观残疾人演出有感（实用16篇）

优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点，还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。随后，小编为大家准备了一些具有代表性的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习吧。

残疾人演出的观后感

残疾人演出的观后感

地点：乡村公路上。

人物：甲，女，20岁，聋哑卖报青年（女扮男妆，由聋哑女青年扮演）。

乙，男，25岁，社会青年。

道具：自行车2辆，气筒1把、气门芯、馒头、报纸等。

（启光，甲推车上场）。

甲：（卖报喇叭响）“卖报，卖报了，荆门晚报；伊拉克又有爆炸此起彼伏真是好热闹；日本鬼子否认侵略史修改教科书正在上蹿下跳；佘祥林妻子复活法院公开宣判他来冤枉在坐牢；60岁岳母和30岁女婿谈恋爱，是女儿设下的大圈套。快来看报！卖报了，卖报……”

（骑车上刚骑半圈，突然“嗤”地一声，车胎被扎，下车打气，拔下气嘴看，气门芯坏了，急得东张西望）。

乙：（一青年男骑车上，被甲的车绊倒）哎呀！哎呀！我的妈呀！你你你，干什么绊我呀？差点把我绊个大跟头。

甲：（赶快将乙扶起，“对不起的”手势。和“我的车子坏了”的手势）。

乙：哦，原来是个哑巴。你的车子坏了？

甲：（递气门芯给乙看）。

乙：啊，气门芯坏了。

甲：（点头）。

乙：你往哪里去呀？

甲：（点头“城里去”的手势）。

乙：啊，那还有30多里路啊！

甲：（点头）。

乙：这荒郊野外的，你不怕被狼吃了？！

甲：（蹲在地上哭了起来，发出声音）。

乙：哎！哑巴，你哭能解决问题咋的？你想快点回去吗？

甲：（点头）。

乙：（拿出一条气门芯）看，这是什么？

甲：（高兴地去抢，围着乙打转）。

乙：想白要？不行，拿钱来！

甲：（疑惑，点头，赶快掏出1元）。

乙：（不满意）干啥呢，哄小孩子呢！这哑巴还占便宜！

甲：（又加1元）。

乙：最少10元！

甲：（吓得聋哑青年差点晕倒）。

乙：（上前扶）你可别吓我，出了人命我可不负责。你把钱包掏出来，看有多少钱。

甲：（掏出一大把零钱）。

乙：（数钱）哎，只有5元钱。还有吗？

甲：（摇头，没有的手势）。

乙：啊，你卖一天报只赚5元钱？（准备用刀割气门芯，突然停住）不行，我说的`10元，你只给了5元，我不能给你新的。

甲：（点头）。

乙：把我车上的给你吧，（拔气门芯，“嗤”地一声气跑光）拿去，照样用。

甲：（鞠躬，致谢自己安完气门芯，然后打气，推车欲行）。

乙：（将5元零钱收下）哑巴，我也是回城里，咱们一起走。

甲：（摆手，推车跑下）。

乙：（自喜）哈哈，发财的机遇到处都有啊，回家喽！（欲骑车，发现没气了，忙喊）哎呀，小伙子，（检一块石子扔过去，招手）你回来，回来！

甲：（疑惑地上场，意思：喊我干什么？）。

乙：快，把你的气筒借我打打气。

甲：（手势：你也有困难？）。

乙：不想借？要钱？我给你钱，打一下1毛，行不行？

甲：（点头，帮乙打气）。

甲：（推辞，摇头，反复推辞，坚决不要）。

乙：刚才你不是同意要钱吗？现在怎么又不要了呢？

甲：（手势：那是和你开玩笑）。

乙：你说你在和我开玩笑？

甲：（手势：有困难就要互相帮助嘛！）。

乙：你真的不要钱？行啊哥们，够意气的了！

甲：（点头）。

乙：（突然肚子痛起来）哎呀，我的肚子好疼！脑袋也有点发晕哪！哎呀！

甲：（关爱地围着乙，用毛巾为乙擦汗）。

乙：（有点哭腔）我今天打了一天麻将，中午连饭都没有吃上，可能是饿了。

甲：（拿出自己准备的馒头和水给乙）（《爱的奉献》乐起）。

乙：（感激地接过）谢谢你！你真好！我也把你的5元钱还给你吧！（欲拥抱甲）。

甲：（推辞，取下帽子，露出女孩摸样）。

乙：你是女孩？

甲：（点头）。

乙：好妹妹，对不起，我无地自容啊！在你困难的时候，我硬要你的5元钱；在我困难的时候，你是分文不收。不比不知道，一比吓一跳啊！你虽说是一个残疾人，但你的心理是健康的，心灵是美好的；我虽说是一个健康人，但我的心理是残疾的，心灵是肮脏的！我肮脏的灵魂是需要洗礼啊！（将半瓶矿泉水从头淋下）实在对不起小妹妹！（双手抱拳鞠躬）。

