课堂作业八年级语文答案人教版(热门19篇)

时间:2023-12-03 11:15:53 作者:梦幻泡

范文范本中的优秀总结可以给我们提供很多有价值的经验和启示,帮助我们改进自己的写作风格和表达方式。范文范本是指一篇具有典型特征和优良品质的文章,它可以作为学习和参考的范本。要写一篇较为完美的总结,我们首先要对学习和工作生活等方面的表现进行全面的梳理和总结。以下是小编为大家准备的总结范文,希望能给大家带来一些启示和参考。

八年级语文作业本参考答案

(3)兴起(4)这。

2.b。

3.(1)人不独亲其亲,不独子其子。

(2)男有分,女有归。

(3)外户而不闭。

4.鳏寡孤独谋闭不兴。

5.(1)通“举”,选拔(2)通“鳏”,老而无妻的人。

6.(1)因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。

(2)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。

7.有三个基本特征:人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。

8.有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”,就体现出本文中的“老有所终,壮有所用,幼有所长”。

9.略(根据自己的体验和感受来写即可。)。

语文二年级课堂作业答案

语文,是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言。小编收集整理的语文二年级下册课堂作业答案,希望对大家有帮助!

1、填入合适的动词:

(提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨

(拿出)雨衣 (积累)词语 (钻进)抽屉

(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子

(勇敢)的孩子 (舒适)的家 (黑白相间)的花猫 (大口)地喝水

(尽情)地歌唱 (无力)地垂着头

弯弯的 (小路) (月牙)(眉毛) 温暖的 (怀抱)(双手)(阳光)

晶莹的 (泪珠)(汗珠)(水珠) 蒙蒙的(云雾)(细雨)(烟雾)

灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 欢快-(欢乐) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)

四处-(到处) 年迈-(年老) 舒适-(舒服) 照顾-(照看) 保护-(爱护)

勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快) 清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 告别-(分别)

忽然-(突然) 亲切-(亲热) 问候-(问好)

动-( 静 ) 好-( 坏 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 长-( 短 ) 粗-( 细 ) 新-( 旧 )

笑-( 哭 ) 早-( 晚 ) 软-(硬)内-( 外 ) 黑-( 白 ) 始-( 终 ) 生-( 死 )

正-( 歪 ) 弯-( 直 ) 保护-(破坏) 弱小-(强大) 糊涂-(明白)

亲热-(冷淡) 舒适-(难受) 勇敢-(胆小)

一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬

四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴声(悠扬) 枝叶(茂盛)

空气(清新)

八年级语文作业本参考答案

《雨说》第1题答案(1)指说话时声音、语气很轻很细,温柔亲切。造句略。

(2)如同油膏一样湿润。造句略。

《雨说》第2题答案a。

《雨说》第3题答案我来了,/我/走得很轻,/而且/温声细语地。

我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起。

我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准。

我来了,/雷电/不喧嚷,/风/也不拥挤。

《雨说》第4题答案它展示着获得了思想解放的胜利的姿态,显示着饱满的力量,尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。

《雨说》第5题答案在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后,在它的不为人留意的脚下,是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时,还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价,更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。

《雨说》第6题答案示例:一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母过于专横的爱,寻求独立自主的生命规划,努力实现自我价值的孩子的象征。(或:在特定的历史环境下,饱受历史惨重折磨的人们,奋力抗争,去争取自我价值的实现,获得独立自由的人格的象征。)。

《雨说》第7题答案(1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹,鱼塘寒浅留滞着游鱼,小溪渐渐喑哑歌不成调子。

(2)田圃里的泥土润如油膏,牧场抽发忍冬的新苗,鱼塘里鱼儿欢怏地跳跃,小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)。

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人教版八年级语文暑假作业答案

p1:

凡事要从实际出发,读书亦然,不要只钻书本,要从实践中获得真知。

p2:

p6:

p8:

1.是花的主人,与花相亲相融。

2.反衬,用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”),反衬山村农妇“视而不见”(或:不为所动)。

3.略。

4.没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现。5.第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处。

p13:

巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上。

p14:

1.“常记”或“记”。

2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述,意对即可。

3.示例:那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。

4.“兴尽晚回舟”。

5.示例1:生当作人杰,死亦为鬼雄。示例2:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

p15:

漫画写了两个小孩在军训,而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子,“军训”概括了漫画内容,“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱,具有讽刺意义。

