优秀作文是思想深刻和见解独特的，它能够拓宽读者的眼界和丰富他们的知识。在以下范文中，作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写，让人产生共鸣和思考。
洗碗的启示作文
今天放假，应该由我来洗碗，可我还是一如既往地“赖皮”。但是今天，因为我的偷懒，引发了一场争吵。
我不想洗碗，就在房间里假装写作业，对客厅里妈妈的“河东狮吼”“置之不理”。
奶奶看着旁边的姑姑在玩手机，就叫她去洗。姑姑不服，说：“今天是舒方洗。”我听着心里怪别扭的，心想：“对啊，今天是我洗。可是，可是我又不想洗。算了，等等我就去洗吧！”
奶奶又说：“现在的年轻人真是的，做多一点事情也斤斤计较。”姑姑没说什么，奶奶又说了一遍，还说了些大道理。我忽然感觉气氛有些不对，就要出去洗碗。
我刚进厨房，就看到姑姑在里面，好像很生气。她直接套上了围裙，把我手上刚刚拿的洗碗用的手套抢了过去。奶奶又说：“别那么斤斤计较。”姑姑终于忍不住爆发了：“我又没说不洗！”还在抽泣。我站在旁边手足无措，这让我感觉很害怕，我一愣一愣地站在一边看着姑姑由抽泣变成了哭泣，还很大力的把碗摔进水槽里。
这时，奶奶也忍不住了，大声说：“不想洗就别洗！我来洗呀！”姑姑在旁边一边抽吸着鼻子一边说：“我没说不洗！”又很大力的洗着碗。我站在旁边好想哭，因为她们的争吵都是因为我的懒惰。
爸爸在客厅坐着，说：“妈，你别说了，今天本来就是舒方洗，舒方不洗而已。”我站在厨房里，爸爸的话像一把利刃，刺进了我的心脏。我在心里自责：对啊，我实在是太懒了。
我差点就哭出来了，我走回房间写作业，厨房里时不时还传来姑姑的抽泣声和奶奶的怒骂声。妈妈看不过眼了，走到我房间，说：“舒方，你怎么可以这么懒啊？！你自己去洗不就行了吗？啊？”我没说什么，因为妈妈说的很对。妈妈接着说：“听到了没有啊？！下次你不能这样啦！”说完，便走了出去。
我在心里想了很多：我不能再这么懒了，不能再这么自私了，洗个碗也要拖那么久。从明天开始就不能这样了。
今天发生的事让我发现了自己的一大缺点，我以后一定要改正，不能再让家人伤心了。
洗碗的启示作文
这是我第n次洗碗了！瞧我，左手拿着盘子，右手拿着洗碗布，正用力的擦盘子呢！我抹了一下额头上的汗珠，一个想法由然而生：“洗碗，不就只是件芝麻般的小事吗？洗碗花费的时间，用来读书，不是挺好的吗？能懂得好多道理呢！”唉，洗碗就是浪费时间啊！对了！我采访一下妈妈！她已经洗了十多年的碗了！她可是我们家的资深洗碗工呀！
我跑向妈妈：“妈，您洗了十几年的洗碗，烦不烦呀？”妈妈却只是笑笑：“不烦呀！一日三餐总得有人来洗碗呀！虽然这只是一件小事，但看着一家人围坐在餐桌前，和和美美地吃着饭，我就很开心！”看来，妈妈还觉得洗碗是一件幸福的事呢！
“妈妈，你不觉得洗碗是浪费时间吗？”
“洗碗确实要花费时间，但总得有人来做。生活不就是由点点滴滴的小事构成的吗？如果小事都不做，怎能成大事呢？”
我一边认真地洗着碗，一边思考着妈妈说的话。是啊！生活中有多少大事让我来做呢？我天天遇到的都是鸡毛蒜皮的小事。比如，在学校里，马老师每次都要我们把桌子摆整齐，排成一条线！摆的稍微弯一点儿都不行！这摆桌子虽是小事，但让我们懂得了“做事，要养成一丝不苟的习惯。”这就是一件大事了！
