读后感不仅是对书中内容的记录，更是对自我思想感悟的展示和反思。下面是一些读者写的读后感，他们从不同的角度出发，对书中的主题和情节进行了深入分析。
《自己》读后感
读完了《成为我自己》，我明白了要做自己的主人，不要盲目逐流，为人处事要真诚，富有爱心，有道德，有高贵的灵魂……字里行间无不透出作者的人文关怀。
读了这句话，我觉得钱可以买雪糕、巧克力、饼干、西瓜等等，可钱买不了亲情、生命、创造力等等。
比如说，一个人的爸爸去世了，无论那个人出多少钱都买不了爸爸的生命。
还比如说，我无论出多少钱，都买不了一个人的创作力。
当我放下书，我心里久久不能平静下来，作者的话不时出现在我的脑海里。
自己读后感
在一个幸福的家庭出生的孩子，和一个不幸的家庭出生的孩子差的不止是一个幸福的童年，更可怕的是没有意识到原生家庭潜移默化灌输的错误观念，如果不是经历过很痛苦的蜕变，那就陷入了不幸家庭的轮回中难以自拔。
缺什么就会去寻找什么，不管是感情还是金钱，只是不要因为缺失而刻意回避令自己恐惧的事情，勇敢的面对，该来的自然会来，何不张开怀抱去面对那个骨子里的小我。
心理咨询师果然是一个强大的存在，作为一个负能量清洁器，首先得保证的是自己不被负能量给压垮，毕竟没人喜欢在一个负能量爆棚的环境中生活。
如果被负能量困扰太久，不妨移步可爱的咨询师寻求帮助，毕竟请一个专业的人指导真的可以避免摸着石头过河的痛苦阶段。
《选择》读后感
今天，我读完了《选择》这一篇文章，深有感触。
我想对不孝顺的妻子说：“人间万物皆有情，对老人更应该这样，况且，尊老爱幼是中华民族的优良传统，你对这么伟大的父亲这样的态度，你心中难道不惭愧吗？赶紧把父亲接回来，以后一定要好好孝敬他呀！”
其实，生活中尊老爱幼的事无处不在。老夫妻来看病，忘了带钱，可以捐一些给他们；小孩子走路跌倒了，你可以扶他起来；别人有什么困难，你可以去帮助他。你一定听说过“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，意思就是尊老爱幼。
这篇文章，让以前不懂事的我懂得了许多道理，让我深有感触。也让我更加明白了父亲的伟大，老人的不易呀！
初二年级读后感：读《选择在于自己》有感
前不久，我读了一个小故事，感慨良多。
故事是这样的：一个从小练习芭蕾舞的女孩决定考取正规院校进行训练，并将跳舞作为终生职业。但她很想知道自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑去见该团团长。想让团长看看她是否具有这样的天分。团长说：“你跳一段舞给我看看。”5分钟后，团长打断了女孩的舞蹈，摇了摇头说：“不，你没有这个条件。”女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到了箱底再也没穿上。
多年以后，女孩又一次去看芭蕾舞演出，刚好碰到了那个团长。她想起了多年前的那次对话，她对团长说：“有一点我始终不明白，您是怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分?”可团长的回答却出人意料“你跳舞的时候我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”女孩不由叫到“这不可饶恕，您的这句话毁掉了我的生活，我原本可以成为最出色的芭蕾舞演员的!”而团长的话发人深省，“如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你说的话的。”
听上去这话说得没错，若当时说一番鼓励得话，或许今天她就不是一位平凡的人，而是一个能为大家带来美的享受的舞者。
一个陌生人的言语尚且能对他人造成如此大的影响，更何况是于教师朝夕相处的学生。对他们来说教师的影响力该有多大啊!因此教师更应注意自己的言行对学生的影响。我还记得崔永元的一段话“教师不经意的一句话，一个举动或许会了断一个学生的一个心思，让他的生命走廊中少开了一扇窗户”。我们的学生年龄还小，他们不会为自己选择适合自己的学习、生活、交友方式，这时就需要教师的正确引导，可以是严厉的批评，但要注意学生的心理特征，还有自己的态度，要让学生感觉到，你是对他抱有希望的;亦可是及时的鼓励。不管是何种方式关键是让学生感受到教师对他的关爱。在爱的感召下，学生才会信服你所说的话，而教育才会产生效果。
在对学生的教育过程中，让我们从小事做起，三思而行吧!
