写实习总结可以帮助我们回顾实习期间的所见所闻,更好地吸收和运用实践经验。接下来是一些实习总结的范文,希望能给大家提供写作的参考和启发。
师范生中学实习小组总结
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际,提高综合素质,为未来的教师生涯奠定基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节,学校安排我们组12人于2019年11月23日至2019年12月18日来到汕头市海棠中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结:
一、基本情况。
实习的第一个星期(即11月23日至29日),我组12名同学接到海棠中学的通知,我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后,同学们在校认真备课,结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的`难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上,教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程安排,所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我们的时间,每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激曹老师。本周星期四(11月26日),我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参加见面会,各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本情况。
实习的第二个星期的星期一(即11月30号),我组12名同学一同来到海棠中学,开始我们的实习工作。之后是实习时间,每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教。准时准确地完成班主任工作,并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲,并邀请其他专业的实习生点评,力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课,我们每位实习在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
二、实习成果。
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识,对学生的学习有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。
第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆怯心理,提高了自身的教学水平和应变能力。
第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。
第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。
第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。
三、实习建议。
以下是同学们实习归来后的几条建议:
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,自成为师范生就为以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。
一个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!
师范生中学实习小组总结
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际,提高综合素质,为未来的教师生涯奠定基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节,学校安排我们组12人于11月23日至月18日来到汕头市海棠中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结:
一、基本情况。
实习的第一个星期(即11月23日至29日),我组12名同学接到海棠中学的通知,我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后,同学们在校认真备课,结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上,教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程安排,所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我们的'时间,每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激曹老师。本周星期四(11月26日),我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参加见面会,各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本情况。
实习的第二个星期的星期一(即11月30号),我组12名同学一同来到海棠中学,开始我们的实习工作。之后是实习时间,每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教。准时准确地完成班主任工作,并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲,并邀请其他专业的实习生点评,力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课,我们每位实习在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
二、・实习成果。
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识,对学生的学习有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。
第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆怯心理,提高了自身的教学水平和应变能力。
第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。
第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。
第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。
三、・实习建议。
以下是同学们实习归来后的几条建议:
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,自成为师范生就为以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。
师范生中学实习小组总结
实习的第一个星期(即11月23日至29日),我组12名同学接到海棠中学的通知,我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后,同学们在校认真备课,结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上,教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程安排,所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我们的时间,每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激曹老师。本周星期四(11月26日),我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参加见面会,各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本情况。
实习的第二个星期的星期一(即11月30号),我组12名同学一同来到海棠中学,开始我们的实习工作。之后是实习时间,每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教。准时准确地完成班主任工作,并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲,并邀请其他专业的实习生点评,力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课,我们每位实习在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的'放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
二、 实习成果
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识,对学生的学习有了更为深入的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后更快地适应工作环境。
第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能,大致克服了胆怯心理,提高了自身的教学水平和应变能力。
第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。
第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力,以及与学生的互动水平。
第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。
三、 实习建议
以下是同学们实习归来后的几条建议:
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,自成为师范生就为以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。
实习小组总结
20xx年xx月x日早,青少年电影视界小组,我跟搭档8:40左右到的家综,没想到门还没开,社工不都是八点准时上班的么?这让我对家综的考勤制度产生了小疑惑。不久师姐来了,我们进屋等着电影小组那群小鬼的到来。师姐在待会要开小组的屋子里扫地,搭档也抓起一块抹布就进去擦桌子。明明是一起来到家综实习的,她很快便融入了这个群体,而我却像是一个拜访者、局外人,不知道自己该做什么,只能翻着资料。难道我没空的两个下午的时间,真的能改变了什么,或者是我自己不够别人醒目吧,这样子应该会给别人留下一个不好的印象,应该注意并改正。
这种小阴郁的情绪笼罩着我直到那群小孩的到来。虽然大二的时候开过小组活动,但对象毕竟是同龄群体,可这次要面对的是三年级的小屁孩耶,真心有点担心不知道如何与他们接触和交流,是要以一个天使姐姐的形象向他们撒播温暖呢,还是要一秒钟变幼稚跟他们打成一团?关于这点我设想了几乎一个星期,没想到被他们一举攻破。这群小孩对家综感觉比我们还轻车熟路,无视我们两个笑得脸都抽筋的人直接走过去师姐那边签到,然后脱了鞋到玩具区玩了起来。为了等待其他组员的到来,他们被师姐带进一个小房间里聊天,过程中我跟搭档像左右护法站在房间门口,跟师姐学习如何与小朋友沟通。
之后陆陆续续有小朋友来,也有家长来找自己的孩子。等我们组员差不多来齐了之后我看了一下墙上的钟,9:10左右,比之前约好的9点迟到了10分钟,其中一个被师姐列为个案的组员甚至带着在我感觉是挺自豪的语气说嗯我睡到九点过来的。虽然只是短短的十分钟,有的组员是提早十分钟,有的却是迟到十分钟。守时是守信的一种,关于这个观念,应该从娃娃抓起,我觉得有必要针对这一点对小孩子进行教育。
电影小组顺利开始,我们看的是汽车总动员,其中一个组员表示已经看过此电影于是在整个观影过程中表现得有点不耐烦,反复强调自己已经看过并且时不时向大家剧透,到后来干脆自己跑出去玩。而其他组员一开始看得都比较认真,到了后来都有些走神,而我跟搭档、师兄师姐则仍然能看得比较认真,我想应该不是剧情的问题,会不会是他们这个年龄阶段注意力难以长久保持的原因?如果是的话这又是我今天的小收获之一。
今早下来没有完成的任务便是跟小朋友相互认识并且建立信任关系,我想下一次小组我应该更加踊跃地跟他们聊天而不是只是做左右护法,看电影的时候我应该多跟他们交流而不是默默地坐在后面看。短短的两个小时的小组我能感想出这么多废话,果然是没见过世面的孩子啊。
实习小组总结
20xx年赴巴中实习小组由文学院、数学与信息学院、外国语学院、政治与行政学院等11个学院的学生组成,共36人(男生16人,女生20人)。分为三个实习小组,其中,巴中中学16人,巴中二中12人,巴中师范学校(巴中市高级中学)8人。现将相关情况总结如下:
1.保证实习时间。严格执行学校规定的实习时间,赴巴中实习小组于20xx年9月6日至11月2日圆满完成实习任务。
2.严明实习纪律。整个实习期间,实习学生严格遵守我校和实习基地学校的各项规章制度,认真实习、大胆创新。在本次实习中,巴中中学、巴中师范学校为实习学生在学校学生寝室提供了住宿,巴中二中实习学生因学校无法提供住宿,统一在附近宾馆住宿。“安全方面的任何一件小事都要作为大事来对待”对实习生安全注意事项细则,通过集中宣讲、网上讨论、不定期抽查巡检等措施,将安全防范意识深入人心,防患于未然。
3.坚持实习考勤。整个实习过程中都对实习生进行了严格的考勤,各实习小组成员遵从课导、班导工作安排,每天按时上下班,有事请假者,由室长向领队老师报告归寝情况及寝室纪律情况。实行严格的请假制度,实习生有事必须向指导老师和领队老师“双重请假”。
4.高效完成实习内容。实习内容主要分为班主任工作实习和专业学科教育实习两个板块。
一是实习班主任工作。按照拟定的实习方案,先把实习生分派到各个教学班,在原班主任老师的指导下对所实习班级进行管理,同时实践自己的班级管理理念。主要从班级纪律、学习风气、学生思想等方面进行管理,同时策划、组织班级集体活动。在实习的两个月期间,每位实习生至少组织了一次主题班会,并且由三个实习小组各自推荐一堂本小组优秀主题班会进行小组间竞赛,取得了良好效果。对于班主任实习工作,也采取了严格的考察制度,定期检查实习生班主任工作手册,实习生的班主任工作必须形成纸质材料并付诸实践。总的来说,实习生在实习班主任的工作岗位上学习到了丰富的班级管理经验。
二是专业学科教育实习。我组结合我校实习指导及实习基地要求,在领队老师的带领下,采取了“先听—后讲—互评—再讲”的学习实践模式。同时形成了小组内、小组间、同专业间、不同专业间相互听课、讨论、学习的模式。
5.加强实习过程管理。我组定期召集所有小组成员召开网络开会。在会议上,主要总结上周实习工作,并对实习生的备课本、听课记录本、班主任工作手册等进行检查。同时各学校实习小组同学相互交流班级管理和课堂教学经验,分享心得体会,并对下周实习工作进行具体指导和安排。
在严格而具体的管理、实践模式下,每位实习生都在实习中获得了丰富的经验,班级管理能力及教师教学技能都有了明显的提高,实习取得了理想的效果!获得了实习基地学校领导和老师的一致肯定和好评!
