优秀作文是作者对生活、人物、事件等的深入观察和思考,并通过精确的表达方式展现出来。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范,希望对大家的写作能起到一定的启发作用。
奇妙的科学小学作文优选
活动目标:。
1、通过孩子观察、比较和探究的过程使孩子初步了解物质的溶解现象,了解溶解这个词的含义。
2、通过幼儿大胆描述自己在实验中看到的现象,培养倾听他人的能力。
3、体验科学活动的乐趣。
活动准备:
一次性杯子、绿豆、米、盐、糖、果珍、搅拌棒。
活动过程:
一、引出部分。
1、老师:今天我们要一起做一个有趣的游戏。
我们一起去看一看,闻一闻,说一说,摸一摸,看看老师给你们准备了什么东西,请吧。
2、幼儿活动,教师巡回指导。
老师:大家轻轻地走回来,坐好,乖。谁愿意举手告诉我你都看到了什么?
二、大胆猜测材料的溶解性。
1、老师:猜猜,这些东西分别放到水里会怎样?
老师:到底会怎样呢?我们等会再试试。现在请小朋友看看老师这杯水里有什么东西?
2、老师:我请一个小朋友来尝一尝,谁愿意来试试。好,你来!
一名幼儿上来尝水的味道。
三、幼儿大胆操作尝试,验证自己的猜测。
2、幼儿操作,教师指导,个别交谈。
老师:做完了的小朋友谁来讲一讲,你发现了什么?
三、教师小结。
幼集体:好!
2、带幼儿到阳台上摆放水杯,活动结束。
奇妙的科学小学作文优选
暑假,妈妈带我回家乡玩,对我这样的城市孩子来说,家乡的任何事物都是希奇事。
奶奶要下田插秧,这可是件好玩的事。我脱了鞋,刚要下田时,表姐把我叫住了,笑嘻嘻对我说:“别下了,像你这娇生惯养的女孩子下田干活,你哪受得住,等会不要吓哭了,你可不要怪我不提醒你!”我不服气地说:“谁说我就不能下田插秧,我偏要下!”
刚下田时,我高兴极了,泥浆软软的,好舒服。我认认真真地干起来,自我感觉不错。过了一会儿,我突然觉得脚上痒痒的,低头一看,吓得我大喊起来,“奶奶,怎么我脚上沾满黑黑的像虫子的东西?”奶奶一看,笑了,拍着我的头说,“没事,你回家叫妈妈撒一点盐在上面,就没事了。”我忙跑回家,果然,妈妈撒了一点盐在上面,那些黑黑的像虫子的东西就自动掉下来了。“妈妈,这是什么?”妈妈微笑着说:“这些东西是蚂蝗,专门吸人、畜的血,又叫水蛭。”“竟敢吸我的血!”我气极了,一脚把这些蚂蝗踩扁了。妈妈却说:“你也不能小看它,这些蚂蝗也对人们做出了不少贡献呢!不信,你去找找关于蚂蝗的资料就会知道了。”
我回到房间,认真查起资料来。原来,蚂蝗因为吸人、畜的血,所以常被当成害虫。特别野外工作的人都十分憎恶这种虫子。可是,也正是它吸血,在前苏联医学中被建议充当“吸血医生”。当病人患脑溢血时,让蚂蝗吸收后脑勺和尾骨的血,这样就能减少远处器官的充血。再加上蚂蝗的分泌物水蛭素,能有扩张毛细血管的物质。因此,前苏联药物总局下设了一个培植蚂蝗的企业,每年培育近百万条蚂蝗,列宁格勒还建有一座蚂蝗工厂,以满足现代医学的需要。尽管如此,蚂蝗仍然是供不应求。蚂蝗真是一名出色的“吸血医生”啊!
科学真是太奇妙了!我不禁在心里暗暗惊叹。世间的事物只要你积极去发现、挖掘,运用科学知识,就能变害为利、变废为宝。想着想着科学在我眼前仿佛打开了一扇神奇之门,我成了一位科学家,正在努力发现、探索更多科学的奥妙!
我相信我一定行!
科学真奇妙奇妙的植物。
本溪市联丰小学二年六班王耀萱。
在自然界有很多奇妙的植物,如:日轮花、茅蒿菜、吃人树等等。今天我给大家介绍食虫植物猪笼草。
它吃虫的方法和样子都很奇妙,它长在叶子的顶端,样子像个蜜罐,罐口还有桃形的叶片,周围分布密汁,散发出诱人的香甜味,吸引小飞虫。
有一天,一个科学家发现一条蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁,蜜罐的罐口很滑,蜈蚣一不小心掉进了蜜罐里,叶片马上就盖上了,科学家打开叶片,发现蜈蚣的前身已经腐烂,后身还在挣扎着。
大自然真奇妙,我爱大自然。
本溪市联丰小学二年六班王耀萱。
在自然界有很多奇妙的植物,如:日轮花、茅蒿菜、吃人树等等。今天我给大家介绍食虫植物猪笼草。
它吃虫的方法和样子都很奇妙,它长在叶子的顶端,样子像个蜜罐,罐口还有桃形的叶片,周围分布密汁,散发出诱人的香甜味,吸引小飞虫。
有一天,一个科学家发现一条蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁,蜜罐的罐口很滑,蜈蚣一不小心掉进了蜜罐里,叶片马上就盖上了,科学家打开叶片,发现蜈蚣的前身已经腐烂,后身还在挣扎着。
大自然真奇妙,我爱大自然。
我喜爱读书,平时,一有空闲时间我就读书,其中,我最喜爱读了《十万个为什么》。这本书把我带进了奇妙的`科学世界,使我懂得了许多知识,明白了许多道理。这本书从日常生活中一些点点滴滴的小事,引出一些科学问题,再告诉读者们,为什么会产生这些现象。如:为什么水能灭火?是因为空气中含有大量的氧气,一切物体燃烧都需要氧气来完成,而水里含有氧气,但氧气的含量极低,且水分子之间结合的很紧密,空气中的氧气很难进入水中,所以,不让空气接近燃烧物体。又如:为什么常晒太阳皮肤会变黑?是因为太阳有两种看不见的光,一种是紫外线;另一种是红外线。当阳光中大量的紫外线和红外线照射到皮肤上时,就会产生大量的黑色素,黑色素沉积在皮肤下,皮肤就会变黑了。这些都是生活中的事情,但又使我们知道了一些科学知识。科学,在我们的日常生活中,是十分有用的,可是,我们却总是忽略了它。如果没有科学,我们怎能知道怎样自救,在火灾中逃生;如果没有科学,我们的生活怎能这么方便;如果没有科学,我们怎能保持自己的身体健康;如果没有科学……是因为人们研制出在火灾中可以用湿毛巾捂住鼻子,可以用水灭火的科学方法,我们才能知道在火灾中可以怎样预防,可以怎样扑灭火;是因为人们发现油起火是不能用水灭的,才能制止火灾事故的发生.……科学,是智慧之源。是它,使我们的生活变得多姿多彩;是它,使我们学习到了无穷的知识;是它,使我们明白了许多道理;是它,把我们带进了奇妙的科学世界。让我们爱科学,学科学,创造美好的未来!
