优秀作文能够通过巧妙的结构安排和逻辑推理，使文章层次清晰，条理分明。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
便条的范文
指尖下，是张张已泛黄的照片，照片上的我，被妈妈抱着，在公园里笑得分外开心，我微微一愣，有些诧异，仿佛是一眨眼，这么多年就已经过去了。
时间，还真是快呢。
那些长满了荒草，被遗弃的岁月从记忆的原野里奔涌而来，从前的每个画面，都无法抗拒地浮现在眼前。
“妈妈！妈妈！”八岁的我，撅起肉肉的小嘴巴，大声地呼喊着。可回应我的，却只有冰冷的墙壁。
妈妈很忙。在我很小的时候，我就已经深刻理解了这一点。我无法改变这个事实，泪水在我的眼眶里打转。
“妈妈！妈妈！”九岁的我，把手拢成话筒，高声叫着，可回应我的，却只有冰箱上贴的一张便条：女儿，妈妈今天有事，不能陪宝贝过生日了。下次，妈妈一定好好陪你！晚餐在桌子上，吃时记得用微波炉热一下。
十岁时，我没有像以前一样，站在玄关处大声喊妈妈。我知道，您没有时间陪伴我度过每一个生日。
长夜迷失了水晶鞋，我想我不会再那么傻得可爱，总是盼望着您能陪我。跳动的心，已经麻木了。
我与您说的话更少了，好像已经开始疏远。直到那日，您让我给您理头发。猛然间发现，您的乌发中间，藏了几根银丝，皱纹也慢慢爬上了您的眼角。我狠狠咬着下唇，不让自己哭出声。
想想，您真的不失为一个好母亲，就算在外地，您每天晚上也会打电话回来督促我休息，每一次家长会，您从未缺席。
时间它带走了一切，您绝美的容颜，以及我深藏在心的委屈。
吴邪曾对张起灵说：“用我一生，换你十年天真无邪。”我愿用我一生，换您青春永驻，妈妈。
有人说，时间如箭，可箭飞过还有影子，时间呢？有人说，时间如水，可水流过还有痕迹，时间呢？和妈妈在一起的时间，怎么那么快就过去了？不过没关系，在余下的日子里，我会更加珍惜。
至于时间嘛，没关系，我可以等。有了这份心，出门在外时，您也不会孤独了，对吗？
我给家长写便条网友来稿
一、本课说明：
经过前面学习，学生基本掌握了汉字和符号的输入，而且前几课使用练习软件进行了大量的针对性练习。应该说，这种学习突出了学习的针对性，但相对来说，应用性弱些。本课介绍的是一款简单的文字处理软件——记事本，通过使用“记事本”软件来给爸妈给留张便条，这突出了汉字输入学习的实际应用性。
二、课前准备：
安装windowsxp操作系统的电脑教室、汉字输入教学软件“汉字输入（第4课）发放到学生机。
教学目标。
1、知识性目标。
（1）了解“记事本”软件的一般应用；
（2）了解“记事本”软件中有关光标的知识。
2、技能性目标。
（1）掌握打开“记事本”软件的一般方法；
（2）学会在“记事本”软件中输入汉字；
（3）掌握在“记事本”软件中移动“光标”；
（4）学会保存“记事本”软件中所编写的内容。
3、情感性目标。
（2）通过使用“记事本”软件来留张便条，让学生初步掌握应用信息技术家长进行简单联系的方式，增强学生积极使用信息技术的情感。
四、教学重点与难点：
1、教学重点。
（1）认识“记事本“软件；
（2）掌握确定“记事本”软件中“光标”的位置；
（3）学会在“记事本”中输入内容，并学会保存所编写的内容。
2、教学难点。
（1）掌握在“记事本”软件中如何准确移动“光标”；
（2）学会保存“记事本”软件编写的内容，必须要对所写内容起一个名称。
五、教学过程。
1、情境导入。
学生演示。（如果学生没有完成，教师这时可以演示这个算式）。
教师：前几节课中，我们都是在特定的汉字输入软件中输入汉字和符号的，如果我们想输入文章的话，那前面的软件就不行了，不过电脑也需要一些专门接收处理“武器”，这种“武器”我们称之为“文字处理软件”。今天我们将要学习一款简单而易操作的文字处理软件——“记事本”软件，学习使用它来帮助我们给爸妈给留下一条“短信”。
2、学习指导。
教师：我们在上学期使用过“画图”软件来画画，有谁能说说是怎么打开这个软件的？
请同学演示。
教师：今天我们要使用的“记事本”和“画图”软件都是电脑提供给我们的，并都在“附件”之中，大家有没有注意呀？现在就请同学们自己找一找，并打开“记事本”软件。
学生练习，教师指导，并鼓励小组可以互相帮助。
学生交流。
教师：它们都有“标题栏”和“菜单栏”。
学生练习，汇报。
小结：“光标”可以随着输入的文字向后移。使用鼠标或兴标移动键和home、end等键可以改变“光标”的位置，除此外，enter键和空格键可以调整输入文件的对齐格式。
3、动手实践。
（1）指导学生在“记事本”软件中输入自己的名字；
（3）指导学生按enter键到下一行，并使用空格键来调整首行的行首空两格；
（4）指导学生继续输入便条的`内容；
学生练习，教师巡视检查学生便条的输入状态，及时纠正学生的错误。
（5）指导学生使用空格键把名字移到右侧，并输入录入时的时间；
（6）指导学生把输入在“记事本”软件中的便条保存起来，完成后，让学生观察“记事本”标题栏的变化。
4、交流体会。
教师：在输入便条内容的过程中，如果输入的内容有错误，同学们是怎么处理的呀？
学生交流汇报（通过移动“光标”，并用backspace键来删除相关错误内容的）。
学生交流汇报。
教师：“光标”和鼠标指针一样吗？它们作用有什么不同？
学生交流汇报。
5、巩固练习。
（1）没有完成便条内容的同学请继续完成；
（2）完成的同学请打开书本，完成p28页的试一试。
教师巡视指导，要求同组同学相互帮助，完成操作任务。
6评价。
教后感：
教材仅仅是根据“记事本”软件的特点来介绍文字处理软件的基本使用，其中，一再强调光标在文字处理过程的作用，反复介绍了鼠标、键盘来改变光标的位置等，这一点需要我们教师在教学时要注意把握。
便条的范文
怎么写感谢信?一起来看看这篇文章：
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题。
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
(二)称谓。
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)正文。
正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由。
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的.发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2.指出行为的意义。
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。
(四)结尾。
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)落款。
