心得体会是一种将自己的所思所想进行整理和总结的重要方式,它能够帮助我们更好地提升自己的素质和水平。以下是一些经典的心得体会样本,您可以学习他们的写作方式和表达技巧。
支教志愿者心得体会
一学期的支教生活又就这么结束了,在这个学期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿离开讲台之情。
不要小看这三尺讲台,它可以让你从心底乐开了花,它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉,它会让你有时不知所措,它会让你和孩子们一样撒娇,它会让你感到压力无限大,它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大,我已经被它从那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!
每一次去王湾小学都是我最期盼的,同时却又是不愿的,因为,今天才刚刚开始,你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起,在林荫的小道上,感受着自然的风光,在这条路上,可以让我的心情变得特别的好,也许是因为我比较喜欢自然的原因吧!在这条路上。我可以看到春天来了,看到路边野果成熟了,看到蝌蚪嬉戏,看到农民伯伯在播种着希望,看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿,看到孩子们在奔跑!他们为什么奔跑?啊!原来是看到了这样一支车队,他们脸上满是笑容,就像温暖的太阳。
听着甜美的声音,走进欢闹的教室,站在美丽的讲台,压力自然也就来了,会发生什么?其实是自己的底气不足,觉得自己不够优秀,又能教他们什么!但是这些一直都是自己心里想的,从来没有拿出来!今天,我站在六年级的讲台上,一直心里担忧的问题来了,孩子们不愿听课?这让我非常不解,虽然一直听说,六年级的孩子不听话!却没想到如此调皮!当我问他们为什么的时候,他们却说,我们教不了他们什么,我们其实什么都不是,因为我们的不优秀,成了他们不听课的理由!从中,起初真的很生气,自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里,居然还要受这样的气,但是后来想想,他们为什么会这样觉得,那是因为我们自己也认为自己不够优秀,觉得自己教不了他们,从心里我们就输了,也就从心里已经在放纵他们,让他们闹了!以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了!()在这,我想对所有支教老师说:“也许我们是不优秀,但是我们在努力,努力的备好每一堂课,站在讲台上拿出你的自信,用你的气质去征服他们!另外,学习也是我们必须做的,努力的去学吧!它会让你的底气变得足足的,不管是站在这小小的三尺讲台,还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己!
不知道自己还有没有机会回去,有没有机会在教他们。在这离别的日子里,孔明灯已经飞上了天空,孩子们你们一定要开心,老师一直在关注着你们,追赶着时间,让你们快乐成长!
支教志愿者心得体会
xx年11月14日下午,作为志愿者,我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会,在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动,我却真切地体会到了支教的巨大正能量。
来到十里河小学门口,看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门,我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外,站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后,孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神,热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的.渴求深深地震撼了我。
课堂上,为了让孩子们易于理解,我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害,同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板,聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后,我们还设置了抢答环节,孩子们的热情更加高涨,每当一道题目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都会高高地举起手臂,那场景一直留存在我脑海中,感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后,我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。
支教志愿者心得体会
20xx年9月30日,我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学,心中满是期待,又可以见到可爱的孩子们了,又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是:“这次小志愿者都谁去呀?”“蚂蚁大大去不去呀?杨子叶爸爸去不去呀?”对于xx来说,能够跟小志愿者们欢聚,能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。
我们虽然是小吃货一枚,但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教,xx这是第三次参加支教活动,虽然他并没有收获太多的人生大道理,比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等,当然,我也没特别跟他强调过这些大道理,我总觉得,我们的孩子就是生活在现在这种环境里,他们从出生开始就是有很多先天的优势,你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活,是不现实的,过多的强调那些空洞的大道理,反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去,也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我,我希望他能收获友谊、收获自信,体会能够帮助别人的快乐。
来,让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。
10月1日,我们6点多一点儿就起床了,但住宿的学生们比我们起的还早,已经开始整理内务、打扫卫生了,操场上还传来了踢足球的声音,足球队从6点就开始训练了。
绝对不要小瞧了山里学校的足球队,孩子们打起配合来非常优秀,而且不惜体力、不怕摔跤,我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。
早上7点40,,全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。
虽然可能是旗子没摆放好,又加上没有刮风,升旗的时候五星红旗没有飘扬起来,但我相信,全体志愿者此刻的心情都一样激动,在大山里,在非常寒冷的早晨,我们更能体会五星红旗带给我们的力量。
升旗仪式以后,志愿者们开始忙碌起来,辅导员组分别进班,教学组开始准备上课,厨师组开始准备午餐,后勤组开始准备第二天运动会的奖品,运动会组开始准备运动会物资,小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。
捡垃圾是小志愿者们的传统项目,但xx去年没有参加,他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课,我了解他的小洁癖,让他捡垃圾,他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了,在我还没来得及做他思想工作之前,人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然,后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上,于是发起了粘苍耳的游戏,没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物,通过网络查询等途径认识了这棵植物,并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。
捡垃圾回来以后,小志愿者们偷偷吃了冰棍儿,为啥是偷偷的呢?因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食,也不允许家长给小志愿者们带零食,所以,几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。
上午第四节课三年级上造纸课,xx跟着三年级一起上了课,听说表现不错。
中午的时间非常紧张,因为必须先让学校的学生们吃饭,等学生们吃完饭,志愿者们才能吃饭,xx此时已经馋的不行了,他真的非常盼望吃到大大们做的饭,等终于可以去打饭的时候,他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。
下午在我上课的时候,xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球,当然,边吹边玩儿是肯定的,幸好我在上课,xx躲过了我的批评。
在不上课、没有活儿要干的空余时间,小志愿者们几乎是在踢球中度过的,但他们明显不敢跟当地的同学们踢,知道人家水平比他们高多了。
当然,几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机,这是城里孩子的通病,手机比家长都亲。
晚饭后开总结会,小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物,然后就开始集体进入游戏状态,还不时传出兴奋的议论声,我想,大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧,完全不在一个频道上。
我非常佩服孩子们的适应能力,学校的住宿条件是比较艰苦的,只有上下铺的硬板床,铺上防潮垫以后没有褥子啥的,直接就钻进睡袋了,没有枕头,连洗漱都省了,但没有一个孩子说没睡好的,没有一个孩子抱怨住宿条件差的。
10月2日,全天举行趣味运动会,这是山里的同学们最盼望的,对于他们来说,比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目,我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分:颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截,六年级的同学都几乎不会颠乒乓球,跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢,女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面,xx主动担任起捡球员,一趟一趟的帮着捡乒乓球,帮着摆足球,其他小志愿者也是各司其职,做着力所能及的事情。
下午开始了最激动人心的项目,4x50米接力赛,由于人数的原因,从二年级开始,总是单数队,这就导致小志愿者们必须组成临时战队,从二年级一直比到六年级,我们的小志愿者三年级2个,六年级3个,所以,在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势,四年级时略微胜出,五年级和六年级都输了。
小志愿者们几乎没有休息,一趟一趟的快速奔跑,一个个都是满头大汗,但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒!
