我的妈妈和评语（优质17篇）

作文要能够打动人的心灵，引起读者的共鸣和思考，给人以启发与感触。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考。这些范文选取了各个领域的经典话题，展示了经典的思路和精彩的表达方式。通过阅读这些优秀作文，我们可以更好地理解优秀作文的特点，丰富自己的写作技巧，提高自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀作文，开拓我们的思维，激发我们的写作灵感。

我的妈妈作文加指导评语

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。

简评：这篇文章，通过写妈妈用眼神的变化，写出了妈妈在生活中和学习上对“我”关心，表达了“我”对于妈妈的爱。文章叙述比较简单，没有过多的语言，如果作者可以对妈妈关心“我”的事件进行详细的叙述，那么文章将更加完整。

我的妈妈作文和评语

过去的母亲节提醒我们要感谢我们最亲爱的母亲，并反思她的爱。生活在母亲的照顾下，我们已经习惯了，并认为这是理所当然的。事实上，我们应该回头看看母亲日益加深的皱纹，被岁月冲淡的头发和充满爱与期待的眼睛。我们应该意识到，我们应该回报伟大的母爱，感激伟大的母亲。

然而，当你离开家，带着你母亲出国旅行的希望，是你的朋友在你孤独的时候安慰你，在你最无助的时候出现。在家依靠你的父母，在外面依靠你的朋友。朋友陪伴我们度过漂泊的岁月，与我们一起努力克服学习和生活中的困难。回顾过去，我记得那些年和同学朋友一起学习和鼓励的日子。我仍然记得与朋友们交流的日子，以及朋友们的尊重和鼓励。多亏了朋友，我们不再孤独地度过他们的日子。我们应该永远把周华健的“朋友”挂在嘴边，铭记在心。我们应该感谢那些曾经拥有并现在与我们交往的朋友。

在这个快节奏的社会，我们只是活着，但我们经常忘记感恩。因此，母亲节和西方的感恩节提醒我们要给母亲一朵充满爱心的康乃馨，给朋友们寄一封热情的问候信，并捐赠一些衣物与我们的爱心希望工程。

事实上，感恩是一个永恒的话题，也是社会可持续发展的动力。因此，朋友们，在繁忙的生活中，请带着一颗感恩的心上路。这样，你的心会充满温暖，世界也会充满温暖。

我不知道我是否会很自由地离开她，但是我感觉我失去了很多，而不是很自由。持续的叛乱一点一点侵蚀了母亲的信任。最后呢。孤独的街道，看着夕阳穿过森林的地板，在暗黄色的大地上，洒着淡淡的光，印着他的遗憾。

文档为doc格式。

妈妈作文评语

妈妈是世界上最为大的人，什么苦她都自己扛却从来不说，只为了自己的孩子过的更好。下面是本站小编为您分享的关于妈妈作文。

评语。

希望对您有帮助!

1.引用歌词，自然导入母爱主题。

2.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

3.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。

4.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。

5.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。

6.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”

7.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。

8.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。

9.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。

10.对照反思中成熟，引出心愿的表述。

11.交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。

12.最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

13.妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。

14.害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。

15.在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。

16.一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。

17.当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!

18.长久感情的酝酿，有一吐为快之势。

19.开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。

1.在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。

2.精彩的瞬间，一一回忆;亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。

3.立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。

4.选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。

5.层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感;随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。

7.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。

8.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

9.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

10.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

1.希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

2.希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

3.抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

4.你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

5.今天的小小苗，明天的参天树。

7.聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

8.学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

9.一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

10.勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

我的妈妈作文和评语

在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞;如荒漠里的一滴水;如饥饿中的一片面包……就这样默默的为我付出着，这是小学生写的我的妈妈的。