我写字，只写错了一笔，老师就罚我写十遍，当时觉得老师太小题大做了！现在想来，老师也是为了我好，做作业不能有半点马虎，这样才能让我养成“认真”的好习惯。还记得马老师说过一句话：“做好每一件小事，才能成大事。”
洗碗小学生作文
今天晚上,我们全家人用过晚饭后,我叫老爸。老妈先到房间里看电视,不然我写做业要不专心了。
我就借用老爸。老妈看电视的时候洗碗。
我赶紧踮起脚往厨房跑去,把门关的紧紧的,就开始了我的洗碗计划了。
我先把锅里的碗放入水池里,再向锅里放入那洗冷冰冰的自来水。手一放进去,冰极了!我用我那双娇嫩的小手把油油的筷子放入冷冰冰的水中弄湿,在挤点洗洁精,后放在手上搓啊。搓啊。搓出泡泡后用清水冲洗干净,后擦干,就可以放回筷笼里。洗碗可比洗筷子要难多了,只要碗上有油。泡泡。就会很滑,我小心翼翼的洗着每一个碗。过了一会儿,几个闪闪发光的碗就洗好了。这时候我听见老妈来了。我赶紧把碗擦干,放进碗柜里。拿起书本犊起课文来。
老妈说:'嗯,不错。我去洗碗了。"
老妈走进厨房一看惊讶地说:'脏碗怎么变干净了。'我笑着说:'是小地鼠洗的!'
老妈开心的说:"你可真是个小淘气包啊!'
洗碗小学生作文
晚上，吃过饭后，我想起老师布置给我们的作文，第一次洗碗，我便开始洗碗了。
我先把相同的碗摆在一起，再依次把它们放进厨房，就准备给它们“洗澡”了。
我把水调成温水，接出半池子，再把一个碗放进去，让它“泡一会儿澡”，再把碗里的饭和菜洗干净，再把碗拿出来，放在一旁，一个碗就洗好了。就这样，我把碗一个一个的洗干净了。
碗洗好了，就剩下筷子了，洗筷子比洗碗容易多了，只要把它放进水里泡一会儿，再搓一搓，就洗好了。
然后，我把水放掉，又接了半池子水，把碗和筷子再洗了一遍，就快洗好了。
最后，我把消毒柜打开，把碗和筷子放进去，进行消毒。消完毒后，把碗和筷子放进柜子里，就大功后成啦！
我正准备出去，妈妈进来了，她见我把碗洗好了，忍不住夸起我来：“你第一次洗碗就能洗得这么好，真棒！”
我听了妈妈夸奖，开心地说：“妈妈，我以后一定要多帮你们做家务。”
妈妈听了我的话，也开心的笑了。
6第一次帮妈妈洗碗
今天是我第一次帮妈妈洗碗。我问妈妈：“怎么洗？”妈妈说：“先放点洗洁精，放点热水，用抹布洗碗的里面和外面。最后用干净的水清洗干净。”就洗好了。妈妈说：“很干净！”
妈妈问我：“感觉如何？”我说：“很累！”原来洗碗也不是一件容易的事呀！我的心里却很快乐。
洗碗的启示作文
每个人都有第一次，第一次登山，第一次学骑自行车，第一次溜冰等等。而我学会了洗碗。
今天是星期天，我看到爸爸拿着一朵花给妈妈，我顿时产生疑惑：今天什么日子呀？为什么爸爸要给妈妈送东西呢？于是我跑进房间看了看日历，原来今天是三八妇女节，是母亲的节日呀！“趁着周末，正好不要上学，也可以为妈妈做些事情，为他分担。”看着厨房里的碗，我心生主意，“我可以洗碗呀！”
说干就干，我穿好围裙，戴上袖套，全副武装。走进了厨房，很有信心的“迎战”这个艰巨的任务。我先放热水，然后再放一些洗洁精，用抹布搅一下。这时有许多泡泡从水中飘了出来，最后我把碗放进了清水中。我找来一块洗碗布，用手拿到碗，洗好第一个蜿后想把它放一边，洗下一个。没想到晚上一条泥鳅一样非常的滑，扑通一声就碎了。
妈妈听到碗被打碎的声音，便急忙跑到厨房来，看到我打碎了碗，使生气的说：“你来厨房干什么呀？”我说：“今天是三八妇女节，我想帮你洗碗。没想到碗很滑，一下子就掉到地上打碎了。”妈妈顿时转入为喜，笑着说：“洗碗是不能放那么多洗洁精的，不然会很滑，很难擦干净的。”然后妈妈又一一跟我讲解洗碗的注意事项，听妈妈这么一讲，我终于明白了怎么洗碗了。我按照妈妈的方法终于把碗洗干净了。
