优秀作文在结构上具备清晰有序的组织,使读者能够一目了然地理解作者的观点。下面是一些经典的优秀作文范文,它们的内容深入、结构严谨,给了我们很多启发。
七年级作文:我的数学老师
我们五年级因上一任老师有特殊原因调走,由新的老师“承包”我们的数学课。
走廊上“咚咚咚……”的脚步声震的耳膜生疼。待过了一会儿,一个矮胖结实的老年妇人夹着一本数学书和一幅三角板像一阵风似的刮上了讲台。大家都被新老师的气势给镇慑住了,感觉台上的是一只猛虎。我叫“白某,今后是你们的数学老师了。”她用那沙哑而厚重的声音缓缓的说道。接下来我们开始上第一课,她从口袋里掏出一幅眼镜戴上,“在我的课上就要听从我的指挥,不管你是张三,李四,王五,二麻子。”说完她用目光扫视了一遍我们,就像狮王在审视狮群一般。接下来便是她的行云流水般的授课,她的声音携带着知识点灌入我们的脑海,每一个问题都会有无数人挣着回答,她的每一句话都让我们打了鸡血似的热血沸腾。
她除了威严的一面,还有亲和的一面。
那是在运动会上,我们班的健将“张汉子”在进行800米中长跑的决赛。我们的白老师戴着花帽拿着竹竿前来助阵。就在最后50米的时候,白老师一个箭步窜到“张汉子”旁边用竹竿猛的敲打地面并大声咆哮道:”张某某,快冲刺,快冲过去……”她用仅3厘米的鞋底将整个操场跺得都在颤抖。”张汉子”不负众望,在白老师的咆哮支持下打破了全校记录。
我是多么想再见一见我的白老师呀,可惜第二年她就退休了,不知道身处何地。
我的老师七年级作文
说起“老师”这个特殊的代名词,我就会情不自禁的想起这个和我相识一个月的老班。其实,虽然是老班,不管是在面前还是背后,我却从未喊过他老班。因为我觉得“秦老师”这个称号更适合这个既和蔼又威严的中年男子。
秦老师的第一堂课,我现在仍记忆犹新。他给我们朗读课文,声音出奇的洪亮浑厚,也许是我听惯了温柔的女音吧。在我看来,这声音可以威慑住周围的一切,所以我连大气都不敢出。他的普通话不标准,"修饰"而我却听成了“羞涩”。他上课的时候还喜欢围着教室或是在讲台上不紧不慢地走来走去,像是在思考着什么,但脸上并没有那种深思地神情;像是在监督我们思考问题,但并不会东张西望。
秦老师说他自己不是不打人,但我却从来没有看见他打人。直到有一次我们做完眼保健操,这才让我开了眼界。
刚真开眼睛,就看见他径直走到第四组第一排柯发根同学旁边,二话不说就拿起柯发根的手"啪——啪——啪“咬牙切齿地打了整整三下。这可是真疼啊,我都有点不忍直视了!“你基训怎么还不交?”秦老师越说越来气,脸涨的通红像个熟透了的大苹果,“你课也别上了,现在就到办公室补作业去。”看来刚才三下还没打够,秦老师又用指关节赏了柯发根三个"咯咯”响的"板栗",柯发根赶紧用手摸摸头。我在心里嘀咕着:看来秦老师这次真的是动用了极刑。
这就是我的老班,一个和蔼、威严、普通话不标准的老班!
我的老师七年级作文
一头乌黑的长发,一个比较圆的脸上镶嵌着细细的眉毛,一双大大的眼睛下面是一个高挺的鼻子,她是谁?她就是我的班主任,也是我的语文老师。
我的语文老师姓徐,她特别关心我们。当我们放学时,徐老师总是跟我们说,家长没有及时来接的同学要去找她,她会给我们家长打电话,询问什么时候来接我们当我们不舒服时,徐老师还会嘱咐我们下课后要多喝热水,有问题一定要及时告诉她。
记得有一次,我们班里有位同学的肚子特别不舒服。于是,徐老师给他铺了个“床”,让他在上面休息。其实,就是把班级后面的几个放书用的大桌子拼了起来,她还从办公室里找来一个小垫子铺在上面。远远看去,就好像是一张“床”呢!徐老师让这位不舒服的同学可以“躺”在教室里听课。
我爱我的老师,她不仅像园丁一样,不知疲劳,时时栽培我们这些花儿,还像蜡烛一样燃烧自己,为我们照亮学习的道路。
我的老师七年级作文
人这一生会经历许多许多的老师,但令我最难忘的是我的小学老师。
我的小学老师从一年级开始数起,已经有不下10位老师了,而令我难忘的却只有三位老师。
第一位老师是一位英语老师。她姓宫;她教的课幽默风趣,连上课都会做游戏,书中的歌曲也会在上课时间学习与舞蹈,所以那两年我们班的英语那是…杠杠滴!宫老师不仅教学有方,在生活中也是朋友那种友谊的。记得上次她来看我们,带了好多吃的送给我们,还和我们合影呢!