作文。

评语。

欢迎阅读。

妈妈每天无微不至的对我关爱着，让我健康、快乐地成长。

每天六点，当我还在睡梦中时，妈妈已经洗漱完毕，开始在厨房“奋斗”了，她为了我习惯这种起早贪黑的生活，不管寒冬有多冷，妈妈都会舍弃温暖的被窝，为能让我能吃上热腾腾的早餐而起床。我喜欢喝汤，她会专门给我准备一口大碗，而她自己却没那么讲究了，同样的几个饺子，在不同的碗里，胃口也就不一样了。

七点，准备享用早餐，然后送我上学，路上不管天多冷，雨不管下多大，妈妈总是自告奋勇地当前锋，我只能是“候补队员”。有时候下着毛毛细雨，让我们不得不体验“免费洗脸”的滋味，使我们恨不得把眼睛闭上，可妈妈依旧能稳稳当当地行使着，并没有因为毛毛雨的“攻击”而耽误上学时间，依旧比闹钟还准时地把我送到学校。

下午四点，我都会自己坐车回家，都会给妈妈打个电话，报个平安，结尾那句她总会说：“注意安全”，虽然简短到只有四个字，并且有时还感觉很烦，但蕴藏她对我一丝丝一缕缕的爱。

晚上八点，当我正“伏案苦写”时，妈妈准会端来一杯热气腾腾的蜂蜜水，轻轻地放在我的写字桌上，我放下手中的笔，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身体里流淌，别提有多享受了，这时妈妈会开始向我讲解不懂的难题，直到我完全领会便会迈着轻盈的脚步离开，我慢慢地喝完了这杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使这种令人神清气爽的味不能在口中保留最长时间，喝完后总会感觉肚子暖暖的，接着作业也就感觉有劲多了。

不管我作业到晚上几点，妈妈总是会陪着，不管累不累都不肯自己先睡，有时候老师布置的作业多了点，妈妈有黑眼圈便是“家常便饭”了，尽管如此，妈妈依旧不肯提前入睡。

在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞;如荒漠里的一滴水;如饥饿中的一片面包……就这样默默的为我付出着。

点评：能够记叙生活中的小事，“妈妈为我准备不同的碗，妈妈为了陪我自己却有了黑眼圈”。观察细致，用心抒写。

结尾运用比喻、排比句，生动地写出妈妈对自己的重要性，感受到妈妈对自己的关怀。对于父母的感谢，我们常常写，希望下次能够以不一样的角度，写出对妈妈的爱。

1、你关心同学,在与同学的交往中是那么大度与宽容;你也是妈妈得力的助手,为妈妈开店的复印与家务事无私地付出辛勤的劳动,妈妈感谢你。

2、如果今后你能改变一些坏脾气,一棵小树苗,只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之材。虽然你在学习上遇到了困难,但妈妈相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”,你一定能赶上大家!妈妈希望早点得到你的好消息。

3、你的名字告诉人们,你是一个不怕困难,坚信自己一定能成功的孩子,很多事实也证明了这一点。比如,这次你竟然会奇迹般地出现数学考了九十多分。

4、做梦也没想到呀!奖状也有了,就差一点语文了,赶快努力吧!妈妈相信你一定会成功的。

5、小小男子汉,你就有顽强的毅力,能持之以恒。利用课余时间写作文,作文写得一次比一次进步。作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力。

我的妈妈作文加指导评语

妈妈是夏日里的一缕清风，当你躁热时，轻轻的抚摩和慰藉使你心平气和。下面是本站小编为您整理的关于我的妈妈。

作文。

加指导。

评语。

的内容，希望对您有所帮助!

夏去秋来，万物换装，岁月无情，青春难葆。傍晚，一阵微风吹来，一片树叶脱离了大树的怀抱，缓缓飘落，它在空中张望着、翻滚着，最终它回到了大地，回到那片生它养它的土地，它虽然满身写满了沧桑，但是仍然十分欣喜，因为——它，回家了。

神木上的叶子，青了又落，天空中的月亮，却缺了又圆。今天的天空挂的是一轮皎洁的圆月。这时候应该是万家团聚的时刻，我却是有家难归的游子，孤独地徘徊在海边，深情地凝望着北方的家乡。近处一片朦胧，远处一片昏暗，我看不到亲人的笑脸，我听不到妈妈的呼唤。我知道海的那一边有我至亲至爱的妈妈，还有我的哥哥姐姐和父老乡亲。我想回家，我想妈妈。

