优秀作文在结构上具备清晰有序的组织，使读者能够一目了然地理解作者的观点。优秀作文应该具备逻辑性、连贯性和表达的清晰度。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
大家都知道：蓬莱胜景誉人间，美景奇闻任畅谈。于是，爸爸妈妈决定带我去著名风景区蓬莱。
经过五个多小时，我们来到了蓬莱。首先，我们到达了八仙入海口，传说，这里就是当年八仙过海的地方。随着前来游赏的人群，我们登上了蓬莱阁。在蓬莱阁的最低层摆放着各种木头雕刻：有的刻着人物，有的刻着花草，有的刻着动物。几十种雕刻没有哪两个是相同的。每个雕刻都活灵活现、惟妙惟肖。
再往上走，就是一条长长的走廊。走廊两旁栽着花草。每隔几十米，就是一个以八仙里的人物为名的茶室。我们进了以“曹国舅”为名的茶室，见里面坐着一位品茶的小姐，待我们就座她就开始倒茶。倒茶时她十分麻利，不一会儿，每个人的茶碗里都有了八分满的茶水，品一口，香甜润喉。
出了茶室再往上走，就是一个眺望台，站在上面，可以看见八仙入海口大半的景色。
上看，是白色的云朵；前看，是湛蓝的天空，碧蓝的大海；
下看，是流着帘帘飞瀑的大水池和大豆粒似的人群。
听妈妈说，这里曾经出现过海市蜃楼。于是，我在心里默默的祈祷着：但愿今天我们也能够看到海市蜃楼。
蓬莱，风景优美，让人们流连往返。
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
今天，阳光灿烂，万里无云。我和妈妈兴高采烈地来到杭州海底世界游玩。
远远望去，海底世界的门口人山人海，哦，原来有很多小朋友跟我一样，在爸爸妈妈的带领下来到这里游玩呢。只见门口有两只胖胖的充气塑料企鹅站在那里，好像在说：“欢迎小朋友们到海底世界来玩。”
我们迫不及待地买好门票走向大门。工作人员收好票，我们就急急忙忙随着人流走进大厅，一眼就看见一根柱形鱼池，里面有各种各样的热带鱼，它们一个个都穿着鲜艳的“衣服”，在鱼池里快活地游来游去，多么活泼可爱呀！
我们先来到淡水生物区，这里的鱼可真多呀！银鲳虽然外表很温和，其实它却是一种非常凶猛的鱼，只要你放一些小鱼进去，它们就会把小鱼吃个精光。它们就是大名鼎鼎的“食人鲳”，如果有人掉下水去，它会毫不客气地把你吃得只剩下一幅骨架！匙吻鱼的嘴巴长长的，像一把汤匙，它们爱吃浮游生物，吃的时候嘴巴张得比头还要大，样子可怕极了！海豹是一种非常聪明的动物，工作人员把套圈扔到水里，它们马上就游过去把套圈接住。
我们又来到海底隧道，好像走进了真正的海洋世界，各种各样的鱼在我们的身边游来游去，有的鱼还从我们的头顶游过，真有趣。红美人全身穿着红色的“衣服”，那会射水的鱼叫射水鱼，身上带电的是电鳗，尾巴像孔雀一样的鱼叫孔雀鱼，当然，最凶猛的海中霸王就是鲨鱼了。护士鲨是杭州海底世界的动物了，全身重量达300斤，它每天要吃20公斤食物，胃口真大！它还和潜水员叔叔表演了“人鲨共舞”的节目，全身弯成了一个圆环，精彩极了！有一种鱼的外形非常像我们写字用的铅笔，所以它的名字就叫“大铅笔鱼”。还有一种鱼的头就像小狗，所以叫“狗头”鱼。我很喜欢魔鬼鱼，它的全身扁扁的，眼睛长在背上，可是嘴巴却长在腹部。它有一条长长的尾巴，上面有毒，所以叫魔鬼鱼。
我还看见了海龟，海龟的寿命可以到300岁，每年的4—6月是它的繁殖旺季，的海龟体重可达500公斤呢！
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
我去过许多好玩的地方，比如：世外桃源般的七步沟，连绵起伏的云梦山，惊心动魄的玻璃吊桥，一望无际的张北草原……但最令我难忘的却是蓬莱的极地海洋世界。
今年国庆节，我们一家人来到了这个让我梦寐以求的地方——蓬莱极地海洋世界，它是亚洲最大的海洋世界，同时也是国家公认的4a级景区。
进到展览馆后，我们首先进入的是“热带雨林馆”。那里有凶猛的鳄鱼、珍稀的中华鲟、飞流直下的瀑布、云雾缭绕的丛林，让你感觉好像进入了南美洲的原始森林之中，极为奇妙。
