优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明，让读者读后有所收获。下面是一篇获奖的作文范文，可以说是近年来较为优秀的作文之一。
任性少一点会更好作文
如果你说是，那么我只能说：“你怎么还是这么任性呢？”我们已经不是小孩子了，我们应该需找最正确的方式面对人生，面对家人。任性会破坏人与人之间的友好关系，会使人感到厌烦。而有的人则认为任性是一种个性，会让人看起来觉得有那么点可爱。不是我说，这类人的脑子肯定秀逗了。丢掉任性，做一个乖巧懂事的人，也许你会发现喜欢你的`人更多了，父母和老师不会再三头两天就批评你了。你转一转身就会发现，这个世界比你想象中的要美好得多！有人说：任性是难以改变的，它是父母过于宠溺而惯出来的。当然，如今的社会有很多的人都是独生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的娇弱娃子。但是，如果你不恃宠而骄，而是将父母对的宠爱转化为你对父母的孝心，你的人生将会多么的不一样呵！丢掉任性，换一个人生，换一种精彩！任性，少一点会更好！
慢一点更好作文
慢，是一种态度，是一种方式，是一种能力。
慢，是一种态度。可这种态度逐渐被它的反义词——快，所替代。伴随着时间的增长，人们的欲望也越来越大。现如今开发商为了满足大家对想有更多地方去游玩，大批量开发景点和娱乐场所。这无疑是为游客提供更多的选择，为开发商挣到更多的钱，为无业人群提供就业，但速度太快，无法保质保量。相信你一定去过只建完各个馆却不开发且高价票的某馆；相信你一定去过没有休息座椅的室外展会；相信你一定遇到过玩一半就坏的游戏设施。不禁要问，快的态度对待这些真的有利吗？若以慢的态度来做这些事结果会相反，游客玩的开心就会吸引更多游客，商家利益也会更大。
慢，是一种方式。现如今，中国游客大部分的旅行方式都成定式。你是否练就飞毛腿，只在经典建筑旁飞快按下快门键，只为多去几个景点；你是否排在长长的交费队伍中疯狂地刷着好像不是自己的信用卡，只为回国向亲朋好友炫耀一番；你是否狼吞虎咽地吃完晚饭，只为快些完成下面的计划。可很遗憾，你们在这些过程中失去了很多。不妨以慢的方式来一次旅行。放慢脚步，可以看到按下快门键的'旁边是一个个牌子，你会发现上面是些介绍，点评；放慢脚步，你会发现很多导游没有介绍但同样吸引人的地方；放慢脚步，你会品味出当地美食的独特。
慢，是一种能力。中国游客普遍上车睡觉，下车照相，可车上是导游为你解答和提建议的好时间。进入宾馆大厅，也许你会直奔房间，可你注意到了吗，在大厅的等候区全是当地景点，饭店，商品店的介绍。
慢，不是消极的，不是给懒惰的借口，而是在慢中才能不乱，找到乐趣，找到平衡，找到意义。
慢一点更好初三作文
北风肆无忌惮地呼啸着，飞速地割过人们僵硬的面颊，路面上的冰雪因为地表的回温才稍稍有些融化，不免还是有些湿滑。阳光遭灾几天前就没了影子，树缝好像也没留住它最后一缕金黄，此刻正被积雪厚实地塞满着呢!
我踏出家门，正努力适应着清晨的冰冷，随即呼着白气向学校走去。母亲在身后的不远处，掩藏在楼道的阴影中，一声叮咛深深地传来：路上慢点走，别摔跤。我不以为然，用蚊虫般的细语答了一声嗯。可是出乎意料的是，她又加重了一遍，像是来自冰雪中严肃的警示：
路上慢点走，别摔跤!
冬天在那声叮嘱中安然度过了。
除尘，金色的光辉终于舍得赐给人间了，白昼强占着黑夜的时间，使自己更加明亮长久一些。只是，矇眬的困倦总是围绕着，与白天一同存在于我们的身边。
同桌又在睡觉了啊!他其实是个学霸，早就提前学完了初中几乎所有的数学知识，因而总是在上课时间明目张胆地打盹。
79分。数学老师深沉的声音猛地将他从睡梦中拉醒，他正了正身体正视老师，好像一直很认真的样子，你考79分不仅上课睡觉，还在这做中考卷子?老师惊诧地看着那个一脸茫然的学生。
全班哄笑。
这分数也和他的学习速度差太远了不是吗?