本组重点把小组内与小组间的互动交流学习贯穿于整个实习工作始终,包括班级管理经验交流和学科教学经验交流。采取相互听课、相互点评、教案分享与点评、实习经验及感悟分享、主题班会竞赛、实习汇报课竞赛等形式。
观摩对方试教课堂,课后集中讨论,指出该堂课的优缺点,并发表个人建议,最后由试教者对自己的试教课堂进行总结。同时,做好听课记录和讨论记录,定期交换教案和听课笔记,相互评点,并评出优秀教案供大家学习。在班级管理方面,组员相互参加班会活动,共同探讨班会主题,对初步策划的主题班会方案进行讨论、完善。小组每周召开一次经验交流会,会上进行工作总结和部署,并进行教学经验交流和班级管理经验交流。
2.小组之间观摩。由三个小组的组长们共同组织安排,将小组内交流学习方式以公开课的形式扩大到小组间。先由试教者准备好上课内容、确定好上课时间及地点后,上报小组长。再由小组长通过qq群、飞信、短信、电话等方式发布消息,将消息传递给其他小组,组织安排听课。课后在老师的带领下进行相互讨论、交流。这样,不同学校、不同老师的不同教学方法、教学风格得以分享,扩大了实习生的经验来源渠道。巴中地区的这三所实习基地学校相隔较近,这也是此方式能得以实现的必要条件。
3.阶段性交流研讨。定期进行经验交流会,相互交换教案分享学习成果,进行教学和班级管理经验交流。同时对实习工作进行阶段总结和整体部署。
这种小组内、小组间,同专业间、不同专业间的交流学习方式,使得组员之间、不同小组之间、同专业与不同专业间、不同学校间,不同的教学管理模式及理念得到了充分的交流与融合,并在相互点评的过程中不断改进、不断完善。为实习生提供了更加丰富的学习资源,拓宽了实习生们的教学管理视野和思路。
师范生中学实习小组总结
时光过的很快,转眼间半年的时间就过去了。在这半年内,在各位领导和老师的指导与帮助下,我逐渐的从一名懵懵懂懂的毕业生转变成为一名初步合格中学地理教师。在这过程当中既有很多的收获,同时也有很多的不足需要我在在今后的地理教学过程当中不断地反思,提高自己的地理教学水平。
身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性,于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今,并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可;在与家长的`接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。
“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。
黄骅中学实习小组工作总结
1、 第一个月实习主要以听课为主。听课的主要目的是借鉴经验,认识自己的不足,对教学形式和课堂管理有所认识和了解,并且在逐渐深化思想上的认识。听课是多层次、多目的、有所侧重的进行。首先,听课主要以指导老师的课为主。连续的听指导老师的课,自然而然也就成了一个系统系统的学习教学形式,包括讲新课、做练习、进行测试和自学之间的关联进行。在此基础上,在细节方面学习课堂管理的有关方法。
2、 适时的试讲。在指导老师的鼓励和帮助下,实习的同学精心的备讲一节课,从讲课中可以收获很多想不到的经验。试讲包括很多个环节,不仅仅是在课堂上的四五十分钟,更重要的是课下的.准备,要讲些什么、怎么讲,不仅要备还要背,不仅要全,还要有重有难。这样是锻炼我们思维的过程,真的希望会有更多的机会走上讲台,真真正正的多体会几次。
3、 辅助工作。实习同学不仅听课、试讲,还要积极地帮助实习学校老师做些力所能及的小活。比如,批改作业、批改试卷,规整教学信息,监督学生学习等等,积极的参加,不仅仅是对自己的锻炼,还会得到当地老师的认可,更重要的是学会了很多在大学校园里学不到的做人、做事道理。
在进行教学工作实习的过程中,我们也在加强自身专业知识的学习。
1、 重新温习。在听课之余,实习同学利用手中现有的课本,重新扎实基本功。这样不仅可以帮助备课,也能大致的了解现在课本设计的套路,更重要的是和大学课本的知识联系起来,深入浅出,有利于培养自身的思维能力。
2、 吸纳新知识。为了让实习同学不在暂离大学时对大学的知识有生疏感,我经常建议大家,并适时鼓励、督促大家抽时间看看大学课本,准备四六级考试。
3、 开辟学习途径。由于在这所高中用电脑还算方便,实习同学会经常在网上搜索一些时下流行的新词汇,为自己补充新的能量,注入新时代的活力。
由于黄骅靠海,都是盐碱地,这里的自来水都是咸水,黄中还是定点供水。来到这里首要克服的首要问题就是用水困难问题。在克服困难时,我们开始节约用水,学会了互助合作,学会从小事做起。
在日常和某些场合与当地学校和领导的交谈中,我们也学到了很多的做人、做事的道理,学到了一些基本的礼仪,这些都是我们在所谓的象牙塔里学不到的东西。
还有就是实习同学之间,难免会有意见分歧,会有些小磕绊。但是,通过大家的努力,大家都能用合适的方式和态度,恰当处理矛盾,因此,我们的日常生活和学习也相当和谐。
最后,但是相当重要的是感谢带队老师、指导老师和当地领导,能在生活和学习上给予我们相当大的帮助。
大学生支教小组中学实习总结
暑假期间,在赵老师的带领下,我们笑然小分队一行七人来到了**大刘庄中学。在这里,我们进行为期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社会实践活动,在学生的积极配合,该校的大力支持和老师们的指导和帮助下,实践活动内容丰富多彩,实践效果十分明显。
在这次的实践活动中,我始终被一些精神感动着,下面把我的一些体会总结如下:
在我们到达大刘庄中学之前,就已经知道那是一座比较贫困的学校,当我们坐了一个多小时的火车,又坐着颠簸的三轮汽车来到这个学校的时候,它在尘雾中的矮小还是给了我一个小小的震撼,一条土路把我们引向它,揭开它深藏在朴实艰苦之下的面纱,我们到达的时候正值学生放学,一个个面带疑惑的眼神,不加掩饰的注视着我们这群“不速之客”。
在与学生接触之前,我们有幸见到了校长,一个朴实的像是普通农民的中年男人,对我们的到来表示了欢迎,给了我们又一种难言的感动。
在教师宿舍,我第一次看到,农村教育的艰苦,一间十平见方的屋子,几张陈旧的单人床,一张布满岁月痕迹的木桌,还有就是一顶吊扇,床上的布置的简单的,尽管有些老师也如我们一般的年纪,但她们没有布偶,没有化妆镜,她们的床单上自然也没有维尼小熊。
据那里的老师介绍,冬天还是靠生火炉取暖,在校住宿的老师也没有暖气,吃水要到很远的地方去打,老师们为了给孩子批改作业,冬天的手是冻了的,我无法想像,在一间间低矮的办公室里,老师们是用什么样的精神去延续知识的。
走进简陋的教室,看到破旧的桌椅,才知道学习条件的艰苦。连投影仪都是奢侈品,黑板是发白的,桌椅是破旧的,玻璃是有着黑色裂痕的,还有那因为冬天生火而熏黑的墙壁,甚至,我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里没有电扇,一顶都没有,由于房屋低矮,通风效果也不好,就是这样的条件,冬天冷,夏天热。
我们的到来,引起孩子们一阵骚动,她们好奇,她们求知,她们用渴望的眼睛看着我们,这让我的心沉甸甸的,多了一份责任。
孩子们安静地坐在教室里,渴求的眼睛明亮而闪烁,对知识的热爱震撼我的心灵。当我听说,这群孩子之中有县里的第一名,区里的第一名的时候,我的心又一次震撼,孩子的脸庞是质朴的,也是纯净的,更是坚毅的.,他在提醒着我,艰苦的环境,只能带来物质的贫困,而他们那颗渴望强大,渴望走出去,渴望知识与力量的心是不会被困住的!
