优秀作文如同一朵盛开的花朵，它散发出的香气令人心醉神迷。下面是一些来自优秀作文选辑的片段，希望能给大家带来灵感和启示。
小学五年级语文《与时间赛跑》教学教案
教学目标。
1.学会本课生字词，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3.有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，体会时间的'意义，初步形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
4.搜集有关珍惜时间的名言、谚语。
教学重点、难点。
“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵；“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功的。
教学准备。
课文挂图，投影片，或多媒休课件。
学生搜集有关珍惜时间的名言、谚语。
教学时间。
二课时。
第一课时。
1.学会本课生字词，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3.有感情地朗读课文，体会时间的意义。
4有关珍惜时间的名言、谚语。
一、谈话式引入。
你们都参加过什么体育活动？（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑……）。
其中赛跑我们班谁最快？（请这位同学起立）。
大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行么？（不行！）。
为什么？
二、初读课文。
1、自读课文，画出生字词。
2、小组合作，自学生字词。
要求：读准字音；
认清字形；
理解生字词。
提示：查找工具书、跟同学讨论、联系上下文或生活实际、展开想象等方法。）。
3、读通课文。做到不添字、不漏字、不读破句。
三、检查自学。
[4][5]。
小学五年级语文《与时间赛跑》教学教案
教学目标：
1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
教学重难点：
理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思是本文学习的重点。引导学生感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。
教学准备：
字词卡片；搜集有关珍惜时间的'名言或谚语。
教学安排：3课时。
教学过程：
第一课时。
教学目的：
1、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
2、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
教学重点、难点：
系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
教学过程：
一、名言、谚语导入新课。
1、学生交流自己搜集的名言或谚语。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，把课文读正确读流利。
2、指名分节读课文，指导读好难读的段落。
3、利用词卡检查学生生字的认读情况。
4、再读课文：想想课文讲了哪些事？（外祖母去世，爸爸和我谈话；观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；和太阳赛跑；和作业赛跑。）作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）。
5、联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。（检查预习情况）。
三、学习1-5段。
小学五年级语文《与时间赛跑》教学教案
林清玄笔下的一篇清新、淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭、日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会再回来了。”但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”对于三年级学生来说，时间是个比较模糊的概念，学生较难理解。我是这样进行教学的：
一、导入。我的导语是这样设计的：时间就像小马车一样快速奔跑，今天过去，还有明天，好像时间是永远过不完的。真的是这样吗？我们应该怎样对待时间呢？相信同学在学完这篇课文之后你会有更多收获。板书课题。边读边思考：文中哪句话最能表达出作者和时间赛跑的体会？抓住中心句：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”展开教学。
二、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话是学生理解的难点。我从以下几个方面引导学生体会，层层深入。在理解这句话的时候，首先引导学生先读爸爸的这句话，初步感悟。看看爸爸是怎么理解的：昨天永远变成昨天，爸爸永远回不到童年。如果不是一个人的亲身体验，感受就不会那么深刻。所以我觉得爸爸像是给我说了一个谜。此时再次引导回读这句话，从外祖母的去世感受时间的无情流逝，体会“可怕”的心情，进一步体会爸爸的话。最后引读6-7段，结合“我”的生活体验，从“太阳落山，小鸟飞翔”真切地感受到时间的一去不复返。在教学中，我让学生结合生活实际，说说自己身边哪些事物随着时间的流逝再也回不来了，第三次深刻领会爸爸话里的意味深长。从而也明白了“我”为什么要和时间赛跑。