在这场笑剧中，我看着他脸上的无措和试卷上的红叉，笑容忽然有些僵住了。一个声音在脑海中反复回荡着：
路上慢点走，别摔跤!
良久，我慢慢品味着这句被忽视的话。
我的同桌，就是走得太快的人吧!
我忽然意识到，原来母亲的话不仅是让我留意上学时湿滑的路面，更是让我懂得在学习中放慢脚步，去感受每一次认识新知的过程，去细心留意路途上会失足的地方，去勇敢面对阻碍前进的寒风，就会有更加丰富、细腻的收获。而不是一鼓作气地往前冲，以到达终点为目的。其实，当你到达一个目的地时，由于缺少面对挫折的经验，反而更容易在下一次的探险中摔跤了!
在学习的路上，慢点走。在人生的路上，慢点走!去慢慢品味路上的风景与困难。
路上慢点走，别摔跤!
任性少一点会更好作文
语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作教学应贴近学生实际，想方设法为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，让学生易于动笔，乐于表达。但现状是我们的学生难于动笔，苦于写作，可见我们语文教师首先要解决的就是“写什么”和“怎么写”两个问题。
一、重视阅读，积累素材。俗语说：“巧妇难为无米之炊。”学生为什么愁着写作文啊？因为他们觉得没东西可写，所以我们语文教师要视阅读为语文教学的第一要务。
二、关注生活，用心感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源头，写作即生活。叶圣陶曾说过：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”“它是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”有条件我们可带领我们的`学生走出课堂，走向校园，走进大自然，观察春来万物萌动、夏临花草茂盛、秋至落叶纷飞、冬天白雪皑皑的美好景致。
三、每周一记，熟于动笔。阅读中的一段美文、生活中的一点波澜、心灵上的一丝震颤；一个微笑、一句问候、一次感动，都会激起学生情感的浪花、思想的火花、写作的灵感，让学生主动拿起笔，随时写下他的欢笑、他的苦涩、他的彷徨，让写作成为学生思想生活的一部分，让写作刻下学生心灵成长的印记。“要想工于运笔，就得勤于练习。”爱比克泰德如是说。
四、美文展示，互动交流。经典美文、优秀作文、出色周记等成功的作品，我们把它拿到语文课堂上，带领学生一起品读，一起分析。很多时候也可以让学生分小组相互交换批阅作文，自由交流，取长补短，共同提高。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”我们还要定期举办读书报告会，让学生交流读书心得，抒发阅读感想。
五、再次作文，升格美文。托尔斯泰说：“不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”一次性作文，是没有任何意义和价值的原生态作文，尽管老师或同学给批阅了，给出分数来了，甚至给指出不足或点明再提高空间来了，但是作者不加以修改，这篇作文就只能停留在现有的水平上，而学生的写作水平也很难得到提高。
让我们的学生学会倾听、学会观察，让我们的学生贴近自然、贴近生活，让我们的学生珍视生命、展现自我！用心灵去领悟、放灵魂去追慕、让写作之笔轻舞飞扬！
任性，
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慢一点更好初三作文
今天中午，我们一家在愉快的氛围中结束了午饭，都围绕着茶几坐下来聊天，这时，只听见妈妈说：“今天，我发现了一个有趣的问题：时间的速度究竟是快还是慢呢？我们可以来讨论一下这个问题！”
我和爸爸对视一眼，都没有说话。妈妈最先发言：“我觉得时间速度快，因为睡觉时，总感觉闭上眼才睡了一会儿，睁开眼天就亮了。可实际上己经睡了九个小时。”
我听了，忍不住连连点头：“有道理！”