运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间,进入了各种组队照相环节,唯一的遗憾,今年全体小志愿者们没来得及来一张合影,下面这张照片里少了两个小志愿者,争取明年补上。
短短的两天结束了,回程的车上,xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动,xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭,他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊,也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长,都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界,欢迎更多的小志愿者加入我们,在孩子们心中播放爱和感恩的种子,比给他留下一栋房子更有价值。
大手拉小手,向未来挥挥手。
支教志愿者心得体会
11月3号的清晨,漫天低色浊云,整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风,带着一颗赤忱的心,xx政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路,踏上了那条传递微爱之路。
在到达目的地之前,我的内心是狂热的,我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸,想象着他们学习时的模样,想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗,想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒,终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是:“姐姐来了,他们真的说来就来哦”。是啊,我们说来就来,答应你们的事情我们一定会说到做到啊。
华罗庚说:“在寻求真理的长河中,唯有学习,不断的学习,勤奋的学习,有创造性的学习,才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理,但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂,每一个细节都不想错过;那些不会读的英语单词、句子,他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差,有的家庭甚至没有像样的书桌,但他们却从不缺乏努力上进的心,踏实认真的精神也着实让人感动。
学习任务完成之后,我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷,却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳,下棋,踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊,他们一个个像活泼的鸟儿,在跳绳之间轻松的穿来穿去,亦像是顽皮的猴子,互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红,可也挡不住他们的孩子气。
在这里,我感受到了帮助他人的.喜悦,也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里,我也会在xx这条路上继续前行,做微弱的光,传递最暖的情。
援疆支教志愿者心得体会
作为一名援疆支教志愿者,我有幸参与了为期十个月的支教工作。这段时间里,我与当地的学生们建立了深厚的情感,也深刻体会到了援疆支教工作的重要性和挑战性。本文将就我个人的经历和体会,从文化交流、教学改革、心理辅导、志愿服务和成长发展等方面进行阐述。
第二段:文化交流的重要性。
援疆支教除了传授知识,更重要的是开展文化交流。在这个多民族的地方,了解、尊重和包容各个民族的文化是非常重要的。尽管刚开始我对于当地的风俗习惯不太熟悉,但通过积极主动地与学生和当地居民交流,我深入了解了他们的文化,也让他们对我的文化有了更多的了解。这种双向的文化交流不仅丰富了我个人的知识储备,还加深了我与学生和当地人的友谊。
第三段:教学改革的挑战和成效。
援疆支教的一个重要目标是帮助学校进行教学改革。在这个过程中,我面临了许多挑战,如语言障碍、教学资源匮乏等。然而,通过和当地教师的积极合作,我们共同制定了多样化的教学方法,创造了一个积极活跃的教学环境。此外,我还在教学内容中融入了一些本地特色的元素,使学生更能够对所学知识进行运用和理解。在这个过程中,我看到了学生们学习的积极性和进步,这也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段:心理辅导的重要性。
援疆地区的学生往往面临来自家庭和社会的各种压力,需要得到心理上的支持和辅导。作为支教志愿者,我积极参与了学生的心理辅导工作。我通过与学生们建立信任的关系,了解他们的困扰和烦恼,并提供适当的建议和支持。这些心理辅导的举措帮助学生们更好地面对挑战和困难,提升了他们的心理健康。同时,这也增强了学生对我的信任和归属感,使我们的交流更加顺畅和有效。
第五段:志愿服务和个人成长。
在援疆支教的过程中,我深刻体会到志愿服务的意义和价值。通过自愿为别人提供帮助和支持,我感受到了无私奉献的快乐和满足感。在这个过程中,我也得到了成长和提升。我学会了适应不同的环境和人群,培养了沟通和领导能力。此外,援疆支教还让我更加关注社会问题,培养了我对弱势群体的关爱和责任感。因此,我相信援疆支教不仅对被援助的地区有所帮助,也对志愿者个人的成长和发展有着积极而深远的影响。
结尾段:总结和展望。
通过援疆支教,我深刻体会到文化交流的重要性,教学改革的挑战和成效,心理辅导的重要性,志愿服务和个人成长带来的积极影响。我相信,在未来的援疆支教工作中,我们将继续发挥团队的力量,与当地教师和学生们携手合作,为当地的教育事业做出更大的贡献。同时,我也希望更多的人能够加入援疆支教的队伍,为当地的学生们带去希望和改变。援疆支教是一项充满挑战和意义的事业,让我们共同努力,为实现教育公平和社会进步贡献我们的力量。
支教志愿者心得体会
从20xx年8月4日抵达敦煌,到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程,承载了太多太多:有母校**大学对我们的期望,有家人亲友的关心,有服务单位领导同事的帮助,有支教团成员相互之间的鼓励,还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之,一年的支教,在困惑中收获着,在行动中感动着。
支教这一年里,感动无处不在。
作为一名支教志愿者,幸福莫过于被需要、被感动。这一年,这种幸福是如此的真切。我想,这是对付出最美好、最慷慨的回馈。
因为,感动是一切意义的源头。
来敦煌支教后,与朋友聊天,总有人问:你觉得支教这一年值吗?有意义吗?
孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后,我便开始给三年级一班的孩子们上课,课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中,我收获最多的,便是平淡生活中的情谊,和凝结在小事中的感动。
三年级一班有36个孩子,大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事,如果将故事讲得幽默一点,就更合他们的口味;如果干巴巴的讲道理,他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长,孩子们就坐不住了。
"安静!"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器",这种无视课堂纪律的现象,怎么能任其发展呢?以后上课如何得了!于是,我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训,教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板,"老师大老远骑自行车过来给大家上课,大家不能体谅老师的辛苦吗?嗯!"教室里迅速安静了下来,孩子们一个个回到座位,正襟危坐,几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课,再没有人打闹,没有人说话,孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么,开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子,爱玩是天性嘛!我决心下次上课的时候,不再大吼大叫批评孩子们了。
周五了,要去上第二节课了。路上,我一直在想,第一次上课就对孩子们大声吼,没有好好把握这个年龄段孩子们的特点,孩子们会不会觉得我凶神恶煞,会不会不喜欢上我的课了呢?这时的9公里好像格外的长,我恨不能飞到教室里,去跟孩子们道歉。终于,走进教室,开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情,怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢?纪律要维持,又要讲究方式方法,对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口,班长王紫虹站了起来,认真地说:"老师,我们以后再也不会上课打闹了,请老师放心,我们会好好学习的!"这一刻,感动充满了我的心窝。
有一次,是在清明节,孩子们要集体去放风筝,一定要让我去。我答应了,可是临时有事没去成。等下次上课的时候,孩子们回来责备我,"老师你怎么骗人呢!"我只好连连道歉,承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在,都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。
班级里有一个男生,叫夏冬,很调皮,爱打闹。每次上课都不好好听讲,终于被我罚站。夏冬一脸的委屈,我狠狠心,没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌,也是男生,可能家境不好,听写时没有作业本,把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说,老师下次给你带一个作业本。结果,等到再上课的时候,由于走得匆忙,我忘记了。夏冬问我,老师,你要给他的作业本呢?我大感惭愧,再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生,一群调皮,懂事,真实,纯洁的孩子。
我住在敦煌中学,前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车,二是骑自行车。由于接送上下学的孩子,敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课,只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说,为了上一堂课,在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌,太阳威力十足,烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途,每次打算偷懒的时候,一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢",我便不再犹豫,顶着大太阳,蹬车前进。
每次走到校门口,都会受到同学们高规格的"接待"。()有的孩子甚至站在校门口"放哨",一看到我,就远远地喊,"林老师来啦!",边喊边往教室跑。等我走近教室的时候,教室里已经传来了一阵朗朗的读书声:"昔孟母,择邻处。子不学,断机杼……"这个时候,我早已被感动地稀里哗啦,体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福,并且真切的感受到"支教"的含义和意义。
回想起支教,首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动,填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到,正是因为这些小小的感动,平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里,看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言,还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗?支教一年的意义,也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活,或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何,这些属于我的点滴感动,我都会永远珍惜。
支教志愿者心得体会
一学期的支教生活又就这么结束了,在这个学期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿离开讲台之情。
不要小看这三尺讲台,它可以让你从心底乐开了花,它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉,它会让你有时不知所措,它会让你和孩子们一样撒娇,它会让你感到压力无限大,它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大,我已经被它从那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!