作文。
频道编辑为大家整理的就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
自己读后感
今天，我翻开一本书，偶然间看到了感动自己这篇文章，读后，我被感动了。
这篇文章讲的是一个女钢琴家在生命垂危时仍保持着真、善、美的精神，曾让一个盗贼改邪归正。盗贼被她感动了，他终于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感动了。
那是在五年级的时候，我们班级组织去看电影，名字叫暖情。这是一个感人肺腑的故事，发生在一个清贫的家庭里：主人公——冬冬还在上幼儿园，他的父母都下岗了，冬冬也不能再上幼儿园了，随后冬冬的妈妈又离开了家，这对一个年仅7岁的孩子来说是多么残酷呀！再加上凄凉的音乐和演员演绎得惟妙惟肖，影片催人泪下。同学们都泪流满面。
同学们被感动了，我也被感动了。我们都被冬冬的天真无邪所感动了。感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。
感动是金，你挖掘它，它将会用自身来回报你。
感动是水，你节约它，它将会变成一片汪洋大海。
感动是火，你点燃它，它将会照亮你心中的灯。
自己读后感
有一篇文章里讲述了这样的一个故事。一个女钢琴家因重病，绚丽的生命就要结束。
一天一个小偷敲开了女钢琴家的房门拿着一束玫瑰，而这小偷并不是把这朵玫瑰送人，而是挡风用的，先察探家里是否有人，没有就砸锁。有人就显示一束玫瑰，是你家订得玫瑰吗？这小偷敲开了女钢琴的门。他看到的是一双美得叫人心悸，但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女钢琴家接走了。女钢琴家拿着玫瑰，“但愿你比我开放得更长久……”一双颤抖的手抚摸着玫瑰说。小偷被这句话感动了，小偷看到了后，经一番思想折磨，终于改邪归正了，真的买了一束玫瑰给女钢琴家，可惜女钢琴家已经去世了。感动自己，感动别人这是文章两个给我们感动的情景：一个重病垂危，生命即将结束的.女钢琴家看到一束鲜艳的玫瑰时她感动了自己，另一个是小偷看到女钢琴家对生命的渴望，对真善美的追求时，他被感动了。
是啊，这样的例子数不胜数：一个青年在事业上困难接踵而来，面临破产的困境非常沮丧。年轻人想不开自寻短见当他看到了一伙残疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，还有的竟然站起不起的残疾姑娘，在轮椅上、拿着话筒在唱歌过路人被感动，被吸引纷纷把硬币投到他们的栏子里，青年人被振住了，被感动了情不自禁地从衣兜里掏出钱扔到罐子里。“留得青山在不怕没柴烧。”从此青年打消了短见的念头。
这让明白了感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。完成了这个轮回，你会突然发现原来自己并不孤独，这世界是很具有魅力的，不会叫人失望的。女钢琴家的感动自己“其实完成了一次精神升华”。正如文中比喻的那样：如月光不仅辉映了碧潭，它同时也辉映着周围的群山，峡谷和大地。
《选择自己》读后感字
每个人都有安排时间的权利，也许是工作、也许是休息、也许是运动、也许是学习……我想，无论哪种选择，你内心一定有过这样的念头：我想把自己的时间合理地利用起来，但是……是的，我们总是被无数个“但是”所牵绊，很难做到“合理”利用。
在《选择自己：如何让时间变现，成为更有价值的自己》（以下简称《选择自己》）这本书里，我了解到我们为什么做不好时间管理，过去有哪些误区，以及如何管理时间。
本书的作者kyle是一名90后ceo，公众号“选择自己”的创始人。他在书中描述了自己创业和成长的真实经历：从自我认知、时间管理、精力管理，到人际关系、品牌打造，鼓励大家成为更有价值的自己。
