教学工作计划能够促进学生自主学习和能力培养，提高学生的学习兴趣和主动性。小编为大家精心挑选了一些教学工作计划的典型范例，供大家参考借鉴，希望能对你的教学工作有所启发。
《美丽的眼睛》教案
1.了解眼睛对人的重要性。
2.懂得如何保护眼睛。
3.初步了解眼睛的小常识。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
2活动准备：
3课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
一、导入主题。
游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）。
二、了解眼睛对人的重要性。
1观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
2故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）。
3它们在干吗？（野餐）。
4吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）。
5为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）。
6叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）。
7看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）。
8它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）。
9那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）。
10那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？
11原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）。
三、懂得如何保护眼睛。
原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）。
小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书......
活动结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！
《美丽的眼睛》教案
1、了解眼睛对人的重要性。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
一、导入主题。
——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)。
二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)。
2、它们在干嘛?(野餐)。
3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)。
4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)。
5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)。
6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)。
7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)。
8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)。
9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?
10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)。
三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)。
——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……。
四、结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
《美丽的眼睛》教案
1.了解眼睛对人的重要性。
2.懂得如何保护眼睛。
3.初步了解眼睛的小常识。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
一、导入主题。
——游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）。
二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
——故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）。
——它们在干吗？（野餐）。
——吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）。