的《小学科技》修改篇。
《作文:20的《小学科技》修改篇》有一天,老师给订的《小学科技》的同学发了四本《小学科技》,我高兴极了,因为我也订了20的《小学科技》。
一发到《小学科技》我就把《小学科技》的其中一本打开,一打开《小学科技》的第2页就是一个“科学奶酪”,看第4页的话就是奇妙的“qq不倒问”,看第8页就是厉害的“惊心科幻”,看第10页就是有趣的“七彩万花筒”,看第12页就是好玩的“动物写真”,看第15页就是好看的“科学动漫”,看第21页就是奇妙的“玩科学”,看第24页就是奇怪的“奇趣世界”,看第26页就是搞笑的“发明哈哈乐”,看第27页就是有创意的“创意无限”,看第28页就是一个“知识的海洋”“嘻哈的可乐岛”,看第32页就是好玩的“头脑有氧操”,看第34页就是“洋话连篇”,看第36页的话就是可以锻炼手的“纸模型园地”。
科学真奇妙。
科学真奇妙浙江省温州市广场路小学一(6)班赵近我在报纸上看到一则消息:一个男人经过手术变成了女人。我感到好奇,就问妈妈:男人怎么会变成女人呢?变成女人后她的声音会不会变的更优美呢?而且会不会还要长胡子呢?妈妈说:“妈妈读书不多,也不太懂,所以你现在要好好读书,以后就比妈妈强了,就什么都懂了。”我觉得真是神奇,眼睛一眨,老母鸡变鸭,科学发展了,很多不可能的事情都会发生。就象我们小区这几天正在安装的可视电话,我就搞不懂了。相隔几千里两人说话能听见,这已经很希奇了,现在,还要让两人见面这不是更希奇吗!还有,风、太阳光、海浪都能使我们的电灯亮起来,而且人类竟然爬到月亮上了,我们中国的杨立伟叔叔也能上天了,近来又听说人类的基因密码也快被解密了,实在是太希奇了,科学知识真有意思,我真喜欢科学知识。
科学真奇妙。
科学真奇妙浙江省温州市广场路小学一(6)班赵近。
我在报纸上看到一则消息:一个男人经过手术变成了女人。我感到好奇,就问妈妈:男人怎么会变成女人呢?变成女人后她的声音会不会变的更优美呢?而且会不会还要长胡子呢?妈妈说:“妈妈读书不多,也不太懂,所以你现在要好好读书,以后就比妈妈强了,就什么都懂了。”
科学知识真有意思,我真喜欢科学知识。
奇妙的科学小学生作文
今天,我们的科学老师又换了,换了一位女老师,短头发,带了一个黑框眼镜,这老师显得有点神秘,因为老师的举动很小心和别的老师不一样。
果然,这老师不出意料,姓陈,陈老师等到我们纪律良好后,竟从背后“变”出了两朵花,哇!陈老师竟然会变魔术啊?大家都在想这是什么花呢?随即在同学们的一番争吵下,老师说出了“他俩”的真实名字,“他俩”叫“阴晴花”。
可为什么叫“阴晴花”呢?难道和天气有关?在同学们的轰炸式提问后,有人问:“为什么叫阴晴花?”还有人问:“是不是‘天气花’?”我瞪大眼睛,竖起耳朵等待陈老师的回答。陈老师从讲台的盒子里拿出了一个吹风机,告诉大家一定看清楚了哦,说着就把吹风调到热风,对着花吹了一下,阴晴花忽然变成了蓝色。陈老师告诉大家这花呀,遇“晴”就会变蓝,也就是遇热就会变成蓝色。如同晴天的天空,我心想:科学真奇妙,要是我会变色就好了!老师问我们:“你们发现了什么呢?”我们都积极的举起手来,有的.说变蓝了,有的说变干了……。老师又说:“可这是为什么呢?”老师说跟我一起来看看吧,到底是跟温度有关还是跟湿度有关呢?老师拿了一杯冷水,用滴管吸了水后滴在了“阴晴花”上面,我又一次的惊讶得下巴掉在了地上,“阴晴花”竟然迅速由蓝色变为了粉色,事实证明了跟湿度有关。
跟着老师涨知识啦!这就是大自然的神奇,科学的奇妙!