“男士”不是称呼用语,不用来叫别人,跟“女士”相对的是“先生”,当然,“先生”也跟“小姐”对。

八年级语文练习册答案人教版

3、(1)这里是相对文静而言,无贬义。指那些身体强健、敢于淘气,能在游戏中冒险的孩子。

(2)形容人谈吐、举止文雅的样子。

(3)指言语举止带有轻佻和玩弄的意味。

(4)文中指卑劣、不道德。

4、(1)指桑骂槐;(2)心照不宣。

6、(1)《三国演义》如:诸葛亮借东风、空城计;刘备三顾茅庐等。司马徽、庞统、徐庶。

(2)《水浒传》;卢俊义活捉史文恭;花荣大闹清风寨等。

二、(一)7、文章前三段写作者的性格特点和童年生活,一方面写出了自己耄年的爱好、快乐,另一方面也写出了儿童好玩的天性;既写了童年生活的单调和失落,也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。总的来说,作者在前三段想表明他的童年生活,除了看书之外,是贫乏的,是有缺憾的,正是在这一背景下,是母亲“给了我一点儿做人的训练”,这不仅弥足珍贵,而且影响巨大。因此,前三个自然段非但不是闲笔,反而为写母亲起到很好的铺垫作用,并且与文末相呼应。

8、三个“如果”,都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感激之情。作者当时已经是一个著名的学者,然而他仍然这样谦虚地说自己在做入方面的态度,这足以表明母亲对作者做人方面的教育的重要作用。

9、本文多以叙述性语言为主,在真切的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。如“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。”“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二”等等,字里行间饱含感情,充满了对母亲的敬爱之情。

(二)10、主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做人方面的训导。

11、在做人方面,母亲对“我”的管教近乎严厉,每天天刚亮,把“我”叫醒,反思前一天的错误并认错。“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”在行罚时,不许“我”“哭出声音来”。“我”因为说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。

12、母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我;“用舌头舔我的病眼”。这些充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。

13、(1)作者以童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。

(2)母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。

14、略。

(三)15、前句讲我的感觉,母亲没有再看过我;后句讲母亲对我的爱抚并未因我的不耐烦而停止,只是做得更隐蔽。

16、(1)天空;礁石;河床;执着和深情;(2)略。

17、躺在母亲的爱抚里,你是幸福的;母亲欣赏并爱抚着自己的孩子,也是一种享受和幸福。

18、本题是开放性试题,题干提示了思考方向:

(1)养子才知父母恩,只有体验过的事情才能更深刻地理解。

(2)当你拥有某种东西的时候,却不懂得珍惜它;当你失去它时,才倍感它的珍贵。

(3)理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法。

八年级语文暑假作业答案

(一)。

【积累与运用】。

1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨,天留客,天留我不?留!或:下雨天,留客天,留我不?留!3.(1)例:放漂精美图书,塑造高尚灵魂!(2)如:《西游记》--朋友,您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道,开始充满挑战的旅程。旅程结束后,请您护送几位到下一个驿站,让他们开始新的征程。

【阅读欣赏】。

1.因为人们只是留念,没有意识到去探究泉和水是否名副其实。2.自己:泉别人:游人3.它失宠的原因,不在于背景的华耀,而在于它本身的堕落。4.指明了它靠资本吃饭,躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。5.作者对第五泉抱以巨大的希望,期待它名副其实的那一天。6.荣誉是对你过去的肯定,并不能说明你的现在和将来。

【拓展演练】。

1.多清静柔2.略。

(二)。

【积累与运用】。

病树前头万木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。

【阅读欣赏】。

(一)1.因为2.怀才不遇的愁思,同时感叹岁月流逝的无情。

(二)1.(l)有名(出名、闻名)(2)大(3)干扰(扰乱、使……乱)(4)形体(身体)2.(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说:有什么简陋呢?3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4.身在陋室,志在天下的抱负。

5.略6.a。

【拓展演练】。

(三)。

【积累与运用】。

1.如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。2.如知道“周杰伦”的人越来越多,知道“拿破仑”的人越来越少。知道“梅艳芳”的人越来越多,知道“梅兰芳”的人越来越少。知道“阿杜”的人越来越多,知道“李杜”的人越来越少。知道“崔永元”的人越来越多,知道“柳宗元”的人越来越少。3.(1)示例:“涛涛文学社”。黄河之水,波涛澎湃;青春少年,朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。(2)示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能,又能提高自身的文学修养,同时能更好地为社友服务,为大家服务,益处多多。