妈妈呀!我的命运好苦啊!1620xx年，践踏我的荷兰殖民者被民族英雄郑成功赶走;1945年，日本侵略者又被妈妈打败;1949年，国民党头目蒋介石掠走了我，从那时到现在，我离开了家乡的日子，算起来有近五个世纪，在度日如年的漫漫长夜里，我受尽了凌辱，可我抗争一直没有停止过，因为，我只有一个心愿——我一定要回家。想着六位哥哥打破了枷锁，历尽千辛万苦回到家中，享受着无边的幸福，得到妈妈的爱抚，享受家的温馨，受到父老乡亲关爱……我羡慕极了，我也做梦也想回家，寻找回家的感觉。

曾几时在梦中，我变成一只小鸟，试图飞越海峡，无论风多大，浪多大，我都勇往直前，可是大雾弥漫，我迷失了方向。

曾几时在梦中，我变成一只小鱼，想努力横穿海峡，尽管路途遥远，我回家的信念始终不变。我历尽艰辛，渡过了汹涌的海峡，啃到了家乡芳香的泥土，喝到了妈妈甘甜的乳汁，可看不到妈妈迷人的面庞。

曾几时在梦中，我回到了家乡，哥哥姐姐、爸爸妈妈、父老乡亲都热烈欢迎我，雄壮的国歌在耳边奏响，五彩的烟花在蓝天绽放，我淹没在乡亲的热情中，我偎依在妈妈的怀里。

我一次次在梦中回家，一次次从梦中笑醒，又一次次惆怅失落。我依然是一个有家难归的游子。我想回家，我想妈妈。

月亮偏西了，孤独包围了我，我好寂寞。我站在沙滩上，海风阵阵，那是我想回家的冲动;浪涛声声，那是我挣扎的呐喊，那是妈妈焦急的呼唤。我躺在沙滩上，泪水模糊了我的双眼，涛撼海岸，海水飞溅，落到我的嘴里，苦涩的，我知道这是我想家的泪，就连沙滩上每一粒沙子都是我计算回家的日子丢下的。我的心久久不能平静。我想回家，我想妈妈。

夜更深了，我从沙滩上站起来，海风吹干了我的泪水。海浪声声，似乎也在述说我漂泊的不幸。借着月光，我怀着复杂的心情，掏出笔记本写下几行：

“我相信，我一定能回到妈妈的怀抱。如果真的有一天，我永远回不了家，那么，虽我身体惨遭蹂躏，可我的血脉里流动的是中华的血浆，我的身体永远属于妈妈，我的心脏永远与妈妈的心一起跳动，因为我是妈妈的骨肉啊!

——儿子中国台湾亲笔”

东方泛白了，朝霞渐渐泛红了。我知道新的一天终于来了，我踏着霞光回家。

简评：这是一篇初二学生写的文章，小作者展开丰富的想象，把祖国比喻成自己的母亲，文中还大量运用比喻、排比修辞，使得文章生动形象，结尾点题，言简意赅。

这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。

简评：这篇文章，通过写妈妈用眼神的变化，写出了妈妈在生活中和学习上对“我”关心，表达了“我”对于妈妈的爱。文章叙述比较简单，没有过多的语言，如果作者可以对妈妈关心“我”的事件进行详细的叙述，那么文章将更加完整。