三、、“我”是怎样和时间赛跑，不断取得成功的，这部分内容是教学的又一个重点.引导学生读书思考，文中写了作者和时间赛跑的哪几件事？从中体会为什么“着急、悲伤”，又为什么“高兴、快乐”呢？指导学生在体验到时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上，读出自己的感受。使学生明白，生活中无时不刻可以和时间赛跑。找出自己感触最深的句子。此时，我请学生结合自己生活中的实例来理解这个问题。在学生发言过程中及时引导，使学生明白珍惜时间，不因自己碌碌无为而后悔终生。再结合作者的经历感悟这句话：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”
五年级作文：和时间赛跑读后感
今天，我读了第13课《和时间赛跑》。
通过读这篇课文，我从很多词语和句子中懂得了许多道理，同时也读懂了小作者当时的心情。比如：从“疼爱”、“排除”、“忧伤”、“哀痛”、“痛哭”这几个词中，我知道小作者失去了疼爱他的外祖母非常的伤心，怎么也高兴不起来。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光影似箭，日月如梭。”让我知道了应惜时如金，所有的时间里的事物失去了就永远都不会回来了。给我印象最深的句子是：“假若你一直和时间赛跑，你就会成功。”因为它告诉我，人虽然跑不过时间，但可以比原来快一步。如果再加把劲，有时就可以快好几步。
时间，是多么宝贵，时间，是多么重要。花有重开日，人无再少年。我们要珍惜这宝贵的时间，好好学习，天天向上。
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五年级和时间赛跑作文
“钉零零”数学课下课了，又一个课间来了。我正打算把还没写完的。
观察日记。
写完，然后准备去上科学课。可正当我拿出观察日记本时，周老师却让我们把半期考试卷子上面的错误写在改错本上，并改正。
听了这句话，我心里一下子就慌了：“我怎么可能在十分钟之内做完这三件事，况且，科学老师最不能容忍迟到的同学!”我想，周老师叫我们去解便，我本来想快点完成作业而不去的，但实在憋不住了，所以看了一道题最后一眼便去了。我为什么还要看了题再去呢?原来，我记好这道题的算式，边解便边算，因为这样能节约一点宝贵的时间。虽然这道题口算算不出来，可我早已在脑袋里想好竖式了。刚刚走出厕所，我就算出了答案，于是匆匆跑进教室，飞快地抓起钢笔。头也不抬地写上了正确答案。还好卷子上错得不多，于是交给了贾云飞。卷子改完了，可观察日记又该怎么办?我总不可能先去观察鱼儿，再去观察植物，再气喘吁吁地回到教室写观察日记吧!这样既浪费时间，又浪费体力。我冥思苦想，终于想到了一个好办法，我先把鱼观察了，再把文具盒、观察日记本、科学要用的道具准备好，再去观察植物，就地写观察日记，写完如果打铃了，就带着东西去上课。我觉得这个方法非常好，于是索性擒着大包小包的东西飞奔出了教室。到了种植箱，我三下两下就翻开了本，写完了最后几排观察日记。打铃了，我松了一口气，安心地上科学课去了。
在短短十分钟内做出这三样地点相隔很远的事情看似是不可能的，可我却一丝不苟地做到了。从此，我明白了鲁迅曾说过的一句话：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。
今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了;假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。”
由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好的电视剧，想看;有时还想上电脑打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字，有时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习，使我感到，自己之所以这么狼狈，关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。
如果我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识。这样，我就走在了时间的前面。
我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者!(文章阅读。
周日的清晨，妈妈对我和姐姐说：“今天下午，我要带你们去东山乐园玩，
和时间赛跑作文500字。”“耶——”我们欢呼起来。“不过——”妈妈接着说，“你们得把作业写完。”“啊?”“好妈妈我们少写点行吗?”我抱着一线希望问。“不行!”妈妈斩钉截铁地说，“少一点也不去!”我和姐姐互相看了看，失望地摇了摇头。
回到我们的“小天地”，“我们如果想去玩，现在能做的，只有拼命地写了!”姐姐无奈地对我说，“写吧!”我叹了口气。
要知道，那么多作业，有时一天也写不完，而妈妈却要我们半天写完，唉，拼命写吧!
摊开作业本，拿起笔“唰唰唰”地写起来……。
“终于写完了!”我擦了擦头上的汗珠，甩了甩累的麻木的手，伸了个懒腰，我们终于可以开开心心去玩了。
那天我们玩得最开心。我忽然觉得：其实和时间赛跑并不难，我还要和时间赛跑!
