优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。下面是一篇独具匠心的作文范文，希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。
姥姥您真了不起作文
生活中让我敬佩的人很多，可是让我最敬佩的人却是我的姥姥，因为我的姥姥已经60多岁了，还要含辛茹苦地伺候我的太姥太姥已经80多岁了。
我太姥得了脑血栓后遗症。刚发病时连坐都坐不住，现在经过姥姥的精心护理，我太姥不但能走了，而且精神状态也很好。姥姥每天都要扶着我太姥下楼练习走步，姥姥担心太姥摔倒，所以得时刻搀扶着太姥，从来没有懈怠过。有时姥姥把臂手都累酸了，可一看到太姥气色好了，就是再累自己好像也感觉不出来。有时太姥走累了，姥姥就将随身携带的折叠椅打开让太姥坐下休息，可姥姥从来不敢大意，自己只好守护在太姥身旁。
记得有一次，我去姥姥家串门，一进门我就闻到一股刺鼻的气味。原来是太姥大小便失禁，弄得浑身都是脏物粪便。姥姥正给我太姥洗裤子呢?连我进屋姥姥都没发现。我便问姥姥：您干什么呢?这屋里臭死了……姥姥笑呵呵地说：我正在给你太姥裤子呢!你先出去玩儿一会儿吧!我说：太姥的裤子又脏又臭，洗它干什么我的话音刚落，只见姥姥的脸变得严肃起来，带着几分不满说：孝敬父母和长辈是应该的，你也应该孝敬你的妈妈。我听了只觉得心里一阵热乎乎的，脸一下子红了。心想：我长大了也要像姥姥那样孝敬父母。
姥姥还是个热爱生活的'人，每到春天，姥姥把菜籽种在地里，等到秋天的时候，姥姥把丰收的果实分给家里人，连邻居也要送一些，大家都说姥姥是个热心肠的好人，时间长了，我也渐渐意识到了这一点。
我的姥姥虽是一位平凡的人，可她的身上却有许多不平凡的闪光之处让人敬佩!
老师真了不起作文
老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。没有遇到你，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞。
直到遇见了羡老师，是您改变了我对数学的认知，让我对数学课产生了浓厚的兴趣。课堂上您那时而严肃时而幽默的授课方式，给我带来无穷的快乐，您那谆谆教诲总是引领着我的思绪遨游知识的海洋。
学习上，您是一支点亮的蜡烛，照亮了我前进的方向;生活中，您是我倾诉心声的挚友，给予我阳光般的自信;委屈时，您像一泓清泉，化作及时的雨，滋润我的心田。
是您，用加减乘除把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露;是您，用一句句生动的话语把我引入了数学的海洋，让我像鱼儿一样在学海里畅游;是您，为我插上了腾飞的翅膀，任我在湛蓝的天空下自由地翱翔，那芳飞的感觉让我永生难忘。
您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的`希望!
姥姥您真了不起作文
时间如白驹过隙，转眼间两年时光匆匆过去，可2008年北京奥运会发生的那一幕却深深地刻在了我的心里。
刘翔奥运退赛后，关于他的.质疑和谩骂就一直不绝于耳。面对失败，刘翔选择坚持到底;面对质疑，刘翔选择用实力说话。
刘翔，你真不愧是“世界飞人”!刘翔，你真了不起!