关于时间管理这一部分，我看到了过去认知的不足之处，也让我重新认识了这一概念。
多数人眼中，时间管理达人就像是超人，每天24小时，恨不得能当作48小时来用，无时无刻都在忙碌、工作，没有停歇，仿佛永远不会累，也仿佛永远那么无趣。
其实，时间管理并不要求大家像机器人一样，只工作不娱乐，而是要我们培养一种快进快出的能力，即快速切换工作和放松的理想状态。关于它的理解有如下两点。
第一，创造心流，提高专注力。
要做到快速切换，就意味着在工作和放松时都要专注，100%投入其中。如何做到全身心投入呢？对于娱乐来说很容易，但对于工作呢？这里就要提到“心流”。
心理学家契克森米哈赖提出：心流是一种将个体注意力完全投注在某活动上的感觉，产生的同时会有高度的兴奋及充实感。在这种状态下，人们会忘记时间的流逝，效率也会得到提高。
我们不能一直处于心流状态，但可以创造心流。做真正喜欢的事，可以帮助快速开启心流。“喜欢”与主观意识有关，我们能通过给日常任务增添挑战和新鲜感，来强化“喜欢”的感觉。如烘焙师每天烤同一款蛋糕，会觉得无聊，但要学会发现，如烤箱温度怎么调整更合适，面粉使用有哪些新技巧等，带着兴趣和爱去工作，可以增加心流的体验，提高专注力。
第二，劳逸结合，提升情感能量。
除了工作，为什么还要娱乐呢？我们都知道劳逸结合的妙用，但本书还提出一个新的知识点：情感能量。它和个人品质有关，情感能量的高低，决定了你做成这件事的意愿有多强，你能克服多少困难，以及能否培养好习惯。
作者工作很忙，但每月都会去不同的城市品尝美食、欣赏美景，或者见朋友。他表示：每个人都需要一个中断机制，要学会区分工作和生活，让紧绷的神经得到放松和舒缓。通过这种形式，可以大幅提升我们的情感能量，为下一次全身心的投入积蓄力量。
完美主义是阻碍人类生产力的一个重要因素。
乔布斯被誉为“苹果之父”，达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》栩栩如生，但如果当初没有在车房内努力研发“苹果i代”的男人，没有多年孜孜不倦绘画鸡蛋的男孩，我们也许永远看不到这样的成就了。
因此，没有什么事是一蹴而就的，也没有任何事一开始就是完美的。
要做好时间管理，我们可以培养一种设计思考的理念。这其中涉及到一个“最小化可行产品”的概念。它指的是使用最少的资源，可以较快速地制作出来的、可执行基本功能的，能被用户使用的实验性产品。先把这个产品发布出去，然后根据用户的使用反馈来进行优化，不断迭代更新，最终形成一个优质产品。
寻找“最小化可行产品”，需要从设计产品的目的出发。
结构化表达要注重沟通质量，自我疗愈能让自己开心即可。不同的目的有不同的学习方案，先完成一份初稿，满足基本需求，然后根据粉丝、领导、朋友或者自身的反馈，进一步打磨文章，学习相关技巧，不断完善更新自己的作品。
同理，先按照初级的时间管理方案，立即行动起来，以目标为导向，在行动的过程中不断思考并优化这一方案，而不是等到一切都准备好了再开始。
由于科技的迅速发展，人与人、事物与人之间的关系更加紧密，场景之间的界限也越来越模糊。如微信已经成为日常必不可少的场景，它使生活便利，也让更多的人和事进入到我们的意识，从而压缩了其他部分。因此我们的时间被各种场景分割，越来越趋于碎片化。应对这样的发展趋势，需要我们做到如下两点。
第一，减少无效场景，提升时间价值。
除了必须的工作、人际交往、吃饭睡觉外，我们的日常被大量无效场景所占领，如低质量的网络信息、无效的社交等。其中最值得提到的一点就是：情绪。
当一个人处于生气的状态，则无法专注于工作；当一个人执着于过去未来，则无法留心于当下；当一个人重复地抱怨，则只能停滞不前。这就是坏情绪带来的影响，不仅会浪费宝贵的时间，还会限制自身的发展。
