优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。
作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经踏入中学两个月了，中学的方法与我们小学的大不一样了。小学的教学主要是老师讲，而中学采用的是我们没有听到过的杜郎口教育方法，既四个人一小组的合作方法，既让我们巩固住了知识，也让我们在学习的同时收获到了友谊。
我们小组共有四个人：李萌、我、初鹏飞和马晓聪，我在小组内担任组长，我也许不是全班最好的组长，但我应该是最用心的组长。
马晓聪同学是后转到我们班级里的，他的英语成绩不算很好，我就把大量的心思都他的英语成绩上，他的成绩也有了起色。
初鹏飞在班级里也不是一个好同学，他的成绩也许还不如马晓聪同学呢？我也在他的身上花了许多心思。放假时，我会去为他温习一星期学习的内容。
李萌的成绩还算了不错，也很用心，她们应该算是我们班级里较用心的学生。但是，她在上课时，不太爱发言，我也比较为她担心。
我也许是因为上课总走神的缘故，成绩一直都在下降，我也为自己担心，再这样，我的成绩会漂浮不定。我觉得如果我上课认真听课，也许就不会导致成绩下降。
我们小组是经过多次调坐才组成的，经过我们的合作，我们已成为一个和协相处、共同前进的小组。
我爱我的小组，爱我的老师，爱我的组员。我相信，我们小组一定会成为一个优秀的小组。
我的小组作文
我们分了小组，组长是任冰奕她是1号，2号是我，3号是张泽洋，4号是孟恒阳，5号是刘宇凡，6号是薛铭标。
一次老师让我们组内分角色朗读课文。我们都很激动因为等会儿还要比赛呢！老师刚说完我们就开始行动了。在讨论的时候我们专心听组长分配任务。任冰奕，一会看看书，一会指指让谁读。我一直低头专心的看书。而平时爱放屁，爱乱说话的张泽洋，到了关键时刻也在认真听，没有搞笑。孟恒阳皱着眉头，好像对某个地方感到疑问。刘宇凡的脸上并没有很紧张。薛铭标忍着病也在认真听。
讨论完了，我们组全部都举手，老师就让我们读。我们组分工明确大号读短的，小号读长的'。我们组很有气势的读完这一段。从每个人脸上都可以看出他很努力。就这样我们组满怀信心的读完了，老师表扬了我们。
我很喜欢我着这个小组，组员都很团结很快乐。
我的小组生活六年级作文
我是一个总组长，小组生活既快乐又生气。快乐在于他们积极发言，乐于展示，听从我的安排。生气在于他们上课一而再再而三的说话，我忙得很的时候他们不帮忙却还在那玩耍，今天就说说我的生气吧！
今天老师给我们组布置了任务奖与罚拿到写东西的纸后我便让他们想一想该怎么写，谁知，他们不是在说话就是在玩，杨鑫茹和邵雨梦玩的可开心了，连我说话也没有听到，我对面的男生们更是胆大，一会说话，一会又发出一些稀奇古怪的声音。
扰的别人都不能虚假的思考了，我以为我是任务没有分配到人，他们都不知道要干什么，所以在玩，于是我给他们意一一分配了任务，不想思考地读课文，刚开始还蛮安静的，坚持不到一分钟又开始了，人家邵雨梦还在玩她的链子，那三个男生更是无法无天了，一直说话声音又大，哪位黄先生还说我们在思考，讨论，懂不懂？我去，你们那叫思考，我还没见过有人思考会发出白痴般的'笑声，难道你们在思考笑的最傻？，你们这叫什么？叫成群结队的玩你才是5分凭什么10分20分40分行，你狠..