爸爸用手托着下巴，摇摇头，若有所思地说：“不对，我觉得时间速度应该是慢！因为有一次我接你放学，明明离你出校门就只有两分钟了，可我却感觉像过了一年，所以时间速度慢！”
我静静地听着爸爸的话，然后提出了一个发人深省的问题：“为什么有人觉得时间速度快，有人却觉得时间速度慢呢？”
顿时，整个客厅鸦雀无声，大家都陷入了沉思。
半晌之后，妈妈忍不住开口道：“要不我们一起查查百度吧？”我愣了一下，从衣兜里拿出了手机，飞快地在网上搜索起来。
我把搜索到的结果大声地朗读了出来：时间是以一样的速度前进，但人们在做自已喜欢的事情时，就会感到时光飞逝；但人们在做自己不喜欢的事情时，就会感到度日如年。
我们听完搜索的`结果后，感觉茅塞顿开：“原来是这样啊！”
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慢一点更好初三作文
早上我一起来，就爬去玩电脑。我知道，我一般都在3―4点起床（不知道我是不是得了失眠症），而且我父母是8点起床，在7点前是不会有点醒的。
我开了机，等了可能有5那样的时光才到桌面。上网又用500年的时光才到主页，我索性关了机。嗬！关机用了500年那样的时光。关电源，那个电源又等到500年后才熄。拔插头虽然不用500年那样的时光，但是用了1000年那样的时光。我想：我一定迟到了100000次了。
我一看钟。“啊！才4点整！我刚才起床也是4点整。”我就奇怪了，我想：会不会是3000年后了。我就去父母房间看，嘿！他们睡得满香的嘛。我就背书包去学校。
路上全是慢吞吞的人，我在人群中飞快地穿梭着。我的速度和他们比简直是光速！
好不容易到了体育课，我们和4班打球。他们就像蜗牛一样慢，我就是走也比他们快。突然，我一个失误，球落到了一个4班小子的'手中，他还没反应过来，手中的球就在我的手上了。最后我们100000000：0大胜4班。
慢一点更好初三作文
那些悠然诗意的.岁月似乎离我们越来越远，如今的我们像陀螺一样一刻也不停地旋转于天地间，在追求快乐的过程中累的上气不接下气，以致于和快乐擦肩而过。我们似乎忘了，百米赛跑才需要以最快的速度冲到终点，而人生是一场马拉松，一味加速只会让自己过早地疲惫不堪。
生活像琢玉、像品茶，慢以致远。慢下来吧，我们会看到更多美妙的风景，慢下来，我们才能走得更远。
任性少一点会更好
也许我们现在的生活水平还不错，所以成就了我们蛮不讲理的个性。可是，任性，还是少一点更好，少一点更幸福！
你还在为别人有而自己却没有的东西而大喊大闹，非要父母买给自己吗？你还在为老师及父母的一两句呵斥责备而耿耿于怀吗？你还会因为一两次的失败而甘于堕落吗？如果你说是，那么我只能说：“你怎么还是这么任性呢？”我们已经不是小孩子了，我们应该需找最正确的方式面对人生，面对家人。
任性会破坏人与人之间的友好关系，会使人感到厌烦。而有的人则认为任性是一种个性，会让人看起来觉得有那么点可爱。不是我说，这类人的脑子肯定秀逗了。
丢掉任性，做一个乖巧懂事的人，也许你会发现喜欢你的人更多了，父母和老师不会再三头两天就批评你了。你转一转身就会发现，这个世界比你想象中的要美好得多！
有人说：任性是难以改变的，它是父母过于宠溺而惯出来的。当然，如今的社会有很多的人都是独生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的娇弱娃子。但是，如果你不恃宠而骄，而是将父母对的宠爱转化为你对父母的孝心，你的人生将会多么的不一样呵！
多一点帮助会更好作文
语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作教学应贴近学生实际，想方设法为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，让学生易于动笔，乐于表达。但现状是我们的学生难于动笔，苦于写作，可见我们语文教师首先要解决的就是“写什么”和“怎么写”两个问题。
一、重视阅读，积累素材。俗语说：“巧妇难为无米之炊。”学生为什么愁着写作文啊？因为他们觉得没东西可写，所以我们语文教师要视阅读为语文教学的第一要务。
