优秀作文需要有充分的事实依据和论证，而不仅仅是作者的主观意见。优秀作文是一篇好的作文，展现了作者思维的深度和广度。要写一篇较为完美的作文，首先要明确写作的目的和对象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
诗歌切入的角度和深度技巧
钢铁是怎样炼成的读后感。要求从一个小角度切入去写。
主人公保尔・柯察金出生于乌克兰的一个贫困家庭，父亲已故，只靠母亲洗衣服，哥哥打工赚钱。从小受够了阶级歧视的他，参加了革命，并成了人们心目中的英雄。
闻梅花在苦寒中散发怎样的香味。体会发现，生命之美来自于自身的自强不息，钢铁，是经过无数大起大落的考验后炼成的。
才达到”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“的境界。也只有在这个过程中学会了吃苦，锻炼意志，实现了自身素质的提高，人生的价值才能不断的升华！
憬的树！是真正永恒的生命！
去年，当电视剧《钢铁是怎样炼成的》在中央台播出的`时候，《北京青年报》曾经组织了一次讨论，话题是”保尔・柯察金和微软公司的董事长究竟谁是英雄“，参与的人热火朝天，说什么的都有，莫衷一是。结果并不重要，这个问题的提出便能说明很多问题，前，甚至前，这个问题都是不存在的，或者说存在，但是没人会提出来。
50岁以上的人看这本小说，和我这样30多岁的人看，绝对是两个感受，时代在前进，许多原本不存在的问题就这么出现了。
你喜欢冬妮亚吗?我接触过的人中没人对这个问题说不，但是你喜欢在保尔筑路的时候带着丈夫出场的那个冬妮亚吗?超过50岁的人多半就要说”不“了。因为他们年轻的时候接受的是和保尔一样的理想主义教育，对于志不同道不合的冬妮亚很难接受。
如今的社会是一个现实的社会，现实得让人兴奋，如果保尔和冬妮亚生活在现在的中国，只要爱情还在，我相信他们会破镜重圆。现实，并不一定在于为了得到金钱和权力可以采取一切手段，更重要的是我们这个时代给了大家这样一个观念：当你采取合法并不违背道德的前提下，你可以追求自己的幸福。保尔们献出自己的一切，企图追求的就是这样一个目标。
我爱冬妮亚，为了冬妮亚我可以放弃理想，但是保尔不能，正如他自己所说的那样，他首先是属于人民的。这是一个多么令人激动的答案啊，为了崇高的理想可以放弃爱情。我们崇敬精神崇高的人，但是有着崇高精神的人不能要求我们和他们一样崇高。我们有着自己的生活，有着自己的思想和行为方式，我们都是普通得不能再普通的人，精神崇高的前辈们之所以有着那些理想，甚至到了可以放弃爱情的地步，就是为了让我们这些后辈在更美好的环境里享受包括爱情生活在内的一切幸福。无论他们做到与否，我们都有理由对他们表示我们的敬佩，但是没人能强迫我们像他们一样崇高。
放弃冬妮亚意味着放弃一切，在这里，冬妮亚并不是一个具体的人，而是一个有关幸福的代名词。今天，我们终于可以这样思考问题了。
我们崇敬保尔这样的理想主义者，我们应该从他身上看到许多闪闪发亮的东西，比如勇敢，比如坚定，比如忍耐，更比如看准了道路绝不回头的精神，有了这些，就是一个成功的人，无论他所从事的事业是否最终获得了成功。成功往往在追求的过程中，并不一定在于结果。
如果看了我上面的话，说生活在现代的人没有了崇高感，那是不对的，我深信，为了追求自己的幸福而付出努力的人，也同样是崇高的。社会是由无数个个体所组成，当每一个个体都能安置好自己的一切的时候，同时也就是为这个社会贡献了自己的一份力量。
都是崇高的，保尔为了大多数人的利益而做出了个体的巨大牺牲，当他觉得自己的理想得以实现的时候，他的心中自然会充满了幸福；而我们，看到身边的人都和自己一样安居乐业的时候，心里也洒满着阳光。
不同的时代，有着不同的思维方式，但只要是为了追求幸福而不懈地努力，就都是同样的崇高。
唔。我才初一诶。尽量按照初二的水平吧。况且你的回答里什么30多岁。我才13~呼呼。注意一点哈、并且我希望文采要好一点点啦、虽然这只是借鉴。
《钢铁是怎样炼成的》，一个时代里不朽的冲锋号；保尔・柯察金，革命烈火中不屈的代名词；在十月革命的清风里，你用你嘹亮的歌声，唱出这个季节的主旋律；在革命军队的铁流中，你用你钢铁般的生命，向世界证明着一道历史的难题：钢铁，就是这样炼成的！
