读后感是对所读内容的感悟和思考，可以帮助我们开阔思维和拓展视野。接下来，我将为大家分享一些精彩的读后感范文，希望能够给大家写作提供一些启示和灵感。
《人生》读后感
十大组成开放式人生的要素包罗：开担心态、视野开阔、拥有自信、富有胆略、有效筹谋、高效行动、不断创新、整合平台、构建人脉和打造品牌。这十点要素，各有各的精美，但其中让我感想最深的便是其中所触及的开担心态和开阔的视野。作为励志方面的书，实在市场上有许多种，但作者以其富厚的人生经历吸引了我，而且提出了许多值得思索的题目。在书中，作者起首阐发了种种不同类型的人在面临人生发展时的狐疑与瓶颈，并由此提出了乐成的人生的种种不同的定义。同时，又陈说了在目前环球化的情况下，人们高兴开放和拓展本身的人生，使本身的人生更加富厚多彩的须要性。作者总结了十点组成开放式人生的要素，并辅以众多真实的事例加以阐述。
作为一名平凡教师，我也渴望乐成，虽然没有象书中介绍的二零零多位乐成人士那样轰轰烈烈，但至少也要有些效果，有些成绩。人生要乐成，就必要开放的人生，开放的人生是你乐成的前提，人生如何开放？书中总结的开放式人生乐成的十大要素对我受益匪浅，尤其是“视野开阔”这条要素，我以为说得最有原理。
青年人在纷繁庞大的社会中，由于分辨本领不强，很容易被单方面的现象和见解所利诱，构成对社会和人生的单方面甚至极真个见解。所以，具有开放的心态和开阔的视野是非常重要的。“海纳百川，有容乃大”，心态对人生、抱负、本性、行为、头脑都起导向作用。开阔的视野则能使我们在环球化的期间对期间发展、国家政策、市场行业及周围情况有深刻的洞察力和敏感度。如许才气是我们在机会面前领先一步，早日规划人生。
作为方才从校园进入社会的年轻门生，开放的心态和开阔的视野对付一样平常的工作的指导作用还是很显着的。任何工作都是一种经历，你以不同的心态，不同的角度去看，劳绩都是不同的。大概多年当前回顾，你会感谢你走过的每一步。
思想开拓，行动务实，享受历程同时关注效果。
作为一名平凡教师，我也渴望乐成，虽然没有象书中介绍的二零零多位乐成人士那样轰轰烈烈，但至少也要有些效果，有些成绩。
人生絮语,人生三原则美文人生絮语读后感作文
平凡，是一种状态，即：平平常常，不稀有不新奇。平凡的你，平凡的我，平凡的芸芸众生，组成了这个平凡的大千世界。所以，亦凡亦俗，是人之共有属性。
自命不凡的人，既够不上伟大，也达不到平凡。因为，他不知道伟大出自于平凡，也不懂得平凡能孕育出伟大。只有始终都不自以为大者，方有可能成就大事。
人一旦把自己定位到平凡的坐标之上，就学会了坦然面对人生，且能深深体会到平凡的悠长意味。“平平常常才是真，平平安安才是福”，这是真话，更是真理。
平凡的人，在平凡的岗位上，虽做不出惊天动地的伟业，但能做出不平常的业绩，给我们蓄意建造的伟大事业添砖加瓦、增色添彩，实现不白活一回的人生期许。
不平凡的人，之所以不平凡，是因为其有着过人的胆识、智慧、韧劲和执著，总能举重若轻、化被动为主动，既能把平凡的事情做好，也能把不平凡的事情做好。
人可以平凡，但不可以平庸。平凡与平庸，原本是生活的两种状态、两种况味，它们的中间既无自然通道，也无必然链条，可却是相距得很近，而且极容易转化。
人做到平凡并非容易，需要不断地克服浮躁、莽撞和激愤。但进入了平凡的境界，自己的行为与操守就会被平凡所规范所诫勉，乃至将你的人生和命运协调起来。
人生旅途多有乖舛和碍难。要做平凡人、干平凡事、过平淡日子、享受平静生活、平平安安地走好人生的每一步路，这是一种平凡的追求，也是一种难得的境界。
