月工作总结是对过去一个月内工作情况进行概括和评估的一份报告。接下来，我们将分享一些具有参考价值的月工作总结，请大家欣赏和借鉴。
初级中学学校工作总结
本学年我校在各级政府和教育主管部门的领导下,以“中国梦”的重要思想为指针，认真学习贯彻党的“十八届四中全会”精神，结合我校实际，更新教育观念，以全面培养创新型、高素质人才为核心，坚持内练苦功，发展特长。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极投身教育改革，开展自主均衡发展教育，全面提高教育质量。各项工作都取得了较大的成绩。
学校积极开展课堂教学改革，大力推进“345”优质高效教学模式，学生的学习兴趣得到了激发，自主学习的能力得到了培养，互助学习的氛围已经形成，学习成绩得到了普遍得提高。学校课堂改革的做法受到了上级的充分肯定。国家级报纸《现代教育报》与省级报纸《山东教育报》分别对我校导学案资源共享的做法进行了报导。
由于成绩突出，学校被评为xx市和谐校园创建工作先进单位、xx市绿色学校、xx市教育教学工作先进单位、xx市教育科研工作先进单位、xx市和谐校园创建工作先进单位、xx市先进团支部。
本学期学校投入一百多万建设了高标准的塑胶操场，7万元完成物理、化学实验室的标准化建设，投资1.2万元购进记时台，手球门等体育器材及体育测试仪，使器材达省办学条件标准；投3万元对校园设施及教学楼，公寓楼顶进行维修维护，大大改观了教育环境。
学校在楼体上、西院墙、南院墙都建设了大字标语，新做了南墙宣传橱窗、迎门厅宣传看板，楼道内宣传标语、师生书画作品、名师名生照片上墙，文化氛围浓厚，使学生时时受到教育与熏陶。和谐展室、课改展室、生物展室展示了学校发展的足迹与特色，是学校的三道亮丽的风景。
本学期，针对学校新教师多的特点，及时展开新教师培训，开展新老教师帮扶工程，每周都举办老教师示范课、新教师研究课、汇报课。并定期召集新教师进行谈心活动，认真听取他们对学校管理的意见和建议，为新教师配备了生活用品，组织新教师开展篮球、羽毛球、歌咏比赛活动，带领他们去花博会等地参观，丰富了他们的精神生活。
xxx等5名教师在省举办的暑期培训中获山东省教育厅师范教育处优秀学员称号。xxx老师参加xx市心理咨询师培训合格，xxx、xxx等老师在市优质课评选中获一等奖。
47人次在市教学论文、导学案评选中获奖。
学校一直把德育工作放到优先发展的地位来抓，积极推进健康、文明、和谐校园建设，把“为学生的终身幸福负责”落到了实处，帮助学生养成受用一生的良好行为习惯。全校教师即教书又育人，人人有育人手册，把帮助学生养成良好习惯做为必须的工作。学校抓好班级六化管理，从常规做起，从细节做起，树立“时时处处皆育人”的德育观。学校设立了闪光台、曝光台，对好人好事及时宣传，对歪风邪气及时警戒，发挥了扬正抑邪的作用。加强安全工作，多次进行安全知识培训、安全疏散演练，同学们的安全意识普遍得到了提高。
进行爱心教育和感恩教育。学校注意加强团队建设，积极参与上级组织的活动，学校团支部被评为市优秀团支部，1人被评为市优秀团工作者。
在全体老师的关心下，通过课堂改革，同学们的学习成绩得到了大幅度的提高，个性特长得到了充分的发展。在电脑制作活动中表现突出。4人次在xx市中小学电脑制作活动中获奖，4人次在xx市青少年科技创新大赛活动中获奖。学生80余人次在市级以上活动中获奖，其中，两项活动在省青少年科技活动中获奖。7人次在xx市组织的“爱祖国，爱家乡”xx市儿童少年书画摄影大赛活动中获奖。
我校深入贯彻和落实《体育卫生工作条例》，加强体育，卫生保健的管理。在计划的指引下，体育教师认真组织大课间活动及其它常规性的工作，为了使学生得到健康成长，我们对卫生工作引起了足够的重视，学校有专人负责手足口病防控工作，严密组织，档案资料齐全，学校有卫生宣传看板，向学生宣传卫生常识方面的知识，提高学生自我保健能力。
学校的安全工作狠抓落实。投资近3万元，安装数字监控设备，配备对讲机等安保器材，加强安保力量，确保校园安全。认真作好校安工程建设，完善校安工程档案，对校舍安全逐一排查鉴定，对不安全隐患及时整改，配全消防器材及应急灯，实行亮化工程，安装校园灯40盏。
我校安全工作常抓不懈，组织机构健全，责任明确，实行领导带班，教师坐班，全天候值班制度，建立了日查各类台帐，组织学生观看安全知识讲座，安全应急演练。杜绝了安全事故的发生。
1、发挥校园网作用，加强校园网应用研究。
结合我市城域网建设工程的深入实施，光缆的接入，积极开展地理网站制作活动，所制作的网站受到领导的好评。结合学校承担的远程教育实验，深入开展校园网应用研究，力争使校园网发挥最大效益。
2、积极开展课题实验。
积极参加各类学习培训活动，积极进行课题实验研究，努力完成本校承担的各级课题实验任务。本学期重点认真开展远程教育实验，结合我校实际抓出成效。所承担的中央教科所课题、xx电教馆课题都已圆满完成了实验任务。
3、积极开展师资培训。
凡是上级安排的教师培训活动都是积极支持其参加培训活动，xxx老师被评为xx市科普园丁奖第一名、被评为xx市电化教育初中生物教学能手、5人被评为xx市信息技术与学科教学整合名师、11人被评为xx市现代教育技术教学能手、4人被评为xx市学科教学能手、7评重新认定为xx市学科教学能手、2人被评为2009年度xx市初中教坛新秀，xxx等60人次获省中小学教育科研优秀成果奖。
4、运用电教手段开展青少年科技活动。另外，有4人次在xx市青少年科技创新大赛活动中获奖。
5、积极开展青少年科技活动。
充分运用现有软件资料，广泛开展培训活动，进一步普及青少年科技活动的常识，加大奖惩力度，树立典型，使此项活动不断走向深入。在山东省青少年科技创新大赛中2项活动获市二等奖。
新的一年，我们将进一步解放思想，开拓进取，加大改革力度，规范办学行为，积极推进素质教育进程，向着创建绿色生态文明学校、标准化学校的目标迈进。
初级中学工作总结
本学期我们学校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著;后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
1、坚持不懈加强德育队伍建设。
德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我们学校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。
2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动。
开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类比赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。
本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了学雷锋、服务社区、知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向xxx、xx等病危学生募捐xxx元现金;坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。
3、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质。
(1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。
(2)健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。
学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。