随着火车的飞驰的呼啸，无论阿尔焦姆铁塔般的身躯，还是冬妮娅似水的眼眸，抑或浸透你爱与恨的家乡，都留不住你年轻却坚定的背影。昨日雪一般纯洁的友谊，明日火那样炽热的战斗，在这别离的黎明纠缠着，美丽与神圣之间，英雄只能选择一种背叛。友谊和亲情，在少年热血的心中，注定燃烧在早已悸动着你青春胸膛的革命之火的熊熊烈焰中。
战火在充斥着硝烟的浓雾中终于吞噬了世界。你毅然投身了你心中向往的神圣。战场上，到处是炮火无情的轰鸣，地狱的请柬在机枪无尽的扫射声中四处纷扬着它狰狞的面孔。在战士们冲天的呐喊里，死亡的阴霾笼罩了腥风血雨的战场。在濒死者绝望的恸哭中，洒满呻吟与无奈的大地一片血红。浓烟滚滚里，脱去一身稚气的你，已是一位英勇的布琼尼骑兵。战友撕心裂肺般的哀嚎触痛了你。”砍死这群野兽！砍死这些波兰小贵族！“你叫喊着，发疯似地抽打着疲惫不堪的坐骑，不顾一切地向敌军飞奔而来，你的眼里所有你所痛恨的敌人，都是无恶不作的撒旦的魔鬼，复仇的狂暴支配着你手中紧握的大刀，你狠狠地砍杀夺走战友生命的波兰贵族，在腥红四溅中，历数着他们的罪恶。你不曾知道，那充溢鲜血的炮口，正向你瞄准。我的心随你跌宕。一声霹雳在你耳畔炸开，你像稻草一般瘫软下去。
你终究不会向死神轻易低头。重伤昏迷了三天的你，虽失了右眼，在朱赫来的帮助下，你在后方又有了你的一片天地。你挥洒着青春的希望，憧憬着未来的希望。逝去了年轻的斑斓，滋养了心中的圣地。我在你忙碌的工作里为你欢笑，在你无言的放弃中陪你茫然。在风雪怒吼下你扛起了铁铲，在雪地里为你热爱的同志筑起一条生命之路。你日夜忍受严寒的疼痛，抵御匪帮的骚扰，却不曾放下手里的铁铲。你愿意牺牲自己的健康，任肆虐的风寒在你的血液里吮吸你的精力。或许你不曾料到。在那个寒冷的早晨，一身脏乱的你邂逅你所钟爱的苦涩的初恋，昔日的恋人变成了今朝的贵妇，在那双曾令你倾倒，现在却泛着酸臭与轻蔑的眼里，你选择了走出她的生命，任时光的流沙掩埋她心中的你，在漫天的伤痛中将回忆抹去。就像放弃自己所爱的丽达那样，你不愿让情感羁绊的柔情似水来扑灭你心中的烈火，正如你所说：”对于我，做一个战士是最大的幸福。“限期一天天逼近。在之后的每一天里，你手中挥舞的不再是冰冷的铁铲，而是你阳光般鲜活的生命，是你繁花似锦的未来。你身体里的每一分的生机，早已幻化成一条运送温暖的铁路，向着你热爱的城市输去冬日暖阳般春天的希望。而你却如那纷扬的雪花，随着冬日的烈烈寒风，倒在那希望的铁路上。
或许是上苍的恩典，在死亡线上搏击的你没有被伤寒带走。大病未愈，你便挣扎着回到了属于你的地方，你越发忙碌地工作，你像挤海绵一样挤出每分每秒，拼命抓住从你指尖流过的每一瞬间。你是一台永不停歇的机器，永远不懂得疲倦。你夜以继日地忙碌着，在你的生命的字典里似乎只有”工作“，永远没有”休息“的一隅。而你并不知晓，你每况日下的身体正悄无声息地背叛你的意志。
与貌似无尽的工作分别的日子到了。一纸无奈的残疾证明犹如一道晴天霹雳，你恋恋不舍的离开了你付出健康、青春、精力的岗位。拖着日渐瘫痪的躯壳，你曾迷茫过，曾悲伤过，但你没有消沉过，因为你的意志，你的顽强告诉你：在这世上，你没有消沉的权利。你重又站起，靠坚强和不屈为自己全力支撑起一片蔚蓝的天空，命运又夺走了你的视力，你的双腿，你的右手，但对全新的你来说，这算不了什么。终于，在人生的失落里，你用笔砸碎了命运强压在你身上的的铁环，在那一本浸透心血的《暴风雨所诞生的》里，你实现了人生的超然。
诗歌切入的角度和深度技巧
来吧！
就在那地老天荒的尽头。
那猩红的旗帜。
张扬在风中。
誓言、绝恋。
固执的'翘首以待。
风筝。
奔波的辛苦。
终于落入神话里。
偃旗息鼓。
任柔情摧残。
水草低低的清凉。
换了一季又一季。
却依旧不曾改变。
把命运牵手在水天之间。
柳绿了。
直到憔悴。
河太清澈。
它丢失了一个故事。
忧郁像山水画。
被定格在墙上。
任凭黑白更替。
假如。
世界还有呼吸。
假如。
灵魂不被体温冰冷。
蓝天应会懂得大地的颜色。
诗歌切入的角度和深度技巧
一条长龙徘徊在大街上。
