优秀作文不仅需要语言优美，更需要思想有深度，触动人心。下面是几篇经典的优秀作文，欢迎大家阅读和吸取其中的经验和技巧。
我的老师七年级作文
这一学期，我们的语文老师换成了顾老师。她有一头秀丽的短发，一双水汪汪的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，一颗母亲般的心。
她对我们的学习很严格。开学没几天，我为了快速将语文作业做完，字写得很不工整，如同一根根“绳子”弯弯曲曲的，让人看了心烦。严格要求的她批改作业的时候，看见了我写的字，皱了皱眉头。看着她的表情，我心想：不好，老师生气了，我今天要有苦头吃了。谁知改完之后，她对我和气地说：“你可要把字写好呀，以后不能再这样了。”经过老师的教育后，现在我的字写得比以前工整了许多。再一次看到我写的作业时，她的脸上露出了满意的笑容。她再一次对我说：“嗯，这样写还差不多嘛！”我在心里暗暗发誓：以后一定要认真地写下去。
自从顾老师任教我们班后，班级安静了许多。这是为什么呢？因为顾老师对我们太“凶”了，大家再也不随便讲话了。但我们都知道，顾老师对我们这么“凶”，其实是对我们好。如果不严格要求的话，我们就会闹翻了天，就没有心思学习了。
她在生活中对我们和蔼可亲。下课的时候经常和我们一起交流，有时还说说笑话，常常令我们捧腹大笑。她关心我们的成长，经常告诉我们一些做人的道理。
这就是我们的顾老师，像妈妈一样的顾老师！
七年级写人作文：我的老师
那年的冬季，是一个充满欢笑的季节。
每逢这时，我便会想起我的奥数老师--龚老师带着我们打雪仗的情景，他那亲切的微笑令我们陶醉，在他的一言一行中，更显出了他的开朗与自信，乐观与洒脱。
奥数班刚下课，他看看雪地，突发奇想，带着我们来到奶油般的雪地上，说：“打雪仗吧!”紧接着便是“砸——打中喽——!”的欢笑声。这时，我突然捏好一个大雪球，趁着龚老师在“攻击”别的同学，我一个箭步冲上去，没等他回过神，便把雪球按到了他的脖子里，大伙都笑了，他只是微微一哆嗦，紧接着也开心地笑了起来，仿佛比打中我们还高兴，我露出了狡猾的笑容，迅速跑开了。不一会儿，只见他手里攥着一个更大的雪球向我跑来，他微微侧身一跳，掷出了雪球，那雪球像燕子似的，在空中轻歌曼舞，那掉落下来的“羽毛”更是美不胜收，我来不及躲避，那雪球便砸在了我身上，不偏不倚，好凉呀!雪甜甜的，有股糖的味道，就像老师对我的爱。我们都高兴地笑了起来，快乐的感觉令人窒息，就像奶油上抹了一层果酱。龚老师是一个二十五岁的青年，但更像一个意气风发的少年，对生活充满了渴望、自信，十分开朗，而且他十分爱我们。
那次他过生日，请我们品尝蛋糕。我们都围了上去，你一言我一语“龚老师生日快乐。”“龚老师祝你越来越年轻。”“龚老师，我们吃蛋糕吧!”一阵哄堂大笑，我们回到座位上。老师小心翼翼地切着蛋糕，我们每个人分到了一份，美滋滋地吃了起来，吃得满脸都是奶油，每个人脸上都洋溢着笑容，大概都在想：“龚老师请我们吃的蛋糕真甜呀!”我偷偷地用手抓了一大块奶油突然抹在老师的脸上，我们又是一阵大笑。
韩愈曾说过：“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”龚老师不仅有着渊博的学识，他更有着对学生无私的爱。
我的好老师七年级作文
我们的英语老师是一个女老师。长长的黑发在脑后绑成马尾，一张瓜子脸，苗条的身材，有着一个阳光的心。在所有老师中，我们最喜欢这个英语老师，这位美丽的李老师。
英语课是我们最喜欢上的课了，原因很简单，在其他课上，整个课堂气氛都死气沉沉的，而英语课就不同了，李老师有魔力一般，总有办法搅动我们这一谭死水，是我踊跃举手发言。李老师的上课方式也非常的有趣，常常使我们开怀大笑。在这种好玩又有趣的气氛中，我们大部分人的英语成绩提高很快，小部分人虽然没怎么提高，但上课也是用心听讲，从不分神。下课后，同学们经常跟老师开玩笑，老师嘴里说着没大没小，但脸上却笑着，一点也没有责怪我们的意思。所以李老师是和我们最合得来的老师。