奇妙的科学小学作文优选
前几天,我们刚刚上了科学课,这回呀!我们忙着捉蚂蚁,我先把一只红蚂蚁引到一片叶子上,再把叶子高高举起,嘿嘿!我想:这只红蚂蚁肯定……突然,只听我尖叫了一声,原来红蚂蚁爬到了我的'手背上,我被吓得目瞪口呆、直冒冷汗,还好,特别有绅士风度的周末忙帮我小心翼翼地拿起红蚂蚁,我终于松了一口气。没过多久,我又发现目标――一只长得特别精神的蚂蚁,这个小家伙很漂亮,乌黑的眼睛,全身油光发亮,这次我打起十二分的精神,准备把蚂蚁装入透明盒子里,等蚂蚁走到了底部,再马上盖上盖子,我简直不敢相信我的眼睛。于是,我便把眼睛放大到以前的五倍,5秒钟后传来的是惊喜的叫声:“大家看!”大家围了起来,于是,我便把这位神气的“先生”展示给大家看,可是,不久我的这位“先生”就被我慷慨地放走了,我想:我下次要收藏一对“先生”“小姐”,并且要让他们成为“明星”。
奇妙的科学小学作文优选
1、知道磁铁是能吸住铁的东西的,并用语言表达出来。
2、学习按一定标准分类的方法。(是否能吸铁的标准)。
3、了解磁铁的用途,激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。
活动准备。
1、每人一盘材料,内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。
2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探索。
3、课件。
活动过程。
1、激发幼儿探索的兴趣。
出示擦玻璃图片,设疑导入。
2、引导幼儿探索磁铁的特性。
(1)出示擦玻璃器内部结构,认识磁铁。
(2)“是哪一块东西能粘住别的东西?把它找出来,”“这块能吸住别的东西的`铁块,我们给他一个名字叫磁铁。”幼儿说出名称。“现在你们试试,磁铁能吸住哪些东西?把你的发现告诉大家。”(磁铁能吸起铁块、回形针?.吸不起木块、纽扣?.)“为什么磁铁能吸起铁块、回形针?.吸不起木块、纽扣?.?”(因为铁片、回形针等是铁的,木块、塑料不是铁的)“磁铁能吸起铁做的东西,而不能吸起木头、塑料等其他东西。”
(3)“请你试试,把磁铁和它吸起来的东西分开的时候,会有什么感觉?”
3、了解磁铁在生活中的应用。
4、小结并扩展幼儿经验。
今天我们又发现一件有趣的事情。磁铁能吸起铁块、回形针?因为他们都是铁做的,不能吸起硬币、木块、纽扣,因为他们都不是铁做的,你想知道磁铁还能吸什么东西嘛?请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。
科学真奇妙小学作文
我家养了一只布谷鸟,它的体型大小和鸽子相仿,它上身是暗灰色的,就像穿着一件暗灰色的小棉袄一样。它腹部有一道道的横斑,就像一道道的斑马线一样。
它每次都会“布谷”“布谷”的叫着,特别是芒种前后,几乎昼夜都能听到布谷鸟那宏亮而有点凄凉的叫声,叫声的特点是四声一度,“布谷布谷”、“布谷布谷”、“快快割麦”、“快快割麦”、“快快播种”、“快快播种”!所以俗称布谷鸟。农民伯伯们听见布谷鸟的叫声,就知道该播种了!它可真是个勤劳可爱的`广播员啊!
同学们,我的布谷鸟可爱吧?鸟是人类的同伴,请大家保护好鸟类,同时,也让我们和鸟类共同创造我们美好的家园吧!
奇妙的科学小学作文优选
我在报纸上看到一则消息:一个男人经过手术变成了女人。我感到好奇,就问妈妈:男人怎么会变成女人呢?变成女人后她的声音会不会变的`更优美呢?而且会不会还要长胡子呢?妈妈说:“妈妈读书不多,也不太懂,所以你现在要好好读书,以后就比妈妈强了,就什么都懂了。”
科学知识真有意思,我真喜欢科学知识。
奇妙的科学小学作文优选
一、设计思路:幼儿园科学教育活动的目的之一就是培养幼儿探索的兴趣。因此,怎样为幼儿的探索活动创设一个比较宽松、和谐的环境,这是我们设计幼儿园科学教育活动必须要考虑的问题。所以,本次教育活动的重点不是通过教师的讲评、示范、总结等方法来让幼儿理解科学原理的。而是着眼于幼儿的自由探索、交流讨论,为幼儿提供一个宽松的环境,让幼儿在玩耍、探索的过程中,认识各种各样的镜片,感受镜片的奇妙。同时,还可以激发他们求知的欲望,发展其观察能力和思维能力。二、活动目标:1、认识各种各样的镜片,感受镜片的奇妙。2、能用语言描述探索中发现的现象。3、发展幼儿的观察能力和思维能力。三、活动重难点:重点:认识各种镜片,感受镜片的奇妙。难点;用语言描述探索中发现的现象。四、材料与环境创设:1、报纸、平面镜、凹面镜、凸面镜、放大镜、望远镜、哈哈镜等各种镜片若干。2、选择一个风和日丽的天气。五、活动流程:自由探索----探索归纳----交流讨论----迁移应用六、活动过程:(一)自由探索1、幼儿照平面镜,说说看到了什么?师:小朋友们都照照镜子,告诉老师你看到了什么?幼:自己的脸呀!2、小游戏:照照身后有什么?师:小朋友们,现在请平面镜帮忙。找一找你身后有什么?尝试从不同的角度照。幼:我看到了后面的小朋友、我看到了墙上的画、我看到了小朋友倒站着......(二)探索归纳、交流讨论师:现在你们来玩平面镜、凹面镜,看看它们各自照出的影像是什么?幼:有的没有变,有的缩小了,有的放大了。师:为什么用它们看东西会不一样?幼:因为它们的样子就不一样。师:那现在你们就仔细看一看、摸一摸,然后说一说那些地方不一样?幼:平面镜是平的,边上和中间都一样厚;凹面镜边上厚中间薄;而凸面镜却边上薄中间厚。师:那么,你们再用这三种镜片看一看一样吗?幼:不一样。平面镜看东西不变;凹面镜看到的字变小了;凸面镜看到的字变大了。师:今天玩了这些镜片感觉怎么样?幼:这些镜片太奇妙了!师;想一想,在日常生活中,你们见过什么地方使用了这些奇妙的镜片?幼:照相机、望远镜、汽车上的反光镜、幼儿园里的哈哈镜、爸爸的眼镜……(三)迁移应用师:现在拿起老师为你们准备的哈哈镜,照一照自己的表情。幼:我变丑了,我长成大眼睛了,我嘴巴变大了……师:现在拿上放大镜,我们到外面去点燃报纸吧!