甲：（用毛巾为乙擦水，摆手示意自己不行。然后向乙翘起大拇指。示意一起回家）。

乙：不，我不回家了，我要找心理医生去看病去！（谢幕）。

观残疾人演出有感作文

在一个秋高气爽的下午，我们全校师生聚集在大操场上，观看残疾人艺术团的表演。

这次的演出非常精彩，有因患病而至残疾的歌手演唱的《隐形的翅膀》，无臂艺术家进行的书法表演，盲人表演的口技，等等。最后我们期待已久的大型舞蹈表演“千手观音”就要开始了。

随着舞台音乐的响起，最后一个节目“千手观音”开始了。舞台上二十个人整齐的排成一路纵队，随着音乐的节奏四十只手徐徐展开，高低错落，从正面看形成了一朵金色的莲花，让观众赞不绝口。可你相信吗，台上的舞者全是一群聋哑人！

美妙的音乐他们听不到，想倾诉的话语他们说不出来，命运对他们来说是如此的`不公平，但他们不服输，他们不在命运面前低头，因为他们知道风雨过后总会出彩虹，他们用自己乐观的心态面对生活，面对每一个人。

这次的演出给了我一大震撼，当残疾演员在表演时，我无数次地问自己：他们是残疾人吗?我想他们只是身体残疾而已，他们的心灵却是非常非常完美的。

在此我想说，他们不是弱者，他们才是真正的强者，他们不怕失败，不怕挫折，他们遇到困难能再重新爬起来，勇往直前，勇不低头，所以他们更值得我们去敬佩，他们刻苦练习，只是为了得到我们的认可吗？不是，他们是想告讼我们，他们不比我们差，他们也是社会中的一员，我们能做到的它们也能做到。

这次我有幸能跟他们一起合影，在合影的一刹那间，我感到了一种伟大的精神——自强不息！

观残疾人演出有感作文

前几天，全校同学在学校小院观看了残疾人的演出。

参加演出的主持人是一位失去了腿的姐姐和一位没有了双眼的盲人叔叔，他们虽然是残疾人，但他们主持节目却主持的非常好。本次演出丰富多彩的节目有：一位姐姐演奏的古筝、一位没有了双臂的叔叔用嘴叼着笔写的书法、听不见音乐的哥哥姐姐演绎的千手观音、迪尼斯世界纪录的保持者的反拉二胡、站着拉二胡、一个没有腿的姐姐唱的《隐形的翅膀》、盲人叔叔演唱的《敢问路在何方》和《玫瑰花》、一位七十多岁的老奶奶唱的《哆来咪》、一位姐姐演唱的《感恩的心》和《自由的飞翔》、两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。

其中最令我感动的是两位都没有了一条腿的哥哥和一位没有了一条腿的姐姐一块跳的舞蹈《动动动》。也许对常人来说，三个人完成一支舞蹈并不难，但我敢保证，常人跳的舞蹈绝没有这三个都已经失去了一条腿的残疾人跳得好，他们跳的是那么有弹跳力、节奏感和协调性，并且还完成了那么多的高难度动作，尤其是在他们的舞蹈动作做到一半的时候一下把拐棍扔出去的一刹那，我就佩服他们到了极点，我在想：残疾人能把一支舞诠释得这么完美，他们的背后不知有多少辛酸。这使我不禁想到了学习，在学习中，我们也应该付出，应该懂得付出，如，作业按时完成，上课积极回答问题，为班级服务等等，这些都是我应该做的事情。在课前要预习，课后要复习，这些也都是我应该做的一些事请。

观看了这场演出后，我的感触很大，这些残疾人演员们需要的是毅力、自信和勇气，我要向这些残疾人学习，学习他们不屈不挠的精神！

观残疾人演出有感作文

今年暑假，我们一家人去了陕西，了解了许多历史上的典故和陕西悠久的文化，并吃到数不胜数，琳琅满目的美食。这里有列队工整、雄伟壮观的兵马俑，景色秀美的华清池，壮丽的骊山，人来人往的美食圣地回民风情街……其中，就在陕西临潼的华清池景区，我们看到一场震撼无比的演出《长恨歌》，让经典的历史上唐明皇和杨贵妃凄美的爱情故事又一次展现在我们的眼前。