二、关注生活，用心感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源头，写作即生活。叶圣陶曾说过：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”“它是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”有条件我们可带领我们的`学生走出课堂，走向校园，走进大自然，观察春来万物萌动、夏临花草茂盛、秋至落叶纷飞、冬天白雪皑皑的美好景致。
三、每周一记，熟于动笔。阅读中的一段美文、生活中的一点波澜、心灵上的一丝震颤；一个微笑、一句问候、一次感动，都会激起学生情感的浪花、思想的火花、写作的灵感，让学生主动拿起笔，随时写下他的欢笑、他的苦涩、他的彷徨，让写作成为学生思想生活的一部分，让写作刻下学生心灵成长的印记。“要想工于运笔，就得勤于练习。”爱比克泰德如是说。
四、美文展示，互动交流。经典美文、优秀作文、出色周记等成功的作品，我们把它拿到语文课堂上，带领学生一起品读，一起分析。很多时候也可以让学生分小组相互交换批阅作文，自由交流，取长补短，共同提高。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”我们还要定期举办读书报告会，让学生交流读书心得，抒发阅读感想。
五、再次作文，升格美文。托尔斯泰说：“不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”一次性作文，是没有任何意义和价值的原生态作文，尽管老师或同学给批阅了，给出分数来了，甚至给指出不足或点明再提高空间来了，但是作者不加以修改，这篇作文就只能停留在现有的水平上，而学生的写作水平也很难得到提高。
让我们的学生学会倾听、学会观察，让我们的学生贴近自然、贴近生活，让我们的学生珍视生命、展现自我！用心灵去领悟、放灵魂去追慕、让写作之笔轻舞飞扬！
慢一点更好初三作文
慢，是一种生活态度。快，也同样是生活的一部分，人生在世，面对五彩缤纷，各不相同的生活，我们如何选择，是随波逐流，还是走自己的路。
曾经，有一位伟大的科学家说过这样一句话：“勤勉是好运之母。”不错，但慢让我体会了不止好运。
音乐的道路，一波三折。中途的失败让我体会了无穷的“苦”。带着喜爱和好奇我踏入了学习双簧管的道路。曲子一直被我梦寐以求，考下证书是一种渴望，快速的一次次练习却没有效果，考级的那一天到了，我急忙走入考级的地方，吹了起来。不流畅的音色响起。最后，以失败告终。我欲哭无泪。
再一次上课，老师的安慰和妈妈的鼓励让我重拾信心。“重来吧！”老师不紧不慢的说。随着，基本的音阶响起，每一个节拍都很饱满，一次次练习，改正曾经因快而留下的问题。我终于体会了老师常挂在嘴边的那句话：“慢慢来，不急，踏下心来。”经历了失败的我一改往日的急躁，放下性子，慢慢练习。几周后的一天，重新回到曲子的篇目。
曾经，自认为熟练的曲目，我又重新练习，无论有无时间，我都会抽出时间，因为“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”一遍遍练习，一次次录音改正，直到没有一丁点儿错。时常，汗水浸湿衣服，手指练的酸疼，时而到了我喜爱的电视节目，吃饭的时间，但胜利的精神总会引领我走上不服输的道路。看着时光流逝，季节更替的脚步越来越快，曾经在绿茵场上奔跑的我们，而今都成了亭亭少女。
又一次，考级的时间到了，有了练习，曾经的失败，我不再图快，不紧不慢的在大厅中等候。“开始”一声令下，我吹起了已不知练习多少次的曲子，终于功夫不负有心人，流畅优美的曲子让我得到的不仅是证书，还有慢带我走上的成功道路和成功的喜悦。
慢，让我体会了太多太多。有时驻足停下，观望周围你会发现许多美好的景。
慢，让我成功，让人了解身边人情世故，也让我体会了成功后的喜悦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不经历岁月的变迁，何来成功，慢慢在寒冬中生存。又如同洞庭湖山听泉，听泉之清，美，仔细聆听，别有一番滋味。