老师真了不起作文
在我们学校的篮球场上，常常会看见体育老师们在打篮球。
一天下午放学，我们的队伍路过了篮球场，正巧看见一位体育老师打着篮球。
只见这位体育老师把篮球往背后一拍，又抱起篮球，纵身一跳。哇！篮球稳稳当当地掉进球框中，而且球几乎没有碰到球框的边缘。他微笑了一下，再次把篮球抱起，运着球，一直运到三分球场地，他才转过身，将身子一缩，再轻松地一投。球就像体育老师手臂的延伸，又掉进框里。
我被体育老师精湛的球技给震住了，别的同学也瞠目结舌地看着。而那位体育老师却很冷静，一球一球都投得很准。
次日，体育课快上完了，老师让我们自由活动一下。我那时没事干，就在台阶上闲坐着。这时，我看见那位体育老师又在篮球场打球，只不过多了一个身材高大、皮肤黝黑的老师跟他对打。昨天的那位老师一边运球，一边让球从跨下跳过，真厉害！另一个老师也不甘示弱，趁对方不注意，一把将球抢走了。我看得津津有味，沉醉在篮球对打的场景中。
您真了不起!作文
今天下午，我们学校举行了家风家训演讲比赛，参赛的同学讲得声情并茂，真实感人。最打动我的'是翁泽楚的演讲《我的奶奶》。
当我听到：“我奶奶那样一个弱女子，像男人一样背100公斤的树……”我不禁流下了眼泪，心里如刀割般疼。她的奶奶很瘦弱，却能扛起那么重的树，多坚强啊。想到我自己遇到一点困难就总是急得跺脚，哇哇大哭，像一片叶子，被风吹过，就掉落乱飞，我感到十分惭愧。
“所以家里无论多穷，都要供爸爸和伯伯读书……”这句话深深地印在我心里，从“都要”这个词中，我明白了她奶奶不管受多苦，受多累，都坚持着自己的目标，也才有现在安定富裕的生活。“咬定青山不放松”，我也要向奶奶学习，做一个有毅力的人！
有很多像翁泽楚奶奶这样的老一辈，他们吃苦耐劳，用自己的品质影响着年轻一代，激励着年轻人去努力工作，幸福生活！真得很了不起！
老师真了不起作文
门“吱呀”一声推开了，教室里43位同学都挺起了身子，不约而同地向课表望了望：数学课，这不，神气十足的mathsteacher已经站在了门口，用习惯的挑剔的目光扫视着教室。头颅上那度数不详的眼镜泛着怕人的光，难怪上过他课的高一姐姐们会艺术性的形容他：望星空。只见他拿着一根“宝贝教鞭”慢吞吞地走上讲台，磨蹭了好一会儿，才从嘴里吐出几个字：“上课。”
“想必我今天要上的课你们已经预习过了吧！”雷老师话音刚落，传来了同学们无可奈何的回答：“是——的——”“寂然会了，那我就不讲了，下面大家自习。”什么什么，你不讲了，你这叫什么老师呀！要知道，我昨晚可忘了预习呀，我飞快的拿起书，想“临时抱佛脚”，但既看不进，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，难友真不少！再看看雷老师，他在一边乐的正欢。
“看完了？我来讲讲重点”雷老师讲的滔滔不绝，眉飞色舞，末了还得意洋洋地说道：“这是在考验你们的自学能力哩！”下面，有是老规矩，上黑板演算，甭说，我心里肯定上是：十五个吊桶打水——七上八下。还好雷老师没有教到我，总算“混”过一节课，不过，也算“吃一堑，长一智”哼，这个老雷！
说也怪，全班经过他这么一“折腾”数学成绩明显提高，而雷老师却摆着手说：“小ks，这只是你们的第一步…”
随着“吱呀”一声，门又一次开了，雷老师又一次站在了门口，爱再一次在教室里洋溢，我们在心里深深地呼唤：“老师，我爱你！”
雷老师，你真了不起，是你让我们尽情在知识的海洋里遨游，数学课不再是乏味的“x+y=？”是你让我们最任何事物都有了新的理解！
老师真了不起作文
在我们班，有一个与众不同的杜老师。他虽临近退休，可心一点也不老。是我们心中的“老顽童”。
杜老师最与常人不同的是，他认为网络不是洪水猛兽，不是导致我们学习退步的罪魁祸首。杜老师常常说：“酒不醉人人自醉，网络亦如此，不是网络使你们沉迷，使你们学习成绩下滑。我不反对大家玩游戏，但是要把握好一个度。现在这个年代，网络拉近了人与人的距离，是我们了解时事、学习知识、相互交流的工具。我希望同学们要掌握好这个工具，利用这个工具好好学习。”杜老师的话恰好纠正了我们对于网络的错误认识，于是我们大胆走进网络，游历于这个并非虚幻的世界。