落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
便条的分类
便条是人们日常生活中最常见的一种联系方式。其分类很多，一般很难确定一个明确的标准，大体来讲，有以下几种。第一，留给私人的便条。如“留言条”。第二，写给朋友的便条。如“请客便条”。第三，写给有业务、债务关系的人的便条。如“索款便条”。第四，写给单位或者有关组织负责人的便条。如“。
请假条。
”。
便条英语范文
早晨，丈夫去上班，和妻子告别的时候，他说：“对不起，有一件事我一直瞒着你。公司最近要裁员，有三分之一的职工要下岗，今天是公布名单的日子，也许我明天就不能再上班了。”妻子心头一怔，怪不得这几天丈夫总是心事重重的样子。但她平静地对丈夫说：“路上小心点。”一如平时上班告别时的那样。
两张爱情便条到了公司，在裁员名单的榜前，已经围了一圈人，他好不容易才挤进去。仔细看了一遍，万幸，没有自己的名字。他不放心，又看了一遍，确实没有。他喜出望外。
下班了，他迫不及待地回到家，一进门，就闻到厨房里飘出香味，几盘热气腾腾的炒菜已经端上桌。只有在节日里，妻子才会做这样丰盛的菜呀！他兴奋地跑进厨房，从背后搂住妻子的腰，问：“是不是已经知道我没有被裁掉的消息啊？”
妻子不置可否，一脸羞涩地说：“你别抱着我，还要炒菜哩！”很快，一桌丰盛的晚宴准备好了。随后，他们一起享用美味佳肴。
这时，丈夫发现，餐桌上还有一张小小的便条，上面写道：“祝贺你，老公。我相信你的能力，幸运一定会眷顾我们的。”读着这张便条，看着妻子桃花般的笑靥，丈夫的心里涌起一股暧流。
吃过晚饭，妻子正准备收拾餐桌，丈夫拦住了她，说：“让我来吧。”丈夫说着，把围裙从妻子身上解下来，一头扎进厨房里，一边哼着小曲，一边欢快地洗着碗筷。
一切整理完毕，丈夫在围裙上擦着手，他感到围裙荷包里有东西。掏出来细看，是一张纸条，上面写着：“亲爱的，千万不要因为裁员而沮丧。当一扇大门向你关闭的时候，还有九十九扇窗户为你敞开着。不管怎样，我都认为你永远是最好的。”
丈夫悄悄地收起便条，眼睛禁不住湿润了……。
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英语便条留言范文
留言者是我上高一时的英语老师。记得吴老师和我是同时来到湖沟中学的。那年她刚大学毕业，带着大学生浪漫的憧憬，怀着大学生渴求步入社会的期盼，带着青春少女的那丝娇气与矜持来到了母校。母校虽为重点中学，但地处偏静的农村。一个在城里长大的姑娘被分到乡下，她没有怨天尤人，没有因学校条件欠佳而怠慢工作。这些我都能从她满腔的工作热忱，她的甜蜜微笑中找到答案。
报到那天，她鼻子上架一副太阳镜，身穿短袜短裤，脚蹬白色运动鞋，配上那蓬松的齐耳短发，看上去真像一位运动员。据消息灵通人士透露，她将是我们的英语老师。我们这些年纪跟她相差不大的男生很有些不服气，望着她山口百惠般的笑脸，我们背地里议论开了。“乳臭未干的小丫头还能教我们英语？”我们还制定了一套计划准备在第一节课上给她点颜色瞧瞧。我们串联了好几个同学课堂上有意拒绝跟读，拒绝回答问题，甚至还有颇富轰动效应的恶作剧。
许是年龄悬殊不大之故吧，她常和我们一起打球，有时还教我们做韵律操，唱英文歌曲。她乒乓球技术挺不错，推挡扣杀都行，尤其是漂亮的高抛发球，我们一接全偏了。吴老师排球打得也不错，篮球场上她更是一个优秀的场外指导，什么人盯人，齐上齐下，她还一套一套的呢。
正是在这几平方米的天地里，我演算出一道道数学题，写下了许多稚嫩的文字；正是在这里，我与同伴进行了一次次关于学习、人生的讨论。令人遗憾愧疚的是，由于用电时间过长，我们不慎烧坏了吴老师精美的台灯罩子。开学后，我执意要给她赔偿，但被拒绝了。
让我再次轻轻地打开她吧：
李渔村：
我走了。一切都托付给你了。这里的东西你尽管用，留下的英文报纸你也尽量看看。有几件事要提醒一下：（1）炉子。用好以后一定要拧上，不要用嘴去吹灭火，以防危险。（2）灯。日光灯自己不能亮，要用手去转动启辉器。若不亮，可用台灯。（3）门。不在时，一定要锁上。还有一瓶芝麻辣酱，你留着吃吧！
祝你假期快乐！
吴年月日晚匆草。
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便条及范文
求职地点：广州市薪资要求：8000以上。
20xx/09—现在农业银行佛山分行。
所属行业：银行。
信用卡中心销售代表。
主要职责：
1、负责银行信用卡新客户的开发工作;。
3、负责处理小组成员在工作中遇到的各种问题，协助部门经理进行日常的管理工作;。
4、善于收集小组成员在日常工作的相关疑问和问题，与部门经理一起组织定期培训。
20xx/06—20xx/11光大银行。
所属行业：银行。
私人部大堂经理。
主要职责：
3、每周定期参加光大银行的金融知识培训，对金融市场情况有一定的了解;。
4、参加光大银行理财销售资格认证，并以优异成绩通过考核。
培训：
20xx/09—20xx/07北京国际金融本科。
职业技能：
外语：英语：一般。
证书：20xx/07保险代理人资格证书。
具有两年银行从业经验，熟悉银行业务，善于客户营销，已经考取afp资格认证。心态开放，善于自我调节，视野开阔，易接受新知识，认识新事物快，拥有较强的学习能力，能快速适应各种工作环境，兴趣爱好广泛，积极参与各类活动，独立生活能力强，同时富于团队精神，富有责任感，做事仔细认真。拥有丰富的金融和保险业知识，善于与各类人群交际，有丰富的营销经验。
男33岁广东人。
学历：本科。
工作年限：3-5年。
工作地点：广州-番禺-市桥。
求职意向：风险管理师。
工作经验(工作了3年11个月，做了1份工作)。
云浮市罗定市农村信用合作联社。
工作时间：20xx年7月至20xx年6月[3年11个月]。
职位名称：办事员(柜员和信贷员)。
工作内容：
1、在做前台柜员的时候，负责核心业务的操作，为客户提供优质的存取服务，同时不断开拓当地贵宾客户、潜在贵宾客户，并与客户建立良好关系。
2.在信贷部门任职的时候，对辖内提交的贷款资料进行审查、审核或呈报总行审查、审核;进行授信客户信用评级、统一授信管理工作;协助收集相关行业数据，提供相关行业分析资料;与其他信贷员共同进行市场调研、客户拜访、实地调查工作;协助进行授信客户的贷后跟进、回顾检查及后评价，数据统计、制作报表等工作。
教育经历。
20xx年6月毕业华南师范大学经济学。
语言技能。
普通话：很好粤语：一般。
证书奖项。
证书名称：保险代理人颁发时间：20xx年5月颁发机构：中国保险监督管理委员会。
自我描述。
我在同类银行从事银行工作已经四年，了解银行的业务操作和流程，熟悉银行的规章制度，在这方面也是我的优势所在。我是个积极开朗、诚实、有上进心的人，少说话多做事是我的工作态度，具有较强的服务精神和团队合作意识，平时也喜欢参加体育活动来强身健体，我相信自己的能力可以给单位带来效益。
