我是小主人小学（优秀16篇）

优秀作文应该具备立意独到、内容丰富、语言精准、结构合理等特点。以下是一些优秀作文的精彩片段，希望能够激发大家的写作热情，并从中学到一些有用的写作技巧。

小学心理健康教育活动《我是班级的主人》教学设计

马斯洛的需求层次理论中提到归属和爱的需求，归属和爱的需求是小学阶段最重要的心理需求之一，而班集体是学生良好个性的发展的基石，是学生学习、活动的基层单位，学生的成长离不开班级组织，也只有充分发挥这个班所有学生的才能，才能使这个班的学生得到最大程度的发展，才能让学生获得归属和爱的需求，所以本次活动课，就是以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，从而引导学生为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

1.通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。

2.通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。

3.做到心中有集体，心中有他人，能够处处为班集体添光彩。

节目表演、游戏、故事。

小学五年级。

40分钟。

课件、音乐、朗诵节目排练、“心”形祝愿卡、大头针等。

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！下面，大家以热烈的掌声请a和b两位同学为大家朗诵一段。

生1：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

生2：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。

生1：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。

生2：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。

生1：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。

生2：班级是个大家庭，不可缺少你我他。

生1：同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。

生2：我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。

合：我们37位兄弟姐妹，要与和蔼可亲的老师们，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。

师：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？在这里请大家听一个故事。

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。

她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”“我们不能一同进去。”一个老人说。“那是为什么？”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”

这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

各小组长汇报发言，全班分享。

生1：我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力。

生2：只要我们班级充满爱，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

生3：团结就是力量，团结就是幸福。

……。

师小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

师：故事之后，希望大家都会有所收获，接下来我们轻松一下，一起玩个游戏。

“折筷子”游戏。

请一同学上台折一根筷子，然后折两根、十根……结果怎样？请该生说说自己的体会，并将自己的感悟与同学相互交流。各小组自由发言，与全班同学分享自己的体验，相机指名让学生说说自己的感悟。

师：做完了这个游戏，我想，大家对“团结就是力量”一定会有更加深刻的认识。这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

师：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看课情景剧。

《捡纸》。

师：同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家先在小组中交换意见，然后小组长在班上交流，其他同学补充。

学生各抒已见……。

师：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明在看到垃圾之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是把垃圾捡起来，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

下面请各位同学说一说，议一议：你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为，你认为应该怎样做才对？请你指出来，帮帮他们，好吗？请大家小组交流，汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为，并说出自己的态度和想法。

学生交流发言……。

师：从刚才大家热烈的交流中，我能感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才会成为一个让人羡慕的集体。为此，我提议，让我们把最热烈的掌声送给自己，送给你的同伴们！

请同学们在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在展示板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。

生：想！

师：我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）。

通过今天的活动课，大家让我看到了我们班的明天，看到了我们班的未来，我对我们的班集体充满了信心，更对你们每一个成员的未来充满信心。

全班合唱班歌《大风车》主题曲。

小学心理健康教育活动《我是班级的主人》的教学设计

我是小主人作文

我家很早就住进了虞园小区，我从小就是在这里长大的，我跟它有着深厚的感情！

我家住进来的时候，小区环境还没建设好，土地沆洼不平，一到下雨天，地上满是泥泞。我亲眼见到工人叔叔为小区小路铺上了马路砖，在屋前屋后铺上了绿色的草坪，还种上了各种美丽的花草，树木。尤其是小区内还修建了一个大型的活动场。每当下午放学或休息日，总看见成群的孩子和悠闲的老人，妇女，在活动场上活动和休息。社区环境变得美丽了，我们生活在这里感到好舒适！

小区也吸引了越来越多的住户，由于活动人数的增加，社区变得越来越脏了，我和我的朋友们自愿组成了一个“护绿小分队”，我们决定改变这里的面貌，让小区焕然一新。哥哥听说了这件事，也积极地参加了我们小组，我们俩成了好“搭档”。

