真值得我们敬佩，真是我们学习的好榜样。
爱好能锻炼我们，能使我们进步，能使我们的童年变得多姿多彩。
《小儿垂钓》改写
（唐·胡令能）。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
春天，桃红柳绿，鱼儿也在水中玩耍着。一位农村小孩与他爸爸拿着鱼杆，来到河边。儿字对爸爸说：“爸爸，今天就看我的吧！”说着，那头发蓬乱的小孩学着他爸爸以前的样子，把鱼钩抛了出去，接着，就坐在草莓地边的青苔上，还用身体旁边的青草遮住衣服，免得被鱼发现。“啊！又钓到了！”原来，这孩子已经钓到八条鱼了。这对他来说，已经是很了不起了。当这小孩在继续钓时，有个过路人问：“你们的村庄是不是在前面？”“轻点儿，别出声。”那小孩怕惊跑了鱼，对过路人说。过路人便悄悄地走开了。夕阳西下，小孩一天的.钓鱼也结束了，他拎着一网子鱼，一蹦一跳地和爸爸回去了。
诗读完了，我觉得这首诗把小孩的神态刻画得天真烂漫，活灵活现，从中还带着一点儿童的情趣。
《小儿垂钓》改写
在一个阳光明媚的春天，那迎面扑来的风，吹得人身心舒畅，有一个可爱的小孩子头发蓬松，正在小河边学钓鱼，他的身体很小，他那水汪汪的眼睛像黑宝石一样镶嵌在亮晶晶的眼睛里，小孩子拎着水桶，鱼竿，跳跳蹦蹦地来到了小河边。他精心挑选了一个好地方。那个地方有一丛高高的野草遮映着他小小的身体。
行了一个礼，问道；“中村该怎么走吗？”小男孩一眼都没看他，老远就摆了摆手，好像在说：“过来我告诉你中村怎么走的。”他依然坐在那里，盯着水面，于是那问路人就走过来了，小男孩小声的告诉他中村该怎么走，路人轻手轻脚的离开了。路人去了不久之后，鱼竿动了，小男孩迫不及待地一拉，一条大鱼！他高兴的满脸通红，真像盛开的红花啊！
河边的景色啊！绿油油的草地上点缀着五颜六色的野花，红的，绿的，蓝的，黄的，紫的，粉的，各种各样，远远望去，就像一块镶嵌在大地上的精美的图案。河里的水清清的，请得可以看见水底的鱼和虾。河水里的鱼虾真像顽皮的孩子。哗啦啦地唱着动听美妙的歌儿流向远方。
诗人看到这充满生趣的场景，情不自禁的吟诵出这首诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓改写作文
刚好这年夏季非常凉爽，很多人都去湖边静坐着钓鱼，不久很多人都不来钓鱼了，夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔从中釣魚。他非常安靜，就怕惊动了鱼，不久我走过去问：“小朋友，你家住哪？”那小孩对我摇手，于是我就不再叨扰他了。
一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！
小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。可是鱼漂一动不动。小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。”
小儿垂钓改写作文
（唐·胡令能）。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