平凡的人生际遇里，与其做不了星光耀眼的“名星”，毋宁做一盏能点燃自己生命价值造福社会的明灯;与其做不了伟人，不如先做一个令人赞赏爱戴的好人。
人生絮语读后感作文
读完《人生絮语》后，总有一种感同身受的感觉。在现实生活中，人们总是以为自己什么事情都可以理解，却不知当局者迷，旁观者清。有时，人们以善意去提醒他人，却得不到应有的回报。
身边总有太多跟风的人，一件衣服火起来了，就算明知道自己觉得它不好看，但还是紧跟潮流买了下来，还违心地说着“好看”。人就是这样的，逐渐便会迷失真正的自己。
文中提到：“父母喜欢用自己的生活阅历教训子女，教师喜欢用自己的求学阅历教育学生……”是啊，父辈总是会按自己的愿望要求子女完成自己当年未完成的梦想，从而逼迫子女成为了和当年一模一样的自己。
人生是属于自己的。当然路上会有启明星，照亮你人生的道路；也会有暗涌，诱惑你走上不归路。我们要有一颗清澈明亮的心，拼尽全力去追求自己的梦想，青春，不挥洒汗水，怎会完整？只要坚定不移地相信自己，做好自己，那么属于自己的人生路必会变得多彩明亮！
人生中也许会有许多的失落，许多的变故，许多的背叛；也许会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的心酸，但是我们可以带着心中的微笑，从一个微笑开始，穿过世事的云烟，迎向幸福的彼岸。
周国平说：“被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母所能获得的最大成功。”而这最大的成功的背后，起主要作用的恐怕不是“一把屎一把尿”的辛酸泪，也不是“孝敬父母”的苦口婆心，而是家庭里的民主、平等的“润物细无声。”
人生中会经历许多事，人生是一个自我磨练的过程，不管怎样，我们都应面带微笑，让自信、自爱、自强由外到内在心头凝结为坦然。
《人生》读后感
最近阅读了一本书《苦才是人生》，这本书是由著名的藏传佛教大师索达吉堪布所著。索达吉堪布——藏地伟大的佛学上师，被誉为“当代玄奘”。
作者在序言中写到这样一句话：“认识人生之苦，才能找到幸福。”对于这一句我感同身受，在我们的一生中，唯一不变的，就是什么都在变。位高权重会一落千丈；生死相许的，会势同水火；合家欢聚的，会曲终人散；寿比南山的，会撒手人寰。一切的美好都难逃变化，变化会给我们带来痛苦。这才是“人生皆苦”的真谛。所以将人的一生分成十份，不称心之时会占八、九份。如曾国藩言“人生不如意，十有八九”
《苦才是人生》这本书中，向我们讲述了很多藏传佛教中解决痛苦的不同方法。其中记忆最深刻的一句话是：“苦难，到底是财富还是屈辱？当你战胜了苦难，它就是你的财富，当苦难战胜了你，它就是你的屈辱”。人生在世，起起落落，有高峰就会有低谷，磕磕绊绊也是寻常之事。苦难，它是障碍，是难关；却也是机遇，是挑战，关键是你如何去看待它，所谓一念起则万法生，当你把苦难当成修行，当成是通往成功之路的考验，则会有很多解决痛苦的不同方式，战胜它，其实并不难！
大师书中这样写道：“面对同样的半杯水，悲观者会伤心于杯子一半是空的，而乐观者会满足于杯子一半是满的。”索达吉堪布上师一语道出了苦与乐的真谛。一个人的人生是苦是乐，并不是由外境决定的。在我们的人生中，抱怨工作环境不如意者十有八九，把所有工作中的烦恼与不快归根于工作岗位的不好，却较少扪心自问：我的心境怎么啦？堪布上师告诉我们，与其一味地怨天尤人，总想改变外境来让自己快乐，倒不如静下来调整自己的心，比什么都管用。