一次，我发现有一个小姑娘在摘花，这是很不文明的事，我跟几个好朋友一起去阻止她，我对她说：“小妹妹，请你不要摘花好吗？”那个小姑娘拿着花，一声不吭，好像不理睬我，于是，我们几个人选派代表和她讲道理：“你看，如果人都把花摘了，大家以后欣赏什么呀？我们的小区不就不美了吗？”小姑娘点点头，不再摘花了。

还有一次，我和哥哥在活动场上玩，无意中看到两个大人边吃西瓜子边说话，把瓜子壳随手往地上扔，我看着心里真不是个滋味。机灵的哥哥想出了一个绝好的办法，那就是演一场戏……好戏开始了，哥哥从家中拿出一袋瓜子，坐在那两个大人的旁边，猛吃瓜子，装出津津有味的样子，同样把瓜子壳扔得满地都是，再就是我出场了，我来到哥哥身边大声说：“哥哥，你怎么这么不讲文明啊，乱扔瓜子壳！”哥哥说：“呀！

对不起，我错了，我们把壳扫掉吧！”，然后我和哥哥忙把瓜子壳扫干净了。那俩个大人听见了我们的对话，感到不好意思了，也就不再继续吃瓜子了。他们也象看出了点什么，认真地对我们说：“小朋友，我们知道了，也错了。”我和哥哥相视一笑，高兴地离开了。

虽然我所做的是一些微不足道的小事，但我是社区的小主人，我要从小为社区的文明尽自己的一点力。

我是强国小主人小学生作文

“爱国”两字是神圣的，它是一种崇高的感情，是民族精神中最珍贵的，具有巨大的向心力和凝聚力。爱国，意味着国家的利益高于一切，爱国，也是中华民族的传统美德。顾炎武曾经说过“天下兴亡，匹夫有责”，这句名言流传千古，我永远不会忘记。

从古到今，有多少为祖国献身的爱国主义者，有精忠报国的岳飞，有抱石投江的屈原……古往今来，一曲曲英雄壮歌，都讲述了一个简单而朴素的信念——爱国。

如今，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放40多年来，无论是军事、科技、体育，中国都取得了很大的进步。特别是在奥运会上，体育健儿们凭借自己的实力，使中国的五星红旗一次又一次高高飘扬，雄浑激昂的中华人民共和国国歌，让无数华夏儿女心潮澎湃，我也一样。看到胸前鲜艳的红领巾，在我心中，便有了这样的信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，要努力用双手把她建设得更强大。

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有丰饶的物产。我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗挺拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛正是洞庭的水、西湖的波。

作为新时代的接班人，我们就应该把爱国放在心中、化为行动，为此而努力，好好学习，把我们的祖国建设得更加美好!

小学五年级“我是集体的小主人”中队会活动方案

1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。

2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。

3、小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。

4、中队长：“接受你的报告”(敬队礼)。

5、小队长：(转身跑步归队)立正，稍息。

6、中队长：报告辅导员，我五(3)中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。

7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满成功!”

8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》

(二)活动过程。

男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，

女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

男：这里有五(3)班每位同学的功劳。

女：噢!是吗?那你快向我介绍介绍。

男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五(3)班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗?我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。

男：一个音符构不成美妙的乐章，

女：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，

男：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果。

下面全班合唱《七子之歌》。

女：火车头的力量很大，如果脱离了车厢，就起不到什幺作用。

女：一只蚂蚁的力量是微弱的，但，千千万万个微弱组成的却是强大，我们五(3)中队也有着强大的凝聚力，这不，听说要搞主题班会，好多同学都已摩拳擦掌好几天了，下面请欣赏情景表演《蚂蚁搬骨头》。

男：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧!

(1)某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。

(2)某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。

(3)某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。

(4)某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。

(5)某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。

(6)某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。

(7)某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。

合：精彩的五(3)精彩的我，五(3)精彩我精彩，有我五(3)更精彩。班级有我而自豪，我为五(3)添光彩。

女：五(3)的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，五(3)一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。

男：是啊，我们五(3)的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光!