——为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）。
——叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）。
——看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）。
——它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）。
——那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）。
——那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？
——原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）。
三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）。
——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书......
活动结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！
美丽的眼睛作文
《小芳》中的“那一双美丽的大眼睛”你一定还记忆犹新吧！在一个阳光明媚的日子，一个女孩带着她那一双美丽的大眼睛步入小镇中，恰巧住在了我家隔壁，融入了我们的生活之中。
那时候她的眼睛像一片清澈的泉水，时常泛动着春天的柔波，她的眼睛似颗黑色的水晶，时常闪烁着快乐的光芒，她的眼睛如团烈焰，时常跳动着对生活的热情，大概是天造的奇迹，虽不富裕却很和美的生活造就了她开朗的性格，她欢乐，她歌唱，她常常用愉悦的眼神温暖每个人的心。
然而，有一天……。
“快起来呀，××的父亲去世了！”妈妈的声音如同晴天霹雳将我从睡梦中惊醒，我呆住了，空气凝固了，怎么可能？怎么会是她家……我无法想象女孩的感受，也许……我飞快起身，跑向女孩的家。
那小小的屋子似乎失去了往日的生机，每个人都在墙边静静地流泪，女孩的父亲安详地躺在正屋中间，她呢？我跑上了楼，房间的门敞开着，我感到我的心在剧烈地跳动，愁闷的空气已压得我喘不过气来，我看见她了，依然是那双大眼睛，可是为什么？为什么那双眼睛失去了往日的光彩，那样冷漠，那样无助，茫然地望着窗外，望着远方……我不知所措，悲伤的泪水不争气地从眼眶中奔涌而出。突然，一双手从我背后伸过来，我回头，看见女孩母亲那双红肿的眼睛，她轻轻地拍着我，“陪我家女孩出去走走。”我明白母亲的心意，这也许是我唯一能做的。
凄冷的秋风中，我们无语，默默地并肩走过了一条长街，我不知该说什么，害怕触动她那伤心的弦。而她，久久地低垂着那双大眼睛，慢慢地挪着步子。在路的尽头，她突然停住了，抬起头看着我，她笑了，一种奇异的眼神刺进了我的心，使我的内心生起一种莫名的恐惧。“你会觉得我很无情吗？”她问道，“不，不是的……”我说着。她那双大眼睛又恢复了往日的'活力，“母亲已经很悲伤，我不想再让她悲伤，我想用我的眼神温暖她，用我的自信来感化她，这是我唯一能做到的。”她说着，那双美丽的大眼睛中潮水涌动，那是悲？不，那是希望！
很快地，我被她征服了，我被她的心灵感染了。眼神依然那样柔和，眼睛依然那样动人，但不同的是在少女心灵的窗口中多了一份成熟，添了一笔深沉，那似乎是更美丽的。
美丽的眼睛作文
也许只有在他抬起眼前的那一瞬间，你看到了他的脸，看到了他黑色的眼睛，你才突然发现，原来这一双眼睛是如此的宝贵，如此美丽。
也许每一个人一生都有无数的'财富，不管是精神上的还是物质上的，不管是金子还是全是荣耀，这些都不如身体上自带的这些更有价值。
因为从来都是不可取代。
因为我们一旦错过之后就再也没有什么弥补或是重生的机会。
就好象他这一路上都在宣告着自己的目标，可是她像在烤火的那些伙伴之中，说起自己的目标的时候，所有人都在哈哈大笑，捧腹大笑，所以他也跟着笑，可是一抬眼睛，那些人都死光了。
那是他的自然的笑容。
可是随着他的能力逐渐提高，这一切都不在话下。
没有谁能够亵渎他的爱情，没有谁能够侮辱他的目标。
因为他知道做完这一条路上他一定会实现自己的目标，到达自己想要的终点，完成自己的复仇之路。
尽管这一路上无数人都在告诉他那么多的问题，其实都是无所谓的，就好像这一路上她吃过无数的苦，受过无数的罪，可是到最后他还是支撑到了现在，她曾经受过很重的伤，可是现在都已经被看不出来了。
美丽的眼睛作文
我有一双水灵灵的大眼睛。
俗话说的好：眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看我们身边一切美好的事物。
到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的杨柳被春风一吹，叶子点点洒落了在了河面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多绿色的圆点。这番景象被人看见一定会赞不绝口。
我看见秋姑娘悄悄的来了。树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。一簇簇的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的，千姿百态，色彩斑斓。
