作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。为了帮助大家写好优秀作文，小编整理了一些优秀作文范文，供大家欣赏和借鉴。
一个撒谎的孩子作文
记得我六岁那年，一位年过花甲的老爷爷，矮矮的个子，那黑瘦的脸上，嵌满了岁月的痕迹。
他的相貌虽不出众，但他却又一颗助人为乐的心!
那是6月19日，爸爸妈妈带着我到奶奶家去玩。
火车上很挤，一上车，我们没有座位。
不久，我就觉得肚子有些疼。
下一站又挤上来许多乘客，本来我们附近有一片空间，此刻也被挤得水泄不通。
我的肚子越来越疼，感觉像要被挤扁了似的，腿也发软了，几乎站不稳。
这时，一位坐在我前面的老爷爷见了，说：“小姑娘，你不舒服吗?很难受吗?没关系，你来坐。
“不------不-----”我有气无力地说：“您------您自己坐。
“你这孩子太不听话了，我让你坐，你就坐呗!”老爷爷装作生气的样子。
我对老爷爷说：“老爷爷，还是您自己坐吧------。
爸爸也说：“小孩子有点肚子疼没有关系，您年纪大了，您自己坐吧。
“哎!怎么尽说些客气话，我看孩子肚子疼站着很难受。
说完后，他扶着座位的扶手站起身来，一边拉着我的手让我坐下，一边说：“再说我也到站了!”老爷爷说完提着提包走向了车门口。
我闭上双眼，昏昏沉沉地睡着了-----大约过了一小时，车快到站了，我们走到车门口等待下车，这时，我发现那个老爷爷竟然仍旧站在车门旁!啊!这太不可思议了，我害怕我看错了，就揉了揉眼睛再看，啊，没错，就是他，就是那个老爷爷!亲爱的老爷爷，你为了让我坐座位竟然撒了一个谎——一个美丽而又善良的“谎言”。
一个撒谎的孩子作文
在我上幼儿园的一天，因为那天有好看的电视节目，我就把幼儿园要做的作业本故意忘在教室放书包的抽屉里，想逃避完成作业。
当我回到家正在享受电视节目的乐趣时，妈妈下班回来了，问我：“你的作业呢?”我想：妈妈不好对付。
于是，我就犹豫了一会儿颤抖地说：“今天没有作业。
我以为妈妈会向我打破沙锅问到底，没想到妈妈没有再问就回房间去了，哎，总算过了关，我的心也放了下来。
到了第二天，难题又来了，老师让我们交作业，我想了想：老师比妈妈更好骗。
于是，我就说：“老师，我的作业忘在家里了。
老师说：“那你明天将作业带来吧!”“嗯”我轻轻回答了一声。
当晚上回到家里，妈妈严肃地对我说：“快进房间写作业去。
我心在想：看来这次撒谎是躲得过一时躲不过一世啊!原来老师已经打电话把我没交作业的情况都告诉了妈妈。
我做完作业后，妈妈就将我叫了出来，问我：“你为什么要撒谎?”我当时捏了一把汗，慌张地说：“妈妈，我对你实话实说中吧，我是因为想看昨天非常好看的电视节目，所以对您撒谎了，我知道错了。
妈妈平静地对我说：“孩子，电视节目是很好看，我不是总对你说，该玩的时候玩，该学习时学习，要将时间分配好，作业完成了，看电视才看得安心高兴啊!”我听了妈妈的.话流下了眼泪。
心里责备自已当初真不应该撒谎。
经过这第一次撒谎的教训之后，让我懂得了做人要诚实，不要欺骗别人，不要因为一时的放纵而影响了学习，这样反而会导致学习成绩下降。
到底是诚实还是撒谎?【3】。
人一旦失去了诚信，就会失去一切。
你只要得到了别人的信任，就会非常了不起。
诚实常常也会引来一顿骂。
而撒谎，如果被大人识破了，还是会挨一顿骂。
有时我们小孩也会被大人逼得无可奈何。
不知是撒谎还是说实话。
“喂，妈妈。
今天我想去哥哥家玩，好不好?”