请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流)。

男：我们五(3)班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。

女：同学们让我们行动起来，努力为五(3)这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，

男：小主人精神在我们心中永驻，

女：“小主人精神”已在我们心中生根。

合：同学们，让我们从今天开始为班集体默默地服务吧!班会到此结束，下面请辅导员讲话。

(三)仪式。

1、辅导员讲话：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五(3)很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪!种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体小主人是我们心中的偶像，小主人是我们学习的楷模，小主人精神给给我们指明前进的方向。通过这次队活动，我相信会有更多的‘小主人’出现在我们的周围。

2、女：各小队集合，呼号。

3、中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

4、学生：“时刻准备着!”

5、中队长：退旗，敬礼!

我是强国小主人小学生作文

轻轻翻开家里柜子上那本落满灰尘的《周恩来传》，因为许久不看，连内页都有些泛黄，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地记得里面讲了些什么。

我还记得当年总理那句发自肺腑而又振奋人心的话：“为中华之崛起而读书！”时隔多年，这句短短的，仅有9个字的话，依旧激励了多少人为此奋斗，将自己的一腔热血泼洒到自己生活中的点点滴滴。

儿时上学，老师总会和我们讲从前那些爱国的老一辈革命家，讲他们为了我们现在的好日子怎样努力，终于使现在的中国站在了世界瞩目的舞台上，其实我们更不会忘了他们在多少个日日夜夜中不懈的奋斗，才在中国的外面，用自己的血肉之躯铸成的那座钢铁般的城墙。

如今我们的生活不会再有以前的腥风血雨来打扰，但是有不少同学不喜欢读书，甚至厌恶读书，把读书看成是一种折磨，可是大家都忘了，虽然我们并不打仗，但是现在读书也被看成了一项更艰巨的任务，它无时无刻不在激励着我们，我们即将参加的各种考试，都是考验我们学识的机会，在中取胜，便可以像是打胜了一场仗似的，享受胜利过后的喜悦。

老一辈革命家，在他们那个时候，是学校里有名的“三好学生”，因为他做到了时时鞭策自己，在自己最不想读书之时硬逼着自己读书，用我们现在的话来说，他正是有了这种自觉的学习态度，才会有这等重大的成就。

在现在，我们应当更加努力，才能为祖国的明天打上一抹更加艳丽的色彩。

我是强国小主人小学生作文

梦想是深藏在人们内心最强烈的渴望，也是人们走向成功的动力。每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。

周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”，这是他的梦想，也是他毕生追求的崇高信仰，他用坚持与奋斗成为新中国的创建人、成为让中国真正崛起的领导人、成为让中国和世界永远铭记的伟人。

中国导弹之父——钱学森曾经在美国留学，1942年10月1日，五星红旗在天安门广场上空升起，新中国成立，钱学森心中萌发了一个强烈的愿望：早日回归祖国，用自己的专长为国家建设服务，后来经过波澜曲折，钱学森终于回到了祖国;回国以后钱学森一直刻苦钻研，终于在中国成功的研制了第一枚原子弹，第一枚氢弹，成功的发射了中国第一颗人造卫星，让世界震惊，让中国的富强民主之路更加坚实。

国家富强、民族振兴、人民幸福，是中国梦的基本内涵，我们伟大祖国的脉搏正随着这梦想的逐步实现而有力的跳动!

还记得儿时我的第一个梦想是当一名医生，救死扶伤，拿着一根牙签学着医生的样子给布绒熊“打针”。我的第二个梦想是当一名小提琴手，可是我因为受不了艰苦的训练而放弃了。就这样从小到大的许多梦想都因为各种各样的原因而夭折了。

随着年龄的增长，我懂得了中国历经的沧桑，懂得了一代代追梦人对祖国真挚的情感和坚强的信念，从少年刚刚步入青年的我意识到梦想除了要坚持，还应该有更高更远的追求，青年就是中国的希望，我要为祖国富强而奋斗。这是我将奋斗一生的梦想。

我的梦，我的中国梦，祖国，请您放心也请您相信：我们会在自由的环境里生活和学习，珍惜每一个机会的青睐，珍惜每一次秒针的滴答，我会用我的青春来诠释自己的梦，我要做盛放的花，给你带来芬芳。

