我收获了感动(热门17篇)

时间:2023-12-02 18:18:03 作者:碧墨

优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。根据您给出的分类名称"优秀作文",可以随机选择一条:

感动和收获

自从我步入初中以来,已经过了一个学期了,这其中有喜也有悲,但最多的,还是感动。

先说说在学校里的事情吧。记得有一次,那是很难过,不过因为什么事却是记不清了。我很少哭,但那次也许是真的气急了,眼泪一直在眼眶里打转。当朋友们得知后,纷纷跑来安慰我。感觉鼻子又是一酸,但大家都在想方设法的逗我开心,眼泪最终还是没有掉下来。

记得我生日那天,刚好下雨,其实严格来说并不是那天,只不过因为第二天小姨还有姥姥他们就要离开了,所以就提前给我过生日。那天,姨父开着车带我们出去买蛋糕,小姨带我去了这儿又去那儿,尽问我想要什么。天快黑了我们才回家,天很冷,寒风呼啸,可我的心里却觉得很温暖。那天晚上,他们都在,不过唯一有些遗憾的是,弟弟睡着了。

还有我生病住院那天,那天晚上,我没有回家,爸爸待在医院陪我,家里则只有弟弟和妈妈。我与弟弟感情很好,那晚弟弟也许是有些害怕了吧,妈妈打来电话说他哭着要找姐姐,我把电话接过来的时候,弟弟的声音还有些哽咽。我的心里很不是滋味。弟弟只有五岁,我好好的安慰了他一番,第二天晚上,便回家睡了。

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收获感动作文

大自然在召唤——呼唤生态道德,呼唤我们回归。这本书让我收获了很多。

“生态道德的缺失,造成了我们生存环境的危机。”

当然,我们不仅要热爱自然,也应该保护美妙的自然。

“环境危机重压着世界已是不争的事实,人们纷纷追究原因,并寻找拯救得办法。生态危机就是我们生存的危机。大自然养育了人类,但人们似乎越来越忘记了这一事实。生态文明的建设,必然呼唤生态道德的树立,生态法律的完善,从根本上消除环境的危机,保护营造良好的生态环境。”

既然知道要保护环境,我们何必要继续破坏环境呢?这难道不可避免吗?答案是肯定的:可以!正因为从前人们并没有认识到保护环境的重要性,才导致今天的大自然环境日渐恶劣,人们无止境的剥夺、发掘资源,才让草原变为沙漠,山林沦为废墟……最近频发的自然灾害,不正是给我们的警示吗?其实保护环境方法很简。哪怕洗手时把水稍微开小一点,既可以洗干净,又节约了水资源;只要不乱丢垃圾,也能保护生态环境;若保护一株植物,栽种一个生灵,也是帮助小生命建造他们需要的美好自然……做这些,都只是我们的举手之劳。

放眼望去,大自然如此美好。有如画般的相思鸟:“红嘴相思鸟。它站在枝头,是一首诗;它在天空中飞翔,是耀眼的彩霞。”有奇特的植物:“这些植物的果实是这样大,细小的果枝怎么能挂住?因此只有长在粗壮树干上。”

我们坚信,少数民族及热爱山野的人生态道德是不可泯灭的。他们可以保护森林,发现到自然的魅力和奇妙之处,那我们怎么不可以呢?大自然其实非常美丽,仔细观察,每一种动植物都有自己的生存方式和生理结构。我也相信,自然只会把自己的美展现给热爱山野,保护自然的人!

我在这里发自内心的呼吁:让自己的生态意识成长起来吧!保护环境,发现大自然的美;减少污染,一起在山野中寻找属于一切生灵的乐趣吧!希望你们在自然中收获更多!

感动和收获

各位领导,各位班主任朋友,大家早上好!

