优秀作文在表达个人观点的同时，还能够兼顾多方面的意见和观念，做到全面客观。下面是一些优秀作文的精彩片段，希望对大家的写作有所帮助。
未来的房子
穿越时光隧道，来到了2112年。我住在纽约的家里。
我的房子外表像飞机，实际上，我这“飞机”会垂直起降，载着我在天空飞翔！在房子底部也可以伸出六只轮子，使它可以像汽车一样行驶，载着我周游世界。
如果有小偷怎么办？指纹帮你守住你的财产。大门处有一个小感应器，只要把右大拇指贴上去，就可以进行身份验证了。如果有过记录，就可以顺利进入。如果没有记录，上方的摄像头会拍张照片传到主人手机上。如果是朋友，主人可以启动“开门”按钮；如果不是，就被拒之门外。但如果小偷还不死心，想把门砸烂破门而入，那也是痴心妄想。虽然房子和门都是用玻璃做成的，但是这玻璃是科学家的新作品——弹力玻璃。这玻璃可以反弹力量，一倍返两倍，让小偷自己砸自己。
既然是“飞机”，那么总得有燃料吧！可我这房子里没有油箱，怎么办呢？别担心，半路上有时会下雨，这可以当燃料。还有太阳这个天然能源库，走着补着，燃料永远也用不完。
说到太阳，咱们家家都有“太阳”。春天，挂的是照亮的“太阳”；夏天，挂的是制冷的“太阳”；秋天的小“太阳”也用来照明；冬天的“太阳”则是提供温暖和阳光。“太阳”里能时时散发出各种各样的花香，时而淡雅，时而浓郁。有了这个“太阳”，房间里每一个房间四季如春。
晚上工作累了，躺在床上美美地睡上一觉，在睡着之前，床还会给你按摩按摩，使你一天的疲劳消失殆尽。
睡着睡着，“滴滴……”的闹钟声把我吵醒了，睁开眼一看四周还是老样子，哎，原来是场梦！
未来的房子
时间流逝，一转眼20xx年到了，现在的房子发生了天翻天覆地的变化，不信，你们跟我一起去看看吧！
20xx年，人们住的房子客厅宽敞无比，光线充足，最让人惊叹的是可以用按键调节。每当很多客人来的时候，你可以按绿色按钮，客厅就会按人数来调整大小，安排客人在房间就坐。当客人走的时候，只要再按一下绿色按钮就会变回原来房子的大小，这样我们就时刻住在宽敞的房子里。当然，也不用担心，如果家具太多，没地方放，因为一般不太常用的家具会放在地下室，只要你需要时按一个红色按钮，家具就会从地下室运出来供你使用，每当你不用时，再按一下红色按钮，家具就会又用回地下室。
接着，楼上是卧室，每次你上楼时，楼梯就会弹奏一首优美的钢琴曲。进入卧室，房间有许多五颜六色的按钮，衣柜是全自动的，这些按钮可以为主人调换墙上的壁纸，也可以为主人设计不一样的美梦。而且床头还有两个按钮，一个是按摩用的按钮，另一个是晚上自动关灯、关闭门窗的作用。
厨房在三楼，厨房中有一个小型扫地机器人和一个大型做饭机器人。只要你给机器人一说，它就会开始按主人的胃口做饭。浴室也在三楼，每次你要洗澡时，只要给浴室一个指令，告诉它你什么时候洗澡，它就会自动帮你定好时间，调好水的温度和暖气的温度。周围有一个黑色的按钮，当你洗澡时按下它，就会为你提供舒适的自动按摩。
20xx年科技变化是不是很大呢？是不是十分方便？对了，这个房子是全自动的防盗，不用担心什么安全之类的。听了我的介绍，我相信你一定打动了，想过来看看吧？不要犹豫，快来吧！
未来的房子
未来的房子可好了。它不但美观，而且还很实用。
以后的房子不会在拥挤不堪了。如果家里面来了很多客人的时候，如果你的房子很小，很挤的话，你不用再担心了。你只要按下绿色的按钮，房子就会根据客人的数量来调整房子的大小，当客人走的时候，你只需再按一下绿色按钮，房子就会变回原来的大小。
以后的房子不会再酷暑难当了。在炎热的夏天，别人家里都要使用空调降温，而住在这种房子里，你就不用担心酷暑难当了。因为这种房子他会在冬天的时候把冷气吸进去，在夏天的时候把冷气释放出来，让你感到非常凉爽。在夏天的时候它会把热气吸进去，在冬天的时候把热气释放出来，非常暖和。而且你也不用担心如果没有电怎么办？因为在有太阳的时候，这种房子除了会把热气储存起来外，它还可以把阳光存起来，在没电时当做太阳能来发电，如此一来，就不用担心没电了。
以后的房子不会再停水，着火了。因为在房子的屋顶上有许多个小孔，这些小孔平时是看不到的，只有在下雨天它们才会出现，但一定要仔细地看才能看到这些小孔。在下雨时，它们会把雨水吸进去，排到一根管子里，这时，有一部分水会储存起来，有一部分水会经过自动净化后，流到地下的一个水池里储存起来；万一停水时，它就会自动排出来，直接就可以饮用。这可是真正的”纯净水“呀！而另一部分储存起来的水，会在着火的时候，自动灭火用。房子着火时，你不要慌张，只要按下蓝色按钮，房子就会迅速地升到天空中，四周就会喷出水来灭火，火灭的时候，你按一下蓝色按钮，房子就会慢慢地落在地上，不会打扰你的邻居，非常安全。