每一次去王湾小学都是我最期盼的,同时却又是不愿的,因为,今天才刚刚开始,你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起,在林荫的小道上,感受着自然的风光,在这条路上,可以让我的心情变得特别的好,也许是因为我比较喜欢自然的原因吧!在这条路上。我可以看到春天来了,看到路边野果成熟了,看到蝌蚪嬉戏,看到农民伯伯在播种着希望,看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿,看到孩子们在奔跑!他们为什么奔跑?啊!原来是看到了这样一支车队,他们脸上满是笑容,就像温暖的太阳。
听着甜美的声音,走进欢闹的教室,站在美丽的讲台,压力自然也就来了,会发生什么?其实是自己的底气不足,觉得自己不够优秀,又能教他们什么!但是这些一直都是自己心里想的,从来没有拿出来!今天,我站在六年级的讲台上,一直心里担忧的问题来了,孩子们不愿听课?这让我非常不解,虽然一直听说,六年级的孩子不听话!却没想到如此调皮!当我问他们为什么的时候,他们却说,我们教不了他们什么,我们其实什么都不是,因为我们的不优秀,成了他们不听课的理由!从中,起初真的很生气,自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里,居然还要受这样的气,但是后来想想,他们为什么会这样觉得,那是因为我们自己也认为自己不够优秀,觉得自己教不了他们,从心里我们就输了,也就从心里已经在放纵他们,让他们闹了!以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了!在这,我想对所有支教老师说:“也许我们是不优秀,但是我们在努力,努力的备好每一堂课,站在讲台上拿出你的自信,用你的气质去征服他们!另外,学习也是我们必须做的,努力的去学吧!它会让你的底气变得足足的,不管是站在这小小的三尺讲台,还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己!
不知道自己还有没有机会回去,有没有机会在教他们。在这离别的日子里,孔明灯已经飞上了天空,孩子们你们一定要开心,老师一直在关注着你们,追赶着时间,让你们快乐成长!
xx年11月14日下午,作为志愿者,我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会,在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动,我却真切地体会到了支教的巨大正能量。
来到十里河小学门口,看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门,我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外,站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后,孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神,热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的渴求深深地震撼了我。
课堂上,为了让孩子们易于理解,我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害,同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板,聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后,我们还设置了抢答环节,孩子们的热情更加高涨,每当一道题目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都会高高地举起手臂,那场景一直留存在我脑海中,感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后,我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。
援疆支教志愿者心得体会
第一段:介绍援疆支教背景和个人初衷(大约200字)。
近年来,中国政府高度关注新疆地区教育事业的发展,为解决当地教育资源紧缺和落后的问题,援疆支教工作逐渐兴起。作为一名志愿者,我选择参与援疆支教活动的初衷是希望通过自己的努力来改善当地学生的教育环境,为他们创造更好的学习条件。同时,我也希望通过亲身经历了解当地的民族文化,增进不同民族之间的了解和交流。
第二段:援疆支教的挑战和成就(大约300字)。
援疆支教的过程中,我遇到了很多挑战。首先,由于当地经济相对落后,学校的硬件设施和教学资源非常有限。面对这种情况,我和其他志愿者积极与学校和社会资源对接,争取更多的教育资助,提供更好的学习条件。其次,当地的教学环境和学生的学习态度都与我所熟悉的环境有所不同。为了更好地融入当地的教学方式,我不断学习和探索,寻找适合当地学生的教学方法和策略。
尽管面临这些困难,援疆支教也带给了我许多成就感和快乐。我看到了学生们学习的渴望和进步,这让我觉得自己的辛苦是值得的。在支教的过程中,我与当地的教师和学生建立了深厚的情谊,我们一起努力、一起学习,互相鼓励和帮助。这种团结和合作的氛围让我深深感受到了社会的温暖和希望。
第三段:对援疆支教的理解和感悟(大约300字)。
援疆支教让我更加深入地了解了新疆地区的民族文化和教育现状。在支教的过程中,我感受到了不同民族之间的融合和交流,了解了他们的生活习惯、语言和价值观念,也更加尊重和理解他们。同时,我也看到了政府对新疆地区教育的重视和投入,以及学校和社会各界对援疆工作的支持和关注。
援疆支教也使我对教育的意义有了更深刻的理解。在这个过程中,我意识到教育是推动社会进步和个人发展的重要力量。每一个学生都应该有平等接受教育的权利,并且教育的质量应当得到保证。作为一名志愿者,我更加坚定了在教育事业中努力奋斗的决心。
第四段:援疆支教的启示与展望(大约200字)。
通过援疆支教,我深刻认识到教育事业的艰巨,同时也感受到了自己在教育事业中的责任和使命感。我相信,只有改善教育环境和提高教育质量,才能真正实现人的全面发展,增强社会的凝聚力。
未来,我希望能够继续参与援疆支教工作,并且将援疆的理念和经验应用到我所在的地方。同时,我也希望更多的人能加入到援疆支教的行列中,用自己的力量为当地的教育事业贡献力量,为当地的学生创造更好的学习机会和发展空间。
第五段:总结回顾援疆支教所带来的收获和意义(大约200字)。
通过参与援疆支教,我不仅提高了自己的教学水平和专业素养,还拓宽了自己的视野和见识。我感受到了教育工作的重要性,并将之与社会责任相结合,更加坚定了自己在教育领域中的发展目标。回顾援疆支教的整个过程,我从中学到了很多东西,也为未来的人生道路奠定了坚实的基础。同时,我相信,通过大家的共同努力,援疆工作一定会取得更大的进展,为新疆地区的教育事业做出更大的贡献。
支教志愿者心得体会
为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束,这些日子里有困难,有失落,有欢笑,有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活,将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。
补抽乡是苗族集中生活的地方,地处深山之中,与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的路逐渐修起来了,但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的,这也就限制了这里的经济发展,人们的生活水平不高。
这边前几年开始推广种植烤烟,生活水平已经有所上升了,而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少,这也是限制他们生活条件的重要因素,而由于没有土地,多数年轻人就外出打工,这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾,导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人,缺乏劳动力,甚至连生活都成困难。
乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子,可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中,并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多,大多数人家都种上了烤烟,经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了,贫穷的人家很多。
