优秀作文在表达个人观点的同时,还能够兼顾多方面的意见和观念,做到全面客观。下面是一些优秀作文的精彩片段,希望对大家的写作有所帮助。
未来的房子
穿越时光隧道,来到了2112年。我住在纽约的家里。
我的房子外表像飞机,实际上,我这“飞机”会垂直起降,载着我在天空飞翔!在房子底部也可以伸出六只轮子,使它可以像汽车一样行驶,载着我周游世界。
如果有小偷怎么办?指纹帮你守住你的财产。大门处有一个小感应器,只要把右大拇指贴上去,就可以进行身份验证了。如果有过记录,就可以顺利进入。如果没有记录,上方的摄像头会拍张照片传到主人手机上。如果是朋友,主人可以启动“开门”按钮;如果不是,就被拒之门外。但如果小偷还不死心,想把门砸烂破门而入,那也是痴心妄想。虽然房子和门都是用玻璃做成的,但是这玻璃是科学家的新作品——弹力玻璃。这玻璃可以反弹力量,一倍返两倍,让小偷自己砸自己。
既然是“飞机”,那么总得有燃料吧!可我这房子里没有油箱,怎么办呢?别担心,半路上有时会下雨,这可以当燃料。还有太阳这个天然能源库,走着补着,燃料永远也用不完。
说到太阳,咱们家家都有“太阳”。春天,挂的是照亮的“太阳”;夏天,挂的是制冷的“太阳”;秋天的小“太阳”也用来照明;冬天的“太阳”则是提供温暖和阳光。“太阳”里能时时散发出各种各样的花香,时而淡雅,时而浓郁。有了这个“太阳”,房间里每一个房间四季如春。
晚上工作累了,躺在床上美美地睡上一觉,在睡着之前,床还会给你按摩按摩,使你一天的疲劳消失殆尽。
睡着睡着,“滴滴……”的闹钟声把我吵醒了,睁开眼一看四周还是老样子,哎,原来是场梦!
未来的房子
时间流逝,一转眼20xx年到了,现在的房子发生了天翻天覆地的变化,不信,你们跟我一起去看看吧!
20xx年,人们住的房子客厅宽敞无比,光线充足,最让人惊叹的是可以用按键调节。每当很多客人来的时候,你可以按绿色按钮,客厅就会按人数来调整大小,安排客人在房间就坐。当客人走的时候,只要再按一下绿色按钮就会变回原来房子的大小,这样我们就时刻住在宽敞的房子里。当然,也不用担心,如果家具太多,没地方放,因为一般不太常用的家具会放在地下室,只要你需要时按一个红色按钮,家具就会从地下室运出来供你使用,每当你不用时,再按一下红色按钮,家具就会又用回地下室。
接着,楼上是卧室,每次你上楼时,楼梯就会弹奏一首优美的钢琴曲。进入卧室,房间有许多五颜六色的按钮,衣柜是全自动的,这些按钮可以为主人调换墙上的壁纸,也可以为主人设计不一样的美梦。而且床头还有两个按钮,一个是按摩用的按钮,另一个是晚上自动关灯、关闭门窗的作用。
厨房在三楼,厨房中有一个小型扫地机器人和一个大型做饭机器人。只要你给机器人一说,它就会开始按主人的胃口做饭。浴室也在三楼,每次你要洗澡时,只要给浴室一个指令,告诉它你什么时候洗澡,它就会自动帮你定好时间,调好水的温度和暖气的温度。周围有一个黑色的按钮,当你洗澡时按下它,就会为你提供舒适的自动按摩。
20xx年科技变化是不是很大呢?是不是十分方便?对了,这个房子是全自动的防盗,不用担心什么安全之类的。听了我的介绍,我相信你一定打动了,想过来看看吧?不要犹豫,快来吧!