我告诉你们，谁在说话，扣分翻倍但这依然没用，他们始终如一的思考讨论。
可以这么说整张纸都是我写的，虽然他们也说过，但都说罚100元跑100圈操场，想也不用想不可能，到了展示时一个个都像吃了黄连一样死活不上，还有人说我上次上了那我每天都展示，你怎么说？平时那股说话劲哪去了？被关键时刻吃了！最后还是吴湘云和代奕飞主动站了起来，老师提出意见让我们修改时，我让童易泽在黑板上改一下，可他却说不，不，凭什么就凭你是学习组长不过，这句话我还是咽下去了。
说实话，我为这个组付出了太多，我不求回报，只求你们能在一定时候帮到我，即使不是每次。
作文
我是一个总组长，工作组日常生活既欢乐又发火。欢乐取决于她们积极发言，善于展现，遵从我的分配。发火取决于她们授课一而再再而三的说话，我忙得很的情况下她们不帮助却仍在那玩乐，今日便说说我的发火吧！
今日教师让我们组布局了每日任务奖与罚取得写物品的纸后我便让她们想一想要怎么写，殊不知，她们并不是在说话便是在玩，杨鑫茹和邵雨梦玩的`可高兴了，我说话都没有听见，我正对面的男生们也是大胆，一会说话，一会又传出一些千奇百怪的响声。
八十分。
我告诉大家，谁在说话，罚分翻番但这仍然不起作用，她们始终如一的思考探讨。
能够那么说一整张纸全是我写的，尽管她们也说过，但都说罚一百元跑100圈体育场，想也无需想不太可能，来到展现时一个个都像吃完黄芩一样好歹不了，也有人说我之前上那么我每日都展现，你怎么说？平常那股说话劲哪去了？被紧要关头吃完！最终是吴湘云和代奕飞积极站了起恚教师明确提出建议使我们改动时，我让童易泽在教室黑板上改一下，可他就说不，不，为何就凭你是学习培训组长但是，这句话我还是吞下去了。
我的小组作文
在我们的小组有四个人，分别有王浩仰，吴娜，郭基，黄嘉伟，在我们这个快乐的大家庭里，每天喜，怒，哀，乐，无处不在。每天有高兴的事，也有不高兴的事，但无论是什么样的事，都难不倒我们这个小组坚定的学习精神。
记的有一次，老师让我们以小组为单位读课文，我们都哇哇的读起了课文，读着读着我，黄嘉伟，郭基都突然停了下来，这是为什么呢？你猜一猜，因为我们一听，喝，怎么我们小组只有我们三个的声音？吴娜的声音在哪里？我们三个的目光同时集向吴娜，盯着吴娜问：“你为什么不读？”吴娜一脸委屈的样子，说道：“我不是不读，我读了呀！”我们三个满脸疑惑的`说：“那为什么我们没听见你读呀？”这是郭基说：“吴娜是从村里转来的，村里孩子一般就不集体读课文，也要让吴娜适应适应呀！”听到这儿，我们都觉得郭基说的有道理，便细心的教起吴娜怎样和集体一起读书来。没想到，进步还真不小呢！
我的小组作文
从我刚转入这个小组，就被调为了组长，这使我信心大增，努力要把这个组带动起来。
我们组的成员是：李信润，苏丹，王玉钰。先说说李信润吧，在我们组他可算是捣乱的了。每次上课时，他总是抓耳挠腮的'，老是影响秩序，害的老师每天给我们组减分，因此，我们组成了最差劲的了。不过，他也不是没有优点，上次跟别的班比赛，要不是他下象棋厉害，我们班就输定了。
说起苏丹，那可就没办法了，她可是有名的读书虫了，每天一下课，就把所有事抛在脑后，天天拿着一本书读来读去，老师说她，她就改了，可是，过不了一会就又拿起书来看，我可真发愁啊！
最后谈谈王玉钰，她可是常和人过不去，有时，就是苏丹看她一道题，她也要火冒三丈，七窍生烟。
我觉得我们的组员都有自己的优点，我们组是一个和谐的小组。
作文
有一次，我们上生物课，老师说，今天用显微镜。我们听了，高兴的蹦了起来。我把显微镜拿了回来，和组员一起小心翼翼地拿了出来，并按照老师说的要求操作着，但在对光的这一步时，我们总也做不好，一遍一遍的做，还是不成功，我的朋友来了，说你要把这个对向灯，才可以达到最亮，我按他的提示，一步一步的做，终于成功了。我和组员都开心的笑了。
通过这次的活动，我学到了很多的知识，比如：如何对光，显微镜的使用方法及注意事项等。这次生物课，让我感受到了小组合作学习的快乐，感受到了互帮互助时的快乐，也感受到了团结就是力量。
我们小组的故事还有很多很多，就像天上的星星，数也数不表，每一颗星都闪烁着我们的快乐，标致着我们的成长。
我爱我的小组
我是一个小组长。我想对组员们大声说：“！
那是个令我很难过的中午。那天中午我们小组的数学园地还未收齐，原因为一副组长刘富有的数学园地还没改好。当我又一次急切的催促时，他给了我一句令我火冒三丈的话：‘’催什么，冲动是魔鬼，还会有皱纹，要像我一样，不慌慌张张的！！！‘’我一听，表面上心平气和，但是，心却如刀割一样痛！‘’那我还错了？‘’我疑惑地问。”对，你是大错特错“。他很轻松的回答。
顿时，我傻眼了。我那么努力的想让我们组变得更优秀，那么耐心的接受任何小组的困难，那么不管自己有多委屈的接受组员们的责备。