春天，桃红柳绿，鱼儿也在水中玩耍着。一位农村小孩与他爸爸拿着鱼杆，来到河边。儿字对爸爸说：“爸爸，今天就看我的吧！”说着，那头发蓬乱的小孩学着他爸爸以前的样子，把鱼钩抛了出去，接着，就坐在草莓地边的青苔上，还用身体旁边的青草遮住衣服，免得被鱼发现。“啊！又钓到了！”原来，这孩子已经钓到八条鱼了。这对他来说，已经是很了不起了。当这小孩在继续钓时，有个过路人问：“你们的村庄是不是在前面？”“轻点儿，别出声。”那小孩怕惊跑了鱼，对过路人说。过路人便悄悄地走开了。夕阳西下，小孩一天的钓鱼也结束了，他拎着一网子鱼，一蹦一跳地和爸爸回去了。
诗读完了，我觉得这首诗把小孩的神态刻画得天真烂漫，活灵活现，从中还带着一点儿童的情趣。
女性的政治改写。
调查报告作文汇编九篇。
【精选】感谢信作文汇编六篇。
【精华】感谢信作文汇编八篇。
《小儿垂钓》改写
一个阳光明媚的夏日，一个小孩儿来到湖边学钓鱼。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。小孩儿放下背着的竹筐，取出钓鱼竿钓鱼。
只见他的头发蓬松松的，红扑扑的脸蛋上渗透着晶莹的细汗。他拿出一个装着蚯蚓的盒子，抓起一条蚯蚓挂在那长满红绣的鱼钩上。使劲一抛，鱼线飞了出去，落到了水里。小孩儿侧坐在一块长满青苔的岩石上，周围茂盛的花木正好遮住了他的.身子。鱼儿们都不知道有人在等他们上钩，仍然悠闲地游来游去，四处觅食。
小孩儿全神贯注地盯着水面上的浮标，身子一动不动的，静静等待鱼儿上钩。
一只肥大的鱼儿向小孩儿的浮标游来，在鱼钩周围徘徊。眼看鱼儿就要咬钩了，一个路人走了过来，他大声问小孩儿：“那个孩子，你知道花柳村怎么走吗？”小孩儿听到了，连忙向路人招了招手。路人以为他没听见，又问了一遍。见小孩儿对自己不理不睬，路人感到很奇怪。他走到小孩儿身边，看到小孩儿正在专心致志地钓鱼，就轻声问他：“小孩儿，你知道花柳村怎么走吗？”小孩儿听了，轻轻地指了指右边的那条小道。路人看见后就向那条小道走了过去。鱼儿这时已经咬钩了，小孩儿眼疾手快，把鱼竿一提，一条大鱼在鱼竿上摆来摆去。小孩儿把它丢进竹筐里，继续钓鱼。
当缕缕炊烟从村庄升起时，小孩儿已经钓了满满一筐鱼。他收起渔具，背上竹筐。夕阳映照着他的脸，嘴角是掩不住的喜悦。他满载而归，和家人一起忙碌着，准备享用一顿丰盛的大餐。
文档为doc格式。
小儿垂钓改写作文
一天早上，9岁的小牛犊起床的时候，根本不在乎洗脸梳头。他赶紧拿起前一天晚上准备好的钓鱼工具，向河边跑去。
小牛犊高兴地来到河边，看到河又深又绿，上面有美丽的荷花！
小牛坐在树莓苔藓上，侧着身子。河边的草很高，盖住了他的身体，只露出一个小脑袋。
小牛把鱼饵放在钓鱼的鱼身上，把鱼扔进河里，却看到钓鱼的鱼“刷”的一声沉入河中，浮子静静地浮在水面上。小牛犊盯着彩车。但是鱼仍然漂浮着。小牛把鱼举起来，放了些鱼饵，然后扔了出去。
过了一会儿，浮子还是一动不动，他就举起鱼竿，在鱼竿上放了些鱼饵，把鱼竿扔了出去，静静地等着。过了一会儿，我看到鱼浮在水面上，他全神贯注地盯着鱼浮。正在这时，一个过路人向他喊道：“小朋友，怎么去大家庭？”小牛犊赶紧和他握了握手，意思是：不要大声说话，我在钓鱼。这时，小牛突然拿起鱼竿，钓到了一条大鲤鱼。