奇妙的科学小学作文优选
科学就是反映自然、社会、思想等客观规律的知识体系。跟生活有着密切的关系。
有一次,我去幼儿园接表弟的时候。路上,只见一群刚上一年级的小学生凑在一起不知道在干什么。我挺好奇的,便也凑了过去。他们见到我后,有礼貌地向我打了一个招呼后。便问起我知不知道聋人也能听音乐?我一时大吃了惊,等我要回答时,坐在我旁边的小女孩便插嘴了。只见她胸有成竹地对大家说:“我知道聋人也能听音乐。最近,日本科学家专为耳聋的设计出一种新式录音机。这种录音机没有喇叭,取而代之的是两块手掌大小的特殊金属。耳聋的人听音乐时,只要把金属板握在手中,录音机就会将细微的声波振动‘推入’使用者的手掌和手指神经,并沿神经通道传播到大脑,使耳聋的人也能欣赏到动听的音乐。”
听了小女孩的一番话后,我豁然开朗。这时,我对面的.小男孩便开始问我为了司机们的安全,人们研制了那些制瞌睡的机器?我想了一下早上看到的材料,便义正辞严地说:“为了司机们的安全,人们大力开发研制瞌睡报警器。有的用摄像机拍摄司机眼珠移动情况,对拍摄图像分析。要是发现眼珠移动变慢,就知道司机打瞌睡了;有的用‘感觉装置’监视司机脉搏跳动的次数和方向盘操纵情况,检测司机是否瞌睡;有的监测心肺和皮肤等电生物信号变化,分析司机是否打瞌睡了。发现司机打瞌睡了,报警器就会自动显示并发出声响,同时使汽车的警灯发光、司机的坐位产生振动。若是司机还没有清醒,必要时会发出强烈的警笛声。”
天不只不觉地黑了,我和他们告别后。一路上心想:科学真奇妙啊!科技确实与生活有着密切的关系。
小学科学教学工作计划优选
本册教科书有四个单元:“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见的力”。本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上,又增添了一些特色。例如:
2、教材的呈现形式灵活多样;
3、教材的建设系列化;
本教材以《科学课程标准》为依据,每个“主题”由若干个单元组成,每个“单元”由若干个“课题”组成,构成一个按学生知识背景与认知发展为基础,以探究潜力发展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构:知识学习维、潜力培养维、情感体验维、时间发展维。
二、教学目标。
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的潜力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自我日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,个性是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自我的解释,学习建立解释模型,以验证自我的假设。
4、持续和发展对周围世界的好奇心与求知欲,构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,用心参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
三、学生状况分析。
进人四年级以后,学生对科学课的学习已经有了必须的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动十分喜欢,并能以自我的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究潜力,动手潜力。另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作潜力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
因此,本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导,用心引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。
小学生作文科学故事优选
大家一听都哈哈大笑起来:“海上风平浪静,哪来的风暴潮”
“相信我,赶快躲起来!赶快躲起来!”小水母说完就张开“透明伞”向深海区游去。
小海马、乌贼、章鱼仍然犹豫不决,他们真不舍得离开啊!可这时,他们看见许多渔船和海舰也纷纷回港了。
乌贼说:“舰艇上装有先进的科学仪器,人们都回港了,那说明风暴潮真的要来了,我们赶快转移到安全的地方去吧!”大家纷纷点头。
没过多久,狂风怒吼,巨浪滔天,风暴潮来了!
不一会儿,风暴潮过去了,大海又恢复了平静。得救的小伙伴们纷纷向小水母道谢:“谢谢你呀,小水母!”之后又好奇地问:“小水母,你真了不起!但是,你怎样明白风暴潮要来了呢”
小水母解释说:“当风暴潮来临之前,空气和海水摩擦就会产生一种人类和一般动物都听不到的次声波,我的触手上有个小结,里面有个“听石”能听到这种次声波,就能预知风暴潮的到来啦!”
小学生作文科学故事优选
两个男生使出全身力量,却怎么也拉不开两本合在一起的书……这是发生课堂上的一件事。
今天,老师在课上举着两本书,皱着眉头对大家说:“我有两本普通的书,却怎么也拉不天,谁能帮我拉一下?”台下,同学们跃跃欲试,边举手边议论,怎么会拉不开呢?老师微微一笑,重新把手举起来。突然,一个男生举起手,跑上了台,另一个男生也举手跟上了台。一声令下,他们各自使出吃奶的力气,连拉带拽,小脸涨得通红,牙咬处紧紧的。我紧张地看着,等待着……可是,当矮个的男生被高个的男生拖到墙边时,那夹在一起的两本书却固若金汤,纹丝未动。那个同学像斗败的公难似的下了台,完全没了刚才的势气。他们一边走,一边还嘟囔着:“真奇怪,怎么拉不开?”