这场演出分为两场，我和妈妈在第二场，第二场的演出时间很晚，天完全黑下来了，灯光效果更好。演出就要开始了，人可真是络绎不绝，挤得仿佛连根针都插不进去。我们排了好久的队，站得脚像灌了铅一样沉重，终于坐到了座位上。眼前是高大的骊山和一座金碧辉煌的古代宫殿，再看左面，是婀娜多姿的垂柳和两座精致的古风小楼。向四周望去，人们争先恐后地寻找自己的座位，没过一会儿就座无虚席。演出开始了，一座桥渐渐升起来，一个美丽的少女坐着荷叶舟来到桥边，一切都静谧美好。少女上了桥开始跳舞，她就是杨贵妃，她的舞姿是多么美，我看呆了！忽然，她身后的灯光“刷”地一下亮起，哇！原来是灯火辉煌的宫殿，宫殿里多么雄伟、奢华，文武百官齐刷刷地站着列队，宫女站成一排服侍。我的眼睛顿时变得雪亮，恨不得“哇”一声叫出来。宫女们给杨贵妃披上了豪华的宫袍，戴上闪亮的头冠，几个士兵用大轿把她抬到皇帝身边。他们手拉着手翩翩起舞，宫殿倚靠的骊山上忽然亮起了星光，梦幻极了！皇帝和杨贵妃深深地爱着对方，不可自拔。

杨贵妃死了，唐明皇整天唉声叹气，魂牵梦绕地思念着爱妃。时间一点一点流逝，唐明皇老了，头发和胡子都变得雪白，他仿佛看到年轻的自己在和杨贵妃跳舞，那时的他们是多么幸福，恩爱！想到这，他的心情不由得沉重起来……看到这里，我的眼睛模糊了，多么珍贵美好的爱情，终究还是毁在纷乱的战火中。不知什么时候，唐明皇看见了一群长者翅膀的天使，又看见对面正站着杨贵妃！他们站在断开的桥的两边，桥渐渐合拢了，他们紧紧相拥在一起，骊山上的星光又起，还有一轮满月，像在歌颂他们之间美好的爱情！

演出结束了，我和妈妈感悟很深，一同走在回宾馆的路上，第一次说了那么多的话。阴阳两界的隔阂，阻挡不了他们火热的爱情，世间真正值得珍惜的爱情也正是如此吧。

看残疾人演出三年级作文

下午，我们列队出发去安徽大剧院观看包河区庆祝“六一”’儿童节专场文艺演出。

我们入座后一边看书，一边静静的等待演出的开始，争做文明观演好学生。

一位位叔叔阿姨走上台，发表了慷慨激昂，催人奋进的致辞，同时也充满了对我们每位少年的期待和祝福。演出开始啦，我们都聚精会神的`观看每一个节目，尤其当我们青年路小学的舞蹈节目《腹有诗书气自华》精彩演出完毕后，全场爆发出雷鸣般的掌声！卫岗小学表演的舞蹈《自古英雄出少年》更是激情四溢，看完后我们都心潮澎湃。我也挺喜欢小品《我有一个科技梦》，感觉就是在说发生在我们自己身上的事，真是感同身受啊！朗诵《我们是共产主义接班人》又把我们的梦想拉回到现实，把我们的理想真实化、具体化。另一个节目《听习爷爷讲故事》更是让我们深深感受到肩负的历史使命！黄梅戏和庐剧节目特别亲切，都是我们安徽的、合肥的有名剧种，大街小巷经常能听到市民在唱，台上的小演员们表演的惟妙惟肖，引来阵阵喝彩声！演出在最后一个歌舞节目《你好，新时代》的曼妙舞姿和激昂音乐声中落下帷幕。

我们青少年自编自演的文艺节目，真好看！其间的颁奖仪式也很隆重，激励着我向这些品学兼优的同学学习，暗自立志：一定要争做一名优秀的少年！将来为国家做贡献。

看残疾人演出三年级作文

晚上，爸爸单位举行欢庆教师节晚会。我们吃过晚饭后早早地来到九楼演艺大厅。爸爸说晚上的节目都是实习的大哥哥、大姐姐们精心排练的。

演出的节目精彩万分。大哥哥、大姐姐们演得有声有色、有滋有味。他们摆出婀娜多姿的造型，歌声嘹亮动听。表演引人入胜，让大家都叹为观止！

节目进行到一半的时候，举行优秀带教老师颁奖典礼。看着爸爸上台领奖，我拼命的鼓掌，我为爸爸感到骄傲，感到自豪！我想：教师节就要到了，老师为了我们美好的未来每天工作都这么辛苦，虽然我没有优美的舞蹈，没有动听的`歌声，但我有最真挚的祝愿：祝亲爱的老师节日快乐！

不知不觉就到了结束的时候，我们依依不舍地离开了。真期待明年的晚会！

观残疾人演出有感

3月17日下午，我怀着激动地心情观看了人生以来观看的第一次的残疾人表演，北京心灵之声艺术团的成员们那种自强不息，拼搏向上的精神和他们独特精湛的表演使我大为惊叹，不禁掩面沉思：这难道不是一个奇迹吗？？如此特别的视听盛餐，他们就是奇迹的见证啊！

