优秀作文不仅仅是字里行间的文字，更是作者情感和思想的流露。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些素材和灵感。
妈妈作文评语
妈妈是世界上最为大的人，什么苦她都自己扛却从来不说，只为了自己的孩子过的更好。下面是本站小编为您分享的关于妈妈作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.引用歌词，自然导入母爱主题。
2.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
3.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
4.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
5.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
6.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
7.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
8.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
9.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
10.对照反思中成熟，引出心愿的表述。
11.交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
12.最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
13.妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
14.害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
15.在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
16.一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
17.当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!
18.长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
19.开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。
1.在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。
2.精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。
3.立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
4.选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
5.层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。
7.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
8.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
9.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
10.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
1.希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
2.希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
3.抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
4.你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!
5.今天的小小苗，明天的参天树。
7.聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
8.学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
9.一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
10.勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。
我的妈妈作文和评语
在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞;如荒漠里的一滴水;如饥饿中的一片面包……就这样默默的为我付出着，这是小学生写的我的妈妈的。
作文。
评语。
欢迎阅读。
妈妈每天无微不至的对我关爱着，让我健康、快乐地成长。
每天六点，当我还在睡梦中时，妈妈已经洗漱完毕，开始在厨房“奋斗”了，她为了我习惯这种起早贪黑的生活，不管寒冬有多冷，妈妈都会舍弃温暖的被窝，为能让我能吃上热腾腾的早餐而起床。我喜欢喝汤，她会专门给我准备一口大碗，而她自己却没那么讲究了，同样的几个饺子，在不同的碗里，胃口也就不一样了。
七点，准备享用早餐，然后送我上学，路上不管天多冷，雨不管下多大，妈妈总是自告奋勇地当前锋，我只能是“候补队员”。有时候下着毛毛细雨，让我们不得不体验“免费洗脸”的滋味，使我们恨不得把眼睛闭上，可妈妈依旧能稳稳当当地行使着，并没有因为毛毛雨的“攻击”而耽误上学时间，依旧比闹钟还准时地把我送到学校。
下午四点，我都会自己坐车回家，都会给妈妈打个电话，报个平安，结尾那句她总会说：“注意安全”，虽然简短到只有四个字，并且有时还感觉很烦，但蕴藏她对我一丝丝一缕缕的爱。
晚上八点，当我正“伏案苦写”时，妈妈准会端来一杯热气腾腾的蜂蜜水，轻轻地放在我的写字桌上，我放下手中的笔，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身体里流淌，别提有多享受了，这时妈妈会开始向我讲解不懂的难题，直到我完全领会便会迈着轻盈的脚步离开，我慢慢地喝完了这杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使这种令人神清气爽的味不能在口中保留最长时间，喝完后总会感觉肚子暖暖的，接着作业也就感觉有劲多了。
不管我作业到晚上几点，妈妈总是会陪着，不管累不累都不肯自己先睡，有时候老师布置的作业多了点，妈妈有黑眼圈便是“家常便饭”了，尽管如此，妈妈依旧不肯提前入睡。
在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞;如荒漠里的一滴水;如饥饿中的一片面包……就这样默默的为我付出着。
点评：能够记叙生活中的小事，“妈妈为我准备不同的碗，妈妈为了陪我自己却有了黑眼圈”。观察细致，用心抒写。
结尾运用比喻、排比句，生动地写出妈妈对自己的重要性，感受到妈妈对自己的关怀。对于父母的感谢，我们常常写，希望下次能够以不一样的角度，写出对妈妈的爱。
1、你关心同学,在与同学的交往中是那么大度与宽容;你也是妈妈得力的助手,为妈妈开店的复印与家务事无私地付出辛勤的劳动,妈妈感谢你。
2、如果今后你能改变一些坏脾气,一棵小树苗,只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之材。虽然你在学习上遇到了困难,但妈妈相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”,你一定能赶上大家!妈妈希望早点得到你的好消息。
3、你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分。
4、做梦也没想到呀!奖状也有了,就差一点语文了,赶快努力吧!妈妈相信你一定会成功的。
5、小小男子汉,你就有顽强的毅力,能持之以恒。利用课余时间写作文,作文写得一次比一次进步。作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力。
我的妈妈作文评语集锦
这是小学生写的我的妈妈的。
作文。
评语。
集锦，欢迎阅读。
写的是《非同寻常的一天》，因内容比较简单，孩子的妈妈这样评价：
叙事文的写作：1.写清记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因，经过，结果。2.叙事较多时，要有详有略。3.详写的时候，写事要兼顾写人的音容笑貌，心理活动等。
学生写的还是《非同寻常的一天》，是在妈妈评价的基础上修改的，内容十分详细。妈妈给了这样的评价：
妈妈点评：
这篇小作文写得如此完整，和第一篇相比，生动、具体了很多!能有意识地运用。
成语。
和修辞方法!
孩子的作文应该有“孩子气”，得意、骄傲、沾沾自喜，甚至小心眼儿都可以写出来，要有自己的语言和想法。
第一次的点评，孩子的妈妈比较严肃，而这一次的点评不仅从习作本身出发有了评价，而且还多了一份妈妈的亲切，句句透出孩子妈妈的爱。
妈妈点评：
孩子，今天的小作文片断中你选了一件多么有趣的事啊：一个小男孩拿着五角钱去买五六块钱的雪碧!而且，你对小男孩的外貌、语言、神态描写得非常细致、生动。
通过你自己的眼睛去观察，通过你自己的耳朵去倾听，通过你的小脑瓜去思考，去想象，你一定会写出更漂亮的文章来!