“好吧，晚上早点回来。
我和爸爸在外面还没坐上车，一个电话又打过来。
“去了别玩电脑，和哥哥下去骑单车。
妈妈在电话对面说。
“知道了。
我不耐烦的回答。
到了哥哥家，就看见哥哥爱不释眼的盯着电脑。
我走近一看，哥哥正不亦乐乎的玩着：穿越火线。简称：cf。
看着哥哥玩的这么起劲儿，我搬了个凳子坐在他旁边也看了起来，早就把妈妈说的话忘得烟消云散了。
爸爸也和其他大人谈的津津乐道，没来管我。
哥哥对着电脑，无视我的存在。
我坐了半个小时，哥哥都还没正眼看过我。
对这个电脑，比对亲人还亲。
我使劲儿拧了他一下。
他“嗷嗷”大叫起来，才发现我。
他吃了一惊：“你什么时候来的?”“半小时以前。
我毫不客气的回答。
晚上吃完饭，我就和爸爸回家了。
刚坐下没一会儿，妈妈就问我：“去那骑单车了吗?”我整个人顿时懵了，我怎么把最重要的事情给忘了呢?我是说还是不说呢?说了会怎么样?不说又会怎么样?我迟疑了一会儿，天使和魔鬼还没吵完架。
妈妈又问了一遍：“去那骑单车没?”我以0.001秒的速度想了一会儿：如果撒谎，爸爸也不会告状，可这样不诚实，我要做一个诚实的小孩。
可是说实话了，我的屁股可能就会盛开一朵娇艳的花。
我磕磕巴巴地说：“没……没骑，我……我忘……忘了。
妈妈的脸如晴空霹雳，唰，阴了下来。
完了，快跑!
孩子撒谎心得体会
孩子撒谎是每个家长都需要面对的一个现实问题。无论是因为调皮捣蛋，还是为了掩盖自己的错误，孩子的谎言总是让父母感到无助和沮丧。但是，家长应该意识到，孩子撒谎是一种借助自省，试图适应社会的行为表现。因此，我们需要更好地了解孩子撒谎的原因，并积极引导他们树立正确的价值观。
孩子撒谎的原因是多方面的，比如说，有时候是为了掩饰自己的困难和不安全感，或是因为想要获得家人认同和赞许，又或是因为心理上的幼稚和不成熟。而对于这些原因，家长们应该从根源上了解和援助孩子。例如，可以给与孩子温馨的家庭环境和稳定的情感基础，帮助孩子树立正确的价值观。
第三段：避免使用错误的处理方法。
在处理孩子撒谎问题的时候，很多家长往往会采用惩罚等不合适方法。但是，这种方法不仅容易让孩子产生的逆反心理，而且会影响家庭关系。因此，我们应该改变自己的态度，采用正确的方法处理孩子的问题。例如，可以选择和孩子一起认真寻找问题的根源，与他们一起探索树立正确的价值观。
第四段：引导孩子关注内心的真实。
家长需要注意的是，我们需要在引导孩子审视自己的事情时，要真正地关心和聆听孩子所表达的感情和看法。比如说，当孩子撒谎时，我们不能仅仅露出愤怒和质问，而应该倾听孩子内心的真实情感。这样才能更好地引导孩子明确自己的价值观。
第五段：建设清晰明确的行为规范。
最后，为了帮助孩子树立正确的价值观和行为规范，家长需要与孩子共同制定清晰明确的行为规范。这些规范可以是基于客观事实和权利的，例如尊重他人，不欺凌他人等等。也可以是基于共同认可的基本道德和加强社会责任感的，例如积极参与公益活动等等。通过建设这些规范，我们可以引导孩子建立正确的人生价值观和行为标准，从而让他们走向健康成长的正确路径。
总之，孩子撒谎是每个家长面临的问题。家长们应该了解孩子撒谎的原因，采用正确的方法处理问题，给与孩子真正的温暖和变得有用的帮助。只有这样，我们才能真正感受到孩子成长的意义和价值。
孩子的撒谎行为应该如何定义
早上入园时，王心悦小朋友的妈妈说昨天心悦穿的那件新衣服上有许多漂亮的金星星，昨天晚上回家后妈妈才发现衣服上的金星星都掉了，问心悦是怎么弄掉的，她吱唔着一会儿说是张俊丽小朋友给我摘掉的、一会儿又说是张炫彩小朋友给我弄掉的。心悦妈妈这一说我忽然想起昨天早上孩子们入园后，我晨检时看见心悦的新衣服，我还夸奖她，说她的衣服真漂亮。没想到一件衣服就穿了一天就弄坏了、不漂亮了。可是心悦说是俊丽和炫彩给她把衣服弄坏的，我怎么也无法相信，因为无论是在活动时还是在寝室心悦离她们两个人都很远，怎么会是这两个孩子给她弄坏的呢？我决定先了解一下再说。
我用严肃的口吻问孩子们：“是谁给王心悦小朋友弄坏衣服上的'金星星的？”活动室里顿时鸦雀无声。我又说：“谁给她弄坏的主动承认错误。老师原谅他。”孩子们你看看我、我看看你，谁也不出声。我有点生气了，决定把这件事情查个水落石出，于是我想先单独和心悦谈谈。
我把心悦叫到了身边，她显得很紧张，我尽量用最温和的语气问她：“是谁给你弄坏衣服的？”她看着我，吱唔着没说话。我接着问：“你自己弄坏的是吗？”她点了点头，接着又摇了摇头，她一下子慌张起来。
这时我已经有了答案。于是，我换了一种方式问她：“是你自己摘下金星星给了好朋友是吗？”这次她点点头。我说：“知道改正错误就是好孩子。”
很多时候，孩子都是不小心犯错误，而当成年人严厉的批评时，他们会因为害怕被批评而撒谎。
孩子喜欢撒谎怎么办