我的妈妈在电视台工作，以前，我经常想，她工作的地方一定又大又亮，有很多五颜六色的聚光灯对着她。我天天盼望在电视里看到妈妈，可是总也看不到。有一天，我问她：“妈妈，我怎么在电视里看不到你呀?”妈妈笑着说：“傻孩子，妈妈又不是主持人怎么会在电视里出现呢?”那妈妈是干什么的呢?我很好奇。有一个星期天妈妈加班，我央求妈妈带我去她的办公室看一看，到那一看，和我想象的完全不一样，房间又小又挤，周围都是文件柜，桌子上还堆满了各种材料，看起来有点乱，她一进门就赶忙在电脑前工作起来，哎!我一个人真没意思!就想让她陪我玩，妈妈说：“我如果陪你玩了，那么多叔叔阿姨的工资谁给发呢?”我一听，高兴的叫了起来：“妈妈，你太牛了，你管这么叔叔阿姨的钱呀!是不是你想给他们发多少就多少呀?妈妈哈哈大笑说：“你这个小傻瓜，我就是一个普通的工作人员，我的工作就是让这些叔叔阿姨及时拿到工资。”我想妈妈的工作真简单呀!但转念又一想，如果没有妈妈辛勤地劳动，叔叔阿姨就不能给自己和孩子们买好吃好玩的东西了。我顿时为妈妈感到骄傲，她的工作虽然平凡，但在我心中很伟大!

这就是我的妈妈，我永远爱她。

简评：这篇写人的文章充满了激情，从字里行间能体会出小作者对妈妈的喜爱和赞美之情。全文层次清晰，语句流畅，事例叙述生动。小作者从生活中选材，语言朴实无华，通俗易懂。

我的妈妈作文带评语

妈妈是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。下面是本站小编为您整理的关于我的妈妈。

作文。

带

评语。

的内容，希望对您有所帮助!

我的妈妈今年33岁，中等身材微微有点胖。她的眼睛大大的，皮肤很白，可漂亮啦!

妈妈心地善良，乐于助人。我们家的旁边住着一对老爷爷和老奶奶。他们身体不好，妈妈每天都要去看望一下他们，还帮他们倒垃圾。

妈妈心灵手巧，每天把自己打理的干干净净、漂漂亮亮的。妈妈舍不得给自己买高档的衣服，却总能把自己打扮的十分得体。妈妈还会梳一手漂亮的小辫，每当有时间，她就会给我梳漂亮的发型，把我也打扮的漂漂亮亮的。妈妈告诉我，人不仅要外表美，更重要的是要心灵美!

我的妈妈善良，乐于助人。我爱我的漂亮妈妈!

【评语】这是一篇写人的作文，语言朴实无华，用词比较准确，例如：“心灵手巧”、“乐于助人”等，文章不仅展现了妈妈的外在美，而且还突出了妈妈的心灵美，人物形象比较鲜明。

世上有一种爱最伟大，那就是母爱;世上有一种人最值得我们回报，那就是母亲!

今年我十岁了，在这十年的时间里，您为我付出了很多很多。我要感谢您——母亲，感谢您赐予我生命;感谢您对我无微不至的关心和照顾。

还记得去年冬天我发烧，爸爸工作又很忙，只有您一个人陪着我、照顾我。那天半夜您一知道我难受，就连忙起床为我测体温;衣服也顾不上披一件就赶快找药让我服下;用棉球蘸着酒精擦在我的额头、手心等处，隔两分钟擦一次，半个小时测一次体温……直到我退了烧，您才安心。第二天您又带着我去医院，看到您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里难受极了!

您不仅在生活上关心我，而且还教给我做人的道理!

上幼儿园时，老师想让我做班长，我害怕自己做不好，又不想错过机会，就说考虑一下。回到家，我问您的意见，您鼓励我说：“别怕，老师选你，说明老师相信你;这也是一个锻炼的好机会;要相信自己，只要你有信心就一定能做好。”我看到您鼓励的眼神，就有了信心，答应了老师。从此我学会了自信!

妈妈我一定听您的话，好好学习，将来成为国家的栋梁，好好报答您伟大的爱，报答我伟大的妈妈!

【评语】文章叙述了“我”和妈妈的几件小事，写出了妈妈的严厉和慈爱，字里行间流露出妈妈的真爱和我对妈妈的眷恋。叙事条理，人物描写生动，感情真挚，语言质朴。

我的妈妈是一个很和蔼的一个人，我在做错事情的时候，她总是不骂我，而是教导我应该怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一个对我非常好的一个妈妈，所以我非常爱她，但是有时会和她吵架，不过我的心却并不想骂妈妈，因为她对我是非常的好。

所以，在母亲节的时候我送上一句美好的。

祝福语。

——母亲节快乐!

