优秀作文能够给读者以思考和启示，引发共鸣，传递真挚的情感。在以下范文中，作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写，让人产生共鸣和思考。
残疾人演出的观后感
地点：乡村公路上。
人物：甲，女，20岁，聋哑卖报青年（女扮男妆，由聋哑女青年扮演）。
乙，男，25岁，社会青年。
道具：自行车2辆，气筒1把、气门芯、馒头、报纸等。
（启光，甲推车上场）。
甲：（卖报喇叭响）“卖报，卖报了，荆门晚报；伊拉克又有爆炸此起彼伏真是好热闹；日本鬼子否认侵略史修改教科书正在上蹿下跳；佘祥林妻子复活法院公开宣判他来冤枉在坐牢；60岁岳母和30岁女婿谈恋爱，是女儿设下的大圈套。快来看报！卖报了，卖报……”
（骑车上刚骑半圈，突然“嗤”地一声，车胎被扎，下车打气，拔下气嘴看，气门芯坏了，急得东张西望）。
乙：（一青年男骑车上，被甲的车绊倒）哎呀！哎呀！我的妈呀！你你你，干什么绊我呀？差点把我绊个大跟头。
甲：（赶快将乙扶起，“对不起的”手势。和“我的车子坏了”的手势）。
乙：哦，原来是个哑巴。你的车子坏了？
甲：（递气门芯给乙看）。
乙：啊，气门芯坏了。
甲：（点头）。
乙：你往哪里去呀？
甲：（点头“城里去”的手势）。
乙：啊，那还有30多里路啊！
甲：（点头）。
乙：这荒郊野外的，你不怕被狼吃了？！
甲：（蹲在地上哭了起来，发出声音）。
乙：哎！哑巴，你哭能解决问题咋的？你想快点回去吗？
甲：（点头）。
乙：（拿出一条气门芯）看，这是什么？
甲：（高兴地去抢，围着乙打转）。
乙：想白要？不行，拿钱来！
甲：（疑惑，点头，赶快掏出1元）。
乙：（不满意）干啥呢，哄小孩子呢！这哑巴还占便宜！
甲：（又加1元）。
乙：最少10元！
甲：（吓得聋哑青年差点晕倒）。
乙：（上前扶）你可别吓我，出了人命我可不负责。你把钱包掏出来，看有多少钱。
甲：（掏出一大把零钱）。
乙：（数钱）哎，只有5元钱。还有吗？
甲：（摇头，没有的手势）。
乙：啊，你卖一天报只赚5元钱？（准备用刀割气门芯，突然停住）不行，我说的`10元，你只给了5元，我不能给你新的。
甲：（点头）。
乙：把我车上的给你吧，（拔气门芯，“嗤”地一声气跑光）拿去，照样用。
甲：（鞠躬，致谢自己安完气门芯，然后打气，推车欲行）。
乙：（将5元零钱收下）哑巴，我也是回城里，咱们一起走。
甲：（摆手，推车跑下）。
乙：（自喜）哈哈，发财的机遇到处都有啊，回家喽！（欲骑车，发现没气了，忙喊）哎呀，小伙子，（检一块石子扔过去，招手）你回来，回来！
甲：（疑惑地上场，意思：喊我干什么？）。
乙：快，把你的气筒借我打打气。
甲：（手势：你也有困难？）。
乙：不想借？要钱？我给你钱，打一下1毛，行不行？
甲：（点头，帮乙打气）。
甲：（推辞，摇头，反复推辞，坚决不要）。
乙：刚才你不是同意要钱吗？现在怎么又不要了呢？
甲：（手势：那是和你开玩笑）。
乙：你说你在和我开玩笑？
甲：（手势：有困难就要互相帮助嘛！）。
乙：你真的不要钱？行啊哥们，够意气的了！
甲：（点头）。
乙：（突然肚子痛起来）哎呀，我的肚子好疼！脑袋也有点发晕哪！哎呀！
甲：（关爱地围着乙，用毛巾为乙擦汗）。
乙：（有点哭腔）我今天打了一天麻将，中午连饭都没有吃上，可能是饿了。
甲：（拿出自己准备的馒头和水给乙）（《爱的奉献》乐起）。
乙：（感激地接过）谢谢你！你真好！我也把你的5元钱还给你吧！（欲拥抱甲）。
甲：（推辞，取下帽子，露出女孩摸样）。
乙：你是女孩？
甲：（点头）。
乙：好妹妹，对不起，我无地自容啊！在你困难的时候，我硬要你的5元钱；在我困难的时候，你是分文不收。不比不知道，一比吓一跳啊！你虽说是一个残疾人，但你的心理是健康的，心灵是美好的；我虽说是一个健康人，但我的心理是残疾的，心灵是肮脏的！我肮脏的灵魂是需要洗礼啊！（将半瓶矿泉水从头淋下）实在对不起小妹妹！（双手抱拳鞠躬）。
甲：（用毛巾为乙擦水，摆手示意自己不行。然后向乙翘起大拇指。示意一起回家）。
乙：不，我不回家了，我要找心理医生去看病去！（谢幕）。
看残疾人演出三年级作文