洗完碗后，我擦了擦头上的汗。尽管十分劳累，但我也很愉快。不仅帮妈妈干了活，自己还学到了一项技术。我心想：妈妈每次洗碗都十分干净，而我洗碗厨房却十分脏，都是水。可看洗碗也不是一件容易的事儿，我以后要多帮妈妈分担家务！
洗碗的启示作文
看电视正看得起劲，却被妈妈叫去洗碗，心里真是不高兴到极点，等我看完再去洗不行吗？我最讨厌我专心在做一件事时被中途打断，那简直像是有人把我心爱的`东西弄坏一样。
心不甘情不愿的，一个不小心，洗碗精倒得太多了，我索性玩起泡泡游戏来。搓搓揉揉弄出许多大泡泡小泡泡，在光线的照射下，七彩缤纷非常漂亮；泡泡在光滑的碗上溜来溜去，很好玩。因为玩得太过，我洗了好久才完成工作，不过妈妈没有骂我，看到我在洗碗中找到乐趣，她还希望我把这份心保持下去。
其实仔细想想，做家事并没有想像的那幺令人心烦，把它当成运动，可帮妈妈的忙，又可训练我的生活自理，一举数得，何必计较？只不过我也希望妈妈以后要给我十分钟的缓冲时间，让我有心理準备，这样我会做得更起劲。
小学生洗碗的作文
我在那里先拿了洗洁精放在抹布上，接着，我拿抹布往碗里抹。后来，我放了一点点水在碗里，再用抹布抹。这时，碗里面立刻神奇地出现了许多泡泡。然后，我拿起碗用力擦洗。那只碗滑得很，好象一个顽皮的小孩要溜出去玩似的。我更加用力拿碗。可是，那只碗还是从我的手掌里面溜了下去。只听见“丁当”一声，碗就掉在了地上。吓死我了，唉，打碎了一只碗，看来要吃批评了。可是，当我仔细地往地上看时，惊奇地发现这只碗没有打碎，还是完整无缺。还好，真是老天爷帮忙。我捡起地上的碗继续清洗。这一次，我加倍小心了。我一只一只地洗着。全部洗好，我再在自来水龙头下反复冲洗。一只只亮晶晶的碗从我手上诞生了，那些碗看起来可美丽了。我接着把碗筷放好。
等我全部洗干净后，看到地上已经变成了小河，有许多水在那里躺着。我立刻拿来拖把拖去地上的水。我还把厨房间里面的地面都拖了一遍。地面变得干净光亮了。
然后，我到卫生间刷牙、洗脸，接着，上楼睡觉去了。
洗碗的启示作文
今天晚上吃过饭，我看着那些没洗的碗，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天碗筷就由我来洗，你休息一下！”妈妈微笑着答应了。
我来到厨房，挽起衣袖，准备洗碗。一看，“天哪！一高压锅一炒菜锅、五个碗，两盘子，真多。还那么多油渍呢。”我惊叹道。“怎么办呢？看来只有先解决碗和盘子。”我自言自语。
我先把碗筷等放进高压锅里，然后打开热水龙头，水哗哗地流了出来。接上三分之一的'水，然后倒上几滴洗洁精，我一手拿盘子一手拿抹布，我用抹布草草洗了一下，谁知盘里的油根本没掉，我便挤了一点儿洗洁精在盘里，然后用力猛擦，油渍抵挡不住我的猛烈进攻，只好逃离了，我再用清水一冲，盘子也就一干二净，一尘不染了。我用同样的方法把碗也洗得干干净净。
接下来该洗筷子了，我轻轻一搓，筷子上的油渍早已被吓破了胆，被我轻松的解决了。