白色鸽子站立在胳膊上。
炽烈的虔诚捧在手心里。
锣鼓悲语，乐号泣鸣。
送出的是。
再也回不来的叨唠与期盼。
送出的是。
无限思念与难以割舍。
应该说，这位邹老师的文字功力还是蛮好的，文字简洁，叙述的节奏沉着，不拖泥带水。只是他选取得角度太中规中矩了，诗歌切人的角度不对，那种绵延痛感般的张力就无法深入到骨头里面，所以，我们读来，就没有那种疼痛的感觉，也读不出那种大喜大悲似的顿悟。诗歌因此就显得比较平庸，不能引起我们的共鸣。
当我说到这里的时候，眼睛发来了她刚刚一时手痒写的同题。《出殡了》：
为了表达恭敬和留恋。
至少要香花香果。
香火供养二十四小时。
你生前的衣物。
亲手种下的树木。
走过的`桥和桥上桥下的风景。
都烧给你。
最后，请把对我的爱。
对着山河。
歌唱出来。
说实话，读了前一首诗，再读这一首诗，确实让我眼前一亮。首先是选题，邹老师选题太死板了，流连于一种表象的描写，整首诗哭哭啼啼的，却读不出来多少悲伤和悲痛，也就打动不了越来越麻木的我们。而眼睛的这首诗选题就很新颖，切入的角度也与众不同。她认为，人生在世，要干干净净，要在这世上多种下爱的种子，并且无条件地爱着这世上的一切。那么死亡之后，我们才能赢得世人内心真诚的尊重和爱，我们才能干干净净地离开，干干净净地轮回。我们甚至可以把此生的爱、此生的过程，此生的纯洁和纯真，一起带到来世。所以，死亡并不可怕，也不值得悲伤，她在最后写道：“最后，请把我的爱/对着山河/歌唱出来”对于保持内心纯洁干净的我们来说，死亡，是一件多么愉快，多么值得歌唱的事情啊！她的这首诗既有禅理的东西在里面，又有老庄的哲学思辨在里面。我们可以轻松地品读，但是读到最后，却隐隐约约有一种绵延到骨子里的疼痛。
眼睛自己说，表达悲伤，难过，其实，不仅仅只有痛哭，我们还有很多种方式。关键是你怎么看待，怎么对待死亡。我认为她的这句话说得很在理。同样，这句话也不仅仅适用于死亡。我们表达其他的情感的时候，也是一样。我们写诗的时候，首先要确认我们想表达怎样的情感，想让别人读出一些什么东西来。然后，选取最适合的角度下刀，直接切入自己想要的深度。对于一个成熟的诗人来说，诗歌的角度，也就代表了诗歌的深度，诗人的深度。当然，这对于还不太成熟的诗人来说，是有一些难度，还需要生活的积累和诗歌的积累。但是，对于邹老师这样成熟的诗人来说，只要不是太急于下刀，其实，是一件很容易的事情。
电影技巧与写作技巧
使用人教版以来，综合实践活动版块取代了固有的“作文课”，我们的许多语文教师在作文教学中开展实践活动多了，组织学生现场作文少了；布置话题作文多了，写作技法指导少了；甚至有人将作文教学作为讲读教学的附庸，盲目性、随意性很大。种种积弊最终给作文教学带来这样一个恶果：即教师教学效率不高，效果不佳；学生作文兴趣不浓，质量普遍偏低。然而很多学生却痴迷影视，一谈到电影电视便兴趣盎然，或感动于人物的品质，或震惊于波澜壮阔的场面，或痴迷细腻感人的精彩对白，即使家长教师限时限量，也收效甚微。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。针对这种情况，我以为堵不如导，该另辟蹊径，把孩子们这种对影视如火如荼的热情，迁移到作文教学中。利用学校自修时间为学生播放完整的电影并请学生注意电影技巧的作用，在节假日为学生布置看电影学作文的作业，让他们写出自己喜欢的作文。通过培养他们对影视的阅读，将电影拍摄技巧与写作教学进行有效地整合，进而消除学生写作上的畏难情绪和怯懦心理，培养他们的作文兴趣，最终提高学生的作文能力呢。
一、在写作中镜头的巧妙选用
