优秀作文应该具备深入思考的内涵,富有感染力的情感,以及富有创新的表达方式。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作思路。
难忘的一节课的六年级作文
今天,湖塘中心校的吴校长,为我们上了一堂别开生面的数学课。
上课前,吴校长走进我们教室,进行简短的自我介绍,我细细打量着眼前的这位校长:高高的个子,微微有些胖,穿着深色外套,时不时一些幽默的语句就从他的嘴里蹦出来。这位校长上的课一定非常生动有趣,我在心底暗暗地想。
大课间很快过去了,我们排着队来到观摩教室,只见吴校长在讲台上检查教具,教室两侧、后面全都坐满了教师,大约有七八十位。我不由得开始紧张起来:万一上课时回答问题错误,或者是无意中做出了破坏课堂纪律的事,自己以及班级乃至整个学校的形象都会受到影响……我连忙做几个深呼吸,调整好呼吸的节拍,走到位置上坐好。
随着音乐的响起,上课了。这节课我们学习的是列出复式统计表。吴校长先给出四张单式统计表和一张复式统计表,要我们比较哪种表格中可以看出的信息多而完整。同学们的答案都是复式统计表。“那么,有没有同学能够说说看,为什么复式统计表显示的信息多而完整呢?”这下大伙儿都被难住了。我也在脑海中不停地思索着。可是绞尽脑汁,我也没有想出答案。就在这时,罗梓文同学举起了手。只见他站起来说:“复式统计表仅一张表格就能反映出四张甚至更多的单式统计表所反映的信息,并且便于我们比较和计算。”这好像是向平静的湖面上丢了一块大石头,所有人都鼓起掌来。吴校长表扬了罗梓文,赞扬他精彩的发言。过了一会儿,我们统计出了本班同学在周末的活动情况,发现喜爱户外运动的人数并不多。吴校长便对大家说:“在家看电视、玩电脑最大的一个不好之处就是容易导致近视。我们班有不少同学都已经戴眼镜,教师我也是。戴眼镜是不美观的一件事。当然,你们班戴眼镜的同学是漂亮的,但是吴教师戴上眼镜就变丑了。”听罢,大家都哈哈大笑起来。吴校长那滑稽的语调,现在想起来都令人忍俊不禁。
一节课很快就过去了。这节课上,我虽然没有一直发言,但是听到了同学们精彩的回答。这节课,将会存入我记忆的相册里,永远不会被时间磨灭。
难忘的一节课的六年级作文
在六年的小学生活中,同学们、老师们、校园、课桌……每样都令我难忘。但是,有一节课却令我难以忘怀。
那大概是四年级的事吧!那天好像是儿童节,那堂课,我迄今难忘:
那天下午,我一路哼着小曲到班上,哇!瞬间我就惊呆了;门上:窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结,还有同学们那秀气的艺术字。可以说,教室里充满了节日的气氛。
我一头雾水地放下手里的书,但犹豫了半晌,也参与了进去。
不一会儿,郑老师来了,宣布了这节课开联欢会的消息,同学们面露喜色,看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。
主持人张饔和陈怡芳出来主持。第一个节目是同学们的合唱。优美的歌声如潺潺的小溪,那么动听,那么悦耳,那嗓音如天籁一般,仿佛她们都化成了一只只可爱的小百灵,快乐的歌唱着。同学们和我都深深的陶醉在这悠扬的歌曲之中了。
接下来便是李明洋和张鑫麟的双簧了。他们一个坐在前面对口型,一个在后面说话,他们那风趣幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑;时而疑惑不已;时而拍手叫好。这俩人出神入化的节目,令我和同学们赞叹不已。
再过几个节目,就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。我的心里好似揣了一只活泼的小兔,怦怦乱跳。我半眯着双眼,嘴里含糊不清地背着台词,额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。
节目表演完了。老师开始带着大家投票,最后选出来的优胜者果然是――合唱队!作为奖励,老师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。
全班的气氛瞬间被点燃了起来,大家纷纷拿出喷雪,你喷我一下,我喷你一下,好不热闹……联欢会结束了,在大家银铃般的欢笑声中结束了。
突然才发觉:小学六年时间匆匆而过,如清风,掠过同学们的心里;如清泉,潺潺流进同学们的心田;如鲜花,挥洒在同学们的心坎里!