本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。
2、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。
教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我们学校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。
3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。
(1).继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我们学校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。
(2).加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。
4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。
通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。
(1)、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。
(2)、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
1、制定学校后勤工作计划。
我们学校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力量薄弱紧缺，校舍紧张。针对学校实际情况，制定了一系列符合我们学校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。
2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作。
根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。
3、做好后勤部门职工的管理。
尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。
工会一班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。
总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为我们学校可持续发展继续努力。
初级中学教学工作总结
安全无小事，尤其是对于中学生来说，他们在校期间的安全问题更应该引起我们每个人的注意和重视，在学校领导班子的带领下，今年我们班的安全工作做得很好，没有发生一起重大安全责任事故，学生们平平安安上学，高高兴兴回家，呈现出一种安定祥和的大好局面。我们的具体做法是：
2、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
3、充分抓住一切可以利用的时间对学生进行安全工作教育。安全工作是学校工作的头等大事，是顺利开展其它工作的基本保证。我都首先向全班同学传达上级有关安全方面的会议精神，提醒同学们注意安全方面的问题。另外，也根据平时天气状况，学生们易出现的安全隐患，及时向他们提出忠告或注意事项。
4、不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理。
5、进行学生喜闻乐见、形式多样的安全教育。安全教育不能仅仅停留在口头上，也不能仅仅是教条式的，这样学生们容易反感，不愿接受。所以我们在进行安全教育的时候，大多结合学生日常生活实际来进行，或者结合事故案例来进行分析，这样形式生动，学生易于接受，影响更深刻。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《学生往返学校和节假日安全责任书》的签订和至家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、突出重点，关注学生日常生活。我们学校学生安全事故的易发点在那里？在平时的安全教育中，我们有意识的突出重点，关注学生的日常生活。一是交通问题，学生上下学大多骑自行车，而我们这里道路平坦，来往车辆较多，极易发生事故，这方面就经常强调，让学生养成良好的行为习惯。二是防火防电，本地气候干燥，学生家里用电器较多，防火防电也是重点，这方面既要教给他们用电常识，又要教给他们消防知识，救生知识。三是防溺水，这也是多发事故。四是放食物中毒，不吃不洁饮食。
4、发动学生，搞好安全宣传。例如开展主题班会，回家做安全教育宣传员等，既教育了自己，又教育了周围的人，取得了较为良好的影响。
初级中学政教工作总结
本学期，政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,具体工作总结如下：
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求班主任对班会课认真组织、精心设计，并确保班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高了班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”
活动，取得了良好的效果。
4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长到学校召开法制教育讲座。
5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
1、本学期继续加强了课间纪律的管理。
利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。
2、继续充分利用“大课间操”的作用。
政教处在本学期，积极组织体育教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。
可查，真正地让事实说话。
2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。
3、认真搞好班主任经验交流。本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并通过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。
4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。四、加强后进生转化工作。对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性 事件的发生，防患于未然。
总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
初级中学校工作总结
2015年度学校校本培训工作以《2015年xx区中小学教师继续教育工作意见》为指导，以教师专业发展为核心，努力打造一支师德高、业务精的教师队伍，积极开展各类培训工作，具体总结如下：
一、高度重视校本培训工作，成立校本培训工作小组学校行政高度重视校本培训工作，以教育局教师继续教育工作意见为指导，成立以校长、分管校长及校内各部门负责同志为主的培训工作领导小组，制订年度培训工作计划，每学期期初及期末专项召开会议，专门讨论校本培训工作事项，并及时进行总结与反思。
二、以教师专业发展为核心，切实开展好校本培训工作。