撒谎是儿童常见的一种行为。
但如果一个孩子撒谎，你去查找原因，最终还是发现，孩子撒谎跟他所处的环境有着紧密的联系。
换句话，孩子不可能无缘无故撒谎。
我把孩子撒谎的原因分成以下几个情况：
1.家长过分严厉。
这个相信大家很容易理解。小孩子容易犯各种各样的小错，也不可能每一件事都达到父母要求的标准。当孩子犯错或者没达到父母的要求时，如果父母是严苛的类型，孩子会害怕惩罚和责骂，因此往往会说谎；反之，如果父母是宽容的类型，孩子会说实话，因为至少不用害怕。
建议父母对孩子宽容一点，但要有度，惩罚不可以很严厉，但适度的惩罚是要有的。
2.家长过分表扬。
这个其实是说的父母虚荣心很强，总是在他人面前过度夸耀自己的孩子，这样会让孩子认为只有做的像父母说的那样优秀才能让人开心，而事实上他们往往做不到，因为父母说的本来就是夸大其词了。因此，孩子达不到父母的期望，只能用谎言弥补。
建议家长实事求是，表扬的原则要具体，具体到哪一点做的好，让孩子有清楚的认知，不要夸大其词。
即使有孩子在场，有些家长也会跟人撒谎。比如跟老板请假，明明没生病却谎称自己生病了。别以为孩子什么都不懂，父母是孩子最好的老师，你的孩子都在学习着呢。
有些家长甚至直接骗自己的孩子，总是说话不算数，或者随口说谎话，这样不仅会让孩子失去对你的信任，或许还会让孩子变成一个跟你一样谎话连篇的人。
建议家长以身作则，不要在孩子面前撒谎，更不要对孩子撒谎。
4.想要达成目的。
有时候孩子撒谎就是因为某些想到达成的目的，因为老老实实的说自己的愿望和请求不会被认可和答应。比如孩子想要买一本漫画书，但是家长担心影响孩子学习不肯答应买，于是孩子只好撒谎说这是学校要求每个学生都要买的课外读物。
建议家长能追溯到谎言的源头。如果孩子想要什么东西的话，家长应该与其好好沟通，也应该尽量尊重孩子；如果实在不能为孩子完成某些事情，也可以合理的跟孩子解释和沟通。
5.引起家长注意。
这个说的是有的'家长很少关心自己的孩子，以至孩子特别缺乏爱和关心，总是想通过一些夸张或者突出的表现来吸引家长注意力。
当然，不是所有缺乏关心的孩子都是这样。有一部分孩子确实可以通过自己的努力，比如把成绩提高让自己变得优秀来引起父母的注意，但还有很多孩子做不到怎么办，只能撒谎。
撒谎虽然是幼年儿童的一种常见的行为，但是却是一种不好的行为。家长一旦发现孩子撒谎，一定要及时的、耐心的、冷静的去与之沟通并指正。
孩子撒谎心得体会
撒谎是每个人都会遇到的一个问题，无论是成年人还是孩子都会不小心或者故意撒谎，但对于孩子而言，撒谎是一个比较敏感的问题。作为家长，我们需要认真对待孩子撒谎的问题，不仅要教育他们说真话的道理，更要关心他们为什么会撒谎，从而帮助他们纠正错误，走向正确的道路。
孩子撒谎的原因有很多，常见的有为了避免惩罚、为自己辩解、展示自己、保护朋友等等。不同的原因，需要不同的处理方式。我们要了解孩子撒谎的原因，从他们的角度去考虑问题，而不是盲目地惩罚他们。
第三段：引导孩子说真话的方法。
在帮助孩子说出真话的过程中，我们不应该用惩罚，更不应该责备孩子，这样会让他们产生压抑感和不信任感，更加无法坦诚。相反，我们应该借助聆听技巧和正面引导，引导孩子发自内心的说出事实，让孩子感受到我们理解他们，信任他们，并且能够支持他们。
第四段：培养孩子的道德意识。
对于孩子，我们要不断地培养他们的道德意识，让他们明白撒谎、偷窃、欺骗等是不正确的行为，从而主动拒绝这些行为。同时，我们也要不断地提醒孩子说真话的重要性，让他们认识到，说真话能赢得他人的信任，增强人际关系，避免不必要的麻烦。
第五段：结语。
在教育孩子的过程中，我们需要从孩子的角度出发，了解他们的内心，知道他们的所思所想。通过聆听、理解、引导，让他们更好地认识自己，坦诚说出事实，最终建立真诚、信任、尊重的亲子关系。帮助孩子走向美好的未来。
孩子撒谎心得体会
撒谎是大多数孩子在成长过程中都会经历的一件事情。但是，撒谎所带来的后果是十分严重的，因此，对于这个问题的处理需要父母有着清晰的认识和正确的方法。本文将从五个方面着手，分享一下孩子撒谎的心得体会。
第一，要了解孩子撒谎的原因。孩子撒谎并不是出于恶意，而是因为它们内心的某些需求得不到满足。例如，有时候孩子因为害怕惩罚、希望得到表扬或者想保护自己，会选择撒谎。但是，不管孩子出于什么样的需求撒谎，我们作为父母都需要倾听他们的感受，并给予正面的回应。
其次，我们必须正确地处理孩子撒谎的问题。孩子撒谎需要我们及时的发现和处理。当我们发现孩子撒谎时，父母不应该情绪化地去惩罚孩子，而是应该用平和的态度沟通，询问孩子撒谎的原因，然后给予恰当的指导。