我是小主人作文

我是未来的小主人，我将发挥我的智慧和才能把城市和农村建设得更加美丽，为国家、地球做出一份贡献。

我是未来小主人，我将带给你们一个崭新的城市。这里一栋栋高楼拔地而起，在阳光下熠熠生辉！天空漂浮着朵朵白云，一尘不染。处处四季长春，空气清新，鲜花盛开，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。因为工业烟尘、汽车尾气已经被我制造的空气清新器转化为新鲜空气，城市噪声被我的吸音功能机转化为优美轻柔的音乐，城市成为了一个美丽的花园。

来参观一下我们的工厂吧！这也是一个安静、美丽的地方。几个工人正在操作电脑，机器人承揽了大量脏活、累活，它们用灵活的机器手臂在努力操作。我们还安装了噪声能源机，将原始的发动机改造，安装声音收集器，把噪声收集起来，转化为电能。同时，我们还安装了太阳能发动机，把太阳能收集起来做为动力，来生产工作。这里也安装空气清新器，及时把工厂废气净化。机器人每天都用神奇豆将废水过滤、变清。

我们再去农村感受一下吧！只见那儿山高水清，田野一片翠绿，种埴了大量庄稼。这里不用除草，也不用喷洒农药，而且都是自动化作业，只要地控制室里操纵按纽，就会自动将肥料喷洒到田野上。这些肥料是怎么来的呢?就是超级垃圾袋把平时大量工业、生活垃圾存放在袋中，用纳米机器人把垃圾处理成无毒无害的肥料。所以别担心，种埴出来的水果蔬菜可是真正的天然食品哦！

接着，我将驾驶着自动汽车带你们到家里作客吧！夜幕已经降临了，可是家家户户都没点灯，你可别奇怪哦！因为我们都装上了光能玻璃，它白天吸收太阳的光和热，并能转化为电能储存起来。夜晚，它会自动打开电源，通过荧光层发出明亮的光线，给你一个明亮的世界。带大家玩了一天也饿了，还要自己烧饭吗?不，机器人已经做好了美味可口的饭菜，正等待着我们回来呢！

周末到了，我还可以带你们去太空度假哦！我们坐着水陆空三用飞艇，开向太空旅馆。这里设施齐全，还会为你克服失重的感觉。因为这个旅馆每三分种就自己转一圈，这样就能产生和地球相似的引力呢！

看，我们的未来世界是多么美好！我这个未来小主人当得不错吧！

我是小主人教案

1、 增强关心集体、关心国家的情感。

2、 了解北京在2008年举办奥运会的涵义。

申奥时的录象资料

1、我们一起来回忆一下在2000年时发生的一件大事的情景。

观看录象，引导幼儿将注意力放在2008奥运会上。

2、讨论“2008奥运会前我们要做哪些准备？”

幼儿讨论，引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会

3、 情景表演，谁做的最好

请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：

当公交车上有个年纪大人该怎么做``````

当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做``````

当有人帮助你，你该怎么做``````等

4、 教师小结

作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，处处做好，做好中国的主人翁。

我是小主人教案

1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。

2、培养幼儿做小主人的能力。

图片三幅

引导幼儿学做小主人难点：学会当小主人的基本礼仪

(幼儿自由讲述)

教师小结：

图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。

二、幼儿讨论：

平时你家来了客人，你是怎么来招待她的?

(幼儿自由讲述)

三、情景表演请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。

引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”

家中门铃叮咚响，小小客人到我家。

你好你好快请进，我请客人快坐下。

找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。

两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。

我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。

在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

我是小主人作文

早晨，我和爸爸一起吃汤圆。忽然，门铃响了，我跑到门口问："谁啊？""请问这是不是萱萱家？"我带着微笑开了门，说："我就是萱萱，您请进！"张叔叔说："你真有礼貌，"我说："谢谢，应该的.，我这就叫爸爸去。"。