最后，该洗锅了，我一手捏锅柄，一手拿抹布洗了起来。我用抹布在锅里乱搅一通。谁知，尽管是稀饭锅，却未掉一粒米、一片菜渣。于是，我使出第二招：搓。我用抹布在锅底使劲搓，把吃奶的劲都用上了。可费了九牛二虎之力，仍然只掉了一点米。因为米浆太滑，越用力越滑。无奈之下，我使出杀手锏：钢丝球。我用钢丝球在锅里狂搓，很快，这个锅便“败下阵来”。还剩炒菜锅了，这个看上去干净，用手一摸，太多油渍啊。我滴几滴洗洁精用抹布一阵干搓，呵，还真管用，摸不到油渍了，再用些清水猛地冲洗，油渍便逃得无影无踪了。
这时，妈妈来到厨房，看到那些被我洗干净的碗筷，欣慰地笑了，夸我真棒，真能干，我开心极了。
洗碗的启示作文
星期五，我们一家人吃过一顿丰盛的晚餐。我想：“妈妈今天上了一天的班，我要为妈妈干点活儿，给她分担家务。”我对妈妈说：“妈妈，今天晚上，我来帮你洗碗吧！”妈妈满口答应了。
我很开心，把桌子上油腻的碗、盆、筷送进了厨房，放入水池。我围上围裙，打开水龙头放入水，在抹布上挤上洗洁精。碗、盆、筷在水里，发出乒哩乓啷的响声，我一边洗，一边唱：“洗刷刷，洗刷刷……”不时还会扭几下屁股，仿佛是一支快乐的乐队在欢快的唱。我把碗一个一个洗干净，其中，有一个碗上的油脂很难洗掉。原来，洗碗看上去容易，却很难。我就在心里鼓励自己。洗了好多遍才把那只碗洗干净。我搓筷子的时候，筷子发出了“嚓嚓……”的声音，我仿佛进入了音乐的世界。我心里想：“洗碗真快乐呀！”想着想着，砰通一声接着又是一声咣当。我发现是盘子破了，我被愣住了，歌声也停了，我心里非常害怕被妈妈骂。我感觉有人在拍我的肩，回过来头看是妈妈，我心里更害怕了。可是，回答的是一个温柔的声音说：“没有关系的，下一次小心一点就是了。”我心里的大石头终于放下来了。然后，我又唱起歌：“洗刷刷，洗刷刷……”最后，把碗、盘上的洗洁精，冲洗干净，看着碗盘像珍珠那样晶莹透亮，我的心里很开心。妈妈夸我说：“你长大了，懂事了。”我听了，心里更加开心。
洗碗可真不容易啊！不过我觉得洗碗也是一件快乐的事。
小学生在家洗碗范文
今天我洗碗。
大年初三吃午饭，我慢慢吞吞的，妈妈便说“黄陈宇加油！今天最后吃完饭的人要洗碗哦！”我说：“学做家务，今天就我来洗碗。”爷爷奶奶都说不用，妈妈却说：“他长大了，可以做一些力所能及的事情了！”
吃完午饭，当然我不是最后一名哦，妈妈给我系上围裙，卷起袖管，我开始洗碗了。依照妈妈说的'，我在温水中倒入洗洁精，先洗筷子，再洗碗。看着洗的干干净净的碗，我很开心，于是大声宣布：“以后的碗都由我来洗！”全家人都笑了。
洗碗的启示作文
看着干干净净、叠放整齐的碗和筷子，我心里别提有多高兴了！我为什么这么高兴呢？哈哈，就听我慢慢说吧。
每当我看见妈妈在洗碗，觉得洗碗一定十分有趣。今天我便去尝试一下洗碗的滋味。
我学着妈妈的样子，从水里拿起一只脏兮兮、油腻腻的碗，又拿了一块抹布，挤了一些洗洁精，用水泡一下，就开始洗碗了。
我左手紧紧地抓住碗，右手拿着抹布，先仔仔细细地擦着碗的圆边，再擦擦碗的中心；又将碗翻过来擦着碗的底座。然后，我用力拧开水龙头，只听见“啪”的一声响，妈妈听到了这声音后，三步并作两步，急匆匆地跑过来，对我说：“宝贝，怎么回事？你是不是把碗给打碎了？”我说：“没有啊。妈妈，你看！”妈妈俯下身子一瞧，原来是我把水龙头的水开得太大了，水流得飞快，结果把装在水龙头上的过滤嘴——“防溅花洒”直接冲进了水池，才发出了这响亮的声音。啊！真是虚惊一场！
这个“防溅花洒”掉进了装着一半水的池中，便冒出了一大堆雪白的泡泡。水龙头的水继续不停地“哗啦啦——哗啦啦”流着，不一会儿，水位也一下子升高了，这水也就成了泡泡的“海洋”。妈妈急忙向我叫喊道：“宝贝，把水龙头关掉，不然水就要溢出来了！”