穿过“热带雨林”，我们来到了极地世界。这里有许多珍稀的极地海洋动物。极地霸主——北极熊，可爱的大白鲸，憨态可鞠的海象，笨拙的小企鹅，重达一吨的北海狮，我仿佛身临其境，踏入白雪茫茫的冰雪世界。
一瞬间，我们仿佛又钻进了海底。哦！原来我们来到了海底隧道。在这里，我们看到了不计其数的、可爱的小鱼。它们自由自在地畅游其中，颜色五彩缤纷，令我不由得更加向往那蔚蓝的大海，去探索它的奥秘。
最后我们来到了海狮、海豚表演馆。在这里我们看了海狮和海豹表演的绝活：算数、倒立、顶球、高空跳球、转呼啦圈等，它们真是既可爱，又聪明的动物啊！最后我还跟海狮亲密地合了一张影，令我激动不已。
不知不觉中，这次激动人心的海洋世界之旅结束了，但是我会把自己的所见所闻记录下来，永远珍藏！
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
这个星期二，我们小学部的同学们去小梅沙海洋世界游了一番，也为我们六年级的最后一次实践活动画下一个完美的句点……那日，老天爷似乎听到了我们的祈祷，真的没有下雨，蓝蓝天空上飘着几片云彩，我们踏着温暖的阳光，乘着清爽的微风，来到了深圳小梅沙海洋世界。
let’sgo!第一站——北极狐馆。刚刚抵达海洋世界的我们二话不说，跟着导演直奔北极狐馆。北极狐全身雪白，美丽娇媚的眼睛里波光流转。因为是早上，所以它们都在活动呢！
看，有的正在互相嬉戏，有的还在睡着懒觉，还有的在比赛攀爬呢！
资料上告诉我们：北极狐又叫做蓝狐和白狐，不过海洋世界里的全是白狐，被人誉为“雪地精灵”的北极狐们可以生活在零下50℃的冰原上呢！
不过可惜的是它们的寿命只有8至10年而已。同学们对着可爱的白狐们不知道拍了多少照片。游了北极狐馆，下一站我们来到了海贝馆。海贝馆内的灯光不是很亮，只是随意点缀着红、紫、绿、蓝颜色的小灯，为海贝馆增添了不少神秘感。在海贝馆里可有着不少稀有的东西呢：不但有海贝，还有海螺、海星和珊瑚呢！
尖尖长长的“象牙贝”；像一对鞋子形状纯白的“仙女鞋螺”；像鞋底一样，毛绒绒的，粉色的“鞋底珊瑚”；还有银白色茂盛的“银耳珊瑚”，在紫色背景灯光的衬托下，更显神秘；海星的样子和五角星差不了多少，但是海星的五个角没有那么尖……这些东西在平时都是看不到的，所以海贝馆里的惊呼声、快门声源源不断。
走，让我们去第三站——海洋剧场看表演吧！
在几段精彩的表演后，我们等来了滑稽的小丑跳水表演。主持人本来是宣布惊险刺激的高空跳水的，但是却走出来来几个小丑。原来是小丑们要抢先表演25米惊险高空跳水啊！
当小丑走到跳水台的楼梯下时，主持人发问了：“5米有没有问题？”小丑向前踏了一步，向上抛球，表示没问题。“10米有没有问题？”小丑依然重复刚刚的动作。“25米有没有问题？”小丑刚刚向前踏了一步，“扑通”一声，溅起了许多水花，原来刚刚小丑向前踏了一步时，没有踩到地面，踩空了，掉水里了。全场轰然大笑。更好笑的是跳水环节。一个小丑站上了跳台，跳啊跳，跳啊跳，不断的跳跃，大概是在做准备活动。跳了很久，终于，他身后的一个小丑不耐烦了，拿起一个球，向正在跳的小丑砸去。正在跳的小丑没有防御，被砸下了跳水台，小丑的双手不断地在挥动，最终还是掉下水池。另一个小丑坐着跳台上，死活不肯下去，他身后的小丑拿起水盆向跳台上的小丑泼去，接着，一脚踹了下去。接着下来的就是一位不知死活骑着儿童车的小丑了，那位小丑骑着儿童车，被人一直推下了跳水台，车一下就飞离了，人当然是按照地心引力的吸引——下掉啦！
在另一边的跳台上，另一位小丑在跳水时，一只拖鞋飞了，飞的无影无踪啊！
在最后时，所有的小丑站在跳台上，准备跳水，但是，第一位小丑在即将跳水时，突然弯下了腰，身后一连四个小丑被他绊倒，摔落水中，最后一个小丑冲上来，来不急刹车，连自己带第一个小丑翻滚下来。全场掌声不断，笑声不断。
来吧，让我们去第四站——海底隧道，去看看万鱼争食的表演吧！
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