产生坏情绪很正常，它是一种释放压力的行为，但要学会平衡。当情绪已经影响到正常的工作或生活，就要学会与情绪和解，平衡它和当下的重要性。当想到生气会耽误工作，使容貌变丑，就会慢慢放弃生气；当想到执着过去就意味着浪费了当前的时间，就应该振作起来，做好眼前的事；当想到抱怨只会让他人远离，就应该立即停下来，少说话多做事，争取创造更多的价值。
第二，利用碎片时间，实现自我成长。
并不是只有空闲时间可以利用，通勤路上、起床后、睡觉前，这些空档都可以有效地加以使用，这就是所谓的碎片时间。书中提到：通勤时可以选择听书、听课程，尤其是坐飞机的时候，手机关机，无人打扰，特别适合思考问题；起床后大脑是最清醒的，这段时间可以用来学习、听资讯广播，长时间坚持下来也能实现自我提升；睡前需要放松，不宜玩手机或做复杂的思考，可以考虑看看书，放松大脑，帮助快速进入睡眠状态。
《选择自我》这本书用真诚的语言介绍了作者的成长经历。书中给出大量实用、可落地的方法，旨在帮助迷茫的年轻人找到精进的打开方式。
管理时间是管理人生的重要步骤，也决定了应对世界的态度。我们不能改变出身，却可以选择未来的自己。希望我们都能学会让时间变现，成为更有价值的人。
《自己》读后感
从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后，就要全力以赴，毫不犹豫地去实行。
在巜我要做更好的自己》当中，令我记忆最深刻的一篇就是良心大于利益。这篇故事就是有关于林肯的。林肯日本出生在一个贫苦的农民家庭，由于家庭条件有限，没办法上学只能跟父亲在荒原上耕作，但林肯聪明，时常向人请教问题，每到休息的时候，他便一边津津有味地看着书，一边吃面包。长大林肯离开了家乡在外面打工，他做过很多工作，无论做什么工作，他都勤勤恳恳。
认真负责诚实守信，有一次一个客户多付了几分钱，他跑了十几粒路将钱退回，又有一次，他发现少给一个客户一些茶又跑了几里路将茶叶送到。他靠着自己诚实谦虚的性格每到一处都受到周围人的喜爱。林肯两年后，成为一名律师。他的口才非常好成为了一名优秀的律师很多人找他辩护，但使他挑选当事人有一个条件，就是当事人，必须是正义一方的有很多人没有付钱付给他律师费，但只要是正义的林肯都免费帮他们辩护。
读了这篇文章我收获到很多，良心是我们的心头哨，他在那里值勤站岗，监视着我们别做出违反的事情。
劳伦斯说过：“使人高贵的是人的品格。”
自己读后感
说到人的成长，我们总喜欢说是“领导的培养”。如果这里的“培养”指的是热情鼓励、真诚批评、提供平台、创造机会……那么，这“鼓励”“批评”“平台”“机会”对每一个人都是一样的，但并非每一个人都成长起来了。就像这地球上的空气、阳光和水无处不在，但并不是每一颗种子都能发芽，每一朵花儿都能结果。所以，成长与否全在自身。也正是从这个意义上，我说每一个教师的成长，都是自己培养自己的结果。
――李镇西。
这个寒假，我读到了李镇西老先生的《自己培养自己》。李老先生是一位受孩子爱戴也深爱着孩子的老师。全书汇集了李老先生有关年轻教师成长的随笔，每一个字都是从心里流淌出来的，是老先生从教几十年来自己成长的切身感受。他的经验和教导为身为青年教师的我指明了一条自我成长的教育之路。
苏霍姆林斯基曾说：“教育，首先是人学。”李老先生在书中就提到教育要有“儿童视角”，在课堂教学中要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。