李老师还非常关心同学。有次上英语课时，有个同学肚子疼，一直靠在桌子上，老师就在同学们练习对话是去问她是不是不舒服，见同学点头，就打电话给这位同学的家长，让家长来接她上医院，并在下课后跟班主任老师说明这位同学为什么回家。把一切都替她打点好才回办公室。
李老师还是一个非常有亲和力的.老师。晚上，我在寝室里看书，李老师忽然来到我们的寝室来找我们聊天。我们都把自己的小秘密和在私底下给同学取的外号没有顾虑的告诉了老师，把老师逗得哈哈大笑。老师还问我们为什么会想到这样的外号，等我们说出理由后，老师也觉得这写外号挺适合那些同学的，不过老师还是劝我们尽量少叫同学的外号，说这样做不好。后来，隔壁寝室的同学也都来到我们寝室，争着和老师说话聊天，一直到睡觉前的预备铃响起才各自回各自的寝室。由此可见，李老师是个多么有亲和力的老师。
如果你在路上遇见李老师的话，李老师会点头向你问好。李老师对我们有很大的信心，她相信，相信我们的英语不会让她失望，我们也一定不会让李老师辜负她对我们的信任。
这就是我们的李老师，一个阳光向上，满身亲和力，关心同学，好像拥有魔力的英语老师，我们爱她！
七年级我的老师作文
从一年级到五年级，一直教我们数学的老师—田老师，为了我们的学习成绩操碎了心。
记得那次，我是二年级的学生，在健身房里玩，看见几个大哥哥在转圈子。我很好奇便对大哥哥说：“大哥哥，能让我参加一个吗？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地给我讲解规则，而我似懂非懂，只知道一直转圈子就可以了。意外发生了，我因为用力过猛，手没抓住栏杆，撞到了墙上，我的脑袋一直往下流血，我哇哇大哭田老师看到了后，立马背着我走到附近的医院，并为我付医药费……我的心酸了。
还有一次，田老师得了病，但他仍然来上班，他觉得我们的学习比他的生命还重要，此时此刻，我的心又酸了，因为田老师再我的心中一直有着神圣般的地位。
啊！田老师，你为了我们付出了许多，我们一定会用最好的成绩来报答你。
从一年级到五年级，一直教我们数学的老师—田老师，为了我们的学习成绩操碎了心。
记得那次，我是二年级的学生，在健身房里玩，看见几个大哥哥在转圈子。我很好奇便对大哥哥说：“大哥哥，能让我参加一个吗？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地给我讲解规则，而我似懂非懂，只知道一直转圈子就可以了。意外发生了，我因为用力过猛，手没抓住栏杆，撞到了墙上，我的脑袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老师看到了后，立马背着我走到附近的医院，并为我付医药费……我的心酸了。
还有一次，田老师得了病，但他仍然来上班，他觉得我们的学习比他的生命还重要，此时此刻，我的心又酸了，因为田老师再我的心中一直有着神圣般的地位。
啊！田老师，你为了我们付出了许多，我们一定会用最好的成绩来报答你。
七年级作文：我的数学老师
当我拿出小学毕业照时，才发现时间过得竟是如此之快。时间从我的指尖逝去，日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。细细一算，我已经踏入初中的大门，小学的一切只能算是过往，回忆罢了。
我凝视着手中的照片，目光落在每个人的身上。当我的目光落在我的数学薛老师的身上时却停住了，我陷入了深深的回忆中。