秋风飒爽，终于迎来了期盼已久的秋游。这一次，老师要带我们去温州极地海洋世界，虽然我已经去过两次了，但还是阻挡不了我对这次秋游的憧憬。
叮铃铃，闹钟清脆的铃声刚响起，我便“腾”地从床上跳了起来，像一颗出了膛的子弹那样一头冲出卧室，三下五除二地洗漱完，叼起一块面包，背上装满零食的包，箭一般地“飞”出了家。
我们上了车，一路上欢声笑语，不知不觉就到了今天秋游的目的地——温州极地海洋世界。
我们第五小组迅速地整好队伍，迫不及待地来到了我们最感兴趣的梦幻水母宫。
哇！这里简直像仙境一般！只见一只只可爱的水母像果冻一样在透明的玻璃缸里伸展着，畅游着。它们先把身子缩起来，而后用力地撑开，就能弹出好长一段距离。真是小身体也有大能量呢！它们的触手随着水波轻柔地漂动，真像舞姿优美的芭蕾舞演员啊！
我们继续观赏，来到了极地世界。忽然，一群憨态可掬的企鹅吸引了我们的眼球。它们为了适应极地的低温，长了一身浓密又柔软的绒毛，让人看了就想伸手摸一摸。它们走起路来，一摇一摆的，可爱极了。有一只在冰面上的小企鹅，不小心滑了一跤，然后又不慌不忙地爬了起来，逗得我们哈哈大笑。
随后，我们又去了金鱼宫，金鱼们悠哉悠哉地游来游去，向我们炫耀着它们那独一无二的长裙。我们还去了瑶鱼仙境，那里的瑶鱼还冲我们做鬼脸呢！
还有海底隧道，美人鱼表演，海豚表演……每一处都精彩万分。
快乐总像乌龟一样来，又像兔子一样去。终于还是到了回家的时间。我们坐上了归途的大巴，挥手告别海洋世界。今天的探索之旅深深地刻在我心里，成为我成长旅途中一道美丽的风景线。
海底世界之旅作文
又是一个周末，同学们期盼已久的海底世界之旅来到了。一路上我们遐想着海底世界会给我们带来怎样的惊喜！
到了目的地，只见南通海底世界映入眼帘。在落落大方的导游阿姨带领下，我们观赏着海底的各种鱼类。让我印象最深刻的有大马哈鱼，它主要有六种，每一种的样子都不同，生活习性也不同。眼前的马哈鱼静静地游动着，导游阿姨告诉我们说，每一只大马哈鱼在产卵后不久就会死去。我一下子被震惊了，多么伟大的母亲，为了繁衍后代不惜牺牲自己的生命，大马哈鱼妈妈正如我们的妈妈一样，总是把最好的留给自己的孩子却不求一丝回报。我被这水中游动的生命所感动。
“快看，快看。”不远处有同学惊叫着，我们闻声赶去。好家伙，一条三十来厘米长的鱼正在抢食肉呢。听完导游的解说我才明白，原来这叫食人鱼，是分布于南美洲亚马逊河中的一种鱼，它的身体左右侧扁，尾鳍略呈叉形。食人鱼的牙齿为三角形，尖锐，上下互相交错排列。瞧，食人鱼正紧紧咬住食物不放，通过身体的扭动将肉撕裂下来，然后美美地享受着食物。同学们被食人鱼的举动惊呆了，有位同学胆怯地问：“它会吃人吗？”“一条食人鱼可以咬断一根像小拇指粗的钢管，你说它能吃人吗？”导游阿姨笑眯眯地回答。她的回答让我们个个谈鱼色变了。
在水族馆里丝丝缠绕的`月形水母伴随着水浪翩翩起舞，裙带飘飘，它体态轻盈如同宫殿里的仙子惹人喜爱。精彩的海狮表演和美人鱼表演让我们啧啧称赞，流连忘返。
快乐的时光总是短暂的，这次海底世界之旅让我学到了许多书本上没有的知识，期待下一次的旅程。
游玩记录作文：长沙海底世界之旅
编者按：长沙海底世界是一个非常美丽的地方，这里可以看到各种各样的海底生物，实在是让人大开眼界。
暑假里，爸爸妈妈终于带我去了盼望已久的长沙海底世界。
一到门口，我就迫不及待地跑了进去。只见一个个大鱼缸里装着一条条我从没见过的海洋动物：水母、小丑鱼、中华鲟、海鳗、千手佛……它们色彩斑斓，形态各异，有的像打开的扇子，有的像一把长枪，还有的大得像一只小渔船。最让我开心的是，我们在极地区见到了一身雪白绒毛的北极狐、北极熊和北极狼，还有走起路来像笨鸭子的企鹅。听大人们说，企鹅之所以不怕冷，是因为它有一件“保暖羽绒服”。
来到海狮馆，正好赶上动物们表演。这里人山人海，我和爸爸妈妈选了中间最好的三个位置坐下。我们看到了海豚表演的“高空顶球”、“水上芭蕾”和“腾空套圈”，那三只海豚动作敏捷，非常可爱。它们的表演让我们大饱眼福，掌声不断。
