我的寒假生活二年级（实用21篇）

在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。小编为大家整理的这些优秀作文范文都是经过精心挑选的，包含了丰富的思想和独特的观点。

我的寒假生活小学二年级作文

寒假期间，我最大的收获就是学会了包饺子。

一开始，我学会了自己包一个饺子。我妈说：“宝贝，你已经很好了。你只需要更加努力，你就会成功。”我说：“好吧！”我开始打包饺子。首先，我拿了一个饺子皮。然后，我用勺子舀了一勺饺子馅，放在饺子皮中间。然后，我把饺子皮的`两头都压了。最后，我捏了捏两端封闭的地方。就这样，一个饺子成功了。我开心地拿给妈妈看。我妈开心的长大，竖起大拇指。

妈妈说：“宝贝，你真棒！”包饺子虽然是小事，但是通过自己的努力已经成功学会了，所以心里还是很开心的。

我的寒假生活二年级作文

这个寒假我过得很开心，在寒假里我做了三件有意义的事情，跟大家分享一下。

第一件事是在年三十的晚上，我给门卫叔叔送上了一份礼物，并跟他说了声“新年快乐”。叔叔很开心，还夸我是个懂事的乖孩子，那时候我心里美滋滋的.。

第二件事是大年初二我们离开喧闹的城市，来到大山深处。在青山绿树的环抱中，我死命得呼吸新鲜空气，恨不得把这里的空气都装进兜里带回家。环境被我们污染了，如果我们再不行动，地球妈妈就要爆炸了。

第三件事那就是看书了，在寒假里我看了两本书，是“小孩日记”系列的，书名叫做《一年级快乐多》和《二年级尖叫多》，这两本书讲得是发生在一年级和二年级的故事，大逗了。

我的寒假生活是不是很有意思啊，你们呢?

我的寒假生活小学二年级作文

今天下午爸爸突然对我说，你的压岁钱呢？咱们去存压岁钱。好，我们到了存钱的地方，姐姐对我说你有银行卡吗？我说我没有。我姐姐得意的说，哈哈，我有银行卡。我问姐姐，那我的我的`钱存哪里呢？我姐姐爽快的说我呢，我的钱啊存到我姐姐的银行卡里，哦，怪不得我存了好长时间都没见我有什么银行卡，原来都存到姐姐的卡里了。哼，不公平。我也要办身份证。也要自己b银行卡。

存完钱，还要把姐姐的卡完善信息我们抽了号，爸爸一看号，我们前面有50个人再排号，这得排到下班也排不上啊！我们等了大约1个小时，前面还有30多个人呢。算了不排了，等明天再来吧。我们就开着车回家了。

我的寒假生活小学二年级作文

上小学的第二个寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来两个大红灯笼，挂到门外大门上，爸爸笑着说：“挂大红灯笼预示我们全家，在新的一年里都红红火火”。奶奶和妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。哥哥和我也没有闲着，到超市里买回来瓜子和糖果等年货。

寒假里，我跟所有的小朋友一样玩的很开心：放风筝、打羽毛球，尤其是和长辈家人在一起玩几盘五子棋，真是好幸福啊。

寒假生活太短暂了，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

我的寒假生活小学二年级作文

今天是星期六也是一个好日子。外面阳光明媚，万里无云，风和日利。天气好得不得了，于是我和几个好朋友约在一起去中心广场玩耍，沉浸在快乐之中。

来到中心广场之后，我们开始了游戏记划。第一个，捉迷藏。我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果婷婷输了，所以由她来捉。我和小雪飞快地去寻找可以藏身的地方。我四处张望着，看到大剧院的角落里有一个大丛林，我灵机一动，对了，就藏这了。已经找到安身之地的我，就不怎么紧张了。我探出头来看看小雪，她正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景，我低声地叫：“小雪，小雪，你快过来呀!”小雪四处寻找我，好不容易看到我挥动的手，赶快冲到我身边，蹲下来。