很高兴能在这儿代表全体学员发表一下学习感言,既骄傲,又激动。说真的,在座的每一位学员都是优秀的班主任,都是我学习的楷模。时光荏苒,步履匆匆,不知不觉从11月29日结束全国万名骨干班主任网络培训学习到现在已经二十天了,可是那四十多天紧张而繁忙的学习却历历在目。仿佛养成了一个习惯,每天晚上打开电脑总是不由自主地进入到中国教师研修网培训首页,看看有没有新的公告;到学习班级去转转,瞧瞧有没有新的话题;看着qq群上学员灰色的头像心里涌起的是阵阵失落感。

回首那四十五天的日子,我们很忙,很累,但我们却很快乐。在与研修网相伴的日子里,我们的知识充实了,我们的思路开阔了,我们的思想成熟了,我们的阅历丰富了。一路走来,我们的收获是全方位的、立体的,不光有知识层面的、能力层面的,还有精神层面的。我们辛勤地采撷着,忙碌地收获着,我们的工作因研修而精彩,我们的生活因研修而充实,我们的思想因研修而澄澈。在这45天里,我们收获着人生难得的精彩,收获着生命难觅的感动!

感受班主任工作的神圣;和学员一起探讨工作中遇到的问题,慢慢学会复杂性思考;信心十足地探索网络班级建设,和孩子家长一起分享快乐;仔细分享着学员的作业,汲取着丰富的营养。《孩子,我站在你心灵的门口,等你》,王莉英老师结合教育转化行为偏差生的经验与教训的案例让我流泪;《让细节开花》,石彩娥老师让我明白班主任工作细节多么重要;《老师,你偏心》,潘丽萍老师的案例带给我深深的震撼;《“遗憾之败笔”带给我的思考》,马学琴老师的思考,也给我带来了思考;《教育需要爱和等待》,龚班长真是一个有耐心的老师;《方寸之地、孕育成长》,年轻的邹功勤老师点子就是与众不同;《抓住契机》,潘莞尔老师真是一个有智慧的班主任……我认真拜读着每位班主任老师的作业,精彩在我心中溢满,感动在我心中流淌!

精彩纷呈,感动无限!

过去的日子记录着我们辛勤的耕耘,承载着我们丰厚的收获,未来的岁月里,我们会把这些积淀转化为我们班主任工作的智慧和激情,投入到我们太阳底下最光辉的事业中去。让我们在班主任专业化的道路上,昂首挺胸阔步前进!迎难而上赢得辉煌!

收获另一份感动作文

这个暑假,我参加了《安庆晚报》“金牌小记者”活动并获得了“银牌小记者”荣誉称号。当拿到荣誉证书的那一刻,我简直太兴奋了!感谢《安庆晚报》小记者这个大集体,给了我一次锻炼自己、展示自己的机会。

去年,我报名加入了安庆晚报小记者,正式成为一名神气的“小记者”。这是一个温暖的大家庭,晚报记者老师们亲切、和蔼又富有爱心,我还结识了很多小记者朋友,他们聪明、可爱、活泼。我在这里学习,知道了新闻是怎么采访报道的,看到了报纸是怎么印刷出版的,懂得了记者不止有“无冕之王”的光环和荣耀,更有许多不为人知的辛苦和不易!他们是我学习的'榜样,更是值得尊敬的职业!

在这个大家庭,我还参加了很多有意义的活动,春天,我们一起去郊外植树,亲手种下小树苗;夏天,我们参观交警指挥中心,感受交警叔叔们辛勤的付出;冬天,我们在菜子湖湿地观看候鸟,清晰地看见候鸟们自由自在的生活……一次次开心、有趣的采访活动,让我增长了见识、开阔了眼界、收获了许多感动和欢乐。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”今后,我会继续努力,积极参加安庆晚报小记者活动,向老师和小记者同学们学习,不断提高自己的写作水平,绝不辜负“银牌小记者”的光荣称号!

成长·感动·收获作文

山东师大历社学院实践队在孙村煤矿的调研活动结束了,从策划到组队,从实施到总结,历时整整10天,大学生社会实践心得。再回首时,留下的绝非仅仅是辛苦的感觉,而更多的是欣慰与无穷的回味。

在老师的具体指导下,整个调研工作有条不紊、循序渐进。问卷调查、走访慰问、结构访谈,无论哪个阶段,我们都有所收获、有所长进。期间我们遇到过挫折,遇到过麻烦,因为某些外因而使调研进程延误过,但我们不畏困难,及时的纠正错误,调整策略,严格保证调研活动的的科学有序进行。整个活动下来,我感触颇深,经历了很多,也学到了好多。