这边的教育情况也是比较差的,村子里的小学基本都是只有几个年级,并且缺少教室,在董哨村的小学只有一个老师,两件教室,这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强,虽然都知道读书可以出人头地,是重要的,但是仍然是无能为力,经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位,而任其发展。这点需要更多的关注和改善,首先是教师方面,需要大量的人来前来教学,从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长,从而改善这边普遍不重视教育的现状。
我们在此支教十几天的时间,可能最受益的人并不是学生,而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西,一种全新的观念,好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短,我们能做的很少,反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛,人生的价值,以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的,我们也喜欢这样的生活,但是现在已经是二十一世纪了,我们不能仅仅是这样过完一生,我们要实现自己的理想,实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方,否则我们便会看不到世界的发展和走向,而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。
我们教的孩子年龄还不是很大,孩子的天性仍然很强,我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走,并不是说我讨厌山里的人和事,而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西,去有自己的事业和人生,成功的事业和人生,只是在山里的话当然是无忧无虑,吃饱穿暖就行,但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样,和世界同步发展。
然后说说我们一同前去的队员,一起生活了十几天,困难一起处理,快乐一起分享,这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了,以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情,同一个目标努力着,这样的关系是互助而不是竞争,因此我们应当更珍惜这样的关系。
湘西支教就这样拉下帷幕了,现在最让我牵挂的还是那些孩子,希望他们可以快乐幸福的生活,走出大山。
志愿者支教心得体会
从2011年8月4日抵达敦煌,到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程,承载了太多太多:有母校**大学对我们的期望,有家人亲友的关心,有服务单位领导同事的帮助,有支教团成员相互之间的鼓励,还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之,一年的支教,在困惑中收获着,在行动中感动着。
支教这一年里,感动无处不在。
作为一名支教志愿者,幸福莫过于被需要、被感动。这一年,这种幸福是如此的真切。我想,这是对付出最美好、最慷慨的回馈。
因为,感动是一切意义的源头。
来敦煌支教后,与朋友聊天,总有人问:你觉得支教这一年值吗?有意义吗?
孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后,我便开始给三年级一班的孩子们上课,课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中,我收获最多的,便是平淡生活中的情谊,和凝结在小事中的感动。
三年级一班有36个孩子,大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事,如果将故事讲得幽默一点,就更合他们的口味;如果干巴巴的讲道理,他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长,孩子们就坐不住了。
有人打闹,没有人说话,孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么,开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子,爱玩是天性嘛!我决心下次上课的时候,不再大吼大叫批评孩子们了。
周五了,要去上第二节课了。路上,我一直在想,第一次上课就对孩子们大声吼,没有好好把握这个年龄段孩子们的特点,孩子们会不会觉得我凶神恶煞,会不会不喜欢上我的课了呢?这时的9公里好像格外的长,我恨不能飞到教室里,去跟孩子们道歉。终于,走进教室,开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情,怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢?纪律要维持,又要讲究方式方法,对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口,班长王紫虹站了起来,认真地说:'老师,我们以后再也不会上课打闹了,请老师放心,我们会好好学习的!'这一刻,感动充满了我的心窝。
有一次,是在清明节,孩子们要集体去放风筝,一定要让我去。我答应了,可是临时有事没去成。等下次上课的时候,孩子们回来责备我,'老师你怎么骗人呢!'我只好连连道歉,承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在,都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。
班级里有一个男生,叫夏冬,很调皮,爱打闹。每次上课都不好好听讲,终于被我罚站。夏冬一脸的委屈,我狠狠心,没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌,也是男生,可能家境不好,听写时没有作业本,把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说,老师下次给你带一个作业本。结果,等到再上课的时候,由于走得匆忙,我忘记了。夏冬问我,老师,你要给他的作业本呢?我大感惭愧,再去上课时就没有忘记。
这些就是我的学生,一群调皮,懂事,真实,纯洁的孩子。
我住在敦煌中学,前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车,二是骑自行车。由于接送上下学的孩子,敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课,只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说,为了上一堂课,在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌,太阳威力十足,烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途,每次打算偷懒的时候,一想到可爱的孩子们会责备地问'老师你怎么不来了呢',我便不再犹豫,顶着大太阳,蹬车前进。
每次走到校门口,都会受到同学们高规格的'接待'。有的.孩子甚至站在校门口'放哨',一看到我,就远远地喊,'林老师来啦!',边喊边往教室跑。等我走近教室的时候,教室里已经传来了一阵朗朗的读书声:'昔孟母,择邻处。子不学,断机杼……'这个时候,我早已被感动地稀里哗啦,体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福,并且真切的感受到'支教'的含义和意义。