最后压轴的老师就是我在作文中多次提到的语文老师;范老师。不得不说,范老师真的很好,可惜了,现在不教我了。他从不会利用其他副科的时间去上他的语文课,而且语文课有时会以课本剧的形式来让我们对这篇文章添加印象。还有,他每天都会我们讲安全。我们班无一不喜欢他的,一下课就到他的面前聊天。而且我们班国庆节和儿童节还”隆重”举办了party,太开心!记得那天有好多人带了手机与零食,甚至还有人带数码相机。可是那毕竟是六年级毕业班了,只能与相亲相敬的老师们暂时告别了。
我的老师七年级作文
“来了来了,老师来了!”没错,语文老师进教室了,那强大的气场就会让我们感应到老师的存在。那位,就是我的语文老师。
高挑的个子,匀称的身材,鼻上架着一副黑边眼镜,剪了短发的她显得更加精神,走路带风,立定带气场,让人见了就害怕,一笑,却让人很纳闷,这是刚刚那个严厉的老师?分明又换了一个人嘛!就是这样的一个老师,让我有了不少新鲜的经历。
“来,站起来背,背过了坐下。”这句话似乎已成为了语文老师的标志,成了我们下课会偷偷模仿的一句话。早读时,我们就这样照办,但总有不自觉的同学还是会悄悄说几句话,精明的老师当然知道,只不过是给他们面子,让他们有机会改正罢了。每次,她都会把早读任务交代好或写在黑板上,让我们靠自觉。她会在教室里来回转转,有时批改一下作业,有时捧上本书,边逛边看,为我们做了一个好榜样,我们自然也有学习的动力。
“你们俩呀,挺懂事的两个小姑娘……下次注意!”身为语文课代表的我,却总是因为忘记抱作业回去被说,另一个课代表还兼任着许多职务,比较忙,我就更应该承担起一些责任。我这记性,也应该好好克服一下了“就只是抱个作业,都这么费劲吗?”其实,当了老师的课代表之后,我不再那么内向了,开朗了很多,拥有了越来越多的朋友。
“来和大家说一个事儿啊。”每当听到这句话,有的同学突然抬起头,有的同学忽然直起腰版,我睁大眼睛,竖起耳朵,等待着老师口中的有趣的消息,我们都很喜欢老师说的类似的课堂小插曲,语文老师还可以讲的生动幽默,让我们立刻精神百倍,讲完后我们的热情还会更加高涨。有时候,一片小文章读完后就会为我们带来许多启发。
“怎么回事儿呀,平时挺细心的?”老师那紧皱的眉头让我认识到了问题的重要性。那次,我语文没考好,我不敢与老师对视,总是觉得我让老师失望了。老师只说了这一句话,却让我反思了很久。
浅浅的绿意衬托着浓浓的生气,淡淡的书香点缀着可爱的校园,在那间教室里,有朝气蓬勃的孩子们和我的老师。
七年级我的老师作文
从一年级到五年级,一直教我们数学的老师—田老师,为了我们的学习成绩操碎了心。
记得那次,我是二年级的学生,在健身房里玩,看见几个大哥哥在转圈子。我很好奇便对大哥哥说:“大哥哥,能让我参加一个吗?”大哥哥微笑地同意了。他耐心地给我讲解规则,而我似懂非懂,只知道一直转圈子就可以了。意外发生了,我因为用力过猛,手没抓住栏杆,撞到了墙上,我的脑袋一直往下流血,我哇哇大哭田老师看到了后,立马背着我走到附近的医院,并为我付医药费……我的心酸了。
还有一次,田老师得了病,但他仍然来上班,他觉得我们的学习比他的生命还重要,此时此刻,我的心又酸了,因为田老师再我的心中一直有着神圣般的地位。
啊!田老师,你为了我们付出了许多,我们一定会用最好的成绩来报答你。
从一年级到五年级,一直教我们数学的老师—田老师,为了我们的学习成绩操碎了心。
记得那次,我是二年级的学生,在健身房里玩,看见几个大哥哥在转圈子。我很好奇便对大哥哥说:“大哥哥,能让我参加一个吗?”大哥哥微笑地同意了。他耐心地给我讲解规则,而我似懂非懂,只知道一直转圈子就可以了。意外发生了,我因为用力过猛,手没抓住栏杆,撞到了墙上,我的脑袋一直往下流血,我哇哇大哭。田老师看到了后,立马背着我走到附近的医院,并为我付医药费……我的心酸了。
还有一次,田老师得了病,但他仍然来上班,他觉得我们的学习比他的生命还重要,此时此刻,我的心又酸了,因为田老师再我的心中一直有着神圣般的地位。
啊!田老师,你为了我们付出了许多,我们一定会用最好的成绩来报答你。
我的老师七年级作文
俗话说:鱼离不开水,树离不开土,而我们却离不开您。
您就像春天里的微风,把知识和蓬勃吹给我们;您就像夏天里的暖风,把朝气和灵感送给我们;您就像秋天里的凉风,批改我们的作业和试卷;您又像无情的寒风,审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福,给了我温暖,给了我快乐。
记得有一次,我考了个好成绩,高兴地合不拢嘴,就连上课心里都美滋滋的。但是高兴劲没持续几天,就被又一次的测试成绩给打破,这次我的成绩不及格,顿时心里的高兴劲被重重的挤压了,只留下沮丧、难过。这时,您走过来,安慰我说:一个人过去的成绩并不代表未来,只有努力奋进,才能取得好成绩。并且心里还要不断地提醒自己:虚心使人进步,骄傲使人落后。人只有谦虚才能进步,骄傲、自满只会使自己退步。老师的一番话打动了我,从此我不在那么骄傲,一有问题就问老师或者同学,成绩也渐渐的提高了。
老师,是您在我阴暗的心灵里,给了我充满希望的光芒;是您在我失望时、沮丧时,给了我勇气,让我重拾信心。老师,花儿需要阳光的沐浴,才能更鲜艳;小草需要雨露的滋润,才能更碧绿;而我们需要您的指导,才能够在知识的海洋里漫步。
老师,谢谢您传授给我知识,教我人生哲理。
我爱您,老师!