只有竭力全力,才能更臻完美。这次调研活动,渗透了我们实践队每一位成员的心血。无论是前期准备,还是后期实施,每个环节我们都竭尽所能,通过各种渠道,利用各路资源,使整个调研更加完善,更富创意,更具特色。

只有相互协作,才能齐力断金。合理分工,团结一心是提高效率,完成共同目标的关键。在孙煤期间,除了正常的调研工作,我们还参观了孙煤电视台,走访了孙煤特困家庭,与孙煤员工举行了篮球友谊赛、文艺汇演等联谊活动。在我们的分工协作下,这些不同板块的活动,不仅没有打乱我们的调研计划,还为我们整个行程增色不少。

只有用心经营,才能和谐互动。热情是敞开心扉的钥匙,真诚是促进沟通的法宝。我们本次调研活动得到了孙煤的大力支持。各层领导积极部署采访事宜,孙煤员工全力配合。我们得到的不仅仅是一个赞许的眼神、一个会心的微笑,更多的发自内心的感动。

本次社会实践中切实让我感受到实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。

收获感动

前天去镇政府献血,本是很平凡的举动,但当我回到教室上课时,着实地收获了一份来自学生的感动。这种感动,不是艳丽的花,甜饴的果,也不是轰轰烈烈、撼人心魄的举动,而是些平淡的话语,零碎琐屑的物事。我是易于感动的人,我的灵魂被孩子们纯真的言行击中,这份感动犹如冬日里的阳光,很熨贴、很受用,让我内心莫名地心颤。

“老师,你会感到虚弱吗?昨晚的家庭作业我来帮你改。”班长头一个跑来询问我。平时不怎么起眼的小梅在早读课后溜进办公室,悄悄地在我办公桌上放了两瓶牛奶,并附上一张纸条:“祝老师早日康复!”“老师,你的手会冷吗?我的手套给你暖暖手吧。”小慧满脸挂满了关切并送来了她的手套。小萌也给我送来了两个鸡蛋……。更让我措手不及的是那些古灵精怪的孩子们互相商议,以604班全体男生和604班全体女生的名义送给我两箱牛奶,并在教室里异口同声说:“祝老师快乐、健康!”一双双清澈的眼睛,流露出无限的真诚。面对他们,我的心由不住的颤栗起来,这些载着孩子们美好祝福的牛奶和简单的话啊,在我心里,它的份量,比起许多轰轰轰烈烈的大事来,却还要沉重得多,我现在所感动的`,便是这份美好的沉重。

面对孩子们,我不禁陷入了沉思:物欲膨胀的今天,昔日的激情,逐渐怠尽,取而代之的是麻木和疲劳。但今天孩子们的举动在我内心的确引起了波澜。正是这份感动,我又开始正视自己:面对他们,还有什么理由不握紧手中的粉笔?还有什么理由,不珍惜那美好而纯真的情怀?这份感动也让我懂得了生命里的善良和温暖,幸福和美好,并为之深深迷醉。

呵,收获的这份感动又让我找到了那份积蓄已久的热情——蓬勃向上,不甘平庸……。。

收获和感动作文

五岁时,感动是一碗饭和一碟菜。

那时的我,是一个超级卡通迷。不管什么时候,什么地点,我都有百分之七十的可能在看卡通。又一次,我正在吃饭。从爸爸打开电视起,我的眼珠就没有离开过电视,弄得手中的饭也忘记吃了。妈妈见状,关掉了电视。我走进卧室,把门狠狠地关上,并上了锁,表示抗议。毕竟没有吃饭,我感到了饥饿。于是,我把门打开一道缝,观察“敌情”。我看到妈妈正在炒我最爱吃的菜,炒完后,把菜和一碗饭放在桌上,看到这,我哭了,为自己的行为,也为妈妈的动作。

八岁时,感动是一个坏掉的苹果。

二年级的时候,我突然喜欢上了吃苹果。爸爸隔三差五地就为我买苹果。但是,买苹果难免会买到坏苹果,于是,爸爸每次回来都把苹果分成两类,一堆好,一堆坏,好的我吃,坏的难看的爸爸吃。每当我把一个乃至一块好苹果给爸爸吃时,爸爸总会说我正在长身体,好的该我吃。

十二岁时,感动是爸爸、妈妈的唠叨。

步入新学校后,我最喜欢与爸爸、妈妈打电话,听听他们的唠叨,那声音与话语都是那么地熟悉、亲切,让人听了舒心,只可惜,以前不懂得珍惜,现在想听,机会却少了。

这十二年的感动,让我学会了关心,帮助她人,学会了如何与人相处,但是,面对让我学会这些的父母,我只能由衷地说一声:“谢谢!”