未来的房子真是太好了，我真想这一天快点到来。
未来的房子作文一等奖
“叮铃铃”的声音把我从梦中惊醒，我睁眼一看，咦，一个机器人站在我面前。方投放闹得头上还插着两根天线。我再看看周围，什么时候我家变成了五星级的宾馆了？我起来穿好衣服，那个机器人对我说：“小主人，你爸妈出去给你买新衣服了。爸爸妈妈临走时为了不打断你的美梦，说让你起床后溜达溜达。我一看，电梯就在自己的房间里。我按了“1”钮，不到一分钟就下了楼。
我走在大街上，天空中弥漫着阵阵的香味。汽车在空中飞翔，像一群快乐的小鸟。原先马路上脏兮兮的地面已经不见了，人们吃着新鲜的水果，跳着欢乐的舞蹈，高兴极了！
未来的世界里到处充满了欢乐，到处没有烦恼。
未来的房子作文一等奖
我会为我未来的房子制造一个遥控器，让我的房子想变什么样就变什么样。要是饿了，他就变成食物，吃完后还是会长出来。
我的电视可以摸到里面的小鱼、花朵，还有奥特曼。要是鲨鱼很可怕的话，我可以一枪打死他。
我的床很美很美，可以像棉花那么软。我的玩具如果坏了，他可以自动修好。
怎么样？我的`房子好吧！
未来的房子
未来的房子是什么样的呢？我穿越时空来到了未来的世界，这里最迷人的就是房子了。
这里的房子千奇百怪，有的像小鸡，有的像蘑菇，还有的像小花。
……这些房子不仅姿态万千，而且变化多端。它们可以变成各种不同的形状。如果你不喜欢这样的形状，只要对房子说出你喜欢哪种形状，它就会马上变成那个形状。
房子的大门也很特别。大门两旁会有两个机器人，它们日日夜夜把守着大门。如果有小偷，机器人便会毫不客气地把小偷抓住，当然，它们是不会吵着你睡觉的。然后机器人就会把小偷送到警察局。这样，你就不用再担心小偷来偷东西了。
房子的内部设计也很棒，有各种机器人为你服务。早上起来，会有机器人为你穿衣服、洗脸、刷牙。洗漱完毕，机器人已经把早饭准备好了。吃完饭，你不用出门就可以上班。在单位的一切工作都可以在家里的电脑上完成。今天的任务会有负责人通过电子邮件发给你，你完成之后再通过电子邮件发到单位就可以了。一个上午，基本上就可以把工作搞定。下午你就可以休闲娱乐了。生活真是悠闲自在、赛过神仙啊！
房子里的墙能释放出冷气或者热气。夏天，墙壁会释放出冷气；冬天，房子又会释放出热气。春天和秋天则会根据室温来灵活掌握。
房子还有变大变小的功能。如果你想到哪里旅游或者野餐，你都可以把房子折叠起来。到了地点，你再把房子变大，就可以在里面进餐和休息了。
未来的房子太棒了！只要我们专心学习，取得好成绩，这种迷人的房子一定能创造出来。
未来的房子
未来的世界究竟是怎么样的呢，科技肯定是越来越发达了，未来的房子更是截然不同呀！
未来的房子结构很精巧。房子底下装着车轮，可以带着我们去旅游。外墙是硬的，可以起到支撑房子的作用，内墙是软的，孩子们可以在里面自由活动，即使撞到了也不会很痛。墙壁是用特殊材料做成的，地震来的时候，它会随着地震波摆动，不会倒塌，当发生洪水或者海啸的时候，它还会自动关闭门窗，像一个球那样漂浮在水上，非常安全。
未来的房子真的是太棒了！可是现在还没有这样的房子吧？我要从现在起就好好努力，成为它的设计者！
未来的房子
随着科技的进步，我大胆想象，未来的房子可以像田鼠一样钻地；可以像鱼儿一样游泳；可以像鸟儿一样飞行。
如果你想像田鼠一样快活地在地洞里钻来钻去的话，请来我的会钻地的房子吧！它会带你去给正在冬眠的青蛙叔叔送上一床温暖的棉被；他会带你去拜访《西游记》中住在地底下的土地爷爷；它会带你去发现一亿年以前的恐龙化石；它还会带你去探索地底下丰富多彩的宝藏。
如果你想像鱼儿一样自由地在水里游来游去的话，请来我的会游泳的房子吧！它会带你去欣赏各种各样的珊瑚；它会带你去和成千上万的鱼儿们玩耍嬉戏；它会带你去开采人类需要的天然气和石油。
如果你想像鸟儿一样自由地在天空飞来飞去的话，请来我的会飞行的房子吧！它会带你去游览课本中富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭；它会带你上午去北极看可爱的北极熊，下午去南极看文静的企鹅；它会带你穿越时光隧道，倾听盘古的故事和孔子的教诲；它会带你像小王子那样去环游星球，和外星人交朋友。
未来的房子
一、教学目标：
1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。
2、通过本课的欣赏，培养学生的审美能力。
3、培养学生热爱生活、热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点：
1、对建筑的设计特色的领悟。
2、用画笔进行建筑设计。
三、教学准备：
相关图片。
四、教学过程：
教材简析：