每个人对慢感受不同，但慢一定能让我们感受成功与美。
多一点帮助会更好作文
身体健康，万事不愁;疾病伤身，危害极大。任何人都想身体好、健康、长寿，但是，真正达到这种期望值的人很少，更多时候，我们会见到，年轻人身体还好。中老年人很虚弱，特别是老年人，每天吃药很常见。“药罐子”的生活，让他们痛不欲生。
本来生病吃药，没有什么。但是，考虑是药三分毒，错误吃药、不科学、不合理吃药那就糟糕了。其实，有些时候，我们的一些动作，带来的功效比吃药好得多，进行这些小动作，能更好的调节、保健身体，一起来看看吧。
对搓手心。
要说我们最灵活的身体部位就是手部了，灵活的手部，可以做很多事情。同时，通过观察手部，对手部做一些小动作，也能调节身体。例如，对搓手心。
有啥好处。
通过对搓手心，能缓解肠胃不适，这是因为手掌心是我们的消化系统反射区，在对搓手心的时候，能在一定程度上缓解了消化不良、消化停滞的情况，对胀气、腹胀也能缓解。
如何做。
把双手清洗干净，伸直双手十指，十指会稍微向外扩张，掌心相对，开始对搓，每次对搓不要低于50次。50次为一组，做好后，休息一下，再进行下一组，直到掌心发热、发红即可停止。
伸懒腰。
有啥好处。
在伸懒腰过程中能促使身体的胸腔器官对心脏、肺部起到挤压的作用，有利于心脏运动，外界氧气在这过程中，能更顺利的供给给各个身体器官。
进行这个运动，还会使得更多血液供给给大脑，让人清醒舒适，还能起到解乏的作用。
如何做。
在早上刚刚起床的时候，躺在床上，闭目养神，伸展双臂;在工作一段时间后，可以缓缓身体，进行伸懒腰。注意，动作不要过猛、过快，那样的话，可能会伤害腰椎。
踮脚尖。
踮脚尖也是一件较好的保健身体方式，在踮脚尖的时候，提起脚后跟，脚尖着地。这个姿势，能让更多的血液给心肌提供了氧气。
有啥好处。
通过踮脚尖，有益于心脏的健康，对心血管保健也有益处，还能更好的防止静脉曲张的发生。
在踮脚尖的时候，还能按摩我们的三阴交穴，对改善我们的肾脏功能是较好的。
如何做。
可以在地板上铺一个毛毯，光着脚站在上面，能避免脚部直接接触地面，引起不必要的麻烦。站在墙角，可以进行垫脚，扶着墙，这样对调节身体也是好的。
这就是关于我们的一些小动作，对调节身体的好处，希望大家多加重视。
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慢一点更好作文
坐在岩石上，眺望远方。这片海岸静静的，没有一丝大城市中的纷扰。我就在这里，等日出。
碧玉的波浪一阵阵拍上沙滩，空气中弥漫着清清的湿湿的水味，从岩石传来的清凉，打发走了最后一丝的昏沉。天还是昏暗的，依稀能看到些浮云。海风轻轻拍打在身上，有阵阵的冷意。海面轻轻的皱撷，像那长长的拖地裙的大裙尾。时而海面上掠过一只海鸥，打破这份宁静。满是和谐，满是安详。这儿没有几个旅人，没有世人的聒噪。我们，几个陌路人静静的等待日出，这里没有一分一秒的时间，没有大城市里时间的紧张，的快。这里的一切都透露出一种“慢”，慢得和谐，慢得平和。
手表，电子设备并没带着。在这里，时间并不是那么的重要，放下一切，享受大自然带给的“慢”。海水渐渐清澈而透亮，抬眼望去，天色已放亮，天边露出了鱼肚白。是了，太阳正来了。聚集了精神，看那太阳怎的跃上天空。天边渐渐露出一条红边……半个太阳露出……整个太阳跳出了海面。天色已大亮，太阳炽热的光芒照的眼睛难受，再看那海，波光粼粼，波浪的影子映在沙石上，浮动的海面闪着金色，在这广阔的大自然里，“浪费”了半夜，才终是感受到了大自然它的平和安详。
“浪费”？突然心里空了一下：我曾经跨过山川和大海，去“寻觅美景”。现在想来，不过是路上睡觉，到站拍照！那才真真是浪费时间，我曾一度追求的是“景”？浏览过了那么多的景，竟没有一个不是拍照走人，不曾有过停下，慢慢地感受它。这次的日出，我终于知道了慢一点，更好。真正的慢下来感受大自然。使得心境，心胸更高更宽。
多一点帮助会更好作文