收获另一份感动作文

这天,我沿着熟悉的街道回家。偶然间,一条从没注意的小路映入了我的眼帘:两侧是庄严的红墙,上面有青灰的瓦檐,像两位历经沧桑的老者在默默守护着这条小巷。我感到万分惊喜,决定走进去一探究竟。

刚走进去,就有一阵清脆的鸟鸣钻入我的耳中,像一位老人在亲切地向我打招呼。一抬头,只见一只鸟笼高挂枝头,鸟笼下面有几位老奶奶坐在一起聊家常,像一家人那样温馨。清风拂来,带着清甜的槐花香,飘入我的鼻腔。一朵朵黄色的小花点缀在翠绿的槐叶间,显得格外生机勃勃。我久久地沉浸在这写意的画面中,无法自拔。

走出小巷,回想着刚才的一幕幕情景,我不由地感叹道:真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!看来,以后还真应该试着走走另一条路。

收获另一份感动作文

自从我步入初中以来,已经过了一个学期了,这其中有喜也有悲,但最多的,还是感动。

先说说在学校里的事情吧。记得有一次,那是很难过,不过因为什么事却是记不清了。我很少哭,但那次也许是真的气急了,眼泪一直在眼眶里打转。当朋友们得知后,纷纷跑来安慰我。感觉鼻子又是一酸,但大家都在想方设法的逗我开心,眼泪最终还是没有掉下来。

记得我生日那天,刚好下雨,其实严格来说并不是那天,只不过因为第二天小姨还有姥姥他们就要离开了,所以就提前给我过生日。那天,姨父开着车带我们出去买蛋糕,小姨带我去了这儿又去那儿,尽问我想要什么。天快黑了我们才回家,天很冷,寒风呼啸,可我的心里却觉得很温暖。那天晚上,他们都在,不过唯一有些遗憾的是,弟弟睡着了。

还有我生病住院那天,那天晚上,我没有回家,爸爸待在医院陪我,家里则只有弟弟和妈妈。我与弟弟感情很好,那晚弟弟也许是有些害怕了吧,妈妈打来电话说他哭着要找姐姐,我把电话接过来的时候,弟弟的声音还有些哽咽。我的心里很不是滋味。弟弟只有五岁,我好好的安慰了他一番,第二天晚上,便回家睡了。

收获了感动作文

国庆大假,我们一大家人回丰都老家扫墓。这是我们第一次回老家。爷爷出来六十年都没有回去过。听爷爷说他的家乡在大山沟了,这个山沟有一个很好听的名字叫“日照坝”,秋天太阳出来照在坝上,坝上的树林郁郁葱葱,田里的稻子黄澄澄,非常美丽。可惜我没有看到它的美丽,因为我去的那天天下着雨。

10月2日,天下着中雨,雨水落在房檐上,雨水就像断线的珍珠往下落。去老家的路非常不好走。路很窄,只有一辆车那么宽,地面时用小石头和黄泥巴铺成的。下雨后路面变成泥浆浆,而且很滑。去时全是下坡路,车很快就到了目的地。我家的亲戚和村里的乡亲们都出来热情地接待我们。听爸爸说爷爷是这里的名人,是第一个从大山沟里出来参军打仗的英雄,大家都很尊敬他。有了亲戚很乡亲们的指引,我们很快扫完墓。我们回去全是上坡路,天又雨,路很滑,坡很陡,于是车子上不去,陷进泥坑了。乡亲们听说我们的车陷进泥坑了乐,他们连雨衣都没有穿来帮助我们。他们有的手里拿着铁铲铲车周围的泥巴;有的拿着锄头挖路边的野草,垫在路上不让路面太滑;有的拿绳子绑在车前向上拉;有的乡亲们空手在车后用力向前推。他们的衣服全都被雨淋湿了,弄了一身的泥浆,而他们毫不在意,还齐声喊:“一、二、三起!”就这样反复喊。车终于从泥坑推了出来。车慢慢行驶,我在后车窗往外看,乡亲们还站在原地目送我们远去,怕车又遇见麻烦,直到我们走远才慢慢离开。我真的很感动,他们真好!