杜老师在“作文网”上创建了一个作文专辑。他总是要求同学们把自己写得好的作文在电脑上打好发给他，然后他利用自己的休息时间把同学们的一篇篇文章经过精心修改，再上传到“作文网”上。这样就使我们的作文有机会与千千万万的网民见面。这可把我们高兴死了。我们的作文能被那么多人看到，那么多人评价，这种感觉绝对是前所未有的。
杜老师不仅创建了一个作文专辑，还有新浪网创建了班级博客。班级博客这种新颖的形式，可是我们学校“前无古人”的“创举”！杜老师成第一个敢吃螃蟹的人，也为我们学校在这种形式上开创了一个先河。
班级博客里，有同学们的美文；有语文自主学习园地；有各种各样的类题练习；有许多名著赏析；有各种文学知识……在班级博客里，同学们提高了写作水平，增加了知识，开阔了眼界。更难能可贵的是：在同学们心中，网络不再仅仅是游戏的天地，还是能给我们带来我们课本上学不到的知识，我们也能“秀才不出门，尽知天下事。”
现在，经过在网络上的辛勤耕耘，杜老师终于取得了丰收。“作文网”上，“杜聪老师指导作文集”已经有了近400篇文章，班级博客也变得有声有色：有图片、有美文、有音乐……访问游客也大大增加，来自五湖四海的网民访问了我们的班级博客，并对我们班级博客赞不绝口。
除了对网络利用得很好，杜老师还写得一手好字。记得杜老师教我们写字时，在黑板上写出了一个个端正、规范的楷书，那一笔一划，都充满了美感。我不得不暗暗佩服杜老师了。杜老师是一个极其热爱书法的人，他的家中挂满了字画。杜老师精通各种字体，隶书、行书、草书……他的书法作品或清秀端庄、或大气磅礴、或龙飞凤舞、或苍劲有力、或行云流水……令人眼花缭乱，一向对书法不太感兴趣的我，看了杜老师的字，不知不觉萌生了学习书法的念头。
这便是我班与众不同的杜老师。我真想对杜老师说：“杜老师，你真了不起！”
老师真了不起作文
要说“了不起”，我最先想起的就是我们的班主任老师了。
在一个深夜，我们都已经进入梦乡的时候，老师仍然在她的书桌前，批改着我们的作业。那个夜晚老师家正好停电，她就拿出家里的蜡烛，把它点燃，然后趁着蜡烛发出的几缕微弱的光，给我们批改作业。改着改着，老师觉得光线太暗了，就先开始洗漱，老师心想：“说不定一会就来电了。”果然不出所料，突然就来电了。
老师如风一般地跑向书桌，继续改着作业。就这样老师改完了一半的打印作文，这时已经是半夜三更凌晨一两点了，老师下定决心，准备一鼓作气地把作业改完。这个夜晚，老师为我们的学习而付出，直到半夜两点半才睡觉，这个夜晚，老师那高大的身影一直映在窗台上。
老师为何这样夜以继日、呕心沥血地工作呢？就是为了让我们的学习有进步。老师是我们一生中唯一和我们没有血缘关系的最在意我们的人，是我们的第二个母亲，她们爱我们就像爱自己的孩子一样，无怨无悔地为我们付出，每天就如蜡烛一般，燃烧自己，照亮我们，可以用一句古诗来形容他们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是因为有老师的辛勤付出，才能使我们健康快乐地成长，每天遨游在知识的海洋里。老师比同学还友好，比父母还亲切，比世界上的所有人都关心我们。
有人说，老师是伟大的。有人说，老师是亲切的，有人说，老师是值得敬爱的，但在我的眼里，老师是了不起的。
老师，我爱你，您真了不起！
了不起的刘老师作文
说到了不起的人，许多人会说作家了不起，伟人了不起，歌星了不起，了不起的刘老师。但在我眼里，最了不起的人是我们的班主任：刘老师。刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，文质彬彬的，显得很有知识。他还是我们学校的教导主任，那可是很聪明的啊！
我为什么说刘老师了不起呢？首bsp;首先，他能把我们乱糟糟的班管理得井井有条。原来上课的时候，我们班的课堂纪律很乱，为改变这种状况，刘老师就想了个办法，那就是让我们跑步。如果课堂纪律不好，乱说话，就全体去操场跑步，什么时候不说话了，什么时候停下来。我想，这不仅能使我们受到教育，而且还能锻炼身体呢！刘老师可真聪明！领会到跑圈的滋味后，同学们不敢再像以前大吵大闹了，课堂纪律就会好起来.