1．重视教师队伍的师德建设，学校利用教师会议组织教师学习相关法律法规，特别是有关师德建设方面的文件，组织教师收看名教师报告视频，经常提醒每一位教师认真履行岗位责职，以良好的师德形象展示在学生面前。组织教师开展读书征文活动，本年度组织教师学习了《做一流的教学能手》、《做一个好教师并不难》两本书，全体教师在读书的基础上撰写读后感，着力推进了全体教师师德水平的提高。
2．以教师专业发展为核心，努力提升教师教学水平。学校以教研组为小组，每两周开展一次教研活动，做到定时间、定地点、定主题，确保每次活动有收益；组织开展同题异课公开课教学活动，同年级的教师每学期开一堂公开课，同一主题，不同的教学设计，体现每一位教师的教学思想，教研组在听课后及时进行评价活动，相互借鉴长度，弥补不足。
3．积极组织教师参加校外各级各类的培训，拓展教师的视眼。学校行政和教导处积极支持教师外出学习与培训，及时组织教师参加教育局教研室布置的各项培训，并组织教师外出参加班主任培训等活动，培训后，部分教师在教师会上交流培训心得。同时邀请外校专家来校讲座。
4．组织开展教师沙龙活动，本年度开展了青年教师沙龙及提高学生主动学习的学术沙龙，通过活动，提高了教师对相关问题的认识。
三、培训工作经费有保障，培训成效显著。
学校对培训工作有经费保障，外出参加培训均能按照相关规定，报销培训费用及车旅费。根据培训需要，添置期刊、图书等必要的培训教材。一年来的培训，教师满意度较高，培训扎实有成效。
乡镇初级中学工作总结
一学期紧张而有序的工作即将结束，蓦然回首，本学期工作取得了一定的成就，现总结如下：
一主要工作内容。
1集中备课。
本学期初，利用教师集中备课的时机，利用学期初教师集中备课的时机，对教师进行理论方面的辅导，教材的疑难问题的处理。向教师传达学科前沿的信息，并对课堂教学基本要求做了进一步的强调。
2、深入课堂听课。
依据学校及部室的工作部署，学期初集中到基层校进行听课，按照进修学校的具体安排，对金沙中学、第六中学、公吉中学、第三中学、榆木中学、桦南中学六所学校进行了“推门课”和随机听课，并对本学科的七名政治教师的业务手续进行了检查，听课后与教师进行了面对面的交流。通过听课发现教师都能用新理念去指导教学，教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导，师生互动增多了，师生情感拉近了，课堂效果提高了。教案书写认真、工整，突出重难点，教法和学法符合学生认知规律。
4、“小型学习组织”的运行。
骨干教师的培养是本学科的工作重点。通过成立“小型学习组织”，把一些有培养价值的教师吸收到“组织”中来，使他们无论在自身素质、业务能力还是教学艺术等方面都有进一步的提高，促使他们发挥其应有的作用，从而带动教师群体素质的提高。
5、教学研讨活动。
新教材使用之后，就全市政治教师而言，教师在实践操作的层面上出现一系列问题，包括理念和操作方法，为使教师能尽快跟上时代步伐，5月份举行了政治课情境剧比赛教研活动，为教师提供学习参照模仿的样板和研究的机会，使本学科的课堂教学水平有一个新的突破。
6、理论辅导。
“新课程理念下的思品课的教学建议”的理论辅导和新教材的教学论分析的辅导，以提高教育教学水平和实际操作能力。
二、常规工作。
学期初集中备课，教学进度表，阶段命题，和学生学习质量检测等工作。做好教育局和进修学校统一安排的工作，学校各部室随机安排的工作。
三、提高个人业务素质。
通过网络、书刊等渠道，利用集中学习和个人自学的`形式学习新课程理论，积极参加上级组织的各种理论辅导，基本素质训练辅导等。继续做好教师博客，力争做到在掌握现代教育理论，了解教育信息方法要先于中小教师，在教育教学能力、教学技术应用方面要精于中小学教师，在师德修养、品德、情操方面要高于中小学教师。每年力争发表一篇论文，争取做到基层校领导满意，教师信任，学校领导放心的教研员，使本职工作又一个新的飞跃。
四、存在的问题。
1、在学期初集中备课时，有极个别的教师没有按时参加备课。
2、集中听课过程中，发现一些教师没有在理念上转变较慢。操作层面上。缺乏实际经验，不能做到理论和实践相结合。
3、在教研活动中，参加的人数不够理想。有些教师即时报名，但态度不够认真，积极性不高。
五、改进意见。
1、加强理论学习，不断充实自己的头脑，了解心理学教育学知识，掌握学科的课改方向。
2、加强教研活动的组织和管理，深入研究教材，掌握本学科知识体系。
3、树立科研意识，提高教研的理论水平，树立新的教学理念，用新理念指导教学工作。
4、利用集中备课时机，加大教师的培训力度。
初级中学校工作总结
回顾一学期来的工作，在党的十九大报告精神和习总书记来川视察重要讲话精神为指引，抓住县委县府开展的“思想大解放、素质大提升、效能大提速”三大行动为契机，在教育主管部门的正确领导下，我校紧紧围绕学校工作目标，以扎实推进素质教育，强化教师、学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，圆满地完成了阶段教育教学任务。现将一期来开展工作情况作如下总结：
一、坚持学校党建工作，促进教育教学质量和管理水平的提高。
严格落实党员教师政治理论学习制度和“三会一课”党组织生活制度以及教师政治业务学习制度，求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。多次召开思想政治教育专题会，结合个人自学和主题活动等形式学习了上级有关师德师风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自已，自我反省，做学生的表率，让党员身份“亮”起来，教师模范作用“带”起来。
二、加强队伍建设，提高队伍整体水平。
（一）加强学校中层管理队伍建设，优化管理队伍结构，强化管理。
1、加强思想政治教育，提高自身素质。中层干部是学校的中坚力量，是党的路线方针、思想意识能否得到理解和落实的核心，也是学校发展思路及举措能否得到贯彻落实的关键。因此，必须加强思想政治理论学习，以身作则，率先垂范，发挥表率和模范作用。
2、加强业务能力培训，更新知识储备。通过各种途径和方式，努力提高中层干部的工作能力和水准。
3、建立考核制度，确保责任落实。本期修订完善了绩效考核方案，努力发现和表彰思想政治素质好、业务能力强、工作业绩突出的中层干部，以此激励干部队伍，形成奋力争先的良好氛围。
4、加强对年青干部同志具体工作的指导和鼓励。（二）切实采取措施，大力加强学校教师队伍建设。1、加强教师职业道德教育，增强教师的责任感和使命感。本期定期召开教师政治业务学习，进行教师职业道德教育，强化职业道德观念，不断增强教师的主人翁意识和爱岗敬业精神，让他们真正认识到教书育人的光荣，为断提高自已的师德修养和业务水平。
2、强化教师教学技能培训，努力提高教师的业务素质。增强教师现代意识的培养，在教学中不断改进和创新自已的教育教学方法和技能，努力促进教书育人水平，提高教育教学质量。
3、建立健全各项规章制度，以“竞争”为手段，营造进取向上的氛围，激励教师自觉成长。开展“青蓝工程”，促进骨干教师与青年教师师徒结对，通过各类教学竞赛活动的开展，增强新、老教师的责任感和使命感，培养教师的创新精神和创造能力。4、透明化管理，科学化评价。从教师的常规教学抓起，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、教学效果、培优补差等方面对教师进行全面考核，作为教师评优、评先和绩效考核的重要依据，以此激励先进，奖优罚劣，大大提高教师的工作积极性。
三、增强德育实效，扎实做好德育工作，狠抓学生常规管理，提高学生成绩。
1、坚持对学生的思想教育常抓不懈。
（1）晨会抓：对出现的共性问题与偏差，利用晨会集体讲，班级单独出现问题，进班讲，个别学生出现的问题单独讲。
（2）班会讲：做到月月有主题，周周有活动。
（3）深入班级讲：发现问题及苗头，领导与年级组及时进班讲，确保复习方向不偏离。