节目一个接着一个，也愈来愈精彩，同学们的欢呼声也愈来愈响亮。其中有两个节目让我震撼不已。其一是那个戴着墨镜的女孩，她站起来差不多只是我们身高的一半，本来这样的年纪是应该有个美好快乐的童年，青春也是充满彩色的。但不幸的是她的眼睛却永远看不到人世间的美好，生活在一片黑暗之中，度过自己的青春年华。但她的的确确是28岁了，她从小生活在被人嘲笑的阴影中：“长不高的矮子”、“瞎子”……但是她并没有自暴自弃，而是勇敢地面对。她是怎样接受这个残酷的事实呢？连正常人的我看了也目不忍视。接下来，她用她那带有激昂的动情歌声，征服了在场的每一位观众。节目结束，体育馆里立即响起了暴风雨般的掌声，长久不息，每一个人都为女孩的精彩表演喝彩。

第二个令我震撼的节目是两个姑娘优美的杂技表演。两位姑娘一出场，就以俏美的容貌和柔软的身躯把观众们一一征服了。面带微笑的她们柔软而又自然的舒展着身体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起，忽而转身……真叫人为她们捏一把汗啊，但她们出神入化，精彩绝伦的表演把我们的担心给一一驱逐了。表演结束，观众们的欢呼声，掌声与哨子声持续不断。

舞台上，残疾演员以翩翩的舞姿与斑斓的色彩，描绘着内心的言语和火热的青春。聋哑人的优雅舞姿，盲人的激情歌声，肢残人的奇特和高难度的舞姿让人看了不禁感叹不已，最后由聋哑姑娘们带来的《千手观音》更是将整场演出推向高潮。他们赢得掌声，不是因为同情和怜悯，而是靠艺术和精神。他们用残缺的肢体与优美的造型，深刻诠释着生命的多彩！！

我们是四肢和智力健全的人，所以越是在铺满荆棘的路上，就越需要去前进。越是困难的时候就越需要坚定不移的精神去克服。学习也是如此，越是困难，我们就越要顽强，千万不要让困难轻易地打倒我们！

看残疾人演出三年级作文

晚上，我们刚要睡觉的时候，爸爸的手机响了起来叮，叮，叮，爸爸接了电话：“喂，谁呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸这么高兴，就问爸爸，：“什么事呀，这么高兴”。爸爸说：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一听也特别的高兴，因为我也想去看。

第二天，我问爸爸，去韶山看演出什么时候去呀，爸爸说，下午就去，我等呀等，终于等到下午了，我们一行十几个人，来到了毛主席的故乡韶山，首先我们参观了韶山的景点，晚上7点，我们来到了中国最大的实景演出场地，这里非常的壮观，漂亮，七点半，演出开始了，有几位叔叔穿着飞行器的衣服在天空飞来飞去，还有一位叔叔骑着摩托车进了一个好大的圆形铁笼子里，一个，两个，三个，四个，五个，五位叔叔都进去了，都是骑着摩托车进去的，真是太不可思义了。

五十六个名族五十六个家，在音乐声中，五十六个人穿着不同的民族服装走上台来，大家一起唱歌，跳舞。后来还看了好多的节目。

这次的演出真好看，我下次有机会的话，我还想开看。

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观残疾人演出有感作文

伴着我们的期望，“心灵艺术团”——残疾人演出团终于来到了我们的校园，他们定于今天中午给我们全校师生演出。

中午时分，我们全校同学下楼，找到自己的座位坐下，等待着演出的开始。

演出开始了。第一个节目是盲人演唱，这位盲人阿姨为我们唱了一首非常好听的歌《和谐中国》，使我们一个个都沉浸在欢乐中。

给我印象最深的节目表演是“千手观音”，由几十位聋哑阿姨和叔叔为我们演出，他们先是站成一队，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨随着她，手势按依次从低到高升起，又落下；左右边依次升起、落下。接着他们又分成几列纵队舞了起来，然后又合为一体，就像一个人那样整齐。我们看得都惊呆了，缓过神后才拍手叫好…...

演出结束了，我想：连残疾人都能演出那么精彩的节目，何况我们健全人呢？我们一定要学习残疾的叔叔阿姨的精神，演绎出我们最精彩的一生。

残疾人有感

一场大火，把尼尔从光明的世界里带入了黑暗，失去了工作，妻子也因此离开了他，他一个人只好靠乞讨为生。一天中午，他在路边听到了脚步声和竹杖敲地的声音，他猜测，对方是个残疾人。这时，他摸索着发现这个残疾人给了他一张百元大钞!他认为，对方一定是个有钱人，便向他诉说自己的过去，想博得更多的同情。但没想到，对方与自己的经历一样!只是尼尔光顾着抱怨而已。

这两个残疾人，有着同样的经历，类似的不幸，可它们的差距就是：一个是积极的面对，一个是一味地抱怨。/能感受到自己的痛苦与悲哀了。

在生活中，凡事喜欢抱怨的人总会感到压力重，觉得自己很累;而不抱怨、乐观对待生活挫折的人，即使再累，压力再重，他也会感到快乐，活得精彩。我有一个朋友，和我在同一个英语班，学习成绩还很不错。有一次，她又报了个语言班，刚好就在英语课后10分钟。从那时起，每次上英语课她都在抱怨累，也不认真听老师讲课。慢慢的，她的成绩开始下滑了，滑到了每次考试都是班级的最后一名。这就是抱怨的威力了!没办法，她妈妈把她的英语班停了。

抱怨有什么用呢?只不过是勒累自己的心。放下它吧，只有这样，我们才会抓住幸福!