老师真了不起作文
在你的心中，谁是了不起的，是民族英雄，还是历史伟人？是老师，还是同学？在我心中，老师是最了不起的。
当我们还在丫丫学语，什么也不懂的时候遇见了老师；是我们在最需要帮助时遇见了老师；在我们最孤独时，遇到了老师。老师不仅是一个给孩子传授知识，也是孩子们不离不弃的伙伴。
我们有一次上课，老师迟迟没有到，大家都焦急等待着，过了5分钟，教师穿着大衣走进来。她脸色苍白，眼睛好像刚睡醒一样，走路一起一伏的，老师费劲走上讲台，说：“我来晚了！”说着，老师背过身，开始讲课。
大家都清楚看见，老师手揉太阳穴，在黑板上写一笔都难。时间一分一秒的过去，豆大的汗珠从老师的脸上流下来，老师在费力的呼吸，胸口一起一伏，但她还是保持微笑，老师的嗓子哑了，听起来像一只小鸟在叫。教室里安静极了，从前淘气的同学也不出声了。
这堂课接近尾声了，老师开始看手表，1秒2秒的过去……。
“铃铃……”下课铃响了，老师松了一口气，轻轻说了声“下课！”，慢慢走出了教室。看着老师的背影，大家沉思了。
老师给学生传授知识，老师成为了同学们的伙伴，老师是用自己的付出换来了孩子们的知识。
老师你真了不起作文
自从我上了五年级，我们换了一名语文老师，她姓修。一名女老师，她的脸像雪那样白，眉毛很黑，眼睛大而有神，经常监视我们的一举一动，一副金色圆框眼镜夹在鼻梁上。她有一头长长的黑发，经常用手摸一摸，生怕凌乱，所以她的头发才那么光滑。她的手腕上戴着一只金黄色的手表，三个银色手镯，她的手白而修长，脖子上戴着一条项链。
她有时是温柔的。开学第一天，她给我们布置的家庭作业很少很少，少到几分钟就能完成，放学回家以后，我轻轻松松的完成了作业，所以我玩了很长时间。
她有时是严厉的。有一次，我们正在上课，有一位同学在上课时说话，你们站起来”，他们就站了起来。“你看看你们在那儿说的神采飞扬，眼里还有老师吗？”
就让他们站了一节课。老师关心我们的冷暖饥渴，关心我们的学习运动，更关心我的身体健康。就在前两个月，我那时发烧，头昏想吐，是老师扶我去医务室，再扶我去食堂吃饭，路上还帮我拎着药。
我的老师还有特异功能呢。她有一双像孙悟空一样的火眼金睛，批改作业时，她总能把错别字找出来，哪怕是一处极小的错误，她也能一眼揪出来，要是家长检查过了，她同样能扫描到笔画缺少的地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌弃”的“嫌”等等，这些不被人注意的细节，是瞒不过她的火眼金睛的；修老师还有特别灵敏的耳朵，有一次全班轮流读课文，轮到我，我认真的读，但还是读错了一个字，我都没听出来，但她听出来了，老师走到我跟前和我说了，这件事儿我立马改正了。
修老师，有您真好！
老师了不起小学作文
从一年级到四年级的时候我的成绩总是最差的，但是五年级时来了一位漂亮的女老师，她姓施，是我们班的班主任也是我们的语文老师，她的到来让我对学习上有了巨大的进步。
新学期开始，施老师给我们上了第一堂课，印象不是很深，所以一直也认为施老师和别的老师没什么区别。所以也很不以为然地乱做作业。但是不久施老师就注意到我了。每次她上课时总是不时地关注着我，有没有做小动作，看到我有一点的小问题就会抽空给我讲解。施老师很努力，而我却还是不争气，最后施老师使出了必杀技—放学以后留下来，做完作业再回家。有一次，老师让我去她办公室，我打开作业本一个字一个字地写起来“叮”—放学铃声响了。施老师虽然想回家但是她还是耐心的等待着我把作业做完。“呼”我做完了，老师用心地批完才让我回家，在我走之前，老师给了我一颗糖，还笑眯眯的对我说；“严霖，其实你是一个很有潜力的孩子！”听了这话我心里暖洋洋的。握着老师给我的糖，我心想：“我怎么能当一个不争气的孩子呢？”于是我发奋图强，终于以84.5的好成绩当上全班第十名。