非常喜欢书中那位国王梦中的一句话：“一切都会过去的。在我们的人生旅途中，不可能一帆风顺，对于种种得失荣辱，用不着放在心上，因为，一切都会过去的。”宠辱不惊，笑看成败，这是人生的一种境界。书中还有很多令人寻味的道理，我们要慢慢去学习去品味。
《人生》读后感
这本小说我是通过樊登读书转过来的，才读了几章就发现原来小说描写的场景就在我的隔壁——富阳农村，而我在萧山。里面的乡村俚语还是那么熟悉，让我有了强烈的代入感和认同感，可能这是其他很多读者感受不到的。
读完回味这本书，感觉有点沉重，在那个扭曲的时代，英雄和小丑颠倒的年代，真正的英雄沦为被耻笑、践踏的对象，而那些跳梁小丑却拿着所谓的真理，肆意妄为。本书的线索就是上校肚脐下面的那几个字，这几个字贯通了这本书，也贯通了上校的人生，虽然到最后我们也不知道究竟是那几个字，但我想我们也不必知道。上校用上了一生去掩盖这个所谓的耻辱，其实我们知道，这也是他的军功章，是他为这个国家，这个民族奉献的印记！
心有雷霆面若静湖，这是生命的厚度，是沧桑堆积起来的。
上校的人生就似那片大海，有狂风暴雨也有波涛汹涌，但终归囊括万物！
《人生》读后感
最近，内心一直渴望读书，可受生活杂事纷扰，总挤不出时间。在家里倡导，放下手机，拿起书，今天终于可以安心的读会书了。
目前，书很多，选书是这个漫长假期的烦扰，我内心是不喜欢看电子书的，可是读书与吃饭有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
从一些电子书中，找到自己喜欢的那本书，买回家，品茗读书，人生一大乐事，如果有志同道合者，再交流下读书之感想，赛神仙啊！
《你想活出怎样的人生》讲的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所见所闻所感及学校同学的不同身份为主要线索，在小哥白尼舅舅透过现象深究本质的思维启发下，让我们从一件平淡的事件中感受到了哲理，引发了思考，此时读者的心灵也被点拨了。
每个人的心中都有英雄精神，可是什么样的英雄才值得被尊重呢？在那些被称为英雄或伟人的人中，只有推动了人类进步的人才真正值得我们尊敬。在他们非凡的事业中，只有顺应人类进步所做的事，才真正有价值。
最近在听百家讲坛《五百年来王阳明》、《永乐大帝》、《风雨张居正》等，这些人，确实是伟人，那他们为啥被称为伟人呢？一定是他们做对了什么，成就了什么？但是，我们用辩证的思维去分析他们，又会发现，这些伟人一旦做出了错误的决策，对整个社会的破坏力也是非常巨大的。伟人的功过是非，留待后人去评判。
拿破仑是伟人，他带领法国人民推翻了腐朽的封建制度，他还倾力鼓励学问和艺术的发展，在出征埃及时，让大批学者和艺术家与军队同行，以研究埃及文化，并召集学者，制定了著名的《拿破仑法典》，后来成为许多国家的立法典范。但后来，拿破仑却一意孤行，做出了远征俄罗斯，禁止与英国通商等决策，这严重违背了历史长河的发展，他也为此付出了惨痛的代价。
伟人始终是人，“金无足赤，人无完人”，特别是随着地位和权力的日益增长，难免会骄傲自满，从而做出错误的决策。所以，纵观历史长河，伟人在地位和权力的鼎盛时期，难免会犯一些错误。
如何才能避免伟人犯错误呢？我想这还是需要法律制度的健全，一个决断或者政策的落地，不是由一个人或一名权威的一句话而付诸于实施，而应有科学的依据。
等待絮语人生哲理
一个交集的'温度。
就象我们俩的感情。
在一个无法达到却无意中达到的地方。
呵呵……。
我是该庆幸，还是惋惜……。
深夜，没有月光，我看不透这浓稠的夜色，
就象猜不透你的心，
窥不透你眼神中的感情。
我也不在想去揭开那层神秘的面纱，
或许这是最好的选择.