残疾人日文艺演出活动主持词

残疾人日是每年的12月3日。国际残疾人日的目的在于唤起社会对残疾人的关注。旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。下面是本站小编给大家整理的残疾人日文艺演出活动。

主持词。

仅供参考。

甲：;主持人乙：

甲：尊敬的各位朋友，各位来宾。

乙:先生们、女士们，大家——。

合：下午好。

甲:扶残助残是我们中华民族的传统美德，值此12.3国际残疾人日到来之际，我们在这里盛大举行“让世界充满爱”专题文艺联欢会。

乙:衷心祝愿所有的残疾人朋友和关心残疾人公益的各位朋友们节日快乐，身体健康，生活幸福!

甲:今天的这台晚会是由xx市残疾人联合会主办，蒲公英残障青少年互助中心承办的。活动得到了英国救助儿童会、xx市残疾人互助协会、国际酒店集团的大力支持，x大酒店提供演出场所，在此向他们表示衷心的感谢!

乙：晚会是由xx市残疾人联合会、蒲公英残障青少年互助中心、义工网、师范学院信息工程学院、xx职业技术学院、十中高二艺术班学及热爱残疾人事业的志愿者创作并表演，节目精彩纷呈、激动人心!

甲:残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。

乙:庆祝国际残疾人日可以给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。

甲:给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间，关爱残疾人是全社会的责任，让我们从现在做起，从我做起。

乙:献出你的爱，留下你的情，共同为残疾人撑起一片晴朗的天空，有了你的爱，让我们感受到了家温暖，我们知道，这个冬天已不再寒冷。

第一部分：感恩的心。

乙:为了生活人们四处奔波，命运却在经历中交错，有快乐也有磨难，但生活让我们走向成熟，收获爱的赞歌，感谢你们，我的朋友。让我们共同欣赏手语歌表演《感恩的心》，请所有参与单位代表一起上台。

甲：请欣赏由十中高二艺术班陈圆、寇继丹带来的歌曲《爱因为在心中》。

乙:一个物种生命力的大小，不仅仅在于它自身能力，重要的还在于它所处环境，大自然的创造庞然大物的同时，也毫不吝惜地给于微小物种坚韧顽强的生命力量。李亚楠等集体朗诵《为你开放的蒲公英》会让你感受到这种力量。

甲:因为疾病间或一场突然而至的灾难，一时措手不及我们陷入痛苦的深渊，内心感到极大的孤独，但残缺也是一种美。请欣赏阜师院信息工程学院李琰、王孟娜给我们带来的舞蹈：《孤单芭蕾》。

甲:我们在经历磨难后，积极努力改变自我的时候，发现很多人正在关注着我们，感谢你大哥。请听蒲公英互助中心陈晨带来的歌曲《大哥》。

乙现在是节目互动时间，(主持人走到观众中，有选择地找几位观众，宣读他们的心愿贺卡，与大家一起分享，找到的观众也可以表演节目)。

第二部分：爱的奉献。

甲：新的一天里，我们呼吸的空气更加纯净，我们生活的环境中得到更多的绿荫点缀。人与人之间多一点温情，多一份祝福。

乙：在这秋去冬来的寒气料峭的日子里，我们许多爱心人士相聚在这里，爱使得这个冬天不再寒冷，因为爱我们拥有了一个家。让我们用真实的爱去关心残疾人，让我们用我们爱的手掌为他们撑起一片无雨的天空。

甲：请欣赏蒲公英互助中心訾新雅带来的歌舞《春天在哪里》。

乙：童话里有个美丽的天使，张开的双手，变成翅膀守护你我，拥抱我们走向美好的明天。歌曲《童话》，演唱者职业技术学院谢晓燕。

甲：有情我们蒲公英互助中心李旋为大家带来的绘画展示。

乙：一棵小树在百里森林里是弱不禁风的，树林团结在一起就一定能并肩耐岁寒，人的力量也是一样的，大家心相连，就没有我们过不去的风雨，这里需要你的爱，需要你的付出。请欣赏义工张卫东带来的歌曲《众人划浆开大船》。

甲：现在是互动节目，击鼓传花。(鼓可用音乐代替，准备手帕,赠送小礼品，可以推荐表演。)。

乙：世界充满着爱，世界更需要爱，只要人人都奉献出自己的爱心，世界就是个美丽的家园。请听陈诗琴带来的歌曲《爱的奉献》。

甲：请欣赏古诗朗诵《锄禾日当午》。

乙：阿拉木汗在哪里，在那遥远的地方，我们的梦想在哪里，在你温暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，请欣赏信息工程学院陈晓旭等等带来的舞蹈《阿拉木汗》。乙:现在是互动节目时间，(主持人走到观众中，有选择地找几位观众，宣读他们的心愿贺卡，与大家一起分享，找到的观众也可以表演节目)。