我们又玩了好几局，但我吸取了上一次的教训，再也没跟小雪藏到一起了。最后我获得了胜利。今天我们玩得很开心，最后手拉手地踏上了回家的路。

我的寒假生活小学二年级作文

在寒假里，我去玩了好多地方，我觉得其中最好玩的就是景点——杨柳湖，那里可以钓鱼，可以划船，重点是还可以参观古代民居。

大年初二经过了漫长的的跋涉后，终于到达了杨柳湖，我一看，真的太美了，有清澈见底的湖水，有绿意怏然的草坪，再配上古老的`房子，简直就是人间仙境！

首先，我们去参观了古代民居，古代民居的房顶是用瓦片做的，房子整体黑白相间，看上去很整洁干净漂亮，继续向前走，没想到我们运气真的很好，正好一个舞狮表演刚刚开始，舞狮的是一群年轻人，他们舞的非常好，动作轻盈，而且狮子是不是还眨眨眼睛，很逼真！在遥远的古代，聪明的古人已经有着发达的制造业和先进的文明，让我们值得学习的地方太多。

后来，我们还去划了船，还放了风筝，很有趣……时间过得很快，不一会儿天就要黑了，杨柳湖一日游就这样结束了，这次游玩让我知道了文明是一代代人辛苦建立的！

我的寒假生活小学二年级作文

今年，我的.寒假过得非常的充实早上有书陪我成长，中午有许多朋友们一起玩，下午有溜冰场和游泳馆等着我，晚上有精彩的电视剧等着我呢。

早晨是最好的读书时间，我起来就洗漱，洗漱过后就去吃早餐，吃过早餐后，就拿起语文书大声朗读课文。中午，我和朋友们一起玩捉迷藏。我们先石头剪刀布，决定谁捉谁藏，经过几轮回，我失败了，就只好捉她们了。我们一直玩到下午才回家吃饭。吃过午饭后，我就穿着溜冰鞋，拿着泳衣滑去溜冰场。在路上，我路过姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰场我们玩的差不多的时候，就溜回姑姑家。在路上我们说笑话、猜谜语嘻嘻哈哈的非常高兴。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。

晚上，我在电视上看了许多好看的电视剧。我今年的寒假过得很愉快。

我的寒假生活二年级作文

过年时，我们去了广州，那里住着我的表哥表弟，我们与他们一起去酒店吃团圆饭，团圆饭可是一种过年的习惯啊，这表示家家亲人团圆，不分开的意思，也表示平安。

我们点了鸡肉，汤，饭，菜等等，还有饭后甜点。大人们还点了酒来庆祝，互相干杯，这也是过年的风俗之一，在干杯时，不仅要喝酒，还要送祝福。如果我们这些学生的话，大人会一边祝福我们一边送红包。小孩呢，也会感谢送红包给自己的人，有的小孩还会回礼，也会祝福送红包的人。

饭后，一些阿姨给我们讲了许多新年的习俗：过年一定要吃汤圆，这样才能团团圆圆。还要在门上贴上倒福，因为表示福“到”了。打扫家里等。

我们按那里的风俗，也要常常去别人家里拜年。就是去别人家发几个红包，说几声：恭喜发财、新年快乐、心想事成……还有，如果和别人关系好的`话，没准能收获好几个红包呢。当然了，拜年也有讲究的，从腊月二十八开始叫拜小年，初一到初五叫拜大年，初六元宵前叫拜晚年。

新年的讲究真不少，收获真大。

我的寒假生活二年级作文

寒假里的一天，妈妈开着车带着我和爸爸到灵山摘草莓。

一开始，妈妈车可慢了，就像一只蜗牛在爬。路上的`行人一个一个地从妈妈的车旁走过。过了一会儿碰到红灯时，妈妈来了个紧急刹车。我一下子冲向前面，跟前面的靠背亲了一下嘴，又往后倒在了自己的位子上了。后来，过桥时，妈妈越开越旁边，爸爸连忙把妈妈的方向盘往右边打过去，还说：“你再开到右边就要冲出桥外边去了！”