妈妈作文：我的妈妈
本站：关于母亲的。
作文。
怎么写才能写的精彩呢?下面我们一起看看这篇《我的妈妈》。
我的妈妈十分勤劳、能干，家里总是被她打扫得一尘不染。
煮饭、洗衣服、拖地、扫地、洗碗······只要是家务活，她就都行。
每天早上天还没亮，她就已经起床为我做早饭了。所以我一起床，就能闻到一股浓浓的香味，看到一桌丰盛的早餐。等我吃完，她就会马上洗碗，只要是被她洗过的碗，肯定会像新的一样。
接着，她就会开始洗衣服：她拿起一件衣服，将它泡湿，然后拿出来放在搓衣板上，拿起肥皂，在衣服上来回抹。抹好了，就开始搓，“上搓搓，下搓搓，衣服变得好干净。”随后，就把衣服放入水中，搓干净，这样，一件衣服就洗好了(衣服每次都不止一件，有一大桶)。
洗完衣服，她就立马开始擦地(是擦地，不是拖地)，只见她拿起一块抹布，在地面上反反复复地擦着，擦后的地面蹭亮蹭亮的，没有一点儿灰尘。
我的妈妈作文加指导评语
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
简评：这篇文章，通过写妈妈用眼神的变化，写出了妈妈在生活中和学习上对“我”关心，表达了“我”对于妈妈的爱。文章叙述比较简单，没有过多的语言，如果作者可以对妈妈关心“我”的事件进行详细的叙述，那么文章将更加完整。
我的妈妈作文加评语
妈妈是一支铅笔，帮我们谱写我们自己的辉煌人生。下面是本站小编为您整理的关于我的妈妈。
作文。
加
评语。
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我的妈妈，34岁，个子中等，头发长长的、乌黑发亮。眉毛浓浓的，眼睛黑又大。
【教师评语】习作用稚嫩的笔将妈妈的辛苦融在字里行间，如“妈妈脸上的皱纹，其实也是我的杰作”。一个二年级的孩子能将妈妈的美丽和给予我的爱揉合在一起，表达妈妈爱的伟大和我对妈妈的感激之情，是篇较好的习作。
我的妈妈今年37岁，个子不高，大大的眼睛，短头发，弯弯的眉毛。
妈妈每天总是很忙，但是，妈妈很爱我。她总是“有时好有时坏”好的时候，是我作业写的好，她就对我很温柔。坏的时候，是我作业写的不好，她就会生气发火，发火的时候就会惊天动地，我知道妈妈骂我打我，都是为我好。
【教师评语】这篇写人的文章小作者用精炼的语言，向我们介绍了他的妈妈。文章开篇对妈妈的外貌描写，准确细腻，符合人物的年龄特点。叙事部分清楚完整，能突出妈妈的性格特点。
我不知曾多少次和你一样潸然泪下，你可否看见?而我却铭记在心上。
——题记。
婴啼之痛你忍着万般的疼痛，决心要把我带到人间。虽然你知道以后的日子会更加艰难，但你却义无反顾。在你将崭新的被单扯破时，在你挥汗如雨时，我悄然诞生了。都说你很坚强，即使在如此痛苦的时候，你也没哭。因为你知道，你不再是个女孩了，而是另一个孩子的母亲，肩上担的是一个生命的责任，所以你更加坚强。你支撑起虚弱的身子，心里万般焦急，看着我没和其他孩子一样嚎啕着。你忍着痛，忍着那揪心的痛，巨大的手一下、两下地落在我身上。可你哪知，其实我是想和你一样，一样坚强，所以我不哭。结果，你的泪，终于还是决堤般涌出，我也心痛地哭嚎。
夜语无声繁重的学习使我喘不过气，多么想有片刻的宁静。这晚，我又淘气地钻进你的怀里，我们的床头话好像总是无休无尽，我总爱给你讲班上的见闻，你也从未厌烦过。但你总爱把话题往学习上扯。这一次，我恼了：“哎呀!你烦不烦嘛!总这样说。”话脱口而出，我懊恼极了，但我从不道歉。空气似乎冻结了，我们没有了话语。虽然是黑夜，但我脑海里分明呈现出你失魂落魄的表情和眉宇间难以掩饰的悲伤，我知道我伤害了你，我知道你也曾是一个扑在母亲怀里的孩子。这一夜为何如此漫长?这一夜为何如此静谧，静得我只听见心跳的旋律，只听见泪水打破冻结空气的颤音，只听见泪滴落在冰冷的地板上并绽放出一朵朵晶莹的泪花，轻盈而充满哀伤，凉透了你我的心，弥漫在屋子的每个角落。可你是否知道，其中的一朵是属于我的。
我的母亲，我们曾多少次一起潸然而泣。在那艰难的岁月里，我看到你坚强的身影;在那欢笑的岁月里，我看到你独自哭泣。我的母亲，坚强的母亲，无论何时何地!即使落泪，我也和你在一起。
我的妈妈作文和评语
过去的母亲节提醒我们要感谢我们最亲爱的母亲，并反思她的爱。生活在母亲的照顾下，我们已经习惯了，并认为这是理所当然的。事实上，我们应该回头看看母亲日益加深的皱纹，被岁月冲淡的头发和充满爱与期待的眼睛。我们应该意识到，我们应该回报伟大的母爱，感激伟大的母亲。