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最难忘的一节课作文六年级
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了,我飞快地跑进教室,一进教室,就看见陈老师手上拿着四个纸板,全班同学的目光就投向了老师,不知道老师葫芦里卖的什么药,我们一个个丈二和尚摸不着头脑,这时老师好像看出了我们的心思,神秘神秘兮兮的对我们说:“今天我们要玩一个叫做“过河拆桥”的游戏。
一听到这个名字,我们便疑惑不解,什么叫过河拆桥?老师你要我们过河拆桥?我们可做不到!这时老师,简单的说出了游戏规则:一共分成两队,每队派四个人,每人手里一块纸板,交替着铺着前进,如果脚出了纸板,就要受罚!
老师一说完规则,就问大家:“谁愿意参加比赛?”这时教师里顿时炸开了锅,全班同学都,举起手来,跃跃欲试,嘴里还不停地喊着:“我!我!我!”还有的同学伸长脖子,站了起来,生怕老师看不见他。老师飞快的选好了参赛选手。只见他们仰首挺胸,胸有成竹地走上了讲台。两队的代表用眼神盯着对方,好像再说“我一定不会输给你的。”
比赛开始啦!祝泽轩先把脚放在纸板上。直见樊昊也随后跟来,可是纸板小了。放不下两个人的双脚,祝泽轩只好把脚踮了起来,然后又蹲了下去,把后面的纸片捡了起来,放到前面去,直见两队不分上下,前面走一步,后面的又跟了上去。祝泽轩和樊昊越来越着急啦!两个人只好抱在了一起,转来转去就像两个人在跳双人舞一样。眼看周子岩那一组上就要赢啦,可是天助我也,周子岩一急,把纸片一下子丢了好远,她够也够不着,只好xxx下了河xxx,重新开始了。可是祝泽轩那边还在桥上苦苦挣扎着,不知道是谁捡起来。周子岩他们不甘示弱,乘胜追击,最终我们输了。
到了全班赛教室就沸腾起来了,有的在呐喊加油,有的急得直跺脚,有的已经准备大干一场。教室里热闹得要把教室的屋顶掀翻了,俨然汇成一片欢乐的海洋。
这真是一个次难忘的体验!玩了这个游戏之后,我懂得了人与人之间只有团结友爱这样才能成功。
难忘的一节课_小学生六年级作文
在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时光的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。
新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。我在心里头嘀咕着。铃清脆的铃声惊醒了沉思中的我。上课了!随着同学们的叫喊声,我把身子做正了,决心给新老师一个好的印象。咚、咚,随着一声声沉重的脚步声,老师来了。进来了!进来了!我目不转睛地盯着教室门口,哎!真没劲,原来是一个臭老头!我顿时像皮球泄了气,趴在了桌子上。今年已经是六年级了,是小学阶段中最关键的一学期,我多么渴望遇到一个好老师啊!可现在我越想越悲伤。
我叫智豪,口天吴的吴,骏马的骏瞧,这老头在自我介绍呢!我小声地自言自语。我虽然有些老,视力也不太好,不戴眼镜就看不清字,大家也许不太喜欢我,但我的教学经验却比年轻的老师多一些。看,还挺臭美的。我瞟了那老头一眼,漫不经心地想。别看我人老,但还是很勤奋的,衣服从来不要老伴洗。哈哈!全班哄堂大笑,老头却并不生气,又接着说:我刚来你们班,自然要给你们留点好印象。说完在黑板上写了大大的渔和鱼字,说:这两个字很多同学都分不清,现在我来讲讲诀窍。说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了渔夫和吃鱼几个字,说:为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢?这可把我们给难住了,同学们一个个满腹疑团,不停地翻字典。