妈妈开车真是太有趣了，也有一点点危险！我想对妈妈说，你要好好练习练习了！

我的寒假生活小学二年级作文

在寒假期间，在我的身上发生了许许多多的事，有一件事让我非常难忘。

初二的早上，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去外婆家，给他们拜年，拜完年，外婆就给我和姐姐压岁钱。我们的心里非常高兴就像吃了蜜一样。在外婆家吃晚饭，我们就回到家里。刚一下车，妈妈就问我要压岁钱，妈妈刚一说。我就气得火冒三丈的说：“不给，你又不是没钱。”我又说：“今天说什么我也不给。”把妈妈气得说不出话来，就把我打了一顿。最后我只好乖乖地把钱给了妈妈。过了几天我都不理妈妈，妈妈也不理我。又过了几天，我理直气壮都想妈妈去道歉，妈妈又把钱给了我。我的心里非常高兴。妈妈还给我讲了许多的道理。

从这件事中我知道我不应给不把钱给妈妈，因为妈妈每天给我们做饭、洗衣服……给我们做了许许多多的事。

二年级寒假生活总结

一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:。

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见.

二、抓紧作业批改，注重后进生辅导。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况，调整教学.对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情.

三、重视读和说的训练。

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练.

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷.现代语文教学，"多说多练"势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。

如:我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了.

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说:读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等.再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情.

语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松.

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。

寒假生活二年级答案

1.早晨7:50起床。

2.7:50---8:00洗漱。

3.8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。

4.8:40---9:20做读书摘记至少两篇。

5.9:30---9:50完成数学报纸至少两面。

6.10:00---10:30预习下册教科书。

7.10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词，至少两个单元。

8.11:00---11:25吃午饭。

9.11:30---12：20看课外书。

10.12:30---13:00读熟古诗。

11.13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。

12.14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。

13.15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。

14.16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。

15.17:20---17:50吃晚饭。

16.18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

17.19：20---8:10洗漱。

18.8:10---10:00看电视。

19.10:00睡觉。

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二年级寒假生活作文

放寒假了！紧张的期末考试终于结束了。我们盼星星盼月亮终于把寒假盼来了！有些同学好像兴奋过头了。寒假有25天，对了，寒假也要写作业！所以，老师就给我们每个人都布置了寒假作业，尤其是那些落后生，不仅要布置作业，布置的还非常多。

我在家定了一个寒假里一天学习计划，上午学，下午玩，晚上洗了马上睡。其实，这么做也挺麻烦的，害得我10天才写完。

接下来的日子里，还是上午学，下午玩。你肯定会问，为什么呢？如果学了乐器的人，肯定知道，因为，写完了寒假作业，后面的时间就要练钢琴或打架子鼓呀！

妈妈为了奖励我这学期的表现。决定，带我去cbd买好吃的，我高兴得跳起了。来到了cbd，我和老妈就发现，这里可是人山人海呀！我们买了巧克力，薯片等等，我们还买了几瓶饮料。

一转眼，美妙的寒假就要结束了，我虽然和寒假依依不舍地告别了，但我又很期盼新学期的到来。

二年级寒假生活总结

20xx年的寒假不知不觉中已经过去，假期中每一位学生都度过了一个“平安、健康、快乐、有益”的假期，我校在各个文件精神的指导下，开展丰富的假期活动。

一、活动时间：

20xx年1月22日—3月9日。

二、主要活动内容及形式：

1、寒假作业。

学生很好的完成了两本《寒假生活》作业，字迹清楚工整，做题认真，不会的题请教家长，表现出了良好的学习态度。

2、开展以“读书活动”和“忆苦思甜”的活动。

通过这两项活动的开展丰富了学生们的假期生活，从读书中获取知识，开拓视野；体会到了现在的美好生活来之不易，应更加珍惜到现在的生活。

3、开展安全教育活动。

通过假期家长对学生安全教育的监督和管理，每一位学生都平平安安的.归来，家长反映孩子都认真遵守各项安全准则，做到在家不乱碰电器，不玩火，不去河边单独玩耍，不单独上街等。