（4）学法指导大会讲：每次考试后，针对出现问题，应采取的措施集中讲，并重点渗透学法指导。
（5）教学工作会上讲：领导讲、年级组讲，在九年级教学工作会上，要求各科任教师随时发现问题，随时纠正，随时讲。
（6）环境气氛讲。
悬挂中考倒计时牌，各班悬挂张贴激励性口号，中考动员会，百日誓师会等手段，让环境气氛烘托中考氛围，用无声的语言来讲。
2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一学期来，召开班主任专题培训会2次，班主任工作经验交流研讨会2次，通过培训和交流，班主任业务水平得到进一步提高，管理班级方式和教育学生方法明显转变，学生的行为习惯养成得到良好的保障。
3、主抓临界生，提高上线率；抓差生，提高平均分。分类推进，共同提高。一是目标明确，时段清晰；二是责任到人，细化到科。根据学生学习情况及弱势科目，确定包抓对象及包抓教师；三是鞭策激励，促其进步。通过谈话，随时了解学生思想动态，疏导沟通，促使其进步；通过学科小竞赛、分层辅导、班级相互竞赛等不同形式，不断鞭策临界生进步；四是动态管理，强化过程。每次考试后，根据学生成绩变化等情况，适时调整临界生对象；每月召开不同层次学生会议。提出不同要求；切实做到“培优扶差促中间”。
4、狠抓学生课业落实，坚决杜绝“懒、散、逃、旷、抄”等不良行为现象。每天自习，学生作业摆放在课桌指定位置，由上课老师、科代表负责检查，对出现问题的学生当面指出，共同教育，限期改正。
5、成立学生自主管理委员会，加强学生的自主管理能力。设纪检部、劳动卫生部、组织部等部门，全面管理学生的学习、纪律、卫生等各个方面，增强学生学习热情和动力。
四、抓管理，管理队伍身先士卒，让管理落到实处。
1、成立初三教学工作组织机构，实行领导包班，确保教学秩序井然。2、坚持推门听课制。学校领导要经常深入初三教学第一线，坚持听课、评课，主管九年级的领导，每周听课不少于2节，只有这样，才能做到微观了解复习详情，宏观管理复习动向，确保九年级教学整体工作顺利进行。
3、积极组织参加市级、县级组织的中考研讨会，从中获取中考信息，对信息认真分析研究，采取相应措施把信息落实到教学中。
4、坚持“听、查、问、提、考”五字措施。
听：即听取学生意见，听取教学反馈，深入课堂听课，掌握第一手资料，然后提出针对性改进措施。
查：每周抽时间对教师的教案、复习资料的完成情况检查，并纳入量化记录。每周不定时对学生的练习册、错题本检查，督促学生学习。
问：就是与学生交谈，与教师交谈，深入了解教师的教学情况，学生的接受情况，从而全面了解和掌握教学常规的落实情况。
提：就是根据“听”、“查”、“问”的结果，向教师提出建设性的意见。
考：每一章节复习结束，对全体学生考练一次，巩固所学，查漏补缺。
5、完善激励评价机制，调动教师教学热情。
在学校经费支出要求很严格的情况下，想方设法挤出资金，加大过程性奖励力度。总体设想是：（1）加大对临界生帮扶的奖惩；（2）加大对集体学研活动的奖惩；（3）加大对班主任绩效的奖惩。
五、加强安全工作，牢固树立安全责任意识。
学校始终以安全教育作为学校工作的头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识和责任意识。
1、落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期和不定期相结合进行校园安全工作检查，建立安全隐患及整改台账，发现问题及时整改。
2、学校把安全工作列入重要议事日程，从组织、制度、经费等方面予以保证。一是实行“一岗双责”，建立安全工作责任制，层层签订安全责任书，落实安全责任；二是坚持每周一节安全课，把安全教育纳入教育教学内容中，并利用集会、班会、安全课等多种形式加强安全宣传和教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力；三是开展防范措施的演练。本期我校开展了“体验式”防溺水教育活动，通过学生亲身体验溺水过程的演练，提高了学生安全意识和防范意识。
六、下期工作打算：1、继续加强教师队伍建设。
加强教师政治理论学习和师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神；加强教师业务和教学技能培训，提高教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规管理，加大对教师组织教学和管理课堂能力的监管。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效果。
3、继续加强学生常规管理，规范学生行为习惯。营造良好的校园文化环境，以活动为载体，开展形式多样的各种竞赛活动，把学生多余精力指引向对有益活动参加。
经过一学期全校师生的共同努力，圆满地完成了学校各项工作，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻找新的增长点。在今后的工作中，我们一方面将更加注重学校内涵的发展，努力探索学生德育教育途径，提升德育活动实效，以德育活动为载体，促进学生良好行为习惯、学习习惯养成教育，从而提高学生学习实效性；二是将冷静思考，群策群力，努力研究课堂教学改革，提升课堂实效性，为开创学校教学质量提升的新局面而不懈努力！
2018年7月8日。
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初级中学教学工作总结
本学年，县初级中学校教务处在学校的正确领导和全体教师辛勤努力下，以提高教育教学质量为宗旨，加强教师队伍建设为目的，发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南，夯实常规教学管理，圆满地完成了本学年制定的各项工作。
本学期，省、市、县的各级领导莅临学校督导检查，通过课堂观察、查阅档案、问卷调查、座谈会等多种方式，全面了解学校的发展状态，对学校的教育教学工作进行全面细致的评价。并就学校教学工作提出了具有前瞻性、实用性和可操作性的要求和希望，为学校教学工作跨上一个新台阶提供了理论和技术支持。
素质教育是提高民族素质的奠基工程，学校以全面贯彻教育方针、发展学生个性为目的，教务处组织开展了多种形式的活动，如校园足球联赛、体操比赛、手抄报展示、数学竞赛、诵读比赛等。在活动中及时发现、评价、培养学生的突出才干，全面科学地评价学生的整体素质，适时指导学生全面发展，发挥特长，让每颗星星都发光，让每片花瓣都散发芳香。
教学是学校工作的中心，教学质量是一个学校的生命线。本学期教务处以学校制度建设为挈机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，抓好教育教学行为切实抓好教育教学行为。围绕常规检查、听评课活动、考试质量分析、课堂教学模式等几个方面对本学期的工作进行了分析反馈。一方面指出教学中存在的问题，另一方面也起到督促作用，促进学校教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。
教学质量是一所学校的生命线，提升教学质量是学校工作的重中之重。教务处狠抓课堂教学，定期组织老师们开展各类教学研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，开展青蓝工程活动，积极进行“说、授、评”活动，使学校教学活动蔚然成风。与此同时我校还建立了教师成长档案，记录了教师在教学中的点点滴滴，一路成长，一路收获。《初阳》已发行28期，激活了校园动态文化,引导和推动了师生的思想意识、道德作风和行为习惯。
教务处在杨校长和王书记的正确领导下，全面深化素质教育，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。我们坚信，不忘初心，砥砺前行，定将一路花开!