这次,扫墓让我体会到乡里人的热情、纯朴,乐于助人的精神。我收获了感动!

收获另一份感动作文

在深圳收获感动,已非止一日。

我现居广州,每年,无论因公还是因私,都要作客深圳好几回,因此,较之于广州,我觉得对深圳的感情还似乎更深一些,因为,在深圳我收获了很多在广州所没有找到的感动――曾与朋友到一家超市买了两瓶啤酒出来准备到外面畅饮,可是没有开瓶器,正当陷入踟蹰为难之际,旁边的一个大叔见状,主动跑到附近的一家士多店帮我们借来开瓶器;即便是上班高峰期,乘搭公交车的人流一样秩序井然;荔枝公园里,每逢节假日,便呈现出一幕幕你歌我和的以歌会友的温馨场面,而参与者都来自全国各地的南腔北调人;20xx年,作为广州作者的我,在深圳一家报纸上发表的一篇文章,却被深圳读书月组委会作为入选作品,参与第二届深圳读书月“我的读书故事”征文大赛的评选,并获优秀奖……深圳人的知礼、大度与宽容,一次次得到印证和考验。

在门口接待处,迎接冲剌者的是冬日暖阳般的微笑和问候,让我瞬息之间找到了抚慰心灵的圣药,感动,像潮汐一样从心之最深处轻轻地漫上来――那是一种久违而熟悉的感觉――当我对迎上来的美丽女孩报知来此的目的时,对方马上脱口而出:“你就是李子花开吧?”(李子花开是我的网名)。随即,一叠散发着友谊的馨香的纸巾递过来,藉着体贴的温情,我抹去脸上的汗渍和浮尘,心境亦随之变得无比生动和澄明。在这一刻,我享受到了到家的感觉。我刚露脸,就被主办方认出来了,可见主办方对参赛者的尊重。

于是,从进门的那一刻开始,我便觅找到了盛开于熙攘尘世中的最鲜最嫩的友谊之花。

承载着深圳人的浓浓情意的香茗端上来了,小咂一口,满嘴余香;一句句亲热的话儿递上来了,咀嚼着,似春风拂面:“看到你写的帖子了,很好!”“热了,请到那边吹吹风……”一句句,贴心入肺,牵情带意。

让原本飘渺的网络与钢铁般坚实的现实接轨,让网友在网上交流,在网下体会可摸可触的真实友谊的重量,试问,放眼全国,究竟有几个城市的网站可以做到?深圳人的包容与大度,友善与可亲,在深圳网友的身上得到了彻底的诠释和肯定。

那一天,深圳让我再次得到感动的洗礼。

我满心地羡慕着可以在深圳工作和生活着的人们――大家在为深圳建设起着添砖垒瓦的作用的同时,在这里经营属于自己的梦想,传递友情的火炬,无论富有或清贫,都一样快乐,这是何等美妙的事情!

收获感动作文

这样的时节里,满山满坡满地的瓜果也都熟透了。红彤彤、黄澄澄、油亮亮的果儿缀满树梢,瓜果成熟的阵阵芳香弥漫在空气里。此时的农人在沉醉中忘我地采摘、收获,竹箩筐里装不下丰收的喜悦,黑里透着红的脸庞上掩饰不住农家人的幸福。看着这些动人的画面,我总是愉悦得想唱首歌。

走过丰收的时节,当金黄褪去,田野裸露出大地原始的肌肤,此时可以嗅到泥土的气息里混着秋天遗留的味道,收获、喜悦、吉祥、安然搅拌在一起,混合成生活,可以回味出幸福与甜蜜来。

秋收过后紧接着就下了一场雨。缠缠绵绵的秋雨里没有了阳光,心里难免会多出一些愁绪和感伤。此时总把秋天想象成一位历经了无数坎坷与风雨的慈善的中年人,成熟、稳重、不求回报,宁可默默而慷慨地为人们带去一切所需,比如丰收,比如幸福与甜蜜。当人们风风火火地抢收过后生活又归入平静之时,此时的秋天才开始独自伤怀,那缠缠绵绵的雨是秋天的泪啊,它只想独自静静地流淌,不愿与人分担,不愿用疼痛去感染他人。

走过了秋天,在缠缠绵绵的雨里,我似乎也学会着历练与稳重,学会着用成熟的眼光去看尘世,用成熟的心态去面对世间的聚散离合,人情冷暖。

一些时候,我也会在角落里忧伤,在黑夜里哭泣。而忧过伤过哭过痛过之后,我依然能用满脸的笑容去面对以后的生活。有苦有乐,有喜有忧,有笑有泪,有幸福有彷徨,人生,才拥有了最丰盈与完美的四季!