老师，你的善良和慈爱让我深深感动，老师你真了不起！
老师了不起小学作文
孙老师是我们的语文老师，也是我们的辅导员。他有乌黑的亮发，一双水灵灵的大眼睛下，微翘的鼻梁，不大不小的嘴，组成了一个能说会道，和蔼可亲的老师。
我们的孙老师是一个尽心尽力的人。寒假刚开始，我们班几个同学提前做完了语文那本寒假作业，给了孙老师。想不到，几天之后的作文班里，老师竟然把作业还给了我们，我们打开一看，里面密密麻麻的红字，都是老师一笔一画写的。每一张的错呜老师都给我们圈出来了，可见我们的老师是多么认真，多么辛苦呀。
我们孙老师是个平易近人，才华横溢的人。有一次，老师给我们朗读课文。到了悲伤的地方，老师就变的沉着；到了欢快的地方，老师就变得高兴。老师的心情是根据主人公的遭遇而变化的。老师不但读课文读得很好，写毛笔字也是有一手的。快到了毕业回报展示，老师挑了二十几个人写毛笔字。因为我们有的`在家根本没练过，所以我们要经过老师的教导。老师十分耐心的教着我们。只见他大笔一挥，一个雄浑而有力的大字就出来了。经过老师辛勤指导，我们的字体上升的很快。
我们老师的优点太多了太多了，说也说不完。我真想发自内心的说一声：“老师，您真了不起。”
爷爷您真了不起
“救命啊，快来人，快来人呀！快啊！”一位面如土色，全身都是血的母亲吃力地喊道。
事情是这样的。
白色小车被泥土车压得几乎粉身碎骨。年轻的妈妈艰难地从车里爬出来，大声地呼唤，想叫人帮帮她，救救她的孩子。2分钟过去了，没人来帮她。终于，在妈妈吃力地呼唤下，来了几位路人。他们立刻拨打了深圳市交警局的'电话，让他们来救人。
消息一传开，在场的人都无不感动，纷纷向局长叔叔竖起了大拇指。
此时此刻，我只想对局长叔叔说声：”局长叔叔，您真了不起！
爷爷您真了不起
我的爷爷有一头白发，黑黑的脸膛，一双慈爱有神的眼睛。
爷爷是一个手巧的人，他经常会用木头、彩泥和各种东西给我做玩具。有一次，我想让爷爷教我捏泥人，爷爷说：“好啊，你想捏什么？”我想了想，大声说：“我想捏个孙悟空。”爷爷拿出一些泥，开始教我捏起了泥人。爷爷先把大圣头部的轮廓捏了出来;然后用针在大圣的头上刻出了细节。接着，爷爷让我来捏，我真的照样子捏出来了。爷爷又拿一些泥捏出了大圣的.身体，脚和腿的形状和细节。结果我的第一遍没捏出来，第二次又弄到了地上。最后爷爷一步地一步的教我一起做，最终我还是把孙悟空给做了出来。我们把头和下半身接起来，一个精神抖擞的齐天大圣就完成了。
我的爷爷不仅手巧，也很爱劳动。有一天，我和爷爷在田野里锄地，我才锄了几分钟就累了。看着爷爷手拿着锄头，腿一直在向前、向后地摆，还不时地用那粗糙的手擦着黄豆粒大小的汗珠，我知道爷爷很辛苦，就又跑上前去说：“爷爷，我来帮您。初中”爷爷看着我笑了，我觉得这时的爷爷像一头勤勤恳恳的老黄牛一样。
我的爷爷还很讲诚信。有一天，我和爷爷玩的时候不小心把别人家的玻璃打碎了，爷爷连忙跑到人家门口，一边敲门一边说：“对不起呀，我马上就把这块玻璃给换掉。”那家人听后说：“好，那请您快把它换掉吧。”后来，爷爷带着我飞快地回到家，骑上电动三轮车就去市场上买玻璃。过了一会儿，玻璃换好了，爷爷的脸上又露出了开心的笑容。
老师了不起小学作文
我深感我们学校一位语文老师是了不起的人物。
曾看过韩寒的书。他书中说，其实散文拆开了就是诗。