就象你说的：
让一切顺其自然，不要去勉强！
所以我给你绝对的空间与自由，
只希望你能懂我……。
爱情不分对与错，
跋涉万里只为一次相逢，
我们近在咫尺，却远在天涯。
你会和我一起相信吗？
相信在这个失去一切承诺的世界，唯一的永恒吗？
我会等待……。
等待你对我说：
你爱我！
等待你对我说：
你不能没有我！
等待你对我说：
这辈子你都要和我在一起！
我会一直等待，
只是不知道这一天什么时候才会来临。
叙述人生絮语的散文
每天的开始都是美好，人生一路走过......
人生，如一出戏，戏里，有你`有我，而我们都在这个戏里扮演着自己的角色；人生，如一盘棋，在这盘棋局里，就像在做一次颠峰对决，看你如何去把握；人生，更像一片落叶，随风而动，你不知道你什么时候你会飘向那里。
社会是一个莫大的舞台，在演绎每个人生命的精彩；而大学又是我们每个人生命途中来点缀生命的中转站，来释放青春的美丽。我们明天是否依旧充满美丽......
人生是漫长的，生命充满坎坷，这在你第一次睁开眼睛的时候，就已经注定的了，一路走来......
人生就这样，由快乐和痛苦共同组成，缺少痛苦或快乐的，都是残缺的人生。也许吧，每个人总希望自己是永远快乐的`，但往往事与愿违。我们的人生，不可以拒绝痛苦，也没有决对的永远快乐，面对一切，我们只能去坦然面对，生活就这样子。
什么都没有永远的，我们不是圣人......
人生就像在做一次漫长的旅行，在这次旅行中，我们在看自己的风景的同时，也在看别人的风景。我们也许是这次旅行中的主人，邀请别人来看自己的风景；我们也许是客人，被别人邀请去看他们的风景，没有永远的主人，也没有永远的客人，生命过得匆匆，我们需要做点什么，当有一天离开这个世界时，不后悔我们曾经来过......
光阴流逝，如白马过隙，生命太多精彩，我们有梦......
在人生路途中，我们会有太多的风雨，有太多的挫折，但要坚信，生命中的痛苦，就是人生一闭巨大的财富，要相信，风雨过后才可以看得见彩虹。
笑对生活，让人生途中那些点滴编织成生命美丽的回忆。
面对太多的困难和挫折，要坚定自己，当上帝向你关上所有的门，还会为你留下一扇窗，人生是不言弃，也不言败的。
相信有一天，风景一定这边独好。
人生读后感
人们说：教育家必须是人性丰富、人格完善、人品高尚的人，真正的教育家，留给人们的是思想，更是人格。阅读了张化万老师的《我的语文人生》，让我真正理解了这句话的含义。教育中的爱是什么？我一直说不好、说不清。读了《我的语文人生》让我有了进一步的认识。师爱是无私的，博大的。它是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，更是一种巨大的力量。
张老师说，没有一个孩子因为老师不断地打红叉叉，给低分，让重做而喜欢语文，喜欢老师的，更没有小学生会深陷在失败的陷阱里，在别人不断批评和否定中会猛醒振作，喜欢学习的。他是这样说的，也是这样做的。他认为每个孩子都是宝，聪明的孩子是宝，后进的孩子更是宝。张化万老师爱每一位学生，关心他们的学习，关心他们的思想。对后进生更是倾注了他全部的爱。
长期以来，“差生”是老师和家长心中抹不去的痛，更是孩子心灵深处的最痛。因为是“差生”，在家中，在学校很少看到家长、老师的笑脸；因为是“差生”，时刻提心吊胆，生怕老师注意到自己，而成为教育其他同学的“活道具”。每一个孩子背着书包走进校园的第一天，他们的心情是兴奋的，他们的目光中充满好奇，充满信心，充满对未来的美好憧憬。然而，当他们发现心中的知识殿堂有着做不完的作业，有着听不尽的训斥，他们不再向往学校。既而，因为他们犯了错误，被罚抄写生字或做题，失去了学习的兴趣。每每想到这些，我的心中就不能平静。