记得有一次，大家的作业都发下来了，但唯独我的作业没有发下来。我的去问了薛老师。没想到，薛老师却这么对我说：“每位同学的作业我都是一张一张批的，你是不是没交啊，回去找找吧！”当时我很委屈，因为我记得清清楚楚，我是亲手交给课代表的。到后来我才知道，原来是课代表漏送了我的作业。
每当临近期末考试时，薛老师总是利用自己的课余时间去别的重点小学要题给我们做。想到薛老师站在讲台上，用清脆的声音讲着一道又一道的的习题。那坚定的目光扫过我们每个人时，我的鼻子有些发酸。如果可以回到过去，就算被老师批评我也乐意。
在一天放学后，我独自一人来到学校拿东西。路过办公时，透过办公室的窗户，我看到了薛老师在判批作业。那平时风风火火的身影竟略显孤独。台灯像挤牛奶似的挤出一点点的灯光，照在薛老师干涩的唇上略显有些苍白，明亮的灯光照在薛老师的脸上，被一层香粉覆盖住的皱纹略显耀眼。身旁堆着像小山一样的卷子。薛老师的侧脸很像一座立体浮雕。看着薛老师，我竟有些出神。因为，我从没这般细细地看薛老师。薛老师真的好美，因日夜操劳的缘故，薛老师的美貌如蒙了尘的明珠。
薛老师虽然已经四十多岁了，但没有一点老态。她每天坚持穿高跟鞋，每天坚持化妆。在每天跑操的时候。就有这样的一道风景：一位身材高挑，穿着淑女裙的漂亮老师踩着高跟鞋在队伍后面跑操。刚看到薛老师这幅打扮去跑操时，我们都以为薛老师会跑地很慢，甚至会摔跤。没想到不一会儿，薛老师就跑到队伍前面去了，竟比我们跑得还快！看到这幅景象的同学都很吃惊，我们都很佩服薛老师。
虽然，我已近跨入初中的大门，但薛老师的精神仍影响着我。每当我与同学们谈论起薛老师时，我的脸上总会浮起自豪的笑容。
望着照片中的薛老师我久久不能回过神，心中有自豪，有思念。
我的老师七年级作文
“来了来了，老师来了！”没错，语文老师进教室了，那强大的气场就会让我们感应到老师的存在。那位，就是我的语文老师。
高挑的个子，匀称的身材，鼻上架着一副黑边眼镜，剪了短发的她显得更加精神，走路带风，立定带气场，让人见了就害怕，一笑，却让人很纳闷，这是刚刚那个严厉的老师？分明又换了一个人嘛！就是这样的一个老师，让我有了不少新鲜的经历。
“来，站起来背，背过了坐下。”这句话似乎已成为了语文老师的标志，成了我们下课会偷偷模仿的一句话。早读时，我们就这样照办，但总有不自觉的同学还是会悄悄说几句话，精明的老师当然知道，只不过是给他们面子，让他们有机会改正罢了。每次，她都会把早读任务交代好或写在黑板上，让我们靠自觉。她会在教室里来回转转，有时批改一下作业，有时捧上本书，边逛边看，为我们做了一个好榜样，我们自然也有学习的动力。
“你们俩呀，挺懂事的两个小姑娘……下次注意！”身为语文课代表的我，却总是因为忘记抱作业回去被说，另一个课代表还兼任着许多职务，比较忙，我就更应该承担起一些责任。我这记性，也应该好好克服一下了“就只是抱个作业，都这么费劲吗？”其实，当了老师的课代表之后，我不再那么内向了，开朗了很多，拥有了越来越多的朋友。
“来和大家说一个事儿啊。”每当听到这句话，有的同学突然抬起头，有的同学忽然直起腰版，我睁大眼睛，竖起耳朵，等待着老师口中的有趣的消息，我们都很喜欢老师说的类似的课堂小插曲，语文老师还可以讲的生动幽默，让我们立刻精神百倍，讲完后我们的热情还会更加高涨。有时候，一片小文章读完后就会为我们带来许多启发。
“怎么回事儿呀，平时挺细心的？”老师那紧皱的眉头让我认识到了问题的重要性。那次，我语文没考好，我不敢与老师对视，总是觉得我让老师失望了。老师只说了这一句话，却让我反思了很久。
浅浅的绿意衬托着浓浓的生气，淡淡的书香点缀着可爱的校园，在那间教室里，有朝气蓬勃的孩子们和我的老师。
我的老师七年级作文
时光像流水一样消逝，无法挽留。在消逝的时光长河中，不知道与多少人擦肩而过。老师，一个很普通的职业。每个人都会遇到各具风格的老师们，或温柔、或美丽、或严厉、或幽默、或乐观、或古板......