实践期间,我们尽量把我们所学的精益求精,我们知道,一周的时间,我们不能带去更多的知识,但我们要带去一种理念,要带去一些冲击心灵的东西。
我们用心去上,从作文指导到阅读训练,从英语语法到数学运算,从美术训练到音乐爱好,我们想把我们知道的都告诉孩子们。而且,我们要让孩子们知道,这个世界很大,这个世界很精彩,他们有必要也必须通过自己的努力走出去,走到更美好的世界,再把更美好的东西带回来,建设家乡。
我们给孩子们带去了一些辅导教材,从他们的甜美的笑容和渴望的眼神中我们读出,我们带来的不是这些廉价的物质,而是一种精神,是知识的传递,是奋斗的热情!
暑期社会实践是短暂的,与孩子们分别十分的不舍,孩子们是可爱的,他们的坚强的求学精神是可敬的,我没有经历过他们那样的苦日子,没有在那样艰苦的环境中学习过,这次我看到了,我听到了,我也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的,但我相信,国家的号召不是一句空话,我们有着去支教的热情,有着去传递知识的神经,如今,我们又回到了校园,我们还是平凡的大学生,我们还在为完成我们的学业而努力着,但,我们的心灵受了一次洗礼,我们的目标有了新的升华,我们更懂得去感恩去珍惜,当然,更要去回报!
实习小组总结
教育实习是加强教育教学实践性,培养合格教师的一个必不可少的环节;是师范生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础;对师范生了解中学教育,巩固专业教育思想,培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此,化学与材料科学学院赴蓝田县城关中学实习小组从20xx年9月到12月进行了为期三个月的教育教学实习,现将实习情况总结如下:
本次化学与材料科学学院赴蓝田县城关中学实习小组采用专业编组的形式,小组基本情况如下:
全组共16人,包括带队教师杨承印教授,20xx级化学专业共15人:马富祥、杜原、王网、杜海燕、郑红颜、刘洋、吴璐、杨荣、刘洁、肖红萍、朱仁双、孟玉龙、刘春华、马伟、陈妍桦。
城关中学给每位实习生安排了教学指导教师和班主任指导教师,其中每个实习生有一个班主任指导教师,教学指导按教师所带班级数量分配实习生,如马富祥的教学指导教师带五个班,带四个实习生,每个实习生至少能带一个班的化学课及一个班的见习班主任。
教学实习内容主要包括教学见习,教学实习两个方面。具体情况如下:
1、见习阶段:
时间:九月到十一黄金周收假。
内容:这段时间重点了解实习学校,通过实习见面会,学校领导向实习生介绍了相关资料,即城关中学的基本情况,实习生与指导教师见面并进行了沟通交流。实习生在班主任指导教师的引见下,与所代班级学生见面,跟随教学指导老师听课,了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生学习的基本情况,之后进行备课,指导教师对所写教案进行批阅,提出改进意见。
心得:在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理方面的经验和特色,同时学校安排了最优秀的老师指导我们的教育实习。这一过程中,我们听取了优秀教师的教学经验介绍,也领会了各位指导教师的授课风采,受益颇深;听取了指导教师介绍实习班级的学生的大概情况,大致了解了实习班级学生的学习情况,并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等。这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
2、实习阶段:时间:十月到十二月。
内容:我们在杨老师及代课老师的指导下备课,单独备课,进行课堂教学,听实习老师的课并进行集体评议,晚自习辅导,课后个别学生的辅导,作业批改与讲评,监考与阅卷,考试分析,学习总结等工作。
心得:在杨老师和指导老师悉心的指导和帮助下,我们全体实习生在实习过程中认真细致的钻研本学科的课程标准与教材,熟悉教学内容,明确课程的重难点,进一步了解学生原有的知识技能水平,学习兴趣,方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标,教学重难点以及所准备采用的教学方法和手段,尽量避免教学方法的陈旧。大多数实习生采用参与式教学方法,应用于教学过程的具体安排中来考虑教具的选用和制作,练习的内容和方式,板书的设计,布置作业,之后认真写好教案向指导教师汇报并征求意见,为上课做好一切准备。在具体的教学实践中,我们根据教材和教案的要求,努力贯彻教学原则,结合学生的年龄和实际水平,上好每一节课。在教学实践中,我们认识到:
1、课前一定要进行扎实的备课和精心的准备,这样上课才会得心应手有条不紊。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率。有些普通班课堂纪律很乱,如果不采取合适的教学措施,会直接导致学生接受效率不高,最终影响教学效果。
3、上课时,态度要从容大方,采用恰当的体态语,从而使课堂更加活跃,学生更有激情,使学生在快乐轻松的课堂氛围下掌握知识。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学的过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学方法。
课后,我们主动,虚心地征求指导教师及杨老师的意见和建议,并重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结、反思,为下一节课做好准备。每一节课后,我们都精心选择分量适当,难度适中,能提高学生智力及创新意识的作业布置给学生,对布置的作业及时进行检查,认真批改并分析学生完成作业情况,在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语,要持慎重的态度,注意保持学生的积极性。实习期间城关中学共进行了三次年级大考,我们参与了监考及阅卷工作,进行了试卷分析和考试总结等教学工作,从各个方面进行了全面的体会。
实习过程中,我们认真听取原班主任介绍工作经验和方法,并尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的基本内容和特点,并将班主任工作与所学教育理论联系起来,培养热爱学生,为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的能力。在了解了学校的工作计划,听取了班主任介绍有关班级活动情况后,我们制定了本学期班主任工作计划,查阅了有关学生的学籍资料,了解学生身体健康和身心发展状况,学生干部情况,发展趋势和当前突出矛盾等,为我们的班主任实习做好准备。
1、日常秩序的维持。我们在原班主任的指导下,配合原班主任做好每天的班级秩序维持,并利用各种机会深入到学生中去,发现问题,及时教育。诸如每天早上6:50到教室检查学生的到班情况,早晚自习的辅导,空堂课辅导等工作,指导编黑板报,组织体育活动,批改学生周记,对学生进行重点了解情况等。
2、主题班会的展开。我们精心选择并设计了积极健康向上,从安全,纪律,学习,卫生,理想等方面形式多样,生动活泼的,富有针对性和教育意义的主题班会。如进行的班级干部的推选,班委的组建,安全教育,理想教育,学习方法交流会,月考动员会和总结会等。在班会后及时收集信息反馈,认真总结,扩大教育效果。
3、个别学生的教育工作。我们有选择的选出2-3名学生进行较深入的了解,通过个别谈话或进行家访等方式,详细了解其学习情况,思想特点,健康状况,行为习性,心理特征等,有针对性的进行教育和帮助。