我也忍不住和刘源一起上了台,我用手紧紧拉住一本书,那边,刘源早已开始拉了。我使出九牛二虎之力,使劲想拉天那两本“固若金汤”的书,“呀……”我紧咬牙关,发出微微的叫声,“不!”刘源一松手,我身体急速向后仰,“呯!”我总算安然无恙,看看那两本书,我又气又恼,灰头土脸又无可奈何地回到座位上。
一个,二个,三个……,那两本书好像刁难我们似的,一个个败下阵来。台下,终于沉默了。
老师开口了,这本书的页面与另一本书的页面进行摩擦,就产生了一种力,几十页书的页面进行摩擦,磨擦力积少成多,所以书就很难分开了。往两本书之间吹气同,书页与书页之间摩擦力减少了,把书分开的可能性就大啦!
我重试了一下,哈!那本书一点儿也不倔强了,我轻轻一拉,它好像很听话的就拉开了。
噢,我明白了,原来我们身边到处是科学呀!
科学真奇妙小学作文
“纸杯是用纸做的,当然会被烧坏!”“它里面有水,肯定不会烧坏!”一大早,快乐作文班里就炸开了锅,同学们都七嘴八舌地讨论着。
为了一探究竟,老师带着我们做了一个实验:她用火机把蜡烛点燃,接着用钢丝把有水的纸杯固定住,吊在蜡烛的上面加热。
老师边加热边对我们说:“这是我在保险公司买的纸杯,怎么烧也烧不坏。”我们都不相信,就一窝蜂的跑上去看。原来纸杯里有水,我们说:“纸杯里面有水,可以灭火,所以烧不坏。”正当我们为破解了老师的小把戏而洋洋自得的时候,老师的又一个问题让我们都陷入了沉思,老师问:“水当然可以灭火,但是杯子上并没有小洞,怎么灭火呢?”这下可难倒我们了,我们百思不得其解,老师看我们疑惑的样子,笑着对我们说:“水有沸点,是100℃,但是纸的着火点更高,有110℃,所以即使水沸腾了,杯子也不会烧着。”
看到这里,我才恍然大悟。今天我又学到了一些新的.知识,其实生活里还有许多奥秘,一切皆有可能,只要我们留心观察、勤于思考,就会不断的有新的发现,这让我想起来牛顿的一句话:“没有大胆的想象,就没有伟大的发现。”
区二小四(3)班戚程昊。
小学生作文科学故事优选
达尔文是一位世界有名的科学家,他从小就观察花草树木怎样生长,鸟兽鱼虫怎样生活。他有时爬到树上,看怎样孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶呀,蜻蜓呀,他都采集来做标本。
达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。
有一次,达尔文看见树上几只小鸟,就站住了,仰著头仔细观察。为了不惊动他们,他一动不动在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺著他的腿,爬上了他的膀。
达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的依据。
3.关于诚信的小故事集锦。
5.佛教哲理小故事集锦。
6.关于狼的小故事。
7.关于品德的小故事。
8.关于马的小故事。
10.关于友情的小故事。
小学生作文科学故事优选
xxx最著名的发现是统一了天电和地电,破除了人们对雷电的迷信.在用莱顿瓶进行放电实验的过程中,xxx面对着电火花的闪光和劈啪声,总是禁不住与天空的雷电联想起来,他意识到莱顿瓶的电火花可能就是一种小型的雷电.为了验证这个想法,必须将天空中的雷电引到地面上来.1752年7月的一个雷雨天,xxx用绸子做了一个大风筝,风筝顶上安上一根尖细的铁丝,又用丝线将铁丝联起来通向地面,丝线的末端拴一把铜钥匙,将风筝放上天空,一阵雷电打下来,只见丝线上的毛毛头全都竖立起来,用手靠近铜钥匙,发现,储存了天电的莱顿瓶可以产生一切地电所能产生的现象,这就证明了天电与地电是一样的.
在1747年,xxx就从莱顿瓶实验中发现了尖端更易放电的现象,等他发现了天电与地电的统一性后,就马上想到利用尖端放电原理将天空威力巨大的雷电引入地面,以避免建筑物遭雷击.
1760年,xxx在费城一座大楼上树起了一根避雷针,效果十分显著.
科学小故事爱因斯坦逃学。
1895年春天,爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律,男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对xxx深恶痛绝,加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍,爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国,去意大利与父母团聚。但是,半途退学,将来拿不到文凭怎么办呢?一向忠厚、单纯的爱因斯坦,情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明,说他数学成绩优异,早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明,说他神经衰弱,需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明,就可逃出这厌恶的地方。谁知,他还没提出申请,训导主任却把他叫了去,以他败坏班风,不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了,不管什么原因,只要能离开这所中学,他都心甘情愿,也顾不得什么了。
他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚,后来每提及此事,爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。
科学小故事爱迪生的故事。
爱迪生是世界闻名的发明家.他是美国人,小时候因为家里穷,只上了3个月学,十一二岁就开始卖报.他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品.他做实验的器具,是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐.爱迪生12岁的时候,在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢,车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里,卖完了报,就做各种有趣的实验.有一次,火车开动的时候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空气马上燃烧起来.许多人赶来,和爱迪生一起把火扑灭了.车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠打了他一个耳光,把他的一只耳朵打聋了.爱迪生钻研科学的决心没有动摇.他省吃俭用,重新做起化学实验来.