保护环境。
从我做起。
作者：刘宇俊。
作文难忘的蓬莱海底世界之旅
我真想也去和海豚玩一玩。
爸爸，它们排着队在跳水，你们会选什么呀？写出来跟我们分享分享吧，哇！这里真是叫人大开眼界呀！我一进门就看到一些人在看北极熊，妈妈。
那是不可能的事，如果让我选怎样放松。
妹妹还有我。
而且海洋世界里还有很多人。
那北极熊全身都是白的，真希望能再多玩一段时间呀！。
非常热闹，不过很快就要上学了，在这几天我们一家度过了一段快乐的时光。
就像跳水冠军一样……一些有趣的动物，表演的海豚非常听话，因为在那里我们即可以放松又可以长长见识，时间过得真快呀，我还看到了企鹅，。
我会毫不犹豫的选去海洋世界，就像被雪花落满了全身一样，我们可以去海边放松一下，我们一起去了青岛的海洋世界，还没有玩够那。
和表演人员配合得非常默契，妹妹也很高兴，我们还看了海豚表演，暑假的时间是珍贵的，也可以坐着车出去兜兜风……一些有趣的事情，可惜，观众看的直鼓掌，我们要充分的把它利用起来。
爸爸买了票之后我们就进去了，我也就趴了上去看，因为我的胆子特别小，记得那是在7月29日——8月3日那几天。
海底世界之旅作文
每个人都有自己最向往的地方。是蔚蓝的天空？碧绿的草原？还是奔流的长江？而我向往的地方就是海洋博物馆。幸运的是，我终于到海洋博物馆了。
考完试的第二天，是我们感觉最轻松、最快乐的一天。终于等到夜幕降临了，吃完晚饭，我和爸爸告别了妈妈，坐上大巴车，登上了前往青岛的旅程。
星星眨着眼睛，伴随着月亮闪着冷光。车里显得十分静寂，不知不觉中，我已进入了梦乡，一个漫长的黑夜旅行就这样悄悄地度过了。
“叽叽叽，唧唧唧……”路边的小鸟在枝头唱着美妙的欢歌。
一缕缕金色的阳光映射进车窗里。“到站了！”导游喊了一声，把我们从香甜的.梦中唤醒了。我揉了揉惺忪的睡眼，抬头往车窗外望了望，几个蓝色的大字映入眼帘“海底世界”。
我踏着轻快的步子，在导游的带领下，我们一起浩浩荡荡地走进了“海洋博物馆”。
刚进去，映入眼帘的自然就是那千奇百怪的海洋生物。
“哇！”我情不自禁地赞叹道，这一个个色彩斑斓、栩栩如生、奇形怪状的海洋生物标本真神奇啊！
“我的天！”看看这个海洋生物真可笑：头顶一个色彩缤纷的大肉球，尾巴小小的，远远望去，简直就像一个七彩肉球在缓缓地游动。
只见一块硕大的圆筒形的透明玻璃直插二楼，里面有无数条形态各异的鱼儿在奇形怪状的珊瑚礁间欢快地游来游去，就像一朵朵五彩缤纷的海洋之花，争奇斗艳！
有一条鱼特别可爱，我左看右看，爱不释手，真想把它买下来！这条鱼全身透明，游起来就像一块晶莹剔透的玻璃软软地蠕动，它有“水中精灵”之称,它就是水母。
转了一圈后，收获真是不小。原来浩瀚的海面之下竟然还有这么多美丽、奇妙的生物。我还见到了真正的电鳗、巨鲨、大海龟……对了，听导游讲：电鳗可以电死一头鲨鱼！海中唯一会发光的鱼叫‘发光鱼’，而不是所谓的‘灯泡鱼’。
哈哈，这趟真没有白来，学了不少海洋知识呢！真是不看不知道，一看吓一跳！原来鲨鱼和鳄鱼好大、好恐怖！看它们那一个个威风凛凛、神气的摸样，很有大王的派头呢！
不一会儿，导游带我们离开了海底世界。我恋恋不舍地上了车，脑海里依然浮现出海底世界的奇妙景象。愿这些美丽、可爱的海洋生物能够得到很好的保护，愿我们人类能够与所有的动物和谐相处！
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作文难忘的蓬莱海底世界之旅
这个暑假我和爸爸去了美丽的山东蓬莱，让我难以忘记！
那里可漂亮了，有美丽的大海，我每天都下海游好久，那里的海拔约高八百米，周围的树和草都郁郁葱葱非常茂盛。
那里还有他们著名的小吃，那就是凉面。那里的凉面做的特别好吃，关键的是调味料的味道恰到好处非常美味。
那里还有一个动物园，动物园的特别之处很多，有好几只老虎是不同品种的，那里还有各种各样的有三十多种种类的猴子，还有精彩的海豚表演，海狮表演…..