建筑在我们生活中随处可见，但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习，学生在欣赏活动中，了解了苏州建筑的特色，将造型与历史结合起来，使本课有一个延伸。在欣赏外国建筑特色的同时，让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇妙之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生根据2008奥运进行设计自己心目中的建筑，为2008奥运增添一份色彩。
未来的房子
教学目标：
结合学生的实际生活，在培养学生爱心与亲情的同时，引导学生逐步提高观察生活、表现生活的能力，并通过有趣的搭房子游戏活动，充分表达热爱自己的家的感情。教学重难点：
让学生根据自己带的材料小组搭建一组漂亮的房屋，表达出自己对家的感受与体验。
教具准备：
1.歌曲《好房子》录音带。
2.各种各样的房屋图片。
学具准备：
大的纸箱盒子、胶带、剪刀、手工刀等工具。
教学过程：
教师活动复备学生活动复备。
1、组织纪律，检查学生工具。
2、唱一唱：
3、说一说：
自己家的房子是什么样子的？有哪些特点？你喜欢自己家的哪些地方，选择适当的词汇表达你对自己家房屋的感受。
4、看一看：
用课件讲解各种各样的房子，让学生体会不同风格的房屋特征。
5、提出作业要求：
让学生根据自己带的材料分小组搭建一组漂亮的房屋，表达出自己对家的感受与体验。
6、做一做：
到室外让学生用自己带的材料小组搭建一组漂亮的房屋。
6、评一评：
对学生搭建的房屋进行评比打分。1、静息，等待老师上课。
2、学生有感情地演唱歌曲《好房子》。
3、学生回答老师的提问。
“宽敞、明亮、安全、幸福、干净、整洁、拥挤、破旧等”
4、看各种各样的房子，学生体会不同风格的房屋特征。
5、听老师讲解作业要求。
6、学生到室外用自己带的材料分小组搭建一组漂亮的房屋。
7、与同学分享体验建房的快乐。
课后小记：
第二课题《你的房，我的房，他的房》。
教学目标：
通过对各地民居的欣赏，让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野，了解人类居住环境的演变过程，对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教学重难点：
让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野，了解人类居住环境的演变过程，对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教具准备：
1、中国民居系列图像资料。
2、不同民居相关的音乐、舞蹈作品的vcd光盘及音乐磁带。
学具准备：
收集不同的民居图片的资料等。
教学过程：
教师活动复备学生活动复备。
1、组织教学，检查学生工具。
2、出示课题：《你的房，我的房，他的房》。
3、看一看：
让学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、说一说：
提问：你收集到的图片是什么地方的房子？他们有什么特征？
5、看一看：
观察老师收集的各地民居的图片，让学生充分感受不同地域的民居风格特点。
6、议一议：
7、老师课堂小结。1、1、放好工具、静息。
2、听老师讲课题。
3、学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、学生说出自己收集的房子特点等。
5、学生观察老师收集的各地民居的图片。
6、学生分组讨论老师提出各种问题。
7、认真听老师小结。
课后小记：
教学目标：
通过对各地民居的欣赏，让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野，了解人类居住环境的演变过程，对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教学重难点：
让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野，了解人类居住环境的演变过程，对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教具准备：
3、中国民居系列图像资料。
4、不同民居相关的音乐、舞蹈作品的vcd光盘及音乐磁带。
学具准备：
收集不同的民居图片的资料等。
教学过程：
教师活动复备学生活动复备。
1、组织教学，检查学生工具。
2、出示课题：《你的房，我的房，他的房》。