然而，当你离开家，带着你母亲出国旅行的希望，是你的朋友在你孤独的时候安慰你，在你最无助的时候出现。在家依靠你的父母，在外面依靠你的朋友。朋友陪伴我们度过漂泊的岁月，与我们一起努力克服学习和生活中的困难。回顾过去，我记得那些年和同学朋友一起学习和鼓励的日子。我仍然记得与朋友们交流的日子，以及朋友们的尊重和鼓励。多亏了朋友，我们不再孤独地度过他们的日子。我们应该永远把周华健的“朋友”挂在嘴边，铭记在心。我们应该感谢那些曾经拥有并现在与我们交往的朋友。
在这个快节奏的社会，我们只是活着，但我们经常忘记感恩。因此，母亲节和西方的感恩节提醒我们要给母亲一朵充满爱心的康乃馨，给朋友们寄一封热情的问候信，并捐赠一些衣物与我们的爱心希望工程。
事实上，感恩是一个永恒的话题，也是社会可持续发展的动力。因此，朋友们，在繁忙的生活中，请带着一颗感恩的心上路。这样，你的心会充满温暖，世界也会充满温暖。
我不知道我是否会很自由地离开她，但是我感觉我失去了很多，而不是很自由。持续的叛乱一点一点侵蚀了母亲的信任。最后呢。孤独的街道，看着夕阳穿过森林的地板，在暗黄色的大地上，洒着淡淡的光，印着他的遗憾。
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我的妈妈作文加指导评语
妈妈是夏日里的一缕清风，当你躁热时，轻轻的抚摩和慰藉使你心平气和。下面是本站小编为您整理的关于我的妈妈。
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加指导。
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夏去秋来，万物换装，岁月无情，青春难葆。傍晚，一阵微风吹来，一片树叶脱离了大树的怀抱，缓缓飘落，它在空中张望着、翻滚着，最终它回到了大地，回到那片生它养它的土地，它虽然满身写满了沧桑，但是仍然十分欣喜，因为——它，回家了。
神木上的叶子，青了又落，天空中的月亮，却缺了又圆。今天的天空挂的是一轮皎洁的圆月。这时候应该是万家团聚的时刻，我却是有家难归的游子，孤独地徘徊在海边，深情地凝望着北方的家乡。近处一片朦胧，远处一片昏暗，我看不到亲人的笑脸，我听不到妈妈的呼唤。我知道海的那一边有我至亲至爱的妈妈，还有我的哥哥姐姐和父老乡亲。我想回家，我想妈妈。
妈妈呀!我的命运好苦啊!1620xx年，践踏我的荷兰殖民者被民族英雄郑成功赶走;1945年，日本侵略者又被妈妈打败;1949年，国民党头目蒋介石掠走了我，从那时到现在，我离开了家乡的日子，算起来有近五个世纪，在度日如年的漫漫长夜里，我受尽了凌辱，可我抗争一直没有停止过，因为，我只有一个心愿——我一定要回家。想着六位哥哥打破了枷锁，历尽千辛万苦回到家中，享受着无边的幸福，得到妈妈的爱抚，享受家的温馨，受到父老乡亲关爱……我羡慕极了，我也做梦也想回家，寻找回家的感觉。
曾几时在梦中，我变成一只小鸟，试图飞越海峡，无论风多大，浪多大，我都勇往直前，可是大雾弥漫，我迷失了方向。
曾几时在梦中，我变成一只小鱼，想努力横穿海峡，尽管路途遥远，我回家的信念始终不变。我历尽艰辛，渡过了汹涌的海峡，啃到了家乡芳香的泥土，喝到了妈妈甘甜的乳汁，可看不到妈妈迷人的面庞。
曾几时在梦中，我回到了家乡，哥哥姐姐、爸爸妈妈、父老乡亲都热烈欢迎我，雄壮的国歌在耳边奏响，五彩的烟花在蓝天绽放，我淹没在乡亲的热情中，我偎依在妈妈的怀里。
我一次次在梦中回家，一次次从梦中笑醒，又一次次惆怅失落。我依然是一个有家难归的游子。我想回家，我想妈妈。
月亮偏西了，孤独包围了我，我好寂寞。我站在沙滩上，海风阵阵，那是我想回家的冲动;浪涛声声，那是我挣扎的呐喊，那是妈妈焦急的呼唤。我躺在沙滩上，泪水模糊了我的双眼，涛撼海岸，海水飞溅，落到我的嘴里，苦涩的，我知道这是我想家的泪，就连沙滩上每一粒沙子都是我计算回家的日子丢下的。我的心久久不能平静。我想回家，我想妈妈。
夜更深了，我从沙滩上站起来，海风吹干了我的泪水。海浪声声，似乎也在述说我漂泊的不幸。借着月光，我怀着复杂的心情，掏出笔记本写下几行：
“我相信，我一定能回到妈妈的怀抱。如果真的有一天，我永远回不了家，那么，虽我身体惨遭蹂躏，可我的血脉里流动的是中华的血浆，我的身体永远属于妈妈，我的心脏永远与妈妈的心一起跳动，因为我是妈妈的骨肉啊!