我的老师有许多，各有特色的老师们为我编织了一个美丽的童年，让我的童年过得有声有色。现在正在上初一。八位老师，各具风格。或许是我的风格不同吧，所以我选择了以幽默著称的数学老师，“陈醋”。
“陈醋”长相平凡，没有什么面容特点，但凡是与“陈醋”见过面的人，都会记得他那如太阳般的笑容。
上课铃声响起，优美的铃声催促着学生们快快上课，学生们陆陆续续走进教室。过不多时，便见到一位面带笑容的男子走进教室，他的脸上带着太阳般的笑，温暖、舒服。看着他的笑，学生们的嘴角也勾起来。
“嗨，亲爱的同学们，你们帅气的爹，也就是我来啦!”，一出场,“陈醋”便冒出了这样一句自恋的话。“陈醋”摆出了“耶”的手势，还傻笑着。
学生们都被“陈醋”那童真的样子逗笑了，全场一片哄堂大笑，笑声渐渐停下来，“陈醋”便开始讲课了。
“同学，你的‘回头率’好高哦!快到人人皆回头的境界了”，“陈醋”看着一位学生说。原来，“陈醋”正在布置题目，而那一位同学明显神游中，“陈醋”一连转头看了他好多下，见还在神游中的学生，说出了那句话。同学搔搔后脑勺，也不甘示弱的说：“老师，我的‘回头率’不高啊，哪有您高啊”，“陈醋”笑眯眯的说：“那是，看我多帅，‘回头率’比你的高也不奇怪”，说完还搔搔后脑勺，傻傻的笑了笑。同学们看着“陈醋”那憨憨的样子，如军队般整齐的，摇头，挤眼，弯腰——笑了起来。
这时，“陈醋”的手机突然响了起来，铃声奏起：“我们说好不分离，要一直一直......”，“陈醋”拿出手机向我们挥了挥，说：“哎，真是。里面有个人一直说要和我不分离，我真是太帅了，连别人都给我表白了”，说完了还自恋的摸了下脸。那“憨憨”的样子让我们又笑了起来，我的同桌笑得肚子都疼，一边捂住肚子笑，一边说：“哎呦，我不行了，不行了.......”，“陈醋”看了一眼手机，便按下了拒绝，把手机塞到兜里。“陈醋”也笑了，平凡的脸上挂着笑，眼睛笑的成了一个弯月。看着那笑，就算是内向的人也会情不自禁的勾起嘴角。“陈醋”说过，上课时必须要带上笑。
笑完了，便又开始进行未完成的课程，“同学们，看这一道题哈......吔”，“陈醋”正讲着课，突然一只苍蝇飞到白板上，“陈醋”便双眼一定，气沉丹田，使出“九阴抓蝇爪”，向着苍蝇一抓空了，却不尴尬，凭空攥住手，扔到嘴里。同学们看到了，便咧开嘴，大笑了起来，几个调皮的同学还不知情的问“陈醋”：“老师，你变成青蛙了吗?”，“陈醋”笑着说：“我变成了青蛙王子了，不然咋还是那么帅?”同学们刚停下的笑声便又响起了......
“陈醋”便是我感觉很好的老师，虽然他不怎么聪明也不帅气，但“陈醋”有一颗童心，永远都不老的童心，“陈醋”也将会永远年轻。
【点评】：作者重点通过生动形象的语言描写和动作描写来展现老师幽默的一面，一个令学生特别喜欢的老师形象跃然纸上，初一的学生能观察老师这么细致，值得称赞。文章的字里行间透露出这位老师与学生的相处方式是学生喜欢的方式。
作者：太和三中孙婉悦。
指导老师：郑标工作室张玉婕。
公众号：太和教研。
七年级我的老师作文
科学，是一门枯燥而谨慎的课程，而她，将这门学科变得有趣，轻松。她，将我们领入科学的殿堂，她带领我们认识了山川江河，日月星辰。她就是我们的科学老师——詹垚老师。
记得有一次，为了让我们亲身体验怎样将太阳的单色光用三棱镜转化成七色光，即，赤橙黄绿蓝靛紫，她带领我们来到操场，顶着烈日与我们一起实验，让我们每个人都乐在其中。
还有一次，我们学习了杠杆原理。杠杆原理，即支点离用力点越远，就越省力。为了让我们更好地了解杠杆原理，她还特意拿了一个类似天平的实验工具，两端各标有1，2，3，4，5五个数。又拿来一些法码。将其中一个放到标记“1”的地方，告诉我们，如果想让另一端的重量更重，应把那个法码放到标记2，3，4，5的地方。