第三，我们需要给孩子传递正确的价值观。好的价值观是帮助孩子思考和做出正确决策的基础。父母应该通过生活中的点滴事例，教育孩子生活中的道理。通过讲述短小精干、具体生动的故事，可以帮助孩子养成正确的性格和价值观。
第四，给孩子树立正确的榜样。作为家庭中的长辈，我们需要树立起好的榜样，因为孩子们都会从长辈身上拿到学习和指导。如果我们自己大言不惭地撒谎，那么孩子自然也会觉得撒谎没什么大不了的。
最后，我们需要持续地关注孩子的行为。随着孩子的成长，他们的认知水平也会逐渐提高，可能会尝试着玩一些新花样。因此，我们作为家庭长辈需要时刻关注孩子的行为，定时询问他们的情况以确保他们能够正确地处理生活中的问题。
总之，孩子撒谎是家庭教育中一个常见而且关键的问题。父母需要花费更多的心思来理解孩子的内心需求，正确地处理孩子撒谎的问题，并为孩子树立正确的榜样。只有这样，我们才能为孩子的成长奠定良好的基础。
孩子撒谎该如何教育
孩子喜欢撒谎的原因并不是唯一的，主要有以下几种：
首先，有些孩子可能是由于您过于严厉，总是打骂孩子，所以孩子变得不敢说真话，就用谎言来保护自己。
其次，还有可能是因为你们在平日里与人相处的时候，为了让对方感到开心而讲一些违心的话，甚至您还教孩子应该怎么说，这样孩子就容易养成撒谎的习惯，觉得撒谎才是正确的。
接着，孩子遇到问题的时候，他们可能有自己的想法，但是家长们往往会强制性的提出一些先入为主的想法，这样孩子为了迎合您就会撒谎。
然后，有时候孩子所处的年龄段本身就对生活中的一些现象是分不清黑白对错的，这时候他们撒谎可能就是无心的。
最后还有可能是你的孩子内心得不到一定的满足，他们觉得可能通过撒谎您才会更加关注他，所以孩子就会喜欢撒谎。
弄清楚了孩子撒谎的原因，爸爸妈妈才能够更好的对症解决。
第一，当您面对撒谎的孩子的时候，即使您已经知道孩子在撒谎，也不要立刻变脸，厉声斥责，这样往往收不到让孩子不说谎的效果，反而可能刺激孩子更加不喜欢对您讲真话，您应该循循善诱，可以从孩子撒谎的漏洞中去寻找突破口，让孩子明白他话语中自相矛盾的地方，然后再委婉的告诉孩子撒谎的坏处，让孩子自觉撒谎是不好的。
第三，您需要在孩子成长的'过程中，教会孩子究竟什么是对，什么是错，什么是黑，什么是白，让孩子建立正确的观念，懂得判断一件事的好坏对错，这样孩子就能够有效的减少一些因为自己的误解而撒的无心的谎了。
第四，对于孩子提出的要求，如果是合理的，您就要尽可能的满足孩子，而不要等到孩子非要撒谎了，才能够换取到，这样会让孩子树立一种只要自己撒谎就能够被满足的错误观念，而这对于孩子的成长来说，绝对是非常不好的。
孩子爱撒谎怎么教育孩子
宝贝当宝贝的说谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将宝贝的说谎行为与宝贝的品质划等号，不能因为宝贝的某一次谎言就给宝贝定性，给宝贝贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对宝贝改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对宝贝的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使宝贝今后更加努力地说谎。
说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的宝贝更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉宝贝什么是发生的，什么是想像的，让宝贝逐渐把现实和想像区分开来。
当宝贝预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解宝贝的需要，订立更实际的规则;假如是宝贝可以做得到且愿意做的`，他自然不用说谎了。另外，有些宝贝会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与宝贝沟通互动，多了解宝贝的想法，让宝贝感受到父母对他的关爱与注意。
小孩发生行为性说谎，妈妈一定要相信小孩会改正错误，并可给小孩提供一个设想补救方案并实施方案的机会。这样，既可以让小孩自省，同时也可通过给予小孩设法补救方案的机会，让他们开动脑筋自己解决问题，养成自己对自己的错误行为负责的习惯。比如，小孩拿了别的小朋友的玩具回家，妈妈可以让小孩自己思考，应该采取什么样的方式来弥补自己的错误?聪明的小孩可能会想出很多方案，如把玩具还给人家并道歉;把玩具还给人家的同时，把自己的玩具借给人家玩;把玩具先还给人家，然后再与人家商量，说服小朋友把玩具借给自己玩一会儿等。如果小孩想不出方案，妈妈可以给小孩一些提示：“菲菲的玩具被你拿走了，她会很难过啊，你怎么办她才不会难过呢?”