回想起支教,首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动,填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然会被这些点滴'小事'感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到,正是因为这些小小的感动,平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里,看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言,还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗?支教一年的意义,也尽在于此。
将来回忆这一年的支教生活,或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何,这些属于我的点滴感动,我都会永远珍惜。
两年多的志愿生活让我不但学到了许多教育教学知识,更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我,在支教期间我认真积极参加学校组织的各项教研活动,认真备课,探索适合小学生的一些趣味上课方法,得到了学校以及学生的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关心帮助下,我从来到这个学校时还非常无知的我,变成了现在有着一点经验的我,这些都离不开各级领导对志愿者的关心。在这里的半年间我积极参加学校、乡里组织的各项活动,在这一过程中也使我更加坚定了当教师的信念,作为一名入党积极分子,在党组织的引导下,我自始至终坚持着人民服务的宗旨。在很多教学和管理方面不但使我认识到了做为一名教师应该以学习为主体,还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情,还应该有着奉献的精神。
我很幸运的来到了自己的家乡支教。现在,离我的志愿生涯结束不远了,心中有许多的不舍,他们是那么的调皮,又是那么的让人喜欢。上学期期末结束时,他们以为我以后不再教他们了,一大帮孩子围着我说“瞿老师,你留下来吧,我们不让你走!”那一刻,我真的体会到了什么是孩子们最最纯洁的爱,除了感动,我什么话也说不出来。如果我真的不能回到他们身边他们将是多么的失望。因此,现在除了给予他们精神上的鼓励与支持,我能做的就是早日战胜病魔,早日回到他们身边。
我知道自己能力有限,但却不想让纯真的他们失望,我觉得命运给我开了很大的一个玩笑。志愿服务两年多以来,面对质朴的百姓、可爱的孩子们,我获得了从未有过的被尊重的感觉,从未有过的被需要的感觉,更获得了从未有过的快乐。我想告诉身边的朋友们:有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。志愿服务,人人能为,人人可为,每一个人都可以成为志愿者,只要你愿意,如果哪一天你真的走入了这个行列,我相信你会舍不得离开的,你会为之而感到骄傲的。
有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;
有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;
有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
———引自一名支教志愿者的语录
时光如白驹过隙,转眼间半年多的时间已悄然无踪。
回想刚到茂县土门中学时,一辆面包车把我们送到了学校,在教学楼下,全校的学生都爬在阳台上望着我们(已经开学几天了,由于这里急缺老师而没能正常开课,很多班级的学生在这几天都在上自习),几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。那时感觉一切都是未知的,但那时心中充满着无限的期待和饱满的激情。后来,学校领导热情地接待了我们,并且也安排了教学班级。虽然我学的是地理教育,但当时学校由于急缺英语老师,所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。半期后,初二年级的地理老师请产假后,我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。在这里,我付出着、努力着、感动着、收获着。
一、 调整心态,积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,领导早已经对我的工作做了整体安排,我没有什么意见。在接触学生之前,同事们就告诉我,农村的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。也有调皮的,但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告,我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待,四十双眼睛向我看来,我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们,相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。
最感动的一个细节就是,每天上下课师生互相问好时,他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”,虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。 同时,他们也很顽皮,班上也有个别学生违反纪律,被班主任发现,受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长,看着学生们痛哭流涕地表态,家长们恨铁不成钢的表情,我觉得这里有着更多的望子成龙。
二、 教学工作,不敢马虎
们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。
三、 课堂内外、感动你我
支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来办公室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。
2012年3月13日星期二
支教志愿者心得体会
自从来到xxxx县的xx小学,开始暑期社会实践已经差不多过半了,经过了初步的相识,我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子,感触也颇丰。
当我吃完饭,看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把,问他们几年级,回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把,然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去,心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧,至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学,当我高考考后去看老师时,发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些,那么打扫卫生也不认真,没弄干净;而农村的孩子懂事很早,做事也很认真。
一年级的小朋友,还时不时的会集体大叫,那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻;当对他们说,你们这个问题答不出的话,可以向别人求助时,他们齐刷刷的用小手指着我,好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课,但相比也是很有趣的。
总的看来,我发现越小的孩子越可爱,或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性,开始几次课中,六年级的孩子普遍不敢直接说出答案,叫他们自觉上来发言也不肯,要叫着名字让他们站起来回答,有的人虽然知道答案,他也可能不会回答,我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些,昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了,之后问及他们对电影的感受,都说很好看,电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。
支教志愿者心得体会
学校组织了做义工的活动——捡垃圾。
一开始是说在周日的时候去科技馆扫垃圾的。后来风筝儿有把我们调到了“当代清水园”,又把时间调到了周六下午1;30。
我是这么想象的:先到居委会,一人一个大桶,一人一个捡垃圾的铁夹子。