晚上，我们刚要睡觉的时候，爸爸的手机响了起来叮，叮，叮，爸爸接了电话：“喂，谁呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸这么高兴，就问爸爸，：“什么事呀，这么高兴”。爸爸说：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一听也特别的高兴，因为我也想去看。
第二天，我问爸爸，去韶山看演出什么时候去呀，爸爸说，下午就去，我等呀等，终于等到下午了，我们一行十几个人，来到了毛主席的故乡韶山，首先我们参观了韶山的景点，晚上7点，我们来到了中国最大的实景演出场地，这里非常的壮观，漂亮，七点半，演出开始了，有几位叔叔穿着飞行器的衣服在天空飞来飞去，还有一位叔叔骑着摩托车进了一个好大的圆形铁笼子里，一个，两个，三个，四个，五个，五位叔叔都进去了，都是骑着摩托车进去的，真是太不可思义了。
五十六个名族五十六个家，在音乐声中，五十六个人穿着不同的民族服装走上台来，大家一起唱歌，跳舞。后来还看了好多的节目。
这次的演出真好看，我下次有机会的话，我还想开看。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
观残疾人演出有感作文
前几天，全校同学在学校小院观看了残疾人的演出。
参加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位没有了双眼的盲人叔叔，他们虽然是残疾人，但他们主持节目却主持的非常好。本次演出丰富多彩的节目有：一位姐姐演奏的古筝、一位没有了双臂的叔叔用嘴叼着笔写的书法、听不见音乐的哥哥姐姐演绎的千手观音、迪尼斯世界纪录的保持者的反拉二胡、站着拉二胡、一个没有腿的姐姐唱的《隐形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢问路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多岁的老奶奶唱的《哆来咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飞翔》、两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。
其中最令我感动的是两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。也许对常人来说，三个人完成一支舞蹈并不难，但我敢保证，常人跳的舞蹈绝没有这三个都已经失去了一条腿的残疾人跳得好，他们跳的是那么有弹跳力、节奏感和协调性，并且还完成了那么多的高难度动作，尤其是在他们的舞蹈动作做到一半的时候一下把拐棍扔出去的一刹那，我就佩服他们到了极点，我在想：残疾人能把一支舞诠释得这么完美，他们的背后不知有多少辛酸。这使我不禁想到了学习，在学习中，我们也应该付出，应该懂得付出，如，作业按时完成，上课积极回答问题，为班级服务等等，这些都是我应该做的事情。在课前要预习，课后要复习，这些也都是我应该做的一些事请。
观看了这场演出后，我的感触很大，这些残疾人演员们需要的是毅力、自信和勇气，我要向这些残疾人学习，学习他们不屈不挠的精神！
观残疾人演出有感
星期四早上，我们个个怀着激动的心情走向操场，观看了一场非同寻常的表演!这是一个来自北京的团体：“心灵之声”残疾人艺术团，是一个残疾人组成的团体，他们用残缺的肢体支起了一段段人生的辉煌，获得了无数观众的心。
一走进操场，就看到舞台上写着几个大字，“拼搏启迪人生，爱心点亮世界”，后面紧跟着的是“用特殊的艺术宣誓人生的真谛，以不屈的精神谱写生命的华章”这些震撼人生的语句。但他们的表演是怎样的呢?真让人期待!
我坐在位子上静静地等着，过了一会儿，我看到主持人拄着拐杖上了台，哦!原来他的右脚是残缺的，但他主持的非常好。
第一个节目开始了。演员们个个穿着红衣裳，抬头挺胸。据说他们都是聋哑人，那个穿白衣服的是指挥官!听到这个消息后，我惊讶不已!