其实，父母是希望能够再给孩子一次说实话的机会，结果反倒又给了孩子一次说谎的机会。因此，如果父母知道真相，就不要再反问孩子;当父母不知道真相，但是能够肯定孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提问题。总之，不要向对你说谎的孩子提问题。否则，只能迫使孩子再用谎言遮掩他先前的谎言，既加深了孩子心理的内疚和不安，也使父母更加火冒三丈。与其这样，还不如相信自己的判断，告诉孩子你希望或要求他如何去做。
孩子撒谎我该怎么办
家长们在教育孩子的时候经常都会遇到这样的情况：对孩子在房间里学习很不放心，时不时地进去看看孩子是不是在偷懒；在孩子和他的朋友去玩的时候，孩子回来后，都喜欢追根究底地寻问他们有没有去上网、去玩游戏……家长们的这些行为，往往导致孩子们用撒谎来对抗，而父母们却认为自己的怀疑是有根据的，这些，就更加滋长了孩子的不诚信。
记得我的一个朋友曾经对我讲述过这样一件事：他的孩子是在读五年级了，这段时间由于他们班上的一些同学在外面犯了事：几个学生趁店老板去进货的时候，偷偷地走进老板家，用斧子把门给撬开了，拿走了抽屉里的钱和一些小孩子喜欢吃的食品和学习用品。当时店老板向派出所报了案，经过派出所民警的调查、访问，推测是学校的一些学生干的。
我朋友的儿子也是其中的一个，我的朋友一听说这件事，心急如焚，当天晚上就对儿子进行了“野蛮”教育，对他进行说服、强逼、甚至用鞭子抽打，他的儿子还是坚决不承认他与这件事有关。第二天，他马上打电话给我，请我帮助他来教育他的孩子。他先向我讲述了这件事的经过，并再三恳求我给他解决这个问题。我了解情况后，把这个孩子带回我的家里，和他亲切地进行交流，给他讲了《诚实的孩子》这个故事：列宁在8岁那年，他母亲带他去姑妈家做客，一不留神把姑妈家的一只花瓶打碎了。列宁因为害怕在众人面前受到惩罚，所以没有承认是他打碎的。但是，列宁的母亲已经猜测到是列宁打碎的花瓶，因为他知道小时候的列宁是一个非常好动的孩子，他母亲没有当场指出来。三个月后的一天，临睡前，母亲走到列宁的跟前，慈爱地抚摸着他的头，但是还是没有说出来，这时，列宁再也忍受不住心里的自我遣责，突然大声地哭起来，对母亲说：“我骗了阿尼亚姑妈，花瓶是我打碎的！”像列宁那样，承认了错误也就是个诚实的孩子。我们每一个人都要向列宁学习那种知错就改、诚实的品质。我们每个人在生活中都难免会犯错的，我们正确地对待错误的方式是正视自己的过错，敢于承认并改正错误。坦率地承认自己的错误的后果与掩饰过错的结果是不一样的。虽然能暂时地掩饰，但是会因此而失去老师和父母及同学的信任。只要能及时地改正，也就是一个好孩子。
后来，小孩子终于承认了自己的错误，并交待了和他一起去的几个孩子．这些孩子也都一一承认了自己的错误。
从这件事，让我们深深地体会到，导致儿童撒谎的原因，很大程度上来自父母本身。如果父母对儿童的某些不适当行为横加责骂或滥施惩罚，儿童就会本能地通过撒谎来进行自我保护，借以逃避惩罚。久而久之，儿童便会形成撒谎的习惯。我在这里希望家长们尽量与孩子们多一些民主、信任与沟通，让孩子有个承认错误的机会，使他们逐渐形成诚实的品质。
孩子撒谎怎么给家长写检讨书
家长给孩子写评语。
7、一位很有责任心，非常热爱班集体，工作认真、负责，学习刻苦，很有潜力的同。学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。对于团支部的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。但你在工作中太过于坚持原则，缺乏对事件的灵活处理，所以造成有时与部分同学关系对立。希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵美的人，这样你的前途将无可限量。
8、你是一个能够刻苦学习的女生。性格较为内向，艺术细胞好，画画好，为老师、同学们所公认。学习勤奋，能够对不懂的问题追根究底，这是你在学习上最大的优点。有责任心能够完成自己的劳动、卫生任务。希望你今后能打开心扉多与同学们进行交流，对人对事更宽容一些，不要由着自己的性子来。这样你将会有更大的发展空间，发挥出你的全部潜能。
9、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少看到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永葆小草的`性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