时间一去不复返，我暗暗下定决心：我要。
珍惜时间。
利用好每一分每一秒。即要学好还要玩好。我尝到了与时间赛跑的乐趣。
五年级作文：和时间赛跑读后感
《和时间赛跑》这篇文章的作者是林清玄，在他读小学的时候，他的外祖母就去世了，他的`父亲给了他一个谜：所有时间里的事物，都永远不会回来了。从此，他开始与时间赛跑，最终他获得了成功。我听了这个故事以后，很受感动。在我们身边，时间在一分一秒的溜走，望着它，我们只有无奈，望着它，我们只有更加的发奋学习，时间，它在我们那嘹亮的读书声溜走了；时间，它在我们的欢笑中溜走了；时间，它在我们灯下，悄悄的溜过了。只是在瞬间，我度过了我人生的十年，时间，它有时给我们带来欢乐，有时给我们带来悲伤，它还带来人生的酸甜苦辣，在我们身边，时间是无限的，但每个人的生命都是有限的，我们只能更加的发奋学习，向时间战斗，才能夺取时间上的最后胜利。这就是我读这篇文章真实的感受。读后感作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
和时间赛跑五年级作文
钉零零数学下课，又一个课间活动来啦。我正准备把还没有写完的观察日记写完，随后提前准备去上科学实验。可正当性我取出观察日记本时，杨老师却使我们把半期考試试卷上边的不正确写在就改薄上，并纠正。
听了这话，我内心一下子就慌了：我怎么可能在十分钟以内做了这三件事，更何况，科学老师最无法容忍晚到的同学们！我觉得，杨老师叫我们去解便，我原本想快点儿进行工作而没去的，但确实憋不住，因此看过一道题最后一眼便来到。我为什么也要看过题再去呢？原先，我记好这道题的式子，边解便边算，由于那样能节省一点珍贵的時间。尽管这道题口算下不出来，可我早就在脑壳里想好坚式了。刚摆脱洗手间，我即使出了回答，因此匆匆忙忙跑进课室，急急忙忙着手签字笔。头都不抬地写到了标准答案。还行试卷上错得很少，因此交到了贾云飞。试卷改完后，可观察日记又应该怎么办？我总不太可能先去观察鱼群，再去观察绿色植物，再上气不接下气地返回课室写观察日记吧！那样既消耗时间，又消耗精力。我左思右想，终于想起了好办法。我先观察鱼，然后准备好文具袋、日记、科学研究使用的游戏工具，观察绿色植物，当场写观察日记，写完铃声后，带着东西去上课。我认为这一方式很好，因此干脆擒着大行李包的东西狂奔出了课室。来到种植箱，我三下两下就打开了本，写完了最终几排观察日记。打铃器了，我松了一口气，舒心地面上科学实验来到。
在短短的十分钟内作出这三样地址间隔太远的事儿看起来是不太可能的，可我却一丝不苟地保证了。从此，我明白了鲁迅先生曾经说过的一句话：时间就像海棉中的水，只要愿意挤，总还是有的。
五年级作文：和时间赛跑读后感
钉零零数学教学下课，又一个课间活动来啦。我正准备把还没有写完的观察日记写完，随后提前准备去上科学实验。可正当性我取出观察日记本时，杨老师却使我们把半期考試试卷上边的不正确写在就改薄上，并纠正。
听了这话，我内心一下子就慌了：我怎么可能在十分钟以内做了这三件事，更何况，科学老师最无法容忍晚到的同学们！我觉得，杨老师叫我们去解便，我原本想快点儿进行工作而没去的，但确实憋不住，因此看过一道题最后一眼便来到。我为什么也要看过题再去呢？原先，我记好这道题的式子，边解便边算，由于那样能节省一点珍贵的時间。尽管这道题口算下不出来，可我早就在脑壳里想好坚式了。刚摆脱洗手间，我即使出了回答，因此匆匆忙忙跑进课室，急急忙忙着手签字笔。头都不抬地写到了标准答案。还行试卷上错得很少，因此交到了贾云飞。试卷改完后，可观察日记又应该怎么办？我总不太可能先去观察鱼群，再去观察绿色植物，再上气不接下气地返回课室写观察日记吧！那样既消耗时间，又消耗精力。我左思右想，终于想起了好办法。我先观察鱼，然后准备好文具袋、日记、科学研究使用的游戏工具，观察绿色植物，当场写观察日记，写完铃声后，带着东西去上课。我认为这一方式很好，因此干脆擒着大行李包的东西狂奔出了课室。来到种植箱，我三下两下就打开了本，写完了最终几排观察日记。打铃器了，我松了一口气，舒心地面上科学实验来到。