4、班级组织活动的开展。我们精心设计和组织了有意义的班级活动,如高一(4)班和高一(8)班的篮球友谊赛,高一(12)班的“我向往的大学生活”等,以丰富学生的课外活动,培养学生的集体团结意识和协作能力等。通过班主任见习工作,我们认识到班主任要经常与班里的学生进行交流沟通,深入到学生中去,做学生的良师益友,了解他们的思想、心理特征及学习中的具体问题,帮助学生不断进步。
教育调查活动也是教育实习的一个重要组成部分,我们对当地的教育发展情况,学生的学习心理等多个方面展开了调查,最后写成调查报告。
调查活动内容:我们为了将调查工作做扎实,在调查开展之前,搜寻了相关的信息和资料,为调查活动的展开做了充分的准备。为做好调研工作,我们写了合理而切合实际的调查提纲,部分采用问卷的形式,部分采用谈话的形式。在正式调查阶段,我们采用事实调查和征询意见调查相结合,综合调查与专题调查相结合的办法,获得大量的数据。最后我们在研究材料的基础上,展开教育调查报告的撰写,例如《初高中化学衔接问题》等。
体会:俗话说:“巧妇难为无米之炊”,没有丰富的材料就写不出好的调查报告,调查活动和调查报告能够给我们提供经验,反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题,这些问题和经验对我们在今后实际教学和班主任工作中都有很大的帮助和启发。
经过三个月的教育教学实习和班主任见习,全体实习生严格按照《陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案》要求,并严格执行城关中学相关的教学制度,认真听取指导老师的建议,在三个月的时间里,我们的教学方法有了明显的改进,教学经验有了明显的提高,获得了很多从书本上无法学到的东西,迈出了走向工作岗位的第一步。从教学工作以及所取得的成绩,班主任工作纪律等各方面来说,这次教育实习是成功的,受到城关中学全体师生的高度赞扬和评价。这次教育实习使我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想教育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
同时,我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不充足,教材内容的熟练程度不够,理解不够透彻,教学效果不是很理想,专业知识功底不够扎实,教学技巧运用不够熟练等问题,需要进一步改进。
实习小组总结
尊敬的各位领导、老师、同学们:
下午好!今天,我很荣幸能够代表xx实习小组所有实习生在这里发言!光阴似箭,日月如梭,为期六周的实习已经全部结束了。时间虽然短暂,但一路走来却是经历了几多波折。回顾刚刚逝去的日子,高兴过,伤心过,但最终挫折困难没有压倒我们,站在终点回望起点,一切都是那么令人回味。现在请允许我来回顾一下我们的整个实习过程。
1.组员:
班级分配:
2.指导老师:邓老师。
邓老师是一个很负责任,也很尽职的好老师,深得大家的喜爱。虽然邓老师教学任务比较重,工作很忙,但他每周都会来看我们,很关心我们的情绪状态和生活情况。对于如何听课、做记录、备课、写教案、上课、评课??如何和学生们打交道,和实习学校的指导老师们交流,邓老师都很热情地给我们进行了指导。还多次邀上有丰富地理教学经验的杨教授亲自到二十八中进行听课、评课,对我们教学技能的提高具有很大的帮助。
3.实习学校:xx市二十八中。
xx中学的教育条件相对来说是比较差的,不仅表现在硬件设施方面,而且学生也很调皮,基础较差。但校领导、老师们对我们很重视,非常支持我们的各方面工作。由于没有空余的教室,特意安排了物理实验室给我们作为专用办公室。各班指导老师在地理教学技能、教学理念、教学环节处理等各方面给予了我们很多指导,并细心地引导我们形成自己独特的教学风格。各班班主任也很好,很支持我们的班级管理工作,不仅在如何与学生建立良好关系方面给了我们有效地指导,还在如何开展班级活动方面给了我们大力支持和帮助,如指导我们举行班会、组织升旗仪式、搞运动会等。可爱的学生们,对于我们的教学和班主任实习也很配合。
1.班主任实习工作。
由于一个班级有三个学院的同学在实习,所以我们只在前两周进行班主任实习工作,时间虽然短暂,但大家都很认真负责,深入了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤,乃至于协调学生间的关系,我们都是全身心地投入,积极主动地与学生沟通,了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心,真诚地和他们做朋友。例如:天天早上每个人都能在早自习开始前提前到教室检查学生到校情况并督促学生进行早自习,在课外活动时间大部分成员都能到班里与学生进行交流,去了解学生,与此同时每个成员都组织了内容丰富的主题班会活动让学生使学生真正懂得如何去回报亲人、感恩社会。
2、地理教学工作。
我们从10月11号开始上课,到11月18日,每个人都至少完成了6个课时的教学任务,此外,我们还积极联系初中部的地理老师,在初中完成了十余个课时的教学,有的同学授课时数达到了12节以上。上课前,大部分同学都反复钻研教材和参考书,确定每节课的教学目的、教学重点、教学步骤、教学方法等。有的同学为了写好教案,自己花钱购买、复印有关资料,多数同学的教案都是几易其稿,充分体现了同学们对教学工作的认真态度。课后进行集体评议,评课时大家互相指导、互相学习、态度真诚、毫无保留,为提高实际教学能力,保证教学质量打下了坚实的基础。除了上课,还积极互相听课,每位同学都认真做了听课记录。总之,在本次教学工作实习中,同学们都能认真对待听课、备课、授课、课外辅导、作业批改等各项工作环节,为将来走上工作岗位打下良好的理论和实践基础。
通过40天的教学实践,我们的教学方法有了明显的改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,在具体的班级管理工作中,充分锻炼了我们的班主任日常管理能力。通过这次实习,我们实习队里面绝大多数的队友都逐步具备了独立开展教学活动和进行班级管理的能力,迈出了走向工作岗位的第一步。在实践中,我们认识到:
1.课前一定要进行扎实的备课和精心的准备,这样上课才会得心应手,有条有理。
2.课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱,将会直接导致学生接受效率不成,影响最重的教学成绩。
3.上课时,态度要从容大方镇静,采用恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂的气氛,使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4.注意运用启发式教学,在教学的过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
5、做好班主任工作计划。
班主任工作异常繁琐,因此,在开展班主任工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
6、了解学生,对症下药。
尽管我们实习工作取得了较好的成绩,但是我们也发现了自身的不足与未来的改进方向。主要表现在:与学生互动不够,教学效果不是很理想;教学技巧运用不够熟练等问题,需要进一步改进。另外,交际能力有待加强,为人处事的态度与方式有待改进等。
总之,这次实习让我们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了师大学子的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。最后衷心的感谢学院领导,指导老师对我们小组的帮助与指导,谢谢你们!
谢谢!