那里海里还有潜水项目，我就去体验了一把，到海底下五米多深的地方去，发现那是一个完全不同的神奇美丽的世界，会看到很多海白菜、非常大的大贝壳、螃蟹和大龙虾、色彩斑斓的鱼群在我身边游来游去。很快就到了上岸的时间，我浮出海面，手上收获满满，朝着爸爸兴奋地展示起来。
海底世界之旅作文
・10月3月，我终于去了一趟海底世界。那是我期盼已久的地方。平时由于我的学习比较忙，爸妈一直没空带我去，这次十一小长假我可要抓住机会尽情享乐一番。
・接着，我们又去了海底隧道，隧道里有平面电梯，直接站上去就可以慢慢得游览，里面还有各种各样不同的生物：大海龟、红宝石鱼、三齿鲨・・・・・・突然，一位潜水员叔叔从我们的头顶掠过，向游人招手打招乎，我们不约而同举起手和叔叔回礼，就在这时，一大群鱼都跟着他翩翩起舞，壮观极了。
・又接着，我们跟着介绍员去参观海豹馆、海豚馆、极地动物馆。并且观看了海豚表演。
・这次海底之旅收获真不小！不仅大饱眼福，还学到了不少知识呢！
海底世界
丁冬、丁冬。是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，水池里的小鱼苏醒了，小鱼说：“来吧，来吧，我要欢快地舞蹈。”
泉水流进菜园里，蔬菜大口大口地喝水，它们个个喝得圆鼓鼓的。
泉水流到它喜欢的地方，见到几位未知的朋友，它们互相问候：“你好！你好！”它们互相约定：大海里见！大海里见！
泉水跑到大海里，小鱼蹦蹦跳跳，水草摇着头，珊瑚哈着腰，各种各样的鱼在其中游来游去，好高兴，像在过节一样！还有刚才和泉水见面的同伴们也来了，它们一起唱歌跳舞，玩得多么开心呀！大海里的居民都来玩了！
大家都一起汇集在这里，这是一个多么欢快的呀！
海底世界
爸爸妈妈还有姑姑带着我去了青岛极地海洋世界。我早就期待这一天了！
我们到了那儿以后，先看了一场十分精彩的演出。首先，一个漂亮的阿姨登场了，阿姨是主持人。主持人请上来一位驯养员叔叔和一只美丽的白鲸。叔叔站在白鲸的背上，白鲸驮着他上台的。我不知道是饲养员叔叔培训得好，还是白鲸天资聪颖。那只白鲸特别通人性，主持人让它唱歌，它在水里摇着头，主持人问它是不是要掌声才肯唱，它居然点头了！主持人的话音刚落，台下响起一片热烈的掌声，白鲸听到了掌声，用它美妙的声音为我们高歌了一曲。还和一位观众一起跳舞了呢！然后海狮也上来了，它还给我们跳了一段街舞呢！海豚的表演最为精彩。一共有四只海豚，它们就像是要飞一样一下子就从水面上跃起来，在空中完美地转了一个圈然后落入水中，游到另一头，又“一飞冲天”地跳起来，然后扑通一声掉进水里。场地上欢呼声，惊叹声、赞美声都要把房顶掀翻了！这还不算什么。主持人一声令下，房顶上两个球被放了下来，大概离水面有十几米高，主持人说：“海豚最喜欢顶球了，看看它们有何表现吧！”话音刚落，四只海豚已经冲了上去，用尾巴潇洒地一拍，然后极速转身，用嘴巴顶了一下球，这才掉进了水里。全场观众的嘴巴都张成了“o”型。很快表演结束了，大家都还没看够呢。
我们又去参观了各种各样的鱼。最漂亮的要数身材娇小、色彩鲜艳的蝴蝶鱼了，它们就像是真正的蝴蝶那样在水中“翩翩起舞”。
很快，我们的参观完毕了，我的心却还是在那精彩的演出上，真希望有机会再来畅游这奇妙的！
海底世界
风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。
在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一副副多姿多彩的画。
精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。
展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天开心！”
真是小朋友们游玩的好去处。
海底世界
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我有一盒橡皮泥，它是我七岁生日时妈妈送给我的礼物。
今天我又摆弄起她来，我用蓝色或白色做成一条庞大的鲸，用褐色或黄色做成威武的小螃蟹，用粉红色做成了水母，用深绿色做成了乌龟，用象牙黄红棕色做成了斑纹鱼。我望着他们，仿佛进入了奇妙的，庞大的鲸在水下游来游去，威武的螃蟹举着大钳子，俨然一副大将军的样子，水母懒惰的在水里游，笨拙的乌龟划着四脚，闭着眼睛在水里漫步，还有斑纹鱼，它进入珊瑚丛中，我怎么也找不到它了。