淅淅沥沥、缠缠绵绵的秋雨终于停歇的时候,天高、云淡、风轻,阳光也似乎比之前多了些温柔,这个时候,我仿佛嗅到了冬天的气息!

是的,冬天就要到来了,万物都已整理着行囊准备着过冬。

走过这个秋天,我是富有的。收获了一季的感动,我想,在即将到来的这个冬天乃至我人生的整个冬天,我的心里都会有一盏不灭的灯火,照亮并温暖我前行的路!

收获感动作文

上个星期二的“感恩励志报告会”,刘老师慷慨激昂的演讲深深地将我打动,在听报告会的过程中有好几次泪水都要夺眶而出。

终于在刘老师说完“下面就请同学们将双手举过头顶,大声说老师辛苦了’,现在开始”这一句话时,我的泪水再也忍不住了,像断了线的珍珠一样,肆意地向外流出,脑海中出现的便是从一年级开始到现在所有教过我的老师的面貌,还有一些让我怎么也忘不了的事。

记得上次月考,我满怀自信地走进考场,拿起笔,开始答那些印满26个字母的题目,当看到密密麻麻像蚯蚓似的题目和文章时,原本的自信心已经消磨得差不多了。

我昂着头走进考场,低着头走出考场。我已经预感到这次考试的结果一定会不如人意,已经想象到父母、老师暗淡的神色,已经准备好父母以及老师的质问。

结果果真就像我想的那样不如人意。在拿到考试卷之前,爸爸还曾调侃过我,说我这次连及格都有可能拿不到,到最后试卷上大大的“75”好像就是在讽刺我一样。

“铃铃”下课了,往常只要下课铃一打响我立刻像获得新生那样,充满生机,可是在那一刻我觉得下课铃就是送我去地狱的刽子手,从班级到老师办公室只有短短二十几米的路程,可我觉得那足有十万八千里之长。

到了老师办公桌旁,乖乖地拿出试卷,低着头不敢直视老师的眼睛,可是接下来老师的举动让我大为惊讶。没有铺天盖地的问题,更没有责骂,而是用红笔指着我做错的题目,一条一条地给我分析题目,试卷上很快就布满了老师做的笔记。

当我终于鼓起勇气直视老师的眼睛时,我发现老师的眼睛中虽然带着一丝失望,但更多的是一位老师对学生的期盼,老师的眼神深深地打动了我。

当天晚上,我躺在床上回味老师的眼神,心中那最软的地方很快便陷了下去,眼角显然已经湿润了,但是哭又有什么用呢?用手轻轻地擦去眼泪,转感动为动力,为自己的未来而努力,同时也为了那些在背后默默注视着我的人。

感动,那必需“感”和“动”相结合,只有“感”那便是空想,只有“动”那便是没有目标,“感”和“动”连在一起就变为既有目标又有行动,这才是“感动”的涵义。

那片凋落的叶子在收获感动之后,没入土壤,而是准备下一个春天再次为自然点绿。

收获了感动作文

大自然在召唤――呼唤生态道德,呼唤我们回归。这本书让我收获了很多。

“生态道德的缺失,造成了我们生存环境的危机。”

当然,我们不仅要热爱自然,也应该保护美妙的自然。

“环境危机重压着世界已是不争的事实,人们纷纷追究原因,并寻找拯救得办法。生态危机就是我们生存的危机。大自然养育了人类,但人们似乎越来越忘记了这一事实。生态文明的建设,必然呼唤生态道德的树立,生态法律的完善,从根本上消除环境的危机,保护营造良好的生态环境。”

