赏析读书心得（专业16篇）

读书心得是对阅读过程的总结和回顾，它可以帮助我们更好地掌握书中的知识和思想，提高自己的学习效果。下面是一些精选的读书心得范文，这些文章涵盖了不同类型的书籍，有助于触发读者的思考和想象力。

草房子读书笔记摘抄加赏析_草房子读书笔记心得

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年。

小学生活。

讲述着一个又一个催人泪下的故事下面是本站小编给大家整理的草房子。

读书笔记。

好词好句：

1.白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。2.他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵谏树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。

感悟：

这是一本非常感人的小说，我深深地被故事中的情节深深吸引，被油麻地小学的孩子们深深感动，为书中唯美的文字而折服。书中的每个故事都和聪明调皮的桑桑有关，书中的每个人物的性格都是那样鲜明，虽然描写的是六十年代的事情，但是读起来却感到十分熟悉，就像身边发生的事情。

桑桑是书中的小主角，喜欢做好事，但有时也会做坏事，桑桑的爸爸桑乔是油麻地小学的校长，当桑桑患病之后，放弃了事业开始四处寻医，经历了无数次的失望，但是他不放弃，终于治好了儿子的病。我为这份伟大的父爱感动。看到桑桑痊愈，我也激动万分。

油麻地小学的每一个孩子都让我感动。书中还有保持纯洁爱情的蒋老师和白雀，因救落水的孩子而被大家称赞的秦大奶奶，热爱自己教学事业的温幼菊老师。油麻地的每一个大人们都是那样善良和淳朴!

阅读箴言：

美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。

人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。

以下是本站小编给你整理的一篇关于草房子的读后感，供你阅读。

我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。

桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好朋友：文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。

乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来非常危险，特别随便，但是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。

纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。

陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。

杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。

杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。

这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

草房子，洗涤人们身心的书本。

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。开始，我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代，也不让油麻地的孩子读书，为了守护自己家的地，秦大奶奶把鸡鸭鹅赶到学校，鸡鸭鹅在教室里随地大小便……有一次学校公开课，她的鸡鸭鹅在课堂上捣乱，使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。

后来，人们都被她搞得不耐烦了，没人管她，没人去关心她，只有桑桑一个人。有一次她为了救乔乔差一点连命都搭上，在人们对她细心照顾下，勉强下床走路。最后，秦大奶奶为了学校的一个南瓜竟与世长辞了。

这本书让我心里最痛的地方是写陆鹤的部分。陆鹤是一个身体有缺陷的孩子，没有头发。陆鹤自己也很在意，所以去哪都戴一顶帽子。最后，为了学校勇敢地把自己的缺陷展现给大家。为学校争得了荣誉。

坦白说，我很向往自己能够像他们一样，生活得那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢?我们整天都活在压力中，整天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。

也许这种方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面稍作休息，让它成为你温暖的港湾，让你紧张的心得到释缓。

如果有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。

寒假中，我读了一本书，名字叫《草房子》。这是作家曹文轩写的一部长篇小说。

桑桑是个调皮、聪明、善良、细心、勇敢而有正义感的孩子。他把蚊帐做成捕鱼的网;把碗柜做成了鸽子的家，结果挨了父母的打骂。桑桑帮纸月打走欺负她的坏同学。后来，当他得知自己患了绝症时，他并没哭，最后他的病被一名老中医治好了;而纸月是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子，但她很软弱，被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上;秃鹤却是一个孤僻、心中充满仇恨的孩子，因为自己有一点缺陷而失去自信，变得十分自卑。但他凭借着自己的勇敢和坚强，在一次演出中为学校争了光，从此变得自信起来，人也活泼开朗了，合群了，对人的仇恨也随之消失了;杜小康是个爱学习、聪明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因为一次失误，他家里一落千丈。从此，杜小康就没有去上学了，但他很想读书，就偷偷跑到学校，偷了一个小女孩的所有课本。当他看出桑桑很喜欢自己的脚踏车时，主动教桑桑骑脚踏车;细马凭借着执着的追求，终于实现了自己的梦想：在桑桑六年级的时候为妈妈造一幢大房子;秦大奶奶是一个孤单、固执、善良而单纯的老人。她曾经两次落水：第一次是为了救护一个小女孩;第二次是拼了老命去救护学校的一个大南瓜。这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩，令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无暇的纯净。

从这些故事中，我一次次的领悟到什么时人生的“沧桑”，什么是“善”，什么是对一种理想的执着……爱，无处不在!

爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

假如给我三天光明读书心得赏析

问大家一个问题，生命中最珍贵，最宝贵的是什么?是光明，因为有了光明我们就能生存;是双眼，因为你要去看这个神秘而又美丽的世界;是双耳，因为你要倾听大自然的声音。

但是，如果有一天，你什么也看不见了，什么也听不见了，每天面对的都是那无边无际的黑暗，你会怎么办?自暴自弃?放弃自己的梦想吗?不，都不是，而是凭自己从黑暗中“走”出来，用自己的方式生活，用自己的方式学习，用自己的方式去体会世界。这就是海伦凯勒的《假如给我三天光明》告诉我的真理。

每个人都有可能会有个战胜不了的困难，但是，你如果想战胜它，必须得先战胜自己!而海伦凯勒就是那个战胜自己，战胜病魔，战胜恐惧的人!

可是，比起海伦凯勒，那我可差远了。在每次的考试当中，自认为自己考得很好，回家对妈妈说：“我这次一定能考好的!”谁知?第二天考卷发下来时，竟是这样的成绩，几次下来，我便对自己失去了信心。知道这是为什么吗?那是因为我不努力，遇到挫折就打算放弃而造成的结果。所以，我下定决心，要像海伦凯勒学习，学习那永不言败的精神，学习那坚持不懈的精神，学会努力，学会遇到困难也绝不向困难低头!

然而，我们每个人都比海伦凯勒幸运，我们至少没有失去双眼，双耳。我们能比海伦凯勒看到的更多，听到的更多。海伦凯勒却只能“看”到心中自己描绘出的世界，所以我们一定要努力学习，以好的成绩报效祖国!

读书心得范文赏析

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由。

作文。

法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

匆匆读书心得赏析

朱自清的散文《匆匆》是我很喜欢的一篇文章，它虽然短小，却告诉了我们应该珍惜时间，不要虚度年华这个深刻的道理，使许多读过的人受益匪浅。

这篇散文用一系列的排比句式和叠字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到的无奈和惋惜之情。也提醒我懂得了无论在日常的工作还是生活中都要珍惜时间，珍惜好每一分每一秒，在有限的时间内尽量学更多的知识、做更多的工作，实现自己的价值。

作者在文中写到“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”多么形象而生动的描写，时间就是这样一去不复返的!八千多个日子听起来是那么的长久，而作者竟然也只是把它比作针尖上的一滴水!时间不会为任何人停下前进的脚步，也不会因为任何事而时光倒流。有的人总是想，今天过去了还有明天，明天过去了还有后天，反正不着急，时间有的是。可是明日复明日，明日何其多啊!所以我们一定要合理支配时间、利用时间，做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率。不要平时不珍惜自己的时间、不把握自己的时间，等到明白了一切之后再后悔那就晚了，而时间又会在你悔恨的时候而再次匆匆溜走!

作者在文章里也用了很多问句表达自己的徘徊和深思，把时间的匆匆和自己的“无为”相对照，使自己更清楚地看到：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”而再一次提醒读者时间过的飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，到了白发苍苍的年纪定会后悔万分。若是如此，我们来这个世上还有什么意义呢?所以，现在的我们务必要珍惜时间，在有限的时间内多做一些事情，每天过的充实一些，让自己的生活丰富起来、充满色彩!

《匆匆》。

傅雷家书读书心得赏析

傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。于20世纪代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。五四运动时，他参加在街头的演讲游行。北伐战争时他又参加大同大学附中**，在国民党逮捕的威胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课;同时专攻美术理论和艺术评论。1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。_期间，在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。其双方双双自杀身亡，悲壮地走完了一生。

这样一位严谨、认真、一丝不苟，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅的人，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，而其对其儿女的道德、思想、情操、文化修养之启迪也在《傅雷家书》中体现。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但的确是出于他对傅聪更为深沉的爱。

我是在初中的时候看了这本书的，说句实话，那时候觉得通本书都挺深奥的，看完后也就一种感觉：佩服!不过而今再回头看，我发现了很多那时候没能体会到的美。或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱的同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育。

如：你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。

一个人没有灵性，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

字里行间，无不体现出傅雷对其儿女的淳淳教导和拳拳的爱子之心，这实在是一苦心孤诣的教子篇。

这样的一本凝聚了爱与艺术修养的书，实在是值得我们深深品味。

繁星春水读书心得赏析

《繁星春水》里从来就不缺少爱的影子——“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”、“母亲呵，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”、“鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着——在这个生死关头，我微弱的心，忽然颤动了”母亲浓浓的爱是主角，却也总不会少对世间万物的关爱。生活里那么多小小的片段，在冰心笔下，满载了醇醇的爱意。在现实世界里，又怎会少爱的微风呢?当我看见感恩节里孩子们为父母，为老师献上一句谢谢时，当我看见街尾小巷里，微微发福的中年人牵着老人家的手一步一步地慢走时，当我看见茫茫人海里人们各奔东西，却都有一个同样的前方时，我才体会着，流年沉默的人间里，繁星一样的沉淀下来的爱。