——儿子中国台湾亲笔”
东方泛白了，朝霞渐渐泛红了。我知道新的一天终于来了，我踏着霞光回家。
简评：这是一篇初二学生写的文章，小作者展开丰富的想象，把祖国比喻成自己的母亲，文中还大量运用比喻、排比修辞，使得文章生动形象，结尾点题，言简意赅。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
简评：这篇文章，通过写妈妈用眼神的变化，写出了妈妈在生活中和学习上对“我”关心，表达了“我”对于妈妈的爱。文章叙述比较简单，没有过多的语言，如果作者可以对妈妈关心“我”的事件进行详细的叙述，那么文章将更加完整。
我的妈妈在电视台工作，以前，我经常想，她工作的地方一定又大又亮，有很多五颜六色的聚光灯对着她。我天天盼望在电视里看到妈妈，可是总也看不到。有一天，我问她：“妈妈，我怎么在电视里看不到你呀?”妈妈笑着说：“傻孩子，妈妈又不是主持人怎么会在电视里出现呢?”那妈妈是干什么的呢?我很好奇。有一个星期天妈妈加班，我央求妈妈带我去她的办公室看一看，到那一看，和我想象的完全不一样，房间又小又挤，周围都是文件柜，桌子上还堆满了各种材料，看起来有点乱，她一进门就赶忙在电脑前工作起来，哎!我一个人真没意思!就想让她陪我玩，妈妈说：“我如果陪你玩了，那么多叔叔阿姨的工资谁给发呢?”我一听，高兴的叫了起来：“妈妈，你太牛了，你管这么叔叔阿姨的钱呀!是不是你想给他们发多少就多少呀?妈妈哈哈大笑说：“你这个小傻瓜，我就是一个普通的工作人员，我的工作就是让这些叔叔阿姨及时拿到工资。”我想妈妈的工作真简单呀!但转念又一想，如果没有妈妈辛勤地劳动，叔叔阿姨就不能给自己和孩子们买好吃好玩的东西了。我顿时为妈妈感到骄傲，她的工作虽然平凡，但在我心中很伟大!
这就是我的妈妈，我永远爱她。
简评：这篇写人的文章充满了激情，从字里行间能体会出小作者对妈妈的喜爱和赞美之情。全文层次清晰，语句流畅，事例叙述生动。小作者从生活中选材，语言朴实无华，通俗易懂。
妈妈的爱作文评语
妈妈的爱总是那么无私和伟大，妈妈的爱是天底下最单纯的爱，她不求回报，只愿自己的孩子过得更好。下面是本站小编为您分享的妈妈的爱作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
8.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
9.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
1.在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。
2.精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。
3.立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
4.选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
5.层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。
7.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
8.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
9.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
10.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!
11.引用歌词，自然导入母爱主题。
12.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。
13.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。
14.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。
15.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。
16.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”
17.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。
18.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。
19.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。
20.对照反思中成熟，引出心愿的表述。
1.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4.详略安排不当，主次不够分明。
5.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6.重点突出，中心明确，立意鲜明。
7.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10.中心不够明确，立意不够清晰。
我的妈妈_妈妈的作文
妈妈个子不高，不胖也不瘦，头发黑黑的，剪着耳短发，鼻梁上架着一副眼镜，显得很斯文。
可你知道吗，外表斯文的妈妈却是个急性子。她一看到别人动作慢就生气。我做作业慢了些，她就大声喊：“作业做快点，别磨磨蹭蹭的。”每次做完作业，她都会检查一遍，每当我考试考不好，她就会瞪大眼睛对着我大声说：“怎么又是这么粗心，你到底有没有认真看题目，不该错的怎么错的一塌糊涂，你脑子在想什么?”边说边摇头，叫我赶快改，过了一会儿，就帮了把椅子坐在我身边，耐心地给我讲解。
妈妈做起事来特别快。一下班，就进厨房煮饭，洗菜，炒菜，这时，我看到妈妈头上的汗水一滴一滴地往下流，头发也湿了，不一会儿工夫，桌子上就摆满了我爱吃的鸡丁爆炒花菜，红烧鱼……，我吃了还想吃，她看我吃得那么开心，眼睛笑得眯成一条线。
妈妈最关心我，每次我生病的时候，她总是陪我去医院看病，喂我吃药，照顾我，是我最亲的人。
每次放学回到家里，妈妈还没回来，我都会打个电话给妈妈，听听她的声音，让她知道我已经平安到家了。
妈妈做起事又快又好，我爱我的妈妈，要是她对我能和气些，耐心些，那就更好了。
我的妈妈妈妈作文
在我的眼里我的妈妈是一个懒惰、暴躁、又没有同情心的人。曾经我认为她是这个世界上最坏的妈妈。不信，下面我就来跟你们介绍介绍她。
我的妈妈很懒惰，家里大大小小的家务活她从来都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做饭。但是会让我干着干那的，经常说的最多的就是：“张秋桐，你的房间脏死了，快去收拾书桌，快去收拾房间。”我经常想我的妈妈为什么会这么懒，都从来不会帮我收拾房间的。
