优秀作文是一种展示学生语文实力和思维能力的有效途径。下面是一些经典的优秀作文范文，读完后相信会让你受益匪浅。
九年级语文第六单元作文：成长的岁月九年级语文生字词拼音
蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。
天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。
曾几何时，踌躇满志，而如今却有些黯然神伤，有些惘然。可以说，一直以来，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。那份鸿鹄之志，那种大鹏展翅的豪情，依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。远处，万家灯火辉煌，点缀了整个沉寂的夜。那袅袅的`，从远处传来。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。有时候，心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了，可我却不能倾诉。也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，否则，我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹，却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。
读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。可那历历在目，楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，也将梦想放飞得很高很高。可冷冷的风，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，可是当单纯已过，天空淹没了所有的欢呼，却不知心向何方时，泪已流成行。然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎，也许恶浪会把桅杆打断，但是永远折不断的是脊骨，永远撕不碎的是信念。因为我的心中有着一份永恒的感动，于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。
我终于明白，纵然我飞得高远，但却越不过父亲伟岸的脊梁;纵然我扬帆远航，终也驶不出母亲牵挂的港湾。我想独闯一番天地，其实我依旧生活在爱的海洋里。
成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐;有失败，也有成功;有失望，也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。
成长的岁月九年级单元作文
小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。
春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我“莫闻莫问”。
出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……。
我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。
果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。
一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。
歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心!
成长的岁月九年级单元作文
(一)。
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光印在您窗上……”
六年的时光，六年的情缘，就在这歌声中，走向了倒计时。看着满脸泪水的同学，看着这熟悉的教室，看着尊敬的老师，我哭了，我就要离开这个我生活了六年的地方，这个传授给我知识的地方。
别了，我的学校!别了，我的老师。
“要是没有离别和重逢，要是不也承担欢愉与悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生”。一句诗悄悄从我的心头滑过，我懂了很多。
(二)。
多少时光的凝聚，多少故事的堆积，才塑创了你我的友情，而今天你的手只是轻轻一挥，我便成了一只孤独的风筝飘荡在无垠的空旷里。
我怀念与你在一起无忧无虑的日子，柯没想过分别来的是这样的快，异乡的求学之旅你要学会爱自己，我站在那个目送你的小站，雪花一朵朵飘散下来，飘散着一种苦涩，耳畔又响起了离别时的祝福。
就这样，你们淌过青春的河，当你走累的时候，请你望一望天上的星星，是否和我们相聚时一样美丽，今生今世变祝福为繁星点点，闪在你生命的每一天。
风再次吹起，卷起了落叶，风干了泪水。在成长的岁月里，我学会了勇敢的.面对，感受到了真挚的友情。岁月在变，而我也在变，不变的是那份情感，那份缘。
成长的岁月九年级单元作文
在我们的成长的岁月里，少不了父母的呵护与陪伴。当我们在深夜灯下埋头苦读时，妈妈送来轻声的问候与茶香四溢的清茶;当我们生病时，父母着急的神态着实我们感动;当我们考试不理像时，父母的安慰话语催人泪下;当我们因一时冲动做错事时，父母讲道理让我们明白错误的所在……我们在父母的陪伴下，不断成长。
老师的教导。
老师犹如灯塔一座，在我们迷失航向时，照亮我们前行的路;老师犹如阳光一缕，在我们心灰意冷时，温暖着我们的心，使我们重新燃起希望。是老师，教会我们怎样面面对人生;是老师，让我们拥有丰富的知识。我们在老师的教导下，不断成长。