有一次,硫酸烧毁了他的衣服;还有一次,硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴.他没有被危险吓倒,还是顽强地做实验.爱迪生试制电灯,为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝,不知做了多少次实验.他常常在实验室里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在实验台上睡一会儿.他这样不懈地努力,终於找到了合适的灯丝,发明了电灯.后来,爱迪生又发明了电影、留声机他一生中发明的东西有1000多种.爱迪生将他毕生的精力都用在造福全人类的伟大事业上;而在衣着方面,从不过多考虑.当他还是没出名的穷小伙子时,有一天,他在纽约大街上遇到一位朋友.”瞧你身上这件大衣已经破成这个样子,应该给自己买一件新大衣啦!”朋友说.”用得着吗?在纽约没有人认识我.”爱迪生毫不在乎地回答.几年过去了,爱迪生成了大发明家.有一次,他又在纽约大街上又遇到了那位朋友.”哎呀呀,爱迪生先生!”那位朋友惊叫起来,”这回呀,你无论如何也要换一件新大衣了!””用得着吗?”爱迪生还是毫不在乎地回答,”在这里,人们都已经认识我了.”
小学科学教学工作计划优选
辛苦工作了一个学期,自我感觉自我在过去的一年里工作取得了不小提高,各方面取得必须的突破,但与自我的要求还是有必须的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大的成绩,现制定新学期的工作计划如下:。
一、教学目标:
新学期我将根据学校的发展大计和教科研的工作要点,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻领会教书育人的精神,解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校科学实验工作,使我校的科学教学有进一步的突破。
二、措施与方法。
按照新课标标准,提前一周备好课,备课过程中要体现教学过程、教学目标、教法和学法,要体现新课程理念。上好每堂科学课,落实40分钟上课的效率,重实验,抓实效,保证学生每节课有所学、有所得、有提高、有提高,保证学生在校有一小时的实验活动时间。并且要注意改善,和谐师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作,确保学生做好每节实验课。
2、全面提高学生的身体素质。
“学校无小事,事事皆教育”,学生自我保护本事及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着十分密切的联系;学生对实验器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。
(1)、加强科学课堂教学,在学生中开展实验活动,对学生进行百科知识的传授,使学生在实验中学习知识和安全意识。
(2)、加强对学校实验器材的管理,让学生懂得正确使用器材的方法,并养成爱护学校公共财产的良好行为。
3、全面提高教师身心健康。
为了缓解教师的工作压力,给教师营造一个简便、愉快的工作氛围,会安排一些小实验供教师和学生学习的互动空间。
小学科学教学工作计划优选
我校教学工作以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中心,关注学生快乐成长,关注教师专业发展为目的。
具体措施:
(一)加强常规管理,提高教学质量。
1.严格执行课程计划。
开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不私自调课,不擅离教学岗位,上课不带手机,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课程。
2.抓好书法课程:
(1)利用中午15分钟的时间,学生进行习字。
(2)每周五下午全校统一课程,开设一节阅读课、一节书法课,在这一天下午让全校所有的孩子沉浸在书海自由阅读,让图书室、图书角的书流动起来,并采取图书漂流活动、阅读达级等活动鼓励学生多读书、读好书。然后统一时间习字,老师给予指导,平日提倡提笔即练字,希望长期坚持下去,每个学生都能出口成章、写一手漂亮的汉字。
3.严格加强业务常规管理。
严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,检查一次总结一次。
加强备课管理:深入学习课标,认真钻研教材,新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验的教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有明确的设计意图,尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师,要发挥学科指导作用,负责指导青年教师备课、撰写教案(尤其是新分配和新调入教师)。本学期注重教学反思的撰写。学校规定每位教师每月上交一篇教学反思或教育叙事,从中挑选优秀作品汇编成册。
3.加强课堂常规管理:
学校要求各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到:提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规,如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。学校领导将继续加强随堂课听课力度,督查常规落实情况。
4.让各学科综合素养能力的培养渗透于平日教学:
针对教研室学期末的学生综合素养能力抽测,我校要求老师们功夫用于平时,不做最后突击,具体要求如下:语文学科:成立听记本,每月举行一次级部听写大赛;数学学科:重视口算,每学期举行一次校级口算大王评选,操作与表达贯穿于数学课堂,要给学生创造操作与表达的机会,教会学生说完整的话,并善于边操作边叙述;英语科加强口语交际和英语朗读;科学学科:实验操作要规范,学校进行抽测;综合实践学科制定整体实施方案,学生作品保存好。
(二)落实校本教研,提升教师素养。
1.加强教师培训。
(1)邀请名师来校指导交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
(2)本学期学校将先后安排多批教师培训。培训目的:中层根据分工,拿出具体可行的方案、计划,并要落到实处;培训全体班主任凝心聚力抓好班级管理,传达学校中层的计划、要求;培训全体教研组长身先示范领头教研,传达学校教研计划,制定级部计划。
2.落实教研活动。
切实加强校本教研,引领老师们形成教学研究的风气和氛围,要发挥优秀教师的骨干带头作用,特别要加强新上岗教师的培训。开展丰富多彩的教研活动,以活动促提高。如:新教师亮相课、骨干教师示范课、校级优质课比赛、同课异构等等,采用不同形式的比赛引领教师专业成长,以此推动学校教学质量的提升。
(1)学期初选定各学科教研组长,分配教研任务、职责,并且每位教研组长要制定出本级部、本学科切实可行的教研计划。
(2)分级部开展新教师“亮相课”教研活动,然后每个级部选出2名优秀新教师进行全校“亮课”,最终评选出一二三等奖。
(3)各级部各学科的教研组长出一节示范课,为新教师们带头引航。
(4)加强年级组之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。
3.落实集备活动,不流于形式。
(1)学期初各教研组制定集备计划,由各教研组长带领,学校班子包级部参与,确保集备的质量。
(2)每个年级每个学科都要在教研组长的带领下在新授课前2天,集备出新课的重难点、易错点、易考点及新课的最佳教案,然后分头授课,授课结束再碰头,交流一下反思、优缺点,再次修改教案,形成定案。
4.落实听课活动。
确定每周二为“课堂教学开放日”,这一天所有老师都要做好被别人听课的准备,老师们可以根据自己的学科,空堂时间去听你想听的那位老师的课,每位老师每学期至少听课20节(确保真听,不作假),学校中层力争听30节以上,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。听课的同时,督查个班课堂常规落实情况,及时反馈。
附:具体活动安排:
1.选定各级部各学科教研组长。
2.制定学校教研计划、级部、学科教研计划。
3.安排中层、班主任、教研组长培训。
小学生作文科学故事优选
冬天到了,妈妈为明明穿上了厚厚的羽绒服,戴上了一顶小帽子,系上了一条围巾,准备带着明明出门看望外婆。
妈妈边走边问:“明明,冷不冷啊?”