我的妈妈作文评语集锦

这是小学生写的我的妈妈的。

作文。

评语。

集锦，欢迎阅读。

写的是《非同寻常的一天》，因内容比较简单，孩子的妈妈这样评价：

叙事文的写作：1.写清记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因，经过，结果。2.叙事较多时，要有详有略。3.详写的时候，写事要兼顾写人的音容笑貌，心理活动等。

学生写的还是《非同寻常的一天》，是在妈妈评价的基础上修改的，内容十分详细。妈妈给了这样的评价：

妈妈点评：

这篇小作文写得如此完整，和第一篇相比，生动、具体了很多!能有意识地运用。

成语。

和修辞方法!

孩子的作文应该有“孩子气”，得意、骄傲、沾沾自喜，甚至小心眼儿都可以写出来，要有自己的语言和想法。

第一次的点评，孩子的妈妈比较严肃，而这一次的点评不仅从习作本身出发有了评价，而且还多了一份妈妈的亲切，句句透出孩子妈妈的爱。

妈妈点评：

孩子，今天的小作文片断中你选了一件多么有趣的事啊：一个小男孩拿着五角钱去买五六块钱的雪碧!而且，你对小男孩的外貌、语言、神态描写得非常细致、生动。

通过你自己的眼睛去观察，通过你自己的耳朵去倾听，通过你的小脑瓜去思考，去想象，你一定会写出更漂亮的文章来!

妈妈的手作文评语

妈妈的手那么粗糙，但却那么温暖。小时候妈妈牵着我的手陪我们一天天长大。长大后我们要牵着妈妈的手陪她慢慢变老。下面是本站小编为您分享的妈妈的手作文。

评语。

希望对您有帮助!

1.简单交待时间,地点和结果…。

2.语言简练,规范,开篇吸引人.

3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

6.开头直奔主题,也是一种写法.

7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。

8.反问句开头,吸引读者.

9.开头直奔主题,让人一目了然.

10.开头点题,用词很吸引人.

11.场面和气氛描写为文章增色不少;。

12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

13.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。

14.情境描写调动起悬念;。

15.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

16.简要叙述前因,进行铺垫.

17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18.将…改成…更合适些,。

19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

20.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

2.人们都说：母爱似水，妈妈的爱不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个母亲无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了母亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。

3.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

4.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

5.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

6.引用歌词，自然导入母爱主题。

7.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

8.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。

9.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。

10.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。

11.这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：条理清楚，事情经过交待明晰，情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”

12.母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。

13.作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。

14.由旧照片导入母爱，自然而又温馨。

15.对照反思中成熟，引出心愿的表述。

16.交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。

17.最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

18.妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。

19.害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。

20.在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。

1.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

3.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

4.…和…形成鲜明对比,突出…。

5.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

6.对…的比喻用得妙.

7.运用多种感官,描写十分仔细.

8.孩子的气的语言很有意思.

9.加入人物行为,使画面生动.

10.这段多余,不如删去,使文章更简洁.

11.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

12.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

13.心理描写细腻,比喻句用得好,。

14.排比名的使用为文章增色不少.

15.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

16.,结尾含蓄,点明主题.

17.结束得有点突然,夸张了.

18.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

19.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

20.结尾呼应文题,点明中心.