他把鱼放进鱼筐，装好渔具，高高兴兴地向问路的人走去。一边走，一边说：“你要去张达家吗？”我知道，跟我来。"。
小儿垂钓改写作文
春天，春风拂面，阳光明媚，大地一片春色。弯弯曲曲的乡间小路上跑来一个小男孩，这个小男孩有个圆圆的脑袋，蓬乱的头发，一双明亮的大眼睛好似两颗小星星，红扑扑的脸蛋配上红樱桃似的小嘴巴，显得更加可爱。小男孩身上背着一根鱼竿，手上拿着一个鱼篓，一蹦一跳的向河边走来。
哇，小男孩被眼前的美景所迷惑，不惊感叹到：好美呀，蓝蓝的天空中飘着白云，绿油油的草地加上五颜六色的鲜花真是美不可言呀！哗啦啦的小河如同顽皮的孩子一直向前奔跑，河水清澈见底，水里鱼虾嬉戏，自由穿梭。
小男孩找了一块大石头，侧身坐了下来。他拿出鱼竿，装上鱼饵，向河中使劲一甩，接着，他又聚精会神的盯着浮子，就怕错过什么好时机。过了一会，有鱼上钩了，小男孩急忙收起鱼线，可惜，迟了一步，鱼儿早跑了。但是，他并没有放弃，依然坚持钓鱼。就在这时，走来了一位路人，只见那位路人戴着一顶草帽，留着长长的胡须，很有礼貌地说：“小弟，你知道钱家庄怎么走吗？”“不知道，快走，被打扰我钓鱼！”小男孩远远地摆摆手回答道。那位路人摇摇头无奈的走了。又过了一会，浮子又有动静了，小男孩眼疾手快，钓到了一块大鱼，他开心的笑了。接着，他又钓了一条又一条的鱼，满载而归的回家了。
”
小儿垂钓改写作文
星期天，阳光明媚、万里无云。小明想：这么好的天气，最适合钓鱼了。想到这里，小明迫不及待地拿起渔具，连头发都顾不上梳理，就直奔湖边。
他东看看，西瞧瞧，终于找到了一个好地方，这里长满了芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓。草很高，把小明的半个身子都遮住了。他得意地想：这么隐蔽的地方一定能钓到大鱼。
他把鱼饵装好，拿起鱼竿，高高举起，用力向前一甩，湖面上顿时荡漾起一个个小酒窝。他侧身坐在大石头上，专心致志地等待鱼儿上钩。不一会儿，鱼漂在水里动了一下，小明屏住呼吸，目不转睛地盯着鱼漂，紧张得心都要快跳出来了。
正在这千钧一发之际，忽然传来一个洪亮的声音：小朋友，请问张大爷家怎么走?小明赶紧用食指在嘴唇上做了个手势，对那人摇了摇手，就回过头，奋力将鱼竿往上一提，一条大鲤鱼上钩了!他费了九牛二虎之力终于把鱼拖上了岸，他把雨放进鱼篓，收拾好渔具，兴奋地对那人说：你找张大爷?跟我走吧!
小儿垂钓改写作文
一天清晨，一个小孩刚刚睁开眼睛，连早饭也没吃多少，头发也没梳理好，便扛起屋里的鱼竿，一摇一摆地跑到了河边一块长满野草的地方，一屁股坐了下来，嘴里还唱着自编的儿歌：“钓鱼，钓鱼，钓到一条大肥鱼……”但当他一切就绪后，就很快安静下来，两眼注视着鱼线，一副专心致志的样子，真像个钓鱼老手，好像不久就会真的钓到一条肥鱼似的，十分的天真有趣。
他钓着，钓着，忽然，一回头看见远远地走来一个路人，看上去好像是想要向小孩打听什么。他看见了，有点急，连忙一边向他招手，让他过来，一边还把小手放在嘴上，做出“请不要大声说话”的姿势。那路人呢?好像明白了他的意思，一边轻轻地走到他身旁，一边凑到他面前问：“小朋友，你让我过来干什么呀?”“你要问什么就小点声。”他回头焦急地看了看鱼线，又凑到路人的耳旁，说，“不然，鱼会被你吓跑的!”