到了第五个节目，上场的竟是一位十分可爱的小姐姐。她穿这白色西装，一双炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的声音真是太绝妙了!可是美中不足的是她得了侏儒症，外表永远是8岁的样子，哎~!瞧!她说话了：“大家能给我一点掌声吗?”她话音刚落，大家就鼓起掌来，“谢谢!我给大家唱一首歌，名叫“老鼠爱大米”我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”小姐姐在唱，我们也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可爱啊!
今天，我看了这么多是残疾人表演的节目，心中总有一个想法：残疾人都能做得那么好，我也一定能够做得更好!我心里暗下决心，一定要用自己健全的身体去拼搏精神人生。
观残疾人演出有感作文
在一个秋高气爽的下午，我们全校师生聚集在大操场上，观看残疾人艺术团的表演。
这次的演出非常精彩，有因患病而至残疾的歌手演唱的《隐形的翅膀》，无臂艺术家进行的书法表演，盲人表演的口技，等等。最后我们期待已久的大型舞蹈表演“千手观音”就要开始了。
随着舞台音乐的响起，最后一个节目“千手观音”开始了。舞台上二十个人整齐的排成一路纵队，随着音乐的节奏四十只手徐徐展开，高低错落，从正面看形成了一朵金色的莲花，让观众赞不绝口。可你相信吗，台上的舞者全是一群聋哑人！
美妙的音乐他们听不到，想倾诉的话语他们说不出来，命运对他们来说是如此的`不公平，但他们不服输，他们不在命运面前低头，因为他们知道风雨过后总会出彩虹，他们用自己乐观的心态面对生活，面对每一个人。
这次的演出给了我一大震撼，当残疾演员在表演时，我无数次地问自己：他们是残疾人吗?我想他们只是身体残疾而已，他们的心灵却是非常非常完美的。
在此我想说，他们不是弱者，他们才是真正的强者，他们不怕失败，不怕挫折，他们遇到困难能再重新爬起来，勇往直前，勇不低头，所以他们更值得我们去敬佩，他们刻苦练习，只是为了得到我们的认可吗？不是，他们是想告讼我们，他们不比我们差，他们也是社会中的一员，我们能做到的它们也能做到。
这次我有幸能跟他们一起合影，在合影的一刹那间，我感到了一种伟大的精神——自强不息！
看残疾人演出作文
今天我拿到了两张戏票，是给残疾人看的。我和父母约好了，一起赶去看戏。首先我看到主持人也是一个腿骨折的残疾人。看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》。拉二胡的那个人是盲人，小提琴拉得比我好很多。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作五颜六色。
我又看了一遍聋哑人表演《千手观音》，看到八个聋哑人排着队，手不规则的`摆动。虽然不是1000手，但还是让我眼花缭乱。一会儿散了，一会儿成了三个“观世音菩萨”，然后是两个“观世音菩萨”。最后成了“观世音菩萨”。多精彩啊！但是他们听不到音乐。他们为什么跳得这么好？我仔细一看，发现一个老师在黑暗中敲打着节拍。我明白了！
然而，乐趣还在后头！最精彩的是三个只有一条腿的人表演了《雄鹰迪斯科》。三个人拄着拐杖跳上舞台，有时举着拐杖当翅膀，有时突然“躺下”，用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三个人扔下拐杖，“躺下”。当他们跳起来时，他们站了起来。其中两个又“趴”了，另一个连续跳过，另一个身体朝下站起来，这个又跳过去了！耶稣基督！一米多高啊！这个残疾人跳楼了！太不可思议了！不敢相信自己的眼睛。观众发出欢呼。
终于结束了。看了一个残疾人的表演津津有味，我想：“他们肯定是在训练中吃了很多苦，才练得这么好。我是个健康的人，应该比他们强！”
残疾人演出的观后感
今晚上看了桃园小学的校园文艺专场演出，颇有感触。
桃园小学位于市区东北一隅，平常少有机会见识他们的校园文化。而这次的活动是全市的校园文明展示活动之一，面向全社会的，为此，他们的领导和教师精心策划，积极准备，学生因在自己的节日里参加演出，表演得也特别精彩，从而节目之精彩超出了我的预期，也非常有自己的特色。
精彩之一是学生表演的老练。使我感到也是训练有素的结果，特别是一年级小朋友的时装表演《神采飞扬》和三年级小朋友的舞蹈《龙抬头》表演的惟妙惟肖，令在场的观众，赞扬有加。看来学校真的不仅仅只是传授书本知识，更是学生生命成长的乐园。
精彩之二是学校教师代表的诗朗诵《师魂颂》，说是教师代表，其实已经是教师的绝大部分了。一首诗诵读，要演练得天衣无缝，其实，要花的心血是很大的，这从一个侧面也反映了学校的凝聚力。更何况，那首诗是学校教师自己的作品，就更让人觉得亲切，那一句“让粉笔染白了自己的头发，让钟声改变着年轮。不变的是我们教师的永恒的师魂！”（我只记得其大意了）掷地有声，发人肺腑。从整场节目的策划和编排，看得出那就是老师们在铸师魂。
精彩之三是他们学校，有共建单位参加演出。市刑警队的《守护神之歌》和由拳社区的球操《欢天喜地》带给大家的不仅是一个节目，一种娱乐，更为主要的是唱响了一首和谐之歌，让学生和家长感受到的是社会的和谐，学校和社区之间的和睦。
精彩之四是......