妈妈作文：我的妈妈

本站：关于母亲的。

作文。

怎么写才能写的精彩呢?下面我们一起看看这篇《我的妈妈》。

我的妈妈十分勤劳、能干，家里总是被她打扫得一尘不染。

煮饭、洗衣服、拖地、扫地、洗碗······只要是家务活，她就都行。

每天早上天还没亮，她就已经起床为我做早饭了。所以我一起床，就能闻到一股浓浓的香味，看到一桌丰盛的早餐。等我吃完，她就会马上洗碗，只要是被她洗过的碗，肯定会像新的一样。

接着，她就会开始洗衣服：她拿起一件衣服，将它泡湿，然后拿出来放在搓衣板上，拿起肥皂，在衣服上来回抹。抹好了，就开始搓，“上搓搓，下搓搓，衣服变得好干净。”随后，就把衣服放入水中，搓干净，这样，一件衣服就洗好了(衣服每次都不止一件，有一大桶)。

洗完衣服，她就立马开始擦地(是擦地，不是拖地)，只见她拿起一块抹布，在地面上反反复复地擦着，擦后的地面蹭亮蹭亮的，没有一点儿灰尘。

我的妈妈_妈妈的作文

妈妈个子不高，不胖也不瘦，头发黑黑的，剪着耳短发，鼻梁上架着一副眼镜，显得很斯文。

可你知道吗，外表斯文的妈妈却是个急性子。她一看到别人动作慢就生气。我做作业慢了些，她就大声喊：“作业做快点，别磨磨蹭蹭的。”每次做完作业，她都会检查一遍，每当我考试考不好，她就会瞪大眼睛对着我大声说：“怎么又是这么粗心，你到底有没有认真看题目，不该错的怎么错的一塌糊涂，你脑子在想什么?”边说边摇头，叫我赶快改，过了一会儿，就帮了把椅子坐在我身边，耐心地给我讲解。

妈妈做起事来特别快。一下班，就进厨房煮饭，洗菜，炒菜，这时，我看到妈妈头上的汗水一滴一滴地往下流，头发也湿了，不一会儿工夫，桌子上就摆满了我爱吃的鸡丁爆炒花菜，红烧鱼……，我吃了还想吃，她看我吃得那么开心，眼睛笑得眯成一条线。

妈妈最关心我，每次我生病的时候，她总是陪我去医院看病，喂我吃药，照顾我，是我最亲的人。

每次放学回到家里，妈妈还没回来，我都会打个电话给妈妈，听听她的声音，让她知道我已经平安到家了。

妈妈做起事又快又好，我爱我的妈妈，要是她对我能和气些，耐心些，那就更好了。

妈妈睡了教学评语

《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文，妈妈睡了教学反思。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。综于以上的理解，我在设计过程中，指导学生进行有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，体会词汇的精美，积累语言，训练说话。又通过启发学生想象，联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈。

教学预设在实际课堂教学中落实的较满意的地方有：

1、由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会有很大问题，但感悟和情感的升华却显得难了些，也更重要了些。要通过文字向学生传递文本中作者情感的流露，那理解、感悟词汇即是本课重中之重的教学目标了。由此，我重点在“睡梦中的妈妈很美丽“一段有目标、有层次的培养学生读、悟的语文学习能力，通过句式的对比评价对“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交流，教学反思《妈妈睡了教学反思》。从文中提炼语言，知道作者写了什么，为什么这样写，这样写好在哪。抓住重点词语的理解，明确积累目标，对学生积累语言，运用语言的能力训练做了指导,学生受益颇深。

2、句、段的语言表达能力是进入中年级语文课程学习的重要内容，平时的语言阅读教学就不可疏忽，由此，在谈“睡梦中的妈妈好慈祥”时，“慈祥”一词对于学生理解来说是一个难点。处理这个问题，我用了读文想象，展开生活联想的方法。使得学生进一步学习积累语言、运用语言。

在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。更好的依托阅读教学积累语言、运用语言。在此思想的指导下我提出的小练笔一环节，让学生说说自己想对妈妈说些什么写下来。授课后觉得：

一、小练笔的形式单一了，可以写写自己有一位什么样的妈妈，例如“能干、勤劳、善良、美丽……”而且说说自己的理由，例如说：“我的妈妈很善良，她都帮助需要帮助的人。”“我的妈妈很温柔，她能鼓励我。”等等。