在短短的十分钟内作出这三样地址间隔太远的事儿看起来是不太可能的，可我却一丝不苟地保证了。从此，我明白了鲁迅先生曾经说过的一句话：时间就像海棉中的水，只要愿意挤，总还是有的。
五年级作文：和时间赛跑读后感
我读了这篇文章，深深地感受到时间是多么重要，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这短短的`一句话里，却饱含着无比大的奥妙。没读这篇文章之前，我不会珍惜时间，想反正我才10岁，日子长得很呢。这篇文章里说到：“总有一天你会过完你所有的时间！虽然明天会有新的太阳，可永远不会有今天的太阳了。”1个小时我们看起来看起来很短，可一年就耽误了365小时，所以我们一定要珍惜时间。这篇文章让我懂得时间是多么珍贵，不浪费一分一秒。别人学习20分钟，你学习30分钟，一年就比别人多学很多东西。一年就比别人多出2天多的时间，十分钟是一下子，1小时呢……人一生时间有限，所以我们要珍惜时间。别人作业要做30分钟，我只要做15分钟，剩下的时间就可以玩。我们要学会做时间的主人，让自己玩了，也学了，这样不是很好吗。《和时间赛跑》读后感作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
二龟赛跑五年级作文
话说，兔子在和乌龟比赛的时候输了，很不服气，所以兔子决定再比一次赛，一雪前耻。
一天，兔子找到了乌龟，对乌龟说：“你敢和我再比一次赛吗，我不会再输给你了。”“好啊”，乌龟回答。
到了比赛那天，小动物纷纷前来观战，比赛场地是一座20层高的楼，终点就在这座楼的第20层。啪——的一声枪响，比赛开始了，兔子正在吃力的跑着，可是乌龟径直走向电梯，按下20层楼，当兔子才爬到7层楼的时候，乌龟就已经到达了终点。
这个故事告诉我们，凡事不能只靠蛮力去做，要经过脑子的思考，才能去做。
四年级:李佳博。
上一篇：玉兔给人类的一封信。
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虎鸟赛跑五年级作文
金虎又名仙人球，是仙人球的一种，生活在严峻的沙漠地带，有着顽强的生命力。
金虎圆圆的身体上长满了许许多多尖尖的刺，真像一个缩成球状的刺猬。这些尖尖的、扁扁的刺又如一把把锋利的宝剑。金虎的身上凹凸不平，又是墨绿墨绿的，厚厚的，看起来很光。透过它那密密麻麻的刺，就能看到那棱角分明的身体，仿佛一座座绿色的山峰。对我们来说它只是一个小球，只有拳头那么大，可对一只小小的蚂蚁来说，它却是比自身要高几十倍的大山啊！
金虎的刺生长在凸起的小山丘上，和普通仙人球的刺不一样，金虎的刺是金黄色的，又长又扁；而普通仙人球的刺是白色的，又短又小。金虎的`刺一簇一簇的，如同盛开的一朵朵黄花。而且周围的刺细而短，如一根根钢针；中间有一根刺长而宽，伸得直直的使人无法伤害到它的身体。金虎头顶的刺很密，因此形成了一个五角星似的的小星星。真是与众不同！
把金虎入在电脑桌前能防辐射，摆放在客厅强以美化环境，又能净化空气。还能做成中药材，治疗咳嗽和烧伤，它的作用可真大啊！