未来的房子
未来的房子可好了。它不但美观,而且还很实用。
以后的房子不会在拥挤不堪了。如果家里面来了很多客人的时候,如果你的房子很小,很挤的话,你不用再担心了。你只要按下绿色的按钮,房子就会根据客人的数量来调整房子的大小,当客人走的时候,你只需再按一下绿色按钮,房子就会变回原来的大小。
以后的房子不会再酷暑难当了。在炎热的夏天,别人家里都要使用空调降温,而住在这种房子里,你就不用担心酷暑难当了。因为这种房子他会在冬天的时候把冷气吸进去,在夏天的时候把冷气释放出来,让你感到非常凉爽。在夏天的时候它会把热气吸进去,在冬天的时候把热气释放出来,非常暖和。而且你也不用担心如果没有电怎么办?因为在有太阳的时候,这种房子除了会把热气储存起来外,它还可以把阳光存起来,在没电时当做太阳能来发电,如此一来,就不用担心没电了。
以后的房子不会再停水,着火了。因为在房子的屋顶上有许多个小孔,这些小孔平时是看不到的,只有在下雨天它们才会出现,但一定要仔细地看才能看到这些小孔。在下雨时,它们会把雨水吸进去,排到一根管子里,这时,有一部分水会储存起来,有一部分水会经过自动净化后,流到地下的一个水池里储存起来;万一停水时,它就会自动排出来,直接就可以饮用。这可是真正的”纯净水“呀!而另一部分储存起来的水,会在着火的时候,自动灭火用。房子着火时,你不要慌张,只要按下蓝色按钮,房子就会迅速地升到天空中,四周就会喷出水来灭火,火灭的时候,你按一下蓝色按钮,房子就会慢慢地落在地上,不会打扰你的邻居,非常安全。
未来的房子真是太好了,我真想这一天快点到来。
未来的房子作文一等奖
“叮铃铃”的声音把我从梦中惊醒,我睁眼一看,咦,一个机器人站在我面前。方投放闹得头上还插着两根天线。我再看看周围,什么时候我家变成了五星级的宾馆了?我起来穿好衣服,那个机器人对我说:“小主人,你爸妈出去给你买新衣服了。爸爸妈妈临走时为了不打断你的美梦,说让你起床后溜达溜达。我一看,电梯就在自己的房间里。我按了“1”钮,不到一分钟就下了楼。
我走在大街上,天空中弥漫着阵阵的香味。汽车在空中飞翔,像一群快乐的小鸟。原先马路上脏兮兮的地面已经不见了,人们吃着新鲜的水果,跳着欢乐的舞蹈,高兴极了!
未来的世界里到处充满了欢乐,到处没有烦恼。
未来的房子作文一等奖
我会为我未来的房子制造一个遥控器,让我的房子想变什么样就变什么样。要是饿了,他就变成食物,吃完后还是会长出来。
我的电视可以摸到里面的小鱼、花朵,还有奥特曼。要是鲨鱼很可怕的话,我可以一枪打死他。
我的床很美很美,可以像棉花那么软。我的玩具如果坏了,他可以自动修好。
怎么样?我的`房子好吧!
未来的房子
未来的房子是什么样的呢?我穿越时空来到了未来的世界,这里最迷人的就是房子了。
这里的房子千奇百怪,有的像小鸡,有的像蘑菇,还有的像小花。
……这些房子不仅姿态万千,而且变化多端。它们可以变成各种不同的形状。如果你不喜欢这样的形状,只要对房子说出你喜欢哪种形状,它就会马上变成那个形状。
房子的大门也很特别。大门两旁会有两个机器人,它们日日夜夜把守着大门。如果有小偷,机器人便会毫不客气地把小偷抓住,当然,它们是不会吵着你睡觉的。然后机器人就会把小偷送到警察局。这样,你就不用再担心小偷来偷东西了。
房子的内部设计也很棒,有各种机器人为你服务。早上起来,会有机器人为你穿衣服、洗脸、刷牙。洗漱完毕,机器人已经把早饭准备好了。吃完饭,你不用出门就可以上班。在单位的一切工作都可以在家里的电脑上完成。今天的任务会有负责人通过电子邮件发给你,你完成之后再通过电子邮件发到单位就可以了。一个上午,基本上就可以把工作搞定。下午你就可以休闲娱乐了。生活真是悠闲自在、赛过神仙啊!
房子里的墙能释放出冷气或者热气。夏天,墙壁会释放出冷气;冬天,房子又会释放出热气。春天和秋天则会根据室温来灵活掌握。
房子还有变大变小的功能。如果你想到哪里旅游或者野餐,你都可以把房子折叠起来。到了地点,你再把房子变大,就可以在里面进餐和休息了。
未来的房子太棒了!只要我们专心学习,取得好成绩,这种迷人的房子一定能创造出来。
未来的房子
未来的世界究竟是怎么样的呢,科技肯定是越来越发达了,未来的房子更是截然不同呀!
未来的房子结构很精巧。房子底下装着车轮,可以带着我们去旅游。外墙是硬的,可以起到支撑房子的作用,内墙是软的,孩子们可以在里面自由活动,即使撞到了也不会很痛。墙壁是用特殊材料做成的,地震来的时候,它会随着地震波摆动,不会倒塌,当发生洪水或者海啸的时候,它还会自动关闭门窗,像一个球那样漂浮在水上,非常安全。
未来的房子真的是太棒了!可是现在还没有这样的房子吧?我要从现在起就好好努力,成为它的设计者!