朋友的关爱。
朋友伴随我们一生，我们因有朋友的陪伴而更加快乐。每当我们身处逆境时，是朋友伸出援助之手，救我们于困境之中。我没感到无比欣慰。每当我们有心事儿闷闷不乐时，与朋友分担忧愁，我们无比轻松。每当我们一起嬉戏玩耍时，我们无比快乐。每当我们一起解决困难时，我们感受到了同甘共苦的喜悦。我们在朋友的关爱下，不断成长。
岁月如歌九年级单元作文
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”时间又犹如一去不复的河水，只能让它在岁月里惭惭流逝。下面是小编为你带来的岁月如歌九年级单元。
作文。
欢迎阅读。
时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去了，天还是一样的蓝，大海还是一样的壮阔。不会随时间一样一去不返。然而人却在渐渐地变老，活动也不方便了，正面临着死亡的到来，让他(她)不牵挂地走了。
老实说，做学生的，是一点“自由”也没有。一个星期就要上6天的课，睡眠也不足，哪有心思去读好书，很多学生都这样认为。放假，这个词是学生所渴望的，一放假，他们就解放了。他们常常把放松看成是解放，在假日期间，学生尽情得玩耍，主要是泡在网上，因为上网他们可以放松心情。他们常常在网上自得其乐，以为是自己在控制电脑，有种骄傲的心情，其实不然，是电脑在控制人，控制人的思想，使自己无法看透自己的行为，所以说学生没有“自由”。
其实在学校的时候上学生是最开心的，他们可以面对面的跟朋友讲话，培养口感，更加亲切。在网上，他们看不透对方的表情，或许对方说着关切的话语，而表情却是狡黠的。他们在学校可以阔大他们的眼界，避免他们成为书呆子，学校组织个社团，培养学生的实践能力，然而学生却有点“害臊”不太想参加，主要问题是在与面子上的情面，造成这种情况并不是学校，而是网络。
时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去，学生在网上度日如歌，岁月在这歌声中遛掉了。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。时间匆匆，就像流星滑破天际。
时间又犹如流水般匆匆地赶集。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”时间又犹如一去不复的河水，只能让它在岁月里惭惭流逝。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。
呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”“人生难得是欢聚，惟有别离多。”时间不能停留在某一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现，或许秉烛夜游才是神机妙算。
天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不管内心有多么的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。
生机勃勃的校园，最难忘的是老师的目光;最亲切的也是老师的目光;一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在心目;一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。
走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。榕树下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。整个校园充满了师生情的温馨。
时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。
分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。
十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。
岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。
懒懒地躺在长椅上，享受这年后难得的清净，迎着习习凉风，视线在那朦胧的烟雨，长吁一口气，一份闲适，安然，夹杂着淡淡伤感与寂寞，竟是兀自地在心底漾开。如果说时间是一首动听的歌，那么形形色色的我们就是那欢快的五线谱，不一样的心境，异样的眼神，充实的每一天，谱写着青春之歌那华美的乐章。
感谢信。
任，因为他，我们彼此相知，每一个人都有不同的躯体，但每一个人都有一颗真诚的心。
花开花落，缘聚缘散。因为心中一份感知，因为那一股陌生的牵引，我们悄然前行在一起，有火热的理想，惊人的智慧;用我们独特的舞步留下一串串岁月的痕迹，留下扑朔迷离的故事。故事总伴随着旋律响起，我们在过往的岁月失去一个自我，也找回一个自我。纯真、灿烂的笑总在无声的夜晚响起。夜，是最容易衍生故事的了，雨总在悄无痕迹地来到，柔细的脚步化作清新萦绕在室内的每个角落。窗前那一个个矫捷的身姿，灯下挥汗如珠，笔尖在纸上悄悄滑过，是一道不深不浅的印记，却是心中最珍贵的，能长存于世的一份情谊。我们在一起的日子已经不多了，曾经多少的欢声笑语，在心中已经有了一个安心的窝，虽然稚嫩却不容打破，只待在长长的卷页书写一道清秀的笔迹，岁月的歌伴随着悄然流逝的青春，点滴珍贵。已经在我们的心中留下不深不浅的沟壑，就在那儿不增不减，不生不灭。
世界上最遥远的距离已并非泰戈尔所领略的那番意境。时间在莫大的心间拉短了距离，然而时间也在悄然间将彼此挚爱的心无情拉远。时间总会过去的，情谊也会随心波动，然而这首岁月的歌却希望我们长留心际，不时翻唱，些许苦涩，淡淡离愁，更多的是那灿烂如花的颗颗笑脸。