初级中学安全工作总结
安全无小事，尤其是对于中学生来说，他们在校期间的安全问题更应该引起我们每个人的注意和重视，中国大学网范文之工作总结：初级中学安全工作总结。在学校领导班子的带领下，在张校长的具体指导下，今年我们班的安全工作做得很好，没有发生一起重大安全责任事故，学生们平平安安上学，高高兴兴回家，呈现出一种安定祥和的大好局面。我们的具体做法是：
各级教育部门对安全工作都十分重视，我校领导中张副校长更是直接负责安全工作。他们对安全工作的重要指示，我们都认真领会、学习，回去后积极落实，使每一个同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。
安全工作是学校工作的头等大事，是顺利开展其它工作的基本保证。因此在每次会议上，张校长都会对这项工作的不同方面向大家提出指导性意见或者布置具体工作，全体领导班子对此都非常重视。每次开完会，我都首先向全班同学传达这方面的会议精神，提醒同学们注意安全方面的问题。另外，也根据平时天气状况，学生们易出现的安全隐患，及时向他们提出忠告或注意事项。
安全教育不能仅仅停留在口头上，也不能仅仅是教条式的，这样学生们容易反感，不愿接受。所以我们在进行安全教育的时候，大多结合学生日常生活实际来进行，或者结合事故案例来进行分析，这样形式生动，学生易于接受，影响更深刻。
我们学校学生安全事故的易发点在那里？在平时的安全教育中，我们有意识的突出重点，关注学生的日常生活。一是交通问题，学生上下学大多骑自行车，而我们这里道路平坦，来往车辆较多，极易发生事故，这方面就经常强调，让学生养成良好的行为习惯。二是防火防电，本地气候干燥，学生家里用电器较多，防火防电也是重点，这方面既要教给他们用电常识，又要教给他们消防知识，救生知识。三是防水防煤气中毒，这也是多发事故。四是放食物中毒，不吃不洁饮食。
初级中学学校工作总结
加强了理论学习。一学年来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。增强了联系沟通。通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。
xx同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。
1、搞好主题教育。本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了一次法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感;组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。爱国主义教育方面，结合诞辰纪念，举办了一次生平大事纪展览。
2、加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览。每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。德育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作。扎实抓好主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区文教局领导对学校班团队活动的检查评比。
3、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动。本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”。本学期各年级家长学校集中开课时，我们还请部分家长作经验介绍。团委切实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团。
4、我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。本学期量化扣分明显减少了。开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯;充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。
5、加强卫生、安全保卫工作。进一步落实、强化保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午等重点时段加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学期，学校师生犯罪率为0。
新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。
1、确立课程改革为学校工作重点，在原先“课改”工作领导小组的基础上调整了人员，继续完善所制定的课改具体计划。
2、通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加省教育学院举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内进行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。
3、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，鼓励教师向《高新区教育》投稿。课程改革，使初一年段课堂教学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。
在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级的奋斗目标。使老师、学生、家长做到心中有数，在平时的工作中做到有的放矢。学校又多次召开会议，统一思想，提高认识。目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。对毕业班的特殊情况，我们教育学生从增强学生信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生的评价突破了学习结果评价单一的方法，多角度地评价学生，诸如：进步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬的学生占总人数的70%，最大限度地调动学生的积极性。我们要求教师改变教育教学理念。突出学生主体地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获。毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良苗头，及时查找原因，及时处理。
今年的毕业班，因种种原因成为我校最困难的一届，但在全体毕业班老师和同学的努力下，还是取得了不错的成绩，这为我校下一年的教学工作奠定了信心。
我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历。
进修和岗位培训。至本学期、我校已有近二十位教师参加专升本函授、自学考试，有4人取得了毕业证书。本学期，适龄教师全部通过普通话培训和考试并取得二级乙等以上合格成绩。
为鼓励教师参加教研，学校制定了“教学、科研奖励试行条例”，对于教师总结经验，撰写论文，培养提高多媒体教学技能，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师涌现出来。
抓好教师继续教育工作。一年中，学校积极发动学历未达标的教师继续学习。如函授学习、岗位培训学习，非师范类教师教育学、心理学的学习等，创造条件，让教师取得资格证和学历达标。共有17位教师参加学历进修，有3位教师参加了省教院举办的学科和信息技术整合骨干教师培训班的学习。