实习小组工作总结
xx年x月,我们xx师专八一(1)班初一四班实习小组接任的是该班语文课和班主任,现将这四十余天的工作做一次总结汇报。
该班有学生x人,城镇学生占x%,地质队、自治区测绘队的学生占x%。该班的特点是:学生在全年级属下等水平,纪律也不理想。干部软弱,无工作能力,班内学习风气不佳;学生虽然反应很快,但普遍学习不扎实,班内学习成绩参差不齐,学生贪玩、好动。加之,原班主任是去年刚毕业的大学生,带班经验不足,单纯地使用“高压”政策等,学生反感,给我们的工作增添了困难。
以实际行动迎接“文明礼貌月”的到来:
在了解班级情况的基础上,首先,制定了“班级公约”,对该班的学习、生活、纪律等都做了明确规定,其次,师生一起彻底打扫教室,清理了冬季遗留下来的炭渣、煤灰。重新布置教室,使教室面貌焕然一新。还主办了“文明礼貌讲座”,对全班学生进行一次文明礼貌常识的教育,实行了小组长检查个人卫生的制度。使全班卫生情况有了很大的改观;并开辟了以“爱国主义”为中心内容的学习园地。其次,在全班同学每周坚持大扫除的基础上,多次帮助教工灶打扫卫生,得到了教工的好评,再次,我们在该班组建了九个学雷锋小组,做了大量的好人好事,通过这一系列的活动,寓教于乐,使学生增强了集体主义观念。
纪律是学习的重要保证。该班学习成绩不理想的原因之一,是许多人上课不认真听课,听不懂的`学生就说闲话,做小动作,上自习课乱哄哄,不愿做作业,一小部分人搅得许多人完不成作业,最后,由于急于回家而只有去抄作业,根据这一情况我们一方面因势利导,给他们买了跳绳,借来排球,让学生课间十分钟,以休息好为保证,集中精力听课。我们坚持天天跟班,自习课上。另一方面,我们着手培养了一批学生干部,教给他们工作方法,树立他们的威信,使他们逐渐成为老师的助手。首先,我们彻底改变了班会上老师一言堂的局面,让班干部在班会上对自己所负责的工作总结。其次,设立“红旗评比台”,让主管纪律、卫生、学习、出操的四位班委主持评比,谁不符合要求,就不授予红旗。凡有违犯纪律或不打扫卫生的都由干部出面批评教育。由班长主持召开了全班“批评与自我批评”主题班会。会上同学们都分析了自已成绩不好的原因,批评和自我批评了抄作业的现象,进行了一次生动的自我教育,使学生从思想深处认识到了这种错误的严重性,另外,为达到寓教于乐,自我教育的目的,我们还进行了一次“数学接力赛”,通过这次活动,使学生第一次把自己的学习程度与小组集体荣誉联系起来。有的学生说:“为了俺们小组,也要好好学习。”
刚接班不久,我们就针对性地进行了家访,对于由于家务过重而影响学习的同学家长,及时提醒家长,尽量减轻学生家务负担,对一些娇惯孩子的家长,我们也及时委婉地向家长提出要他们的子女适当干些家务;一方面调节生活,一方面锻炼锻炼,在家访中,对他们在生活中,学习上给予照顾,特意帮助他作,为他们解决学习上的困难,对一些成绩下降的学生,与家长取得了联系,使学生家长随时了解到学生的情况,密切配合,教育好学生。
在实习班主任过程中,我们认真组织,努力完成了劳动、大扫除、拾砖头、捐书、越野赛跑、风筝比赛、听说训练等任务,每次活动布置下来,我们都高度重视,统一小组成员的思想,把每项活动都当做一项大事来抓。特别是听说训练,我们小组花费了很大精力,对班内每个学生都进行了训练,使学生的智力有所发展。
首先,我们做到了尊重学生,老师有错就改,不怕丢面子。其次,在学习上严格要求,由于我们跟班和后来班干部的监督,学生抄作业现象逐渐减少,许多人不能按时完成作业,我们就陪着他们做作业,几时做完几时让回家。家远的我们负责送回。再次,对于由于训练需要不能回家吃饭的,及住校生没能吃上饭的,我们及时给学生打了饭,对因病不能上课的学生,我们也一一给以了补课,深受学生、家长的好评。另外,对于因犯错误而休学的一名同学,我们没有厌烦他,而是经常关心他的学习。休学期间,照常给他批作业,指导他们学,帮助他认识自己的错误,改过自新,使他深受感动,该生重新上学后,比以前大有进步。
四十余天实习班主任工作结束了。初一四班明显的变化是:(1)学生开始自觉地遵守纪律,而不是在老师的强制下遵守纪律;(2)许多坐不住的学生能开始安心学习了;(3)班干部的作用开始发挥出来,并能开始起模范带头作用;(4)学生注意个人卫生了;(5)原班主任接任后,说:“这次你们实习,使我学到了许多东西,不是我在指导你们,而是你们在指导我。”
一个半月的实习生活结束了。我们在实习中做了一点小小的改革,给我们自己的启发不小,得到领导的鼓励,将来走向工作岗位,我们一定发扬这种精神——针对情况,大胆改革。
小组实习工作总结
习惯了大一大二从教室到食堂再到宿舍,三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单的学习;习惯了简单的快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了简单校园中的一切而当这时炎热而漫长的暑假来临,我压不住自己对校园外的生活的好奇心,在一朋友的推荐下,走进了感到陌生又让我兴奋的传媒世界北京好书有香文化传播有限公司。
像编辑这一职位,对于一个文科出身的学生而言,是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书,当然要面临工作。对工作,处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得,自己毕竟是学文的,在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以,将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关,能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然,编辑工作就成了我的首选工作。
值得庆幸的是,我的实习职责是人生励志的助理编辑。这样的实习工作虽然让我的日语专业无从用起,虽然,之前的我对励志类的书籍几乎闻所不闻,看所不看,但是,我依然珍惜我的实习机会。因为我相信,任何一件工作,都可以让我们在校园不曾接触的东西;任何一位在公司的前辈身上,都有我们可以学习的亮点。
我不知道我其他朋友们实习情况是不是顺利,但是,我的实习生活在最初的阶段,可以用迷茫两个字来概括。实习的第二天,单位就给我配备了一台电脑,起初是欣喜,而后便是迷茫了。初来乍到的我,完全不知道应该做些什么。同在一个办公室的前辈们,似乎各有各的事情。报社的工作似乎不同于其它,灵活性和独立性更强。因此,这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网,聊聊天,把所有网站的新闻看一个遍这样清闲的日子,让我心慌。我反复问自己,这就是我想要的生活吗?我甚至对于所有坐办公室的工作开始排斥,这样的清闲,我会崩溃。
经历了最初的迷茫,我告诉自己,我不能就这样碌碌无为下去。如果仅仅是为了实习鉴定,如果仅仅是为了几句评语,如果仅仅是想要一个那出去好看的公章,我不需要只身来到北京。我想要的,是真正的收获。于是,我开始主动翻阅各类畅销类的励志书籍,总结这类书的共同规律,然后尝试策划一个选题,并向老师寻求指导和意见。经过三个星期,我策划了一本叫《一句话点燃你的智慧》,并列出整本书的提纲。最后在暑期即将结束时成功地完成这项在开始看来不可能完成的任务。那种成就感不是言语能表达出来的,我想,这就是实践的经历所独具的吸引力吧。
编辑工作,并不是简单的技术工作,有其自身的规律。要在选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计等编辑实践中总结探索它的规律性,并以此指导实践活动。如此循环往复,逐步建立和完善编辑学理论,才能使编辑工作不致成为盲目的实践,而成为自觉的创造性劳动。
编辑工作犹如一项系统工程。各环节相互联系、制约和促进,具有严密的整体性,而每一环节又具有相对的独立性。各环节中有许多工序,相互之间同样具有制约性和相对独立性。一个环节、工序的工作影响着另一个或几个环节、工序乃至全部编辑工作。这就既要从宏观上把握编辑工作的整体性,又要在微观上抓好每一个环节、工序的工作,处理好局部和全局的关系。要用严密的制度规范各自的职责和相互关系,使整个编辑工作协调一致,高效率运转。
这项工作,不再像前期策划那样繁琐,但对专业知识的要求相应高许多。一件稿件在手,先要筛选,看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。
处理即编辑,它的主要内容是:将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后,细细校正文章格式、错字标点等。如有需要,添加教师评语。
这是我在公司的最后一项实习内容,也是较难的一项实习内容。这些具体工作说起来容易,可实际操作起来却不太简单。在编辑过程中,我也曾出现过一些错误,但在肖老师的帮助下,都已一一改正,并顺利完成编辑任务,在此过程中也学习许多知识。
编辑工作是一项高尚、光荣的职业,又是艰苦、细致的劳动。所以从业人员应当具有崇高的职业道德,包括无私奉献的品德,开拓进取的精神,敬业乐业的责任感和使命感,廉正奉公的精神,严谨认真的态度,一丝不苟的作风。编辑人员还要具有广博的学识和专业修养,至少熟练掌握一门外语,并不间断地学习和汲取新的知识,以适应现代编辑工作的需要。编辑工作不单纯是个体作业,它是个体和集体的积极性、创造性的结合,每项成果都凝聚着集体的智慧。因此,做好编辑工作,不仅要有一批人才,有一支优秀的编辑队伍,同时要有集合人才的凝聚力,组成团结和谐的编辑工作的集体。 这也是出版优质高效图书的基础。
通过在出版社的暑期实习,我的综合素质得到提高,实践能力得到增强,能够把学到的理论与具体实践结合起来。在实践过程中我了解到许多关于选题,策划,编辑,校对,排版,彩编等方面的知识,逐渐熟悉了文化传媒方面的一些知识,并进一步了解图书出版和市场需求之间的紧密关系。同时,我学会了怎样同公司的其他同事建立融洽的合作关系,在和谐的氛围中共同完成规定的工作任务,收到良好的经济效果。在具体的实践过程中我也强烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必须具备各方面的素质,不仅要有广博得知识,高超的技能,较强的随机应变能力,较高的组织能力和协调能力,而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。
这次实习虽不是我的正式工作,但却为我即将开始的工作生活积累了不少工作经验。感激公司领导的谆谆教导,感谢同事的热心帮助,同时,也很感谢朋友对我工作的鼓励。这次宝贵的实习经历给我留下美好的回忆,同时激励我自己积极面对今后的挑战!