九年级作文成长的印记
检票处并不是很忙，检完票后，我走进一辆较前的公交车上。
车上乘客还很少，一个女孩手捧着手机打短信，我走过她，寻找合适的座位。后面一个人在睡觉，越过他，走到一个挨着窗子的座位坐下了。
安稳了，我把书包放到腿上，四周无人，世界也。
就这么大，就在今天上午我放肆的给自己放了一天假，离开了那个开放而封闭的学校和那些熟悉而陌生的同学。
片刻，司机上了车，点了点人数便开始启动公交车。
车开得很慢很慢，我把视野放到窗外，一个小孩穿着滑冰鞋在人行道上滑过，他带着我扭弯了头，最后还是消失在车尾。
偶尔听见车内半路上来的农民状的乘客为了5角钱与售票员发生口角的声音。
脑海中闪现了儿时的我，那个永远被妈妈手拉着的小孩。贪玩手中的泥人儿忘记了走路，妈妈把泥人夺过来，拉起我让我慢跑似地紧跟着她。
车停了，我也醒了。错误的时间里我竟遭遇了一路红灯。车毫无节奏地走走停停……。
车出了市区，没有了交通灯，座儿也满了，车驶着，坐在座位上能感觉到轻摇，仿佛玻璃上的阳光也在欢腾的跳跃。窗外是绿油油的麦田，是路边的万年青。我把脸贴到玻璃上，心想多好啊！
不下车了，车也不要停，永远不要停。
熙熙攘攘的大路上，忙碌的建筑工人亮着膀子和泥推沙。车徐徐地放慢速度，随后“咣”的一声车门打开了，家乡的阳光第一时间照在了我的头上、我的体恤衫与牛仔裤上。
一切都没变，巷子口依旧坐着一些年迈闲暇的`老太，乐乐家的门前依旧溜动着一条不会“旺旺”的夹尾巴小狗。巷子很窄，路也不太平整，墙角阴暗处还是那些不知名的小草。我一步步走着，却无意间感到了一丝惬意，于是我尽量放慢脚步，一步、一步、一步，就这样，一直走向心灵的脚步也走不到的终点。可是，惬意极短，“终点”幻灭了，滞在眼前的是那个用黑漆刷过的榆木大门——我到家了，序幕拉到了末尾，角色改上场了。
“不是、不是，我就是回趟家嘛，看看电视，多睡会觉。哪有谁在学校里欺负我啊。”
我被妈妈问得不耐烦了。她不问了，不一会儿转向了别的话题。
“村南那个宝儿你认识吧，前几天回家对她爸说不愿上学了，她爸把她好打了一顿……”
“为什么打她？不愿意上了就找一份工作呗。你们是不是总觉得上了学才能有出息？”说完便后悔了，我上了妈妈的钩了。
他用异样的眼神看着我，“为什么打他？你想想家长好不容易供你们上了高中，眼看就到了大学的门槛了，说不上就不上这能行吗？宝儿是一时兴起，她爸打她也是为她好。”顿了顿她又重复她那句亘古不变的真理：“知识改变命运……”
我急忙叫了暂停，“啊—啊—”
妈妈“哼”了一声走了。
电视里广告陆续地播着，偶尔传来小孩子“咯咯”的笑声，我坐在沙发上发呆，想想还是算了，什么也别说了，安静地待一个晚上明天早点回学校吧。
文档为doc格式。
九年级作文成长的印记
成长，是年龄、身体的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们在成长。
五岁时洗脚。有一次记得我五岁时，特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。当奶奶靠近我时，屋里就像安装了喷泉，水花四溅。看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了，我才会罢休。看见我的杰作奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的，地上也像刚下完雨，我高兴地拍手叫好。每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。
八岁时，我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。奶奶常跟我开玩笑：我最愿让你自己洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属这会儿最安静了。洗完脚，我端起水向外走。哐当——洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说：要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了!
现在洗脚已经上七年级了，我逐渐意识到，我长大了。很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说：你晚上像小猫似的。我终于长大了!我懂得了别人的爱，也懂了爱别人!
家长们的爱是对我们最大的支持，没有他们我们就什么都做不了，我在这里想对支持我的家人们说一声：谢谢你们!
成长的岁月九年级单元作文
成长的岁月里，有了父母，老师，朋友的陪伴，我们变得坚强，变得勇敢。在成长的路途中继续前进……下面是小编为你带来的成长的岁月九年级单元。
作文。
欢迎阅读。
小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。
春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我“莫闻莫问”。
出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……。
我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。
果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。
一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。
歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心!