金虎没胡牡丹那样高贵，没有吊兰那样招人喜爱，可当它开花时被称为百花之王。无论自然环境多么恶劣，金虎也能顽强地生长，真令人佩服！我长大也要做与金虎有着同样品质的人。
虎鸟赛跑五年级作文
乌龟慢慢朝兔子走过来说：“兔子老弟，别再吃了，我们一起来做运动吧！一二、一二……”
兔子漫不经心地回答道：“你去做吧！我可没那个闲功夫，没看见我在吃美味的零食吗？”
乌龟依然耐心地说：“你现在吃这么多的零食，等会儿可是要跑很远的路，当心会肚子痛的，快别吃了！”
兔子皱起了眉头，不耐烦地吼道：“去、去、去，走远点，我的事情不用你管，离我远一点，小短腿！”
乌龟并没有生气，仍然用和蔼的语气对小兔子说：“别吃了，等会儿跑起来肚子痛，你可就追不上我了。”
兔子气得直跺脚，大声嚷道：“不管我吃多少，肚子疼不疼都可以赢你！我是森林里有名的赛跑能手，你明不明白？快给我走开！”
乌龟本还是想再劝劝小兔子，可只见小兔子火冒三丈地用手指着小乌龟叫着：“没听见我说的话吗？走开，我现在不想看见你！”
乌龟只能摇摇头无奈地走开了。
“叮叮叮”比赛的预备铃响起。乌龟和小兔子来到了比赛场地，站在各自的跑道上。裁判吹响了口哨，只见小兔子像风一般地向前跑去，把乌龟远远的甩在了后面。
正当小兔子沾沾自喜时，它的肚子却开始咕咕作响，然后一阵猛烈的疼痛感从胃部向全身散发开来，大颗大颗的汗珠顺着额头往下流，它只能难受地蹲在路边。小兔子心想，一定是刚刚零食吃多了，真该听乌龟的`劝告。而此时乌龟正努力地向前跑着，转眼已经超过了小兔子。小兔子觉得懊恼极了，可就在这时刚刚超越它的小乌龟却停下了脚步，回过头来看着捂着肚子蹲在一旁的小兔子，毫不犹豫地走了过来，一把扶起小兔子，然后向森林医院走去。
到了森林医院，乌龟带着小兔子挂号、看医生、拿药，并陪着小兔子休息。小兔子觉得羞愧极了，低下头小声对乌龟说：“刚刚真对不起，我不该那么傲慢无礼，那么骄傲自大，希望你能原谅我。我们还能是朋友吗？”乌龟露出开心的笑容说：“朋友就应该互相关心不是吗？”
从此，森林里每天都会回荡着小兔子和乌龟这对好朋友清脆的笑声。
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蚂蚁赛跑五年级作文
写完作业后，我捉来两只蚂蚁。准备做一个游戏：蚂蚁赛跑。我给它们都取了一个名字，右边的叫：“小麦”，左边的那只叫“小格”。
它是冠军的奖品。它们为了“奖品”都拼命地向前跑。渐渐地。“小麦”落后了。我悄悄地对“小麦”说：“加油！向前跑。你看！前方的`‘食物’正等着你呢！”“小麦”似乎听懂了我的话，鼓起了劲儿往前跑。慢慢地，它终于赶上了“小格”。“小格”见情况不对，也努力地向前跑。跑到了一半，它俩还是不分上下。“小格”好像跑累了，越跑越慢。“小麦”又领先了。跑着跑着，“小格”居然不跑了，它呆在原地，看着自己的对手“小麦”取得了胜利，吃到了十分美味可口的“大虫子午餐”。它十分失望地向洞穴跑去。我说：“小格，没关系，你是亚军，也有奖励。”说完，我捉了一只比较小的虫子放在它面前。它迅速叼起小虫，也心满意足地吃了一顿。
这次的比赛十分有趣，你也做着玩一次吧！
时间五年级作文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花调谢了，有再开的时候；但是，聪明的你告诉我，我们的时间为什么一去不复返。