这时，爸爸出来了，他和张叔叔握手问好，张叔叔脱下外套，摘掉围巾，我大方的请他坐到沙发上。爸爸叫我去拿水果，爸爸先和张叔叔说起话来。我去端了一盘水果，然后又给张叔叔倒了一杯茶，张叔叔夸奖我是个懂事的孩子。

中午张叔叔要走了，我和爸爸把张叔叔送到门口，我和爸爸说："再见，欢迎您再来。"张叔叔说："萱萱长大了，也欢迎你也到我家做客。"听到张叔叔夸我，我心里美滋滋的。

我是小主人教案

2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

1、桌椅、玩具、水杯、水果

1、律动《让爱住我家》进入场地。

2、模拟电话，引起幼儿兴趣。——情景导入，激发兴趣

“叮铃铃——”“喂，您好！这里是小一班！”……“哦！知道了！”

（一）客人来我家——引导幼儿懂得基本的礼仪。

1、教师提问：你家里来客人你该怎样做？

引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。

（二）教师邀请宝宝来做客小朋友。

（1）——学习如何招待客人

“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！”

（老师扮演小主人、幼儿扮演客人）

情景表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！

教师小结：主人对客人说“欢迎到我家做客”。

逐步深入——我这里有玩具，请你们一起来玩吧！（两位小客人自由发挥）

师幼一起点评：

你认为主人做得怎么样？小客人哪里做得好？能不能争抢玩具？能不能动主人家的东西？

师小结：小朋友们非常棒！

（2）——学习做礼貌客人。

情景表演（2）：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不随便动主人家里的东西。

教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。

（3）——学习如何告别。

情景表演（3）：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的招待，和主人道别，并邀请主人下次到自己家做客。

教师提问：客人要走了，对主人说什么。

幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。

（三）神秘客人模拟表演：欢迎来做客——巩固幼儿礼仪。

请一名配班老师扮演熊妈妈，幼儿招待小客人。

“咚咚咚！”——配班老师扮演的熊妈妈敲门。

“小朋友们猜一猜是谁呢？”老师激起幼儿兴趣。

4、分组进行表演，教师随机指导。

幼儿创编各种角色进行表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等。

教师鼓励小朋友的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪希望。

请家长将孩子在家的表现记录下来，或是照片，或是录像，和小朋友们互相学习。

小百科：主人是接待宾客的人。与“客人”相对。

我是小主人

大年初三是我们家春节待客的日子，听奶奶说会有很多人来给她拜年，我兴奋地问：“有姐姐吗？有小表妹毛毛吗？有……”奶奶连连回答：“有，有，有，今天就派你来当回小主人，负责招呼好咱们的这些小客人，怎么样？”“没问题，今天我是小主人啦!”

不一会儿，他们就来了，大人在客厅聊天，我们就在我的房间里尽情的玩着，一会儿下棋，一会儿玩塞尔号，一会儿讲故事……我还不时地给他们递上喜欢的糖果，房间里到处是欢声笑语。

弟弟又要去放炮，我就提着许多炮带他们来到楼下，我主要做好服务工作，给妹妹拿拿衣服，给弟弟取一个花炮，帮姐姐打开包装……这边一声谢谢，那边一声谢谢，妹妹还不停地叫着：“哥哥，我怕。”我赶快给她捂上耳朵。姐姐激动了：“快看，快看，我的飞机炮多高！”我忙个没停，真是太热闹了。

我是小主人教案

1。初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。

2。熟悉身边的各种家务劳动，主动做力所能及的事。

3。愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。

（一）学情分析

开学已经很长时间了，我发现学生中，有不会洗脸的，不会刷牙的，不会书包的，还有自己不能吃饭、等着家长喂的，不能自己穿衣服的……他们觉得这是大人们应该做的。而家长们在家里又忽略了对孩子劳动习惯的培养，甚至是有意剥夺孩子“劳动”的权利。为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做，在家里学着做家务的好习惯，我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。这不仅仅是为了培养学生小主人的责任意识，更是为了他们生活和成长的需要。