【阅读欣赏】。

1.由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里,1/5的居民是教师、学生。2.莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿,稳住了荷兰的江山。3.经过数百年的精心栽培,如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村,令各国游客蜂拥而至。4.说明莱顿的社会保障机制相当健全,对弱势群体非常关心,闪烁着人性光辉。5.如:莱顿市长的壮举,“这是刀,先把我吃了吧!”这句话掷地有声,可见一位荷兰人的气节,也因此守住了这座城市。“在人口不过11万的莱顿,有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现,这一社会机制闪烁着人性光辉。“莱顿大学城占地不广,却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。

【拓展演练】。

(四)。

【积累与运用】。

【阅读欣赏】。

1.例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白《饮湖上初晴后雨》苏轼等2.提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。

3.过于玄艳的造化。它成名过早,遗迹过密,名位过重,山水亭舍与历史的牵连过多,结果,成了一个象征性物象非常稠厚的所在。4.对许多游客来说,西湖即便是初游,也有旧梦重温的味道,西湖的美难以描绘。5.西湖已与中国的文化紧密地联系在一起,可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史,沉淀了太多的文化,包罗了太多的内容。

【拓展演练】。

朝阳微笑,不能和月儿谈心,以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。2.秋天小红叶。3.喜欢因为这段描写运用了拟人的手法,生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。

4.“偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟”5.活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔6.热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。

【拓展演练】。

(六)。

【积累与运用】。

【阅读欣赏】。

(一)1.d2.积极乐观(或:慷慨激昂)没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。

(二)1.(1)派,使(2)才(3)害怕,担心(4)讲信用,守信2.d3.老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。4.为人讲信用,或待人诚恳守信。

【拓展演练】。

1.奇秀险2.略。

(七)。

【积累与运用】。

1.悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如2.略。

【阅读欣赏】。

1.为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。2.女友出乎意料的回答,使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意,对泥土有了全新的认识,因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可)3.不应删去。因为有了第、两个自然段,内容才更充实,更具说服力,也才能更好地表明像泥土一样平凡的人,不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。4.略5.即使再平凡的人,也没有理由被埋没,只要努力活出色彩,一定叫人刮目相看。

八年级语文作业本参考答案

4.杨绛围城。

5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。

6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。

7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,注关他们的命运,他们也过上好日子,助改善他们的处境。让帮作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。

8.略(想像要符合老王当时的身体状况。)。

9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)。

10信客。

1.(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)誉。

2.(1)淘啕(2)陪赔(3)拨拔。

3.(1)形容人。

4.余谈吐文雅。(2)没有职业在家闲着。(3)祭奠死者并慰问家属。

秋雨文化苦旅。

5.“羡慕”、“嫉妒”是乡民们从未见过的的稀罕物品;轻蔑”嘲笑”“、“的是乡民们见多了不以为奇的物品。

6.因为他传递的来自城里的任何消息,都直接关系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所以说,他就是他们最敏感的神经末梢。

7.四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要为乡亲服务。

8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身,竭诚为乡亲服务,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公平的对待也不放在心上,是一位真正值得信赖的信客。

9.示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的。/司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。

单元复习。

1.(1)诘(2)缔(3)跚(4)怍(5)躁(6)尴。

2.(1)狼藉(2)惨淡(3)颓唐。

3.(1)微不足道(2)大庭广众。

4.(1)孤帆天际看平海夕漫漫(2)气蒸云梦泽波撼岳阳城。

5.示例:某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到惋惜。至于夺冠,是我多年付出的回报,很高兴。(首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后的喜悦。)。

6.示例:福是老师一幸句鼓励的话语/幸福是妈妈一句温暖的安慰(注意句式应相同。)。

7.第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动;第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”,是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。

8.为下文写人作铺垫。

9.以“暗香”为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质,更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人,突出了文章的中心。

10.如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”(写出自己的感悟即可。等。)。

11.(1)带兵(2)恰逢(3)几乎(4)常常。

12.c。

13.(1)自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。(2)摇着头自言自语:“古人怎么会欺骗我呢?”像这样每天说千百遍,而且只是这六个字。

14.因为情况在不断变化,而他不懂得根据具体情况灵活运用知识,只会死搬书本,所以失败了。

15.略。

八年级暑假作业答案语文

以下是浙教版的八年级语文暑假作业的答案,仅供参考!