第三部分：希望之歌。

甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自强中奋发，我们的希望会在明天实现的。

请欣赏芦慧带来的歌曲《希望》。

乙：请听陈晨带来带来的歌曲《回心转意》。

甲：在这特别的日子里，翩翩随着音乐舞动着的是飞舞在冬天里的天使，我们的梦想在远方，我们的路走起来更加坚强，请欣赏许竣李亚楠给大家带来的舞蹈《梦境》。乙：西天取经，一路艰辛，重重艰难，道道险阻。师徒四人同心齐力，除妖斩魔终于取得了真经.这里我们看到了团结的力量，也看到了爱情的向往。请欣赏喜剧小品《大话西游》，表演者信息工程学院王元等。

甲:现在是互动节目，击鼓传花。(鼓可用音乐代替，准备手帕,赠送小礼品，可以推荐表演。)。

乙：只要有爱，人生无论遇到怎样的挫折我们都可以凛然面对;只要有爱，在黑夜里，我们依然可以用自己的热情点燃生命的那盏灯火;只要有爱，我们同样可以用自己不是很完整的躯体谱写人生的完整，让世界充满爱。请欣赏十中高二艺术班张煦枫、巩晴晴演唱的歌曲《让世界充满爱》。

甲：千金难买是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我们生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走来我们不再孤单。请大家共同唱起《朋友》。

(所有演职人员上台)。

甲尊敬的各位残疾人朋友，各位来宾，先生们、女士们。《12.3国际残疾人日-“让世界充满爱”联欢会》已经接近尾声了。

乙：今天，我们都感受到了中心带给我们的快乐。中心是纽带，把我们紧密地连接在一起，组成团结的集体;中心是集合令，把我们大家召唤在一起，组成欢乐的海洋;中心是快乐的种子，在我们的心底生根、发芽、开花、结果!歌声在飘荡，快乐在延续。

甲:走在阳光里，你如此的美丽。

乙:同在蓝天下，不分我和你。

甲：献出一份爱，捧出一颗心。

乙:助残扶残，行善积德，功德千秋。

甲：今天我们欢歌一堂，明天更加斗志昂扬!在这xx年的最后一个月的第一个周日，我们衷心祝愿所有朋友把快乐和健康收获!感谢朋友的光临，感谢所有的工作人员和参与支持的兄弟网站，联欢会到此结束。

合：朋友们，再见!

男：尊敬的各位领导、各位来宾!

女：亲爱的残疾人朋友们!

合：大家上午好!

男：今天是第二十五次"全国助残日"，这次活动的主题是"加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益"。

女：为了欢庆这个特殊的节日，我们邀请参加全省第五届残疾人艺术汇演的我市部分获奖演员，将为大家表演精彩的文艺节目。

男：让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关心特殊教育的各位领导!

女：让我们把最优美的舞蹈献给那些关心残疾人、支持残疾人事业的各届人士!

男：首先。请欣赏全省第五届残疾人艺术汇演舞蹈类优秀奖获奖节目《加油，中国!》。

女：看完刚才这个舞蹈,相信大家的心情和我一样的激动,一样的沉重,这帮可爱的小演员,他们都是聋哑人。

男：也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受......

女：此时此刻,我们最想说的一句话就是:我的兄弟姐妹们,愿你们在以后的日子里更加快乐、更加幸福!

男：朋友们,让我们再次把热烈的掌声献给他们!

女：残疾人都有着不幸和痛苦，但又都有着拼搏和奋进的生涯，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。

下面请欣赏《天路》，演唱者全省第五届残疾人艺术汇演声乐类优秀奖获得者赵灵君。

男：他，虽然看不见世界，但能够感觉世界。或许他眼前永远是一片黑暗，但是在音乐。

里，他能够看到蓝蓝的天、绿绿的草，他能够看到草原上美好的世界。请欣赏二胡独奏《草原新牧民》。演奏者全省第五届残疾人艺术汇演器乐类二等奖获得者张东。

女：优雅的舞蹈，让人感到生命的尊严和芬芳。

男：嘹亮的歌声，让人看到生活的坚强和奋进。

女：同志们，这是一场永远不能忘记的演出。

男：朋友们，这是一场令人陶醉、催人奋进的表演。

男：走进这个特殊的世界。

女：去聆听他们心灵的歌声。

男：去领略他们生命的风采。

女：让我们继续发扬中华民族扶残助残的传统美德。

男：让我们互相关爱，勇于奉献。

女：让我们携起手来，共同铸就。

合：美好的明天!