在张老师的教学中，我们感受不到谁是差生。多年的教学生涯使他有了这样一个习惯：换位思考——站在学生的角度去思考问题，用朋友的心态去关爱学生。在学生的眼里，张化万不仅仅是老师，更是学生的朋友，对学生的尊重使他的教学收到了事半功倍的效果。张老师对那些默词语很困难的学生，在前一天他总是会婉转地以“老师请你们留下来帮个忙”等其它借口，请他们留下来，放学以后。等其他同学走后，他会和颜悦色的告诉他们明天有要听写生字了，老师愿意先留下来帮他们听一遍，现在听写的就是明天全班同学将听写的那些词语，这样学生们觉得老师是在真诚地帮助他们，而并非是惩罚，自然很配合，不再有那么沉重的心理负担，而听写的结果当然依旧不尽如人意。但是此时学生们会很自觉地将写不出的，写错的字词再抄写，订正，然后相互重新听写，第二天听写，这些学生的正确率大大提高，老师的表扬，同学赞许的目光让他们自觉自愿地再次接受老师的帮助。其实这些学生的作业总量没有上升，甚至一般还会下降，但是因为学生们的学习心态发生了显著的变化，从过去的被迫接受批评，关晚学，在老师的责备下抄写记忆，到现在老师或同学主动帮助下，自己准备，自主抄写，听写，订正，修改，所以带来不同的学习成果。从张老师的教学中，我们感受到老师思考问题的角度变了，从我想做什么到先想学生有什么，他们想要什么，不爱什么，再根据学生的学习心理，适当的改变方法和工作顺序，让他们有受惩罚的烦恼变成了获得老师朋友般关爱的宽容了。学习的心境不一样，学习的成效就明显不同了。我想，朋友之间的亲近，平等的关系与老师的主导地位是不矛盾的，只要相辅相成，就能相得益彰。因此我说，爱能创造奇迹！爱能创造教育的辉煌！美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。师爱是伟大的。作为一名教师，有了爱心，才能爱孩子；有了爱心，才能宽容他们。
师爱是无私的，博大的。读着张老师的《我的语文人生》，让我真正感受到了什么是师爱。用一颗充满关爱和温情的心去欣赏我们的孩子。因为生活在鼓励中的孩子是自信的，生活在表扬中的孩子是乐观的，生活在欣赏中的孩子是宽容的。让鼓励、欣赏伴随孩子们成长，每一个孩子都是那么出色。
有哲理的人生絮语
“既生瑜，何生亮！”这是周瑜与诸葛亮几经交锋，屡次失败后，临终前对苍天撕心裂肺的悲鸣！听起来，让人心灵不免有所震颤。但细思一下，又觉可笑！可叹！
周瑜，一位叱咤风云的人物。因为赤壁大战的辉煌战绩而名垂史册。勿怪乎，大诗人辛弃疾赞叹不已。在《念奴娇?赤壁怀古》一词中着力渲染其高大的英雄形象，“遥想公谨当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这是何等的英雄气魄。仅仅在“谈笑”的一刹那，就轻而易举地解决了曹操的八十万大军，创造了以弱胜强的战争奇迹。而当时的周瑜年仅不过三十来岁。许是年轻气盛的缘故，对于天下大势的把脉，到底还是有所局限。在如何对待盟友诸葛亮的问题上，迷失了方向。化友为敌，干戈相见。以至于一败涂地。
想当初，要不是诸葛亮跋山涉水，亲赴险地，力排众议，智说孙权下抗曹之决心。仅凭周瑜统帅的那点兵力，加上孙刘全部军力，根本不是曹军对手。那里有理由树立吴王孙权抗曹的信心？由于诸葛亮的真知灼见和运筹帷幄，终于促成了吴蜀第一次同盟。也是诸葛亮的策动下，周瑜更加坚定了抗曹必胜的信念。最终走向了抗曹的道路。实现了火攻破曹，挽强为弱的军事目标，终成“三国鼎立”之势。就整个战役的策略来说，吴蜀同盟是战役的第一步，是关键。因此，诸葛亮不仅是首倡者，而且是积极实施者。其余都是配角。诸葛亮应该是赤壁大战的最大功勋者。然而，当时诸葛亮因为所在的蜀军，兵微将寡，不可能直接指挥孙刘联军，只能成为幕后组织者。这就促成了周瑜不世之功，使其名吵一时，在历史的长河中树立了不朽的丰碑！