在实习期间,我们的指导老师不辞辛苦地去听我们上课,并给予悉心指导;学院领导也亲自到实习学校进行慰问,实习学校也给了我们很多的帮助。在此,我仅代表我们小组的所有成员向我们的指导老师阮老师、周老师、xx师范学院的指导教师们对我们实习的所提供的帮助表示最诚挚的感谢,谢谢你们!
小组实习总结
阜阳师范学院20xx届计算机科学与技术专业第九小组实习成员:胡颖、靳云芳、李恒婧、李林元、李宁梅、李素勤、李文亚、刘传柱、乔淼、袁兴仁、李祥、宋欢、汪剑、王风。我们小组成员于20xx年9月19日至10月23日在阜阳市第十五中学进行了为期五周的教育实习。截至到今天实习生活已划上圆满的句号。在实习期间,我们的主要任务是教学和班主任见习工作,每天的工作结束后大家都会聚在一起,总结自己的上课情况,争取下次做的更好。实习结束后,我小组成员又再次聚在一次,大家一起探讨和总结了这段时间所获得的宝贵经验以及在实际的操作过程中所遇到的一些问题,以供大家相互学习和借鉴。现总结如下:
经历了一个月的实习生活,我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,当然给我们最大的感受还是作为一名教师所肩负的责任。在实习即将开始的一次会议上,十五中的武蓬蓬老师告诉我们:进入这个校园以后大家的身份已经发生转变了,不仅仅是一名实习教师更是学生的模仿对象和学习对象!听到这些话我们顿时感受到了肩上的责任重大,同时也深深地鼓励了我们每一个人!在这一个月里,作为一名实习教师,我们以教师身份严格要求自己,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时作为一名实习生,我们更代表了阜阳师范学院的形象,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,一起团结协作完成实习学校布给我们的任务,很好的塑造了我们计算机科学与技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。
当实习接近尾声的时候,我们实习小组的同学聚在一起时感慨:当初学校分配我们实习任务时,说实在的我们确实有些抵触的心理,总是觉得信息技术课程的实习工作肯定是枯燥无聊,无人问津的,但是后来当我们真正经历了一个月的真枪实战我们才明白我们所收获的是难得的教学经验,敢于走上讲台的勇气和与学生相处的技巧……然而当我们开始了解学生特点,当我们开始和他们建立起感情时,才意识到实习生活已经接近尾声了,我们每个人无不埋怨实习时间的短暂。在这次实习中,我们所得到的收获离不开院指导老师魏老师和十五中的每位指导老师的细心教导,在此我代表第九小组的全体成员向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
实习预备阶段,教学是教书育人的大事,我们不敢懈怠,在真正走上讲台之前要做足功课。
9月12日-9月18日是“实习备课试讲周”,在这期间指导老师魏老师组织我们小组成员进行了两次试讲,并针对我们讲课过程中的缺点和不足,如:语调、语速如何调整才更能引起学生的注意;制作课件时要注意哪些细节;什么样的教态看起来更自然亲近。都一一给予我们耐心的引导和帮助,小组同学也认真接受建议并积极总结经验改进教学。这给我们以后一个月的教学工作带来了非常大的帮助。
9月19日-9月25日是“教育见习周”,离我们正式走上工作岗位的日子更近了,要做好实习工作当然是先了解实习基地学校的具体情况。与十五中的指导老师取得联系后,并通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识一下我们每个人所负责的班级和学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听取实习基地指导老师讲课,这让我们更加了解该校信息技术课的上课情况和上课方式。现在的听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课更注重各种教学方法的使用,课程内容的导入,教姿和教态等。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。然后,根据在大学所学的教育学知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。
实习教学阶段,有了以上的实习预备阶段,让我们每个人在教学阶段更有底气和信心。
9月26日-10月23日是“教育实习周”,在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我们正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。上一节课,要经过“备课(写教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我们还在情景中设了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。
实习总结阶段,总结阶段是非常重要的部分,是对实习预备阶段和教学阶段的回顾和升华。
10月24日-10月29日是“实习总结周”由于信息技术课程的特殊性,所以我们的课程分为两大块:理论课和上机课。理论课主要是安排在多媒体教室里,老师讲的主要是课本上的重要操作和需要注意的地方;在机房上课时首先把上课任务明确给同学,然后要留足够的时间让同学操作练习,在操作中才能发现问题进而改进问题,但是机房也是充满了各种诱惑因素,因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我们的经验是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再把学习看作负担,这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。在教学设计中,首先能够注重情境设计。在所上的六节课中,我组的几位成员都创设了情景,而且情景设计的都比较贴切,学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。
实习小组总结
5月17日是我们领雁班进入南海实验学校小学部实习生活的日子,实习小组总结。我们一行7人分别在周燕娜老师和翁昌洲老师的指导下渡过了这一个月的学习时光。这一个月短暂且让人不舍,因为我们不光学到了许多先进的教育理念,学习了很多优秀的教育方法,并感受到了浓浓的南海精神,现将这个月的学习工作情况总结如下:
1、体会到南海的品牌教育内涵。很多时候,我们以为品牌就是包装,就是宣传,其实不是的。品牌是一种教育思想和教育理念的长期坚持,更加是一种教育行为的长期贯彻和落实,而一个学校要想建设好,关键还应该有品牌学科,品牌老师。周老师和翁老师就是这些品牌中了不起的成员。周老师一个人承担了一周18节课的课时量,并且带领科技小组的学生进行科技活动的开展,还担任教研组大量的教研工作,工作量多的让我们这些学员吃惊,但是她没有一句怨言,踏踏实实地上好每一节课,作好每一项工作,我想这就是我们要学习的南海精神:踏实、勤恳。
2、学习指导老师细致严谨的教学方法。从5月17号开始,我们就随堂听了周燕娜老师的常态课,虽然是常态课,但是周老师照样处理的细致到位,教学思维的缜密,教学设计的巧妙与亲和力,独特的.设计、教学的睿智更是展示了优秀教师的风采,听课的学员老师都感叹,听她的课真是一种享受,在她们身上我们学到了很多。
3、学员磨课。听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。实践的第一周开始就安排学员上课。先是听指导老师的课,制作多媒体课件。课后小组集体备课,让一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了课的不足之处。特别是请指导老师,切中要害地点评。接下来认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为第二节提高课做好准备。通过修改——提高这样的过程,我们的教学水平得到了一定的提高。我们的重点是放在磨课上,磨自己选的课,磨小组成员的课。具体的做法是这样的:首先由上课的老师说设计意图、课后反思,接着同伴谈听课感受及想法,然后导师作评价与指导,讨论如何改进。最后针对大家的意见建议,修改教学设计,理好新的教学思路,准备上最后的汇报课。这样的活动,不仅对上课老师,而且对其他成员来说,都是一次很好的学习机会。在这个过程中,我们组的教师都学到了很多东西。
总得来说,实习期间虽然很辛苦忙碌,但对于我们来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我们衷心感谢南海实验学校让我们有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我们的学科和班主任指导老师,他们给了我们很多的指导和帮助。虽然有成功也有失败,但都将是我的美好回忆,成为我珍视的财富。
小组实习总结
毋庸疑,无论从事哪门课程的教学,扎实的专业知识是必不可少的,而且也是从容教学的基本条件。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。
平时在课堂上学到的知识大多都是纸上谈兵,怎样才能做到“学以致用”,这是我们这次实习工作的重点,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用,做到学以致用,那么其收效也必将是显著的。实习期间,我一直用学以致用的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量。
1、教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性,适合重点中学程度较高的学生。
授课时,根据授课内容的特点,结合本班学生的实际,灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。并且遵循学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。达到教学目的。同时,也注意培养他们的动手能力,在做中学,既全面有效地训练了学生们的操作技能,同时也培养了其集体荣誉感。2、与学生相处方面,充分利用所学的心理学、教育学方面的知识,处理好各种各样的学生问题。
初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段,因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好,批评也好,都要把握一定的度,注意语言的分寸,设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义,不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生,防止他们产生被冷落的感觉。