银行招聘个人简历。
（一）。
我的基本资料。
真实姓名：性别：女。
年龄：婚姻状况：未婚。
户口地：武汉当前状况：待业人员。
主修专业：公共管理类—行政管理文化程度：大专。
毕业日期：2009—6
毕业学校：xxx。
现居住地：武汉—江岸区。
我的求职意向。
欲求职位：银行客户经理。
现从事行业：其他。
现从事职业：其他类现职位级别：初级职位（两年以下工作经验）。
工作方式：全职、兼职均可期望薪酬：3000—5000元。
期望行业：银行·保险·基金·证券·期货·投资。
期望岗位：金融类（银行·基金·证券·期货·投资）。
期望地区：武汉—硚口区。
武汉—汉阳区。
我的教育背景。
我的工作经验。
时间：2007年12月至今。
公司：中国人民人寿保险股份有限公司。
公司性质：国企/上市公司。
公司规模：500人以上。
行业：保险。
部门：银行保险部。
职位：保险业务经理/主管。
时间：2006年7月到2007年11月。
公司：中国人寿保险股份有限公司。
公司性质：国企/上市公司。
公司规模：500人以上。
行业：保险。
部门：银行保险部。
职位：保险代理/经纪人/客户经理。
时间：2003年6月到2006年5月。
公司：中国邮政储蓄银行。
公司性质：国企/上市公司。
公司规模：500人以上。
行业：银行。
部门：储蓄营业部。
职位：银行柜员。
工作描述：2002—2005工作于武汉市邮政局储蓄银行。
我的语言能力。
英语。
我的自我评价。
珠算5级，点钞4级，中文录入70字/分钟，熟悉会计业务，从事过代帐报税工作。反假币上岗资格证书，珠算等级证书，会计证，驾驶证，保险代理人从业资格证书。2007年获中国人民人寿保险股份有限公司，湖北省“创业剑客”前20强。
银行招聘个人简历。
（二）。
个人基本简历。
简历编号：更新日期：
姓名：品才国籍：中国。
目前所在地：广州民族：汉族。
户口所在地：湛江身材：175cm85kg。
婚姻状况：未婚年龄：2。
2诚信徽章：人才测评：
个人联系方式。
通讯地址：广州市海珠区赤岗路。
手机：qq号码：
电子邮件：个人主页：
求职意向及工作经历。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：销售、银行、人力资源：
工作年限：0职称：无职称。
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州海珠区天河区。
个人工作经历：
公司名称：起止年月：20xx—10～20xx—01八喜酒店。
公司性质：私营企业所属行业：服务业。
担任职务：前台接待员。
离职原因：兼职。
公司名称：起止年月：20xx—06～20xx—09广丰商场。
公司性质：私营企业所属行业：快速消费品（食品，饮料，化妆品）。
担任职务：销售。
工作描述：担任销售的职责，由于工作效率较高，礼貌待人，吃苦耐劳；
兼职过程中虚心学习，和同事打好关系，很快融入集体中，深得大家的喜爱。
离职原因：学习时间紧。
志愿者经历：
教育背景。
毕业院校：广东白云技师学院。
最高学历：大专获得学位：工商企业管理毕业日期：20xx—06—01
所学专业一：工商企业管理所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。
20xx—0920xx—12广东白云技师学院工商企业管理中级计算机证。
20xx—1020xx—01广东白云技师学院工商企业管理中级营销员证。
20xx—0320xx—06广东白云技师学院工商企业管理高级营销师助理证。
语言能力。
外语：英语一般。
国语水平：精通粤语水平：精通。
工作能力及其他专长。
详细个人自传。
性格温和，稳重，乐观，自信，开朗大方，做事有耐心；
做事有条理性强，有条不紊，具有一定的战略眼光。
下面我们来看工商银行的简历筛选条件：
(三)具有良好的英语能力，相关条件如下：
3.英语专业毕业生应至少达到专业英语四级(tem4)含以及以上水平。
地址：西安市解放路236号图书大厦5楼（民乐园站）。
整体来说，简历的筛选以个人基本情况为主，进行初步的职业匹配。
备考神器：
一、陕西金融人官方微博：
二、中公金融人官方微信：yhzpks。
扫一扫，有惊喜。
地址：西安市解放路236号图书大厦5楼（民乐园站）。
招商银行简历模板。
个人基本信息。
姓名：
性别：人员类别：
身高(cm)：
体重(kg)：有效证件号码：
出生年月：籍贯：
民族：婚育状况：
政治面貌：手机号码：
通信地址：
最高学历：
目前所在地：
生源地：
外语水平。
语种：水平：成绩：
教育背景。
起止日期：
教育类型：
学历：
主要课程成绩：
毕业论文及发表期刊：
工作实习经历。
起止日期：
行业：
所在岗位：
获得奖励。
奖项名称：获奖时间：颁奖机构：
专业资格证书。
认证日期：资格名称：认证机构：
家庭成员(无行内亲属)姓名：
email：
邮政编码：
毕业日期：
期望年薪：
毕业院校：
专业：
学制：
工作单位：
部门：
业绩：
性别：
工作单位：
职位职务：关系：附加信息自我介绍：
特长：其他要求：
招聘信息来源：
广发银行简历模板。
个人信息。
姓名：
性别：国籍：
民族：户籍地：
身份证号码：出生日期：
婚姻状况：出生地：
身高：
血型：政治面貌：
毕业院校：
学历：
平均成绩：
外语及等级：
期望工作地点：
其它要求：
教育背景。
起止时间：
专业：
社团活动。
起止时间：
职务：
职责及取得成果：
社会实践。
起止时间：
职务：
职责及取得成果：
重要能力证书证书名称：颁发单位：获得时间：
学术成果发表及论文学术成果或论文名称：获得时间：
获奖情况获奖时间：颁发单位：
专业：
班级排名：
电子邮箱：
期望待遇：
学校：
学历：
单位名称：
单位名称：
获奖内容：
家庭成员及重要社会关系。
称谓：
姓名：
年龄：
政治面貌单位及职务：
有无亲属在本单位工作。
开放式问题。
1、兴趣特长。
2、自我评价。
3、作为一名应届毕业生，你认为自己应聘广发银行的优势和劣势在哪里？
4、如果请你为广发银行的发展提三个建议，你的回答是什么？
便条的范文
1、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与*，将永远回味不完。
2、我的同学，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜*里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
3、愿你作一滴晶亮的水，投*到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。
4、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
5、三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!
6、这样匆匆，说些什么???让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
7、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进高中的洪流。
8、大地上有五*土，海滩边有五*贝，乐章里有五线谱，人生中有五*路。
9、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
10、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和*，将永远回味不完。
11、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
12、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
13、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
14、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
15、我怕心很小小，却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。
16、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢*的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
17、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
18、让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!
19、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广。
20、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
21、我想说：感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们用纯真善良，给我的人生画上绚丽的七*虹。
23、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
24、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
25、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
26、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
27、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
28、总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!
29、这一段初中的日子，将是我生活最美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。
30、柳*下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
31、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
32、小荷初露的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来。
33、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
34、你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
35、南风又轻轻地吹送，相聚的光*匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
36、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。
37、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子。
38、柳荫下握别百般惆怅??同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
39、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
40、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那三个年头，它曾经引导我与你相遇。
41、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
42、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。
43、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
44、是否还记得校园里那条**卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。
45、生命，从小溪的流淌中获得;童真，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。
46、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
47、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
48、多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步，它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
49、让我们带着在这个美丽的校园里耕耘三年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华*篇章!