3、看一看：
让学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、说一说：
提问：你收集到的图片是什么地方的房子？他们有什么特征？
5、看一看：
观察老师收集的各地民居的图片，让学生充分感受不同地域的民居风格特点。
6、议一议：
7、老师课堂小结。2、1、放好工具、静息。
2、听老师讲课题。
3、学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、学生说出自己收集的房子特点等。
5、学生观察老师收集的各地民居的图片。
6、学生分组讨论老师提出各种问题。
7、认真听老师小结。
课后小记：
未来的房子
未来的一天，我坐着车回到了家，汽车自动停进了车库。我一进门，就听见一个声音说：“欢迎回家，主人。”我说：“把大厅的灯打开。”灯就亮了。我坐在沙发上，对电视说；“打开电视，换到第一频道。”电视屏幕上开始播放天气预报。这时，来了个机器人，他礼貌的对我说：“主人，你需要什么饮料？”“呃，可乐吧。”他很快就拿来一杯可乐。
我来到卧室，按了一下开关，屋顶立即打开了，灿烂星空映现在我的眼前。我躺在床上，仰望星空，看见了金星、水星、木星和月亮，还有一个很像地球的星球，那里会不会有外星人呢？深奥的宇宙里到底有多少不为人知的'秘密呢？这时，我想看电影了，我说：“放电影。”屋顶立即合上了，天花板上开始播放我喜欢看的电影。有电话来了，我把手放在一块玻璃上，玻璃上出现了那边打电话的人的身影，他的声音也传了出来，就像在我家说话一样。
在游戏室里，有一个大屏幕，可以用来“环游世界”，当然不是真的环游世界，在电脑上输入“法国巴黎埃菲尔铁塔”，大屏幕上就出现了埃菲尔铁塔的实时画面。我还养了一直机器猫，它不仅会捉老鼠，还会唱歌哩！最妙的是，它不吃饭，定期自动充电就行了。
我忽然惊醒，原来是一场梦呀！不过我希望未来真的可以有这样的房子……。
未来的房子
房子，是幼儿从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思维能力，体现幼儿丰富的内心世界。
1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
价值分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。
1、出示“房子”两个字，这是什么字？你看见过怎样的房子？
小结：原来啊，房子是各种各样的，有的是……有的是……还有的是……真漂亮！
2、观看《奇特的房子》课件。
3、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子？为什么？
小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。
价值分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。
1、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助？（教师播放录音）。
2、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗？
3、你想帮艾克设计什么样的房子？有什么奇特的地方？
小结：小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真特别！它们都有门、窗、墙和房顶。
2、这里有两座房子，你喜欢哪座？为什么？
要求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦！
价值分析：通过评奖活动，激发幼儿的兴趣。
评奖：环保之星、美丽之星、创意之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。
未来的房子
有一天，我做了一个梦。我梦见了我发明了一座特别的房子。这座房子是饼干做成的。有了这座房子，你就不用担心吃什么了。
你可以直接吃房子了。而且这种房子有自动生长的功能，根本不用担心房子会被吃完。叮零零，闹钟叫醒了我，原来这是-场梦啊！不过我相信，只要努力学习，这个愿一定会实现的！
房子的两边有一双翅膀，翅膀有很多种，可以让你随意挑选。房子在天上的时候，房子会自动盖上一层隐形的保护膜，这样房子里面就不会那么热了。
房子在海底的时候，太阳光可以晒到，房子里处处是春天，各种美丽的鲜花飘着花香。你也许会问，在水里怎么呼吸呢？告诉你吧！在房子里的花园里，有一种能产出新鲜空气的花草，空气永远也用不完。