(一)

【积累与运用】

1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨,天留客,天留我不?留!或: 下雨天, 留客天, 留我不?留! 3. (1) 例:放漂精美图书,塑造高尚灵魂! (2) 如:《西游记》--朋友,您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道,开始充满挑战的旅程。旅程结束后,请您护送几位到下一个驿站,让他们开始新的征程。

【阅读欣赏】

1. 因为人们只是留念,没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己:泉 别人:游人 3. 它失宠的原因,不在于背景的华耀,而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭,躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望,期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定,并不能说明你的现在和将来。

【拓展演练】

1. 多 清 静 柔 2. 略

(二)

【积累与运用】

病树前头万木春 (4) 略 3. (1) c (2) a (3) b

【阅读欣赏】

(一) 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思,同时感叹岁月流逝的无情。

(二) 1. (l) 有名(出名、闻名) (2) 大 (3) 干扰(扰乱、使……乱) (4) 形体(身体) 2. (1) 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。 (2) 孔子说:有什么简陋呢? 3. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4. 身在陋室,志在天下的抱负。

5. 略 6. a

【拓展演练】

(三)

【积累与运用】

1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如 知道“周杰伦”的人越来越多,知道“拿破仑”的人越来越少。 知道“梅艳芳”的人越来越多,知道“梅兰芳”的人越来越少。 知道“阿杜”的人越来越多,知道“李杜”的人越来越少。 知道“崔永元”的人越来越多,知道“柳宗元”的人越来越少。 3. (1) 示例:“涛涛文学社”。黄河之水,波涛澎湃;青春少年,朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。 (2) 示例:打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能,又能提高自身的文学修养,同时能更好地为社友服务,为大家服务,益处多多。

【阅读欣赏】

1. 由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里,1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿,稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培,如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村,令各国游客蜂拥而至。 4. 说明莱顿的社会保障机制相当健全,对弱势群体非常关心,闪烁着人性光辉。 5. 如: 莱顿市长的壮举,“这是刀,先把我吃了吧!”这句话掷地有声,可见一位荷兰人的气节,也因此守住了这座城市。 “在人口不过11万的莱顿,有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现,这一社会机制闪烁着人性光辉。 “莱顿大学城占地不广,却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。

【拓展演练】

(四)

【积累与运用】

【阅读欣赏】

1. 例:《晓出净慈寺送林子方》杨万里 《与从侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《饮湖上初晴后雨》苏轼等 2. 提示:可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。

3. 过于玄艳的造化。 它成名过早,遗迹过密,名位过重,山水亭舍与历史的牵连过多,结果,成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4. 对许多游客来说,西湖即便是初游,也有旧梦重温的味道,西湖的美难以描绘。 5. 西湖已与中国的文化紧密地联系在一起,可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史,沉淀了太多的文化,包罗了太多的内容。

【拓展演练】

朝阳微笑,不能和月儿谈心,以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。 2. 秋天 小红叶。 3. 喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法,生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。

4. “偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔 6. 热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。

【拓展演练】

(六)

【积累与运用】

【阅读欣赏】

(一) 1. d 2. 积极乐观(或:慷慨激昂) 没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。

(二) 1. (1) 派,使 (2) 才 (3) 害怕,担心 (4) 讲信用,守信 2. d 3. 老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用,或待人诚恳守信。

【拓展演练】

1. 奇 秀 险 2. 略

(七)

【积累与运用】

1. 悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如 2. 略

【阅读欣赏】

1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答,使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意,对泥土有了全新的认识,因而“灵魂悚然一惊”。(意对即可) 3. 不应删去。因为有了第 、 两个自然段,内容才更充实,更具说服力,也才能更好地表明像泥土一样平凡的人,不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人,也没有理由被埋没,只要努力活出色彩,一定叫人刮目相看。

初二语文暑假作业及答案,八年级暑假作业答案

(一)赏析以下诗词,完成后面各小题。(4分)。

望洞庭湖赠张丞相。

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

9、下列对诗意表达不正确的一项是()。

a、开头写景衬托出诗人积极进取的精神状态,暗喻诗人正年富力强,愿为国家效力做一番事业。

b、“坐观者”暗指作者自己,“垂钓者”暗指当朝执政的人物,其实是专就张丞相而言。

c、本诗写作目的是想得到张丞相的赏识和录用,措辞不卑不亢,不露寒乞相,委婉含蓄地表达自己的愿望。

d、诗句字里行间流露出唐代文人的追逐名利,渴望通过功名改变自己命运的浮糜作风。

10、赏析下句诗句并体会加点字的作用。(2分)。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

答:

(二)古文对比阅读(14分)。

……。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)。

(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳未秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

……。

至于负者歌于途,行者休于树,前者乎,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也,临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.(《醉翁亭记》)。

11、下列加黑的词语意思相同的一项是()(2分)a、泉香而酒洌杂然而前陈者b、居庙堂之高则忧居十日,扁鹊复见c、不以物喜蒙辞以军中多务d.宴酣之乐而乐亦无穷也12、“微斯人,吾谁与归?”中的“斯人”指的是哪类人?表达了作者对滕子京怎样的态度?(2分)。

13、[甲]文第一段写登楼所见,[乙]第一段写登山所见。除此之外,两段文字所写的景物还有哪些不同?(4分)。

14、将下列句子译成现代汉语。(4分)。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。15、两文都把关心人民疾苦当作自己的政治理想。不同的是《岳》文着眼于“忧”字,并以此作为进退的原则;表达了作者政治理想和抱负。而《醉》文则寄情山水,将醉与乐统一起来,抒发自的政治情怀。(2分)。

语文名校课堂八年级答案

1.比一比,再组词。

侮(侮辱)谎:(谎言)矩(规矩)。

海(大海)慌:(慌张)拒(拒绝)。

2.先把文中画线部分换成三个成语,再写两个表示人多的成语。

人声鼎沸,山呼海啸,万人空巷,

门庭若市,车水马龙,座无虚席,

济济一堂。

3.写出下面加点词在不同句子中的意思。

淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(水和土壤“自然环境”不一样)。

齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。(社会风气、社会环境不一样)。

4.默读课文,填空。

起因:楚王仗着国势强盛,想侮辱晏子,显示楚国的威风。

结果:楚王自取其辱,不敢不尊重晏子了。

5.品读课文片段,完成练习。

楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

(1)答:我从从中体会到了晏子的反应敏捷、智慧超群。

(2)要我钻狗洞,必须是楚王先承认楚国是狗国。

(3)偷鸡不成蚀把米。

哑巴吃黄连有苦难言。

搬起石头砸自己的脚。

(4)短:矮小。

使:出使。

全文的参考意思:

楚国人因为他身材矮小,就在城门旁边特意开了一个小门,让晏子进去。晏子不肯进去,说:“只有出使狗国的人,才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国,不应该是从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。

看了还看:

1.

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3.

4.

5.

初二语文暑假作业及答案,八年级暑假作业答案

4、a。

5、a、同;嫉恶如仇、侠义肝胆、脾气火爆;异;鲁智深粗中有细、豁达明理;李逵头脑简单、直爽率真。

b、同;生活穷苦,是受剥削压迫的下层老动人民代表;异;闰土老实、本分、厚道、善良,在生活的压力下,把希望寄托在神灵身上;祥子由老实勤劳的人力车夫变成了狡猾好占便宜吃喝嫖赌自暴自弃的行尸走肉。

c同;喜欢冒险不安于现状坚强勇敢自信自强知恩图报心地善良勤劳;异鲁宾逊是贪得无厌的占有者,理想化的资产者形象;格列佛洞察到社会现实的日陷坠落,对英国官场的腐败进行无情的揭露和批判。

6、

(1)食品添加剂已经成为我国食品行业的重要支柱,但其是否安全无法判断。

(2)略。

7、(1)示例:(2)、

8、(1)或重于泰山,或轻于鸿毛。

(2)聒碎乡心梦不成,故园无此声。

(3)十五从军征,八十始得归。

(4)眼见吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞吧!

(5)黄发垂髫。

 

(6)九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。

八年级语文寒假作业正确答案

课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。

选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。

2初中生学习分类。

对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习,知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开。

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

3长计划短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

4学霸学习技巧。

懂:指的是你需要完全懂那个知识点,那个题以及其涉及到的知识点。

会:指的是你能做出来,不会出错。

熟:指的是能对知识点以及相关题型做到熟练,把反应时间,做题时间大幅度缩减,但仍然能保证其正确。

快:指的是在熟的基础上,再次提升速度。即保证正确的前提下,做题时间再次大幅度缩减。

八年级语文暑假作业答案

示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)。

二.【奇妙的共感觉】。

1.写了人的共感觉现象及原理,人类对共感觉的研究及运用。

2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。

3.为了说明共感觉也会失去。

4.略。

三.[马说]。

1喂养驱赶明白走到。

2尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

3d。

4其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情。

5有些人只是坐等机遇,而不去争取。

我们应该学会自我推荐。

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。

四.[趣味语文]。

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。

“悟”由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。

五.[巧填标点定冠军]。

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军。

这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军。

【第4-9页】。

一.唐诗印象。

1.千古唐诗或不朽的唐诗。

2.示例:唐诗,是中国诗歌的启明、北斗,以璀璨的光芒照耀中华文化的星空。

3.无从着手无能为力。

5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪。

二.