我的老师七年级作文
我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师,她给予我了许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,使我感受到学校这个大集体的温暖;他给予了我许多鼓励,让我在前进路上碰到困难时心情得以平静,她是一位优秀的教师。她就是我们的张老师。
张老师有一双弯弯的眉毛,眉毛下方有一双会说话的眼睛。课堂上,她那传神的眼神还有娓娓动听的语调是那么引人入胜;课余时,她常常在同学们之间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼神代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她。
我刚上三年级时,语文水平处于中等,尤其怕写作,张老师了解到了,耐心地对我讲解写作要点。她要求全班同学每周写一篇作文,我的第一篇作文是《快乐的一天》当我翻开发下来的作文本时,首先映入我眼帘的是张老师的评语:“仔细观察,描写详细。”虽然这篇作文只得了个“良好”,但却得到了我写作以来的第一次评语,我心里甜滋滋的。当我再次翻开作文本时,我的第二篇作文就得了“优”。张老师在好的句子下面圈了个红圈。
于是,我对写作文开始有了信心,而且产生了浓厚的兴趣。从那天起,张老师为我打开了写作的大门,从此,我的作文有了明显的提高。
就是她,张老师,为我的开了写作之门,为全班同学的开了文学的宝库,我真想对她说一声:“谢谢你,张老师。”
我的好老师七年级作文
我们的英语老师是一个女老师。长长的黑发在脑后绑成马尾,一张瓜子脸,苗条的身材,有着一个阳光的心。在所有老师中,我们最喜欢这个英语老师,这位美丽的李老师。
英语课是我们最喜欢上的课了,原因很简单,在其他课上,整个课堂气氛都死气沉沉的,而英语课就不同了,李老师有魔力一般,总有办法搅动我们这一谭死水,是我踊跃举手发言。李老师的上课方式也非常的有趣,常常使我们开怀大笑。在这种好玩又有趣的气氛中,我们大部分人的英语成绩提高很快,小部分人虽然没怎么提高,但上课也是用心听讲,从不分神。下课后,同学们经常跟老师开玩笑,老师嘴里说着没大没小,但脸上却笑着,一点也没有责怪我们的意思。所以李老师是和我们最合得来的老师。
李老师还非常关心同学。有次上英语课时,有个同学肚子疼,一直靠在桌子上,老师就在同学们练习对话是去问她是不是不舒服,见同学点头,就打电话给这位同学的家长,让家长来接她上医院,并在下课后跟班主任老师说明这位同学为什么回家。把一切都替她打点好才回办公室。
李老师还是一个非常有亲和力的.老师。晚上,我在寝室里看书,李老师忽然来到我们的寝室来找我们聊天。我们都把自己的小秘密和在私底下给同学取的外号没有顾虑的告诉了老师,把老师逗得哈哈大笑。老师还问我们为什么会想到这样的外号,等我们说出理由后,老师也觉得这写外号挺适合那些同学的,不过老师还是劝我们尽量少叫同学的外号,说这样做不好。后来,隔壁寝室的同学也都来到我们寝室,争着和老师说话聊天,一直到睡觉前的预备铃响起才各自回各自的寝室。由此可见,李老师是个多么有亲和力的老师。
如果你在路上遇见李老师的话,李老师会点头向你问好。李老师对我们有很大的信心,她相信,相信我们的英语不会让她失望,我们也一定不会让李老师辜负她对我们的信任。
这就是我们的李老师,一个阳光向上,满身亲和力,关心同学,好像拥有魔力的英语老师,我们爱她!