记得还没进入实习学校校门的时候,老师就再三跟我们强调,一定要保持谦虚的态度,虚心向指导老师学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度,很快我们就赢得了原科任老师的信任。原科任老师不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责,使我们真正得到锻炼,而且在教学上也尽量给予我们帮助,科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学,使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。
在教学过程中,我们要避免的事项。
1、个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。2、课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。
可以说,实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页,其中的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,令我们回味,催我们成熟。在这短短的五周的中学教育、教学实践中,我们深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我组成员纷纷表示一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。
教育实习小组总结
时间,它既看不见,又摸不着,但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝,教育实习小组总结。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习,到实战的教学实习和班主任工作,最后收拾包袱回母校,在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情,这段艰辛又美好的日子将永远留在我们内心,不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。
历时一个多月的教育实习已经结束,现在有必要对整个教育实习作下回顾。我们将从基本情况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结:
一、基本情况。
我们小组共4名同学,分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学,我们组实习的班级是高二(11)班,我们班级是文科重点班,整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班,班级里男生人数比较少,只有11人。在这个班级里,我们组成员精力充沛、活力四射,出色的完成了学校交给我们的任务,把全部的热情倾注在学生身上,严格要求自己“身正为范”,以教师的身份给学生上课,以朋友的`身份和学生交流,努力做好学生心目中的良师益友,实习总结《教育实习小组总结》。
教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是:通过理论与实际的结合,不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。因此,在实习过程中,我们一起讨论问题,互相学习。俗话说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。知识学问浩如烟海,一堂好课不仅要求我们能够旁征博引,对知识点有所了解,更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们,面对的是许多的学生,责任之重,压力之大,可想而知。在听了一个星期的课后,我们也要开始实战演习了,我们一直坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案),坚持试讲、互评、试教的规定,认真上好每节课。各位队员不断地修改教案,修改课件,重复着试讲、修改、试讲的过程,我们基本上能够做到以下几点:
1、认真钻研教材,深入细致备好每节课。坚持“三备”,确定教学目标、重难点,写出详细教案,请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议,修改教案,进行试讲。每位队员都能积极参加听课,给予队友中肯的意见,共同修改和补充教案,完善教学设计。
2、认真上好每节课。上课时,精心组织课堂教学,注重发挥学生的主动性,充分利用40分钟的课堂时间,保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友,归纳总结优缺点,做好教学笔记。
3、坚持互相听课和评议制度,认真做好听课和评议记录。
4、坚持听课,注意学习各位老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、重视练习课和习题课,利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。
6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见,及时了解学生的学习情况。
在我们努力备课,试讲,上课的过程中,我们收获了很多经验和教训。首先,在教学基本功方面,我们知道得体的教态,清晰的板书,恰当的语言是当以老师的基本功。在平时上课尽量克服出现一些平时的小动作,比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出,分配好主板书和副板书的位置;在ppt课件上,背景尽量不要太花哨,字体的颜色和背景搭配要和谐,字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化,有些知识要专业语言,与此同时上课语言一定要准确,正面回答学生问题的时候要避免出现“应该是吧”等这类的答案,在讲解的时候,要以书本为准,比如说一些名词,虽然有时由于教科书的版本不同,而使一些名称不同,我们一定要以书本上为准,语速也要适中,过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学,而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神,也会使教学任务受到影响。
文档为doc格式。
教育实习小组总结
我小组11名同学于xx年9月12日到达黄冈中学,由陈敦莹老师指导,其中5名同学在高一年级进行实习,6名同学在高二年级组进行实习.
在实习期间,指导教师兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是6-12节,承担了实习学校高中一年级,二年级数学课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录15次以上,每位同学都有四个以上新教案,完成了校规定的教学任务,其中王双9个教案18节课;伯雪和宋桂芳各8个教案16节课;王进7教案10节课.同时,王进和吴新红两位同学在竞赛班实习.在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:。
第一,通过实习,同学们对中学的现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境.
第二,通过实习,同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能,克服了胆怯心理,提高了教学效果和教学水平.
第三,通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力.
第四,通过实习,同学们增强了交际能力和口头表达能力.45分钟的课堂讲授,无疑是口头表达的最好锻炼方式.
第五,通过实习,了解了本专业的前言科学及发展方向,为更好的有效学习提高了依据.
以下是同学们实习归来后的几条建议:。
1,同学们普遍感到应加强学生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,不仅仅停留在拿到高中毕业文凭上.
2,到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,明确职业中学开展课堂教学的特点.
3,应严把大学微格教学关,让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备.
七周的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好的回忆.对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程.七周里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了华师学子的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础.通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!
实习小组工作总结
时光就这样匆匆流逝,转眼间充满着无数回忆和感慨的xx年画上了句号,承载着许多梦想和希望的xx年已经拉开了序幕。回顾上一年我们06心理的同学们在救助站的工作,每个人心中都会有自己很多都很多的所想、所思、所感、所获——想说的真是太多太多。过去一年的工作中,和不同的孩子经历了一次次相逢、相知、相熟,又不得已带着微笑和祝福面对别离。在每一次交谈后,我们不仅从专业知识的应用中得到提升,而且还感受到了心的洗礼,同时更加懂得感恩生命、珍爱自己。现就我们开展各项活动的工作小结如下:
广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站工作小组是xx年9月成立,并于xx年12月29日在桂林市救助管理站举行了挂牌仪式。现在,工作小组是由应用心理系专业xx级的九名学生组成。我们是在大二下学期加入该工作小组,从大三开始全面接手工作小组的工作。我们始终坚持着以“流浪路上,伴你成长”为主题,以关注流浪儿童身心健康为主要内容,并兼顾成人的身心辅导,从而开展多项活动。
在xx上半年,我们是在05级师姐师兄们的指导下逐渐熟悉整个工作小组的工作流程,主要是整理个案和个案的跟进。在下半年正式接手之后,我们在熟悉的基础上开始摸索着前进。总的来说,在流浪儿童方面,我们在往常的工作模式上尝试着有可实施性、有创新性的活动;在流浪成人方面,虽然目前还没有什么实施性比较强的方案,但是我们会继续探索。
接下来我们主要就xx下半年的工作进行详细的罗列、总结,如下。
(一)捐赠衣物(时间:xx-9-20;地点:师大校红会办公室)。
每逢毕业生准备离校的时候,我们小组都会策划捐赠衣物这类义捐活动。由于某个契机我们得知校红会在雪灾、地震时号召全校捐赠的衣物还保留着,并有意向捐赠给救助站。经过与红会负责人多次联系以及多次磨合后,决定于xx年9月20日把校红会这两年来募捐的衣物(估计有40多袋)全都捐给救助站,由廖书记和刘副站长来接收。(此外,上个学期末由04级师姐师兄捐赠的衣物也一并运送过去了)。
(二)制作海报、布置多媒体。
我们所有参加救助站小组的同学齐心协力制作了一张主题为“我们在一起”的海报。通过在明艳的纸上写下一句句温暖感恩的祝福、贴上一张张洋溢青春的照片,还有交流版上孩子们用稚嫩的文字留下的对生活纯真美好的祈望,我们感受到了爱的力量和自身的价值,一座无形的心灵虹桥已经连通了我们与每一个曾经在救助站中接触过的孩子们。