1.露在外面容易看出来2.表现,露出。

3.表现,露出4.有名声有权势地位。

5.宣告,宣布6.散布,分布。

7.布置8.(时间、地区)相连接。

9.结交、交往10.互相。

11.友谊、交情12.一齐,同时。

13.完成,成功14.成全。

15.成为16.成果、成就。

三.

1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉。

9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍。

17.骛18.束19.丧20.烽。

年八年级寒假作业答案语文

1、在初二语文这个科目上,重在积累。想要提高语文成绩,那么小编建议大家可以选择加强一下阅读方面的技能,学生们在初二的时候可以选择开始部分的复习,这样就可以更好的提高语文成绩了。

2、初二学生想要提高数学成绩的话,那么首先就是要调整好状态,因为数学对于初二学生来说可能不是听了就能懂的,所以在课上初二学生们的状态是非常重要的。

3、初二英语方面,学生们在这个时期主抓一下基础知识,例如单词。英语单词是做任何英语题的基础,所以趁初二还不是复习的时候,尽量积累词汇量。

二.初二物理政治历史如何提高成绩。

物理是在初二的时候新开的一门课程,对其难度来说,其实并不是很高,所以学生们可以选择加深基础知识的记忆,特别是老师讲的一些定理和公式,都是初二学生们要记忆的。

政治是开卷的,那么学生们可以根据自己市的中考试卷情况来定,政治的话就是多做题,书上的知识对于初二学生来说应该是简单的,多做一些题就能知道自己还在什么地方有欠缺。

初二历史相对于政治来说要复杂一些,但是由于很多省份也是开卷的,所以小编建议初二学生们可以选择记忆一部分简单的历史事件事件,然后在平常学习的时候可以在页面进行标注。

三.初二生物和地理学习方法。

初二的学生会面临生物的结业考试,但是难度可能没有中考强,所以学生们可以选择先区别一下很多生物中的名次;因为初二生物的知识都是网状的,所以建议初二学生们从一个知识点出发,然后慢慢扩展着复习。

初二地理也是结业考试中的一项,由于地理是偏理科向的题,所以觉得最好还是先把书上的基础知识都复习一下,然后多做题,特别是历年的中考题(结业题),然后初二学生在做题中发现自己存在的问题。

八年级暑假语文作业答案,语文暑假作业答案

2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。

3.为了说明共感觉也会失去。

4.略。

三.[马说]。

1喂养驱赶明白走到。

2尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

3d。

4其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情。

5有些人只是坐等机遇,而不去争取。

我们应该学会自我推荐。

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。

四.[趣味语文]。

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。

“悟”由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。

五.[巧填标点定冠军]。

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军。

这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军。

八年级语文暑假作业答案

1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行,红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。

2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时,不站在后座上。

3、不在马路上追逐打闹,不在马路上轮滑,不追车、扒车、强行拦车。

4、乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位,要系好安全带。车辆行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。

活动安全。

1、不到禁止靠近的地方做游戏,不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩,玩什么,在哪儿玩,什么时候回家。

3、集体活动时,遇到拥挤,要沉着冷静,保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

防火安全。

1、不将火柴、打火机当作玩具,也不烧东西玩。

2、点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。

4、不放鞭炮,遇到别人放鞭炮要远离,不捡拾鞭炮。

5、常见的灭火方法:用水灭火;用东西盖住灭火;。

用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

用电安全。

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝,不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。

4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

5、遇到触电者应及早叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生来救护。

游泳安全。

1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。

2、参加游泳的人必须身体健康,有下列疾病的同学不能参加游泳:心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳,如感觉水温与体温相差较大,应慢慢入水,边走边搓身体,慢慢适应。