明明抬起头,说:“妈妈,我哪儿都不冷,只有耳朵很冷,这还是为什么呢?”
妈妈微笑着说:“那是因为耳朵里分布着末梢毛细血管。在人体中,血液从心脏泵出后,沿着大动脉向中动脉、小动脉直至毛细血管流动,越是到毛细血管末梢里,血液就越少,自然能量和热量也就越少了。而且啊耳朵虽然相对于身体的其他部位体积比较小,但是相对表面积却很大,所以热量很容易挥发。所以在冬天耳朵才最怕冷啦!”
明明听了,恍然大悟:“原来是这样啊!”
妈妈微笑着点了点头,她们继续往前走着,深深浅浅的,留下了几排大大小小的脚印。
【小熊找彩虹】。
夏天的雨就是多,前几天才下过雨,今天又下雨了,不过的好处是,雨后会很凉快。这也是小熊不那么讨厌雨的原因。
很快,雨就停了,天空放晴了。“好漂亮啊!快看!。”小熊仿佛发现了什么宝贝。
“什么呀,大惊小怪的!”小猴顺着小熊手指的方向看去,原来是一道彩虹。”
“好漂亮的彩虹啊!”小熊说,“走,咱们去找彩虹吧!”
“什么,找彩虹?”小猴觉得很新鲜。
“那彩虹离我们一定不是很远!”
于是,小熊和小猴便出发去找彩虹了,跑了好多路,他们终于看到彩虹了,七种色彩,闪闪发光,小熊和小猴走到彩虹边,伸手摸了摸彩虹,胖乎乎的彩虹真可爱。
“嘿嘿!”彩虹的身子忽然扭了扭,“别摸我了,好痒痒呀!”原来是彩虹在说话。
“真有意思!”小熊很开心,“彩虹还怕痒痒呀!哈哈哈!”
“你们是不是非常喜欢雨呀?”小猴问,“为什么每次下雨后经常会见到你们!”
彩虹又扭了扭身子:“不是我们喜欢雨,而是大雨过后的天气条件,有利于我们出现呀!所以我们和雨是分不开的好伙伴呢!”
【海王星的发现】。
加勒和助手们熬到天黑,便忙将望远镜对准那个星区。果然发现一个亮点儿,和信中所说的位置相差不到1°。他眼睛紧贴望远镜,一直看了一个小时,这颗星果然后退了3角秒。“哎呀!”这回加勒台长跳了起来。那个陌生人竟预言得1角秒不差!大海里的针终于捞到,加勒和助手们狂呼着拥抱在一起。几天后他们向全世界宣布:又一颗新行星发现了!它被命名为——海王星。
按着地址加勒找到一个实验室里,急切地要见那个叫勒维烈的写信人。这时,桌边一位30岁左右的小伙子羞涩地站起来说:“如果我没有猜错,你就是从柏林来的加勒先生,我就是给你写信的勒维烈。”加勒这回更加惊诧,万没料到指导他发现海王星的竟是这么一个年轻人。他一下扑上去,和他紧紧地拥抱,然后迫不及待地说:“你太伟大了,太了不起了,请让我参观一下你的仪器,你的设备。”
小伙子还是羞涩地笑了笑,从抽屉里取出一大本计算稿纸说:“我是用笔算出来的。”“请您介绍一下您的算法。”“其实也没有什么。我研究了一下其他行星与太阳的距离,木星、土星和天王星轨道的半径差不多后一个都是前一个的2倍,就设未知星半径也是天王星的2倍,列出方程。算出的结果和观察当然有误差,经过修正,再算,再修正,再计算,逐步逼近。”“算了多长时间?”“我也记不清了,大概有好几年。”“就这样直算到误差小到1角秒?”“嗯。”勒维烈又是羞涩地点了一下头。
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汽车的基本结构由车身、动力装置和底盘三大部分组成。
车身包括驾驶室和车厢两部分。
动力装置是驱动汽车行驶的动力源。现代汽车的动力装置主要是汽油机和柴油机。
底盘是车身和动力装置的支座,同时是传递动力、驱动车身、保证汽车正常行驶的综合性载体。它由传动系统、行驶系统和操作系统三部分构成。
发动机是汽车的动力源泉,是整个汽车构造中最复杂的部分,因而也是评价汽车优劣的主要依据。汽车的驱动动力就是由发动机提供的。
现代汽车通常装配四冲程汽油发动机。这种发动机除本身机体外,还由2个机构和5个系统组成。2个机构是:曲柄连杆机构和配气机构。前者相当于人的手臂,能使气缸中燃烧膨胀气体的压力通过活塞、连杆、曲轴巧妙地使活塞上下的直线运动变成旋转运动,将热能转换为机械能;后者的功能类似人的呼吸器官,用来调节控制各个冲程要求的燃气和产生的废气的进出。当气门有节奏地配气时,发动机工作循环才能有条不紊地进行。5个系统是:供给、点火、冷却、润滑和起动。燃料供给系统有些像人的嘴、喉、肠、胃。汽油泵先把汽油(“食物”)从油箱中吸出过滤干净,再送到化油器中去,与滤清的空气混合,再通过进汽管进入汽缸燃烧。化油器的作用是将油充分雾化、汽化并同空气均匀地混合使之燃烧得更好。如同人吃进食物要经过胃的消化才能吸收其营养,并使之转化成热能一样。点火系统的功能是产生高压电火花,按工作顺序将气缸中压缩后的混合气点燃。冷却系统的作用则是将发动机在发动过程中产生的高热冷却,以避免机件的损失甚至烧毁。润滑系统的作用主要是用机油泵把润滑油通过各个油道送给各摩擦面,使它们减少机械磨损,降低摩擦力,同时,也可将表面产生的热量和磨粒带走,而延长发动机的寿命。起动系统是用一个电动机带动一个静止的发动机,使发动机进行第一个循环,“自动”转起来。这就是汽车驱动的起动过程。