10、蹦蹦跳跳真可爱的你，有时真让老师没办法，你有聪明的头脑，灵巧的双手，能说能唱的才艺，只可惜用在学习方面的少了一些。你是一个可爱的男孩，给我们带来了很多的快乐，但作为学生，老师更希望你在学习上能更加努力，成为一名品学兼优的高中生。
81、你是一个非常出色的孩子，你做任何事都很认真，课堂总是积极思考，踊跃发言，作业更是一丝不苟。愿你坚持不懈，努力去实现自己美好的理想。
82、你是一名文静的好女孩，守纪律，与同学友好相处。这学期你学习有很大进步，老师真为你高兴。如果你学习上再刻苦些，你一定会有更大进步。
83、你思维敏捷，回答问题非常准确，学习勤奋而踏实，成绩良好。你有很强的进取心，但粗心。愿你课外多读数学方面书。
84、你知道吗，老师非赏喜欢你，因为你学习进步了，你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。但作业质量不高，老师希望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。
85、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部，是班级的佼佼者。
86、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事，老师希望你多看些课外数学方面书。
87、你虽然顽皮，但你很诚实。你有很强的上进心，但缺少持之以恒的精神。你乐于助人，同学和老师都喜欢你。希你课堂上专心听讲，认认真真做好每一件事，争取不断进步。
88、你是一个稳重的好女孩子，你思维敏捷，学习认真，成绩优异。你守纪律，与同学友好相处，老师和同学都喜欢你。愿你注意发展自己的能力，向更高的目标奋进。
89、你是一个比较出色的孩子，平时虽不多言，但课堂能积极发言，而且学习勤奋，你的作业一直是同学们学习的榜样。希你多参加一些活动，让各方面能力都得到发展。
90、你是一个文静的好孩子，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事，老师和同学都喜欢你。希你继续努力，争取更上一层楼。
91、你知道吗，老师非赏喜欢你，你很聪明，成绩也不错，但老师认为你学习不稳定，愿你注意发展自己的能力，向更高的目标奋进。
92、你虽然顽皮，但你很诚实。你有很强的上进心，但缺少持之以恒的精神。希你课堂上专心听讲，认认真真做好每一件事，争取不断进步。
93、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
94、在老师的心目中，你是一个聪明而顽皮的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩良好。你知道吗，学习上来不得半点马虎，希严格要求自己，认真完成作业。
95、你是一个文静的好女孩，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事，老师喜欢你。希你继续努力，争取更上一层楼。
96、你爱好体育活动，在校运动会上为班级争得荣誉。这学期你学习也有明显进步，特别是作业比以前认真了。如果你在学习上多动脑，你的进步会更大。
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孩子撒谎我该怎么办
裤子上满是水渍，小刚硬说他没玩过水；嘴边明明沾有巧克力的痕迹，小红却偏偏不肯承认上课吃过巧克力。诸如此类的谎言让年轻的父母和老师伤透心神却又倍感迷惑。因为他们总是把“不能说谎，要做诚实的孩子”作为一种基本道德来教育现在的孩子，尽管“狼来了”的故事早已为孩子所熟知，结果却事与愿违。稍作留心，我们就不难发现孩子撒谎往往有着不同的动机，因而要区别对待。
“暗示”型撒谎这是一种由于成人语言暗示而引发的撒谎。现实生活中这一类型的谎言屡见不鲜。譬如，见到孩子满身泥污，老师质问：“是不是××弄的？”看到教室里的花瓶碎了，就责问孩子“是不是××打坏的？”……成人不正确、过于武断或直觉似的归因，总把有的孩子往好处想，不能冷静地、公正客观地对待既发事实，并通过语言流露出来。而孩子由于道德观念模糊，生活经验匮乏，极易受到成人语言的暗示，撒谎也就在所难免了。我们不妨这样设想一下，如果改口问：“怎么弄脏衣服的？”“谁弄坏花瓶的？”情况可能就大不相同了。