50、岁月的列车将驶出初中校园，来不及多想，我们就要奔向高中。匆匆地挥手作别，让我们架起友谊的桥梁。
我给家长写便条网友来稿
教学目标：
一、知识性目标：
1.掌握打开“记事本”软件的一般方法。
2.学会在“记事本”软件中输入汉字。
3.掌握在“记事本”软件中移动“光标”。
4.学会保存“记事本”软件中所编写的内容。
二、技能性目标：
1.通过比较打开“画图”软件方法，找到打开“记事本”软件的方法，总结打开一般软件的过程。
2.通过在“记事本”软件中输入汉字，把前面所学习的汉字输入方法应用到实际的应用软件中。
3.在“记事本”中移动光标，学习文字处理的基本方法，掌握基本的软件应用能力。
三、情感性目标：
1.通过对简单文字软件的学习，使学生能应用所掌握的汉字输入技能，激发学生应用信息技术的兴趣。
2.通过使用“记事本”软件来留便条，让学生体验用信息技术与家长进行简单沟通的方式，增强学生积极学习使用信息技术的情感。
教学重点：
1.认识“记事本”软件。
2.掌握确定“记事本”软件中“光标”的位置。
3.学会如何在“记事本”软件中输入内容。
4.学会保存“记事本”软件所编写的内容。
教学难点：
1.掌握在“记事本”软件中如何准确移动“光标”（确定好“光标”的位置是文字编辑的重要组成部分）。
2.学会保存“记事本”软件编写的内容（只要求学生掌握如何去保存），必须要对所写的内容起一个名称。
教学过程：
（一）情境导入。
2.前几节课，我们都是在汉字输入教学软件中进行输入汉字的，而且我们输入的汉字都是规定的汉字、词语，那么能不能在电脑中输入自己想要记录的话呢？同学们已经知道有哪些软件可以帮助我们在电脑中输入自己想要记录的话呢？（“记事本”、word、wps等）。
3.这些可以帮助我们输入文字的软件我们称之为“文字处理软件”，今天，老师交给大家的任务就是利用其中一款式简单而易操作的文字处理软件——“记事本”软件来给你的同学、朋友、老师、家人留下一张便条。内容不限，想说什么就说什么，一个词，一句话都行。
（二）认识“记事本”软件。
1.请学生回忆上学期如何打开“画图”软件的，试着用同样的方法看看能不能找到并打开“记事本”软件。
2.请学生上来演示打开“记事本”软件，并共同回忆和“画图”软件界面相比，有什么异同。发现标题栏、菜单栏等相同的地方以及“记事本”软件所特有的`“光标”“编辑区”。
3.介绍“光标”的作用——表明了输入汉字时的位置。并通过简单的演示和讲解，让学生了解“光标”就像我们写字的笔头，笔头移动到哪字就会写到哪里，我们输入的汉字始终是在光标的后面出现，如果编辑区的光标消失了，那我们是无法输入汉字的。想要重新显示光标只要在编辑区里单击一下就可以了。
（三）动手实践写便条。
1.带领学生共同学习一般的便条都包括那几个部分以及相应的格式：
（1）顶格输入收便条的人的称呼；
（2）开头空两格输入正文。
（3）结尾靠右边输入写便条的人的名字和时间。
2.请学生在“记事本”软件中输入自己想写的便条内容。遇到困难可以举手问老师或者自己在书上找答案并与同小组的同学互相交流，帮助共同完成。
3.开始输入便条，教师在下面巡视，指导有困难的学生。
4.转播某位同学的便条，发现其中的问题：有错别字，谁来帮助他改正过来？请会的学生上台演示：
便条的范文带翻译
那是小雨连绵的一个上午，母亲辛苦地在卫生间洗着衣服，洗衣粉的气味弥漫于整个卫生间。
我看着母亲，莫名地脱口而出一句话：“妈妈，你累吗？”
妈妈擦了擦额头上的汗，说：“累呀！但是为了这个家，为了我爱的你，我心甘情愿地累。”
我差点笑出来，好不容易把“这也太肉麻了”的话咽了回去，伴着洗衣粉的味道我回到了书房。
之后的某一天，我从父亲嘴中偶尔听到母亲要去出差，几个月后才能回来的消息，我很生气。心想：为什么母亲要去出差都不告诉我呢？我郁闷极了，连晚饭都没吃，早早地洗漱上了床。小雨的夜晚，我听着雨声，在床上辗转反侧怎么都睡不着。一想到后面几个月会无法听到母亲的笑声，无法看到母亲的笑颜，就莫名地有些许伤感，连我自己都觉得很奇怪。身上所穿衣服上淡淡的香味，令我想起了妈妈的那番话、那片浓浓的爱。
父亲轻轻地敲了敲门，我收起自己杂乱的思绪，烦躁地打开了门，他坐到了椅子上，轻轻地问道：“还在生气呢？”
我小声答应：“嗯。”
“你别生气了，这是单位临时做的决定，就连我也是刚刚才知道的。”
“……嗯。”
“开心点嘛！”
“我会的。”尽管百般不愿，但我还是应和着，因为不想让父亲担心。
父亲似乎看出了我的心思，留下了一张母亲的便条，轻声地说：“那我出去了，晚安！”
我还是难以入眠，打开了房间的台灯，无意间看到了那张便条，上面是母亲的字迹：“在我出差的时候管好自己呦，不要乱吃东西，好好学习，放心，我很快就回来，不要担心我。我出差在外，你一定会学到很多，保护好自己，回来一定会给你带礼物的！永远爱你！――母亲”
看完便条，我不知为何哭了起来，以前所有我认为“肉麻”的话，现在都足以让我大哭一场。但我很快忍住了眼泪，因为，我要照顾好自己，像母亲说的一样。
接下来的几个月，我虽然闻不到洗衣粉的香味了，但是我一滴泪都没流过。
几个月后，母亲回来了，我扑了上去，淡淡的洗衣粉味与便条上的话，都铭记在我的心里。
考试便条作文写作及
1.熟悉便条的分类、格式。
2.掌握便条的写法，如请假条、留言条等。(教学重难点)。
二、教学方法。
情境教学法。
三、教学步骤。
第一步：
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办，通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的，由此导入本课。
情景一：当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候，应该怎么履行手续?