(一)。
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光印在您窗上……”
六年的时光，六年的情缘，就在这歌声中，走向了倒计时。看着满脸泪水的同学，看着这熟悉的教室，看着尊敬的老师，我哭了，我就要离开这个我生活了六年的地方，这个传授给我知识的地方。
别了，我的学校!别了，我的老师。
“要是没有离别和重逢，要是不也承担欢愉与悲痛，灵魂还有什么意义，还叫什么人生”。一句诗悄悄从我的心头滑过，我懂了很多。
(二)。
多少时光的凝聚，多少故事的堆积，才塑创了你我的友情，而今天你的手只是轻轻一挥，我便成了一只孤独的风筝飘荡在无垠的空旷里。
我怀念与你在一起无忧无虑的日子，柯没想过分别来的是这样的快，异乡的求学之旅你要学会爱自己，我站在那个目送你的小站，雪花一朵朵飘散下来，飘散着一种苦涩，耳畔又响起了离别时的祝福。
就这样，你们淌过青春的河，当你走累的时候，请你望一望天上的星星，是否和我们相聚时一样美丽，今生今世变祝福为繁星点点，闪在你生命的每一天。
风再次吹起，卷起了落叶，风干了泪水。在成长的岁月里，我学会了勇敢的面对，感受到了真挚的友情。岁月在变，而我也在变，不变的是那份情感，那份缘。
父母的陪伴。
在我们的成长的岁月里，少不了父母的呵护与陪伴。当我们在深夜灯下埋头苦读时，妈妈送来轻声的问候与茶香四溢的清茶;当我们生病时，父母着急的神态着实我们感动;当我们考试不理像时，父母的安慰话语催人泪下;当我们因一时冲动做错事时，父母讲道理让我们明白错误的所在……我们在父母的陪伴下，不断成长。
老师的教导。
老师犹如灯塔一座，在我们迷失航向时，照亮我们前行的路;老师犹如阳光一缕，在我们心灰意冷时，温暖着我们的心，使我们重新燃起希望。是老师，教会我们怎样面面对人生;是老师，让我们拥有丰富的知识。我们在老师的教导下，不断成长。
朋友的关爱。
朋友伴随我们一生，我们因有朋友的陪伴而更加快乐。每当我们身处逆境时，是朋友伸出援助之手，救我们于困境之中。我没感到无比欣慰。每当我们有心事儿闷闷不乐时，与朋友分担忧愁，我们无比轻松。每当我们一起嬉戏玩耍时，我们无比快乐。每当我们一起解决困难时，我们感受到了同甘共苦的喜悦。我们在朋友的关爱下，不断成长。
以岁月如歌为题的九年级单元作文
转眼间，时光飞逝，过了十几年，一恍而过。
看着窗外的花儿凋谢、盛开，辗转好几年。感叹世间时间的飞逝之快。家中园里的桃花又开了，记得桃花还是去年的这个季节，转瞬即逝，没想到又过了一年。
回想童年歌唱时的欢乐，目侧现在无处不在的烦恼。多美的记忆啊，在心中不禁感慨道。“天上的妈妈不说话……”。清唱起儿时常唱的歌谣，想寻回儿时的一番欢乐与趣味。看着那刺眼的白，就明白无论是如何也挽回不了儿时的欢乐与趣味了。也罢，丢去那一片桃花，不再回想，继续深入这一片桃花林，走入桃花林的深处，见桃花一开始散落了，这令我想起了时光的匆忙，不禁想到这时光之神为什么要让时光走的如此匆忙。一阵风吹来，桃花顺风凌落。我散布在零落的桃花之中，一丝微凉。不知从哪里传来的一阵笛声，如此的清脆，如此的悠扬，我侧耳聆听，在凌落桃花之中的我显得几分冷淡，我庆幸有如此美妙的笛声陪伴我，以至于在如此冷淡的场面，少显我孤身一人的凄凉。
仔细聆听笛声的我，似乎突然间觉得笛声的旋律如此熟知。
“的，的—的—的，的，的，的，的……”
恍然间大悟，那不是童年的拿首令我无限欢唱的歌谣，我随风吟唱起来，“天上的妈妈不说话”，透过在风中飘落的桃花的那令人怅然的分红找回了童年的回忆，岁月如歌啊，找回了一点童年的回忆回来。
“岁月如歌，岁月如歌”我在心中默念着，忽然觉得桃花之中的浅白已没有如此的刺眼，不知不觉桃花凋零，当真岁月如歌之快啊。
岁月如歌，岁月如歌啊！我只能如此感叹岁月的匆匆变迁，就仿佛那一首歌。
以岁月如歌为题的九年级单元作文
从抽屉里拿出相册，轻轻地翻开。首先映入眼帘的是我刚满月时的照片，小脸粉嘟嘟的。再看那张一百天的，还在浅浅地笑呢，肯定是有什么开心事。一张张的照片，记录着我成长的点点滴滴。看，这是我蹒跚学步的时候，妈妈拉着我的小手，我戴着一顶漂亮的帽子。又翻了一张，我牙牙学语时，爸爸拍着手，嘴里念叨，我还在一个劲地傻笑，妈妈说我那时甜甜地叫了一声爸。看着看着，我会心地笑了。
坐在窗前，看淋漓的雨打在阳台上，不禁回忆起幼儿园的时候。一大早，我和往常一样，背着小书包坐车上学去，没有烦恼，没有忧伤，围绕我的全是自由自在，无忧无虑。在愉快的气氛中上完第一节课，我连忙找了小伙伴捉迷藏。轮到我藏的时候，我想到了滑滑梯，努力地跑向那，却一个踉跄摔倒了。摸摸膝盖，破皮了，我大哭。小伙伴们急忙跑过来，安慰我，替我擦眼泪，还有一个找老师去。可我已经不疼了……这个儿童节，我们班合唱了一首歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