政教、团委在班主任的配合下，狠抓学生政治思想教育，采取校会、班会等多种形式，结合派出所上法制课，学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、价值观的教育，学校的校风得到了很大好转，这方面班主任做了大量的工作，团委在发展团员和发动师生捐资方面也做了大量工作。“十一”及元旦还举行了文艺晚会。
开学初，我们进一步强化以教师满意为基础、学生满意为核心、家长满意为最终目标的“三满意”工程。要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，我们进一步深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务社会化的方法途径。教辅、后勤部门通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务。教辅人员遵循勤俭办学的方针，做好学校财务工作的计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等;做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率。
抓体育的领导定期召开科组会，坚强对体育工作的管理。十月14日组织了学校田径运动会。健全了校运动队和兼职教练。组队参加了高新区农民运动会、市中学生田径运动会，田径运动会的成绩高出学校预料成绩。卫生工作，本学期后半期有所改进，宣传广播也加强了橱窗和壁报的刊出。
新的一年又将来到，我校全体师生员工决心齐心协力，再创好成绩。
初级中学安全工作总结
学校的综治安全工作，关系到校园的和谐稳定，关系到学生在校期间的人身安全，关系到社会和家长对学校的满意度和信任度。一学年来，县初始终坚持“安全第一”的原则，警钟长鸣，将安全管理工作列为各项工作的基石，举全校之力，全面、深入、有效地推进综治安全工作的顺利开展，巩固了学校平安校园和治安示范单位的创建成果。
主要领导负责抓，其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，构建了“人人都是安全责任人，人人都是安全管理者”的安全责任网络体系。
坚持安全教育与学生活动结合，专项整治与主题教育结合。通过期初、期末专项整治活动、初一国防教育活动、“向国旗敬礼”主题教育、法制与安全教育月、安全周主题教育、安全隐患排查治理年活动、初三毕业生法制安全教育、“珍爱生命，预防溺水”安全教育周活动、消防灭火、地震应急逃生演练、心理健康教育、安全教育网络学习的平台等载体，不断提高学生自护自救的安全意识和基本技能。
完善周值日工作机制，提高值日人员的岗位责任意识。精心组织管理教师，全方位、全时段监督，切实做好学生出操集会、午间自修、课间活动、就餐秩序、宿舍安全、交通骑行、出入校园等重点安全隐患的整治与管理。
切实加强重点安全工作力度，完善各项安全规章制度和应急预案，全力做好学生交通出行、消防、防溺水、学生活动、食品安全等校园综治安全工作的重点整治，避免意外事故的发生，确保学生人身安全。
高度关注家庭、社会等多方面因素影响，坚持做好特殊学生帮扶教育工作，强化成长导师制，加强教育管理和多方监管，引导特殊学生走向健康人生。
针对当下学校安全工作的重点问题和出现的新问题，朱成伟校长提出安全工作要求：
1、全校必须牢固树立“安全第一”思想，严把学校安全这根高压线，安全工作始终是做好学校各项工作的基石。
2、重视“美丽学校”提升工程期间的施工安全，随着外来施工人员入校施工，必须加强校园日常巡视，既要确保工程进度，又要确保校园安全。
3、高度重视当下学生的心理健康教育，要有提前预判的意识，关注学生在校成长学习期间的心理情绪问题，全员育人，精心疏导，避免发生容易引起学生心理出现波动的各种因素，引导学生培养阳光健康的心态。
4、齐抓共管，以育人为根本，提高安全教育工作的有效性，在新的安全教育形势下，必须要把安全教育提升到生命教育的高度，同时要注重拓展教育平台，丰富活动载体，促使安全意识真正做到入脑入心。
5、进一步规范教师的教育行为，思想上必须高度自觉，强化师德要求，严禁各类变相体罚的违规行为。明确安保人员职责，加强校园巡视管理工作。
6、高度关注外来务工子女家庭教育不足的问题，切实加强家校联系，确保学生周末、夜间时段在校外的安全。强化年级部、班级点名制。采取教师管理与学生自主管理结合的形式，加强学生集体活动的安全监管和应急举措。
7、切实做好校园消防安全、食品安全、交通出行安全及秋冬季传染病防控等涉及学生人身安全的综治安全重点工作。
初级中学年度工作总结
2016年8月，来到了新的工作单位三中。担任初一年级历史学科教师，并担任初一一班班主任和政史地组组长。
半年来，认真备课，上课，并按照学校的要求，进行定时作业和定时训练的做和全批全改。学生上课较积极认真，历史成绩相对较稳。期末考试取得了全县第一名。全校全员课堂教学大赛取得了第一名。
下半年，在备课上应力求更仔细，上课时更有激情，每个问题的设计要从学生出发，多启发诱导学生，给学生更多的发散性思维的题目和空间。不能因赶进度而为学生代劳，填鸭式的教学应被扫除历史课堂。
半年来，我们组按照学校的安排和要求，按时保质进行理论书籍的阅读和笔记的书写。认真进行每周优质课讲评活动，每位老师都积极准备，并做到及时、有效的评课活动，使老教师们都取得了不同程度的进步。每周的教研也落到实处，很好的促进了课堂教学。并申报了校级课题研究。李桂云老师参加了县青年教师大赛，获得了二等奖；我参与了省课评选，获得了二等奖，并在12月出版的阳谷教育上发表了一篇教育随笔。
下半年，我们要一如既往的搞好教研活动，促使教学水平进一步提高。
初一一班学生入校时，有四位成绩很好的学生没来报到，虽然补上了三个，但与其他班级相比，学生总体智力水平较差，的确存在相当几个学习困难的孩子，智力极差的又有两个。虽然老师非常尽力，但班级的总体成绩一直较差。入班以来，我就想从各个方面改变这种现状，鼓励他们，监督他们，教他们学会努力，教他们掌握方法。学生总体的学习气氛和状态还算可以，希望能尽最大努力，让每个孩子在学习成绩上有所提高。
班级有几个经常违反纪律的学生（国威、延迅、林泰、元哲、凡状），对他们也是经常耐心说教，某些孩子已经有所改正，但并没有达到自觉的程度。又有特别的学困生（梅婷、振山）。在下半学期里，应加强对这些学生的进一步管理，多想方法，并坚持做好对他们的跟踪监督。
从集体活动看，班级孩子总体表现还算可以。半年来，他们在各项活动中表现积极，并学会了知识、生活和相处，锻炼了意志，培养了积极向上的精神。在各项活动中，孩子们也取得了很好的成绩，得到了不少锦旗和奖状。这个年龄阶段的孩子可塑性很强，下半学期，要继续加强对他们的管理力度。同时，要关心那些有特殊情况的孩子，多与他们谈心，让每个孩子幸福快乐的成长和进步。
总之，半年来，付出了很多，也收获了很多。有成功之处也有很多需要改进的不足。在下半学年里，应在工作上力求谨慎、多思、勤做、不馁，以阳光心态迎接新的挑战。做好教学、教研，带好班级。近吾力，求进取！
初级中学教学工作总结
一年来，孙庙初级中学在县教育局、白浮图镇党委、政府的关怀指导下，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针和教育法规，校领导一班人务实工作，拼搏进取，创造性的开展各项工作，积极进行标准化学校建设，不断加大教育投入，改善办学条件，规范办学行为，深化课堂教学改革，依靠全体教师的共同努力，学校各项工作均取得了优异的成绩。20xx年孙庙中学中考总成绩又创佳绩，成为全县教育教学质量和学校管理的佼佼者。在创建省级规范化学校的进程中，我们又迈出了坚实的一步。
在实际工作中，我们突出“六”字工作要求：立足“德”字；崇尚“智”；围绕“新”字；紧扣“实”；体现“精”字；创出“优”。出台一列规章制度，制定各项考核细则，启动各项奖惩措施，运用多元评价体系，促进各项工作的落实，增强工作的广度和深度，实现规范化、科学化管理，具体总结如下：