我清楚的记得刚上一年级时，那个幼稚的我不愿离开爸爸妈妈，哪怕离开几分钟便会失声痛哭。经过了一天天的磨练，我渐渐适应了独自生活，开始与小学里的同学们进行接触，和他们一起学习，一起玩耍。上课时，我总会盯着黑板看，发现课讲的没有意思时，我会往墙壁上的钟表看一眼。唉……还有几十分钟才下课，真无聊啊！下课了之后，十分钟一转眼就过去了，时间过得可真快啊。那时的我很调皮，成天只知道吃喝玩乐，而现在的我，已经是一名六年级学生了。
我已经开始懂得珍惜时间了，有时候在吃饭时，也赶作业，赶着复习，因为离小学毕业已不够两个月的时间，应该多多珍惜时间复习，迎接升学考试。
二龟赛跑五年级作文
上一次。
小学生作文大全。
兔子就跟乌龟说：“乌龟，我们再比一场”乌龟说：“好的。”这一次它们请猫头鹰当裁判。发令枪响了，他们一起跑了出去。兔子很快就没了影儿，等到兔子跑到快一半的时候，它看见乌龟就在前面，它就超过了乌龟。兔子跑呀跑，到离终点很近的时候，兔子看见乌龟就在终点上等着兔子呢。这一次乌龟又用智慧赢得了比赛，原来乌龟请来了它的两个双胞胎兄弟。
时间五年级作文
转眼一天又一天的过去了，这个暑假已经过了半过多月了，我却什么收获也没有。我与父母相处的时间在一分一分的减少，暑假结束后我又得回学校，等待我的将是那烈日的考验，和那魔鬼般的摧残。
我的心情为此沉重，我自己不断的告诉自己离暑假还有30天、29天、28天……时间一天天的接近来，我的心情也越来越沉重了，真想把时间调慢一点，但是没办法事实就是这样，这样残酷，令人无法接受。
说实话我真的特别不想上学，因为上了学就必须一周回家一次，每周日上学时是我最伤心的时刻，准确说我不是讨厌学习，而是讨厌如今的学习条件，我家离学校很近我完全可以走读，但家人对我的期望太高，说走读怕影响学习。我曾多次向他们提出走读都被拒绝。
由于家人对我的期望太高，从而加重我的压力。然而我又不得不好好学习。此时的我真的压力山大啊！
二龟赛跑五年级作文
乌龟和兔子第一次赛跑之后，兔子不服气，说：“有本事就再来比一次，我不睡觉，看看你能不能的第一。”乌龟答应了。
他们俩站在起跑线上，小鸟喊了一声：“开始！”兔子象箭似的直望前冲，可是乌龟爬了一点就累得气喘吁吁的了。兔子快到终点了。乌龟看见从兔子身上掉下来的.一个大袋子，有了好主意初中作文，他悄悄地钻了进去。兔子摸摸自己的口袋，发现他的袋子没了，就往回走去找袋子。找到了袋子，就赶快往回跑，跑到终点他停了下来，一不小心把袋子摔在了前面，乌龟从袋子里爬了出来。裁判看见了，说：“乌龟胜！”观众高呼：“乌龟必胜！”
虎鸟赛跑五年级作文
爷爷是个鸟迷，喜欢养鸟。他天天希望看到几只小鸟在面前啼啭。以前我和爷爷一周有三天在花鸟市场，我去找可爱又歌声优美的小鸟，经过爷爷的仔细挑选，一下买了三种美丽又爱唱歌的小鸟。我抱着一盒子的鸟食和一只鸟笼，里面有三只绿毛尖嘴的小个子鸟，他们爱吃一种黄色的不知名昆虫的.幼虫，不过这虫不好找。于是爷爷就到花园里的树上找大青虫，找了很久才找到三只，一只放在八哥尖嘴面前，八哥用它那又尖又长的嘴巴快而有力地啄大青虫，大青虫背后流出了绿色的血液，我看了十分想吐，可八哥一点都不想吐，继续用机枪般的速度啄向大青虫，一会儿就被吃掉了。爷爷为了给鸟儿一个美丽的环境就在窗台外做了一个滑轮，轮上有一个钩子是为了把鸟儿的笼子吊在上面，如果奶奶不反对爷爷在屋里养鸟，那爷爷就要抱着鸟笼睡觉。有时候，爷爷会把鸟儿挂在树上，并坐在院子里晒晒太阳。到了中午，就准时为鸟儿吃新鲜的虫子，鸟儿会发出“叽叽”的声音来讨好爷爷。爷爷就十分开心的看着它们。之后一样的鸟儿全被偷走了，爷爷就再也看不到他们，十分难过，好似没水的鱼儿。知道上个月是他看到一只十分美丽的鹦鹉，是一只十分贵又十分少见的鹦鹉。爷爷一看到它就拼命坐车去买笼子。可鸟的主人来了，他十分开心，他以为爷爷会把它卖掉，但爷爷不会。他给了爷爷一千元的感谢金。