既然知道要保护环境,我们何必要继续破坏环境呢?这难道不可避免吗?答案是肯定的:可以!正因为从前人们并没有认识到保护环境的.重要性,才导致今天的大自然环境日渐恶劣,人们无止境的剥夺、发掘资源,才让草原变为沙漠,山林沦为废墟……最近频发的自然灾害,不正是给我们的警示吗?其实保护环境方法很简。哪怕洗手时把水稍微开小一点,既可以洗干净,又节约了水资源;只要不乱丢垃圾,也能保护生态环境;若保护一株植物,栽种一个生灵,也是帮助小生命建造他们需要的美好自然……做这些,都只是我们的举手之劳。

放眼望去,大自然如此美好。有如画般的相思鸟:“红嘴相思鸟。它站在枝头,是一首诗;它在天空中飞翔,是耀眼的彩霞。”有奇特的植物:“这些植物的果实是这样大,细小的果枝怎么能挂住?因此只有长在粗壮树干上。”

我们坚信,少数民族及热爱山野的人生态道德是不可泯灭的。他们可以保护森林,发现到自然的魅力和奇妙之处,那我们怎么不可以呢?大自然其实非常美丽,仔细观察,每一种动植物都有自己的生存方式和生理结构。我也相信,自然只会把自己的美展现给热爱山野,保护自然的人!

我在这里发自内心的呼吁:让自己的生态意识成长起来吧!保护环境,发现大自然的美;减少污染,一起在山野中寻找属于一切生灵的乐趣吧!希望你们在自然中收获更多!

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收获感动作文

又是一个繁忙的早晨。

我迅速吃过早饭,看着旁边的钟表的时针分针飞快地移向七点的位置,刚推上车子就听见电梯“叮”地声音,遭了!——在这样一个工作日,错过了这趟“电梯班车”,下一班还不知道何时何月才能到呢!但是,大家都很忙碌,我怎么能跑出去让大家等我呢?而现在推车子跑出去已经来不及了呀!我立刻放下车子跑出去,看到对门家姐姐刚进电梯,我连忙大喊“姐姐,等一下!”

本以为她会说自己很忙,不会等我。但她竟然一直在那里,我笨手笨脚地推出车子,冲进电梯。“小心点!别着急!”“我怕我太慢耽误你上班。”“不要紧,安全才最重要啊。”

电梯下了几层,几乎每层都有邻居要进来,大家都是着急的,但总要等每一层的邻居上电梯,大家挨挨挤挤说说笑笑地到一楼,一起为即将到来的忙碌一天写上一个美好的开场。

炎热的午后,满头大汗地来到楼下,邻居一位阿姨本来已经进去,看到我来了,又重新把门打开,她两手提了很多东西,看起来很沉的样子,头上也不断涌出汗珠,依旧在门口坚持着,等我一起进去。

走到电梯旁,电梯里面人已经满了,但大家依旧在尽力靠近旁边的人,想要给我让出一点地方。看到她们艰难的样子,我实在不忍心再进去了,我宁可在楼下再等一会儿,也要让这些善良的叔叔阿姨们先上去,毕竟这么热的天,在电梯里耗着也不是什么舒服的事情。

电梯门悄悄关上,电梯飞速运行,我的大脑也开始开小差,开始想上午发生的趣事。没想到,竟忘记摁上楼的按钮了,一声“叮”把我从梦中叫醒。我一看,原来是那些邻居们知道我在楼下,帮我把电梯摁下来了。

炎热的中午,我的心亦是温暖的。

晚上跑步回来,已经很晚了。拖着疲惫的身体走进电梯,开始想入非非,忘记没有摁楼层的按钮。大概是耗了很长时间吧,突然电梯门开了,我以为到家了。却看见一个不住在我们楼层的哥哥进来。

我看到他气喘吁吁,十分惊讶的说:“哥哥,你怎么上来了?”

他本来严肃的表情变得温和,本来紧张的神情变得放松,他笑着说:“你根本就没摁楼层!刚才我看见你进楼道了,我还以为你被困电梯里了,还想救你呢!”