可是...没想到...居委会的大叔拿出了5个垃圾袋,5个红色的,套在胳膊上的东东。然后对我们说:“你们到小区里去兜几圈回来!”
什么?兜几圈回来?还没有捡垃圾的铁夹子?也就是说直接用手检喽?多脏啊!没办法,只能想:这点苦不算什么...
5位娘子军人手一只黑色垃圾袋出发了。
一直低着头走路,看见有枯树叶就弯下腰捡,但是发现,枯树叶太多了,在这么检下去要得脊椎疾病的。于是,为了增加垃圾的份量,我们就捡开始捡碎石块。(好缺德啊)。
突然,提子(副班长)大叫:“我看见了真正的垃圾!”
我很好奇的回过头,顺着她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好恶心啊。
我想:没人会捡吧..就让这这坨狗粑粑变成草儿们的肥料吧!
没想到,小漪说:“哎哟!唉,我来捡吧。”我好吃惊啊。
班长说:“喏,给你个塑料手套...当心点啊!”
小漪闭着眼睛捡起了粑粑..大叫着:“啊!!快点,丹丹,把垃圾袋的口子张开!快点!”
我很听话地张开了垃圾袋的口子,小漪丢完粑粑后,远离了垃圾袋。
后来,股擦擦和小耗子也陆续赶到。小耗子说:“老冯也去做义工了,去浦东新区图书馆了。他家只有老爸在。”
啊?什么!怎么可以这样?为什么我们不能去图书馆?非要在小区里接受蚊虫、太阳的折磨?而且听上去图书馆更高级。更何况,那个浦东新区图书馆我也经常去,觉得里面更有意思唉!太不公平了。
后来,发现小区垃圾太少,根本捡不出什么东西。原来决定去老冯和风筝家要点垃圾的,但是,还是觉得太不道德了...
最后大部队去风筝儿家蹭了点水,接着...就各回各家,各找各妈了。
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学生志愿者支教心得体会
学生志愿者支教是许多大学生参与的类型中非常普遍的一种。作为一名志愿者,我有幸能够参与到这项活动中,去为山区的孩子们提供帮助和支持。在这次活动中,我受益匪浅,感受颇多。下面我要分享一下我的支教心得体会,希望能够激励更多的人参与到这项活动,去帮助贫困地区的孩子们。
第一段:了解不同地区和学校的差异性。
在参与这次支教活动之前,我曾经听过一些地方的志愿者介绍关于他们所在的地区和学校的情况,但是仅凭这些信息是无法真正了解并理解情况的。当我到达实地时才真正明白了有些贫困地区孩子们的生活状态。他们所处的环境非常单薄,基础设施少,学校的教学资源也十分稀缺。当我在这些学校授课时,我必须针对这些情况做出相应的调整并与学生们互动。这让我学会了如何适应不同环境和情况下的教学。
第二段:认识到教育的价值。
我在支教活动中更加深刻地认识到了教育的重要性。教育可以帮助孩子们走出家庭背景和地域限制,也可以帮助他们改变自身的命运。在与孩子们接触时,我发现他们热爱学习,渴望知识,但是这种条件受限于校园环境和资源缺乏等因素。因此,作为一名志愿者,我们需要更加努力地让学生们感受到教育的价值并鼓励他们努力学习。
第三段:学习到沟通与合作的重要性。
支教活动需要大量的沟通和合作。作为志愿者,我们不仅要和当地老师和领导进行沟通合作,同时也要和学生们进行沟通,了解他们的情况和需求,以便更好地进行教学。在实践中,我学到了更好地表达自己的能力,同时也学会了聆听他人,并理解并尊重他人的意见。这对我的人际沟通能力和集体合作能力的提高有很大帮助。
第四段:支教活动是一次独特的人生经历。
作为一名大学生,我觉得支教活动是一次非常特殊的人生经历。这个过程是独特的,触及到人性的本质。我们能够真正帮助需要帮助的人,而此过程中,我们也能够受到启示和激励。这一过程能够给我们带来增长和成长,同时也更好地理解我们所处的社会和我们的自我。
第五段:激励年轻人积极参与社会公益活动。
支教活动并不是一个人或一个团队能够解决的,它是一个社会力量的积累。越来越多的大学生和年轻人参与到这个活动中来,通过这个活动去影响和帮助更多需要帮助的人。参与支教活动之外,我们还可以积极参与到其他公益活动中,去为需要帮助的群体提供力所能及的帮助,去实现我们成为更好人的同时成为更好的公民的目标。
总之,通过这次支教活动,我学到了很多。我意识到了教育的无限力量,学习到了沟通合作的重要性和学生志愿者活动的价值。我希望更多的大学生和年轻人都能积极参与这种公益活动,去影响更多需要帮助的人,并激励他们追求更好的未来。
支教志愿者心得体会
从确定要来到这个可爱的地方,并与校方领导取得联系那一刻开始,安校长、刘书记以及各位老师始终给予我们最温暖的关心与帮助。在绿水秀山的陪伴下,激动之情完美诠释着全身细胞的兴奋,20xx年12月2日下午四点,我们顺利抵达此次支教目的地——成都省甘孜州九龙县朵洛彝族乡中心校。
老师们首先安顿好我们的住宿生活,我们住在孩子们宿舍的.楼上,小男孩们主动帮忙提行李,女孩们争先帮忙解锁开门,这可是一群刚刚相见的学生,我们并不了解对方,甚至没有来得及打招呼自我介绍,他们已经像对亲姐姐一样待我,铺床的时候,三个女生熟练地协助我将棉絮装入被套中,此时,我已经感受到了他们强大的独立与自生梦能力。同时被他们的热情所感动,被他们的欣喜所感染,突然一切变得很熟悉,空气的味道变得很甜,我相信这注定是一场与孩子美丽而难忘的邂逅。
朵洛乡中心学校位于甘孜州九龙县朵洛乡的大山深处,海拔高,冬天温差大,晚上特别寒冷,但是由于学校没有条件给孩子们提供统一的热水供应点,同学们也没有属于自己的杯子。一部分同学只能挨个拿着塑料瓶羞涩地去找老师用热水器烧水喝,没有瓶子的孩子要么选择和同学共用,要么干脆一整天不喝水。他们多么渴望能拥有属于自己的杯子、有固定的热水可以饮用啊!期间两位支教老师只能鼓励孩子们吃饭多喝汤,晚上尽可能来找老师们用热水器喝热水。
这里的一切,美到窒息,热情的老师,可爱的孩子,夜晚的星宿宛若孔明灯……从孩子们的自我介绍中,看到了他们的梦想:期待去爸爸工作的地方,因为想念爸爸;想去县城里,因为那里有动物园、地铁……女孩们都喜欢画画,男孩们都喜欢篮球,我想当他们实现梦想的那一刻,他们的梦想一定会更远大。他们知道“我要好好学习!”我们也知道“我们会在这个温暖的冬天里创造一段最美的时光。”
一起加油加油加油!
线下支教志愿者心得体会
线下支教是一项重要的志愿者活动,让大学生有机会走出校园,为贫困地区的学生提供帮助和指导。通过这种活动,我深刻地感受到了教育的重要性,也收获了许多宝贵的经验和体会。
在支教的过程中,我意识到教育能够改变一个人的命运。贫困地区的学生由于条件限制,接受教育的机会相对较少。作为一名支教志愿者,我有责任帮助他们尽可能多地学到知识。一次次的授课经验让我意识到,教育并不只是传授知识,更重要的是引导学生思考和培养他们的创造力。在与学生的互动中,我看到他们的眼神中充满了好奇和渴望,这让我更加坚定自己在教育事业中的决心。
支教还教会了我如何合理安排时间和资源。在教学过程中,我发现贫困地区的学生学习资源非常匮乏,我们无法像在城市中那样便利地获取各种教学资源。因此,我们需要学会从他们的实际情况出发,灵活利用各种资源。相比于纸质教材和讲义,我们更多地使用图片和视频来向学生解释复杂的知识。此外,我们还鼓励学生自主学习,积极与我们进行讨论和交流。通过这些方法,我们能够更好地帮助他们理解和掌握知识。
与学生和当地社区的互动也给我留下了深刻的印象。当我们进入贫困地区进行支教时,我们并没有成为他们的“救世主”,而是成为他们的朋友和伙伴。在与学生相处的过程中,我了解到他们的生活方式和文化背景,与他们建立了深厚的情感纽带。与此同时,我们也积极参与社区活动,与当地居民交流,了解他们的需求和问题。通过这种互动,我认识到支教不仅仅是教书育人,更是传递关爱和帮助的过程。
支教活动让我学会了团队合作和领导能力。作为一名支教志愿者,我们从接受培训到实际上岗,都需要与其他志愿者密切合作。我们需要分工合作,相互协作,共同解决问题。在教学过程中,我也有机会担任班主任的角色,组织、协调各种活动。通过这些经历,我不仅提升了自己的领导能力,还学会了与他人有效沟通和协商。
总的来说,参与线下支教使我获益匪浅。教育的重要性、资源的合理利用、文化的交流、团队合作与领导能力等方面,都让我受益良多。我深信,通过我们的努力和付出,这片贫困地区的天空将会越来越明朗,这些孩子也一定能够创造属于自己的美好未来。
支教志愿者心得体会
后来,彼此之间产生了磁场。
走到教学楼的任何地方,孩子们都会围过来,自从给他们讲了粽子的谜语,发现他们对谜语和歇后语有很大的兴趣,我们互相分享自己所知道的。自从向他们学习彝语,发现彝语变得愈加有趣,仅仅课间十分钟的时间,孩子们教了我们都爱吃的“土豆”、杀猪、蘑菇,以及爸爸妈妈哥哥姐姐……不得不说脑子真的转不过来:“好难啊,太高深了!”偶尔也会被孩子们“取笑”我的发音,这个时候孩子们就会说:“老师,我们学习英语就是这样子,我们很喜欢,但是我们觉得它好难啊!”“那我们一起学习吧,我教你们英语,你们教我彝语,看谁学得最多,学得最快!”“好啊好啊!”