我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！
啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的每一个角落。
亮眼睛教案
1、了解部分动物的眼睛的结构及有关知识。
2、学会几种动物的眼睛的画法。
3、用所学知识，观察并表现动物的眼睛。
4、感受动物眼睛的千姿百态。
学会几种动物的眼睛的画法。
准确表现动物的眼睛。
各种工具及范作。
老师画上几种动物的眼睛，让学生猜。为何猜得如此准？讲出原因。
：各种动物的眼睛的特征与外型。
据说，昆虫的眼睛，兼有触觉、听觉、味觉的功能。动物的眼睛，比人类的眼睛更灵敏、更能干、更重要。
如果你观察动物的眼睛，你会发现，它们竟如此千姿百态，奇特又美丽。
出示各种动物图片，观察.
教师用几种表现方法表达：（线条法、素描法、色彩、油画棒等。并表现几种小技法。）。
画画你感兴趣的动物的眼睛，画出它们各自不同的特征。
用自己喜欢的工具表现动物的眼睛。
（同前）。
展评作业，适当点评。
红眼睛绿眼睛
本课选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级音乐下册第一单元第一课时。
二、设计思想：
一年级的小学生刚刚离开幼儿园来到学校，他们在这儿学知识、学文化，也包含学习做一个合格的公民所应当具有的素质。在教学中，通过提问把孩子们引入交通规则“红灯停绿灯行”中。先让学生听音乐做游戏，再跟唱歌曲，然后把日常生活中“扔垃圾”“抽烟”“过马路走人行横道”等行为引申为生活中的“红灯”与“绿灯”，看图标、做判断，选择放声唱与心里默唱。最后请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。让学生感受“有声的音乐”与“无声的音乐”的差别，丰富学生感受和体验音乐的方式，发展学生的内心节奏。
三.教学目标:。
2.了解小学生常见的行为规范。
四、教学重点：
完整、准确地歌唱《红眼睛绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。
五、教学难点：
培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。
六、教学准备：
1、“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水”“植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。
2、多媒体课件。
七、教学过程：
1、老师问大家几个问题。
2、听音乐，做游戏。
二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。
八、教学反思：
在教学中，构思符合低年级学生的认知水平。游戏紧贴日常生活，由学生判断一些行为的对错，并把对错两种行为引申为生活中的“红灯”“绿灯”。整节课都贯穿了游戏，学生不仅能流畅地演唱，还积极参与到游戏中去，对红牌、绿牌作出相应的反应。最后，请学生自己设计图标，大家积极动手，实现了教学的自主性和拓展性。
亮眼睛教案
1．通过观察眼睛,体验他人的情感。
2．能清楚的用语言表达自己的认识和理解。
多媒体课件。
1.师：小朋友，今天我们用眼睛一起来做游戏，好吗（多媒体课件）。
2.（游戏）问：数一数有几个小朋友？（孩子讨论，师随机小结）。
（随机小结，老师从你们眼睛里也看出来的，因为眼睛会说话。）。
师：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。
1.师：你们有没有看出来啊？现在我们再来看一双眼睛，你们从这双眼睛能。
看出些什么阿？
2..欣赏眼睛传达的感情（多媒体课件）。
a.伤心难过。
问：伤心时的眼睛是怎样的？
b.害怕。
问：从哪里看出他害怕？
c.微笑。
师：猜一猜这张是谁的眼睛，（幼儿园的一位老师）你从眼睛里面看到了什么？
3.师小结：原来眼睛不但能说话，还能告诉我们不同的意思。
它有一个好听的名字叫“大眼睛”（出示），这双大眼睛里又告诉我们什么呢？你们想一想，她有一个很好听的故事，老师下次告诉你们。
美丽的眼睛读后感
你有没有看过这样的书呢？这种书既没有人编的故事，也没有历史故事，更不是日记。你可能会问：“这是书吗？”那我就告诉你，这本书就叫做《美丽的眼睛看世界》。
先说说这个标题。这个标题没有直接了当的概括内容，而是以一种带着悬念的方式起了个标题。而这个“美丽的眼睛看世界”就没有直接概括内容，而是让我们自己去想象这本书里的内容。
说完了标题当然就应该说说内容了。
这本书不是一个个的小“故事”，而是一个连贯的超长游记，说是游记还不算准确，因为这本书里的主要内容是对那些景点的描写，而且加入了作者自己的心情。而且这本书的作者：桂文亚，把每一句话都写得十分有趣，就好像是在和读者对话一样，让你也想感受感受书中的那些地方的独特情趣。
光这么把书介绍了怎么行呢？读后感读后感，当然还要有感受啦。
就说《来杯咖啡和苹果茶吧》这篇文章。光是苹果茶作者就联系到了很多的东西，如联系到了热情好客的'土耳其人。作者这样写有一个好处，就是可以多写一些内容，在这一段要结束的时候又同时开始另一段，既没有凑字，也达到了“承上启下”的效果。
有时候，并不是生活缺少美，而是你缺少一双可以发现美的眼睛。只要你去用心观察，就会发现，生活是多姿多彩的。
亮眼睛教案