假如，周瑜在赤壁大战结束后，继续与诸葛亮密切合作，巩固吴蜀同盟，陈胜追击曹操，历史的结局绝不会仅限于“三国鼎立”的局面。可是，此时的周瑜，不知何故！不仅不考虑战争的全局，一味地计较战争的得失。竟然与曾经的伙伴诸葛亮为敌，必欲置其死地而后快。他相信，诸葛亮有夺天造地之才，看做是吴国前进路上的绊脚石，不除必为祸。因而多造事端，寻求消灭之机。那曾料到，诸葛亮是旷世奇才。不仅通天维地，而且计谋缜密，把玩周瑜于股掌之中，若生若灭，何虑何忧。然而，诸葛亮豁达大度，始终以联吴抗曹，扶汉安刘为己任，从不计较周瑜的所作所为。可是，周瑜不仅不悔悟，反而更加加强了对诸葛亮的攻势。几经较量，终不能胜。因此怨天恨地，可悲，实在是可悲！
茫茫人海，强者如林。胜过周瑜的，又何止诸葛亮一人。关键的问题，不在于孰强孰弱，而在于如何合作。
历史上的事已经过去了，而且愈走愈远。留给后人的不仅是惋惜，更重要的是教训。
做什么样的人，永远是人生不老的话题。看似简单，其实深奥。
人生中无需问为何来于人世，只管问如何渡过此世。人活着，就要为生计奔波。
面对缤纷的世界，无论心旷神怡也罢，唉声叹气也罢。总得要生存，总得要一天天地渡过。人在现实世界中，恰如一只永远忙活的蜘蛛。为了生存，一生一世都要努力地补缀破裂的网眼。同时又要甘心于网线的束缚。做什么事，成什么人。认真，是一生中最可贵的精神。不要追求好高骛远，也不要半途而废。万事怕认真。每一件事，只要从头至尾，认真地对待，不留后遗症。就会从中感悟到生存的乐趣。
周瑜失败的原因，在于自己的政治眼光短浅。因此，没有看到吴蜀联盟的战略意义，而是限于眼前利益的追求；没有认真对待吴蜀联盟这一事关全局的伟大事业。而是意气用事，致使曹操获得了喘息的机会。由此，不仅损害了全局利益，而且使个人命运走向了败局。这就是因为没有认真地做好联盟大业的.结果。也可以说是半途而废。
合作是事业兴旺发达的根基。尤其在当今时代，科技日新月异，竞争日趋剧烈。个人的能力无论有多大，总是有限的。那些一枪一刀解决问题的马背定天下的时日已去。无论谁，生存于世，必须面对竞争的现实。有竞争，才有质量。事业也才能持续发展。而合作，就是集众智，就是为事业积蓄正能量。实践证明，只有密切的合作，才能走出光明的通道。就像一个合唱团，每个成员必须齐心协力，发挥才能，精诚合作，才能演奏出令欣赏水平日益提高的听众满意的曲目。听众的满意，就是合唱团的发展前途。
人不仅要为自己活着，而且要为别人活着。因为是别人的呵护，你的生命才有了成长。亲朋好友、师长领导，无一不曾关心过你，爱护过你。可你有无及时地感受到过？是否曾经发奋过？要知道，你的奋斗中多多少少存在着别人的影子。或者端衣送饭，或者几句温暖的话，或者是刺耳难受的话。
常怀感恩之心，滋生温暖之情。烦心之时，多想开心之事。即使是一只麻雀的歌声也足以打动你的心情。如此，心境愈来愈宽，前路愈来愈亮。不要为逝去的昨天叹息，而要为拥有的今天奋斗！
文档为doc格式。
人生读后感
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特別是当人年轻的时候。你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”
我体验了高加林式的人生，也承担了几次重大跌倒。跌倒了不可怕，可怕的是爬不起来了。有的跟头实在太大了，大到会让人沉浸在痛苦中无法新生。这种蜕变是非常困难的。但是无论如何，我们也要含泪坚持，只有站起来，才有可能向前走，只有向前走，才有看到希望。