虽然演出时间短暂，但是让人回味无穷！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
残疾人演出的观后感
看演出观后感今天上午上完两节课，我们高高兴兴地排着队到操场上去看节目。我们坐好后，我发现舞台上有一个人坐在轮椅上，我心想：是不是残疾人表演啊！过了一会儿，一个男的和女的在台的两边邪教，打着哑语的手势，给台上的一群人指挥。
我这才发现真的是残疾人表演。这时主持人在台下说：“同学们，你们好吗？”我们一起说：“好！”她又说：“今天又北京残疾人艺术团为大家表演节目。”随后精彩的节目就开始了。有唱歌的，有表演杂技的，还有表演舞蹈的……我最爱看“幽默杂技”。又让人惊奇，又让人搞笑，表演者一上台就戴了一个像珊瑚一样的帽子，鼻子上还沾着乒乓球。他表演了用手指顶着球，让球转的像风扇一样快，他还拿了一个小木棍代替手照样把球转的很快。转着转着他用右手去打空气，结果救掉在了地上了。把我们逗得哈哈大笑。
他还用牙咬着木棍去转球，还老是接不住球。他还请了我们的一名同学上台，给他戴了一顶帽子，我们又一阵哈哈大笑。我最佩服的是“黄土黄”舞蹈中打双腿“前桥”的几个人。她们打的特别快，特别好。
读《爸爸是个残疾人》有感作文
从《心系祖国，健康成长》这本书中，我看到一篇故事dd《扎桑是个出色女孩》。感到扎桑是一个非常热爱学习的女孩虽然年纪上比我大一点，但她那种刻苦努力的精神鼓舞了我，同时也令我感动。
扎桑是一个西藏女孩，因某种原因到了上海读书。她碰到的第一个难题就是学汉语，然而，这并没有压倒扎桑，而是使她更加发愤了，在很短的时间里就把汉语补上了。扎桑学习功课特别刻苦。那时才早晨5点钟扎桑就起床读书。本来是处于落后状态的扎桑，因加倍努力，学习成绩迅速提高。她连续3年被评“优秀学生”，后来又加入了共青团，担任了团支部书记。上海老师称赞扎桑是一位极为出色的女孩，扎桑却说：“我是在祖**亲的怀抱中成长起来的，是在全国人民大团结的光耀下吸取知识营养的。为了故乡的繁荣富强，为了振兴中华，我要不断地进取，努力把自己培养成为在西藏实现四个现代化的有用人才！”
一个普通的小女孩能有这样的才华，不是靠自己努力的吗？如果她不是那样的努力，也许不会成为一个出色的人。然而她没有这样，仍然坚持不懈地面对困难，努力克服困难。扎桑的那种“努力”是每个人都想的，担不是每个人都能做得到的，那要看你怎样去运用、使用“它”。想到这里，我不禁要问问自己：自己能像扎桑那样吗？能。是的，自己是能的。对自己有信心一点，即使是一点点，也非常有价值。
扎桑学习功课特别刻苦。为了克服汉语关，为了学好知识，扎桑5点钟就起床读书了，那时自己在干什么？睡大觉。我承认自己的确不够扎桑勤。扎桑“勤”什么？勤学汉语、勤读书、勤问问题、勤温习功课……既然自己知道，为什么做不到？我不时地问自己。这也使我感到：自己与扎桑比起来，差多了。我应该要更努力些，应该珍惜这美好童年，这美好时光，发奋学习，学好本领，也做一个出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于任何东西，而在于有没有奋斗的精神。做为当代小学生，我们应从小热爱祖国，确立远大志向，从平时一言一行做起，努力提高自身的基本素质，好好学习，天天向上，长大报效祖国。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们应心系祖国，健康茁壮地成长，担负起中华民族伟大复兴的历史使命，把我们可爱的祖国建设得更加富强。
同学们，让我们一起努力吧！
残疾人有感