于是，我马上关掉水龙头，接着洗碗。一会儿功夫，这些碗就被我洗得干干净净，还闪耀着亮光。它们好像在说：“‘泡泡澡’后可真舒服啊！”
我又看见了几双筷子，便拿起筷子不停地用力搓，筷子上出现了一团团的泡泡，最后我用水冲洗了一下，一双双筷子也被我洗得光鲜亮丽。
这时，妈妈走了过来，看见整齐洁白的碗筷，赞不绝口，还说道：“宝贝，你洗的碗筷可真干净！”我听这话后，心里美滋滋的。
今天，我非常高兴。因为我不仅学会了洗碗筷，还受到了妈妈的表扬!
洗碗的启示作文
作为家里的“小公主”，我一般都不会下厨房。可是今天，洗碗池中的百洁布把我迷住了，我决定好好大干一场。
我挽起袖子，打开水龙头，把它调到热水位。心里暗想：嘁，你们都小看我，今天给你们看看我做家务的能力。随之拿起百洁布，放到热水下一冲,-----“哎呀”我立马疼得跳起来，“这水怎么跟火一样烫！”话音刚落，四双眼睛齐刷刷地看着我，好像在问：你行不行呀？我只好又把头低下去，想：“万事开头难，只要我克服了水的温度，应该就能洗好碗了。”于是，我忍着烫，硬是把拿着碗的手伸进水里，碗油腻腻的，好像随时要从我手里脱落一样。我捏紧碗，用湿答答的百洁布在碗内不停地转一个个螺旋形，然后把碗翻过来，再不停地转螺旋形，最后把碗底抹一遍，一个碗就洗好了。可我觉得，流动的水一直不停地冲着太浪费。我问外婆，外婆说可以拿一个要洗的大锅等着水，等洗锅的时候，直接可以用节约下来的水。我照做了，还真省下不少水呢。随着洗的碗越来越多，我开始骄傲了，冷不丁的，“啪”一声，一个勺子掉地上碎了，我吓坏了，连忙去拿扫把和簸箕，把一地碎片扫干净。这时大人们都紧张地围过来看我是否安全，好在没受伤，算是小插曲吧，真惭愧。外婆说，第一次洗碗，洗得也很干净，能有这样成绩还是要表扬的，就是洗好的碗要扣着放，这样碗里残留的水可以干的快，这叫“立水”，“立水”时，要先从小碗开始放，中碗，大碗按大小扣上去，即美观又省地方。“噢，我懂了”。答应一声，我就和外婆一起重新摆放碗筷。心里暗暗地想，：通过这次洗碗，我真学会了不少常识呢！虽然胸前衣服湿了一大块，但我依然笑开花。
在家，我是公主，但总有一天，我要独立生存。为了让自己更好地独立，我决定，多劳动，从劳动中学到更多常识。
洗碗的启示作文
生活中有很多大大小小的启示，生活的启示，大自然的启示，学习的启示。而今天我要讲的就是洗碗这件小事的启示。
一天吃完饭，妈妈让我去洗碗。而我刚刚打开一本小说，正看到精彩之处，就说：“先放那，等等吧。”大概过了一刻钟，我才不情愿地放下书，起身慢悠悠地朝厨房走去。
今天吃的是米饭，碗和饭锅静静地等着我的到来。我拿起碗一看，呦，我被震住了！怎么碗里、碗沿上存留着的印记，变得干干的、硬硬的，像长在了碗上似的。再一看锅，更让我吃了一惊，原来残存的印记牢牢地沾满了内壁。我试着用手去扣了扣，嗬，由于饭锅有保温功能，它们牢固的像涂了一层胶水一样，纹丝不动。我急忙用手和抹布又是抠又是擦的，可是就是弄不下来。我眉头一皱，向妈妈抱怨道：“怎么都干成这样了，怎么刷啊？”妈妈闻声走过来，看了看碗，对我说：“刚吃完去刷就容易得多。时间一拖，小困难就变成中困难了，要是再拖，就得变成大困难了。”
听着妈妈的话，我觉得她说的挺有道理的，因为我发现日常生活中也有很多类似的情况：英语单词没及时背会，时间越长，就会忘得越干净；还有要是生病了，不去及时看病，说不定就会酿成大病呢！