这时老头说话了:因为‘渔夫’是打鱼的,鱼还在水里头,所以有个三点水。同学们一个劲地点头,都赞叹不已。那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢?顿时教室了举满了小手,老头指着我说:这位同学你说说看。我站起来胸有成竹地说:因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了,自然也就没有了三点水。老头满意地点了点头。接着,老头绘声绘色地讲起了新课,我坐正身子,竖起耳朵,不知不觉中我已经身临其境了。
铃下课铃响了,同学们都恋恋不舍地走出了教室,我觉得今天40分钟是如此短暂,又如此充满乐趣,令人留恋,这老头也是如此满腹学问,从此我尊称他为吴老师,从此我也迷上了语文课。
难忘的一节课的六年级作文
今天的作文课对我来说,是一节难忘的作文课。
在作文课上,我写完作文判了以后,褚老师对我说:“武曌,你帮我判一下李崇义的作文好吗?”我欣欣然答应了,并且仔仔细细地修改了李崇义的作文,然后交给了褚老师。褚老师看了我修改的文章,夸我改得好,并对我说:“老师让你当老师的小助手吧。”我听了,心里甜丝丝的,高兴极了。下学时,李崇义对我说:“武曌,你改的太仔细了,害得我现在还没抄完呢。”我笑着说:“我以后还要教你学会写长文章呢。”李崇义听了,回答说:“我不想学,不然那可就惨了。”
由于帮李崇义改作文了,我没来得及抄作业,正当我犯愁时,没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业,看着作业题,我心里感动极了,真是雪中送炭啊。
这节作文课,我不仅得到了殊荣,当上了语文老师的小助手,而且还获得了同学的友情,以前我还一直误会我的同桌,真后悔呀,我为有这些同学而高兴。这节作文课真难忘啊!
难忘的一节课的六年级作文
三年来我在学校经历过的事犹如天上的繁星,每当我仰望天空时最闪亮的'星星也就是我们的“金笔作文”的夹豆子比赛这节课。
今天的金笔作文课上,我们举行了夹豆子比赛。比赛规则是先选四个裁判,然后把人分成四组,再选一个组长起一个组名,再起个口号。比赛开始前,老师选了四个裁判,其中有我。
比赛开始了,我是飞飞队的。我看着我们队的前面同学夹得都很好,到了最后一位同学赵雨枫,他总是夹不住影响了比赛的时间,然后我就想了个办法,让他把筷子并住,然后让他前面的同学任贵龙把豆子放到赵雨枫的筷子中间,让豆子滑进杯子里,就这样我们一直排在第二名。比赛结束了,老师把四个杯子拿上去,宣布了结果,胜利队三十八粒,团结队四粒,飞飞队二十粒,阳光队六粒,胜利队赢了,老师说:“胜利队下课后全体人员可以赢到奖品。”
虽然我们没有得冠军,但是我却非常快乐。通过玩夹豆子比赛这个游戏,我懂得了团结就是力量。任何困难只要大家团结起来,一定能被克服。
六年级周记:难忘的一节课
那件事发生在上周星期四下午,上完跆拳道课,我们都在换衣服。因为我换衣服动作特别慢,所以被总教练袁教练留住了,同时被留的还有王天纵。
袁教练对我们说:“做两百个高抬腿,这算罚得很轻了,赶快做!”王天纵已经开始做了。我可不想甘愿受罚,一边系鞋带,一边想着怎么溜出去。我猜到袁教练过不了多长时间就会出去一趟,我正好可以趁机溜走。果然不出我所料,我刚系好鞋带,袁教练就准备出去了。趁袁教练不注意,我迫不及待地冲到门前,准备开溜,结果被袁教练转身发现逮个正着。只见袁教练快步向我走来,把我的耳朵一揪,把我重新抓到道馆里,让我乖乖地做完两百个高抬腿一个都不准少,并语重心长地对我说:“江振宇,你少做点可以,但是不能不诚实,就算你没有力气了,你给我说一声,我也会放你走的。哎,真是的,快做呀!”这时我才恍然大悟,惩罚不是目的,只是一种手段。我打消了偷跑的念头,乖乖地做完了两百个高抬腿。