每逢重大节假日和助残日，街道残联和社区残协都要组织残疾人开展各种适合残疾人的活动，丰富残疾人生活，加强与残疾人之间的沟通。我们经常组织开展残疾人棋类比赛、乒乓球比赛、书法绘画比赛等活动，辖区残疾人踊跃参加，既锻炼了身体，丰富了业余文化生活，又加强了残疾人之间的相互沟通和交流，深受广大残疾人的欢迎和好评。5月14日，是全国第20个助残日。上午石岗街道残联在柏林二社区居委会小花园举办了一场别开生面、丰富多彩的助残日活动。这次活动的主题是：倡导助残风尚，构建和谐社区。辖区40多名残疾人参与了这次活动。活动共有四项内容：一是领导讲话。二是文艺节目表演。三是残疾人手工作品展示及手工技能培训。四社区卫生服务站为残疾人进行义诊。新华区残联理事长孟鑫出席了这次活动，并做了热情洋溢的讲话。孟鑫理事长对办事处助残日活动给与了充分肯定。同时希望办事处在为残疾人办实事、办好事、以及进一步加强对残疾人的优质服务，在工作等方面做出更好的成绩。紧接着是精彩的文艺节目表演。首先上场的是柏林一社区残疾人表演的轮椅太极拳。该节目表现出残疾人自强不息、与时俱进，与健全人一样共享改革开放的成果，共同构建和谐社会的美好景象。文艺表演共演出了14个文艺节目，有京剧、笛子独奏、快板、舞蹈、红歌联唱等多种形式，深受群众欢迎。残疾人精美的手工作品同样受到人们的关注。柏林北区社区卫生服务站为辖区残疾人进行义诊，并承诺将残疾人康复指导、训练工作长期地坚持下去，让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。石岗街道助残日活动取得圆满成功。
残疾人演出作文
真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。下面是本站小编为大家整理的一些关于关于残疾人演出的。
作文。
仅供参考。
今天，我得到了两张戏票，是残疾人的演出。我约了爸爸妈妈，一起赶着去看戏。
首先，我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》，拉二胡的是个盲人，他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩。
我又看了聋人表演《千手观音》，只见八个聋人排成一队，手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手，但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿，散开了，又过了一会儿，变成三个“千手观音”，又变成两个“千手观音”……最后，又变成了一个“千手观音”。真精彩!可她们听不见音乐，为什么跳得这么好?我仔细一瞧，发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊!
不过，好戏还在后面呢!最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台，不时抬起拐杖当翅膀，有时还突然“躺”下，又用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只见他们一跳，就站了起来。其中两个人又“躺”下，另一个人从他们身上连续跳过，一个人又站起来，身子朝下，这个人又从他背上跳过!天哪!一米多高啊!这个残疾人都跳了过去!太不可思议了!我简直不敢相信自己的眼睛。观众发出一阵欢呼。
终于结束了。我津津有味地看了一场残疾人演出后，想：“他们平时训练，一定吃了不少苦，才练得这么好。我是个健全人，应该胜过他们才对!”