第二步：
(一)教师可以让学生先自己看知识短文，看看便条的概念、分类、写法等相关知识，然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条，让学生自己去找不足的地方，如有无歧义，时间、署名是否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法，然后让学生自己再写，让学生总结写作便条的注意事项。
相关资料。
一、便条的概念。
(一)标题。
(二)称谓。
(三)正文。
称谓写好后，另起一行空两格写正文。
(四)落款。
三、便条的特点。
(一)语言通俗平实，套话空话较少。
(二)内容简明扼要，篇幅比较简短。
(三)不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时可写在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)请假条。
请假条。
王老师：
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。
此致
敬礼
学生李小明。
(2)留言条。
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候李。
即日。
(3)托人办事条。
赵兄：
请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄来，谢谢!李小明。
204月18。
英语作文便条的范文
“叮铃铃……”九点半的闹钟一如既往的响了。我睁开惺忪的睡眼，伸了个懒腰，磨磨蹭蹭地下了床。
拉开了浅色淡雅的窗帘，刺眼的阳光便洒向木质的地板，瞬间溢满了整个房间。“咕咕”肚子也被热烈的阳光撩拨得激动起来。我揉了揉饥饿的肚子，准备到厨房里搜寻点儿吃的。
一进餐厅，便见乳白色的冰箱上贴着一张粉红色的爱心形便条。这或许又是叮嘱我中午做饭的吧，我在心里冷笑。唉，什么妈妈嘛，每天都不做点早饭留在这，家里又没什么吃的，只得又吃方便面充饥了。我极不情愿地去拿出了一袋方便面，然后去拿锅子等水。揭开锅盖的那一刹那，我惊住了，里面竟然有两根还冒着热气的`玉米！
黄澄澄的玉米安静地躺在那里，好似刚出浴的美人般娇嫩，散发出诱人的香气，刺激着我的味蕾。
我简直不敢相信自己的眼睛，怀疑这是否是昨晚煮的却还没盛出来吃的玉米。唉，不管了，有吃的就赶紧吃吧，正好愁着早饭呢。我捞上来那两根玉米，尝了一口，呀，还挺甜的。我端着碗乐滋滋地来到餐厅。冰箱上的便条到底写的是什么啊？在好奇心的强烈驱使下，我跑去揭下了便条，那娟秀的字体便映入了我的眼帘。
“闺女，起来饿了吧，妈妈给你煮了两根玉米在锅里，知道你爱吃。冰箱里还有一碗紫菜蛋汤，热热喝了吧。一定要吃啊，不吃对胃不好的。”
我端出汤，放到微波炉里加热。那暖暖的橙色的微光映衬着爱，映入了我的心房。
温暖的阳光静静地照在我的身上，吃着甜甜的玉米，喝着热乎乎的汤，唇齿之间溢满了爱的味道。
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便条的正确范文
尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工：
在天津日报首期中青年骨干培训班即将结业之际，我们全体40名学员就5天来受到的系统而全面的井冈山精神教育，以及你们的谆谆教导、严格督导、精心安排和悉心照料，表示崇高的敬意和真诚的感谢！
从渤海之滨到井冈红土，我们走的是一程红色情感之旅、一程党性锤炼之旅、一程加油鼓劲之旅。作为天津市委机关报，我们肩负着传播党的声音、弘扬科学发展主旋律的重任。在国际金融危机持续蔓延、我国经济企稳回升步入关键、我市“保增长、渡难关、上水平”活动深入开展之际，这个以革命传统教育促中青年人才培养、继而为党报事业发展增加后劲的培训班，就显得尤为重要、尤为难得。特别是由中国井冈山干部学院——这一进行^v^党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级培训基地，专门为天津日报报业集团举办培训班，她拉开了天津日报集团党委“用两到三年时间将所有中青年骨干派往井冈山轮训”这个重要决定的序幕。感谢李小三、张泰城、周金堂、张友南诸位院领导在百忙之中为我们动员、授课，感谢黄仲芳、甘倩、屈亚、杨少华、黄金文、李春耕、王旭宽、聂金山、魏清源、罗庆宏、翁建华、匡小明、赖宏等老师5天来用经验、知识和人格魅力给我们带来的精彩课程，感谢汪建新主任、夏美春处长、周平华老师为培训班的举办尽心尽力，感谢张哲处长、刘小毛老师、颜清阳老师5天来的全程陪同、严格督促和悉心关照。