当我们学到“人的神经中枢——大脑”这一单元时，老师特意在互联网上搜集一些关于大脑的纪录片，探索发现等。在一期探索发现中，我知道了人被催眠后会进入深度睡眠，在这种情况下，人可以被作为“人桥”。就是将人放在两个椅子之间。可以让一个人到两个人站上去；人在被蒙住双眼的情况下，让他（她）沿着地上的线走，一般人都会向自己的左边偏，这是因为人的心脏都在人的左边。
“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师与母亲一样，无私地奉献着自己。
我的老师作文650七年级
我的老师姓魏，她长得高高的，肚子挺挺的，一头乌黑发亮的头发披在肩上像黑瀑bu一样，虽然戴着一副近眼镜，但目光是那么炯炯有神。大嘴巴一张，就露出两排洁白的牙齿，看起来非常伶俐。
魏老师有一双神奇的嘴巴，她上课时的声音特别洪亮，会用栩栩如生的声音把我们带入课文情境，让我们身临其境，文中的情节像放电影一样浮现在我们的眼前，使我们听得入迷，听得入神。她时而口若悬河，滔滔不绝，时而手舞足蹈，时而激动得涨红了脸，时而引用诗句名言，时而幽默风趣一下……我们看着那丰富的表情，听着那嘹亮的声音，不知不觉地理解了课文内容。
魏老师有一双敏锐的眼睛。她上课不允许同学做小动作，如果谁做小动作，魏老师只要脸一沉，两眼一瞪，做小动作的同学就会呆若木鸡地坐在位子上。魏老师平时对我们很严厉，有一次自习的午间阅读，肖明烁和陈泽善在教室后面用矿泉水瓶当皮球拍，不知什么时候，魏老师悄悄地站在他们身边，拉长了脸，瞪大了眼，吓得他们像老鼠一样窜回自己的座位。魏老师的火眼金睛，像天眼一样，随时随刻监视着我们，不让我们有任何范错误的机会。
魏老师心地善良，关心学生。有一次，我从厕所出来，与一个高年级的同学相撞，我的后脑勺撞到了墙角，划了一道裂痕，鲜血直流，魏老师听到同学的报告之后，连忙跑到我身边，用红领巾包住伤口，骑着电动车向医院飞奔而去。在医生为我处理伤口的时候，魏老师两手发抖，两行眼泪像雨珠一样不停地往下泻。
这就是我的语文老师－－－－教学技术高超，这就是魏老师－－－目光犀利，这就是我的班主任－－－似生如子。
七年级我的老师作文
那是我最最可亲，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一个好听的名字，配着一张大眼睛，红嘴唇，高鼻梁，而且时时刻刻都带有微笑的面孔，是多么的天衣无缝。
老师呀！我懂了，“人人为我，我为人人”，也许，有时不能实现“人人为我”，但自己依然是快乐的呀！
您不仅传授给我知识，还用实际行动告诉我如何做人，谢谢您了！
您是我最可敬的老师。
我的老师七年级作文
时光像流水一样消逝，无法挽留。在消逝的时光长河中，不知道与多少人擦肩而过。老师，一个很普通的职业。每个人都会遇到各具风格的老师们，或温柔、或美丽、或严厉、或幽默、或乐观、或古板......
我的老师有许多，各有特色的老师们为我编织了一个美丽的童年，让我的童年过得有声有色。现在正在上初一。八位老师，各具风格。或许是我的风格不同吧，所以我选择了以幽默著称的数学老师，“陈醋”。
“陈醋”长相平凡，没有什么面容特点，但凡是与“陈醋”见过面的人，都会记得他那如太阳般的笑容。
上课铃声响起，优美的铃声催促着学生们快快上课，学生们陆陆续续走进教室。过不多时，便见到一位面带笑容的男子走进教室，他的脸上带着太阳般的笑，温暖、舒服。看着他的笑，学生们的嘴角也勾起来。
“嗨，亲爱的同学们，你们帅气的爹，也就是我来啦!”，一出场,“陈醋”便冒出了这样一句自恋的话。“陈醋”摆出了“耶”的手势，还傻笑着。
学生们都被“陈醋”那童真的样子逗笑了，全场一片哄堂大笑，笑声渐渐停下来，“陈醋”便开始讲课了。