我觉得那有意思。某日，我想了几句话，试着把句子拆开果然像模像样，有诗的味儿。名为《篝火》。
相比之下，韩寒不过是在拆散文，我是试着拆句子。那老师厉害的让我五体投地外加身体其他部位投地都不能表达佩服。他是语出成诗——确实超过了常人都不能达到的语出成章的境界。
我听他的课，脑子会发光，头顶会多很多的星星和小鸟乱飞。老师太飘逸了，除了“下课”“下课交作业”“下课后全部作业交齐”和“那谁谁谁睡觉的滚出去睡”几个单句说的像句子外，别的每句话都说得跟一节诗一样，而且是那种难以理解的.拿捏不准是哪种风格的。最离谱的是，最后他总能在说完诗时，不失时机的添上一句“是不是”大煞风景。
若苏轼和辛弃疾来听上一节，恐怕豪放派就会在中国文学史上消失，婉约派也会因这俩人的加入而名声大跌，以至于出现灭派危机。好在有李清照和柳永的牌子比较硬，支撑着婉约的风格不倒！
我每每听他出口的诗都会欲哭无泪，只想大呼：勿言，please！汝甚深，吾欲睡也。
我写出一小节，作为举证。原诗。
这
句子。
是
非常。
重要。
的
表达了。
中心。
是不是。
我已欲说无言。
只好感叹。
是不是？
爷爷您真了不起
一提到我的奶奶，我不禁涌起了一种钦佩之情。
奶奶已经快七旬了，额头上布满了深深的皱纹，一双粗糙、筋脉突兀的手每天不停的劳作。
奶奶像往常一样大清早就起床了，用过早点马上去田地里割豆子。奶奶右手拿着镰刀，弯着腰，使劲往下一割，显得那么干净、利索。
转眼间，炎热的夏天来临了，奶奶又要工作了。早上，清新的空气充满在天地之中，草尖上有着一颗颗晶莹的露珠，好像许多珍珠在吸收天地中的灵气。在此时此刻，奶奶下在辛勤的'劳动，是那知有活力，有生机，犹如时间倒流，使年老体弱的奶奶回到了二十几岁，做什么事都那么有劲。可到了中午，太阳像个大火球，晒得地都发烫。奶奶一般在两三点钟上地锄草，每次都是汗水湿透了他的衣服，弄得疲惫不堪，这时奶奶就会露出一副饱经风霜的神态。
由于长年累月的辛勤劳动，奶奶的身体已经大不如以前了，但为了儿孙们，仍然劳动不止，用她那双勤快、能干的手支撑起了整个家。奶奶您真了不起。
老师你真了不起作文
我一直以为严老师只是教学有方、幽默风趣的英语老师，这次运动会，让我对严老师有了新的认识。
星期二，学校举行了一年一度的秋季运动会。严老师带我们来到了田径场，刚安排我们坐下，就吩咐运动员们做热身运动，不时给身旁的运动员做示范。“60米短跑比赛快到了！”不知是谁叫了一声，我激动得从凳子上站了起来。严老师赶紧让参赛的运动员整队去比赛地点，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了过去。
“砰”的一声，发令枪响了，我们班的运动员焦子洋、李宏烨奋力摆动双臂向前跑去。观众们扯着嗓门喊：“焦子洋加油！李宏烨加油！”站在跑道附近的严老师双手呈喇叭状放在嘴边大声喊道：“加油！加油！”严老师那不停挥动的手臂，那期待的眼神，仿佛在说：“你们是最棒的！”
最激动人心的当然是8×300米接力赛了。严老师领着8个飞毛腿来到起点处。她不停地安慰运动员说：“千万不要紧张，一定要对自己有信心！”从严老师略带沙哑的声音中，我感受到了老师对运动员们的关心。
终于轮到我们班的运动员上场了。第一棒唐瑞遥像脱缰的野马一样冲了出去，想不到对手实力十分强劲，我们班渐渐落在了后面，我们的心提到了嗓子眼。第四棒是我们班的体育健将王修雨，只见他铆足了劲，脚下像踩了风火轮似的飞快地跑着，超过了前面一个又一个选手，最后我们班获得了第三名。同学们高兴得叫呀跳呀。严老师也笑了，她一定是为自己的“排兵布阵”感到高兴吧。