在5天的学习生活中，我们真切的感受到了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，以及中国井冈山干部学院“实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民”的办学宗旨。如果说井冈山精神是一本书，你们就是这本书精彩的序言和完整的目录；如果说井冈山精神是一条路，你们就是这条路清晰的路标和热情的向导。从《井冈山斗争简史》讲座到高唱革命歌曲的激情教学，从《博弈论与领导干部决策思维》的深入浅出到《井冈山精神及其时代价值》的高度凝结，我们在课堂上收获了知识财富和精神食量。而现场教学又使我们真切的经受了一次次红色洗礼：在巍峨如云的井冈丰碑前，在庄严肃穆的烈士陵园内，在催人泪下的革命博物馆里，在汗流浃背的红军挑粮小路上，在诞生了^v^思想的茅坪八角楼边，在炮声隆隆英勇阻敌的黄洋界上---------我们从井冈山的红色历史中汲取了无尽的营养，更加坚定了理想和信念。
尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工们，这里将永远是我们的精神家园和心灵故乡。我们将在心头燃起井冈山精神的火炬，让它在科学发展的路上照亮前方，在构建社会主义和谐社会的历程中经久不熄！
培训学习后的感谢信。
尊敬的奚亚英校长：
我区培训中心小学教研室魏毅带领十名骨干教师于6月11日至15日，在贵校进行了培训学习，学习期间得到了您和各位副校长、主任及师生的热情接待和帮助。特表示感谢，感谢您对山区教育的厚爱，对山区教师的热爱，对平民教育优质化的大爱！学习期间您让我们观摩了北校区的升旗仪式，参观了南、北校区的校园文化建设，给我们解读了教育集团办学理念，让我们考察了武进文化，给我们提供了语文、数学、音乐、美术、英语等学科的高效课堂及张玲珑趣味书法教学法展示会等等。经过一周的学习，我们的的确确读到了贵校在基础教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是艺术课程的开设成绩斐然，我们感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。
知善楼、行善楼、成善楼，楼楼育善；
博善园、知善园、雅善园，园园润善；
向善路、纯善路、信善路，路路扬善；
积小善为大善，大善育人；
积小德为大德，大德润心；
舍小我为大道，大道修身。学校成为了一个“大”的道德讲堂。通过比较，我们看到了差距，差距就是资源、差距就是目标、差距就是动力，面对差距我们感触颇深。想说的只有一个词——行动！
总之，此次之行，我们收获颇多，受益匪浅。在今后的工作中，我们还希望能得到贵校领导及专家一如既往的帮助和指导，以使我们迎头赶上，步入快速发展之路。在此，我代表此次参加学习的十名成员，再一次向奚亚英校长、各位副校长、主任、老师和各位工作人员道一声谢谢，衷心感谢你们毫无保留的经验介绍，感谢你们热情周到的接待，也诚挚地再次邀请江苏常州湖小的“追梦”者来宁夏原州寻梦、圆梦！
宁夏原州区师资培训中心。
201x年6月17日。
便条上的爱作文
在他们老式的衣柜里，满满一大袋便条，什么样的纸张，什么样的形状都有，淡淡的，都是些琐事，一张张看完，让人泪流满面..........
很早，他就和她同厂，他是三班倒的工作，她也是，一个月里，只有几天能轮在一个时间段里休息。刚结婚，厂里没房，住的是集体宿舍极小的房子，卫生间，厨房都是公用的。
他早上八点半下班，她八点已经去上班，回到家，桌子上有张便条：馒头在锅里，趁热吃，抓紧时间休息。下面落的是她的大名。揭开锅盖，馒头还热着。
下午六点半，她下班，他已经走了，桌子上的老地方又有张纸条：晚餐是大饼和粥，还有一碟腐乳，一定要吃完，我去菜市场买菜了。后面是他的.姓名。一个钟头后，他回来了，手里拎着焉焉的蔬菜。“很便宜”。他说完，急冲冲穿上那件靛蓝色的工作服上班去了。这一天，见面只有两分钟。
添了三个孩子，终于分到带厨房的一室一厅，卫生间和洗刷的水龙头仍是公用的，很满足了。仍是三班倒的工作，孩子是大的带小的，她早上八点半下班，他怕孩子们把纸条拿来折纸飞机，于是把便条留在碗柜顶上：锅里有煮好的甜酒耙，吃了就休息。我已给大娃说好了，让他带弟弟妹妹出去玩。大娃是他们的大孩子。
下午六点半，他下班，饭桌上只有二娃，三娃在等他。他知道，她一定是趁菜式收摊去买廉价的菜。果真，一会儿大娃抱着一堆蔬菜，还有几只小鸡回来，说妈妈上班去了，大娃拿出妈妈用一张报纸边匆匆写就的便条：这是几只母鸡娃，养大后，就可以少买鸡蛋了。落款仍是她大名。
一晃，孩子们都长大成家了，他和她的几十年的三班倒，也终于到了尽头。退休后的生活，倒是可以天天见面，但却更忙了，因为添了三个孙子。
一早，她和一大堆老大妈去锻炼身体，回来时做早餐，把孙子送往学校去上课，接着去赶早市买最新鲜的蔬菜。他醒来，冰箱上有张便条：高压锅里有鸡血粥，听说可以治肺病，你多吃点。他很听话的喝完鸡血粥，然后留张便条，就慢慢逛到花鸟市场。她回来，习惯地看一眼冰箱，上面有张条：我逛花市去，中午晚点回来，你先吃，别等我。果真，下午一点，他才逛回来。从乡下郎中那里买了些治她关节炎的草根根。
秋冬之季，他去菜市场时发脑溢血而逝，非常突然。一辈子，他走哪里都要留张便条，这一次，他却没有先告诉她一声，四天四夜，她都想不通，第五天，家里人来喊她吃饭，却发现，她睡在床上已仙逝了。
在他们老式的衣柜里，满满一大袋的便条，什么样的便条，什么样的纸张，什么样的形状都有，淡淡的，都是些琐事，一张张看完，让人泪流满面...........