回到家,我的耳朵仍然很疼,红得发烧,还不敢吭声,怕妈妈询问原因。不知怎的,我的红耳朵在灯光下特别醒目,还是被细心的妈妈发现了。“你的耳朵怎么这么红?跟人打架了?”妈妈问,“没有。”“哟,好烫!”妈妈用手模着,惊叫着。“到底怎么回事?”妈妈质问。“被袁教练揪的。”我低声说。“他为什么要揪你呢?你是不是又不听话?”妈妈提高声音说,我只好把事情经过讲了一遍,妈妈听了以后,说:“袁教练用军事化训练你是对的,做事速度要快,你平时做事太慢了,今后走上社会怎么办?这是你的老毛病了,要改。要你做人诚实也是对的,不能耍小聪明,做不下来跟老师商量都是可以的,不能偷跑。别人王天纵不是做了吗?诚实憨厚是一个人的美德,你忘记了列宁《诚实的孩子》的故事了?”开始我还很恨袁教练,听了妈妈的话,我坐下来仔细想一想,他也是为我好,因为“忠言逆耳利于行”嘛!所以他对我的教育我也心领了,今后做事要果敢干练,不能磨磨蹭蹭的,学体育更是要虎虎有生气。
这件事说明了一个道理:遇事一定要诚实,要不然,就会受到应有的惩罚,聪明反被聪明误。”
难忘的一节课的六年级作文
今天上午,我们情境四班在小桔灯教室里举行了雕刻比赛,我们准备了小刀和胡萝卜。
老师先宣布比赛规则:每组选出一个队长来雕,在规定时间内雕得越好谁就赢!他们那组的队长雕了个手电筒,我们雕了个骰子。
这次雕刻比赛让我懂得了:做什么都不能灰心,只有坚持才能成功。
难忘的一节课_小学生六年级作文
今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题,就是因为这次,使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
“叮铃铃”语文课下了,下节课就是数学课了。我们班同学其中的两个女生一起对我说:“等会下节课我们玩个比赛好吗?”我说:“好啊,玩什么比赛。”她们说:“看谁上课回答的问题多谁就赢。”过了一会儿,我的同桌回到了座位上,我问他:“等会我和我后面的两个女生玩个比赛,你玩吗?”他说:“什么比赛?”我说:“比看谁上课回答问题多谁就赢。”他说:“好,带我一个。”
说完,很快就上课了,我们数学老师张老师走了进来,我同桌趁老师不注意的时候,就问我后面的两个女生:“上黑板上写题算不算?”她们想了一会儿说:“算吧,但是写错了就不算。”老师先是问了几个问题,同学们都纷纷举手,可我却不敢举手,怕回答错了在班上丢脸,很没面子,老师叫了我后面的两个女生,她们分别回答了,当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势:1。问完问题,老师又出了几道脱式计算题,我想:这个可是我的强项了,但是,我不敢举手上去写啊,我就没有举手,老师又叫了我的同桌,我同桌便上去写题了,我又想:完了,完了啊,他们都那么多分了,我还一分没有呢,我输定了啊,我越想越着急,怎么办啊?只好拼了,随后,老师又出了一道题,我迅速地写完了,举了手,等待老师叫我,过了一会,老师终于叫了我,我非常高兴,但是高兴又非常紧张,毕竟这是我第一次在黑板上写题啊,我紧张的汗都流了下来,滴在了练习本上,一滴,两滴,三滴……终于写完题了,我连忙跑回了座位,到处问别人自己写的对不对,然后自己在练习本上又仔细的验算,耶,对了,原来回答问题也不难嘛,之后,我便经常举手了。不知不觉地下课了,虽然我和他们比赛的结果是我输了,但是,从此以后,我敢举手了,觉得举手一点也不困难,举手其实真的很好玩啊。
现在,我在课堂上能勇敢的举手回答问题,就是因为这次,使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
老师点评:写得很不错!中心点的也准确!