让我印象很深刻的是李老师讲授苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》中所体现的教育智慧，这是一堂学生讨论“爱情”的语文课，李老师是针对学生的心灵需求而设计的教学问题，课堂上有精彩的思想碰撞，有感人的情感生成，最终孩子们明白了“只有以人的方式去爱的人，才成为真正的人。”他还将“日行千里的马”与“日行千里的驴”做了比较。通过语境解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。我们时常因高考指挥棒，把升学率第一位，忽视学生的语言素养、思想提升、情感需求和个性发展。这样的教学对提高人文素养、夯实文化底蕴起到了极大的反向作用，解构了教育人学的文化感知。“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。”凭着良知做事，凭着常识思考，就可以将很多炫目的东西揭示出最本真的质地来。教师上课，带班，找学生谈心，处理突发事件等等，都是在实践中见证教师成长。学生的成长也一样，我们要像爱护珍宝一样爱护学生对我们的信任，这份信任像一朵朵娇嫩的花，需要用心呵护，精心耕耘，从他们的角度多聆听思考从而记录诸多数据样本，不断掌握第一手资源，进而改进研究。
思考每一天的教育行为也很重要，知识分子以思考赢得尊重。生活细节蕴含着诸多的教育至理。“总统是靠不住的”这句话是李老师经常对学生说的。尊重学生心灵的自由，培养批判精神，破除迷信。这里的“迷信”主要是指学生长期以来形成的对教师的迷信，对名家的迷信，对权威的迷信和对多数人的迷信。
人的成长，需要他人的引导，更需要自己的努力。作为教师还需更多拓展自己的知识，不读书，无以教，无以活。李老师建议我们教师应该读四大类别的书籍：教育刊物，了解学科领域，同行的人在思考什么，可以促进自己思考；教育经典，比如读苏氏著作，就是很好的教育阅读开始；学生读物，这是了解学生的捷径，走进心灵的教育，才是真的教育。学生读物里感知儿童世界。人文书籍，对教育提高到了很高境界。教育，教学，到人文素养积淀。不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里。读一篇文章，就是走进一个时代，走进一个作家的心灵世界。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的`无穷智慧；读苏轼，是领悟他“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”的豁达。
李老先生用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”。读完这本书后我对教书育人有了更深的认识。作为一名艺术学科的舞蹈教师，其实也承担着育人、树人的责任。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，教师不是垄断真理的自居者，当我们和学生一起追求新知并肩前进共同学习时，我们会收获意想不到的惊喜，结出别样教育硕果，也可以成为现在所提倡的“全课程育人”的实践者。
《选择自己》读后感
作者：摩卡可可碎。关于选择，很多时候我们不喜欢自己的工作，但是却不得不做，终究到底还是我们没有得选。
如何选择自己的人生，如何让做自己想要的选择？
刚开始拿到这本书，以为是一本关于人生选择的书。看完后发现，全书的核心是自我时间管理，从而达到自我增值，成为更好的自己，进而能够自己选择人生。
换句话说从你的空余时间安排上，即可以看出你以后会成为什么样的人。
如果你空闲的时间都用来学习英语，3年后必定有很大进步；如果你的空闲时间都用来玩游戏，3年后大概率也是个游戏老玩家；毕竟成为专业游戏选手的几率比3年说一口流利的英语低多了。人的一生时间是恒定的，很现实残酷。有人的一生碌碌而为，有人的一生丰富精彩。想要哪一个，就要付出相应的代价。
也可以理解成偶像。比如你想创业成为企业家，那么就可以把王健林、马云等作为自己虚拟世界中亲密的人。找找他们的书单、演讲等材料，了解他们是什么样的人。有一天当你遇到问题时，就换位思考如果是马云会如何解决。