(男：请各位领导上台与演员合影留念。《让世界充满爱》音乐起。)。

尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们。

大家晚上好。

扶残、助残是我们中华民族的传统美德，

特殊教育是党和政府关心的事业。

每年的12月3日为国际残疾人日，今年国际残疾人日的主题是。

为了庆祝今年的"国际助残日”,今晚,我们在这里举行中州大学特殊教育学院“花开四季”晚会,欢迎大家的光临.

首先让我们隆重介绍今天到场的领导!他们是：

让我们用用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

首先请讲话。

有人说青春是恣意欢腾的岁月。

有人说年轻是追逐梦想的时光。

带着憧憬怀揣梦想我们迎来新的考验。

带着希望面向彩虹我们期待新的美好。

今夜让我们一同迎接新的挑战。

今夜我们将一起瞻望蔚蓝的蓝天。

今后让我们像花儿一样绽于四季。

明天祝我们像花儿一般四季芬芳。

花开四季，让我们一同迎接新的挑战。

四季花开，让我们与美丽同行与希冀同在。

下面我宣布正式开始!

一：(花开冬季)。

萌生新芽的春，我们向你走来。

激扬着青春的风采。

一路欢歌一路笑语万物在漫天风雪中欣然等待。

一路欢歌一路笑语万物在翘首期盼中安然舒怀。

二：(花开夏季)。

骄阳似火的夏点燃我们心中的激情。

如泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂”，活就要活得精彩!

像夏花般尽情绽放自己，尽最大努力开出最绚烂耀眼的花!

三：(花开秋季)。

硕果累累的秋，我们的歌声多么嘹亮。

悠扬的音符在蓝天回响。

我们足迹一步步向前延伸。

一路闪亮着金色的理想。

四：(花开冬季)。

花开四季，这里有梦想。

四季花开，这里有希望。

让我们带着依恋和不舍说声难忘今宵。

让我们带着眷恋和回味道句今宵难忘。

我宣布，圆满结束。

愿花开四季，一路芬芳!

残疾人演出作文

真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。下面是本站小编为大家整理的一些关于关于残疾人演出的。

作文。

仅供参考。

今天，我得到了两张戏票，是残疾人的演出。我约了爸爸妈妈，一起赶着去看戏。

首先，我一眼看见主持人也是个腿有毛病的残疾人。我看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》，拉二胡的是个盲人，他拉得比我拉的小提琴好听多了。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩。

我又看了聋人表演《千手观音》，只见八个聋人排成一队，手不整齐地摆动。虽然没有到一千只手，但她们还是弄得我眼花缭乱。过了一会儿，散开了，又过了一会儿，变成三个“千手观音”，又变成两个“千手观音”……最后，又变成了一个“千手观音”。真精彩!可她们听不见音乐，为什么跳得这么好?我仔细一瞧，发现暗处有个老师在打拍子。原来如此啊!

不过，好戏还在后面呢!最精彩的还数三个只有一条腿的人表演《雄鹰迪斯科》。三个人拿着拐杖跳上台，不时抬起拐杖当翅膀，有时还突然“躺”下，又用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只见他们一跳，就站了起来。其中两个人又“躺”下，另一个人从他们身上连续跳过，一个人又站起来，身子朝下，这个人又从他背上跳过!天哪!一米多高啊!这个残疾人都跳了过去!太不可思议了!我简直不敢相信自己的眼睛。观众发出一阵欢呼。

终于结束了。我津津有味地看了一场残疾人演出后，想：“他们平时训练，一定吃了不少苦，才练得这么好。我是个健全人，应该胜过他们才对!”

今天，学校组织全校师生观看了一场残疾人艺术团的表演。他们精彩的表演，震撼了现场的每一个人。有的双眼失明了;耳朵失聪了却能表演精彩的节目……全校多名学生凝神静气，专心致志，会场上不时爆发出雷鸣般的掌声。两个多小时的演出结束后，老师们还和她们照了相。

看了演出后，我非常感动。像我这样的有手有脚的健全人，应该努力学习，可是我平时做作业却拖拖拉拉，速度很慢，真是太不应该了。我决心向他们学习，学习他们身残志坚，长大成为一个有用的人。我还能抱怨什么呢?拥有一个如此完整的身体已经是天大的幸运了，我应该珍惜。或许我是失去了很多，但不应该以某样事情为借口就去抵触快乐。有时我会听到身边有些朋友唉声叹气、怨天怨地，怨成绩不好，怨作业太多，但是你和这些残疾人相比，你不觉得你已经拥有许多许多，作为一个身体健全的人，更应该珍惜大好时光，更应该勤奋努力地学习和工作，不放弃自己的理想和希望，脚踏实地、一步一个脚印地往前走。同时也证明了一个道理：只要意志坚定，百折不挠，即使身体上有残疾也无妨，通过自己艰苦不懈的努力，同样可以实现人生的价值，同样可以造福于社会，今天她们带给我们精彩绝伦的表演就是明证。残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。