未来的房子
随着科技的进步,我大胆想象,未来的房子可以像田鼠一样钻地;可以像鱼儿一样游泳;可以像鸟儿一样飞行。
如果你想像田鼠一样快活地在地洞里钻来钻去的话,请来我的会钻地的房子吧!它会带你去给正在冬眠的青蛙叔叔送上一床温暖的棉被;他会带你去拜访《西游记》中住在地底下的土地爷爷;它会带你去发现一亿年以前的恐龙化石;它还会带你去探索地底下丰富多彩的宝藏。
如果你想像鱼儿一样自由地在水里游来游去的话,请来我的会游泳的房子吧!它会带你去欣赏各种各样的珊瑚;它会带你去和成千上万的鱼儿们玩耍嬉戏;它会带你去开采人类需要的天然气和石油。
如果你想像鸟儿一样自由地在天空飞来飞去的话,请来我的会飞行的房子吧!它会带你去游览课本中富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭;它会带你上午去北极看可爱的北极熊,下午去南极看文静的企鹅;它会带你穿越时光隧道,倾听盘古的故事和孔子的教诲;它会带你像小王子那样去环游星球,和外星人交朋友。
未来的房子
一、教学目标:
1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。
2、通过本课的欣赏,培养学生的审美能力。
3、培养学生热爱生活、热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点:
1、对建筑的设计特色的领悟。
2、用画笔进行建筑设计。
三、教学准备:
相关图片。
四、教学过程:
教材简析:
建筑在我们生活中随处可见,但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习,学生在欣赏活动中,了解了苏州建筑的特色,将造型与历史结合起来,使本课有一个延伸。在欣赏外国建筑特色的同时,让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇妙之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生根据2008奥运进行设计自己心目中的建筑,为2008奥运增添一份色彩。
未来的房子
教学目标:
结合学生的实际生活,在培养学生爱心与亲情的同时,引导学生逐步提高观察生活、表现生活的能力,并通过有趣的搭房子游戏活动,充分表达热爱自己的家的感情。教学重难点:
让学生根据自己带的材料小组搭建一组漂亮的房屋,表达出自己对家的感受与体验。
教具准备:
1.歌曲《好房子》录音带。
2.各种各样的房屋图片。
学具准备:
大的纸箱盒子、胶带、剪刀、手工刀等工具。
教学过程:
教师活动复备学生活动复备。
1、组织纪律,检查学生工具。
2、唱一唱:
3、说一说:
自己家的房子是什么样子的?有哪些特点?你喜欢自己家的哪些地方,选择适当的词汇表达你对自己家房屋的感受。
4、看一看:
用课件讲解各种各样的房子,让学生体会不同风格的房屋特征。
5、提出作业要求:
让学生根据自己带的材料分小组搭建一组漂亮的房屋,表达出自己对家的感受与体验。
6、做一做:
到室外让学生用自己带的材料小组搭建一组漂亮的房屋。
6、评一评:
对学生搭建的房屋进行评比打分。1、静息,等待老师上课。
2、学生有感情地演唱歌曲《好房子》。
3、学生回答老师的提问。
“宽敞、明亮、安全、幸福、干净、整洁、拥挤、破旧等”
4、看各种各样的房子,学生体会不同风格的房屋特征。
5、听老师讲解作业要求。
6、学生到室外用自己带的材料分小组搭建一组漂亮的房屋。
7、与同学分享体验建房的快乐。
课后小记:
第二课题《你的房,我的房,他的房》。
教学目标:
通过对各地民居的欣赏,让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程,对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教学重难点:
让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程,对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教具准备:
1、中国民居系列图像资料。
2、不同民居相关的音乐、舞蹈作品的vcd光盘及音乐磁带。
学具准备:
收集不同的民居图片的资料等。
教学过程:
教师活动复备学生活动复备。
1、组织教学,检查学生工具。
2、出示课题:《你的房,我的房,他的房》。
3、看一看:
让学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、说一说:
提问:你收集到的图片是什么地方的房子?他们有什么特征?
5、看一看:
观察老师收集的各地民居的图片,让学生充分感受不同地域的民居风格特点。
6、议一议:
7、老师课堂小结。1、1、放好工具、静息。
2、听老师讲课题。
3、学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、学生说出自己收集的房子特点等。
5、学生观察老师收集的各地民居的图片。
6、学生分组讨论老师提出各种问题。
7、认真听老师小结。
课后小记:
教学目标:
通过对各地民居的欣赏,让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程,对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教学重难点:
让学生在对自己生存的空间的感受中扩大文化视野,了解人类居住环境的演变过程,对祖国传统文化影响下的不同地域的居住形式有所认识。
教具准备:
3、中国民居系列图像资料。
4、不同民居相关的音乐、舞蹈作品的vcd光盘及音乐磁带。
学具准备:
收集不同的民居图片的资料等。
教学过程:
教师活动复备学生活动复备。
1、组织教学,检查学生工具。
2、出示课题:《你的房,我的房,他的房》。
3、看一看:
让学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、说一说:
提问:你收集到的图片是什么地方的房子?他们有什么特征?