（二）物质资料准备

录音机、学生用的活动用品、活动前一个月致每位学生家长的一封信。

以下是信的内容：

家长朋友：

您好！

您的孩子如今已是光荣的小学生了，希望您不光在学习上关心他们，更要在品行和生活习惯、劳动习惯方面关心他们。为了丰富孩子的生活经验，恳请各位家长在闲暇之余，耐心地指导孩子学会做他们力所能及的一项或几项家务劳动，并讲清注意事项。期待着您的大力支持！ 同意（）不同意（）

一年级一班

3课时。其中2课时的课内活动，1课时的课外记录、评比活动。

（一）活动导入

从学生身边熟知的人和事入手，自然地导入本次活动。

师（很高兴地）：同学们，今天早晨老师碰到了孙晨的爸爸，他一脸高兴劲儿，说孙晨在家里不仅能给他捶背，还学会了刷碗。老师知道，最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事，快在小组内说说吧。

（二）组内交流（组名由学生自定）

小组长组织大家有序地发言，教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。

1。“蓝猫小组”的交流活动。

组员围坐一圈，认真地听从组长的活动安排。

生1：“蓝猫小组”的交流活动开始，谁先发言？发言时我们都要认真听。

师：小组长主持得不错。

生2：你们知道怎么洗袜子吗？告诉你们吧，要先洗袜跟和袜尖，然后再通洗一遍，最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。

师（弯下腰，认真倾听，并给予和引导）：你真会洗袜子，但要注意节约用水哟。

生3：我会刷碗，妈妈说要先把袖子挽上去，再用刷碗布把碗里碗外抹洗几遍，再一冲，将污水冲净，擦干就好了。

生4：那碗里有油怎么办？

师：这个问题问得好。

生3：你可以用温水，也可以不用温水，要倒入少量洗涤灵，抹洗干净，再多冲几遍就好了。千万要小心，不要打碎了盘、碗。

师：即使打碎了，也不要用手去抓捡瓷器片，以免扎伤。这时最好请大人来帮忙。

生5：妈妈的手前几天被刀划破了一条口子，还天天坚持刷碗，我没她，我回家也试试刷碗，妈妈一定会高兴的`。

2。“快乐小组”的交流活动。

生：妈妈在单位工作经常用电脑，肩膀、脖子经常酸疼，我在她休息时就给她按摩，用劲儿既不能太小也不能太大，妈妈说舒服极了。不信，王老师，我给你按按。

师：太好了，真是太感谢你了。

生：以前我不知道怎样书包，所以把所有的书本全装上，结果我都快背不动了。现在我会按照课表来装，比如周一先把数学、音乐、外语、体育、语文课本装好，再放文具盒，最后再装纸巾、塑料袋、跳绳……这样就不会丢三落四了。

师：你真行，自己的事做得这么好，老师相信你们都能这样做。

生：我会择菜。比如小白菜，要先把黄叶子择下来，再将叶子一片一片掰下来，看看每片叶子的前面或后面有没有小虫就行了，这是奶奶告诉我的。

生：我补充，择完菜要将那些扔掉的坏叶子等收拾到垃圾袋中，再用抹布将周围抹干净！

师：你听得真认真，补充得真好，做事情就应像你这样善始善终，咱们今后要学会做这些事情，养成生活、学习的好习惯。

……

（三）观看表演、深入主题

小组活动后，许多学生已按捺不住跃跃欲试了。这时教师组织学生们将桌椅搬到四周，尽量为学生们一个大一点儿的空间。在搬挪桌椅的过程中，教师发现学生们很有秩序，同桌之间相互帮助，男同学能主动帮助小个儿的女同学，这时老师及时说：“同学们，就在刚才你们搬挪桌椅的过程中，老师高兴地发现你们都很有秩序，同桌之间相互帮助，男同学能主动帮助小个儿的女同学，老师真是为你们自豪，你们要处处养成这些好习惯。”

学生汇报表演。

师：还有谁愿意在大家面前“亮亮绝活”呢？

生1：爷爷的老花镜经常脏乎乎的，我就帮爷爷擦老花镜。妈妈告诉我擦眼镜的时候应该这样：用眼镜布，顺着一个方向擦，不要来回使劲儿擦，不能用纸巾等别的东西，那样眼镜片就会有划印。（他一边说，一边擦给同学看）