七年级作文:我的数学老师
当我拿出小学毕业照时,才发现时间过得竟是如此之快。时间从我的指尖逝去,日子像念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。细细一算,我已经踏入初中的大门,小学的一切只能算是过往,回忆罢了。
我凝视着手中的照片,目光落在每个人的身上。当我的目光落在我的数学薛老师的身上时却停住了,我陷入了深深的回忆中。
记得有一次,大家的作业都发下来了,但唯独我的作业没有发下来。我的去问了薛老师。没想到,薛老师却这么对我说:“每位同学的作业我都是一张一张批的,你是不是没交啊,回去找找吧!”当时我很委屈,因为我记得清清楚楚,我是亲手交给课代表的。到后来我才知道,原来是课代表漏送了我的作业。
每当临近期末考试时,薛老师总是利用自己的课余时间去别的重点小学要题给我们做。想到薛老师站在讲台上,用清脆的声音讲着一道又一道的的习题。那坚定的目光扫过我们每个人时,我的鼻子有些发酸。如果可以回到过去,就算被老师批评我也乐意。
在一天放学后,我独自一人来到学校拿东西。路过办公时,透过办公室的窗户,我看到了薛老师在判批作业。那平时风风火火的身影竟略显孤独。台灯像挤牛奶似的挤出一点点的灯光,照在薛老师干涩的唇上略显有些苍白,明亮的灯光照在薛老师的脸上,被一层香粉覆盖住的皱纹略显耀眼。身旁堆着像小山一样的卷子。薛老师的侧脸很像一座立体浮雕。看着薛老师,我竟有些出神。因为,我从没这般细细地看薛老师。薛老师真的好美,因日夜操劳的缘故,薛老师的美貌如蒙了尘的明珠。
薛老师虽然已经四十多岁了,但没有一点老态。她每天坚持穿高跟鞋,每天坚持化妆。在每天跑操的时候。就有这样的一道风景:一位身材高挑,穿着淑女裙的漂亮老师踩着高跟鞋在队伍后面跑操。刚看到薛老师这幅打扮去跑操时,我们都以为薛老师会跑地很慢,甚至会摔跤。没想到不一会儿,薛老师就跑到队伍前面去了,竟比我们跑得还快!看到这幅景象的同学都很吃惊,我们都很佩服薛老师。
虽然,我已近跨入初中的大门,但薛老师的精神仍影响着我。每当我与同学们谈论起薛老师时,我的脸上总会浮起自豪的笑容。
望着照片中的薛老师我久久不能回过神,心中有自豪,有思念。
七年级我的语文老师作文
我的语文课老师是粟老师,他如今或是我们班的教导主任,我们班的同学们都很喜欢他。
粟老师看起来瘦小,身型中等水平,看起来有一些柔弱,另配上一副白框的近视眼镜,就像古时候很有才华又严格的'教书先生,并且粟老师讨厌笑,也有他那看起来严格的目光……四年级一开始的情况下,我经常夜里回家了后和父母说新的语文课老师太凶啦,他就像一条鄂鱼一样盯住大家,好像要把大家吃进腹部一样。之后我渐渐地发觉我讲说错了,粟老师仅仅严肃认真罢了,他实际上一点也不凶。
我认为粟老师既严肃认真又柔和,还不失幽默,尽管他“寡言少语”实际上也很风趣,例如,四年级刚新学期开学的情况下,他对大家说:“你们应当为有一位又酷帅又才华横溢的语文课老师而觉得自豪”。大家哈哈大笑“哈哈哈哈哈”。又有一次,粟老师见到大家在课堂上昏昏沉沉,他说道:“我那么帅,你们不应该看我这边吗?”大家都感觉粟老师很和蔼。
他指责人从来不说脏话,也从来不骂脏话,就像古时候的书生一样,以情动人。有一次,我的语文练习册上面有很多不容易做的题型,因为我不想写就上缴了。当日中午,粟老师将我留了出来要我填补详细后交到他看,我猛然有一种大难临头的觉得,想着老师毫无疑问会将我责骂一顿的,殊不知老师并沒有骂我,仅仅说,我之后不必再次发生了,如果有不容易的能够问父母、老师或是同学们,不必空在那里不写。我低声地询问他是否会跟我说的父母,他说道:“不容易的,谁都是有犯错误的情况下,纠正了就行”。我猛然松了一口气,我之后再也不会产生过这类事儿了。
粟老师是一位才华横溢的语文课老师,他会书法艺术、会写诗。他有时候会给大家展现他的书法艺术,此次中秋佳节后,他归还大家展现了他写的两首诗,浅显易懂又不失雅致,学生们都讲好。粟老师还说,他下班了常常去西球场打篮球,意想不到儒雅温文尔雅的粟老师或是一个运动达人呢!