“同学，你的‘回头率’好高哦!快到人人皆回头的境界了”，“陈醋”看着一位学生说。原来，“陈醋”正在布置题目，而那一位同学明显神游中，“陈醋”一连转头看了他好多下，见还在神游中的学生，说出了那句话。同学搔搔后脑勺，也不甘示弱的说：“老师，我的‘回头率’不高啊，哪有您高啊”，“陈醋”笑眯眯的说：“那是，看我多帅，‘回头率’比你的高也不奇怪”，说完还搔搔后脑勺，傻傻的笑了笑。同学们看着“陈醋”那憨憨的样子，如军队般整齐的，摇头，挤眼，弯腰——笑了起来。
这时，“陈醋”的手机突然响了起来，铃声奏起：“我们说好不分离，要一直一直......”，“陈醋”拿出手机向我们挥了挥，说：“哎，真是。里面有个人一直说要和我不分离，我真是太帅了，连别人都给我表白了”，说完了还自恋的摸了下脸。那“憨憨”的样子让我们又笑了起来，我的同桌笑得肚子都疼，一边捂住肚子笑，一边说：“哎呦，我不行了，不行了.......”，“陈醋”看了一眼手机，便按下了拒绝，把手机塞到兜里。“陈醋”也笑了，平凡的脸上挂着笑，眼睛笑的成了一个弯月。看着那笑，就算是内向的人也会情不自禁的勾起嘴角。“陈醋”说过，上课时必须要带上笑。
笑完了，便又开始进行未完成的课程，“同学们，看这一道题哈......吔”，“陈醋”正讲着课，突然一只苍蝇飞到白板上，“陈醋”便双眼一定，气沉丹田，使出“九阴抓蝇爪”，向着苍蝇一抓空了，却不尴尬，凭空攥住手，扔到嘴里。同学们看到了，便咧开嘴，大笑了起来，几个调皮的同学还不知情的问“陈醋”：“老师，你变成青蛙了吗?”，“陈醋”笑着说：“我变成了青蛙王子了，不然咋还是那么帅?”同学们刚停下的笑声便又响起了......
“陈醋”便是我感觉很好的老师，虽然他不怎么聪明也不帅气，但“陈醋”有一颗童心，永远都不老的童心，“陈醋”也将会永远年轻。
【点评】：作者重点通过生动形象的语言描写和动作描写来展现老师幽默的一面，一个令学生特别喜欢的老师形象跃然纸上，初一的学生能观察老师这么细致，值得称赞。文章的字里行间透露出这位老师与学生的相处方式是学生喜欢的方式。
作者：太和三中孙婉悦。
指导老师：郑标工作室张玉婕。
我的老师的七年级作文
说起我的老师，我第一个想到的，就是我现在的班主任，她同时也是我们语文课的带教老师。
她二十岁左右，个子高高的，眼镜后面有一双大大的、亮亮的眼睛。在我看来她是一个美丽、温柔而又不失严厉的老师。
记得有一次，班里的语文课代表没有收作业本。她把课代表叫上讲台询问具体原因时，无意中抬起了手，课代表看见此动作，吓了一跳，本能性的用胳膊迎了一下，老师的手便轻轻地落在了课代表的胳膊上，课代表装模作样的大叫起来，把我们全班都逗乐了，老师也笑了起来。在老师眼里，我们永远是孩子，她是爱我们的。
她格外喜爱鲁迅的文章，也常常读给我们听。每当她用柔和的、百灵鸟似的声音朗读时，我们总听得如痴如醉，尤其读到精彩之处时，她总是微笑起来，闭上双眼沉醉在其中，把我们也带到了文章所讲述的美妙境地。
她也喜爱诗。她讲诗的神情，读诗的音调，至今还令我记忆犹新。她读诗时总是将头仰起，并伴着诗的韵律摇晃着，音调抑扬顿挫，彻底让我们陶醉其中。
通过两个学期的相识、相知，我发现她与我们之间没有一点距离，就像我们的亲姐姐一样，不过亲姐姐也有“恐怖”的一面。
记得有一次，她教了我们《于园》，让我们当堂背诵，我们大呼困难。只见她眼睛一瞪，提高嗓门喝道：“快背！”我们不敢多说什么，赶紧低头背书。十多分钟后，她环视了我们一下，就开始抽查，结果全班没有背会的。作为惩罚，老师命我们把文章抄三遍。从此，这篇文章令我们人人印象深刻，对它的理解，也更为透彻。
还有一次，老师发现我们上课说话现象太严重，就想了一个办法，来“治”我们。她给我们立了一个新的规定：上课如果再有人说话就抄一篇中考满分作文。这个方法够厉害，而且行之有效，自此，课堂纪律大为改善，没有人再随便讲话了。
这就是我既温柔又严厉的老师，时而如和煦的春风微微拂过，潜移默化地带给我知识和力量；时而又毫不犹豫地指出我的错误，为我端正前进的方向，教我如何不喜欢她！