“楠楠，吃饭了。”妈妈的声音把我从遐想中“拉”回来。真美啊！
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海底世界
学习目标：
2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；
3、能有感情地朗读课文。
学习重点：
如何通过语言文字的理解，来感知海底世界的景色奇异怀物产丰富，从而激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
教学准备：
1、设计多媒体课件。
2、学生课收集有关海底的资料。
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1、听，这是什么声音？（浪花拍打的声音）。
2、海底世界又是什么样的呢？（播放多媒体：海底镜头）。
你看，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然……再大的风浪，也只能……（引说）。
二、研读课文第二自然段。
1、过渡：那么，海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）。
你从哪儿知道的？
2、读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么？
3、学生自读第二自然段。
指名说（除了书上的也可以说）。
出示句子：
多么美妙的声音呀，你能把它读好吗？指名读，齐读。
引读：它们吃东西的时候……行进的时候……遇到危险的时候……。
二、研读课文3-5自然段。
1、多么奇异的海底世界呀，同学们再去读读课文3-5自然段，相信你一定会有新的发现。
2、选取自己最喜欢的段落反复读一读，想一想，你读明白了什么？把你读明白的说给同学听。
3、你最想先了解什么？（动物）。
（1）你看到的有趣的动物先说给同学听听，它们有趣在哪儿？
（2）集体交流：说说你喜爱的海底动物，想想怎么说，也让大家喜爱。
*我喜欢海参。“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”
从同学的读中你知道了什么？
假如你的手做海参，想想看海参会怎样爬行？做做动作。
多么奇怪的活动方式呀，我们一起来试试。
靠肌肉伸缩爬行的，你还见过什么小动物？
能把海参有趣的活动特点读出来吗？
*我对梭子鱼感兴趣。（学生读句子，说理由）。
听了他的读你明白了什么？
出示多媒体：梭子鱼。
这句话该怎样读？试读，指名读。
喜欢梭子鱼的同学来试试看。
*我对乌贼和章鱼感受兴趣。（读句子，说理由）。
什么叫“反推力”？假如你是乌贼或章鱼，想一想应该怎么活动？（学生做动作）。
这么有趣的动物，谁想读？
*我喜欢贝类。（说说理由）。
你看，它们多么聪明呀，你也做只聪明的贝类吧。
*深水鱼也很有趣。（读句子）真的有这样的鱼吗？想不想亲眼看看？（多媒体）。
学生边看画面边有感情地朗读。
（3）海底就这几种动物在活动吗？你还发现了什么动物的活动方式？
快看，这些动物你认识吗？（多媒体：海底动物）。
（4）小结：海底有这么多有趣的动物，而且——引读第一句。
3、刚才我们了解了可爱的海底动物，你还想了解什么？
（1） 出示图：海底植物（这是摄影师在海底拍摄的照片，它们可是来之不易呀，请你仔细观察）。
（2）它给你留下了什么印象？
植物形态各不相同，大的 ,小的 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
（2）你喜欢这些海底植物吗？读给你的同桌听听，让同桌也与你分享。
让我们一起去感受这奇异的海底植物吧！
4、了解海底蕴藏的矿产资源。
多媒体演示海底的山峰。引读“海底有……稀有金属。”
读了这一段你想说什么？
用你的读来表达你的感情吧。女生读，男生读。 。
5、厚厚的海水挡住了我们的视线，因而使人们长期以来不能更清楚地了解它的面貌。自回声测深仪发明以后，人们像长了一双能看透海水的眼睛，透过厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原来，海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
三、总结升华：
1、总结：