我的老师的七年级作文
在我小学生涯中最难忘记的,便是我的班主任——杨老师。
第一次见她时,我上五年级,因为搬家而转学。我站在讲台上刚准备自我介绍,可一抬头撞上台下几十双盯着我的眼睛,大脑顿时一片空白,半天也没挤出一个字。台下的同学们开始小声地议论起来。
这时,一个女声传来:“同学们,这位新同学有些紧张,大家掌声鼓励一下。”说着带头鼓起掌来,笑得弯弯的眼睛鼓励地望着我。掌声中,我才鼓起勇气:“同学们好……”
或许当时,她并没有把这个小插曲记在心上,但于那手足无措的我来说,她的微笑就好像温暖的太阳,帮我照明道路,走出尴尬的境地。
学校举办冬季运动会,我参加了50米接力赛,赛前我们一直很努力地练习,比赛时还是以0。1秒的细微差距屈居第二,大家都不免有些遗憾,直叹可惜。
杨老师向我们走来,脸上依旧是那亲切而温暖的微笑,一对稍淡的柳眉弯弯,丝毫没有责怪和失望的意思。她到我们身边蹲下,拍拍我们的肩,“不要这么低落嘛,其实人生很多时候都是差0。1秒,所以做任何事时都要尽自己最大的努力,这样不论成功与否,至少我们不要给自己留遗憾。比起名次,更重要的是我们这次有了进步啊。”看着她的微笑,我也释然地笑了。
她那温暖的笑颜,仿佛黑暗夜空中的明月那般,驱散着黑暗,为我们找回了自信,陪我们一起努力,期待旭日的到来。
那天阳光很好,她抱着我们,泪水也像断线的珠子不停落,传达了她心中的不舍和期望。可当我们迈出校园回望时,她给我的,依旧是那双弯弯的眼睛和嘴角上扬的弧度,如此熟悉、令人心安。
我最爱的杨老师,如今已离开您和母校一年了。这一年里,您的微笑始终铭刻在我的记忆中,伴随着我步步成长。
念您安好。
七年级写老师的散文:我的语文老师
“感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气做更好的自己……”每当这沁人心脾的歌声响起,我都会想起语文老师教我们要怀有一颗感恩的心。
我的语文老师姓陈,她留着齐耳短发,40岁左右,高高的个子,让我们有种畏惧感。陈老师,原来光鲜的额头上没有皱纹,但因为我们操心过度,而渐渐长出了皱纹。陈老师是一个极负责任的老师,她每节课都上的绘声绘色,时常教给我们一些做人的道理,让我们从中理解课文的意思。陈老师也是一个热爱写作的人,她希望我们每篇文章都写的很好,上课时尽量传授一些写作上的技巧。她总是告诉我们,平时要大量的阅读书籍。为了让我们阅读量更多,知识面更广,陈老师还专门建了一个图书室,供我们阅读。啊,老师,您是美的耕耘者,也是美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才这般绿草如茵,繁花似锦。
直到现在,我还清楚地记得刚开始进入中学的时候,我有些不适应这里的'环境。在一次语文早自习的时候,因为吃早饭比较慢,而迟到了一分钟,陈老师抚摸着我的头对我说:“下次别再迟到了,要开始适应中学生活了。”那轻轻的一句话,让我感受到了陈老师对我的犹如母亲的爱,我感动地点了点头。陈老师又说:“你怎么哭了呢?我们的女生都是最棒的,都很坚强。不能哭鼻子要学会坚强哟。”听了陈老师的话,我便不再流泪了,后来,我就再也没有迟到过。
谢谢你,陈老师!当我怀着惭愧的心面对错误时,是你意味深长的教给我做人的道理,你将我那颗幼小无知的心灵带到正确的道理中,带进了我日后要正确面对挫折的信念中;当我怀着失落的心面对失败时,是你伸出手来到我身边给我勇气与希望,将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,也带进了成功的大门里;当我怀着喜悦的心面对成功时,是你善意的提醒我不要骄傲自满,告诉我要谦虚上进。
谢谢你,陈老师!感谢你对我的谆谆教诲,你是我最尊敬的语文老师。
作家点评(陈世慧): 读了何珊珊同学的这篇文章,让我不禁对她的语文老师肃然起敬!小作者用一首歌曲开启文章,很有创意。她首先介绍了语文老师的长相和身高,并告诉读者语文老师是一个爱好写作的人,而且非常有爱心。小作者还举例说明了这一切。整篇文章,情感真挚,叙述生动,语言表达准确有力。先叙事,后抒情,有铺垫,有高潮,文章写得较有特色。我为之点赞!
我的老师的七年级作文
说起我的老师,我第一个想到的,就是我现在的班主任,她同时也是我们语文课的带教老师。
她二十岁左右,个子高高的,眼镜后面有一双大大的、亮亮的眼睛。在我看来她是一个美丽、温柔而又不失严厉的老师。
记得有一次,班里的语文课代表没有收作业本。她把课代表叫上讲台询问具体原因时,无意中抬起了手,课代表看见此动作,吓了一跳,本能性的用胳膊迎了一下,老师的手便轻轻地落在了课代表的胳膊上,课代表装模作样的大叫起来,把我们全班都逗乐了,老师也笑了起来。在老师眼里,我们永远是孩子,她是爱我们的。
她格外喜爱鲁迅的文章,也常常读给我们听。每当她用柔和的、百灵鸟似的声音朗读时,我们总听得如痴如醉,尤其读到精彩之处时,她总是微笑起来,闭上双眼沉醉在其中,把我们也带到了文章所讲述的美妙境地。
她也喜爱诗。她讲诗的神情,读诗的音调,至今还令我记忆犹新。她读诗时总是将头仰起,并伴着诗的韵律摇晃着,音调抑扬顿挫,彻底让我们陶醉其中。
通过两个学期的相识、相知,我发现她与我们之间没有一点距离,就像我们的亲姐姐一样,不过亲姐姐也有“恐怖”的一面。
记得有一次,她教了我们《于园》,让我们当堂背诵,我们大呼困难。只见她眼睛一瞪,提高嗓门喝道:“快背!”我们不敢多说什么,赶紧低头背书。十多分钟后,她环视了我们一下,就开始抽查,结果全班没有背会的。作为惩罚,老师命我们把文章抄三遍。从此,这篇文章令我们人人印象深刻,对它的理解,也更为透彻。
还有一次,老师发现我们上课说话现象太严重,就想了一个办法,来“治”我们。她给我们立了一个新的规定:上课如果再有人说话就抄一篇中考满分作文。这个方法够厉害,而且行之有效,自此,课堂纪律大为改善,没有人再随便讲话了。
这就是我既温柔又严厉的老师,时而如和煦的春风微微拂过,潜移默化地带给我知识和力量;时而又毫不犹豫地指出我的错误,为我端正前进的方向,教我如何不喜欢她!