通过此次社会实践活动，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

二年级寒假生活作业

二年级寒假生活作文

虽然寒假的脚步已经离我远去，但是我还是忘不了寒假的快乐。

首先，我回老家看望了我的爷爷、奶奶;见到了让我思念的外公、外婆。他们脸上的皱纹虽然越来越多，但看上去依然健康。我在爷爷家吃的团圆饭。

其次，我吃到了我非常想吃的美餐。在一个叔叔的家里玩，晚餐时，他请我们去外面吃牛排。我点了一盘水果和一怀沙拉，外加一份牛排。我先用叉子了一块水果，再涂了一些沙拉，放进嘴里，酸酸的、甜甜的，真好吃!可吃牛排时，不论我怎么使劲也切不开，害得我出了好多汗，费了九牛二虎之力才切下一小块，原来牛排只有七成熟，本来就难切。看来，吃牛排了可以当作一项运动哦。

最后，又能和原来的小朋友一起玩了。我见到了我的好朋友——谦谦哥哥。我和他一起玩电脑。大概是我在的缘故吧，他总是输了。只不过我们还是玩得很开心的!

这就是我的快乐的寒假，小朋友，还不错吧!

寒假生活二年级答案

一、填空(27分)(命题思想及检测意图:目的是考察学生对基本知识的掌握情况)。

1、有()个()，可以写成加法算式()，

也可以写成乘法算式()×()=()，

()和()是因数，积是()。

2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

3、用7、1、3，能写出()个两位数。

4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

(1)铅笔长19()(2)一条河宽20()。

(3)门高2()(4)眼睛盒长16()。

5、在图中，有()条线段，()个角。

()个直角。

6、请画出下面图形的对称轴。

7、填上“”、“”或“=”。

二、画一画。(4分)(命题思想及检测意图:目的是考察学生对线段的掌握情况)。

1、这条线段是()厘米。

2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

三、把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。(4分)。

(命题思想及检测意图:目的是考察学生乘法意义的掌握情况)。

2+2+2+2+2+2=。

8+8+8+8=。

6+6+6+6+6+5=。

7+7+7+7+3+4=。

四、列式计算。(4分)。

命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解)。

(1)两个因数都是9，积是多少?(2)45加18再减去50，差是多少?

五、计算题。

(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度)。

1、口算(14分)。

29+47=5×4=60-0=7×9=。

74-4+8=8×9-6=85-8-50=5×8+20=。

2、笔算下面各题。(14分)。

六、解决问题。(18分)命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯)。

1、白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”

灰兔说：“我拔了29个萝卜。”

(1)白兔拔了多少个萝卜?(2)他们一共拔了多少个萝卜?

2、书包洋娃娃皮球皮包杯子。

35元?元16元?元2元。

(1)买8个杯子多少钱?

(2)皮包的价钱是杯子的4倍，皮包多少钱?

(3)买一个洋娃娃付给售货员50元，找回34元，洋娃娃多少元?

(4)书包比皮球贵多少元?