5、看一看:
观察老师收集的各地民居的图片,让学生充分感受不同地域的民居风格特点。
6、议一议:
7、老师课堂小结。2、1、放好工具、静息。
2、听老师讲课题。
3、学生出示自己收集不同的民居图片的资料。
4、学生说出自己收集的房子特点等。
5、学生观察老师收集的各地民居的图片。
6、学生分组讨论老师提出各种问题。
7、认真听老师小结。
课后小记:
未来的房子
未来的一天,我坐着车回到了家,汽车自动停进了车库。我一进门,就听见一个声音说:“欢迎回家,主人。”我说:“把大厅的灯打开。”灯就亮了。我坐在沙发上,对电视说;“打开电视,换到第一频道。”电视屏幕上开始播放天气预报。这时,来了个机器人,他礼貌的对我说:“主人,你需要什么饮料?”“呃,可乐吧。”他很快就拿来一杯可乐。
我来到卧室,按了一下开关,屋顶立即打开了,灿烂星空映现在我的眼前。我躺在床上,仰望星空,看见了金星、水星、木星和月亮,还有一个很像地球的星球,那里会不会有外星人呢?深奥的宇宙里到底有多少不为人知的'秘密呢?这时,我想看电影了,我说:“放电影。”屋顶立即合上了,天花板上开始播放我喜欢看的电影。有电话来了,我把手放在一块玻璃上,玻璃上出现了那边打电话的人的身影,他的声音也传了出来,就像在我家说话一样。
在游戏室里,有一个大屏幕,可以用来“环游世界”,当然不是真的环游世界,在电脑上输入“法国巴黎埃菲尔铁塔”,大屏幕上就出现了埃菲尔铁塔的实时画面。我还养了一直机器猫,它不仅会捉老鼠,还会唱歌哩!最妙的是,它不吃饭,定期自动充电就行了。
我忽然惊醒,原来是一场梦呀!不过我希望未来真的可以有这样的房子……。
未来的房子
房子,是幼儿从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动,意在通过绘画的形式,培养幼儿丰富的想象力和思维能力,体现幼儿丰富的内心世界。
1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。
价值分析:通过回忆、讲述,让幼儿初步了解房子的不同风格。
1、出示“房子”两个字,这是什么字?你看见过怎样的房子?
小结:原来啊,房子是各种各样的,有的是……有的是……还有的是……真漂亮!
2、观看《奇特的房子》课件。
3、欣赏时,师问:你最喜欢里面的哪座房子?为什么?
小结:在我们的生活中有这么多造型独特的房子,它们的房顶、门、窗的形状各具特色。
价值分析:在欣赏各种房子的基础上,发挥自己的想像,设计出心中的房子。
1、师:今天有一个神秘的小客人,他想请我们班小朋友帮个忙,我们来听听他需要什么帮助?(教师播放录音)。
2、过度:你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗?
3、你想帮艾克设计什么样的房子?有什么奇特的地方?
小结:小朋友设计的房子这么神奇,有……,有……还有……,真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。
2、这里有两座房子,你喜欢哪座?为什么?
要求:请小朋友设计房子的时候,也要向老师一样,用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦!
价值分析:通过评奖活动,激发幼儿的兴趣。
评奖:环保之星、美丽之星、创意之星,比比谁的设计最漂亮、最独特。
未来的房子
有一天,我做了一个梦。我梦见了我发明了一座特别的房子。这座房子是饼干做成的。有了这座房子,你就不用担心吃什么了。
你可以直接吃房子了。而且这种房子有自动生长的功能,根本不用担心房子会被吃完。叮零零,闹钟叫醒了我,原来这是-场梦啊!不过我相信,只要努力学习,这个愿一定会实现的!
房子的两边有一双翅膀,翅膀有很多种,可以让你随意挑选。房子在天上的时候,房子会自动盖上一层隐形的保护膜,这样房子里面就不会那么热了。
房子在海底的时候,太阳光可以晒到,房子里处处是春天,各种美丽的鲜花飘着花香。你也许会问,在水里怎么呼吸呢?告诉你吧!在房子里的花园里,有一种能产出新鲜空气的花草,空气永远也用不完。