今天，学校组织全校师生观看了一场残疾人艺术团的表演。他们精彩的表演，震撼了现场的每一个人。有的双眼失明了;耳朵失聪了却能表演精彩的节目……全校多名学生凝神静气，专心致志，会场上不时爆发出雷鸣般的掌声。两个多小时的演出结束后，老师们还和她们照了相。
看了演出后，我非常感动。像我这样的有手有脚的健全人，应该努力学习，可是我平时做作业却拖拖拉拉，速度很慢，真是太不应该了。我决心向他们学习，学习他们身残志坚，长大成为一个有用的人。我还能抱怨什么呢?拥有一个如此完整的身体已经是天大的幸运了，我应该珍惜。或许我是失去了很多，但不应该以某样事情为借口就去抵触快乐。有时我会听到身边有些朋友唉声叹气、怨天怨地，怨成绩不好，怨作业太多，但是你和这些残疾人相比，你不觉得你已经拥有许多许多，作为一个身体健全的人，更应该珍惜大好时光，更应该勤奋努力地学习和工作，不放弃自己的理想和希望，脚踏实地、一步一个脚印地往前走。同时也证明了一个道理：只要意志坚定，百折不挠，即使身体上有残疾也无妨，通过自己艰苦不懈的努力，同样可以实现人生的价值，同样可以造福于社会，今天她们带给我们精彩绝伦的表演就是明证。残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。
在今年春节晚会上，有一个舞蹈让无数人落了泪，她就是《千手观音》。你知道吗?这些表演者全都是聋哑人，虽然他们身体上有缺陷，但是他们力求在心灵和舞蹈上的完美。他们每一个人都很要强，虽然没有办法用语言交流，但是他们用爱将心与心间的壁垒打通。要知道，《千手观音》是由21个人来表演的，不同人手与手的距离只有一寸，要求十分严格。因为手与手之间的距离差一点就看不出效果。教练说，如果掌握不好距离，对他们的惩罚就是用红笔在他们手心里画一道，严重的就用那种粗的红笔画一大道。这种惩罚的方式对我们来说算不了什么，但是，我想他们一定很要强，要不然不会有这么精彩的表演。虽然听不到语言上的批评，但是对他们来说，这个批评是很让人伤心的。
人的潜在能力实在是惊人的，只要有信心，肯吃苦，竭尽所能地去做一件工作(无论什么工作)，就一定会有非凡的表现与良好的结果。中国自改革开放二十年来，在六千万残疾人中更是人才辈出：坐轮椅的教授、拄拐杖的教授;盲人企业家、教育家、主治医生;轮椅作家、艺术家、独腿将军;聋人高级工程师、编辑、模特、甚至还有聋人警察……。一幅幅群像，一个个惊心动魄的故事.一曲曲生命的乐章，集中展示了中国当代残疾名人的精神风貌，放射出了耀眼的生命之光，向每一个人昭示了生命的意义。朋友，我们每天都能看到升起的太阳，听到悦耳的声音，脚踏着坚实的大地。这是多么幸福的事情啊!只要你怀着感恩的心情去对待生活，相信你一定是幸福的。
残疾人日文艺演出活动主持词
特殊教育是党和政府关心的事业。
每年的12月3日为国际残疾人日，今年国际残疾人日的主题是。
为了庆祝今年的"国际助残日”,今晚,我们在这里举行中州大学特殊教育学院“花开四季”晚会,欢迎大家的光临.
首先让我们隆重介绍今天到场的领导!他们是：
让我们用用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
首先请讲话。
有人说青春是恣意欢腾的岁月。
有人说年轻是追逐梦想的时光。
带着憧憬怀揣梦想我们迎来新的考验。
带着希望面向彩虹我们期待新的美好。
今夜让我们一同迎接新的挑战。
今夜我们将一起瞻望蔚蓝的蓝天。
今后让我们像花儿一样绽于四季。
明天祝我们像花儿一般四季芬芳。
花开四季，让我们一同迎接新的挑战。
四季花开，让我们与美丽同行与希冀同在。
下面我宣布正式开始!
一：(花开冬季)。
萌生新芽的春，我们向你走来。
激扬着青春的风采。
一路欢歌一路笑语万物在漫天风雪中欣然等待。
一路欢歌一路笑语万物在翘首期盼中安然舒怀。
二：(花开夏季)。
骄阳似火的夏点燃我们心中的激情。
如泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂”，活就要活得精彩!
像夏花般尽情绽放自己，尽最大努力开出最绚烂耀眼的花!
三：(花开秋季)。
硕果累累的秋，我们的歌声多么嘹亮。
悠扬的音符在蓝天回响。
我们足迹一步步向前延伸。
一路闪亮着金色的理想。
四：(花开冬季)。
花开四季，这里有梦想。
四季花开，这里有希望。
让我们带着依恋和不舍说声难忘今宵。
让我们带着眷恋和回味道句今宵难忘。
我宣布，圆满结束。
愿花开四季，一路芬芳!