（1）角度的选择。一个镜头，导演常常要从不同的角度去考虑。描写第二次世界大战犹太集中营中悲惨生活的电影很多，最著名的莫过于斯皮尔伯格的《辛德勒名单》。然而天性乐观幽默的意大利电影艺术家罗贝尔托-贝尼尼却从另外的角度，以不同的镜头，出人意料地从陈旧的创作素材中挖掘出了新鲜的东西，他的《美丽人生》即在充满鲜血和死亡的集中营里找到了一种美丽。横看成岭侧成峰，在写作中，一个题目，同样可以有不同的角度切入，以产生不同的写作效果。写作者也要学会选择从 “过人之处”的角度立意。如教写《今夜月儿圆》，第一角度：月圆人也圆，第二：月圆人不圆，以上都是围绕人立意，是不是可以围绕月亮做一做文章？于是又有了第三：月亮的美好，第四：月亮的作用，第五：月圆月缺引发对人的思考。接着就相应的写出了三世同堂、守卫边疆、月亮传说、环保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》，和谁做朋友呢？同桌、邻居、老师、父亲、小猫、小草等等，谁又会想到要和一个疯子做朋友呢？有同学文中就想上前搭一下疯子的肩，跟他说一句“hi，你好！我们做个朋友吧！”要达到这一点，作者必须从独特的角度揭示事物的特征和规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质，发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要勇于探索和创新，敢于标新立异，做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”。
个眼神，一个手势，一粒棋子，一滴水，一个声音，一个色彩等细小的东西来表现人物特色。在作文中也非常讲究细节描写，一个神态、一个动作、一个细小的事物，传神的细节往往让人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》，朱自清的父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身穿过铁道，两手攀着爬上月台的样子，父亲的动作让“父爱”魅力四射。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”我要求学生写一篇有关家庭成员的文章，学生把自己观察到的细节真实的反映在文字上，写出了一篇篇感人的作文。如办工桌前劳动的父亲，手握钢笔，两眉紧锁，显出沉思的样子。坐在缝纫机旁的母亲，头微微下垂，眼神专注。
（3）环境的选择。比如将远景和环境描写联系起来。这种画面可使观众在银幕上看到广阔深远的景象，以展示人物活动的空间背景或环境气氛。远景可用以表现规模浩大的人群活动，渲染气势磅礴的宏伟场面。同时，远景也常被用来抒发情感、创造意境，即通过对自然景物的描写，烘托或突出人物的内心波澜。如《英雄》中那场凄美的黄叶林，如月向飞雪寻仇场面。她们仿佛在刀刃上踮起足尖，展开绝望的舞蹈。黄叶在飞旋，扑打着她们，仿佛那令人窒息的爱情。只有当她们在黄叶林之巅飞行时，蓝天偶然呈现，却更快地被她们或将她们抛弃。作文，特别是写人记事类作文，同样需要典型环境的选择，以衬托人物性格，交代作品的时代背景，推动故事情节的发展。在写作中我们可以提醒学生注意所记的人或事和一定的环境紧密联系，如田野村庄、山川河流、街头巷尾、工厂车间……并在叙述的过程中做相应的描述。如写“爱”的文章，我们可以在记叙事件，如父亲为母亲轻理发丝时，特意加上一个相应的环境描写，如一段夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，菊花茶的香浸满整个身体，精彩地将父亲和母亲之间那柔和的亲昵烘托的格外美丽。
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诗歌切入的角度和深度技巧
高中语文教材里有许多优美典雅、传唱千古的诗歌，如何让学生在吟诵的同时，还能进一步对其进行分析鉴赏，从而更好地领悟诗歌独特的美，更好地感受民族文化、民族意识和民族精神的深厚底蕴和高尚情操，是一个值得探讨的课题。笔者试图将高中语文一年级第二学期第十七课《八声甘州》、第十九课《梦游天姥吟留别》、高中语文三年级第一学期第二十课《夜雨寄北》以及《念奴娇赤壁怀古》有机结合，从“虚实”入手鉴赏诗歌，进行一次尝试，希望能有所收获。
学情分析。
“工约”是“新道尔顿教育计划”的一大特色，它注重学生的主观能动性和教师的引导作用，与二期课改的精神以及我校“健全人格，主动发展”的办学理念不谋而合。笔者试图运用“工约”，在“新道尔顿”的网络教学环境下进行本堂课的`教学，以期将“以学生为本”的教育理念落到实处。