我承认，我是一个特别要强的不甘落后的小组长，我想对我的组员们说：”我们不想成为倒数第一名，我们要我们的组变成一个优秀的团结的小组“。每当我上学的时候，我都怕会扣分。我为了我们组已经很努力了很努力了，我希望你们也能为了小组的荣誉和前途丢掉以前的坏习惯，努力吧！
最后，我想，为了小组，我愿忍，因为一！
健康生活小组策划书
春天是一年当中最美丽的季节，即使在四季如春的南方，春日的阳光还是带给我们比其它季节更加温情、和煦的感觉。在这春暖花开的美丽时节，我们组织这次登山运动，一是为了让大家在紧张繁忙的学习和工作之余放松心情，尽情享受美好的春光和运动的快乐;二是让大家在集体活动中相互交流、相互帮助、增进感情，培养团队精神和协作精神;三是让大家在充分休息之后以更加饱满的热情和良好的精神状态投入到工作中来。
二、活动流程。
月日早上点在(某个地点)集合统一乘车;点到点为登山时间;中午点在山上(某个地点)集合用餐;点到点为自由活动时间;点到集合下山，点在山下统一乘车返回。
三、活动细则。
1、分组情况：
50人共分为5个小组，每个小组推选一名小组长，以小组为单位组织活动。小组长负责本组成员的召集、联络及安全工作，及时掌握组内成员的活动情况并与负责人保持联系。
2、比赛规则。
以小组为单位，全部成员最先到达者为第一名，评出前三名，分别给予不同的奖励。
3、成员注意事项。
(1)衣着、鞋子要适合登山运动;。
(2)活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，不要擅做决定。
(3)垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。
4、每人需带物品：
(1)午餐所需的食品、水等(统一提供等食品);。
(2)雨伞，防止天气突然变化。
四、活动预算：
乘车费元;午餐每人按元标准配备所需物品中，共需元;发给比赛优胜者奖品需元;合计需元。
五、其它需考虑的因素。
1、需带急救箱及各种必备药品，可备伤病之用。
2、考虑是否为每一位成员购买一份保险。
活动策划单位某某大学某专业。
_年2月18日。
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团小组生活心得体会
团小组生活是大学生活中不可或缺的一部分，通过团小组的活动，我们可以培养合作能力、锻炼思维能力，并且拓展自己的社交圈子。在此次团小组生活中，我深刻感受到了团小组生活的重要性，同时也积累了一些心得和体会。
首先，团小组生活能培养合作能力。在团小组活动中，我发现团队合作是非常重要的。每个人都有不同的想法和特长，只有通过团队合作才能发挥每个人的长处，实现最终目标。在团小组活动中，我和我的小组成员们都各司其职，共同努力，并最终取得了好的成绩。这让我意识到，合作是成功的关键，只有团队的力量才能使团小组更加优秀、更加出色。
其次，团小组生活可以锻炼思维能力。在团小组活动中，有时我们需要解决一些复杂的问题，这就要求我们要有创新思维和解决问题的能力。在一个理性开放的讨论氛围中，我不仅可以从小组成员中学到新的知识和观点，还能主动提出自己的想法和观点，并尝试去寻找问题的解决方法。通过这样的思维训练，我不仅提高了自己的思维能力，还学会了从多个角度去思考问题。
再次，团小组生活可以拓展社交圈子。大学是一个庞大的社交平台，在这里，我们可以结交来自不同学院和不同专业的同学，通过团小组活动，我们可以跳出自己的小圈子，和不同背景的人一起工作和交流。这不仅有利于我们拓展自己的人脉，还能够了解到不同专业的见解和观点，从而丰富自己的知识和视野。同时，通过与不同人交流，我也学会了如何与人合作、与人相处，这对我未来的社交生活也非常有帮助。
另外，团小组生活还能提升自我管理能力。在团小组生活中，我们需要合理安排时间，管理好自己的时间，以保证小组活动的顺利进行。而且在组内分工合作时，我们需要掌控自己的进度，做到按时完成任务。通过这样的自我管理，我感受到时间的宝贵和效率的重要性，并且能够更好地管理自己的时间和提高工作效率。这不仅对于团小组活动的顺利进行有帮助，还为我今后的学习和工作奠定了良好的基础。
最后，团小组生活让我明白了团队合作的重要性，并且提高了我与人合作的能力。通过团小组活动，我学会了聆听和尊重他人的意见，学会了如何与人合作、与人相处。这些都是将来走向社会所必备的能力，对于我的个人发展和未来职业生涯都具有重要意义。
综上所述，团小组生活是大学生活中重要的一部分，通过参与团小组活动，我深刻体会到团队合作、思维训练、社交拓展和自我管理的重要性。这些心得体会将对我未来的学习和工作产生积极的影响。我将继续积极参与团小组活动，不断提升自己的合作能力和思维能力，为自己的未来做好充分准备。
健康生活小组策划书
活动目的：为帮助大众了解自己身体状况，增强健身意识，提高生活质量.同时为增加协会成员的社会实践经验，提高技能水平和服务意识，特举办此次活动.