听到他的话,我不好意思的笑了笑,心里却满载感动,这样的邻居,这样的话语,在这样浮躁的夏夜,为我的心里快递了一份温暖。

收获了感动作文

每个人都有年少无知的时候,而伴随的,就是害怕困难,臣服于挫折,以及自私、骄傲。但万物都会成长,可能某一个下午,某一件事,某一个微小的生命,就会让你感动,从而成长。

可那天落叶随风飘去,大概是因为少了些绿色,天空也阴沉沉的,一场大雨即将来临。我和伙伴们为了解乏便去要手机,结果就我没要到。我很生气,走在门外的小路上,忽然看到一只身体强壮却也垂头丧气的小蚂蚁,我俩互相对视了一下。突然,它掉头就跑,而对于“气急败坏”的我来说,能放过它吗?我向前一跃挡住了它的去路。最终,他还是以太小这个劣势被我抓住。

我在想:“怎样处置他呢?放进花露水里?还是把它大卸八块?不行,不行,我可不能这么残忍。”就在我摇头的时候,无意间发现墙角有一片蜘蛛网,我也想不出什么花招,就干脆把它扔到出蜘蛛网上了。

它是在拼命的挣扎呀,用牙齿不断咬着蜘蛛网,但这举动却惊醒了正在做美梦的蜘蛛。“呦,刚梦到正在吃大餐呢,没想到还美梦成真了。”蜘蛛迅速地跑到蚂蚁身前,露出一对大獠牙笑道。蜘蛛一边用丝把蚂蚁缠起来,一边又用自己的大牙攻击蚂蚁。而蚂蚁呢,仍在拼命挣扎。就在我笑蚂蚁是多么愚昧时,蚂蚁突然落下来了。我瞪大了双眼,不经地“哇”了一声。但我也没放弃,又把他扔到网上,心想着一定要弄死他,可是我错了,一只小蚂蚁竟如此有力量,他一次次地被我送入魔窟,又一次次地逃了出来。

小蚂蚁呀,若有来世,你来做人吧。你的这份毅力和坚持,给了我深刻的记忆,永生难忘,抱歉了,牺牲了你的生命而换来的这句痛心而不负责的话——就这样,被你感动。

收获另一份感动作文

有人说,感动如同丰盈甘美的乳汁、如同温暖润泽的阳光、如同轻柔和煦的东风、亦如同肥沃富饶的土地,滋养着每一个生命的茁壮成长。而我要说,感动是“柳暗花明又一村”的`惊喜,是“淡妆浓抹总相宜”的舒适,是“性有灵犀一点通”的默契。

语文是人类历史的流淌,更是多种生命的聚集。所以语文课堂不应该只是字词、不应该只是公式、不应该只是abc、不应该只是答题技巧、不应该只是“高考链接”??应该是心灵与心灵的契合;是情感和情感的碰撞;是一朵云推动另一朵云、一种思想影响着另一种思想。所以语文课堂的一方黑板、两寸粉笔、三尺讲台,应该展见“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的气势;展现见“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔;展现“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的幽静;展现“前不见古人,后不见来者”的孤独:展现“相见时难别亦难,东风无力百花残”的感伤;展现“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的缠绵;展现“面朝大海,春暖花开”的淡然??演绎李白酒入愁肠,秀口一吐就是半个盛唐的传;演绎鲁迅如椽大笔凝成绝世文章,浓眉一挑就是中华脊梁的倔强??让语文课堂容历朝兴衰纳五湖四海,吞是非荣辱吐日月精华,品喜怒哀乐尝人生百味。

刘勰说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。沿波讨源,虽幽必显。”鲁迅说:“创作原本根植于爱。”苏霍姆林斯基说:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。”我们说,感情只能用感情去触摸,感情只能被感情所融化。

一位语文教育专家曾说过,提高语文课堂教学质量的因素很多,唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。另一位资深行家也指出,语文课堂教学中的情感效应,是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好,会形成生动、和谐、协调的教学氛围。教学一旦出现“心有灵犀一点通”的局面,就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。发挥好语文教学的情感效应,不仅对激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。

所以说语文课堂不仅仅是传授知识的小课堂,更重要的是用一个生命影响另一群生命的大课堂!有生命的感动,有生命的美丽,有生命的深度,有生命的智慧,有生命的创造,才会使语文课堂越来越大,大得可以延伸到学生一生中去。而每一个优秀的老师,必定是一个“善感”的老师。他能够在课堂中创设感动、放大感动、传达感动、进而让学生收获感动。

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