爷爷真是个爱鸟的鸟迷。
时间五年级作文
家里的地板离自己越来越远，床越来越低，窗户越来越矮。从第一间房间到第五间房间根本用不了那么长时间，房子也变小了。添的许多新家具也改变了原先房间的格局。
咦，怎么爷爷也变矮了，之前严肃的他竟变成一个和蔼可亲的老头。
和爸爸并肩走，看他时我不必仰头，他也不再像小时候伸出小拇指等我去牵，而我不用走的很快就能跟上他的步伐。
妈妈怎么这么不注重形象，做饭都把粉丝做到了头发上，伸手为她拨去，怎么拽不动？妈妈说那是白头发。
去看好友，没进屋就闻着有小孩的奶腥味儿，昔日高挑的身材已变得臃肿，色斑也肆意地侵占了她曾白皙透亮的面庞。跟她开玩笑，你这窈窕淑女也有变买菜大妈的时候啊！她说，结婚生子了，都这样。
原来，不是床变矮了，是我长高了；不是父母老了，是我长大了。不是别人在变，是你没注意到时间的脚步。
即使你把家里所有的钟表摘了，扔掉，手机电视都扔掉，时间还是会在之后得意的走过你的身旁，它放慢了父亲的脚步，在母亲的脸上刻上毫不留疤的纹路，也在某个平行时空里将别人的'父母搞成这样。然后你在不经意的某个时刻，发现，原来时间是很厉害的。
一切都不会变，却仿佛一切都变了。
我们每个人都坐在一列驶向未来的火车上，途中的每一站都要下车，想去找那找不到的回程车，然后上车，接着往前走。
可是我不会像侄女把妈妈叫做奶奶，把爸爸叫做爷爷，小时候叫什么，现在依旧。
文档为doc格式。
二龟赛跑五年级作文
时间过得真快，第二次跑步比赛开赛在即，兔大哥吸取了上次的教训，发誓这次一定不骄傲，赢得比赛。赛场围满了观众，他和乌龟做完了准备活动，等着裁判员发口令。
“开始！”只听小鸭裁判大声喊道。兔大哥和乌龟都以自己最快的速度飞奔起来，兔子这回比上次的状态好多了，没有停过一次。远远的把乌龟甩在了身后，突然，树林里的哭声把兔大哥吸引住了，他停住了脚步。“救命啊，救命……”兔大哥朝声音传来的地方走去，发现树丛里有两只兔子。兔宝宝躺在妈妈的怀里，头上血流不止。他连忙关切地问道：“怎么回事？”“我的孩子和朋友玩耍时太淘气，不小心撞到了树上，就……您能带我们去医院吗？我不知道在哪里……”兔妈妈抽泣着，用恳求的眼神望着兔大哥。“不行，我还在比赛呢！这次不能再输给乌龟大哥了！”兔大哥说完扭头就要走，突然想到：人命关天，还是救人要紧啊。于是，他顾不得比赛的是，背起小兔子就和兔妈妈一起往医院跑去。到了医院，小兔子因为流血过多需要输血，兔大哥二话没说，举着胳膊就要给小兔输血。就这样，时间一分一秒的过去了。等小兔子脱离了危险，兔大哥才想起了比赛的事，慌忙和兔妈妈告别后朝赛场跑去。
乌龟就要快到终点了，心想：这回一路上都没有看到兔子的影子，估计兔子早在领奖台上睡大觉了。可当乌龟冲过终点线时，却没有发现兔子，“咦？怎么回事？我又赢了？”乌龟心想。在场的观众也大吃一惊。不久，兔子赶到了，累得气喘吁吁，大汗淋漓。他面对自己的失败也没有解释什么，坦然地祝贺了乌龟大哥的胜利。当裁判员把奖牌挂在乌龟胸前时，兔妈妈赶到了。“慢着”，兔妈妈气喘吁吁地说着，“事情是这样的……”兔妈妈把兔大哥救兔宝宝的事详细地讲给了大家。大家听了，都很感动。乌龟马上摘下胸前的.奖牌，挂在兔大哥的脖子上：“你这回是当之无愧的冠军！”全场沸腾了，充满了大家的欢呼声、赞扬声。兔大哥红着脸笑了。
龟兔的第二场赛跑就这样结束了，虽然结果还是和第一次一样是乌龟先到的终点，可这次再也没人笑话兔子了，因为他助人为乐的行为值得每个人学习！