下午刚走出六年级教室,三年级的'小可爱就过来拉着我回到教室,小心翼翼地搬出板凳,拉我坐下,一群孩子围着我:“高老师,我们教你彝语!”温暖总是猝不及防地敲打你的心房,看着孩子们一张张纯真的笑脸,很想把一切都给予他们,我开始担心第15天的到来,只想用更多时间去陪他们,期待自己和孩子们的成长。即使只有15天,我相信每天的太阳都是温暖的,毕竟这里每天都是暖洋洋的,可能会赖上这里的冬天的温度吧。
农村志愿者支教心得体会
作为一名农村志愿者支教的人员,我深深感受到了农村教育的丰富、神秘和多彩。我来自城市,这次去到农村支教,让我更深刻地认识到了农村教育的复杂性和困境。支教的这段经历,不仅让我收获了深刻的体验,也让我收获了更多的思考和感慨。在接下来的文章中,我将分享我的农村志愿者支教心得体会,结合我对于教育的看法和认识,总结出我对于农村教育的新认知。
第一段:对农村支教的认识。
我曾经以为,农村教育是比较简单的。然而,在我去过的那个小学里,我看到了全班学生、一把椅子、一张小黑板,便是学校的全部资源。更令人担忧的是五个班一起上课,没有班主任,一个教师需要负责全部科目的教学,他们面对着巨大的压力,需要在紧张的时间内让每一个学生都掌握到知识点。当我走进教室,我能看到孩子们眼神里的期待,她们很渴望得到更好的教育,然而现实却如此的残酷。在此次支教过程中,我意识到了农村教育的困境和挑战,以及农村教师一定要付出比城市教育更多的努力才能保证教育质量。
第二段:教学方法的重要性。
在一次课堂上,我看到了一位教师使用了非常生动的流行歌曲进行英语教学。我第一时间体会到教学方法的重要性。通过充满乐趣和激情的方式去传递知识,这不仅让学生们兴趣盎然,而且能够让他们更好的了解知识点,从而更好地记住和应用这些知识。同时,对于教师来说,建立良好的互动和互相学习的关系,让他们更有动力去探索更为高效的教学方法,并保证教学质量。
第三段:文化差异和思维模式的重要性。
文化差异和思维模式是影响教育的重要因素。在农村教育工作中,我意识到了很多学生的思维模式和文化背景与城市学生存在着较大差异。在使用教程教学时,我发现许多学生无法正确理解学科的知识。随着教育的进一步发展和变化,我们需要适应学生的思维和文化背景,探索适合他们的新的教育模式。
第四段:辅导和帮扶的重要性。
在一次课堂辅导中,我发现许多学生在作业中出现了一些问题。这给我留下了一些思考。农村孩子有些家庭的家长们没有很好地陪伴孩子,他们需要更多的辅导和陪伴。农村教育不仅是学科知识的传授,更是为孩子们提供的一个不同于城市教育的各个方面的帮扶。
第五段:未来的思考和展望。
我相信,未来的农村教育一定会迎来更好的发展。随着农村教育环境的不断改善,教育资源不断向农村倾斜,学校教育效果将会得到进一步强化。只要教育接受者和提供者都为了未来的农村教育而共同努力,我们一定能够实现农村教育更为全面、具有更高质量的发展。
在农村支教的这段时间,我一直在思考一个问题:如何让农民的孩子拥有城市生活中享受到的机会和权利。我相信,只有通过适应农村教育环境、建立良好的教学方法和帮扶学生的态度,才能为未来的农村教育打下坚实的基础。农村教育的困境是重新塑造和改变的机会,我们必须为了农村孩子们的未来而共同努力。
志愿者深夜支教心得体会
在经济不断发展的今天,我们的生活水平越来越高,但在偏远的农村地区,仍有很多孩子无法享受到教育资源的优惠。为了帮忙这些孩子,志愿者们自发组织了深夜支教活动。作为一名大学生志愿者,我自己一直很积极参与其中,因为我相信,教育是改变世界的稳定力量。
深夜支教通常在晚自习结束后开始,持续到晚上十点或更晚。我们会在班级空教室里布置桌子椅子,为不幸的孩子们提供一个安静且有良好氛围的学习环境。我们会为孩子们准备充足的学习素材,例如习题集和基础教材。然后,我们会一对一帮助孩子们完成作业,或者是解决他们在学习中遇到的问题。在深夜支教中,我学会了如何耐心地帮助孩子们,尊重他们的意愿,并给他们鼓励和支持。
在整个深夜支教活动中,我学到了很多东西。首先,我认识到教师的责任是非常重大的。任何人都可以教授知识,但要转化为贯彻实践的能力却需要资深的教育者。其次,我感悟到教育的重要性。无论你居住在什么地方,做什么工作,拥有好的教育背景将给你极大的竞争优势。卓越的教育帮助我们跨越各种困难,享受生命中的经历。最后,我最大的收获是,我非常感谢一个致力于提供良好教育资源的组织。
第四段:感谢支教组织。
深夜支教活动不是全然由志愿者自发组织的。我们接受了一个当地组织的安排,并获得调解和赞助,这使我们的工作变得更顺利。我非常感谢这些志愿者,在这个组织中工作的组织员和全部志愿者们。多亏他们的努力和奉献,我们才能有机会为乡下孩子们提供了教育机会。感谢。
第五段:总结。
通过参与深夜支教活动,我获得了更为深入的教育背景,同时也体验了一些不同的事情。深夜支教教会我在日常教育中“帮助孩子”的方法,让我理解到当一个人对于他人的帮助要适宜,并协同自己所学的知识善待他们。我也从孩子身上学到了很多。他们因教育而从一种不赢不输的状态进入到一种负责任的态度中,这种责任让我们在每个人笼罩的阴影下变得成熟。我的深夜支教经历,教我如何成为一个更好的老师和人类。
学生志愿者支教心得体会
在人生的旅途中,有许多人一直在等待那一刻,在那一刻他们能够尽情施展自己的能力和才华。而作为一名学生志愿者,我有幸参加了支教活动。在这一过程中,我得到了很多的经验和启示,感受到了人生的意义和价值,终于明白了我们存在的意义和历程。以下,我将分享我在支教活动中的心得和体会。
第二段。
首先,作为一名学生志愿者,支教活动带给我的是一种全新的体验。由于自身的年纪和生活经历,我曾经一度对支教活动的价值和意义产生怀疑。然而,当我真正踏上这条路,去到中西部的偏远山区,那种感觉是无法用言语来形容的。我戴着帽子,穿着厚厚的冬衣,带着儿童们走在这片没有灯光的荒野上,感觉自己已经深深地融入了这个小山村中。而这从未在我生命中出现过的感觉,一直在支撑我重新认识这个社会并尊重它们。
第三段。
其次,通过支教活动,我更加深刻地认识到了教育的重要性。我所担任的职责是给孩子们上课,虽然我们无法带给他们更好的教学设施和条件,但是我们带来了温暖,给予了他们关爱和教导。通过观察孩子们,在各个方面努力用功后取得的进步,我意识到只要坚持不懈的努力,每个人都能得到自己的收获,而学校和老师,就是孩子成长的条件和依托。而促进教育,是社会发展和经济繁荣的重要途径,这一点,我从心底感到它的重要性和必要性。
第四段。
在支教的过程中,我认识到了培养自己的能力和素养的重要性。作为一名学生志愿者,我深刻意识到自己在人际、管理和组织方面等许多方面都有提升的空间。有时候,我们需要面对孩子们各种各样的烦恼和问题,需要找到合适的方法去解决它们。同时,在与地方老师和志愿者组织的互动中,我也学到了很多组织能力和领导能力的经验。这些能力将使我们作为一个成熟的社会成员,更适应这个社会。
第五段。