自然。

自然里总有那么多平凡却独特的风景吸引着诗人的灵感，在这本书里，人与自然，和谐闲适的情境时常打动着我。书中有过这样经典的词句：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”，作者轻轻地吟唱着对母爱，对大地的真情感恩，唱着自然的透明与美丽，难以不令人动容。此时此刻，书中纯真的文字，与窗前明亮的阳光交织，就像暖暖的色彩，在嬉笑着摇晃。

时光。

“我要挽那‘过去’的年光，但时间的经纬里，已织上了‘现在’的丝了”流年总不经意在指尖溜走，秒针总悠悠地转动，从未停止。

每一个白天黑夜，每一次昼夜交替，都充满着对未来的许望与对时光的服从，时间让我们懂得更多，也让世界无时无刻发生着变化，我们的脸上也许多了几分时光的痕迹，思想里也逸散着时光的香醇。

在冰心笔下，时光像一位魔法师，在我们的生活里施展着无形的改变，“早晨的波浪，已经过去了;晚来的潮水，又是一般的声音”感叹着时光的匆匆，“我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海”倾诉着时光的未知，然而逝水无痕，回忆却充满温存，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，那些甜甜的回忆，怎会消逝。

如果把这本书比作大海，那一定是平静温柔的海;如果把书中的诗句比作浪花，那一定是映着点点星光的绽放;不乏小小的跌宕，还有歌声一样的婉转，这就是《繁星春水》。

假如给我三天光明读书心得赏析

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒的一生。书中感人心腑的故事，总在我受到困难和挫折时鼓励我：不要后退，勇敢向前!

这个故事主要讲：海伦?凯勒，在出生后19个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三残的重度残疾儿。面对这样的不幸，大多数人认为这就是命，命不好又能怪谁?但是我们不能不承认，绝大多数人遇到这样的生命困境时，往往会失去奋斗的精神和勇气，只是不愿意地接受这一切。而海伦?凯勒呢?她一开始，也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!

看完这本书后，我常常会情不自禁地想：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，准备放弃。而海伦?凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的!坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的!

读了《假如给我三天光明》我才明白，不要老是去抱怨生活的不公平，世界上没有绝对公平的。应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去，而并非是一往的抱怨。我想，正是海伦?凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”!一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它!

读书笔记加赏析

1、摘抄：

林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。

2、赏析：

这段话是动作描写，叙述了林冲棒打洪教头的场面，体现了我们的主人公胜得精彩漂亮，而且光明磊落。

《读书》原文赏析

虫响灯光薄，宵寒药气浓。

君怜垂翅客，辛苦尚相从。

译文。

虫噪灯暗，我的家境是那样贫寒；夜寒药浓，我的身体是那样孱弱。

茕茕孓立、形影相吊，我是那样孤单；只有你，怜悯我这垂翅败落的苦鸟，不畏艰辛，与我作伴。

注释。

薄：微弱。

宵：宵夜。

君：指巴童。

垂翅客：诗人以斗败垂翅而逃的禽鸟自比。

尚：还。

简析。

虫噪灯暗，夜寒药浓。政治上的失意与贫病交加，令诗人感到茕茕孑立形影相吊，诗人把他的感激之情奉送给了日夜相随的巴童。不难发现闪烁其中的，还有诗人横遭委弃的悲情。此诗可与诗人代巴童作答的诗—《巴童答》对读。“巨鼻宜山褐，庞眉入苦吟。非君唱乐府，谁识怨秋深。”诗人百般无奈，又借巴童对答来做自我宽慰。

读书名言赏析

1.一日不书，百事荒芜。

2.千里之行，始于足下。

3.书是我的奴隶，一定要服从我的意志。

4.熟读诗三百首，不会作诗也会吟。

5.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

6.非学无以广才，非志无以成学。

7.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。王永彬。

8.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

9.欲穷千里目，更上一层楼。

10.读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。

11.书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。

12.读书贵神解，无事守章句。徐洪钧。

13.读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。曾国藩。

14.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克。

15.成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦。

16.学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。巴尔扎克。

17.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

18.如果使用得好，书是最好的东西;如果滥用了，书就是最坏的东西。

19.玉不琢、不成器，人不学、不知义。

20.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

21.读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

22.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

读书名言赏析

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。——没有一种苦恼是读书所不能驱散的。这里为大家分享一些关于有关读书名言，希望能帮助大家!