3、下面是二年级一班班干部选举情况统计表。(11分)。

张强正正。

王宏正正正正。

李倩正正正。

陈英。

张强王宏李倩陈英。

(1)把统计图补充完整。

(2)选张强的比选陈英的多()人。

(3)选李倩的人数比王宏的少()人。

(4)二年级共有()人。

(5)()最有可能当选班长。

参考答案。

一、(1)3,5，3+3+3+3+35×3=155，3，15，

(2)2x3=63x2=62x6=126x2=1。

(3)6(4)厘米米米厘米(5)884(6)略(7)略。

二、三、四、五。

六、(1)29+18=47、47+29=78。

(3)略。

二年级我的寒假日记

紧张的大考结束了，散学业典礼完毕后，就正式放寒假假期了，春节也一步一步向我们走近了。我们来瞧一瞧下面的情景吧！

就先讲讲人们那忙碌的景象吧。你看：家家户户忙里忙外，掸尘的、洗被子的、购年货的，人们忙得热火朝天。说到购年货，来看看集市上的热闹景象：黑压压的人群密布在集市上的每个角落。吆喝声，讨价还价声，此起彼伏。年画春联，猪、牛、羊肉，时蔬干货，水产海鲜、服装鞋帽，应有尽有。大街上，熙熙攘攘，人声鼎费。

在春节快来临前，虽然忙碌，但很喜庆，个个脸上笑开了花。在外地工作的人们都坐着火车、飞机、大巴车回到了家乡，一家人吃汤圆，吃团圆饭，我们家也不例外。你瞧：一大桌美味佳肴真诱人啊！鲜嫩的鸡尾虾，爽口的笋炒肉，浓香的煲菌汤，营养的时令蔬菜……真恨不得自己肚子上装根拉链，再把它们一股脑儿塞进去。

哈哈，过春节，放寒假假期真好哇！人们都在辞旧迎新呢！

二年级我的寒假日记

妈妈的手机本来放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。一个想不劳而获的小偷走过来，在妈妈的衣服口袋里一摸，摸到一个手机，就把它偷走了。

这个小偷真可恶，不去劳动就想得到东西。妈妈，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西，不要给小偷有可乘之机。

二年级我的寒假日记

今天是寒假的第一天，也是我们小朋友的快乐天堂。

因为，同学们经过一学期的努力，取得了不同的成绩，现在终于可以放松一下了！寒假期间我计划参加一些有意义的活动，例如：去观察大自然里的动物跟植物是怎样过冬的；在闲暇的时候可以看看报纸，了解一下世界新闻；还可以去图书馆读一些课外科技书；还可以……。

其实我最喜欢的是读英语、上网查资料跟上网投稿。但是，我还得以学习为主，每天按时完成老师布置的寒假作业，这样才能做到学习跟玩耍都不耽误。

小朋友你看，我的寒假生活计划的多么丰富多彩呀！希望你们也有一个跟我同样快乐的假期！

二年级寒假生活总结

寒假生活结束了，为了保证孩子们渡过一个丰富而有意义的假期，在放假前我针对我班孩子的情况布置了一些适合他们的作业。开学报名的这两天，我把收上来的作业进行了认真的检查，现将孩子们作业的完成情况做如下总结：

一、寒假作业：

大部分学生都能认真完成作业，而且字迹工整。有许多孩子遇到难题就问家人，可见孩子们的学习态度是端正的，学习习惯也是良好的。其中完成的较好的学生有：季晨城、陈欣怡、仲灵娜、王杰。有进步的学生：仲海隆、王昌伟、季佳才、徐成。

二、手抄报：

结合上学期“练习8”里春联练习题的要求，布置学生在寒假中的春节里和家长一起贴春联，并主动记录左邻右居家的春联内容（最少五副），有兴趣的可以将范围扩大。再根据春联内容出一张手抄报。整体完成情况还可以，出得好的有：陈欣怡、卞海艳、陈红燕、仲灵娜。

三、我家幸福年的画：

一些学生忘做了，画得好的有陈雨阳、仲灵娜、邱雨婷。

四、摘抄好词好句：

这项作业是我今年寒假尝试着做的，主要是为了提高学生的阅读写作能力，同时也在为高年级段的写作打基础，让孩子们从小就有摘抄的意识。

存在的共性问题：

1.学生们对课外知识了解的不够广，需要培养多读书、多积累的好习惯。

2.个别学生的书写字迹潦草、不工整，还有待个别提高。