汽车驱动主要靠动力源——发动机外,还必须有冷却系统、润滑系统、传动系统、制动与悬挂等机构配合,才能安全行驶。冷却系统主要是从散热器(水箱)中流进缸体中围绕着气缸的水道。水先流进缸体底部,吸收了缸体的热量后再上升至缸体上部,从散热器顶部流回散热器。一个小小的水泵使冷却水保持一定的循环方向。汽车行驶时,迎面风吹到散热器上,使其中慢慢流过的热水重新冷却。汽车上还装有冷却风扇,由曲轴通过皮带传动,以增大风量,从而增加冷却速度。有些发动机只有空气冷却没有水冷却,这便是“风冷发动机”。润滑系统是依靠机油泵的压力把机油分流到各金属零件结合处需要润滑的地方,以减少金属零件之间由于摩擦而产生的热量。传动系统的作用是将曲轴输出的动力传至后轮,是汽车发动系统中的一个重要机制。
汽车开动以后如何自由停止呢?这是一个非常重要的问题。否则便会发生严重车祸。于是出现了不断完善的制动系统。一般来说,汽车每一只车轮上都有一个脸盆一样的制动鼓同车轮一起流动。制动鼓内壁的制动蹄片,当司机踩下制动踏板即“脚刹车”时,制动液通过管路将压力传到制动蹄片上。制动蹄片在制动液作用下张开,贴在制动鼓内壁上。蹄片与鼓发生摩擦,从而使车辆转速下降或停止。
制动的基本原理是增加行驶车轮的摩擦系数,达到制动的目的。而从动力来源区分,又可分为气压动力系统与液压动力系统两大类别。
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小马冬冬决定问个清楚,它来请教森林里最聪明的山羊爷爷。
“咚咚咚!”小马冬冬有礼貌的敲了敲门,山羊爷爷开门了,一见是小马冬冬,微笑地说:“是冬冬呀!你怎么来了?”
冬冬把自己的疑问对山羊伯伯说了出来。
山羊伯伯听了,摸了摸白花花的长胡子,说:
“这是因为发电厂发出的电从一条线流出来,再经过另一条线流回发电厂。流出的线叫火线,流回的线叫地线。
当与这两条线同时接触时,就会和这两条线构成一条使电流流通无阻的通路,人就会被电着。鸟儿只站在一根电线上,身体的其他部位没有碰到另一根电线,所以就不会被电着啦!”
冬冬听了,高兴的说:“原来是这样啊!我知道了,谢谢山羊伯伯!”
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章鱼女士和海马先生是一对好邻居,一天早上,章鱼女士来到海马先生家做客。
“早上好!海马先生,我要生小章鱼了!”章鱼女士满脸抑制不住的开心。
“早上好!章鱼女士,我也要生小海马了!”海马先生挺起胸,拍拍肚子,自豪地说。
“你说什么你也要生小海马了啊哈哈哈哈哈……”一阵嘲笑声,如雷贯耳,鱼流如潮的深海大街上,大伙都惊讶地看着章鱼女士。
“啊哈哈哈哈哈,海马先生会生小海马!啊哈哈哈哈哈……”章鱼女士笑得前俯后仰,之后,各种各样的海洋居民也跟着大笑起来。
海马先生火冒三丈地抓住章鱼女士的衣服,气急败坏地把章鱼女士拎了起来,大声喊道:“我们海马都是爸爸生小孩,从来没见过海马妈妈生小孩的,你真是少见多怪!”
章鱼女士笑得更欢了,差点都要把牙齿给笑掉了。
这时,听到争吵声的章鱼爷爷拄着拐杖,戴着老花镜,慢慢吞吞地走了过来。章鱼爷爷大声地说道:“女士们,先生们,请你们安静一下,听我说!你们别嘲笑海马先生啦,海马家族和其他家族不一样,海马家族都是爸爸生小孩,妈妈出去找食物。”
深海大街上的海洋居民听了章鱼爷爷的话,顿时鸦雀无声,很为自己刚才的无知感到脸红。海马先生立刻放下了章鱼女士,趾高气扬地挺起大肚子。
“对不起,海马先生,我不明白你们家族是爸爸生小孩。”章鱼女士很真诚地向海马先生道歉。
“没关系,你不明白,也不能怪罪你呀!再说,我太冲动了,也有不对的地方啊!”海马先生拍拍章鱼女士的肩膀,两个大肚子友好地拥抱在一齐。
过了不久,它们各自的孩子都出世了,它们快乐的生活在一齐。