眼睛是心灵的窗户，要教会幼儿保护自己的眼睛。预防近视应从幼儿期开始加以注意。因此我们设计本节活动教幼儿看书、画画，不可趴在桌子上或扭着身子歪着头；眼睛看书或纸的距离，就保持在30cm左右，太近或太远都不适宜；晚上光线要亮而柔和，室内光线过强或偏暗，都不适宜。幼儿用眼的时间不能过长，如看电视、弹琴看谱、剪剪贴贴、引线串珠等，时间太长易引起眼疲劳。每隔半小时左右，应望望远处的绿树叶，或做眼保健操。
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼疲劳的保健操。
1、眼睛的构造图。
2、故事眼镜和鼻梁。
3、幼儿不良行为的情景图。
上边毛，下边毛，中间夹着黑葡萄。
1、出示图片引导幼儿观察。
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后了生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
3、欣赏情景表演或看图片。
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的小毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视眼。我们在要看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
1、教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
通过活动幼儿认识眼睛的构造、用途。并知道6月6日是世界“爱眼日”。活动中幼儿在老师引导下相互交流，学到预防近视眼的措施，知道每隔半小时左右，应望望远处的绿树叶，或做眼保健操保护眼睛的方法。
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附故事：眼镜和鼻梁。
夜深了，大家都睡的很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻的抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼的说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言我一语的吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！
第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！”
红眼睛教案
1、进一步了解小白兔“红眼睛”的特征。
2、体验念儿歌的乐趣。
3、在儿歌中培养孩子自信乐观的品质。
儿歌一首。
一、说说兔子的特征。
让幼儿说说小白兔的特征，重点问问小白兔的眼睛是什么颜色的。
二、让幼儿自主说说。
“为什么小白兔的眼睛是红色的呀？请小朋友说说看”让几个幼儿说说看小白兔红眼睛的原因。
三、教师讲小故事：
编些其他小动物出场，让小白兔知道自己和别的伙伴不一样所产生的情绪。
猴子尾巴长（小白兔觉得自己尾巴钩不了树）。
梅花鹿身上有花（小白兔觉得自己身上只有白颜色，不好看）。
小猪什么都爱吃（小兔觉得自己天天吃萝卜，一点都不好吃。
四、在故事中编辑儿歌。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
它嫌没有花衣服，对着妈妈呜呜呜。
它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。
五、总结“原来啊小白兔一直喜欢哭，所以它的黑眼珠变成了红眼珠，就像我们有些小朋友，他也一直喜欢哭，哭了以后就要用小手揉眼睛，手上有细菌的，揉了眼睛以后，就要变红眼睛了。”
作文最美丽的眼睛
那是元宵节那天,不论是大人还是小孩,都出来看烟花,我也是。
我喜欢美丽的烟花，却不喜欢它那轰隆的声音，尽管我知道这是它的特色。我独自在一个角落里欣赏着烟花，为的是躲避这么大的声音，这声让我头晕。我分明感觉到有一双眼睛在看着我，我下意识的扭过头，一双美丽的眼睛在黑暗中闪动，晶莹剔透的眼睛中，包含的有天真，胆怯，和......忧伤。这样美丽的小姑娘。我对她笑了笑，她又害怕的缩回了头。我继续看我的烟花，可是，面对这美丽的烟花，我的心却一直不在烟花上面，而是脑海一直在不断想起那双略带忧伤的双眼，也是我见过最美丽的眼睛。
“姐姐。”一个小小的声音打断了我的思维。
我对她笑了笑：“干什么？”
“这个是烟花。你怎么会不知道？”
“这个就是烟花？”她突然兴奋的叫到。
“对，这就是。”我回答到。
“它们象精灵一样，我还以为是精灵呢。”
她又开始旁若其人的很专注的看着。我联想到很多。
“你很喜欢对吧？”我问到。
“我一直在奶奶家住，奶奶对我很不好，妈妈一直在外地，一直没有回来过，爸爸说他今年过年就回来，我就专门穿上了我最喜欢的一件衣服，你看，就是这见。”说着，她用小手指着她的衣服，天啊，这是意见春天穿的单衣啊，我这才意识到她穿的衣服。我又开始在心里痛骂她的父亲，看看，把孩子骗成这样。最后我等着她把结局完全告诉我，却被一个凶吧吧的老太婆叫走，我知道，那个是它的奶奶。老太婆握住小女孩的胳膊，用锐利的目光恶狠狠的盯着她，我不禁起了爱怜之心。 老太婆把孩子叫走了，对了，我还没有问她叫什么名字，她却在老太婆的揪拽，只对我一笑，可是眼睛里却分明闪动有泪光。
后来我知道她叫魏明水。