我一边冲妈妈点点头，一边着急地问她：“那怎么办呀？”“别急呀！光着急不行。你先用水泡下碗和锅吧，等会儿再试试。”妈妈平静地说。
我将信将疑，心想：刚才还让我抓紧时间洗，现在又不让急。有那么容易嘛？你说什么我都信，唯独这事不好说，我还就不信呢。心里虽然这么想，但没更好的办法，也只能听从了。泡上水，我又继续拿起了书，耐心地等待。又过了大约一刻钟，我终于按捺不住好奇的心，快步走到厨房试了起来。
这次，我又被震住了：当我再次洗碗时，刚才那些顽固不化的家伙们，竟然像缴械投降的败军，不用费吹灰之力，就乖乖地跑了下来。我再一次信服了妈妈，兴奋地冲着妈妈喊：“妈，快来看，这碗可真好洗！”妈妈走过来，微笑着问我：“你想想看，这是为什么呢？”
我看着清水从碗中流过，那碗就像变了身一样，露出了光洁白亮的面庞。水，无声无息的，好像微不足道，但一点一滴地坚持下来，就会变得无坚不摧，再顽固的污渍也能一扫而光。
碗洗完了，我动笔记下了今天的这件小事。
我想，困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强。你不及时解决，它就会越来越顽固。而你，只要不断努力，哪怕像水一点一滴，毫无声息，哪怕像风，了无痕迹，只要坚持，就一定会有收获。
洗碗的启示作文
吃完晚饭，我向妈妈提出了洗碗，在我的再三请求下，妈妈总算是同意了。
我系上围裙，戴上袖套，歪着头想了想，满手泡泡会比较麻烦，因此，我选择了不放洗洁精。我麻利地打开水龙头，拿着抹布，开始一遍又一遍地擦洗着碗。可无论我怎么努力，碗摸上去还是油腻腻的，放在灯光下一瞧，油光发亮……妈妈在一边摇摇头，终于开口了：“小笨蛋，要加点洗洁精才好洗。”
听了妈妈的建议，我连忙取出洗洁精，用力往盆里一挤，踌躇满志地想着：这下，总能洗干净了吧！我迫不及待地拿起挤满了洗洁精的碗，谁知道，洗洁精也是那么的滑腻，才刚拿起的碗，就这么哧溜一下从我手中滑向了地下，只听扣人心弦的“砰”的一声，碗被摔得四分五裂了……在我的目瞪口呆中，妈妈微不可闻的叹了口气，一边念叨着“碎碎平安”，一边拿着扫把，把碎片清扫干净了。
妈妈哭笑不得，只好把我“请”出了厨房！
洗碗的启示作文
“洗刷刷，洗刷刷…”星期六，我主动向妈妈请求个任务——洗碗。爸爸妈妈，爷爷奶奶的赞美声不断的在我耳边萦绕。我听了他们的话，我已经高兴到了极点。
早饭后，我收好桌子上的碗筷，一股脑头端到灶台上。先把洗碗的水池里，放满水，在把碗筷放到池子里，到一滴洗洁精，挽起袖子就可以开始洗了。我一边洗一边唱起“洗刷刷，洗刷刷，”突然我手上一滑，碗滑到地上摔了个粉身碎骨。妈妈如果听到响声跑到厨房：“你怎么这么不小心啊！这一个碗十几块钱啊！”听了妈妈的话，我的魂都吓跑了，心里像是十八个吊桶打水，七上八下，有好像有一面小鼓“咚咚”直响，心跳加速，我愣住了……到底是跟妈妈坦白呢？还是把碗藏在柜子里呢？我左右为难，说了吧，又怕妈妈生气，但是如果不告诉妈妈，妈妈总有一天会找到，怎么办？再说，隐瞒起来，那就不是一个诚实的孩子了，我的心里很纠结，经过一番激烈的思想斗争，我下定了决心，向妈妈坦白，我蹑手蹑脚的走到妈妈跟前，“妈妈……我把碗打碎了”我紧张的说。妈妈听了说：“儿子没关系，第一次洗碗把碗打碎是正常的。”听了妈妈的话，我悬着的心一下子放了下来。