时钟转动，分分秒秒过去。小学四年级，周末时，叫了湾里的小朋友一起放风筝。天气正好，我们来到了田野上。把风筝往天上一抛，脚下生风跑起来，好兴奋!突然，我感觉拉不动线了，回头发现风筝挂在了树上。一个顽皮的男孩爬上树，取下风筝递给我，大家一起笑起来。……又是一个六一，我在台上独唱着《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
岁月如歌，歌里唱着我的幸福生活，又唱着童年逝去的悲伤。
升入初中，取下红领巾，为未来奋斗。升国旗，当国歌奏完时，红旗正好到达了旗杆的顶点，我和同学们便在心底欢呼。课间时，指着一张“坏人”的图片，对同桌说：“这是你!”同桌便把整本书翻遍了，指着一张更“丑”的图片说：“这是你!”然后一起笑弯了腰。大扫除，老师动员说：“学校是你家，大家都爱它。”可是上课迟到了，老师有会说：“你想来就来，不想来就不来，把学校当成你家呀!”没有了童年，没有了六一，我告诉自己要坚强。于是在心里默默地唱：“我不想我不想长大，长大后就会失去它……”
说真的，我怀念从前。岁月真像一首首的歌谣，我等着为未来谱曲，填上完美的歌词。
岁月如歌九年级第六单元作文
学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!
关于友情。
我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%;第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。
关于毕业。
一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗?”我斩钉截铁地回答道：“会!”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。
也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。
关于结局。
以岁月如歌为题的九年级单元作文
时光的河流不停向前奔腾。我这个黄毛小丫头变成了沉稳懂事的大丫头了！
望着远方，天边白云点点，思绪万千。
“还有两分钟了，就要迟到了。”我一边抹着汗水，脚步不停向上飞着！我去，这么高。熟悉的旋律再次响起，当铃声已末，我已累得气喘吁吁站在教室门口。
“哦！”我松了口气，老师无奈地看了我一眼，我赶紧拿好书本，已无暇顾及，因为组长他们要我交作业了。
望着鸟儿飞过天际，我不禁笑出了声。
随即而来的，是乌黑，我们在争吵，为一些责任的事，我的心掉进了冰窖里。连我所谓的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
但是一会儿，阴霾就过去了。我遇到她，她们，他们。一群好朋友，当我们一起扔粉笔头，那都是美好的回忆，更重要的是，曾经的那些敌对，已转变成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹浅笑。
天边突然出现一面孔，那面孔，羞涩、熟悉。是了，当我从害羞变成了落落大方，和那群小伙伴分不开了。
“你是不是应该做喉结手术。”责备无奈的声音跑来。
什么，我睁着大着眼睛，大可恶了，这让我不禁想起老师在我学生证上写的：胆量要大胆锻炼。
这不禁让我想起——还有几个人，巴不得教会别人，这真是让我忍俊不禁。
好吧！学习应该多靠咱自己！少偷懒！
天上不知何时竟有一个蓝云圈圈。噢！初中生涯，就要画上句号了。虽然，对小伙伴们不舍，但也要振作啊！天下哪有不散的筵席，让我们笑着挥手再见，大步向前吧！
再见了，所有帮助过我的人；老师，老组长，新组长，好朋友，小伙伴，铁哥们，好姐妹。
再见了，三中生活。
拜托，别这么快告别好吗……。
天下没有不散的筵席，一切都会失去，所以我们不要哭泣，所以我们不要回忆过去，所以我们不要在意，所以我们不要埋怨自己。
——后记。
九年级单元作文岁月如歌
无声的岁月,如水银滑落指尖.那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆.下面是小编为你带来的九年级单元。
作文。
七年级的旋律是舒缓而又不失欢快的。我对初中充满了好奇，充满了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的发现——我惊叹校园里竟有这样一排美丽的海棠;我发现军训生活是如此的令人向往;我了解了生物体内有如此多的奥秘。那时的我，用一颗最纯真的心去感知周围的一切，像一个无忧无虑的傻孩子，尽情地挥洒自己的美好青春年华，没有犹豫，毫不吝惜。
这一年，我憧憬，我歌唱，快乐的歌唱。