我的老师七年级作文
半浮的裙袂飘进回忆,虽然我与您相处不足一周,可你的举手投足已深深地刻在我的心中。
我常常感叹,在我最好的岁月能幸运地遇到最好的你。始终记得你的温柔大度,你的和蔼可亲,你虽年近五十,但你总把自己打扮的“半老潮娘”的模样。阳光似曼特宁咖啡,悄悄地从窗外探进来,一切的一切,看上去都是如此的和谐。
“我姓范,担任你们这学期的数学老师,我只会说流利的靖江普通话,听不懂的地方请同学们及时举手指出。”简单朴实的一句话让大家顿时一扫之前的陌生拘谨,老师又说,”当然,你们要是喜欢,也可以用靖江话来回答问题。”大家乐成一片。
课堂中,一根教棒,一支粉笔,一把尺,它们是你上课的神器。寥寥几笔,就可以随心所欲的画出你需要的标准几何图形来。我钦佩你的温柔,你春风化雨般地告诉我们“数学就是一个奇幻的世界”;我钦佩你的严格,答题的规范总是从细微处抓起;我钦佩你的耐心,你从来不会戴有色眼镜去看待成绩不好的学生。相反,你会不厌其烦地一遍又一遍地帮助他们梳理知识。
不经意间瞥见,你的手指被粉笔磨出了老茧,而你却毫不在意。笔尖在黑板上驰骋,犹如涓涓细流滋润着我们的知识能量库,给予我们力量和自信,令我爱上我原本认为枯燥无味的课程。每次看到你长时间的用粉笔写字,我都会在心底默默地祈祷:粉笔啊粉笔,请不要让我亲爱的老师的手变得粗糙!
我憧憬又期待,七年级的数学在你的谆谆教导中会有怎样的突破?新学期,新开始,新的起跑线,燃烧我的小宇宙,让我们一触即发!
半浮的裙袂飘进了课堂,我遇见了最好的你。
我的老师七年级作文
时光像流水一样消逝,无法挽留。在消逝的时光长河中,不知道与多少人擦肩而过。老师,一个很普通的职业。每个人都会遇到各具风格的老师们,或温柔、或美丽、或严厉、或幽默、或乐观、或古板......
我的老师有许多,各有特色的老师们为我编织了一个美丽的童年,让我的童年过得有声有色。现在正在上初一。八位老师,各具风格。或许是我的风格不同吧,所以我选择了以幽默著称的数学老师,“陈醋”。
“陈醋”长相平凡,没有什么面容特点,但凡是与“陈醋”见过面的人,都会记得他那如太阳般的笑容。
上课铃声响起,优美的铃声催促着学生们快快上课,学生们陆陆续续走进教室。过不多时,便见到一位面带笑容的男子走进教室,他的脸上带着太阳般的笑,温暖、舒服。看着他的笑,学生们的嘴角也勾起来。
“嗨,亲爱的同学们,你们帅气的爹,也就是我来啦!”,一出场,“陈醋”便冒出了这样一句自恋的话。“陈醋”摆出了“耶”的手势,还傻笑着。
学生们都被“陈醋”那童真的样子逗笑了,全场一片哄堂大笑,笑声渐渐停下来,“陈醋”便开始讲课了。
“同学,你的‘回头率’好高哦!快到人人皆回头的境界了”,“陈醋”看着一位学生说。原来,“陈醋”正在布置题目,而那一位同学明显神游中,“陈醋”一连转头看了他好多下,见还在神游中的学生,说出了那句话。同学搔搔后脑勺,也不甘示弱的说:“老师,我的‘回头率’不高啊,哪有您高啊”,“陈醋”笑眯眯的说:“那是,看我多帅,‘回头率’比你的高也不奇怪”,说完还搔搔后脑勺,傻傻的笑了笑。同学们看着“陈醋”那憨憨的样子,如军队般整齐的,摇头,挤眼,弯腰——笑了起来。
这时,“陈醋”的手机突然响了起来,铃声奏起:“我们说好不分离,要一直一直......”,“陈醋”拿出手机向我们挥了挥,说:“哎,真是。里面有个人一直说要和我不分离,我真是太帅了,连别人都给我表白了”,说完了还自恋的摸了下脸。那“憨憨”的样子让我们又笑了起来,我的同桌笑得肚子都疼,一边捂住肚子笑,一边说:“哎呦,我不行了,不行了.......”,“陈醋”看了一眼手机,便按下了拒绝,把手机塞到兜里。“陈醋”也笑了,平凡的脸上挂着笑,眼睛笑的成了一个弯月。看着那笑,就算是内向的人也会情不自禁的勾起嘴角。“陈醋”说过,上课时必须要带上笑。
笑完了,便又开始进行未完成的课程,“同学们,看这一道题哈......吔”,“陈醋”正讲着课,突然一只苍蝇飞到白板上,“陈醋”便双眼一定,气沉丹田,使出“九阴抓蝇爪”,向着苍蝇一抓空了,却不尴尬,凭空攥住手,扔到嘴里。同学们看到了,便咧开嘴,大笑了起来,几个调皮的同学还不知情的问“陈醋”:“老师,你变成青蛙了吗?”,“陈醋”笑着说:“我变成了青蛙王子了,不然咋还是那么帅?”同学们刚停下的笑声便又响起了......