路人看着小孩一本正经的样子，情不自禁地轻笑了起来……
小儿垂钓改写
只见花丛中一道黑影闪过，一个头顶“鸡窝发”，脸变山中“妖”的小孩儿正在眼观湖面，耳听八方，手上拿着渔具，一副山中隐士之样，真不知是不是因为贪玩被父母“请”到这儿的。他找了一个阳光充足的好地方，盘腿坐下，这一坐就让人忍俊不禁了：谁知那野草竟有一尺高，不多不少，只见着了孩子的一头黑，远远望去还真像一丛被泥染了色的草！
胡大诗人看到此景，诗性大发不禁脱口而出：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。哈哈哈！
小儿垂钓改写作文
暑假的一天，阳光明媚，九岁的小牛娃，写完了作业觉得有些百无聊赖：“唉，玩什么好呢？”他突然想到爸爸给他买的新的垂钓工具，“我为什么不试试垂钓呢？”他兴奋地跑向家旁边的小河边去。
小牛娃开心地来到小河边，河水很深很绿，还有美丽的荷花呢！荷叶挨挨挤挤的，荷花争先恐后地开放，还有几只蜻蜓在荷花上方飞来飞去，让小牛娃情不自禁地想起了一句杨万里的古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这真是太美了。
小牛娃侧着身子坐在了青苔上，旁边的草很高，把他的身子都遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃装好鱼饵，鱼钩向河里一甩，只见鱼钩“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静浮在水上，没有一点反应。过了一会儿，小牛娃把鱼钩拿起来，心想：为什么钓不上来鱼呢？会不会是只有一个鱼饵，是不是吸引力太小了？他灵机一动，抓了一些鱼食放到水里，他打算把鱼吸引过来。紧接着又把鱼饵甩到水里。
牛娃静静地等啊等，十分钟、二十分钟、半小时……他等得有些心灰意冷，就在这时，只见鱼漂在水上动了一下，他欣喜若狂：“小鱼，小鱼你终于上钩了！”正在这时，一个过路人向他喊：“小朋友，你知道去张家村怎么走？”小牛娃急忙向他摇了摇手，做了一个“嘘”的手势，意思是我正在钓鱼，别大声说话，这时小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来，他高高兴兴地把鱼放到鱼篓里，收好渔具，高高兴兴地向那个问路人走了过去。
小儿腹泻的护理体会。
小儿低保申请书。
《小儿垂钓》改写
这是一个阳光明媚的一天，一个稚气未脱、来不及梳头的小孩儿，蓬着头就去找爸爸说要吃红烧鱼，但是他的爸爸不让吃，小孩儿心想：我一定要吃鱼！说着他把爸爸的说说鱼杆拿到离家不远的小河边去钓鱼。
他想找一些小虫子冬询西找，终于在小河边找到了一只小虫子，他选了一个没人来鱼也不受惊吓的地方，他学着原来爸爸钓鱼的样子，把鱼钓扔到水里，侧坐在一个长满莓苔的石头上，就等鱼上钩了……。
一个稚气未脱的小孩，在水边专心致志钓鱼的情景，形神兼备，意趣盎然，他的劲儿直得我学习呀！
小儿垂钓改写作文
早晨，微风轻轻吹着草地，有几只鸭子在水面上游来游去。
这时，来了一个扎着头发的小孩，他侧坐在莓苔上，身影映在浑浊的水面上。远处游来了几只大白鹅，但是不一会，又游走了。那个小孩，有模有样地学起了大人钓鱼的样子，看来他平时肯定看过大人钓鱼的。你们知道我为什么要这样说吗？因为，他钓鱼和大人钓鱼几乎没有区别。在鱼钩上挂鱼饵，他紧紧地握着鱼竿，向水里用了一甩。
他等了一个时辰，却没有钓到一条鱼，于是他又继续等，等着等着，他觉得鱼竿好像有一点点在动，他抬头一看，原来是一只蜻蜓，他怕把蜻蜓赶走，惊动了小鱼，所以他没有把蜻蜓赶走。
他又等了半个时辰，他心里想：鱼呀！鱼呀！你怎么还不上钩呢？不着急，说不定等会就来了。过了一会，终于有一条鱼上钩了，他把鱼钩了起来，又想：已经钓上来了一条，加油还会有的。没过一会，真的又上来了一条，他又想：回去准有鱼汤喝。他接着钓鱼，又过了半个时辰，有一位叔叔走了过来，那个位置很隐蔽，但那个叔叔还是发现了他。那位叔叔大喊：“小孩，请问桃花村怎么走？”他急了，摆了摆手，指向了鱼竿，那位叔叔懂了小孩的意思，向前走了。
过了几个时辰，他又钓到了几条鱼，依依不舍地拿着钓到的几条鱼的尾巴，回家了，还真像他说的那样，回去喝鱼汤。