之前我在日记里分享过一篇终生学习的时代，如何高效自学，里面提到了构建学习系统的方法。在着手做任何事、学习任何新领域之前，不要急着做；而是先花大量的时间找到真正适合自己的方法，然后通过数据化定量安排计划，定期总结复盘。
最后，在现在这个弱肉强食的年代，我们以后势必要做一个【终生学习者】。在学习之前，掌握适合的方法才能让学习效率更高。不论是时间管理，还是终生学习，我们都是为了一个目标：betterme,betterlife。
选择自己作文
想必大家都知道终南捷径的梗。虽然这个手段在我们看来是有些卑鄙的，但是不可否认的是，这确实是一种适合他的方式，一条适合他的路。那么我今天要告诉大家的就是，选择适合自己的路。
我先给大家讲一个故事：这个世界上有两个人，a想当画家，b想当钢琴家，他俩都为各自的梦想努力。然而因一场事故，a失明了，b耳朵失聪。开始他们都很悲伤。但后来，a想：“我的耳朵仍然完好。”b想：“我的眼睛依然明亮。”a弹起钢琴，b拿起画笔。后来，a成了享誉世界的钢琴家，b成了妇孺皆知的画家。
a、b两个人，不是都选择了适合自己的路吗？他们最后不也成功了吗？我们不必拘泥于自己的追求，而应当认清自己，找到自己的路，才能发挥自己的长处，获得成功。我们最近学了胡适的一篇课文《我的母亲》对吧。我们看看胡适，他在小时候不也是有些想法的么？他想画画，然后就被老师撕掉了。他还想学音乐，结果呢？结果他一辈子都没有学音乐的机会。最后他只能选择文学的道路。结果显而易见，他成为了一代文豪。选择合适的路，也许就是在选择成功。
我又想起了苏轼，他在年轻时适合科举毅然前往，意外。
然而我们再回首望向自己，我们又有几个人能做到选择适合自己的路？要么就是被学习冲昏了头，无时不刻希望自己攀上学霸的巅峰。要么就是盲目追求自己不切实际的理想，结果仍然一无所获。我们看看诸葛亮，他是何等厉害的军事家，但是如果我们硬要他去练武的话，最多也就只能给关云长脱靴子吧？所以，让我们静下心来，正确定位自己，选择一条真正适合自己的路，走下去，相信每一个人都会有精彩的明天！
选择读后感
七喜在北半球，而黄金海岸在南半球，那只萤火虫说：“就你？肉球还想去黄金海岸？”“对，没错！虽然我不会走路，但是我会滚。”七喜答道。说着，七喜就滚了一圈，滚当然要比正常人走得快，他们就上路了，他们在路上走了很多年，终于到了黄金海岸，到了黄金海岸七喜才发现这个海岸上的萤火虫，与他的朋友发出来的光都蓝光，美丽极了。最终他们找到了那位美丽的医生，他终于获得了自己的双手和双脚，他终于可以像正常人一样走路了。
这本书让我明白了爱与坚强，拥有自信，就会做到最强！
选择读后感
今天，我带着兴奋地心情读了第二十四、二十五章，我最喜欢的是第二十五章《马修所选择的衣裳》。圣诞节到了，马修要帮安妮实现她的愿望，马修给安妮买了一件泡泡袖的衣服，她又得到了一双拖鞋。安妮去演出也得到了满堂的喝彩。
最令我感动的.人是马修，他为了帮安妮实现愿望，去了一家商店买东西，马修原本不爱和女人说话，可他还是去了。后来他又找了蕾杰夫人帮他买一件带泡泡袖的衣服，安妮如愿以偿了。每个人都有一直想要的东西，我也有，我愿把它藏在心里，将来靠我的双手去得到。我相信我总有一天会实现的，就像安妮一样。
这个故事使我明白了，马修对安妮不仅仅是一件衣服那简单，而是一种无私的爱。
选择读后感
在图书馆觉得借这本的原因是看到了他对张维迎的解读。今天晚上一口气看完，才发现原来天朝也有这样一位语言优美的自由主义者。
“我还读过布鲁斯考德威尔的《哈耶克评传》，我看到了人类社会在19世纪后期和整个20世纪，计划经济和政府管制是怎样节节败退，而市场经济和自由企业又是怎样终于主宰了我们每一个人的幸福生活”
“张维迎在一堆企业家中，第一次公开提到了奥地利学派，他用他浓厚的陕西口音，晃动着他的白发丛生的'头，提醒人们：政府可能是愚蠢的，凯恩斯主义可能是一个看上去很美的陷阱”