在今年春节晚会上，有一个舞蹈让无数人落了泪，她就是《千手观音》。你知道吗?这些表演者全都是聋哑人，虽然他们身体上有缺陷，但是他们力求在心灵和舞蹈上的完美。他们每一个人都很要强，虽然没有办法用语言交流，但是他们用爱将心与心间的壁垒打通。要知道，《千手观音》是由21个人来表演的，不同人手与手的距离只有一寸，要求十分严格。因为手与手之间的距离差一点就看不出效果。教练说，如果掌握不好距离，对他们的惩罚就是用红笔在他们手心里画一道，严重的就用那种粗的红笔画一大道。这种惩罚的方式对我们来说算不了什么，但是，我想他们一定很要强，要不然不会有这么精彩的表演。虽然听不到语言上的批评，但是对他们来说，这个批评是很让人伤心的。

人的潜在能力实在是惊人的，只要有信心，肯吃苦，竭尽所能地去做一件工作(无论什么工作)，就一定会有非凡的表现与良好的结果。中国自改革开放二十年来，在六千万残疾人中更是人才辈出：坐轮椅的教授、拄拐杖的教授;盲人企业家、教育家、主治医生;轮椅作家、艺术家、独腿将军;聋人高级工程师、编辑、模特、甚至还有聋人警察……。一幅幅群像，一个个惊心动魄的故事.一曲曲生命的乐章，集中展示了中国当代残疾名人的精神风貌，放射出了耀眼的生命之光，向每一个人昭示了生命的意义。朋友，我们每天都能看到升起的太阳，听到悦耳的声音，脚踏着坚实的大地。这是多么幸福的事情啊!只要你怀着感恩的心情去对待生活，相信你一定是幸福的。

残疾人演出的观后感

带着新课程改革的浓浓春意，沐浴创新教育的缕缕阳光，艾岗乡迎来了新课程改革的汇报演出，我作为艾岗教育新进的一员，倍感新课改中身上的责任的重大，但更多的是兴奋、激动和期待，为着学生们科学的新的学习方式的变化，为着老师们职业理想的实现。

首先，我被艾岗所有的老师的职业精神感动着。在新课程改革汇报演出中我被每一个节目吸引着。每一个节目都是那么的有创意，歌曲的精彩改编，情景剧的巧妙设计，反应着、思考着教育现存的问题，共同探讨教育的明天。

刚开始时，由于有演出的压力，我和我的团队都很紧张。慢慢的被这种轻松的气氛感染着缓解了压力。但在演出后又让在场的每一位教育者不得不深深的思考一些问题。

课改，势在必行！传统教育再往下走必定是死胡同！

新课程改革的核心和目的就是：为了每一位学生的全面发展！作为一线的教育工作者必须深深的.认识到以下几个方面。

一、注重学习，转变观念，以推动新课改的顺利进行。

新的课程，新的标准，新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习，才会有新课改正确的实施基础，新课改也才会有长足的后劲。比如，对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。

二、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：

第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。

第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。

第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。

三、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.

2、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

四、进行三个转变。

(1)教师角色的转变;。

(2)学生地位的转变;。

(3)教学手段的转变;。

五、采取四种方法。

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

残疾人演出的观后感

我整个中午都在想：“是什么样的残疾人？表演什么样的节目呢？”一般人用手来写还写不好呢，他用脚写作文人网你也可以投稿，写的却十分好。

还有一位是地震时被砸成了高位截瘫的。他唱歌真有气势，尤其是他唱的“好汉歌”。

这次节目一转眼就过去了，我想：“台上一分钟，台下十年功”。他们在以前一定练的很苦，我们应该向他们学习，遇到困难不要放弃。

残疾人演出的观后感

13日星期五，西方人迷信地把它叫作“黑色星期五”，对他们来说，这是一个坏日子。但是，11月13日星期五对我来说却是一个好日子。这是我生病一周后第一天上学，正好赶上学校组织观看北京歌舞剧院在我们学校举办的文艺演出，而且我们二年级全体同学被安排在新楼四层多功能厅现场观看。我真是太幸运了。

演出节目非常精彩，有唱歌、民乐、变脸、杂技和相声。我喜欢《龙的传人》这一首歌，因为我们每一个中国孩子都是龙的传人。《欢庆》这个曲子节奏明快，热情奔放，有一种欢乐的气氛。但是，我最喜欢的还是颠来倒去的相声和好看的杂技，这两个节目让我们现场的每一个同学都发出阵阵欢笑。

我觉得，我们的生活有许多美好的东西，充满欢乐。我们要用心来听，用心来感受。另外，我还有一点小小的遗憾，我要是能带上一支笔一张纸就好了。这样，我可以把每一个节目的名称都记下来，回家可以给爸爸妈妈讲，同爸爸妈妈一起分享。