海底是神秘的，海底是诱人的，这节课上我们所了解的只是海底的一部分。要想完全认识它，只有用智慧的钥匙，只有用渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。
2、学了这篇课文，你受到了什么启发？
四、作业 延伸：
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
板书： 。
景色奇异 物产丰富。
海底世界
一、导入课题。
我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。
二、借助重点句，指导分段。
1、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一句话。
2、幻灯出示：海底不但景色奇异，而且特产丰富。
3、课文是从几方面来写海底世界的？
4、结合“按事物的几个方面分段”的方法尝试分段。
三、学习第一段。
1、学习第一自然段。
（1）指名读，划出这段中你认为最能反映海底世界景色特点的两个词。
（2）创设情境。
学生当潜水员。
（3）在深海里发现什么？
出示句子朗读：“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”
2、学习第二自然段。
（2）幻灯出示：
海底的（动物）常常在（窃窃私语）。
有的像（）一样（）。
有的像（）一样（）。
有的像（）一样（）。
有的还好像在（）。
（3）这些句子中用上许多叠词，好好地读一读。
（4）创设情境。
听海底动物的声音（录音）。
（5）延伸说话（尽量用上叠词）。
有的像一样。
有的像一样。
有的像一样。
（6）引读。
它们吃东西的时候……，行进的时候……遇到危险……。
师：海底静中有（声音）有（动）。
（7）指导背诵（出示重点词）。
四、学习第二段。
1、快速阅读4、5、6自然段，想想写什么？
海底特产丰富。不但有，有，而且还有。
2、再读课文，准备说话。（抓住特点）。
海底特产丰富。不但有的动物，有的植物，而且还有的矿藏。
3、读好第4自然段。
（1）扶：“海参*肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。”
师：写海参什么特点？人哪几个词看出来？这几个词，我们可以读得突出一点。
（2）放：“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。”（学生自己练读）。
（3）练习读写“乌贼和章鱼”的句子。
4、训练：
（1）这一段在写法上有什么特点？
（2）练习：
校园里的花朵真多，有（），有（），也有（）。（花朵的色彩多种多样），有（），有（），还有（）。最（）的，最（）的（）。
五、总结课文。
海底世界
晚上，我睡着了，进入了梦乡。我的梦乡是游乐场，那里精妙绝伦，颐养千年。
我们一到那里，就看见了有翻天覆地的变化。海底深处出现几座庞然大物：学校、工厂、医院、房屋、游乐场等。其中，我最喜欢的是游乐场，因为那里不仅是小孩子的天地，还是带给你快乐的地方。
在游乐场的门口，我看见非常多的游乐器材。我用那闪电般的速度跑进了游乐场，我先玩水草摩天轮，再玩旋转木马，最后玩金枪鱼射击战。
我的对手是射击王----小丑鱼。当时，我好像有一股取之不尽用之不竭的力量。小丑鱼自大地说：“哈！哈！你不会是我的对手。我行走江湖这么多年，都没人打败过我，就凭你还想打败我，做梦。”我一声不吭。“嘭”的一声，激烈的战争开始了。小丑鱼竟然不冲锋。我若有所思的想：“它为什么不冲锋呢？这只鱼的内心真是深不可测啊！然后，我向它开枪，我的金枪鱼子弹把它打得晕头转向，它只能一摇一摆的走出金枪鱼射击厂。
我欣然怒放地说：“我有上天入地的本事，怎么不穿越到海龟国王的洞口呢？”我对着宝葫芦说：“宝葫芦，带我去海龟国王的洞口吧！”到那里，我就看见那个洞口黑黢黢的。我有了一丝丝的恐惧。我鼓足了勇气，一进去就看到了栩栩如生、精妙绝伦、神态各异的壁画。还看见了颐养千年、永垂不朽的海龟国王。看见它我已经心满意足了。我就用宝葫芦回来了。
未来的多姿多彩,你想来看看吗？
海底世界
寒假里，爸爸妈妈带我去海南三亚的亚龙湾潜水基地潜水。