诚然，对于这类撒谎行为，老师应当明白这不是孩子的过错。孩子本来是很纯洁的，但由于家长和老师不正确的语言引导而使孩子误入“歧途”。在这里，家长和老师要负专责，切不可将责任推卸到无辜的孩子身上。只有用诚实和正直的态度来对待孩子，我们才能培养出诚实的'孩子。
“幻想”型撒谎孩子兴趣广泛且不稳定，认知活动和思维发展都不够成熟与完善，容易将自己想象的世界和实际生活混同起来，说出一些与事实不符合的“异想天开”的话来。例如有的孩子听别人说昨晚做了一个梦，就说自己也做了梦，而且还能绘声绘色地描述出来，其实他根本没有做梦。在这种情况下，父母和老师就不应该把这些天真幼稚的想象斥责为“撒谎”。另外因孩子年龄小、知识经验平乏，往往对事物缺少正确的判断与理解，也容易导致说话与事实不相符。如一父亲让儿子去看炉上的水开了没有。儿子跑去一看，听见水正“呼呼”地响，就回来报告说“水开了”。哪知父亲跑去一看水并没有开，就生气地训斥儿子：“你怎么骗我？水根本没开。”可实际上孩子并非有意撒谎，而是由于不知道“开水不响，响水不开”的常识导致判断的失误。
对于此类谎言，父母和老师不必担心，应理解其真谛，它是儿童身心发展到某一特定阶段的不成熟的产物，纯属无意撒谎。当发现孩子所说的话与事实不相符时，我们不能急燥，更不能断然认定孩子在撒谎，而要通过分析了解，把儿童的无意撒谎与有意撒谎区别开来，采用引导式谈话法，帮助儿童从虚幻的世界里走出来。同时还要注意培养儿音细心观察、精确表达事物的能力，教育儿童在记忆和表过客观事物时，不能随意插入自己的主观想象。
“自卫”型撒谎有一7岁的女孩将妈妈才给买的一对新头饰摆弄散了，就随手丢进了纸篓里。几天后，妈妈到处找找不到，就随口问孩子：“你看见了吗？”孩子说：“头饰坏了，扔进了纸篓里。”妈妈不相信自己的耳朵，马上厉声追问了一句：“你说什么？”孩子一看母亲“由晴转阴”的脸色，无所适从地改口：“不知道……”这个小女孩就是在“说真话要吃亏和受惩罚”的片面认识影响下，为了逃避责任，进行自我保护而撒谎的。
面对这类撒谎的孩子，父母应当清楚体罚是不能带来诚实的，更不是纠正孩子撒谎的“灵丹妙药”。相反，越是怕受皮肉之苦，孩子就越要撒谎，越是编瞎话来欺骗你。可以说，这也是一种“自卫”吧。从这个意义上讲，孩子撒谎是我们成人“逼”出来的。对此，我们应鼓励孩子勇于认错，并使他感到不会因为认错而受到惩罚，他就会坦白地说出来。如果孩子承认了错误，讲了真话，就应该为他的诚实予以肯定与表扬，并心平气和地帮助他纠正错误，这样就能消除孩子的恐惧心理，养成诚实坦白、勇于认错的良好习惯。
“模仿”型撒谎有些孩子撒谎，说穿了就是父母和老师教的。例如：带孩子上公园或乘车，为了节省票钱，故意让孩子变得“矮”一些。有客人来电话或拜访，父母应故不愿应酬，让孩子说其不在家，于是就有了那句可笑而又诚实的谎言：“我妈妈说她不在家。”老师一高兴，许诺学生某日去郊游，学生一听则欢呼雀跃，可是真到了那一天，却又找借口不去了。这时孩子心中就便有了不平衡感，自己一向尊敬的师长也会撒谎，久而久之，这种心理也渐渐泛化到自己的言行中去了。
英国著名教育理论家洛克曾说“撒谎在行行色色的人群里很盛行，要使儿童不看到、不听到别人撒谎是良困难的。孩子经常看到、听到别人撒谎，又怎么不学呢？”为此，我们父母和老师应以身作则，切不可为了达到某种暂时的目的而欺骗孩子，对孩子撒谎，遇事应对孩子说真话，耐心地讲清道理。此外，对孩子许下的诺言要兑现，做到言而有信。万一忘记或无法兑现时也应该向孩子道歉并说明原因，这也是尊重孩子的表现。
“品质”型撒谎这类孩子是为了达到某种“不可告人”的目的而编造谎言，企图蒙混过关，教人相信。如一男孩在邻居家玩耍时，看上了人家一辆精致的玩具小汽车，心里痒痒的，于是趁别人不在时就偷偷地将小汽车拿回家去，而回来却对妈妈撒谎说是从外面捡回来的。这是由于孩子已经有了一定的是非观念，知道拿别人的东西是不对的，但又克制不住自己的占有欲，于是便用谎言来逃避父母的批评，达到占有这种东西的目的。
对于这类谎言，父母和老师既不能当众训斥、打骂孩子，又不能放任不管、顺其自然，而应从正面教育引导，鼓励孩子实话实说，使孩子认识到自己行为的错误及其危害性，并逐步形成“知错就改”的良好习惯。
孩子喜欢撒谎怎么办
父母在孩子面前处理一些成人之间的事情时一定要注意，不要给年幼的孩子做坏榜样，比如父亲一边在客厅打电话，一边大声地回答电话：“我现在在外面出差，等我回来之后再聚吧！”孩子听到这句就会想：爸爸明明在家，他为什么要说自己出差呢？孩子不知道大人之间的谈话内容和大人的处事方式，他们只知道大人在撒谎。也许家长根本就没有觉察到这有什么，但事后过一段时间，孩子也就可能学着撒谎。
2.家长在家要注意言行举止。