二、由于教师在课中的指导不够，学生只明白自己要写什么，但还会不知道从哪写起，怎么写句子就会更好的做到了用积累的语言有条理的写出自己想说的话来。

我的妈妈妈妈作文

在我的眼里我的妈妈是一个懒惰、暴躁、又没有同情心的人。曾经我认为她是这个世界上最坏的妈妈。不信，下面我就来跟你们介绍介绍她。

我的妈妈很懒惰，家里大大小小的家务活她从来都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做饭。但是会让我干着干那的，经常说的最多的就是：“张秋桐，你的房间脏死了，快去收拾书桌，快去收拾房间。”我经常想我的妈妈为什么会这么懒，都从来不会帮我收拾房间的。

我的妈妈脾气很暴躁，只要我做错一道题，她马上就会吼起来：“这么简单的题目还做错，上课到底有没有认真听讲！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。

我的妈妈很没有同情心，做作业遇到不会做的题目问她，她总是回答：“不会去查字典，再不行就百度，不要来问我。”我每次都气得牙痒痒。最可恶的是还有几次因为字写得不好就把我的作业统统擦掉了，害我一直写到11点。

我总是很羡慕别人的妈妈，总想着有一天能换一个温柔的妈妈。慢慢的我长大了，别人都夸我独立，我可以自己一个人去上课，我的房间总是干干净净的，我可以自己完成作业。

尽管如此，我的妈妈却心灵手巧，她能一下子把非常难的剪纸剪得很漂亮。还会做蛋糕，有一次我们一起做蛋糕，妈妈像是会变魔法一样，做出了美味又好看的蛋糕。

妈妈的评语

在近两个月暑假中，孩子除认真完成老师布置的各科正常作外，还有针对性地复习了一年级以来薄弱的知识点，还完成了暑假必读的《水浒传》、《西游记》《红楼梦》《三国演义》多部中外名著的通读。我还建议观看体育赛事作为家长我们都力所能及满足孩子的要求和愿望。一方面是为了拓展孩子的知识面，另一方面也是为了引导孩子，作为一个人要有责任感，无论来自何方朋友，我们都是一家人总之，在假期里孩子学习、生活习惯是好的，特别是尊重家长，主动完成老师布置作业方面是非常自觉的，但也还存在一些不足之处，如：忙里偷闲中学习的重心位置不够正，个别有应付了事心理。

进小学以来，孩子在学习上是大有进步的，知识面扩宽了，文章写得更通畅，更赋有文笔了。我作为家长也给她讲了一些道理，学习应注重过程，一是太粗心、太马虎或者是跟心里素质有关。二是学习东西比较教条，缺乏拓展思维的能力。在今后的学习中请老师多加引导，教与学要互动，且学以致用，作为家长我们要树立她们的自信心，积极配合教学，创造一个宽松和谐，勤奋好学的学习环境。

基本能够每天按时完成作业，但还是缺乏主动性，有时需要提醒，在家能够主动帮助大人做一些力所能及的事情，就是爱看电视，每天看书的习惯还需要有所改进。学会了游泳，并且能自己洗澡了。由于暑假开始的一周去了外地旅游，回来能尽快地把作业补上，而且能自己打字了。总的来说表现还可以，就是有时间做作业太慢，总是需要家长的再三催促。暑假里还做了一些二年级的课外题目，完成情况良好。

每天能按照制定的作业时间做作业，但是质量不高，喜欢拖拉磨蹭，不能按时完成，要家长盯着才能快些，喜欢看书，但是总结中心还有欠缺，暑假游泳学的很快，学的很认真，对待长辈有礼貌，也能和哥哥相处融洽。假期的作息还算正常，懂得不乱发脾气，谦让老人，认真读书。

当然也有好的地方，就是暑假运动较多：游泳有很大进步，仰泳/蛙泳都不错；羽毛球运动兴趣依然很高；手风琴也在坚持，就是不够熟练。

我的妈妈

原本，我一直认为我妈妈是位不合格的妈妈！她没有来的比别人的妈妈好，也没有什么优点，我甚至还怀疑他不是我的亲生妈妈。爸爸说妈妈是个大忙人，时常没有时间回家吃饭，也没有时间来出席我校举行的母情节。