我真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳，”这件事让我明白了：做事不能三心二意，要认真，否则就会出差错。办不成事。
洗碗的启示作文
“xx都这么大了，该学点家务活了”。“嗯，那就让洗她碗吧！”我听了爸爸妈妈的对话，心里十分兴奋，心想：哼哼，洗碗这么简单，不就是里一擦，外一抹吗!难道我还不会？今天我可要让他们好好瞧瞧我的厉害，嘻嘻嘻——好像过了半个世纪似的，爸妈终于来叫我去洗碗了。我呢，立即就春风得意地去了。我首先从洗手池旁边的挂钩上取下抹布，拧开水龙头。接着我拿出脏碗，准备实行我的秘密计划——大显身手啦。然后，我紧紧地拿着抹布，用手托着放进脏碗内部，使劲地抹了两回合，便认为擦干净了，便放心地把碗翻了个底朝天来洗下面，我又像刚才那样擦了几下，一只碗就算被我“洗”干净了。站在旁边的妈妈看见我的模样，忍不住哈哈大笔起来“你这哪叫洗碗啊，衣服都湿透了，碗也洗不干净。好好看看妈妈是怎样洗的！”
我听了妈妈的知，低头瞧了一瞧自己的衣服，湿一块干一块地。贴在身上好不舒服。我觉得洗碗太难了，不仅废力气，还要有“牺牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“开溜”。妈妈似乎看透了我的心思，便对我说：“做什么事都不能灰心，坚持不懈才能成功。”妈妈的这一番话给了我无究的勇气和力量，我又仔仔细细地看着妈妈是怎样洗碗来：只见妈妈左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的边缘，一边快速转动碗一边用力地擦，边缘擦干净了，妈妈又照样把碗的里面与底部擦得一干二净。我情不自禁地赞美道：“真神了，这么干净！”说着我像妈妈一样洗起碗来，不一会儿，一堆干干净净的碗摆在我眼前。啊，我不禁为我又学到新本领而高兴。
小学生在家洗碗范文
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发学习的积极性。
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“good!verygood!great!”此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、调动完成作业的主动性。
1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
四、利用场景学习。
玩游戏在孩子开心的时候，他们就会自然习得语言。单词卡在教学和复习词汇时是非常实用的，而且有各种各样的游戏可以用单词卡来玩，制作起来也非常简单。在这里给大家介绍一个用单词卡来玩的游戏。事先在纸上画出各类交通工具，并分散在地板上，完“踩踩乐”的游戏。爸爸问：“howdoyougotoschool?”孩子回答：“igotoschoolby________(bus/car/subway)”回答的同时，要踩在交通工具的卡片上。
故事学习孩子们非常热爱鲜艳的颜色和漂亮的插画。在讲故事的时候指着图片说出单词，并在故事讲完后再让孩子把各种各样的东西都指出来，比如我们可以问：“小猫在哪儿?”慢慢地，我们就可以问：“这是什么?”然后鼓励孩子说出这些单词。听故事可以让孩子更习惯单词的发音和韵律。