这些所有的便条里唯一缺少的一张就是左后走的时候没有来得及留，这就是他们的爱，便条上的爱，有几个人能给自己爱的人一辈子的便条爱恋，好话固然好听，可爱我不是用好话来爱我，不是用你那些花言巧语来爱我，一天到晚的说着爱还不如在桌上留张纸条，写着：亲，记得吃饭，出门记得带伞，可能会下雨，衣服多穿点，别感冒了......。
我们的爱不需要多么轰轰烈烈，因为爱情本身就是平凡，我们的爱不需要每天感动得流泪，甜蜜就是爱情本身的味道，我们的爱不需要敷衍，爱的本质就是相互坦诚！别爱到最后留下句我们不合适，爱情便条里，不是写这个的。
便条的正确范文
感谢信是感谢对方给自己某种关怀、照顾、帮助、支援、勉励等的专用书信。
感谢信的格式与其他专用书信相同。由标题、称呼、正文、结尾和署名、日期构成。
正文是感谢信的主体部分。内容可以按三个层次安排。首先要写出感谢的原因。内容着重叙述对方所给关怀、帮助的经过，简明扼要地交代事情的起始本末。这方面的内容不必铺陈，因为感谢信的接受者一般都知道事情的经过，要把重点放在受到关怀照顾的感激之情上，突出由此事件所产生的效果。其次是赞扬对方的崇高的思想和风格，赞扬用语要切合实际，避免矫情做作。言过其实的溢美之辞，不仅不能起到颂扬的作用，反而令人肉麻生厌。最后，是表达自己向对方学习的决心。
感谢信要求叙事精炼，字里行间还要饱含感激之情。
感谢信例文如下：
范文一：
便条写作的注意事项
便条要将所说的事写清楚，使他人一看便知。 便条要言语简洁，篇幅短小，以写某一件事为主，切忌长篇大论。 便条是人们在日常生活、工作、学习中加强联系、交流信息的一种方式，但不能凭借权势到处写条子，出卖人民的利益等。
英语作文便条的范文
便条要将所说的事写清楚，使他人一看便知。
便条要言语简洁，篇幅短小，以写某一件事为主，切忌长篇大论。
便条是人们在日常生活、工作、学习中加强联系、交流信息的'一种方式，但不能凭。
借权势到处写条子，出卖人民的利益等。
便条上的爱作文
妈妈轻轻翻了一页，一个捡着利落短发的女孩正冲镜头张扬地笑着，一手叉腰，一手比着“耶”的经典收拾。看到这，却是我先笑了，那个女孩可是个闯祸精，风风火火的性格真的好像一阵风一团火，来无影去无踪，却最令人头疼。我还依稀记得，我那是交了许多朋友，每天都四处乱跑，最后再脏乎乎地回家，但妈妈没骂过我一次，每次都温和地给我换上干净的衣服，亲戚劝她好好约束约束我的性子，可她只是笑着回答说：“还是孩子，这时候不让她玩，什么时候让她玩去。”想到这里，我看向了妈妈，她的鬓角已经些许白发，昔日光滑的皮肤也已经松弛了，眼角也刻上了岁月的痕迹，那一刹那，我的心中有些地方在悄悄融化，温暖心脾。
我和妈妈一页一页地翻看着老照片，回忆着那一个个在悄悄淡去却又无比鲜明的往事。等到我们看完，已经过去许久，在相望时，眼里都在微微闪光，灿若星辰。
生日邀请便条初二英语作文
在森林里有一匹活泼可爱的小马，叫丁丁。丁丁这几天很开心，也很期待，因为过几天就是它朋友小猫“咪咪”的生日，它期待和朋友们一起庆祝。
这时电话响了，是小猫咪咪打来的。“丁丁，你来参加我的生日会吗？”
“好呀，好呀！”丁丁愉快的`答应了。
“你家在哪里啊！”丁丁问。咪咪说：“在你家东边的灵猫镇”
因为咪咪家住的比较远，于是丁丁提早就出发了。
丁丁穿过森林，越过小河，走啊走啊。突然一阵龙卷风刮来，把丁丁给带走了，“啊！救命啊！”丁丁大喊着，在空中旋转着，越飞越高。不一会儿就晕了过去。
当丁丁头晕脑胀的醒了过来时，发现自己在一个完全陌生的地方，不知道该往哪个方向走。“呜呜，我迷路了”丁丁哭了起来。这里一只小鸟飞了过来，看见丁丁就过来问：“小马，你怎么了？”“呜呜~，我本来要去朋友家里参加生日会的，结果被一阵大风吹到这个地方，我不知道现在在哪里，我该怎么办啊！”
“你先别着急，你朋友家在哪个方向啊”小鸟问。
“在我家东边的灵猫镇”丁丁抽泣着说道。
“那好办，你看太阳就是个不错的向导。早上太阳在东边，中午在头顶，下午在西边，我们可以根据太阳的位置判断方向。”小鸟说道。
“我是早上出发的，现在是下午，太阳现在在我的西边，那我向太阳相反的方向走就一定可以到朋友家的，谢谢你告诉我。”丁丁感激的对小鸟说。
于是丁丁走呀走呀，一直走到晚上太阳落山了，没了太阳做向导丁丁又不知道往哪里个方向走了，丁丁又哭了起来。这里一只猫头鹰飞了过来，“你怎么了，小马”
“我迷路了，呜呜~。我本来要去东边的灵猫镇的，现在天黑了，我不知道往哪个方向走了”丁丁说道。
“你先别哭，晚上我们也有办法判断方向的。你看天空中特别亮的那颗星就是北极星，它的位置始终在北边。你现在面对着北极星，根据上北，下南，左西，右东的原则；你的右边就是东边方向“猫头鹰说道。
“谢谢你，我知道怎么走了”丁丁开心的说。
丁丁又走了好久，经历了千辛万苦终于到了灵猫镇的咪咪家。这时生日会已经开到一半了，尽管丁丁晚到了，但丁丁还是玩的很开心。
这次丁丁虽然历经磨难才找到咪咪家，但他也学会了如何辨别方向。他想以后还要学习更多知识，比如更多辨别方向的方法，让自己变得更加强大，独立。