组织单位：山东中医药大学大学生运动营养协会主办。
中易零距离健身会所协办。
活动范围：济南市王官庄小区全体居民。
活动时间：20xx年3月29日。
活动地点：济南市王官庄小区大众广场。
活动流程：
一．活动启动：主持人致开场词，合作伙伴负责人讲话，活动启动。
二．活动内容：
1.选拔人员：在大学生运动营养协会内部选拔具有体能测试经验并且富有爱心的人员参与.并且会邀请国家级运动营养讲师及国家级运动营养师前去辅助.
2.所需器材：测量皮尺，皮脂钳，血压表，肺活量测试器，体前屈测试仪，握力计，体成分测试仪，笔记本电脑，打印机，插排，订书机.
3.器材摆放：将根据场地视情况而定.
4.测量：每位被测者均有一张数据记录表，需自行持有，每检查一个项目由此项目负责人填写测量结果，最终汇总到数据库.经科学的'高效率的分析软件得出最终结果，并由专业的国家级运动营养师单独讲解并提出建议.
三．活动评价：收集被测者的意见及建议，督促我们更加进步.
四．总结：由主持人与活动赞助商负责人致辞，活动结束。
五．活动经费预算：交通费50元；
中午盒饭xx0元；
电费5元；
粗略估计共205元.
六．注意事项：
1.协会负责人时刻保持警惕，保护所有人员的人身安全；
2.所有人员服从安排，忠于职守，不得随意交换任务；
3.保持现场秩序，使用文明谦和语气对待市民，耐心解答；
4.宁可不说，不得胡说，有不懂的问题及时询问；
5.做好宣传工作，尽量大范围惠及群众；
6.保持现场卫生，及时打扫，彰显当代大学生良好风貌；
7.本活动未尽事宜敬请谅解，可由协会做出现场及时调整。
健康生活小组策划书
一、活动名称：
集美大学首届心理健康知识竞赛。
二、活动主题：
感恩・健心・成长。
三、活动时间：
预赛第一场时间：201x年5月16日下午2：00-3：30。
预赛第二场时间：201x年5月16日下午4：00-5：30。
预赛第三场时间：201x年5月16日晚上7：00-9：00。
决赛时间：201x年5月23日晚上7：00-9：00。
四、活动地点：
预赛：集美大学水产学院第九餐厅四楼活动室。
决赛：集美大学工商管理学院学术报告厅。
五、活动内容。
(一)参赛对象：集美大学在校学生。
(二)报名方法及报名截止日期：
各同学向所在学院心理健康协会分会报名，再由各院心理健康协会分会独立进行初赛,选拔确定参加总决赛名单，于201x年5月11日之前报到校心理健康协会办公室.