我的妈妈脾气很暴躁，只要我做错一道题，她马上就会吼起来：“这么简单的题目还做错，上课到底有没有认真听讲！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。
我的妈妈很没有同情心，做作业遇到不会做的题目问她，她总是回答：“不会去查字典，再不行就百度，不要来问我。”我每次都气得牙痒痒。最可恶的是还有几次因为字写得不好就把我的作业统统擦掉了，害我一直写到11点。
我总是很羡慕别人的妈妈，总想着有一天能换一个温柔的妈妈。慢慢的我长大了，别人都夸我独立，我可以自己一个人去上课，我的房间总是干干净净的，我可以自己完成作业。
尽管如此，我的妈妈却心灵手巧，她能一下子把非常难的剪纸剪得很漂亮。还会做蛋糕，有一次我们一起做蛋糕，妈妈像是会变魔法一样，做出了美味又好看的蛋糕。
妈妈的评语
您好！
听到这里，我不得不承认您的话很有道理，连忙弯下腰，细心地将瓜子壳和包装袋统统捡起来，送回快乐老家垃圾桶。咦，一转身的工夫，您怎么不见了？再看看不远处，噢，您正在湖边捡游客扔掉的矿泉水瓶和塑料袋呢。我拉了拉您的衣角，说：这又不是您丢的垃圾，干嘛要捡呢？您语重心长地说：公园是我家，环保靠大家，举手之劳，还公园一片洁净，何乐而不为呢？您的教诲，使我深受启发。从这以后，讲文明，爱护环境卫生成为我自觉的行动。这学期，我还被评为学校的环保小卫士呢！
谢谢您，亲爱的妈妈，是您教会我该怎样做一个人见人爱的好孩子。
此致
敬礼
妈妈的评语
1、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
2、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！
3、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，发奋加油！
4、关可为的优点很多，缺点也不少，以前他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不一样的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，期望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，多谢！
5、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
6、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜质在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
7、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能主动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平时妈妈批评你时，不好生气；不好大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。
8、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不好再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！
妈妈的评语
文章布局合理，开篇通过外貌描写突出妈妈很漂亮，然后下文围绕“妈妈很爱我更重视我的学习”“妈妈非常孝敬父母”“妈妈非常孝敬父母”三方面叙事体现妈妈的性格特征，最后总结。语言自然流畅，很好。
妈妈的爱是无私的，伟大的。这篇文章通过生活中的一个小片段就表达了这样一个主题，写出了真情实感，结构完整，重点突出。
妈妈的评语
这是一篇写人的作文，语言朴实无华，用词比较准确，例如：“心灵手巧”、“乐于助人”等，文章不仅展现了妈妈的外在美，而且还突出了妈妈的心灵美，人物形象比较鲜明。
文章叙述了“我”和妈妈的几件小事，写出了妈妈的严厉和慈爱，字里行间流露出妈妈的真爱和我对妈妈的眷恋。叙事条理，人物描写生动，感情真挚，语言质朴。
这是一篇一年级的孩子写的记叙文，虽然没有多少文采，但他情真意切。发自内心的爱着他的妈妈。文中“我在做错是的的时候”也许是手误，“是”改成“事”，去掉一个“的”。
我的妈妈_
我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝。
小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀里很温暖，给人一种极为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的"枕头"。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个'枕头'让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。
长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说："妈妈，对不起，我以后一定好好学习。"妈妈也会说："妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学……"。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。
生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说："妈妈，谢谢你！"妈妈却笑了笑说："你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。"我哭了，那是感动的泪水。
妈妈睡了教学评语
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文，妈妈睡了教学反思。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。综于以上的理解，我在设计过程中，指导学生进行有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，体会词汇的精美，积累语言，训练说话。又通过启发学生想象，联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈。
教学预设在实际课堂教学中落实的较满意的地方有：