很庆幸有这样的书可以读。
选择读后感
这本书的每一篇文章、每一句话、每一个字确确实实凝结了作者、编审们的汗水和泪水。用“断翅飞马”前沿中的话说――我们确实是在创造一个属于所有残疾人的奇迹！一点也没错，这本书的出版，本身就是一个奇迹！！！！！！
这些饱含着真情的文字，向世人诉说着他们的无奈、渴望，展示着他们的坚强和勇气，相信每一个用心读过这本书的人都能感受到！
这近百篇的文章，多数是讲述了当天灾人祸降临到自己身上的时候，当这一切无法改变而又不能逃避的时候，他们是如何让自己有了这份坚强，从而走出阴影的。
其实，不管文章是描写的什么，也不管是痛苦还是快乐，他们无一例外的选择了坚强。生活中的巨变，突然间的风雨，让他们在黑暗中看到了更大的光明，所以他们不甘心受命运的束缚，他们把压力和痛苦变成了动力，他们把自己的人生演绎出了更为夺目的光芒！而且他们的精彩人生还将永远延续下去！！！！！！
相信每一个人都有着自己的或大或小的理想和心愿，那就为了这个愿望去选择坚强吧！用自己的双手和能力去付出、去拼搏，不计成败、不计得失，只奋发于脚下的目标。
借用一句话（据说是姚明的话）――努力不一定成功，但不努力一定失败！书中的每一位主人公，他们什么也不想，就想如何让生命活的更有意义！他们努力了，他们成功了，他们做到了，他们的人生路不比健康的人差，他们的生命的的确确绽放出了如花的笑容！！！
为了心中的那个梦，为了心中的那份渴望，努力吧！
世上没有能不能，只有做不做！！！！！！
选择读后感
“虽然不是每一次努力都有收获，但每一次收获都要努力”这是《别在吃苦的年纪选择安逸》这本书的主旨，也是作者“河流”口头禅。
我想，每个人在回首往事的时候都不想因为曾经的懒散而感到后悔。
以岁为马，唯有奋斗者才能让人生少些遗憾，少些悲凉，少些无奈。
当你在这电闪雷鸣的世界里快倒下时，拿出信念的火柴，点燃生命的火花，为自己打起，为自己前进的道路照明。
或许，你努力的日子充满荆棘，可哪个成功的人没有一段异常难熬的时光？
每个辉煌的成就都少不了努力，舞台上的那个人得到了别人望成莫及的荣耀，只因那个人是个懂得吃苦的人，他/她的一切经得起岁月的推敲。
所以——《别在吃苦的年纪选择安逸》。
选择自己作文
“哥哥，我一个人的哥哥，这是第一次给你写信，也是最后一次，我考上了大学，我们一家将要搬离这里，虽然舍不得，”写着写着，她的脑中浮现出与他小时候的点点滴滴：
在她记忆中，他已经数不清这是她们多少次搬家了，她不由得厌了，倦了……她冒着火对妈妈说不要再搬家了，我总有一天会死在旅途上，留下的是屋里静得要死的无声。在她的梦里总是碎碗声，吵架声，追债声，但却胜似此时。在她5岁时就开始经历着让人窒息的折磨。终于，这次她们决定让她在这读书，不知怎的，她有一丝轻松与愉悦。
第一天上学，他早早的起了床，绕着家附近的跑道慢慢跑着，这是这些年来唯一可以放松的方式，两叶眉稍稍舒展，飘逸的长发随风飘荡，一颗颗汗滴从他脸庞一滴滴落下，殊不知，这一切都在他的脑海里留下了深深的烙印，明天或许以后的每一天都忘不了。
第一天就这样无声无息地过了，第二天她刚准备踏进教室，就听到有人在背后讲她的坏话：“嘿，你们知道那新来的转学生嘛，什么背景呀，这么拽，都不怎么说话，我们什么时候整治整治她……”正准备踏进教室，突然一个清脆的声音响起：“没事，不要乱嚼舌根，你们不知道长舌妇这个名怎么来的吗？”他站在门外向里一瞥，是一个陌生的昨天刚成为同桌的男生，淡淡的眉毛，一个小平头，浑身透着善良的意味。但从她5岁起，他就决定不再相信任何人，这是铁的法则，钢的信念，不能被打破。因为她觉得一旦相信别人，但当别人不再相信你，你就会受到无尽的伤害，那痛像魔鬼吞噬着内心，她的爸爸妈妈就是一个很好的例子……所以她觉得封闭自己就是最好的方法，从此变得冷言少语，于是，就像放映电影中的情节，她选择删去这一节。