(三)竞赛规则的采用：集美大学考场规则(集大教[1999]61号)。
(四)赛事安排。
1预赛。
1)预赛第一场时间：201x年5月16日下午2：00-3：30。
预赛第二场时间：201x年5月16日下午4：00-5：30。
预赛第三场时间：201x年5月16日晚上7：00-9：00。
2)复赛地点：集美大学水产学院第九餐厅四楼活动室。
3)复赛形式：以现场问答的方式进行，分为必答题和抢答题。
3决赛。
1)决赛时间：201x年5月20日晚上7：00-9：00。
2)决赛地点：集美大学工商管理学院学术报告厅。
3)决赛形式：决赛以现场问答的方式进行，分为必答题、抢答题、风险题、情景题，各环节之间穿插观众互动。
六：活动要求。
a、各代表队必须经由心理健康协会各分会选送，各学院组成一只代表队,每支代表队限三人，其中必须有一名担任领队。要求：各代表队须经由各学院选拔赛选出。(选拔赛由各学院心理健康协会分会独立开展，具体赛程由各学院心理健康协会分会安排)。
b、各代表队应提前30分钟到场。
c、迟到15分钟的代表队视同弃权;。
d、各代表队应统一着装。
七：安全措施。
现场由专人负责维护现场秩序。注意道具安全使用，电器应防止漏电、触电;易燃物品应远离火源，防静电等。
文档为doc格式。
党小组组织生活会程序
根据新区教育党工委、第一教育署党委有关党的群众路线教育实践活动的精神要求，结合我校工作实际，经研究决定我校党员专题组织生活会拟于6月13日召开，具体安排如下：
一、专题民主生活会的主题目标。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以反对“四风”为重点，切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，牢固树立宗旨意识和群众观点，提高服务群众工作本领，努力办好人民满意教育。
（一）时间：6月13日（星期五）下午3:00。
（二）地点：学校五楼多媒体教室。
全体党员，入党积极分子，全体行政人员，条线干部。
1、制定方案。按照新区教育党工委、第一教育署党委相关文件和通知要求，结合我校工作实际，认真制定专题组织生活会方案。
2、广泛征求意见。领导干部要在前期征求意见的基础上，普遍开展谈心活动，继续广泛听取意见，聚焦“四风”，查找突出问题。
3、撰写发言提纲。会前，每位党员都要以焦裕禄精神为镜，按照“三严三实“要求，对照检查在思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足，找准“四风”方面的问题，从世界观、人生观、价值观以及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面，认真分析产生问题的思想根源，写好发言提纲。
（一）全体党员开展批评和自我批评。
（二）民主评议党员。
（三）总结讲话。
五、专题组织生活会的要求。
1、专题组织生活会是党内建设的一项重要制度，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效途径之一。全体党员要紧紧围绕“为民务实清廉”主题，找准“四风”问题，深刻检查剖析问题根源，自觉践行群众路线。
2、校长书记率先垂范，开展批评和自我批评。要统筹谋划，主持研究制定专题组织生活会方案。带头对照检查，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点。带头对党员干部提出批评意见，要直言不讳，督促改进，有针对性地做好思想工作，化解矛盾。
3、在批评与自我批评后，随即进行民主评议党员环节。与会党员根据党员个人自我剖析、现实表现，结合开展批评与自我批评的情况，做好党员民主评议工作，推选学校优秀党员。
中共上海市南汇实验学校支部委员会。
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初一作文我的小组
初是很重要的一年，只有初一打好基础，我们才能更轻松的学习。所以学校采用了新的学习方式——小组合作学习。所谓合作学习，顾名思义，就是小组内各成员相互帮助。
我们组本是两个女生，两个男生。后来因为两个同学课上经常说话，老师就把两个同学的位置调换了一下，我们组就变成了三个男生，一个女生。他们让我当组长，我便给这个组起名叫梦之翼小组。
我们这个小组就有一次令我记忆犹新的合作。
在一次英语课上，老师讲了新课，我看见我们组的四号吕冠育在和别人说话，我看了他一眼，他似乎明白了，但却依旧说着话，我很生气。心想：他考试考不好也不关我的事，我又何必惹祸上身呢。所以我没再管他。我回过头来再看二、三号，他们竟讨论起了网络游戏，我顿时火冒三丈，我叫住了他们，他们看了看我，接着又如痴如醉地讨论着。不一会儿，时间到了，老师让各组展示了，我们组没有一个人举手。下课老师找到了我，问我为什么不举手，我说我们组没有人练习对话，老师接着又问你身为组长为什么不管，我感到很惭愧。
通过这件事，我明白了身为组长的我应组织小组同学合作学习，应耐心地引导组员走进一个好的学习环境之中，只有我们共同融入这个学习环境中，才能共同收获合作学习的快乐。