设计思路。
本堂课的设计思路，是希望通过精心设计的“驱动问题”、“核心问题”、“支架问题”、“推进问题”等一系列问题来引发学生积极的思维活动，充分利用“新道尔顿”的网络教学环境和资源链接，养成自学的良好习惯，掌握自学的方法与能力。
精选日记写作技巧：日记需写出深度
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊。
口号。
式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
作文。
内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
写作小技巧
相信很多小伙伴都会遇到写作时需要描述自己的亲身经历，但冥思苦想却想不到一个例子，而且在有限的考试时间内，极有可能为了能及时完成卷子而胡乱编造一个例子，但却很生硬空洞的情况。
遇到这种情况，我们需要提前做好准备，那就是收集素材。平时练习、报纸上看到的例子素材可以按主题分别收集，平时看的时候可以对每一个例子想一想它适用于哪些主题，变一变又可以适用于哪些主题。
老师在给作文打分的时候不仅会看文章的内容，还会看其中运用的短语和单词。如果作文中运用到了一些高级短语或单词，老师会觉得文章的作者的写作能力很高，对文章的整体印象会好，给分的时候就自然会给高点。不过这高级短语和单词由于不在课本的要求范围内，所以老师一般不怎么讲，这时候就需要自己主动去收集。看到好的短语单词摘抄下来，每次写作的时候用上那么几个，到后面高级短语和单词就是信手拈来。
前面三条都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的复习就显得十分重要了。每天抽上十分钟读读自己收集的，考前翻一翻，那写作的时候就显得胸有成竹。如果光摘抄却不复习，那么摘抄了也等于白抄。
拍出简单有深度相片技巧
当同学学习的摄影技巧越来越多，不其然便会令相片变得复杂起来，但有时简单的相片更可以显出摄影技巧的进步，透过线条、颜色、图案、故事性等来表达摄影师的感觉，为作品加添更多的深度，令读者欣赏后继续回味，要拍出这些相片绝对不容易，但各同学不妨慢慢练习一下，久而久之便会掌握当中的窍门了!下面小编整理了这些技巧，欢迎大家参考。
在「训练摄影眼」这个题材中，定焦镜头帮助很大，因为定焦镜头是不能随意变焦(zoom近zoom远)，这样你不但可以多走动去寻找更好的角度和主体，而且定焦镜头通常也有大光圈，在制造浅景深上更容易。还有一点是很多定焦镜头体积细小，方便携带，这样对练习拍摄更有动力。因此各位不要小看定焦镜头在学习摄影中的地位啊!
定焦镜头体积小，重量轻，很适合练习摄影眼。
摄影便是减法，即是把不必要的一切东西排除在读者的视线范围外，你可以透过不同的角度、高度、近和远等来舍弃不要的东西，这样可以令相片显得更简洁易明。有时如果背景真的`很杂乱并没有办法改变时，试试利用逆光、压光 或是最容易的 浅景深 来简化背景。
要让相片显得有深度，其中一个方法便是透过相片说故事，在按下相机快门前，不妨想想这张相片可以加一个甚么的标题，其他人看完后会联想到甚么呢?如果要达到这个目的，建议同学一开始可以令相片突出一个明确的主体，这里是说一个，而不是两个、三个… 因为只有一个主体不但可以简化相片，让读者集中注意力，而且拍摄时更容易掌握其背后要带出的故事!
有很多简单的构图你可以使用，例如经典的三分法、框架构图、引导线、中间构图等，已经足够让你练习，当然你也可以利用颜色、大小、远近等对比构图法，但适合进阶一点的同学使用。
如果你可以每天也练习拍一张简单而有深度的相片，即使是在上班上学的途上拍摄，也可以不其然训练你的摄影眼，对于不同摄影题材的发挥也大有好处呢!
拍出有深度照片的5个技巧
摄影便是捕捉光和影，要让读者深切感受到当时的气氛，透过强烈的光影对比，可以突出主体，或是利用大逆光拍摄剪影，黑白相片更可以去除颜色，加强相片的光影效果，刺激读者的视觉感官!