养良好的生活习惯，并开展了校内值日、公益活动、爱国主义教育、环保教育、法制教育等，帮助学生树立正确的人生观。在德育活动开展中，我们创建了“环境育人”、“文化育人”、“活动育人”、“行为育人”、“管理育人”的五模式，取得了良好的育人效果。学校建立、健全《教师综合量化管理办法》，《班级量化实施办法》等各项规章制度。其中《教师综合量化管理办法》分教学质量、教学常规、考勤三大块，并辅以增减分因素。量化作为教师年度考核、优秀教师评比、人事调整的依据，与教师的切身利益挂钩。以《教师综合量化管理办法》和《班主任综合量化考核办法》为主的一系列细则出台，增强教学工作的广度和深度，使备课、教案、作业批改、听评课、课堂教学、成绩测试等实行了规范化、科学化的管理。
在师德建设方面，积极推进师德建设工程。我们根据《中学教师职业道德规范》、《学校负责人十项禁令》、《教师十不准》的具体要求，结合我校实际，形成有计划、有步骤、分层次、多渠道的思想道德建设格局。本学年里我们开展了教师职业道德全员培训，开展了教师职业道德内容为主的评比考试，举办“三尺讲台写春秋，一片丹心育桃李”的演讲活动，开展教师师德自评、互评、生评、家长评的各项活动，起到了师德建设潜移默化、润物无声的教育效果。
我们在优化了教学的六个环节：教学理念更新、集体备课、高效课堂、检验评价、补偿教学、教法学法的基础上，落实了六项措施：
1、以教师综合量化为纲，以各项量化细则为点，以常规管理为线，
以提高课堂效率为面，以优化教学方式和学习方式为突破口，通过评价促进和提升，深化开展各项教学活动。
2、开展教学方法和教学模式的创建工作，形成各科鲜明的教学特色，导学案教学法、分组合作学习法、情景教学法、合作探究法等等，使教学活动精彩纷呈，提高了课堂效果。
3、开展高效课堂创建活动，通过推门听课、课堂教学比赛、教学精英评选等，全方位打造高效课堂。
4、构建“学生、任课教师、班主任、家长”四位一体的学习管理模式，学生制定各科学习计划，确立学习竞争对手，班主任做好日常管理，家长做好管理和监督，任课教师做好促进和帮扶，促进学生全面进步。
5、落实教师跟踪帮扶计划，每个教师每学期帮扶九名学生，从学法指导、心理疏导、增强自信、培养特长、关注学生的健康成长。实施“全员育人，全方位育人”，更好的促进了教育教学质量的提高。
6、夯实教学常规管理，向管理要质量，搞好反思和补偿教学，实施多元化的管理和评价，促进教学质量螺旋式提升的重要途径。
7、开展学生特长培养工程，为每个学生搭建成长的阶梯，让每一个学生展现一个独特的自我，我们举办了文化节、读书节活动，举办了才艺展示活动，开展了；“制作之星、环保之星、德育之星”的评选活动，组建了文学社、书画社、舞蹈队、合唱团、乒乓球队等多个艺术团队，培养了学生的特长，促进了学生的全面发展。
8、全面《落实教师综合量化方案》，组织实施每周一次的教学督导评价，每月一次量化考核评价，启动各项激励机制，促进了教学质量的全面提升。
在教研方面，积极加强网略教研活动，提升教师队伍掌握先进教育技术的能力，积极组织教师参加国家及远程培训，省级网略教研培训和各项校本培训，为教师成长铺路子、搭台子、架梯子，积极选派教师外出培训学习，提高业务能力。从立师志、修师德、树师表、铸师魂上提高教师的职业道德水平，从练师功、增师技、强师能、展师才中促进了教师的专业成长。
学校为进一步加强校园安全建设，学校成立了由杨公寨校长任组长，学校校委会成员为成员的安全领导小组。实行副校长带班制，并且和全校教师签订《安全目标责任书》，严格落实预警责任制度。把安全责任分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每位老师树立安全的责任意识，学校从分利用班会、大课间、墙报、黑板报等形式对学生进行安全教育。对交通、旅游、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。为进一步加强安全教育学校在寒暑假都印发给家长的一封信。借此发提醒家长们配合学校做好安全防范工作。
1、配备多媒体黑板12块。
2、筹资六万余元，新建连廊一处。
3、硬化教学楼前学生活动场地三千余平方米。
4、购置电动门10余米。
5、修缮楼顶900余平方米。
6、购置学生课桌120套。
7、筹资三万余元，加强校园文化建设。
8、筹资近万元，改善了教师的办公条件。
9、组织教师的外出业务培训学习30余人次。
10、四层教学楼正式启用。
当然，在工作中我们也存在一些不足，学校教师师资力量相对薄弱，配套设施离标准化学校建设还有很大的差距，在教育教学方面，今后我们还要加强课改的力度，加强申报省级课题研究。
总之，今天的总结也是一个点；对于工作中取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行工作；对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘。课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，我们深知教育大计，任重道远，我们将以百倍的热情努力工作，创造我镇教育事业的新辉煌！
初级中学中考工作总结
从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量，所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线，基于此，我校从xx年8月27日，成立了中考工作领导小组。xx同志担任组长，xx、xx、xx三位副校长担任副组长，成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好分工，全方面为中考服务。其中分设三个小组：一是“试题研究组”，由xx副校长主抓；二是“事务管理组”，由xx副校长主抓；三是“后勤保障组”，由xx副校长主抓。
2.调整任课教师，强化分层教学。
根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据“因材施教”原则，采取“分层教学，全面发展”思路，对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成绩综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。从中考结果看，两个班总平均已在在530分以上。
3.抓好模拟各环节，强化知识点的落实。
从xx年9月份开始，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的教师资源，而且拥有全自治区最好的学生资源。同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看，效果比较明显。
4、俯身抓管理，潜心抓教育。
开学伊始，学校就对初三年级加大了管理力度。一是继续强化“副校长年级组包干制”，确定xx副校长定点在初三年级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度；二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，采取望闻问切的方式，瞄准中考目标，理出系列思路，制定具体实施措施；三是出台xx年中考考核方案，学校预计拿出20万，实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。从整个初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这些老师的努力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。
二、一些不成熟的经验和做法。
1．树立班级榜样，及时表彰。