5、下水前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

6、遇到有人溺水,要高喊呼救,尽早报警。

六、饮食安全。

1、不到小摊上买“三无”食品,不吃过期、变质的食品。

2、不喝酒精类饮料,

七、自我保护。

1、在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。如果不能确定身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。

2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能到陌生人家里去玩。

山东八年级语文暑期作业答案,语文暑期作业答案

二、(一)1、一天,有一群孩子们在玩耍,忽然一阵风吹过,我马上用翅膀护住孩子们,晨风抓不到孩子就离开了。然后又有乌鸦和我的孩子一起进食,我看到这一幕,以为是我的兄弟。也与它一起玩耍,十分温顺。忽然乌鸦衔起我的孩子飞走了。我仰天长叹,对它出卖我的行为感到十分悔恨。2、害人之心不可有,防人之心不可无。

(二)石门山景色秀美,有“小黄山”之称,主峰上有真武、王母、三清、元量四殿与一座钟楼,景色迷人。是天水市十景之一。

(三)它忘却了自己的本性,而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。

(四)贾人:人无信不立,若屡屡失信于人,必将付出沉重的代价。渔者:不应见死不救,做法极端。

三、(一)1、绿背黄纹鸟(特点重复缠绵);山雀(特点短促嘹亮);鹧鸪(特点忽断忽续、忽近忽远、缥缈)2、山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱的,急骤地漫天撒来,直把你全身淋透;而后雨过天晴,在你阴翳的心版上引进阳光。表达作用:通过视觉与触觉体现听觉,且生动形象的写出了山雀叫声短促嘹亮的的特点,给人以美的享受。3、“少年的好时光总是流逝得太快而又太恍惚。”、“人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊。”这时作者因听到鹧鸪的叫声而勾起对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。4、憧憬自然,赞美生命,讴歌自由。

(二)1、淋漓尽致的表现作者对书的喜爱,体现出书是人们获得知识的重要途径。2、高尚思想是一种充实的思想,而且会使人们陶醉其中。“书”实指人们的慧识与精神载体,可以供人类终身受用。3、比喻句:好书如同精美的宝器,珍藏着人一生的精华。分析:运用比喻的修辞方法,将书比作宝器,生动形象的写出了书对人类奉献的知识与精神财富是无量的。4、《海底两万里》获得了众多的科学知识,感受到大海的绚丽多姿,深深陶醉于其中的情节。

(三)1、人善、正派、规矩、医术高明、性子急。2、为下文埋下伏笔做好铺垫,从而引起读者的阅读兴趣。3、“他能把真牙修理的赛假牙一样漂亮,也能把假牙做的赛真牙一样得用”。运用夸张的描写手法,将华大夫的高超医术给读者展现的淋漓尽致。4、构思:以总分式为骨架,总写主人公具体概况,分写以具体事例刻画人物。情节:环环相扣刻画人物到位,因日入胜,是一篇佳作。

八年级语文暑假作业参考答案

去爷爷奶奶、外公外婆家玩一两个星期。一方面,孩子可以多陪陪老人,弥补家长们常年忙碌无法时常回家探望双亲的遗憾。另一方面,让孩子换另一种生活环境,多亲近自然,农村的生活气息没有城市的繁忙,同时也可以培养孩子勤俭节约脚踏实地的人生观。

2、和父母一起去旅游。

趁着暑假家长可以带孩子出去走走,培养默契,加强亲子关系,拓展孩子的视野和见识。

3、参加学校组织的夏令营活动。

有条件的家庭可以给孩子报个夏令营班,可以增强孩子间的感情交流,培养孩子生存技能,能够独立生活,不断磨炼人格品质。

语文寒假作业八年级答案

在实践中将书本的知识消化、吸收、提高,从生活中学习。

示例:读重要之书,立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。《对联集锦》)。

二.【奇妙的共感觉】。

1.写了人的共感觉现象及原理,人类对共感觉的研究及运用。

2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏,混合感觉都被过滤掉了,只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二,也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的,但由于这种能力不是很强烈,因而没有感觉到这种共感觉能力。

3.为了说明共感觉也会失去。

4.略。

三.[马说]。

1喂养驱赶明白走到。

2尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

3d。

4其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情。

5有些人只是坐等机遇,而不去争取。

我们应该学会自我推荐。

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功。

四.[趣味语文]。

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财。

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落。

“悟”由心和自我组成,表明领悟需要自己内心去理解。

五.[巧填标点定冠军]。

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军。

这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军。

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