相片是静态的，那么怎样可以拍出声音呢?我们可以试试突出一些常常会遇到、有声音的画面，例如看到人们笑，弹奏乐器，或是利用快的快门配合空间感，排除会动的东西，让一切好像凝固下来，从而拍出宁静的感觉。你也可以利用「时间」来表达，如在晚上了无人烟的横街，或是中午热闹的市场等等。
颜色对比在这 5 个技巧内是最容易拍摄的，透过拍摄高对比的颜色，可以有效地突出主体，带来更刺激的视觉效果，但留意颜色不要太多，否则相片会过于凌乱，反而带来反效果!
透过相片内人物、物件、天气等，我们可以告诉读者现场拍摄时的冷暖感觉，例如拍摄一个工作中的厨房、刚出炉的食物、或是飘雪、冰冻的饮品等，而利用调整白平衡的`数值(高k值令相片变暖调，反之偏冷周)，也可以令读者感受到相片表达的「温度」。
要拍出现场感，让读者像亲临其境一样，我们便要拍出现场的细节和特色，一支清晰锐利的镜头、高解像的机身在这方面比较有优势，但最重要的还是捕捉现场环境的一举一动，让人留下深刻的印象。
要利用感官来拍出有深度的相片不容易，最好在学习时先定下一个主题，例如这次练习拍摄光影、冷暖等，好让自己更容易去寻找题材，透过多练习才可以培养出能随时发掘题材的「摄影眼」!
写作小技巧
当你想要掌握一门语言，看再多的书也不够。
开始看非母语的英文书，最简单的方法是挑选一本关于你熟悉且感兴趣的话题的非小说类作品。非小说类作品比小说更容易读懂(因为小说家们通常用一些狡黠的词汇来引起读者的共鸣)，而在不怎么理解作者用词的情况下，阅读熟悉的话题让你更容易猜到作者想要表达的意思。若非必要，不要使用字典——跳过你不理解的部分。假如你把看书当成作业，就会乐趣全无，看书的习惯也不能持久。
假如你没有一个英语的环境，通过听英文歌，英文广播，电影等等将是一个不错的选择。如今通过网络，我们可以获得很多英文电影及演讲等等。选择你喜欢的演说者或者话题，听听他们如何传达信息。不单能学习他们使用语言的方法，还可以学习怎样吸引观众，并对正在讨论的这个话题产生一定的了解。
这是区别外语写作者水平优劣的最关键因素之一。糟糕的作者用母语思考，然后试图将他的想法翻译成英文。但显然这行不通：习惯用语、语法结构和文化差异使这种方式写出来的文章看起来拙劣而不自然。
最好的学习方法就是全身心地投入其中，然后不断练习。事实上，即使在用母语写作方面，我也会给你同样的建议。但当然，用其他语言写作时，这点更重要。
人类的大脑是一台不可思议的机器。
这起先也许会让人有些慌乱，因为你不知道自己使用的说法和词汇是怎么学会的，也无法确定它们正确与否。不确定是你想自然地使用这门语言所要付出的代价。当你甚至不知道自己认识的词汇不断地冒出来时，你只要跟着自己的感觉走，相信自己的大脑就行了。
写完作文了，你觉得它看起来很完美，下一步便是检查有没有错字、有没语法错误以及一些看起来就是怪怪的句子。
最后是最重要的一点建议：放松一点，享受写作。要想写好一篇文章，你必须多加努力，而且不可能一蹴而就。因此，在练习的时候不要慌张。用你现有的技巧写出最好的文章吧。
写作小技巧
小作文是解说文性质的书面产出,不同于一般的记述,除了要把其中的数据表达出来,更重要的是要进行分析。如果小作文写成纯粹的数据罗列,也就是我们常说的一锅粥,是不可能得高分的。
常见的小作文的逻辑分析方法包括：总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。
总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。
比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上like a, b also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。小编建议大家最好参与一些雅思写作培训班，通过练习总结各种雅思写作题目，对于备考雅思写作很有帮助的。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。
地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
总之，写作和口语其实都很注重逻辑分析，条理清楚的文章更为考官青睐。
申论写作技巧：写作公式小技巧
很多在申论备考中遨游的考生都在为作文而挣扎。今天就跟大家分享一些作文中开头常常能够用到的公式，让你的作文内容如虎添翼。
1.陈列问题式。
君不见时下中国，...(问题);君不见当前社会，...(问题)。.....(主要问题)难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破.....(问题)困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要问题)难题?关键在于.....(提出对策，总结总分论点)。
例如：
1、君不见时下中国，传统节日日渐凋零，节日缺少地气;君不见当前社会，盲目抵制外来节日，缺少学习和包容的心态。传统节日发展难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破传统节日发展困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解传统节日发展难题?关键就在于加强文化自信，旗帜鲜明地弘扬和传承中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化既保持鲜明的民族特色，又富有浓郁的时代精神。