生2：我会扫地、擦桌子。（他走到桌子面前，拿出抹布擦给同学看）擦桌子千万不能东一下、西一下的，要有顺序挨着擦，要不怎么也擦不干净，这是妈妈教我的。

……

（四）实践――能干的小主人

师：咱们班的小同学，个个是家里能干的小主人，像李晓雅不仅会收拾自己的书包还会收拾家务。老师知道还有许多这样能干的同学，现在咱们来个小比赛，书包、择菜、叠衣服、洗袜子。请同学们选择一项自己最喜欢的内容，先是在小组内比一比，看谁在5分钟内完成得又快又好。5分钟之后各小组互换比赛内容。

学生在活动中体验快乐，体验成功。

（五）生活变奏曲

教师播放家庭日常生活中做不同家务发出的不同声响，教室里顿时静极了。

师：听！这是什么声音？

生1：这是拍打被褥的声音。

生2：这是烧开水的声音。

生3：这是哈气擦东西的声音。

师：你的小耳朵真灵，你真是个细心人。

生4：这是刷鞋的声音。

生5：这是用钢丝球蹭东西的声音。

……

师：同学们，动动小手吧，咱们一起来尝试。老师再重新播放录音，这一次大家边听边做。

我是小主人教案

通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。

1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。

2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。

（一）明理。

1、集体力量大。

（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。

2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好。

（2）学生讨论、回答。学生小结。

（3）游戏。

游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。

（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。

（二）评选“班级小主人”

1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。

2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。

3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。

（三）争当班级小主人，为集体出力。

1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）。

2、建立班集体岗位责任制。

（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。

（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。

指出一滴滴小小的'水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。

1、明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。

2、此活动的（二）（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。

我是小主人作文

10月9日，这是一个让我兴奋的日子，我们六年级一至四班200多名同学驱车开赴雨花区素质教育营地。

走进营地，教官们为我们举行了隆重的入营仪式，四年级时我们已来过一次，这次虽然没有第一次的好奇，但是多了几分期盼与自豪。

穿上迷彩服，就应该有小军人的样子——神气自信。“两手贴紧裤缝，两眼平视前方，脚尖微微打开，身子倾斜15度。”教官的话在我耳旁响起，我按照教官的话练习军姿。“站好容易，保持难。”刚过几分钟，我的腿就保持不住了，又酸又痛，汗水从我的双颊流了下来。我咬住牙关，保持着。平时玩时觉得时间过得飞快，站着练习军姿时间怎么这么难挨。哎！才几个小时就累成这样，三天的体验咋过呀！

经过一天的魔鬼式训练，我再也不敢调皮，只能专心致志听好每一节课。第二天的军事五项，给我全新的锻炼，我们三连女生得了第一。随着李达教官一声令下，双方队员都开始行动了。沙子飞舞起来，整个军事五项的训练场地全都弥漫在黄沙之中，可是大家全然不顾，大家一个个屏住呼吸，等待教官命令。轮到我了，我赶紧做好了准备，飞快地往前冲。“一二一二”我听到同学们在为我加油，我信心百倍。匍匐前进时，沙子飞进了我的眼睛，我赶紧闭上眼睛继续前进。我顺利地通过了匍匐地和摇晃桥。可到了独木桥时我愣住了，这么窄怎么过呀？时间不允许我多想，我鼓起勇气上了独木桥，两手伸展，保持身体平衡，眼睛平视前方，小心翼翼地往前走，终于稳稳当当地通过了独木桥。飞速翻越完绳坡后，我胜利完成了任务，为自己所在的三连尽了自己的一份力量，心里乐滋滋的。

植树、无线电测向、陶艺等活动，我在教官的引导下，克服困难，挑战自我，都比以前有了很大的提高。

三天两晚的军营生活使我学到了不少。“我来体验，我能吃苦，我会创造，我定成功。”按照这样的口号我成功地体验了军人生活，学习了本领，磨练了意志，克服了娇气的坏毛病，成为了营地实践的小主人。我为自己的成功喝彩！