最后,支教活动也是一次对自己价值观的自我修正。在活动过程中,我遇到了很多的挑战和困难,也有一些困难让我觉得放弃的念头,但是由于责任心和坚定的信念,最终还是挺过来了。我发现自己通过支教活动的这段经历,也在心理和思想上得到许多提升和更正。从归来到现在,我更注重每个细节和事情的突破感悟,每个人都有其潜力,现阶段对未来做好每个准备都很重要。
总之,作为一名学生志愿者,支教活动是我人生中的一大里程碑。它让我得到了全新的体验,让我重新认识了教育的重要性和人类价值,也让我更深刻地理解了自己的能力和素养。我相信,这次经历将对我的未来产生很大的影响,我也将再次收获更多的价值和成长。
农村志愿者支教心得体会
近年来,越来越多的大学生选择到农村支教,为了让农村孩子接受更好的教育,为了让农村更加美好。我也有幸加入到了这个队伍中,成为了一名农村志愿者支教的一员。在这段时间中,我受到了很多的启发和感动,下面是我的一些心得体会。
第一段,支教前准备。
作为一名支教者,准备工作是必不可少的。首先是文化知识的准备,我们需要了解并熟悉当地的政治、经济、文化等方方面面的知识。其次是教材的选择,要根据教材的难易程度以及当地学生的实际情况进行选择。最后是对支教地的考察,尽可能去了解当地的生活环境以及当地学生的学习情况,了解儿童的性格、生活习惯等相关情况,为自己后面的支教活动做好充分的准备。
第二段,支教的收获。
在支教的过程中,我发现孩子们的想象力、创造力比城市里的孩子更加丰富,这是因为他们长期生活在自然环境中,大自然给予了他们更多的探索和想象的空间。而对于我们支教者而言,这个过程也是我们自我提高的一个过程。我们在与孩子们的互动中,提高自己的交流能力和教育能力。
第三段,支教中的挑战。
支教中必不可少会遇到各种各样的挑战,例如语言交流的障碍,孩子们的学习缺乏基础等问题。但在这个过程中,我们不能放弃,需要不断地尝试新方法,探索孩子们的学习方式,针对性地进行教育活动。同时在支教过程中我们还要克服与当地人的沟通,与老师及其他志愿者之间的合作,等等。
第四段,支教后总结。
支教结束后,回到了城市,我对自己的人生规划和未来的发展有了更深刻的认识。小时候曾经从小区里面的一个村坐三轮车到城里上学的经历让我更深刻地理解农村孩子的劣势。作为支教者,我深深的感受到了农村教育的不足,在以后的生活中,我会积极参与到农村教育改变中,为实现教育公平助力。
第五段,未来展望。
随着社会的发展,支教活动越来越受到了人们的关注,越来越多的人加入到这个行列中。农村教育不仅要有国家政策的支持,同时需要更多的关心和帮助。希望我自己能够在未来的日子中更加的努力,为农村教育做出自己更大的贡献。
总之,支教是一项艰苦而极富挑战性的工作,但也是一件非常有意义的事情。我们可以通过这个过程中与孩子们的交流,让他们在懵懂之中看到自己的未来,同时也能够让我们在这个过程中得到一份深刻的感悟,体验生命的意义。我们要用自己的实际行动来庆祝我们生命中的每一个美好时刻,用不断努力的态度来支持我们自己的人生。
农村志愿者支教心得体会
目前,农村地区教育发展依旧存在着诸多问题,为了改善这一现状,越来越多的志愿者加入到了农村支教行列中。作为一名农村志愿者支教者,我深深地体会到了这一事业的意义和重要性,分享一下我在支教过程中的体会和心得。
第二段:初入“山沟沟”,遇到的挑战。
一开始,我到乡村的时候,所见所闻都十分陌生。周围围满了青山绿水,空气清新。而在学校里,孩子们都来自农村家庭,很多孩子的口音我都听不太懂。同时,在教学上也有很多挑战,我需要不仅传授各种学科知识,同时也要关注学生的心理健康问题等多方面,因此刚开始的时候,我感到十分棘手。
第三段:适应、成长与进步。
随着对于农村支教的认识和理解深入,我学会了如何更好地适应当地环境和风俗习惯,以及如何倾听和帮助学生。在教学中,早期的无奈和迷茫也越来越散去,我更加热爱自己的工作,不断积累教学经验。看着孩子们的进步和成长,我倍感欣慰。
第四段:收获与感悟。
我从中收获了很多,不仅学到了如何做一个更好的老师,也深入了解到了农村的真实面貌,更加体现了农村教育创新的重要性。与此同时,我看到了孩子们从稚嫩到懂事,从踌躇到坚定的变化,他们的成长不仅让我自豪,也让我深感幸福。
第五段:感性总结。
这段经历让我对于教育、人生,乃至于社会的发展都有了更深层次的思考。支教是一项巨大的工作,不仅需要相关技能的配合,更需要用心,带着感情去对待孩子。在这泥泞的路上,我们奔波,每一步,都让我们的脚印更加坚定,同时,让我们在心灵的深处,获得前所未有的收获。因此,无论是家庭、社会、学校,每一个人都应该承担起责任,为了农村教育的发展尽自己所能。
支教儿童志愿者心得体会
支教儿童是一种无私奉献的行动,让我们感受到了爱的力量和教育的重要性。作为一名支教儿童的志愿者,我深刻体会到了这一点。在支教活动中,我不仅学到了很多知识,还结识了许多可爱的孩子们。在与他们的互动中,我体验到了快乐和成长的喜悦。以下是我在支教儿童中的一些心得体会。
首先,支教儿童让我深刻体会到教育的重要性。作为一个孩子的引路人,教育不仅是传递知识的工具,更是培养品德和塑造性格的手段。在与儿童们的交流中,我发现不同孩子的学习能力和兴趣相差很大,他们需要个性化的教育和关怀。因此,我会根据每个孩子的特点和需求,采取不同的教学方法和策略,让他们感受到学习的乐趣和成就感。通过教育,我希望能够为他们的未来打下坚实的基础,让他们有更好的发展和成长。
其次,支教儿童让我明白了爱的力量。在支教的过程中,我遇到了很多生活困难的孩子们,他们来自贫困家庭,没有得到应有的关爱和教育。然而,他们依然保持着乐观的心态和对生活的热爱。这让我意识到,爱是强大的推动力量,可以让他们战胜困难、克服挫折。因此,我会给予他们更多的关爱和理解,帮助他们树立正确的人生观和价值观,让他们感受到爱的温暖和支持。
再次,支教儿童让我体验到了成长的喜悦。在教育孩子的同时,我也在不断地成长。通过与他们的交流和互动,我学会了倾听,学会了理解和包容。我学会了如何与孩子们建立良好的关系,让他们感受到师生间的亲和力和信任。在解决问题的过程中,我也锻炼了自己的沟通和协调能力。这些经历让我变得更加成熟和自信,也让我明白到,成长是一个终身的过程,不断地完善自己才能更好地为他人服务。
最后,支教儿童让我结识了许多可爱的孩子们。他们有着天真无邪的笑容和纯真的内心,正是这些孩子们让我觉得自己的付出是有意义的。与他们相处的时光是美好而难得的,他们不仅让我忘记了疲倦和压力,更让我从他们的眼神中感受到了纯真和希望。我会珍惜和他们的每一次相遇,希望能够在他们的成长过程中,成为他们的朋友和榜样。
总结起来,支教儿童是一项具有深远意义的活动,它不仅让我们体味到教育的重要性,感知到爱的力量,也让我们在其中不断地成长和学习。通过支教儿童,我明白了教育应该是全面发展的,关注他们的思想和品德培养。我也明白了爱的力量可以改变一个人,帮助他们克服困难,追求自己的梦想。作为一名支教志愿者,我将继续为儿童的教育事业贡献自己的力量,让更多的孩子们得到更好的教育和关爱。同时,支教儿童也让我结识了许多可爱的孩子们,与他们的相处让我感受到了快乐和温暖。我希望能够继续与他们保持联系,看着他们茁壮成长,成为有用的社会人才。