八年级的旋律是平静而略带伤感的。一个小小的阴差阳错，造成了我与同学间深深的隔阂。我陡然间转变了——从一个爱说爱笑的幼稚的孩子蜕变成了一个沉思不语的少年。面对同学们的“横眉冷对千夫指”，我选择了隐忍，因为我知道自己根本没有力量去争辩。这一年，别人看来，是一样的花开花落，冬去秋来，美丽而又自然;然而，我与别人不同，黄昏的孤风苦雨，萎谢的海棠花瓣，空中的片片残云，都会激起我的无限感慨，触动我内心最柔弱的一角。
这一年，我怅惘，我歌唱，迷茫的歌唱。
九年级的旋律是振奋人心而令人紧张的。那份憧憬，那份怅惘，都已成为历史。中考给我带来了压力，令我顿时感到肩上的重担。但是，中考同时给了我学习的动力。为了中考，为了不负老师的期望，为了回报父母的关爱，为了自己最终的目标，我勇敢的拼搏，不懈的努力。当然，除此之外，我迫不得已地舍弃了许多我原来倍加珍惜的东西，但是，我坚信，自己的付出会换来收获。我相信自己，在未来的路上，会走得越来越好。
这一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。
三个乐章，如水般轻轻地流走了。我小心翼翼地将这张唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在这小小的停息之后，我又将重新踏上青春之路，勇敢的放声歌唱。我知道，匆匆的岁月会把我的一举一动，一言一行刻在这张唱片上，供我慢慢品味，细细聆听。
岁月，一首曲;人，在其中填词。两者兼济，是首歌。
——题记。
这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。
一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的自然，那是的我是正真的结拜，率性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着逢场作戏的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。
六至十岁，是情谊之歌：明白了友谊，明友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着;感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步;一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋;一次次他人之后的踏步，踗出的是基础。
岁月如歌，是迷茫还是坚定，是喜是悲，取决于自己，填入的词。过去的写照，也正是明日的浓缩。
无声的岁月,如水银滑落指尖.那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆.张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起.岁月,原来是一首歌.
"叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流.昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后，该何去何从，笑而无语。“天下之大，何处是我的栖身之处”岁月啊，岁月，停下你奏鸣的节奏，给我深思的那一刻，让我彻悟，是去选择人生，还是让人生主宰我们，春秋替换，回首如烟往事。岁月啊，岁月，你流逝的每一刻，我走过的每一步，都未曾留下痕迹。
就像歌声，振动着耳膜，那么耐人寻味，却无迹可寻，记住的，只是震撼心灵的那种旋律。
“阳光总在风雨后，乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中，正如一语惊醒梦中人.过往的飘渺回忆霎那间烟消云散.沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆.笑而自信.纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动.岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想.寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁.
就像音律，回荡在耳际。那么诱人深思，轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆，那美妙的歌声时刻在挑拨着。
有一种感觉，叫妙不可言;有一种默契，叫心照不宣;有一种思念，叫绵绵不绝;有一种感慨，叫岁月如歌。
岁月如歌，拨动着心底的音!
那是一首歌.
那是一首轻轻的歌.
那是一首轻轻的如歌的岁月.