2、君不见时下中国，征信体制不完善导致平台交易缺乏信誉;君不见当前社会，立法不完善导致法律具有争议。公共管理难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破公共管理困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理难题?关键就在于政府在公共管理中，加减法并行，做好减法，为破除阻碍助力事物成长;做好加法，在立规定制保障健康发展，促进国家稳定发展。
2.观点罗列式。
在.....(中国发展的背景)的今天，关于.....,(文章主题)在社会上产生了各种各样的声音。有人说....;有人说....;还有人说....,而我要说,.....。
例如：
在物质化高度发展的今天，培育健康的社会心态显得尤为重要。关于培育健康社会心态，在社会产生了各种各样的声音。有人说能物价平稳心态就健康;有人说食品安全心态就健康;还有人说看病难、看病贵问题解决了心态就健康。而我要说，培育健康的社会心态贵在理性。
通过以上的呈现，根据理论方法，往里面填充一些材料的内容。这样的作文内容不仅逻辑清晰，而且内容充实。
拍出有深度相片的4个技巧
有时简单的相片更可以显出摄影技巧的进步，透过线条、颜色、图案、故事性等来表达摄影师的感觉，为作品加添更多的深度，令读者欣赏后继续回味，要拍出这些相片绝对不容易，但各同学不妨慢慢练习一下，久而久之便会掌握当中的窍门了！这里有 4个建议的练习，我们一起来玩玩吧！
在「训练摄影眼」这个题材中，定焦镜头帮助很大，因为定焦镜头是不能随意变焦（zoom近zoom远），这样你不但可以多走动去寻找更好的角度和主体，而且定焦镜头通常也有大光圈，在制造浅景深上更容易。还有一点是很多定焦镜头体积细小，方便携带，这样对练习拍摄更有动力。因此各位不要小看定焦镜头在学习摄影中的'地位啊！
摄影便是减法，即是把不必要的一切东西排除在读者的视线范围外，你可以透过不同的角度、高度、近和远等来舍弃不要的东西，这样可以令相片显得更简洁易明。有时如果背景真的很杂乱并没有办法改变时，试试利用逆光、压光 或是最容易的 浅景深 来简化背景。
要让相片显得有深度，其中一个方法便是透过相片说故事，在按下相机快门前，不妨想想这张相片可以加一个甚么的标题，其他人看完后会联想到甚么呢？如果要达到这个目的，建议同学一开始可以令相片突出一个明确的主体，这里是说一个，而不是两个、三个… 因为只有一个主体不但可以简化相片，让读者集中注意力，而且拍摄时更容易掌握其背后要带出的故事！
有很多简单的构图你可以使用，例如经典的三分法、框架构图、引导线、中间构图等，已经足够让你练习，当然你也可以利用颜色、大小、远近等对比构图法，但适合进阶一点的同学使用。
写作小技巧
考研英语小作文多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体。它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。尽管它并不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。但是，它还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练。以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。
小作文满分为10分，因为其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam；如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，；对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行；现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。注意语法运用要正确。
再者，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，注意这样的情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体。像写给朋友的书信等。
小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，也要注意不同的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信目的；其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用；接下来，应该对个人的观点进行阐述（在写作有此必要的时候）。
最后，行文间要注意简化描述。用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
写作小技巧