1、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》。

5、莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。

6、读万卷书，行万里路。——刘彝。

7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。

10、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。

11、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

14、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

15、读书百遍，其义自见。——《三国志》。

16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。

17、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

19、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。

20、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

21、读书百遍，其义自见。——《三国志》。

22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。

23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

24、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。

26、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。

27、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

29、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理。

30、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

31、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。

32、劳于读书，逸于作文。——程端礼。

33、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐。

35、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。

36、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。

38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。

39、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。

40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。

41、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。

42、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山。

43、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

44、至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修。

45、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥。

46、书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。——《对联集锦》。

47、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》。

48、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪。

49、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居。

50、明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》。

51、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚。

52、天子重英豪，文章教儿曹。——万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗劝学》。

53、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。

54、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

55、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。

56、书籍通过心灵观察世界的窗口。——住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。

57、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。

58、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格。

59、书籍是前人的经验。——拉布雷。

60、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。

62、不动笔墨不读书。——徐特立。

63、书籍是人类知识的`总统。——莎士比亚。

66、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。

67、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔。

68、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。

69、我读书总是以少为贵，从不贪多。——不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。

70、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。

72、书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生。

73、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。

74、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌。

75、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语。

76、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。

77、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》。

78、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁。

80、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。

81、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。

82、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。

《读书》原文赏析

原文：

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

陆游的诗歌继承了屈原以来诗人忧国忧民的优良传统，以现实主义风格为主，立足于时代。《读书》虽以读书为题材，但诗人的眼光早已离开书斋这个狭小的空间，他将目光投向于整个人民，所以他所有的读书诗包括《读书》，仍然充满着对生活的热爱，仍然流露着对生命的感慨，仍然是活色生香，精力充沛，是文学意味十分浓厚的好诗。同时他的读书诗既有现实主义的精神，使他的诗内容充实，热情横溢，显得既沉郁悲壮，又恢宏雄放。从平凡细微当中觅得诗情，写成活泼生动的好诗，一切都取决于诗人是否有灵心慧性。

“归老宁无五亩园，读书本意在元元。”这两句直抒胸臆，说自己读书是为了平民百姓，前两句不重情节画面，而是把事实压缩在极其精炼的诗句内，着重抒写自己的主观感受，具有高度的概括性和强烈的抒情性。一个“宁无”把诗人内心深处对黎民百姓的牵挂表达的淋漓尽致。也显示诗人不为五斗米折腰的`情操。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，把读书看做是为百姓而读，展现了诗人的可贵。

“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。”这两句是写实，具有二个特点：一是细节的真实性，灯下读书，眼神已大不如从前了。写这首诗时，诗人已是五十三岁，视力减退。透过诗句，诗人灯下读书的形象出现在眼前。二是具体描写方式的客观性，一盏青灯为何出现在陆游的诗中，因为是其读书生涯中最为重要的一件物体，故而成了其读书诗中最引人注目的一个意象。作者通过对现实生活的客观，具体的描写，从作品的场面和情节中自然地体现出作者的忠于人民思想倾向和爱憎感情，尽管明白如话，浅显平淡，但却浅中有深，平中有奇。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来。既是对生活描写，更是对后人告诫，寓意深远。

这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。诗言志，诗歌是诗人对人生的歌咏，这是中国自古以来关于诗歌内容的基本要求。从这个角度出发，凡是属于人生的各类内容，都可以被纳入诗人取材的范围，不应有什么事先划定的禁区。对于主要身份是士人的陆游来说，其生活内容有相当大的部分是在书斋里度过的，读书正是他人生经历的重要组成部分。于是当他要想写诗歌咏其生活内容，表示其人生感慨时，读书便理所当然成为不可或缺的题材。

读书名言赏析

3.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

4.劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》。

6.书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。

7.书籍是造就灵魂的工具。——雨果。

8.书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。——乌皮特。

9.除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔。

10.书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。

11.书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯。

12.学习永远不晚。——高尔基。

13.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。

15.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。

读书名言赏析

3.书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰。

4.对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里。

6.书籍是前人的经验。——拉布雷。

7.看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫。

8.有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯。

10.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德。

11.书籍是巨大的力量。——列宁。

15.世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁。

16.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

17.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

18.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。

19.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

20.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

读书赏析作文

读书笔记加赏析

1、摘抄：

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。

2、赏析：

几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。