学会成长的作文九年级
你要学会长大，一个人去敌千军万马。
有些愿望是实现后才发现不如从前的。盼望长大的愿望就是。小时候多羡慕那些自由自在的大人，不用像小孩一样拥有繁琐无味的规矩，他们随心所欲，可以拥有大把闲杂时光来品味这淡如烟的生活，何其不美?上了小学，一年级还带稚气的我们也期待成为五年级的“老大”：是人群中最高的，是学习最难的。“快点长大”是我对自己说过的最多的话。成为大孩子，我就可以不再被规矩束缚，成为大孩子，我就可以拥有更多的玩具，成为大孩子，我就可以实现曾经的梦想成为大孩子，我就以做到父母口中的“做不到”。
于是，连同世间万物都开始盼我长大，从小女孩成为少女。但未曾让我想到的，是这个愿望实现后似乎写小时候想象不太一样，时间飞逝，令人捉不到它的身影，但我确实在慢慢长大，一点一息的知识量源源不断潜入到大脑里，一感一情的温暖力步步感化原来那颗幼稚的心。摆脱了小学的无邪，也成了位学业繁重的初中生，后来，我长大了，偶尔会笑笑原来那个幼稚的小时的我，却还是想念那那时候无忧无虑。没心没肺的小孩，。长大的我们懂的多了，思考也变的严谨，小时候的幻想与天真已经不再，快乐又变将少了起来，替代的，是无穷尽的烦恼与心事，第一次知道，长大，原来也不快乐。
长大不可必免，但又是人生的一部分，正确面对它，学会长大，面对拧在一起的烦心事，我们要拥有强大的内心。也许我们怀念过去，但未来也不一定会差直面成长与流逝的过往，是正在长大的我们最棒的礼物。
以岁月如歌为题的九年级单元作文
风轻轻吹过。岁月停泊在那块斑驳的墙上，一点点地把墙侵蚀，只留下一道道或深或浅的“伤痕”.岁月如歌。是你我共同谱写的，是你我共同演绎的。那动听的歌谣，那优美的音符，是一首让人流连忘返的曲调。
与你牵手走过，不曾有过的伤与痛。悠悠岁月，牵动多少人的心。多少深情往事被深深埋没。想拾起那一些已泛黄的相片，想回想那一滴滴已过去的快乐。但，一切犹如镜中花，水中月，可望而不可及。
岁月的长河里，我驾一叶轻舟，从我生命源头起航，激流中也许只有错过停泊的岸头，才能觅得柳暗花明!雨打湿我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的触了礁，而河水不懂得同情。岁月的长河被风舞得惊涛骇浪，而我仍摆一轻舟冲破浪头，驶向前方。我不怕颠簸，我更不怕被覆舟。我只想证明我不是一个渡客。在岁月的长河里，会不会有一瞬间，一座桃花源忽而转变成人间地狱?我不了解生命的意义，只好继续在河流中起航，漂泊到天涯海角去观赏日落，以平息生命中的曲折。
曾经无怨无悔地走过，不为那已逝的青春后悔，不为这已苍老的身躯悲哀。不在乎曾经昙花一现的动人，曾经拥有一刹那的光芒，是岁月中一个耀眼的光点。
凡是有始有终，生命之轮转动着，静静地，轻轻地。在你我都不曾察觉的地方悄悄的转着。动着。生命在不停的轮回，命运在不停的呻吟。在这无法表达的凄凉中，蕴涵着一种美。这是悲壮美，这是奋斗美——不怕粉身碎骨，心中充满希望，将生命符号重新拼图，打造一个更美的人生。
不要考虑前面的路是否有断崖，不必担心前面的桥是否有维修过。岁月的身影也许会跑到你前面，让你不知所措。所以要敢爱，敢恨。
风吹叶落飘满地/长江东去不待时/记忆犹如蚕茧丝/岁月如歌成追忆。
梦里花开花落，人生漂漂泊泊。莫让岁月如此落寞，在人生中应有充实的岁月之歌!
【范例2】。
时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。
初一，欢快的小调。
初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。
这就是初一，一曲欢快的小调……。
初二，抒情的古韵。
初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题;时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的`自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。
这就是初二，抒情的古韵……。
初三，激情的摇滚。
又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。，每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀!为了中考，加油、努力、奋斗!我们的生活充满激情，渴求成功!
这就是初三，激情的摇滚……。
岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲;如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。