初三每次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成绩前50名的学生在校内大张旗鼓的表彰，贴红榜，发奖品。班主任、任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成绩进步的`学生也大力表扬，有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品，从而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。
2．绝对的跟踪辅导。
即每个教师负责2-3名学生并始终进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作，在学习上和学生一起共同找出问题、分析原因，给学生分阶段定目标、作计划、定措施，全程跟踪，积极辅导。
3．重表扬鼓励，轻体罚鞭笞。
采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。
4．开设周末“辅优班”
每个周末，学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按整体计划给学生上课，由于形式新颖、内容丰富，所选学生特别感兴趣，从开设“辅优班”以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成绩了解，这些学生的成绩得到了明显的提高。
5．实行“日考”制度。
各任课老师根据自己的教学计划和安排，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好成绩分析。通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析，学生的成绩提高效果明显。
6．落实学生互助组。
各个班都建立了“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识，成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。
7．加大相互交流力度。
本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想，低下头认认真真学，闭上眼认认真真想，从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题，同时也对解决这些问题有了一定的思考。
8．加强心理辅导。
针对毕业生心理压力较大的具体情况，我校加强了对毕业班学生的心理辅导。从校长、年]级组长、班主任到科任教师，都十分重视学生的心理辅导工作，平时多观察，做到了尽早发现问题，并及时处理，相关人员都多次跟毕业生谈话，确保毕业生情绪稳定，积极学习，科学备考，并最终取得优异的成绩。
三、存在的不足与思考。
1.领导小组分工与合作力度不够。
2.毕业班教师团队精神有待加强。
3.传统意义上的优势科目不优（语文平均只有分），而弱势科目提高程度不高，如今年中考中的数学平均只有36分，英语32分，物理37分。
4.工作上仍存在不细不实的情况。
四、明年努力方向。
（1）提高教师奉献精神与艰苦创业意识。
（2）强化学校电化教学与粉笔教学的整合工作。
（3）强化教学管理，主要在弱势学科上狠下功夫，争取在明年的中考中能突破40分。
（4）以业务考试为依托，提高教师个人业务。
（4）德育工作永远放在首位。
（5）加强相互交流，搭建共享平台。
xx年七月五日。
初级中学教学工作总结
羂劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注的。其具体措施如下:
罿一、让劳技课成为一门真正的课
蒅二、激发学生兴趣，有动的欲望
蝿托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集知识，实践的学科让学生乐学,学得好，改变课堂教学中，老师安排成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋。安排教师时，我们着重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的老师安排教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。
肈三、实际出发，灵活处理教材
薄充分利用下发的劳动与技术教材。在教学中，根据这几册教材的内容，老师在上课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。
羁1、把劳技课内容进行整合。
螁在三年级下的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装。这个单元中有两课，首先是老师指导学生制作纸盒，并进行一定的装饰。在纸盒造型里，学生学习根据老师的指导，发挥想象，把很多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物。学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有一定难度的，教师在进行整合的时候，要注意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力。
膆2、与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习
肄学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习。低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容。学钟表的过程中，可以安排学生学着制作钟面，通过模仿，制作，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清楚，除此以外，还会知道钟面有12格等等。学科之间的相互联系，既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。
蚂四、在实践中让学生得到终身发展
袂1、实践中体验成功的快乐薈现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获快乐。
蚇2、实践中体现团队精神
蒂在劳技实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。
虿新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程，不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力实践，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提高！
初级中学教学工作总结
20xx至20xx学年上学期即将结束，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已如期地完成了教学任务，做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。这半学年中，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我注意了概念的科学性和概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，在教学中尽量上好每一节化学实验课。教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
当今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，做好教学的常规工作，认真备课、上课、听课，努力工作，发扬优点，改正缺点和不足，开拓前进，向目标冲刺。