残疾人演出的观后感
带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、激动和期待，为着学生们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业理想的实现。
首先，我被艾岗所有的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的巧妙设计，反应着、思考着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。
刚开始时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧张。慢慢的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思考一些问题。
课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！
新课程改革的核心和目的就是：为了每一位学生的全面发展！作为一线的教育工作者必须深深的.认识到以下几个方面。
一、注重学习，转变观念，以推动新课改的顺利进行。
新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。
二、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。
建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。
师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：
第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。
第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。
第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变。
(1)教师角色的转变;。
(2)学生地位的转变;。
(3)教学手段的转变;。
五、采取四种方法。
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
读《爸爸是个残疾人》有感作文
读《爸爸是个残疾人》有感今天，我看完了《少年作文辅导》的第六期,里面最让我难忘文章的`就是《爸爸是个残疾人》。小作者的爸爸三岁时双腿残疾，但他并没有放弃生活，相反，他更加刻苦学习。后来，他自己开了一家钟表修理店，自己有了收入。但他并没有满足，他从小酷爱文学，想当作家。于是，他利用业余时间写了不少文章。在他的不断努力下，他的作品在报刊上发表了好几篇呢！读完了这篇文章，我懂得了：不管是残疾人还是正常人，每个人都要自食其力，自强不息，才能成为一个对社会有用的人。我觉得：社会在发展，每个人只有不断学习，才不会被淘汰。（本文创作于二年级）250字。
小学生作文（中国大学网）。
残疾人演出的观后感
伴随着高昂的音乐和演员卖力的舞蹈，演出开始了。一位单腿叔叔和几个聋人叔叔拄着双拐在台上激情地舞跃着，每一步都合着音乐的拍，即便他们听不见。旁边站着一个身穿白色裙子的人，为他们指挥着每一个动作。一阵风吹过，轻轻拂起她的`刘海和她纱纱的裙边，像个纯洁的天使，远离嘈杂的世间，只有那一片属于她自己的舞台，最绚丽的灯光和天使般的面孔。
接着，表演的是杂技，她十七岁就在多个国家演出，也同样没有听到声音的权利。骑在高高的独轮车上，手持一碟碗，一个个放在鞋尖，然后轻轻踢到头顶。天空上一行大雁飞过，隐约看到了她脸上表露出的紧张的神情，毕竟练了这么多年在关键时候不能失意啊!让我印象最为深刻的就是一个小丑演员，他蹦跳着上台，插着乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼镜，让人过目不忘，他也一样生命无声，但是看着他活泼的动作和对生活的向往就知道他比健全人更坚强，而且有一颗乐观向上的心。接连还有主持人振奋人心的歌声，他失去了右手，却写出了行云流水般的毛笔字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前线，救助受灾的人们，为他们唱歌，并且坚信残疾人就要靠自强不息活着。
世间的生命并不完整，上帝创造创造了健全的人，也创造了残缺的人，但生命却是一样的，自强不息，活得洒脱，既然拥有同样的生命，就让每个生命都美丽绽放。
演出结束了。天空中偶尔飘过的一两朵白云，也像是融化在这样的美景之中，一丝丝，一点点，渐渐地消失不见，只在天地间相接的地方留下一两抹淡淡的痕迹。
残疾人有感
一场大火，把尼尔从光明的世界里带入了黑暗，失去了工作，妻子也因此离开了他，他一个人只好靠乞讨为生。一天中午，他在路边听到了脚步声和竹杖敲地的声音，他猜测，对方是个残疾人。这时，他摸索着发现这个残疾人给了他一张百元大钞!他认为，对方一定是个有钱人，便向他诉说自己的过去，想博得更多的同情。但没想到，对方与自己的经历一样!只是尼尔光顾着抱怨而已。
这两个残疾人，有着同样的经历，类似的不幸，可它们的差距就是：一个是积极的面对，一个是一味地抱怨。/能感受到自己的痛苦与悲哀了。
在生活中，凡事喜欢抱怨的人总会感到压力重，觉得自己很累;而不抱怨、乐观对待生活挫折的人，即使再累，压力再重，他也会感到快乐，活得精彩。我有一个朋友，和我在同一个英语班，学习成绩还很不错。有一次，她又报了个语言班，刚好就在英语课后10分钟。从那时起，每次上英语课她都在抱怨累，也不认真听老师讲课。慢慢的，她的成绩开始下滑了，滑到了每次考试都是班级的最后一名。这就是抱怨的威力了!没办法，她妈妈把她的英语班停了。
抱怨有什么用呢?只不过是勒累自己的心。放下它吧，只有这样，我们才会抓住幸福!