改写《小儿垂钓》作文
这是一个阳光明媚，风和日丽的早晨。
一个小男孩来到了浑浊的池塘旁边，他坐在长满了青苔和小草的地里，拿出钓鱼的工具，准备钓鱼。
他把鱼竿一节一节的拼起来，在鱼竿的最顶端捆上了鱼线，再在长长的鱼线上钩上了鱼饵。他向池塘那边丢去，等鱼线和鱼饵全部在水里面时，他就在那静静的等待鱼的到来。
没过一会儿，就有一条胖胖的鱼上钩了，他迅速拿起鱼竿，把鱼放进桶里。他收获完第一条鱼时，不久第二条鱼也上钩了。这时有路人对他招手，问小男孩：“喂，小孩，你知道去新能酒店的路吗？知道就告诉我一下。”
小男孩不仅没回话，还对路人做出了这个手势：“把他的双手放在嘴巴面前，用出嘴巴里很多的气，不停地说，嘘…嘘…嘘，这样重复了很多遍。”那位路人才对小男孩说：“好的，我不说话了，等你钓完鱼，再告诉我去新能酒店的路到底在哪儿吧。”小男孩答应了，再回头看了看池塘里，鱼儿全跑了，鱼饵也被吃了。
幸好他带了很多鱼饵。他再次钩好鱼饵，专心致致的钓起鱼来。
他一直钓了很久，终于告诉了路人新能酒店的具体位置。又过了一个小时，他也满载而归，开开心心的回家了。
小儿垂钓改写作文
侧做莓苔草映身。
路人借问摇招手，
怕得鱼惊不应人。
一天，我走着走着就迷了路。我走呀走，看见一个头发蓬乱的小男孩正蹲在河边学别人钓鱼，风打着他的身体。只见他侧身坐在长着莓苔的一块凹凸不平的大石头上，水边的绿草掩映着他的身体。正当我想问他路时，可他却只是远远地摆了摆手，惟恐惊动了咬钩的鱼儿，所以才不与人应答。我只得继续赶路。
小儿垂钓改写作文
改写《小儿垂钓》改写《小儿垂钓》在烈日当头的正午，诗人胡令能信步在乡间小道上。头顶是缕缕垂柳，小径两旁树木丛生，百草丰茂，好一处风水宝地。那小路附近静静的池水宛如明镜，池中几条小鱼在欢快地游着，真是一幅美不胜收的画卷啊！不经意间，他发现了一个蓬头垢面的淘气小孩儿，正小心翼翼地斜着身子藏在草丛中。绿草掩映着他那小小的身体，小孩正专心致志地学着钓鱼呢。为何要蹲在如此隐蔽的地方学习钓鱼呢？哦，原来这聪明的孩子是为了不让过路的行人惊扰到自己。只见这个天真可爱的小孩儿双手紧紧地握着那根简陋的鱼竿，眼光时刻不离那根鱼竿，身体一动不动，静静地等待着小鱼儿上钩。这时，只听得见草的“沙沙”声，十分安静，那小孩聚精会神地盯着鱼线，嘿，有条小鱼游近鱼钩，小孩儿一阵欣喜，禁不住轻轻笑了一声，谁知这却惊动了鱼儿，那条快上钩的鱼儿一下子“溜”了。小孩见了，吸取了教训，便不敢疏忽大意了。
当他再次专注地钓鱼时，忽然有一位不知情的路人大声打听道路：“喂，小孩儿，请问到杏花村如何走？”那孩子一惊，连忙回过头、皱起眉头，用一根食指贴着嘴，示意路人别出声。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他会轻声作答的。路人会意地走到小孩身边，半蹲下身子，小孩子侧过头，轻声嘀咕了几句。路人会心一笑，轻轻地走开了。胡令能看着这又天真又机灵的孩子，诗兴大发，不禁口占一绝：小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》改写作文
一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就去一个大池子边钓鱼。
小牛娃来到池子边一看，河水清澈见底。小牛娃自豪地说：“我一定会钓到许许多多的大鱼。”1小牛娃把钩子甩了出去，过了一会儿鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钩上放了一些鱼饵，再一次把钩鱼竿甩了出去。不一会儿一位老人家向小牛娃招手问道：“小牛娃，请问你知道去张大人的家吗？”小牛娃连连像老人摇手，像是在说：“不要说话我在钓鱼，您会惊吓到小鱼儿的，你再等一会儿，我再告诉你去张大人的家。”突然间鱼竿在慢慢下降，好像是有一条鱼儿上钩了。小牛娃用力往上拉，费了九牛二虎之力，才把这条大鱼拉上来，虽然把这条大鱼拉了上来，但是鱼蹦蹦跳跳的无法让鱼进桶子里，最后鱼儿自己跳进去了。鱼跳进了桶子里，收拾好渔具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。”