在救助站工作人员的指导和带领下,我们参加了救助站多媒体教室的布置工作。为了加快效率,尽早让空旷冰冷的教室变得更加人性化,我们发动了班上几乎所有同学一起用各色鲜艳的蜡光纸折了近百颗桃心和几十只千纸鹤装饰原本纯白的墙壁。此外,我们还把一些给救助站孩子们照的照片放大贴到了墙上,希望那些真诚甜蜜笑容能够感染所有封闭孤独的心。
(三)带一名长期救助儿童出游(时间:xx-1-3;地点:站外)。
在上学期里,我们接触了一个比较特殊的流浪儿童(化名:小杰),他是属于长期救助类型。到xx年4月为止,他已在站里滞留差不多一年了。在此期间,他的生活环境长期都是一个不大的男房,除了电视机房和院子,剩下的就只是空空的卧室。从心理学专业角度来说,正处于青春期的小孩,同伴交流是该年龄阶段最渴望也是最关注的需要,而流动性极大的.救助站不可能填补他的这种需求。
因此,基于小杰这个特殊年龄的青少年心理发展的特点,在xx元旦期间,我们在征得廖书记的同意后便带小杰外出游玩一天,主要参观了我们广西师范大学的育才校区和王城校区。这个活动的目的有两个,一个是想让小杰能够感受到不同的生活环境,开阔他的眼界,让他孤单的心灵能够得到温暖;二是通过向同学们介绍小杰,从而让更多大学生关注救助站流浪儿童,关注他们的心理发展,提供力所能及的帮助。
基于这次活动达到了较好的预期效果,在接下来的工作中我们会针对长期救助流浪儿童的这种情况,逐渐摸索策划出一份可行性的方案,从而为救助站提供这方面的支持以及充分发挥我们的专业优势。
(四)个案工作(时间:每周五下午2:30-4:30;地点:站里男女房)。
我们上个学期的大部分工作依然是继续着一贯的个案访谈,并认真做好访谈记录。在基于前两届的基本工作模式之上,以及在保证协助救助站探问他们的家庭地址之外,我们更在活动的意义、创新等方面上逐渐摸索着一套套更为可行的个案访谈形式。期间,我们尝试过“歌声励志”以及“绘画透析”等活动形式对流浪儿童进行心理辅导与心理干预,取得了较好的效果。
在上学期的摸索前进中,我们已经逐渐有了清晰的眉目,并将在这个学期中继续完善改进,从而为救助站提供一系列的心理辅导方式以及让我们更好的把理论应用于实践。
我们这个学期的工作计划初步拟为如下几点:
(一)例行个案访谈。时间为每周五下午2:30-4:30;地点在站里的男女房;对象主要为站里救助的流浪儿童,并兼顾流浪成人群体。活动形式多样,主要是根据每次去之前了解到的情况来进行策划,以期每次去的时候都能有所获有所启。活动流程大概为:1、每周三都跟站里的工作人员了解救助儿童的情况(包括数量,以及站里所了解到有关该儿童的基本信息);2、针对相关情况,积极准备周五所要进行的活动策划(比如“随意作画——意象说明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴关系”等);3、周五下午过去实施活动;4、及时填写个案或活动记录表,做好记录;5、下个周二开例会讨论。(循环)。
(二)策划捐赠衣物。
(三)策划海报宣传。我们主要是筛选几个比较有意义的节日(比如:母亲节、父亲节等),再结合自身的专业知识做几期海报。
(四)策划招新事宜。
实习小组工作总结
时间,它既看不见,又摸不着,但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝,训练实习小组(总结)。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的训练见习,到实战的教学实习和班主任工作,最终整理包袱回母校,在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情,这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心,不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。
历时一个多月的训练实习已经结束,现在有必要对整个训练实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和训练调查四个方面进行总结:
我们小组共4名同学,分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学,我们组实习的班级是高二(11)班,我们班级是文科重点班,整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班,班级里男生人数比较少,只有11人。在这个班级里,我们组成员精力充足、活力四射,杰出的完成了学校交给我们的任务,把全部的热忱倾注在同学身上,严格要求自己“身正为范”,以老师的身份给同学上课,以伴侣的身份和同学沟通,努力做好同学心目中的良师益友,实习总结《训练实习小组总结》。
教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是:通过理论与实际的结合,不断提高自身观看、分析和解决问题的力量。因此,在实习过程中,我们一起商量问题,相互学习。俗话说:“要给同学一碗水,自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海,一堂好课不仅要求我们能够旁征博引,对学问点有所了解,更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们,面对的是很多的同学,责任之重,压力之大,可想而知。在听了一个星期的课后,我们也要开头实战演习了,我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备(教案)),坚持试讲、互评、试教的(规定),仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案,修改课件,重复着试讲、修改、试讲的过程,我们基本上能够做到以下几点:
1、仔细钻研教材,深化细致备好每节课。坚持“三备”,确定教学目标、重难点,写出具体教案,请教指导老师。虚心听取指导老师的(看法)和建议,修改教案,进行试讲。每位队员都能主动参与听课,赐予队友中肯的看法,共同修改和补充教案,完善教学设计。
2、仔细上好每节课。上课时,细心组织课堂教学,注重发挥同学的主动性,充分利用40分钟的课堂时间,保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友,归纳总结优缺点,做好教学笔记。
3、坚持相互听课和评议(制度),仔细做好听课和评议记录。
4、坚持听课,留意学习各位老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。
5、重视练习课和习题课,利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。
6、仔细做好批改作业和下班辅导同学的工作。注重听取同学的看法,准时了解同学的学习状况。
在我们努力备课,试讲,上课的过程中,我们收获了许多阅历和教训。首先,在教学基本功方面,我们知道得体的教态,清楚的板书,恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消失一些平常的小动作,比如说撩头发和一些习惯性手势等;板书的书写要做到重点突出,安排好主板书和副板书的位置;在ppt课件上,背景尽量不要太花哨,字体的颜色和背景搭配要和谐,字体也要够大;上课的语言尽量不要口语化,有些学问要专业语言,与此同时上课语言肯定要精准,正面回答同学问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案,在讲解的时候,要以书本为准,比如说一些名词,虽然有时由于教科书的版本不同,而使一些名称不同,我们肯定要以书本上为准,语速也要适中,过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学,而过慢的速度则会使同学简单在课堂上走神,也会使教学任务受到影响。
教育实习小组总结
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础.为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排,我们小组11名同学,自xx年9月12日至xx年11月28日,在黄冈中学进行了教育教学实习.现将我们小组的实习工作做如下总结:。
一,基本情况。
我小组11名同学于xx年9月12日到达黄冈中学,由陈敦莹老师指导,其中5名同学在高一年级进行实习,6名同学在高二年级组进行实习.
在实习期间,指导教师兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是6-12节,承担了实习学校高中一年级,二年级数学课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录15次以上,每位同学都有四个以上新教案,完成了校规定的教学任务,其中王双9个教案18节课;伯雪和宋桂芳各8个教案16节课;王进7教案10节课.同时,王进和吴新红两位同学在竞赛班实习.在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:。
第一,通过实习,同学们对中学的`现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境.
第二,通过实习,同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能,克服了胆怯心理,提高了教学效果和教学水平.
第三,通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力.
第四,通过实习,同学们增强了交际能力和口头表达能力.45分钟的课堂讲授,无疑是口头表达的最好锻炼方式.
第五,通过实习,了解了本专业的前言科学及发展方向,为更好的有效学习提高了依据.
以下是同学们实习归来后的几条建议:。
1,同学们普遍感到应加强学生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,不仅仅停留在拿到高中毕业文凭上.
2,到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,明确职业中学开展课堂教学的特点.
3,应严把大学微格教学关,让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备.
七周的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好的回忆.对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程.七周里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了华师学子的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础.通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!
xx年11月。