1、由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会有很大问题，但感悟和情感的升华却显得难了些，也更重要了些。要通过文字向学生传递文本中作者情感的流露，那理解、感悟词汇即是本课重中之重的教学目标了。由此，我重点在“睡梦中的妈妈很美丽“一段有目标、有层次的培养学生读、悟的语文学习能力，通过句式的对比评价对“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交流，教学反思《妈妈睡了教学反思》。从文中提炼语言，知道作者写了什么，为什么这样写，这样写好在哪。抓住重点词语的理解，明确积累目标，对学生积累语言，运用语言的能力训练做了指导,学生受益颇深。
2、句、段的语言表达能力是进入中年级语文课程学习的重要内容，平时的语言阅读教学就不可疏忽，由此，在谈“睡梦中的妈妈好慈祥”时，“慈祥”一词对于学生理解来说是一个难点。处理这个问题，我用了读文想象，展开生活联想的方法。使得学生进一步学习积累语言、运用语言。
在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。更好的依托阅读教学积累语言、运用语言。在此思想的指导下我提出的小练笔一环节，让学生说说自己想对妈妈说些什么写下来。授课后觉得：
一、小练笔的形式单一了，可以写写自己有一位什么样的妈妈，例如“能干、勤劳、善良、美丽……”而且说说自己的理由，例如说：“我的妈妈很善良，她都帮助需要帮助的人。”“我的妈妈很温柔，她能鼓励我。”等等。
二、由于教师在课中的指导不够，学生只明白自己要写什么，但还会不知道从哪写起，怎么写句子就会更好的做到了用积累的语言有条理的写出自己想说的话来。
我的妈妈_妈妈的作文
我的妈妈今年31岁，属龙，在白城市保险公司上班。
妈妈有一头乌黑亮丽的披肩长发，宽宽的额头，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好像能看出我的心思一样，秀美的鼻子下面有一张樱桃小口，一笑还露出两个可爱的小酒窝。
妈妈特别喜欢跳广场舞。有一次，妈妈的腿扭伤了，医生告诉她至少休息两周，可是妈妈只要听到外面的音乐一想起来，腿就痒痒，拄着拐棍要出去跳舞，害的我和爸爸看了她一周。结果有一天我和爸爸都有事没在家，妈妈竟然偷着出去跳舞了，结果脚又扭了一下。爸爸回来生气地说：为了跳舞，腿都不想要了。妈妈也知道自己错了说：这回等腿完全好了我再跳。咳，妈妈可真是一个广场舞迷。
妈妈是一个拾金不昧的人。记得有一次，我和妈妈去商场，走着走着，我们发现了一个厚厚的钱包，妈妈看了看四周没有人，把钱包打开一看，哇！里面有厚厚的一沓钱，我当时喜出望外，急忙说：太走运了，这些钱足够我买一个平板了。只见妈妈的脸上却出现了着急的神情，妈妈左看右看的找人，我说：妈妈，你干什么呀？这钱是我们捡的就是我们的了。妈妈狠狠地瞪了我一眼说：这钱是你捡的，但是不是你的，如果这钱是失主看病的钱，你就变成间接凶手了。我不高兴地说：那万一这钱是小偷丢的呢？妈妈说：即使是也得交给警察去处理。看着妈妈严肃的表情，我说：妈妈我错了，我们快点把钱交给警察叔叔吧。这时妈妈才露出满意的笑容。
妈妈还是一个乐于助人的人。有一次，我和父母一起去旅游，走在半路的时候，我们发现路边有一位老奶奶摔倒了，我们前面的几个人都当做没看见直接走开了。我和爸爸说：咱们也别靠近，万一家属说我们撞的怎么办？妈妈当时就跟我和爸爸急了，大吼着：不救老人，老人会有生命危险的。说着妈妈就朝老人跑去，我和爸爸也急忙跟了过去，我们费了好大的劲才把老人送到医院。医生说：幸好送的及时，否则后果不堪设想。家属来的时候，一个劲的向我们致谢，我和爸爸都不好意思地低下了头，看来，我们两个都要向妈妈学习。
妈妈的评语
1、孙智涵小朋友：你是个活泼又有点淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面，动手操作方面都有很大进步，还要继续加油哦!快上中班了，老师希望你在学习习惯以及与小朋友相处方面都能有新的进步!相信你一定能做到的!祝暑假快乐!
2、李畅小朋友：你是个腼腆而又乖巧的小男孩。认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课能大胆举手发言，有较强的自理能力。本学期，老师发现你在吃饭方面有了很大的进步。上课比较认真，不过不怎么肯动嘴巴。快上中班了，老师期待你在动手操作方面，自我表现方面都有比较大的进步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快乐!
4、小班孩子成长手册老师评语。
5、你是个聪明懂事小男孩，笑起来的样子可讨人喜欢了。这学期你比以前活跃多了，上课时老师经常能看到你举起小手，回答问题声音也比以前响亮多了，遇事也能主动和老师交流。你喜欢看书，看起书来专心致志，课间能友好地与小朋友一起玩耍。希望你在新学期里再接再厉，给我们大家带来更多的惊喜!祝你新年快乐!
6、幼儿园小班家长评语精选。
7、王珺小朋友：你是个活泼又可爱的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。有较强的语言表达能力，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。老师希望慢慢长大的你，变得越来越能干。期待你在就餐习惯，学习习惯，自理能力方面都有更大的进步!祝暑假快乐!
8、钱宏伟小朋友：你是个活泼乖巧的小男生，认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，幼儿园老师都夸你是个懂礼貌的小帅哥。你上课能大胆举手发言，有较强的自理能力。本学期，老师发现你在吃饭方面有了很大的进步，上课也比较认真。快上中班了，老师期待你在动手操作方面和自我表现方面都能有更大的进步。加油哦!祝暑假快乐!
9、韩睿晨小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，具有良好的就餐习惯和较强的表现欲望，上课能大胆举手发言。不过，上课不太爱动脑筋，常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面有了很大的进步，老师真为你感到骄傲，你要继续加油哦!老师期待你在学习习惯，与小朋友相处等方面都有更大的进步。祝暑假快乐!
10、陈宸小朋友：你是个比较腼腆而又任性的小男孩。在幼儿园，你与小朋友之间的语言交流非常少。老师希望你掌握基本的与同伴相处的方法，这样你就会发现和同伴一起游戏的乐趣了。本学期，你在就餐习惯和自理能力方面都有了一定的.进步，你要继续加油哦!老师期待你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯。祝暑假快乐!
11、季俊羽：你是个聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋，积极参加幼儿园的各项活动。通过一年的集体生活，各方面进步都很大，特别是在本学期的体育比赛中，你两次都获得了金牌，赢得了阵阵掌声。祝你在新的学期继续努力，健康快乐成长!