秋雨淅淅沥沥地下着，街上行人越来越少。我捂着头，半低着头跑回家。
我在叔叔的帮助下向前走。我看着他拄着拐杖不停地在路上指指点点。我知道这是在帮他指路。我的心变得很不愉快。平时舅舅住多不方便。这时，一辆自行车飞快地从我叔叔身边驶过，我和叔叔被溅了一身泥。
大叔继续若无其事地往前走，我却大喊：“谁，怎么骑车，眼睛……”我还没说完，那个骑自行车的人就摔倒了。我定睛一看，发现是个小女孩。我真的活该，让你骑得这么快，我幸灾乐祸地想。小女孩还躺在地上，但我不想帮忙。大叔顺着响声走着，我想起了一句话：“丞相肚子里能撑船。”我怎么会连钱都不够呢？然后我的心就软了。她和叔叔一起把小女孩抱了起来。她连连说：“谢谢大哥，谢谢叔叔，我不是故意泼你一身泥的。天太黑了，我没看清楚。”听到道歉的声音我感觉好多了，但还是没理她，但是大叔：“没关系，小姑娘，我们不在乎，但是你，骑自行车的时候要小心，不要再摔倒了，注意安全。”小女孩感激地说：“谢谢你提醒我，我会小心的，再见，大哥和叔叔。”“再见。”我看着自行车慢慢消失在雨里。
回家的路上，我是舅舅的向导，但人生的路上，舅舅是我的向导。他用行动告诉我，多一点帮助，我们的生活会更好！
多一点帮助会更好作文
究竟是自己太不成熟，还是自己太傻，这个答案我无从得知。
以前一直以为，有些事，我能淡然接受它的发生；有些人，我能无所谓她的离开。
但曾经，我却是消沉的。英语课，我翘过；物理课，我也翘过；就连考试，我也逃过。说到底，那时，是不愿将最脆弱的自己展示在别人面前，我怕别人问我怎么了，我怕我只要一说话，我就会眼泪流下，我也不需要别人的安慰。然后，就在那时，我选择了当逃兵。
我一直坚持认为，我的生活虽不如别人的美好，但还是很朴实的，就像是生命中最干净的白水，在生命中淡到可有可无，却深到左右生命。其实，这些不过是自己想多了，我却突然间为那个一直活在自我幻想中的自己悲哀。
谁不是败给了现实。你没钱啊、你丑、你胖、你学习不好啊。经过一番折磨，你会发现你并不是一无所有，你还有对未来的看法。你相信，活着就是要憧憬明天的样子。其实，我有一个梦想：长大了我一定要有很多很多钱，去健身、去旅游、去约会、遇见喜欢的人赶紧去表白，适当的时机去圆青春的悸动。
生活中，没有那么一段经历，缺少那么一个人，我们依旧会过的更好。而事实上，也不过就是少了那么一段经历，少了那么一个人。我将自己的姿态放至最低去参与生活，最终却是遍体鳞伤。我发现，不适合的永远都不适合，不属于自己的永远都不会是自己的。感谢自己现在终于接受了、放开了，学会了生活。
现在的我，就算依旧有时会黯然。就算会难过到不行，但那也只是现在，我会用一个以后将曾经忘却。
最好不过一个曾经，最差不过一个现在！最好不过是回到当初，最差不过是现在！我黯然神伤。
慢一点更好初三作文
因为父母工作忙的关系，我是跟着奶奶长大的。第一次来奶奶家，大约三四岁左右。
那个时候的我巨调皮，每天吃饭的时候总是不会安分的呆在饭桌上，好像不跑跑，饭就吃不下似的。每次我就坐了两三分钟，就开始慢慢挪慢慢挪，然后等脚够到地后就往外跑去。
小碎步的在门口跑来跑去，而奶奶就端着一碗白米饭，米饭上还放着一些菜。然后奶奶就会喊到：“丫丫，丫丫，你慢点跑，慢点跑，等等我，来来来吃一口饭”，然后好一会才追上我，喂了我一口饭。然后我又继续跑……每次至少要大半个小时才能喂饱我。
在我小学的记忆里，奶奶走路超快。可能是因为奶奶是一名劳动妇女，年轻时候会上山下山的缘故吧。我总是跟不上她的节奏。因为那个时候每天都得从家中走到学校，大约半个小时的路程。奶奶总是走在我前头，我在后头总是得追着奶奶走。有时候我会喊到“奶奶，奶奶，你慢点，等等我啊”奶奶听到我的请求后，她就会稍微慢下来，等我。但是一会她又会快起来，有的时候实在是跟不住了，她就会拉着我的手，带着我走。