我真兴奋啊，我们在教练的指导下穿上了潜水服，带上了潜水镜，样子真神气！我跟随着教练跳下水，在海里呼吸是要用氧气瓶的，我学了好久才学会。我随着教练来潜入海中。哇！海底的珊瑚好美啊！有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像一个个仙人掌。但是海葵也不甘示弱，一片片海葵尤如一朵朵菊花，盛开在海底。这时从海葵里游出了一群小鱼，吓了我一大跳，它们有蓝的，有银色的，有黄的，还有黑红、黄绿相间的。我赶紧把手里的馒头拿出来，小鱼们争先恐后地来抢，它们用小嘴啄我的手，感觉痒痒的，好像在给我按摩。我学着小鱼的样子游动着，就像小鸟在空中翱翔。
多么美丽、多么神奇啊！
海底世界
今日阳光明媚与昨日的天气预报的阴天截然不同，显然老天爷也为我们网开了一面，使今天的秋游自行有了一个好的开始，我们也有了一个好的心情。
到了学校，同学们在教室里谈笑风生，过了一会，大家不约而同得拿出相机，相互拍照，顿时闪光灯亮成了一片，与嘈杂声相结合，俨然成了一个新闻发布会。
少许。我们集合下楼，排队上了车，这一路上我们有的聊天，有的听音乐，还有一个英语狂热分子，竟然拿出了英语试卷写了起来，旁若无人，车厢内如此吵闹，竟然可以如此淡定，佩服佩服！
到了目的地，我们站在门口，听着工作人员的叮嘱(班主任已经叮嘱过了)，我们不禁有点心不在焉，开始窃窃私语起开，好在没有被那位站在“台上”进行做犹如“总统竞选”般充满激情“发言”者发现。
不久，我们便进入了游玩，我们分成一个个小分队参观，首先我们来到了有一个上面写做“巨骨舌鱼”的水池前，好奇心促使着我的脚不禁向前走了几步，“哇！这鱼好大啊！”眼前的景象把我看呆了，那鱼大的出奇，长约130cm，宽约35cm,不亏是号称水中的活化石！
接下来，我们又去看了北极熊，只见它在房子里来回踱步，还不时的吼那么两声，谈天靠在北极熊玻璃房的旁边，突然北极熊就像看见了多年没见的故友一样一下隔着玻璃就扑向了谈天，，把当时的我吓得魂飞魄散，可是谈天却浑然不知，当谈天回头的时候，北极熊正把爪子贴在玻璃上，那爪子足足有谈天的头那么大，把谈天吓得两腿一软，坐在了地上。
最精彩的还是那个海豚表演了，那个主持人先介绍了海豚是哺乳动物，用肺呼吸。一会游来了两只海豚，它们是一公一母，其中那头公的海豚竟然可以顶做驯兽员绕水池游了一圈，最后用力一顶把驯兽员顶上了舞台，真是令人叹为观止，全场掌声长达三分钟之久。那头母的海豚开始表演跳跃只见它一会高高跃起，一会潜入水中，此起彼伏，精彩不断！
时间飞快，我们依依不舍得离开了那个给我们带来无限快乐的地方。啊，，我爱你！
海底世界
每每提到我印象最深刻的那当属北京的，那里的鱼多种多样，让人有一种身临其境的感觉。
今年暑假爸爸妈妈带我去北京旅游，我们刚才去了长城，现在去。我们先等导游叔叔把门票买好，然后我们排队依次进入。
我和爸爸妈妈高高兴兴地走进去。“呀！”我兴奋地说：“好漂亮！”这是我第一次来。我看见鲨鱼，但并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，身长还没有我的身高，很可爱！我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。我还看见了橙黄色的海星，憨厚笨重的海龟，长长胡须的龙虾，小巧可爱的小丑鱼，银光闪闪的银龙鱼，五彩缤纷的蝴蝶鱼，宽大结实的磨盘鱼，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是几个阿姨装扮的。她们在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍，我们和别的游客沿着海底隧道一起观看。海底隧道很特别，有长长的传送带，让我们以为走进了水晶宫，海里各种各样的鱼就在我们身边，伸手就可以抓住。
出了，我还兴味犹尽，我和妈妈又去买了许多的东西。有塑料做的鳄鱼，磁铁做的蝴蝶鱼，水晶做的海豚……我选了好多东西，自己留一些做纪念，另外一些送给我的姐姐和弟弟们做玩具，爸爸付钱。然后我们出去了，有些人还没出来，等了很久，他们全都不能出来了。真有趣！
海底世界
一、激发兴趣。 。
大海你看见过吗？请你谈谈。你也来谈谈。 。
二、从课文中得到的知识。 。
1、自学课文五分钟。要求熟读课文，想想你有什么不懂之处。 。
2、检查学生朗读情况。 。
开火车读，注意学生的读音情况，及时纠正。 。
自由读。 。
在读中初步理解：波涛澎湃、窃窃私语、景色奇异、蕴藏、储藏…… 。
4、让学生借助课件理解课文。 。
1、复习导入 新课。通过上节课的学习你知道了什么或还想知道什么？ 。
2、背你感兴趣的小节。（五分钟）检查。 。
4、课后作业 ：（1）、小语作业 本做好。（2）、组合好的介绍。 。