12、周可含小朋友：你是个大方而又有点内秀的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有良好的就餐习惯较强的自理能力记忆力表现力和动手操作能力。不过，你在不高兴的时候会乱发脾气。其实，你可以告诉老师，老师会帮助你的，因为老师是你的好朋友啊!祝暑假快乐!
13、成长手册家长给幼儿的话。
14、何进成小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，老师真为你感到骄傲!你要继续加油哦!老师期待你在上中班的时候，形成良好的就餐习惯，学习习惯，并能积极参加各项活动。祝暑假快乐!
16、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园的各项活动。上课能够集中注意力，积极动脑筋大胆举手发言，有较强的语言表达能力和细致的观察能力。这学期在绘画和讲故事方面有很大进步。老师希望你能再接再厉，让自己的变得越来越能干。
17、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
18、杨德晟小朋友：你是个可爱又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在就餐习惯方面有了很大进步，老师真为你感到高兴。如果能学会自己整理自己的物品，增强自己的独立能力，形成良好的学习习惯，那就更好了。老师相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快乐!
19、陈澜：你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。
20、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
22、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。
23、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
24、彭昊小朋友：你是个可爱又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在语言表达方面自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，你要继续加油哦!老师相信你一定能做到的。祝暑假快乐!
25、孔令仪小朋友：你是个大方热情，充满活力的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。具有良好的就餐习惯，较强的记忆力，观察力，语言表达能力和动手操作能力。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。本学期，你在自理能力方面又有了很大的进步，老师真为你感到骄傲!你要继续加油哦，祝你上中班时的幼儿园生活更加精彩!祝暑假快乐!
26、你是一个聪明懂事的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，积极帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷发餐点，你尊敬老师，和小朋友们相处融洽，能积极参加幼儿园的各项集体活动。本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会注意力不集中，需要老师的提醒和帮助，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。祝你新年快乐!
27、曹婧暄小朋友：你是个活泼可爱的小姑娘。认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。在舞蹈方面有很大潜力，上课能大胆举手发言。不过，上课有时会东张西望。快上中班了，老师首先希望你能多锻炼身体，把自己身体变得棒棒的。然后期待你在学习习惯，动手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快乐!
28、邵彬洁：你是一位听话，懂事的，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌跳舞折纸。老师希望你能和别人多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。
29、赖诗琪：天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，自己独立吃饭，有良好的生活习惯，新年快到了，老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点，多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼儿园过得更开心!
30、张欣悦小朋友：你是个有点内敛的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。有较强的自理能力，记忆力，观察力和动手操作能力。本学期，你能主动与别人打招呼了，还和班上的部分小朋友成为好朋友了，老师真为你高兴。如果能在上课的时候，不做小动作，不讲话，形成良好的饮食习惯那就更好了。加油哦!祝暑假快乐!
31、成长手册家长对小孩的话。
32、郦冬颖：你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。
33、吴姿颖小朋友：你是个比较腼腆的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在就餐习惯方面有了很大进步，没有家长在旁边时，还能主动跟老师打招呼，老师真为你感到高兴。快上中班了，老师期待你在学习习惯，与小朋友相处等方面都有更大的进步，加油哦!祝暑假快乐!
34、殷子恒小朋友：你是个率直腼腆的男孩。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在动手操作与小朋友相处方面有更大进步。加油哦!祝暑假快乐!
35、张宇萌小朋友：你在园显得个性胆小内敛，其实你是个很爱笑而且笑得很好看的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。有较强的自理能力，本学期的就餐习惯有了明显进步。上课能举手发言，作业认真。老师和小朋友都非常喜欢你，希望你在幼儿园能开心的笑大胆的笑，找到很多的好朋友。我们一起加油吧!
37、骆璠晨小朋友：你个性活泼而又腼腆。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有良好的就餐习惯较强的自理能力记忆力表现力和动手操作能力。老师和小朋友都很喜欢你，希望上中班的你能够变得勇敢一点，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快乐!
38、董悦小朋友：你是个非常爱笑的小姑娘，认识你真高兴。你在班级里，热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。本学期，老师发现你在吃饭方面，自理能力方面有了很大的进步。不过你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，这可不是一个好习惯。老师希望你在中班的时候，能改掉这个坏习惯，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快乐!
40、范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
41、文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼热情有礼貌动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!
42、马景煦小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，你要继续加油哦!老师相信你一定能做到的。祝暑假快乐!
43、钟腾飞：活泼好动的腾飞，每天清脆响亮的一声“老师早”为老师翻开了开心地晨页，你可爱的笑容让你因此拥有了许多朋友。当你努力的学着自己穿衣服;当你在老师的鼓励下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你认真专注地摆弄游戏材料时，老师知道，调皮的嘉成长大了，越来越能干了!但老师告诉你：如果学本领时，你能认真听、仔细看、专心学，本领肯定会更大!
44、谢海燕：你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小海燕学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!
45、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
46、周凡小朋友：你是聪明细心的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。有较强的记忆力，观察力，语言表达能力和一定的动手操作能力。快上中班了，老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦!祝暑假快乐!
48、陆妍希小朋友：你是个活跃大方的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的表现欲望和一定的表现力。快要上中班了，老师期待你在自理能力方面有更大的进步。加油哦!老师相信你一定能做到的。祝暑假快乐!
49、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。
51、胡鹏：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。是一个很有个性的小男孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。每当你犯了小小的错误，总是把头低到桌子下面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为我们班最棒的孩子!