初三那年，奶奶已不再像当年那样可以追逐着我喂食，也已不再像当年那样能够牵着我的手带着我快步走了。她从那个走路很快的老人慢慢变成了一个只能蹒跚前行，还有一丝驼背。我也不再与她同住，而是搬回了父母家中，虽然偶尔会去看她，但由于学业繁忙也没有太多时间陪伴她。奶奶慢慢的手脚越来越不灵活了，这回轮到我等她了，我扶着她慢慢，慢慢，慢慢的走，就像当初她带着我一样。看着眼前的她，我已两眼泪汪汪，又得拼命忍住，不被奶奶发现。每次看望完她，回家的路上我总是会大哭一场，久久难以平复这样的心情。
时光，时光慢些吧，请你不要再让奶奶变老了，我愿用我一生，换奶奶岁月长留。我希望奶奶能够一直一直陪伴着我。
时间，请你慢点吧！
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慢一点更好初三作文
对于之前的我来说，时间就是金钱，因为繁多的功课，并没有给我太多喘息的时间，所以我无时无刻都在赶时间，也因而错过了许多值得驻足的风景。
一天晚上，我被爸爸拽到河岸边散步，我飞快地走着，时不时就低头看表，心中盘算着接下来要回家做什么。爸爸在我身后踱着步，慢悠悠地说：“不要这么着急，多看看岸旁的风景。”我在前面仍大步流星，没有任何感觉，不禁感到困惑，我丝毫没有感觉这个夜晚有何不同。
终于，爸爸转身打算离开，可就在这时，路灯都熄灭了，我放慢了速度，以防自己走错路或摔倒，我有些焦急，但却又无能为力，我在黑暗中摸索着向前走去，直到这时，我才发现这个夜晚原来是有这么宁静，没有闹市的喧哗声，鸣笛声，或是汽车飞速驶过道路的声音。此时，就连小草被微风吹动的声音都能被听到，渐渐的，月亮从乌云中缓缓升了起来，乌云如同幕布被拉下，皎洁的月亮将金黄色的光芒照在水面与大地上，水面上泛起微波，那金黄的月光便分散开来，散漫了整个湖面，看着这幅景色，我有些惊讶，纵然我已经来过这里许多次了。可我还从未发现这里会有这样美，我忍不住深吸了一口气，空气格外清新，还夹杂着小草与绿叶的香气，我边走边看，发现原来这里还有一片小树林，靠近树林，原本寂静的夜晚变得热闹了起来，树林中的虫鸣动听悦耳，听着这乐声，我陶醉在了其中，慢慢地沿着小路走进树林，这声音变得越发响亮，似乎还夹杂着清脆的流水声，我寻着声音的源头向前慢慢走去，发现一条小溪，小溪旁的草丛中闪动着几点微光，那是萤火虫在这夜晚中的舞蹈，我静静的倚靠在一棵树旁，倾听着树林中的美妙的乐声，抬头望去，月光变得格外明亮了，久久不舍离开。
在现在的生活中，我们每天都有许多做不完的任务，使我们每天都飞快地做完每一件事，在城市的喧哗中来来去去，从而忽略了许多的美景。我们也只有在生活中慢下来，为自己寻找一份宁静，才能发现生活中的美，慢下来，更好。
慢一点更好初三作文
如今的家长们对孩子的教育上基本如出一辙，从胎儿时开始胎教，少儿时开始参加兴趣班，上学后又有各种补习班。恨不能一天学完所有课程。
在家长如此“快”的追求教育的背后，充斥着他们急功近利的心态。他们眼中的成功不过是名利双收罢了。他们又怎会想到这一辈子人还有别的追求。简直就是无知啊。你们拿这种教育作为你们追名逐利的方法，却将孩子像机器一样使用，简直罪无可恕。因此，作为一个爱孩子的家长，不妨放慢学习的节奏。
慢下来吧，慢不是不学或是没效率，正所谓“慢工出细活”。同样的，慢下来学习可以使基础更扎实，根基更稳固。越是稳固的根基，越容易建起高楼大厦。一道数学题，不知道最基础的公式又怎么会做得出。慢，它是一种精神。太极拳看似柔慢却柔中带刚，慢中有快。明朝开国元勋冯胜作战以稳慢著称，却击垮了以快著成的蒙古铁骑。昙花一现是多漫长的时间去慢速积累而绽放出的美丽与精彩。同样的教育要以慢制快，慢中有快，慢为更快。
以慢制快是一种智慧。快的人往往心浮气躁，走马观花者，比比皆是。快的人记住很快，但并不能理解快。比如王阳明心学“知行合一”谁都可以一下子记住，但真正理解，王阳明自己用了将近十年，徐阶用了近十五年。天才如此，何况普通人呢？所以与其走马观花，不如层层迭起。
慢中有快是一种平衡。人与大自然要有一种微妙的平衡。不能只有慢没有快。慢中有快地去教育，对于需要巩固的，一定要慢。对于简单的，要快。
慢为更快是一种技巧。拳头要收回来，打出去才更有力。蛇咬人时，也要缩下头。如果在看书中你慢慢地领悟到了书中黄金屋，而后你再领悟，便不是难事。