“陈醋”便是我感觉很好的老师,虽然他不怎么聪明也不帅气,但“陈醋”有一颗童心,永远都不老的童心,“陈醋”也将会永远年轻。
【点评】:作者重点通过生动形象的语言描写和动作描写来展现老师幽默的一面,一个令学生特别喜欢的老师形象跃然纸上,初一的学生能观察老师这么细致,值得称赞。文章的字里行间透露出这位老师与学生的相处方式是学生喜欢的方式。
作者:太和三中孙婉悦。
指导老师:郑标工作室张玉婕。
公众号:太和教研。
我的老师七年级作文
老师,是人生的引路人。是一个人一生中的匆匆过客,也是生命中最重要的那个人。但是,各科都有不同的老师,每科老师也是走马观花的换。不过,最让我记忆深刻的,却是最新换的数学老师——路老师。
当与我们朝夕相处的程老师被调走时,我们班同学们可是受到了不小的打击,我们一边消沉的同时心中还有一丝丝小小的期待,不知道新老师会是啥样的?咱们班的小道消息可是很灵通的,很快新老师的神秘面纱就揭开了,新老师的来头可不小啊,“三班班主任,爱唠叨,爱拖堂是她的标签”。所以,打从她刚进班时我也就对她没啥好感。而她第一节课的长篇大论也让我对她抱有的最后一丝期待也破灭了。接下来的每一堂数学课,我几乎都是半发呆半听课的状态中度过。不过,就是因为这样,才发生后来的事,让我改变了对路老师的印象,重新燃起了对数学学习的兴趣!
那是一个宁静的傍晚,偌大的教室里只有埋头苦思冥想的我和在讲台前写教案的她,我焦急地看着面前那道打了红**的数学题,“面目狰狞”好似在嘲笑我的愚钝,我紧张地看了看手表上飞速转动的秒针,“怎么办,怎么办“,我在心中一遍遍的问着自己,手心渐渐地泌出了汗水,眼泪也不知什么时候跑了出来,我咬着笔杆仔细地回想着上课时她说的内容,可是无济于事,脑子似乎断了电,没有一点头绪。时间一点点的溜去,她抬起头看到咬着笔杆哭得稀里哗啦的我,从口袋中抽出了面巾纸递到了我面前,“怎么了?是不是遇到了难题啊?来!老师再给你讲讲。”她坐到我的对面,扫了一眼题目,轻轻的一笑,语气中带了点责备“这道题上课时可是讲过了哎!”我红着脸,低下了头,她拿起笔,一点一点又耐心地讲了起来。“听懂了吗?”她讲完问,我害羞地点点头。“那快回家吧,时间也不早了,记住上课要认真听,出现难题不能理解的就来问我吧!路上小心!”我收拾好书包跑进了夜色中,她却依然留在教室里收拾桌椅。
从那以后,我变了,变得开始喜欢她,也开始喜欢上了她的课,喜欢上了她在黑板上写下的那一片片洁白的字体,喜欢上了她上课时悦耳动听的声音,喜欢上了她站在讲台上认真耐心讲课的身影。
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七年级我的语文老师作文
林晓敏是我的语文老师,当三年级开学第一天时,她就大步流星的来到了我们的教室。她向我们介绍她名字中的“敏”字,是由“敏而好学,不耻下问。”这句话而由来的。她希望自己能成为像孔子一样的大学问家。
林老师有一对可爱的小酒窝,笑起来特别的迷人!她喜欢留一头美丽的棕色卷发,瀑布似的垂挂下来,漂亮极了。林老师的声音细细的,特别的温柔、亲切,像一只动听的小百灵。林老师高兴的时候总是眯着小眼,不时的点着头,嘴上永远挂着甜甜微笑。记得有次,周兆亨的作文写的很不错,林老师大加表扬,恨不得把嘴里的口水都用光。
不过,林老师也是一位严师,是绝对的严厉派。特别是她来上课时愁眉不展,那你一定要当心了,可不能犯一点错误,假如犯了今天你是绝对不好过了。比如说,上次叶舒宁读课文嗑嗑巴巴,林老师就拉下脸来了。“叶舒宁,回家有没有读五次?”林老师疾步走向叶舒宁的位置,厉声喝道,好像是在对待罪犯似的。叶舒宁不敢吭半点声。“给我回家去再读三遍!竟然读成这个样子!”林老师最后落下一句话,头也不回地走了。叶舒宁呆了一会,神情恍惚。
而且林老师集体荣誉感特别的强。记得那天早上的晨会,高老师把“我们最棒”的五角小旗当着大家的面给了五(5)班,我们回到教室后,林老师就开始发话了:“哼,明明完全可以拿到的却拿不到,而且还是因为某些同学,现在,连自己的.嘴巴都管不住,还去买那么不干净的零食……”她停顿了一下,用锐利的目光看着一些同学,气氛开始紧张,“哼!你们把我的脸都倒光了!看着人家五(5)班这么光彩,你们难道都不觉得羞耻吗?”她大声的训话道。这下,就算与班级荣誉没有牵连的同学也直发抖。
她笑,笑得十分动人;她严厉,严厉得令人发抖;她生气,生气得令人毛骨悚然……这,就是我们可爱又可敬的林老师!