而爸爸时常为妈妈辨解，我从小就认为妈妈是一个不守信用的人，答应人的事从实现过。渐渐的长大后，当学校有活动要母亲出席时，我只知道爸爸会出席活动。我和妈妈的关系渐渐疏远了，仿佛我们的中间有一扇门，没人愿意拿起钥匙开门。

到了某一天，他们一家人难得有时间出来吃家庭饭，吃完饭后，我见他们无所事事的在那儿闲聊，便提议到附近的公园散步。走着走着，来到一家杂货店看见我心爱的一本动漫书便要求爸爸买给我。

这时，爸爸说他没带到钱，所以改天才购买。可是，我担心这本动漫书会早先被人购买。于是向爸爸苦苦挨求，爸爸见我心急的像热锅上的蚂蚁。他便说：我先在回家拿钱你在这里等爸爸，妈妈在隔壁的爱情小说店看书有什么事就叫你妈妈懂了吗？？，我听了后便开开心心的点头。

我们不跟妈妈拿钱因为我是瞒着妈妈偷偷叫爸爸买的，为了不让妈妈注意我便进去杂货店里不让妈妈看见。过了大约25分钟，我见爸爸还没来到心里开始着急了。我们的家就在两条街近不可能25分钟都还没回来啊！

忽然，一个男士站在我后面，我感到有一把尖利利的刀子放在我背后。那男士叫我跟着他的指示，不然他就一刀子杀了我。他叫我往前走接着往左走。看到一辆黑色的卡车后便上去，和明显的他想要拐走我。我在心里大叫希望有人来救我。

顿时我听见有人喊我的名字，我便转回头看是谁叫我。不料竟是妈妈，那男子见情况不妙便急速的走了过来然后捏着我的脖子，把到刀指向我脖子不到1cm。妈妈见情况不妙正想喊叫时却被男子叫住。男子说：如果你敢大喊，我就当场杀了你的儿子。

男子携带我慢慢的靠近妈妈，然后要妈妈做到他所想要的要求。我看他正专注精神的谈判，便出完全身力气去要他的手然后推开他。男子见我要到跑了，便一把刀挥了过来。幸运的，我没受伤。可是，相反地妈妈为了救我挺身而出接受了疼痛。

妈妈的喉咙被割伤倒在地上，鲜血不断的流出来！我把我的外套脱了，拿去阻止鲜血一直流。男子见有人受伤便逃至夭夭。男子逃后，爸爸便追了过来。爸爸紧急的送妈妈进医治疗，而我到杂货店，借电话报案。

到了明天，医生跟我们说妈妈在于不幸中的大幸，好幸运的妈妈的伤口不深不过还得留院观察一个星期。这时我感受到妈妈拿惊人得爱，也是无私的爱。从此，我对妈妈的印像更深刻。妈妈的爱永远超越其他事情。

我的妈妈妈妈作文

妈妈的评语

这篇文章采用了诗歌的形式，运用清新流畅的语言再现了妈妈的美好形象。看似信手拈来，实则很有韵味言有尽而意无穷，优秀！

文章开头简而得当,很自然地为下文描写“我”的妈妈做好铺垫。通过描写“我”把考砸的试卷藏起来骗妈妈而挨打来凸显妈妈是一个很有原则的人,语言朴实而含义深刻,突出妈妈对“我”浓浓的爱。

这是一篇写人的文章，小作者采用独特的描写方法来写妈妈，使文章显得新颖别致。文章语言自然质朴，表达准确生动，朴实无华的语言中透露出的是妈妈对我的无限爱意。

妈妈的评语

1、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

2、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！

3、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，发奋加油！

4、关可为的优点很多，缺点也不少，以前他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不一样的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，期望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，多谢！

5、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

6、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜质在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

7、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能主动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平时妈妈批评你时，不好生气；不好大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

8、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不好再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！