严老师，您真是个了不起的教练啊！
老师有您真好
老师，您的爱像天空，我就是天空中飞翔的鸟儿；您的爱像草原，我就是草原上奔驰的骏马；您的爱像海洋，我就是海洋里的自在遨游的小鱼。
还记得那个冬天的早晨，外面下着鹅毛般的大雪，我冒着风雪去到学校，发现自己已经变成一个雪人了，身上沾满了雪花。我刚走到教室门口，就看见老师您拿着毛巾在逐个地给同学扫去身上的雪花。这时，您亲切地叫我：“宝贝，快过来。”我走上前去，您用毛巾擦着我头上、衣服上、书包上的雪花，细小的雪粒唰唰地掸落下来，而一股暧意却缓缓升起，是内心的暖。窗外雪花漫天飞舞，寒风呼啸，教室里的我沉浸在您的关怀中，暖意融融。
还记得那次我们集体做操前，我连跑带跳地走着，突然间，鞋带脱了。我用尽办法也系不起来，就把鞋带塞在鞋子里，可没过一会儿又掉了出来。我胡乱系个死死的疙瘩，鞋子却像加了紧箍咒似的，又紧又沉、难得挪动。您发现我掉队了，连忙问我发生了什么。我又紧张又害羞，小声回答说：“老师，我的鞋带脱了。”您立刻蹲下身熟练地帮我把鞋带系好，不仅没批评我，还微笑着对我说：“鞋带已经帮你系好啦，得考100分来换哟。”我当时就下定决心，一定好好学习。
还记得，那次难忘的数学竞赛。那天，我一早来到考场，静待考试。可考场上并不顺利，我思考了好久，才做出一道题。按照这种进度，两题，三题……到“解决问题”部分时，只剩下五分钟了。但这时我的思维却卡住了！我眼睁睁地望着时间飞快流逝，最后只剩一分钟！时间到了！我绝望了！我情不自禁地号淘大哭起来。这时，老师您马上走过来问我是不是身体不舒服。我把事情的经过告诉了您，您笑着安慰我说：“遇到难题很正常，但是下次要把握好时间，掌握好考试的。
技巧。
一次失败没关系，但要学会坚强地面对失败，并吸取教训，好吗？”此时，我真的感受到了洒在校园里、花朵上、大树上和我心房上的阳光。
老师，您的一言一行都感动着我，影响着我。我感受到您的爱是多么广大！像天空、像草原、像海洋，把我和同学们包裹在美好中，让我们健康快乐地成长。老师，有您真好！
老师你真了不起作文
在我身边，了不起的人有很多，如爸爸、妈妈……但最了不起的当然要数我们邹老师。 邹老师个子不高，非常漂亮。她不但漂亮，而且教学方法很新颖。
一次，我们学习关于食物的英语单词，我们可亲可敬的邹老师去超市专门给我们买了许多好吃的东西：有香甜可口的面包、十分好喝的果汁、香气扑鼻的面包……邹老师把这些东西提到教室里。
一进教室，同学们就不约而同地跟着邹老师上了讲台，一个同学好奇地问：“邹老师，你提的是什么好吃的？”邹老师笑眯眯地回答：“就不告诉你，也不让你们看！”邹老师越是不让我们看，我们就越想要看。于是，同学们不由自主地跟在邹老师的后面走上了讲台。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们极不情愿地下了讲台。邹老师和蔼可亲地说：“同学们，我们今天来学关于食物的单词，如果你们会读单词，我就给你们奖励你们好吃的东西哟！邹老师的话音刚落，同学们就迫不及待地举起手。
“没有办法，同学们就这么强大！”邹老师不得不一个一个的让同学们说。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们失望地叹了一口气，说：“这该死的下课铃怎么这时候响了？”
邹老师好像看出了我们的心思，和蔼可亲地说：“没有吃到东西的同学在讲台上说单词，我照样给你们吃。”教室里顿时发出了同学们的欢呼声：“邹老师万岁，邹老师万岁……”
瞧！邹老师是不是很了不起呀？