七年级我的老师作文
那是我最最可亲,最最可敬的班主任,她姓尹,叫尹秀梅,一个好听的名字,配着一张大眼睛,红嘴唇,高鼻梁,而且时时刻刻都带有微笑的面孔,是多么的天衣无缝。
老师呀!我懂了,“人人为我,我为人人”,也许,有时不能实现“人人为我”,但自己依然是快乐的呀!
您不仅传授给我知识,还用实际行动告诉我如何做人,谢谢您了!
您是我最可敬的老师。
七年级我的老师作文
科学,是一门枯燥而谨慎的课程,而她,将这门学科变得有趣,轻松。她,将我们领入科学的殿堂,她带领我们认识了山川江河,日月星辰。她就是我们的科学老师——詹垚老师。
记得有一次,为了让我们亲身体验怎样将太阳的单色光用三棱镜转化成七色光,即,赤橙黄绿蓝靛紫,她带领我们来到操场,顶着烈日与我们一起实验,让我们每个人都乐在其中。
还有一次,我们学习了杠杆原理。杠杆原理,即支点离用力点越远,就越省力。为了让我们更好地了解杠杆原理,她还特意拿了一个类似天平的实验工具,两端各标有1,2,3,4,5五个数。又拿来一些法码。将其中一个放到标记“1”的地方,告诉我们,如果想让另一端的重量更重,应把那个法码放到标记2,3,4,5的地方。
当我们学到“人的神经中枢——大脑”这一单元时,老师特意在互联网上搜集一些关于大脑的纪录片,探索发现等。在一期探索发现中,我知道了人被催眠后会进入深度睡眠,在这种情况下,人可以被作为“人桥”。就是将人放在两个椅子之间。可以让一个人到两个人站上去;人在被蒙住双眼的情况下,让他(她)沿着地上的线走,一般人都会向自己的左边偏,这是因为人的心脏都在人的左边。
“随风潜入夜,润物细无声。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师与母亲一样,无私地奉献着自己。
我的老师作文650七年级
上了六年级,我们班迎来了一位新的语文老师(班主任)。她姓俞,我们都亲切地叫她俞老师。俞老师是学校里一位无人不知无人不晓的严师,同时俞老师也是一位很细心的老师。
俞老师一头卷卷的短发,显得她精神抖擞。她淡淡的眉毛下是一双不太大的眼睛,单眼皮又显得炯炯有神。俞老师的眼睛虽然不大,但是眼睛却锐利的像只老鹰。每次哪个同学在上课做小动作她都能看得一清二楚。俞老师的耳朵可灵了,哪个同学在课堂上说悄悄话,她都能听得清清楚楚。
每次做学校作业前,俞老师都会把比较难的题目和比较容易做错的题目都给我们讲一遍。帮我们分析题意,使我们很容易就做出了题目。在布置家庭作业时,俞老师总是会把课时特训上一些我们自己可以独立完成的题目留给我们当家庭作业。其他比较难的题目在学校里完成。俞老师的这种方法还可以避免很多的涂涂改改。对我们和老师都有很大好处。
在本学期的第一个周末,俞老师给我们布置了一篇题为:“开学啦……”的周记。因为周记第一次写好的效果并没有让俞老师满意,所以在星期一我们全班同学都重新写了周记。俞老师不知疲倦地对班里的每一个同学都进行了辅导。第一个同学来了,俞老师说道:“写校园的变化就要按看到的顺序写。走进校园你最先看到……”有的同学已经重写二三次,可是还是写不好。俞老师就把周记本“啪”地一下重重地扔在地上。那时的俞老师像极了铁面无私的包青天。
如果俞老师是一位辛勤的园丁,那我们就是花园里一朵朵含苞待放的花朵;如果俞老师是一棵参天大树,那我们就是大树下一株株绿油油的小草;如果俞老师是一片蔚蓝的天空,那我们就是天空中一朵朵悠悠的白云。