52、贡雅雯：你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小朋友，平时也能主动帮老师做一些力所能及的事，你的舞姿真的很优美，早操时能带领小伙伴一起跳舞、做操，加油啊雯雯，你通过自己聪明好学，将来一定能成为一个小小舞蹈家的。希望在新的学期有事多与老师交流，改掉哭鼻子的现象，老师相信你一定能做到!
53、超超!你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。
54、你是一个爱漂亮的小姑娘，你活泼大方，总喜欢同老师谈一些你觉得开心的事。你尊敬老师，和小朋友相处融洽，积极参加幼儿园各项活动，本学期你在绘画方面有所进步，上课能专心听讲，积极动脑，大胆举手发言，很好掌握所学内容。如果你在中午能安静入睡，不影响其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里开开心心，快快乐乐。祝你新年愉快!
55、韦灵玥小朋友：你个性活跃大胆。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。有较强的记忆力，和动手操作能力。如果能在上课的时候不做小动作，玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在学习习惯与小朋友相处方面能有更大的进步哦!祝暑假快乐!
56、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
57、海翔，你是一个诚实稳重内向的小男孩和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。
58、吴可茹小朋友：你是个活泼热情的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，具有良好的就餐习惯，较强的自理能力和表现欲望，上课能大胆举手发言。不过，上课不太爱动脑筋，常常会做小动作，还会讲话。老师期待你在学习习惯，与小朋友相处等方面都有更大的进步。祝暑假快乐!
59、焦致鑫小朋友：你是个大方热情的小男孩，每天脸上都洋溢着灿烂的笑容。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，观察力，语言表达能力和肢体表现力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，上课不做小动作，专注听讲，那就更好了。老师相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快乐!
61、董涵小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面就餐习惯方面以及动手操作方面都有很大的进步，但还要继续加油哦!老师期待你在中班的时候，形成良好的学习习惯就餐习惯，同时提高自身的独立能力。祝暑假快乐!
62、仲凯杰小朋友：你个性天真倔强。热爱劳动，乐意帮助小朋友，对人有礼貌。本学期，自理能力和就餐习惯都有明显进步。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，观察力和语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦!祝暑假快乐!
我的妈妈
原本，我一直认为我妈妈是位不合格的妈妈！她没有来的比别人的妈妈好，也没有什么优点，我甚至还怀疑他不是我的亲生妈妈。爸爸说妈妈是个大忙人，时常没有时间回家吃饭，也没有时间来出席我校举行的母情节。
而爸爸时常为妈妈辨解，我从小就认为妈妈是一个不守信用的人，答应人的事从实现过。渐渐的长大后，当学校有活动要母亲出席时，我只知道爸爸会出席活动。我和妈妈的关系渐渐疏远了，仿佛我们的中间有一扇门，没人愿意拿起钥匙开门。
到了某一天，他们一家人难得有时间出来吃家庭饭，吃完饭后，我见他们无所事事的在那儿闲聊，便提议到附近的公园散步。走着走着，来到一家杂货店看见我心爱的一本动漫书便要求爸爸买给我。
这时，爸爸说他没带到钱，所以改天才购买。可是，我担心这本动漫书会早先被人购买。于是向爸爸苦苦挨求，爸爸见我心急的像热锅上的蚂蚁。他便说：我先在回家拿钱你在这里等爸爸，妈妈在隔壁的爱情小说店看书有什么事就叫你妈妈懂了吗？？，我听了后便开开心心的点头。
我们不跟妈妈拿钱因为我是瞒着妈妈偷偷叫爸爸买的，为了不让妈妈注意我便进去杂货店里不让妈妈看见。过了大约25分钟，我见爸爸还没来到心里开始着急了。我们的家就在两条街近不可能25分钟都还没回来啊！
忽然，一个男士站在我后面，我感到有一把尖利利的刀子放在我背后。那男士叫我跟着他的指示，不然他就一刀子杀了我。他叫我往前走接着往左走。看到一辆黑色的卡车后便上去，和明显的他想要拐走我。我在心里大叫希望有人来救我。
顿时我听见有人喊我的名字，我便转回头看是谁叫我。不料竟是妈妈，那男子见情况不妙便急速的走了过来然后捏着我的脖子，把到刀指向我脖子不到1cm。妈妈见情况不妙正想喊叫时却被男子叫住。男子说：如果你敢大喊，我就当场杀了你的儿子。
男子携带我慢慢的靠近妈妈，然后要妈妈做到他所想要的要求。我看他正专注精神的谈判，便出完全身力气去要他的手然后推开他。男子见我要到跑了，便一把刀挥了过来。幸运的，我没受伤。可是，相反地妈妈为了救我挺身而出接受了疼痛。
妈妈的喉咙被割伤倒在地上，鲜血不断的流出来！我把我的外套脱了，拿去阻止鲜血一直流。男子见有人受伤便逃至夭夭。男子逃后，爸爸便追了过来。爸爸紧急的送妈妈进医治疗，而我到杂货店，借电话报案。
到了明天，医生跟我们说妈妈在于不幸中的大幸，好幸运的妈妈的伤口不深不过还得留院观察一个星期。这时我感受到妈妈拿惊人得爱，也是无私的爱。从此，我对妈妈的印像更深刻。妈妈的爱永远超越其他事情。