北京时间3月18日，托福考试官方出题机构ets在沈阳召开教学研讨会，来自ets内部的官方教师杨丽芳老师（北京外国语大学培训师，教龄十年）为来自各地的托福教师展开对托福考试的分析与讲解，致赢托福教师刘聪为大家带来托福考试动向总结。
在托福整个的体系演化当中，从早期的pbt到过度时期的cbt，再由cbt演化为现在为大家所熟知的ibt，ets中心一直秉承着"change"的理念。这种所谓的"改变"改变的是考试的形式，意指高新技术的应用；改变的是考试形式和分数分配，这一切都使得托福考试更加完善，同时也为整个托福考试在人性化和科学化的道路上做足了准备。
针对写作中的e-rater评分软件是否完全的公平和公正，能否辨识出所有地区考生书写习惯，是否能够以最客观的形式给出分数的问题，ets谈到，在托福考试写作评分环节，ets是用机器评分来提高效率的，这样可以更快速高效的给出成绩继而可以增设考试为广大考生提供更多的考试机会；同时，也会有写作的独立评分人员对机器的打分进行监督，因为现在的e-rater还没有做到那么的智能化。这样的双重保证还是给了所有考生一个定心丸，就是整个ets的评分体系是互有监督，高能有效的。
ets的杨老师分享了一个“four corners”的获取观点的方法。这个方法主要应用于口语和写作进行观点快速提炼而设定。并且能够有效的适用于中国孩子，因为中国孩子经常在举出观点的时候发生，几个观点雷同的情况。这些方法更能让我们去避免类似情况的发生。比如，想象一个矩形。中心点就是我们要论述的观点。“公立学校是否应该给予音乐，劳技，体育更多的重视。”这道题，一打眼看去，明显有点不知所以。但是，我们现在来看下如果把四个角落设定成【绝对同意】【绝对不同意】【不绝对同意】【不绝对不同意】，这样，首先我们就有了观点的抓手。可以站在这四个角度上扩展思路。
以上是致赢托福刘聪老师带来的托福备考资讯，预祝各位同学在托福考试中取得理想的成绩。
写作小技巧
标题如同消息的“眼睛”，是观众记忆新闻最重要的环节，它在屏幕上停留的时间一般只有几秒或十几秒，稍纵即逝。这就需要它先声夺人，引起注意，要一下子抓住观众，激发“想看”的欲望。
点睛传神的标题是对整条新闻的高度概括，拟定标题的基本原则是简洁、通俗、生动、确切。标题写作要紧贴主题，起到引导视听、浓缩信息、说明内容的作用，要让观众一看就知道消息的大体内容，用词要言简意赅，通俗易懂。标题要力求用富有感染力的语言组成，要具有一定的内涵和美观的外在形式，这就要求语言简练形象、对仗整齐，决不可使用生僻的字词。比如：20xx年我采写的一篇反映宁阳县农村合作医疗典型经验的新闻，标题是《每人每年十元钱，解决农民看病难》，观众一看标题就大体知道了这条消息的主要内容。
主体如同消息的“躯干”，是新闻的主要部分，它阐述新闻的详细内容，是对导语的注释、补充、丰富和深化，而不是简单的乏味重复。主体部分的质量直接关系到整条新闻的质量，主体写作至关重要。
主体写作要围绕着消息的主题进行，应圆满说明或回答导语所提出的问题，运用的材料要具体充实，具有典型意义。同时主体部分还必须精炼紧凑，要以事实说话，不宜空泛议论。
主体写作是多样化的，它往往是服从于解说词的总体布局和结构，目前最常用的主体部分的结构主要有三种类型。
1.“倒金字塔”结构
“倒金字塔”结构是按照各个新闻信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鲜的事实放在最前面，这是新闻写作最常用的结构。这种写法在视听上符合观众的思维接受顺序，观众可以知晓新闻最重要的内容，也可以了解到次要事实，便于消化和吸收。
2.逻辑顺序结构
逻辑顺序结构，是按照事实本身的逻辑去展开。围绕着主题思想，根据事物间的内在联系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是点面关系，有的为并列关系，还有的是总分关系、因果关系、主次关系等。写作时可以并列出几个问题，一个一个加以阐述，也可以先揭示结论性的事实，再交代产生这一事实的原因，如同剥笋，层层深入。
3.时间顺序结构
时间顺序结构是按照事件发展的先后次序来安排新闻事实，适用于反映某一新闻事件的每个事实和细节都比较重要的新闻，许多现场报道都是按这种结构处理的。
比如1992年中央电视台播放的消息《香港特技大王柯受良驾驶摩托车飞跃长城》，就是典型的时间顺序结构。“各位观众，这里是距北京150多公里的河北金山岭长城，现在的时间是1992年11月15日上午11点整，再过一会，香港特技明星柯受良将在这里驾驶摩托车飞跃长城……柯受良启动了摩托车……冲上斜坡，起飞……他成功了。”
单车飞跃长城，举世瞩目，这一时间顺序结构的现场报道，准确描绘了柯受良飞跃长城的惊人壮举。
结尾是消息的收尾部分。一般的消息只对主要事实作概要性介绍，可以不要结尾。对于那些既要传播信息，也要引导舆论的新闻，可以考虑增加结尾。精彩的结尾如同空谷响鞭，余音回荡，可以深化主题，给人以启迪，引导观众思考。
结尾的写作有多种形式，主要有总结式、照应式、展望式、议论式、呼吁式等等。采用何种结尾并无统一的规定，要按照内容的要求来确定。无需结尾的消息,大可不必硬性拼凑，画蛇添足。
总之，电视消息类新闻的写作不能遵循某一模式。要根据不同题材，怎么写好，就怎么写。要勇于和善于在实践中创新，写出言简意赅、生动鲜活的好消息，走出自己的新路子。