《人生》对于我来说触动比《平凡的世界》更大，后者让我明白奋斗的意义，而前者却教会了我如何正确的、谨慎的去看待我的人生。高加林虽然最后回到了农村，但只要他怀揣梦想，我相信他一定还是会拥有美好前程。这段经历会成为他宝贵的财富。只要伤口愈合，就会生出铠甲。要为重活的高兴，不为死去的悲伤。
我们终其一生总是在不断追求更好的，但到了最后很可能连最初的都失去了。说不定我们现在拥有的就已经是最好的了。无论走的多远，都还是要记得来时的路。勿忘初心，方得始终。
你我皆凡人，终日奔波苦。但还是要保持热爱啊！永远年轻，永远热泪盈眶！
人生读后感
这本书和我之前看的大前研一的书都不太一样，有点像自传，把自己的亲身经历和处世态度结合起来。
整体看起来比较平淡无奇，可能是我最近看了不少他的书有关，类似的说法或多或少的，我在其他书上都看到过。不过他认为日本战后企业经营最强者是雅马哈的川上源一还是比较新鲜的，他总结出了川上成功的三大因素：
1、理智的好奇心。
2、行动能力。
3、向产业化发展。
在我看来，这是一套流程。对新鲜事物的好奇，但是还能保持理智的观察思考；然后才去行动研究，转化成自己的东西；最后从中赚钱。真正的企业家，创业者的能力啊。
人生读后感
十个人都罪有应得吗，至少从表面上是这么显示的，十个人都有自己的罪过，十个人，无一幸免。
可是如果去想想，或许这个世界上的每一个人都有自己的罪过，都有自己的错误。
而这些错误，我们以为会被人遗忘，百般挣扎，最后无法逃脱的，其实是我们自己啊。
没有一个人无罪，每个人都背负一定的罪孽活在这个人世间，每个人都背负一定的冒险。
我们要怎么去面对自己的这段人生，我们又要怎么去面对自己曾经犯下过的罪孽，逃避是一种方法，可是我们也看到了，内心急剧的煎熬，而最终的结果，也一定不曾放过我们自身，也不曾离开过我们的生命。
上帝的审判终会到来。
人生读后感
读完了全部的章节，唯一的感觉就是心里有种说不出口的滋味，既是欢喜也是哀怨。
全篇布局都在超高水准，大纲上来说这本书绝对是业界一流，网络上的那些风评我还没有来得及去看，但是在我心中，五颗星我可以给到四颗半，剩下的半颗就好像是他还让我心中有些梗塞，有些不知道该怎么评价的地方！感觉作者还可以写到更好，可是却又感觉像作者他自己都曾经在书里反复提到的那句话一样，他不是做不到更好，而是条件只能让他做到这么好了！
凌晨一点了，看完这本书，我脑海里闪过的念头只有一个，我钻研写小说其实也有蛮久了，脑洞开了不少，但是让我做到这个地步我觉得我可能还欠缺了什么。我一直以来的风格都是给自己一根主线，主线在，旁支我就不管，想到哪里填到哪里，只要主角还在我手里生和死，我就不在乎中间发生过哪些让人感觉想骂人的事情，可是看完了这本书，我突然感觉我错了！这种错误，是我这辈子都是头一遭的。
或许我这辈子都看不到我自己的书写出一个好成绩来的那一刻，但是我也会继续写下去，后会无期，也不是绝对的！
回到这本书，我看过那么多文娱小说。很多人评价这一类作品就是文抄公，这已经算是抄袭了，但是，事实上，这些书也无一不是在帮助着我们回忆起来我们脑海里的经典。
学习是一个循序渐进的过程，后来者写出来这样一本艺术人生，我感到无比的疯狂，从开头到故事结尾，我都沉浸其中，如果不是翻阅了书库，我想我也许就彻底错过了这本书了！
开头结尾，那个姓白的少年，那个自称白公子的少年都是鬼怪般的神，灿烂却孤独！人生本就是一场传奇，我们需要自行塑写。读完艺术人生，学到了很多写作技巧，也第一次正视到了自己与别人大纲这一块的不足，甚至是看到了一种新的境界摆在我面前。艺术人生，写作就是一种艺术，在我有生之年，这样的艺术人生是我一辈子穷尽此生都要追寻的终极。
没有最好，只有更好！以此自勉。