父母天天和孩子生活在一起，也就是孩子最好地榜样，这榜样分两种，好榜样和坏榜样。如果父母经常假话连篇，孩子耳濡目染，你想让孩子不说谎话都难。如果父母平时注意好自己的言行，落地有声，说话算话，孩子自然也就学不到这样子的'坏榜样。所以，家长朋友们只需要自己多反思一下自己在孩子面前的言行举指，就可以轻松搞定孩子说谎话的问题，不必要过多地指责孩子，先要看孩子从哪儿学会了说谎。
3.当面揭穿孩子的谎言。
如果父母知道孩子在撒谎，不妨当面揭穿孩子的谎言。也许有些父母会觉得这些伤害到孩子，在谎言面前越是帮孩子掩饰，就越是助长孩子撒谎。当面揭穿孩子的谎言，可能会让孩子有点尴尬下不来台，但却可以明确的地告诉孩子，父母不是傻瓜，你请什么父母是会思考判断的，不要用谎言来达到自己的目的。当然孩子的有些谎言也要看情况而定，如果真的是不好意思和父母说的话，父母不妨在睡前轻轻敲开孩子的门，再和孩子好好聊一聊。
4.告诉孩子说谎的危害性。
很多时候，家人反对孩子说谎话，制止孩子说谎话，却从没有告诉过孩子说谎话的危害性，说谎到底有什么不好呢？父母要告诉孩子说谎的不好，做个诚实的孩子才能收到大家的欢迎。当孩子知道说谎的害处之后，他们自然也就不会说谎了。很多时候，父母的教育和引导是关键。
给爱撒谎孩子的道歉信
撒谎了就应该写信道歉，下面是小编为大家整理的给爱撒谎孩子的。
道歉信。
希望对大家有帮助。
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。
第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
xx年x月x日。
親愛的爸爸︰。
上星期五，我向你撒了謊，還和你吵架。之後，我不理睬你，令你非常生氣。其實，我很想和你說一聲「對不起」的，但一想到如果我和你說「對不起」，豈不是顏面無存?所以我便裝作滿不在乎的樣子。其實，我心裏很想和你說很多遍的對不起，希望你能接受我的道歉。我不應該向你撒謊，不該和你吵架，更不應該不理睬你，令你生氣。我在這件事中感到撒謊是一種不道德的行為，更不應該和別人吵架，這樣對人對己也不好。
我反覆思索︰即使我向你撒了謊，能僥倖地瞞過了你的責罵，對我又有甚麼好處呢?所以，我決心改過，並在此承諾︰我不會再向你或別人撒謊，如有再犯，請你拿這封信來指證我吧!
在這件事中，我明白到我不應該說謊，否則損失的不只是物質，而是更多更重要的東西。爸爸，希望你能原諒我吧!祝身體健康!
生活愉快!
xx年x月x日。
亲爱的：
上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说："林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦!对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢!"林老师回信说"好的!没关系"!
到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。
这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的"阴谋"，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦……越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的"阴谋"，还问我谁叫你说谎的?爸爸!回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写。
检讨书。
我硬着头皮点点头。
第一，说谎对我来说是非常没有必要的。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。
第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。
第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。
第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类"造福"的谎言，我希望给人们"造福"的谎言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做;那些事不该做。
这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。
xx年x月x日。