难忘的一节课六年级小学生作文
小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。铃上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是aabb式、aabc式或abb式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:小东。小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢?老师笑着说:你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的.单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就下笔如有神了。这节课,我永远也不会忘。
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难忘的一节课作文六年级
做一个老师挺苦挺累的,做一个好的语文教师就更苦更累了,但这是我们选择的职业,所以我们要做的就是帮助孩子成长、润物无声;善意指点、默默工作。
那年夏天,我教了一个相对各方面还不错的班级,学生很喜欢原来的老师上课,一直对原来的语文老师念念不忘,这让我感到很有压力。刚开始的时候,学生眼中除了闪耀着智慧的光芒外,还有对我不信任的眼光.
开学的第二周,该上作文课了,我布置了一篇作文――“我的新老师”,要求他们两节课完成,可是按时完成的不到三分之一,在我的一再催促之下,两天后才交齐,并且大部分学生写的内容都是怀念原来的语文老师,还拿我和原来的语文老师作比较,我心里好不舒服。到了讲评作文的时候,我表扬了按时交作文的学生,讲了写作的思路,读了一些范文,要求学生重写。当时,一个学生大声在说,“老师,你写一篇给我们做示范嘛!”“对,对”很多学生纷纷附和,我沉默了几秒钟,又来挑战老师了,怎么办?说来汗颜,虽是语文老师,可是却也怕写作,工作多年,除了工作计划、年终总结外,几乎不动笔写文章。可是自己怎能让学生小瞧呢?于是很快的,我脱口而出,“写就写",就在那一天,我中午也不休息,写了改,改了写,经过两个小时的奋战,终于写出一篇自认为能胜学生一筹的的文章来。下午上课的时候,我拿出我的作文让语文课代表读,学生听后纷纷鼓掌,“好好好”的声音不时传出。学生的的作文在下午放学前全交了上来。
我知道我这个游泳教练真的是下了一回水去指导了,不错的水性得到了学生的认可。这一次的经历让我不时反思自己,我是一个语文老师,我具备一个语文教师所必需的知识和能力了吗?我的课甚至我的言行举止给学生什么样的影响?在不断的追问中,我进一步认识了自己,明白了自己所要追寻的目标。
难忘的一节课作文六年级
老师看了看我们疑惑的表情,语重心长地说:“同样是一分钟,但我们却觉得它一会儿慢,一会儿快了呢?让老师来告诉你们,当你们利用这一分钟做你喜欢做的事情时,就会觉得它很快;同样,用这一分钟做你不愿做的事情时,会觉得它很慢。所以,时间来自兴趣,兴趣来自勤奋。大家要好好珍惜时间,珍惜每一分钟,利用这一分钟发扬你的理想,激发你的兴趣吧!下面,请大家用《一分钟》为题写篇作文。”我拿出笔和纸,聚精会神地写起来。不知怎么的,往日写作文一向枯燥无味的我,今天却不同了,字一个一个地冒出来。
这节课过得可真快,似乎只有一秒钟。可是我哪也没去,依然沉浸在上节课中……。
难忘的一节课作文六年级
昨天放学前,语文老师让我们每个人都带一个桔子。大家都很好奇,纷纷议论起来:“老师让我们带桔子干什么?不会只是让我们吃吧?”
今天,老师一进教室,同学们都把手中的桔子举得高高的,叽叽喳喳地问:“老师,您让我们带桔子干什么呀?”老师摆了摆手,教室里顿时安静下来,老师这才说到:“我让你们带桔子,其实是因为我们今天要观察桔子。”老师又说:“我们先看,说说自己观察所得是什么?”同学们纷纷举起小手,这个说:“桔子有大有小。”那个说:“我发现桔子有好多颜色,比如:绿、泛黄、偏红。橙绿之间等颜色。”这个又说:“老师,我发现桔子的脐有大有小,这是为什么呢?”老师回答说“桔子的脐越小越甜,这是我的生活常识,不信一会儿你可以尝尝脐小的桔子,再尝尝脐大的桔子,比较一下哪种甜。”老师刚说完,同学们就互相观察起来。
看完了,老师又让我们闻一闻,再说一说自己的感受。同学们再次举起小手发言。大家都说:“有股清香的味道。”老师说道:“这是桔子皮的味道。大家观察的很好。”
老师又让大家剥开桔子观察,有的说:“有白色的桔络。”有的说:“有橙色的桔瓣。”有一个同学站起来,说:“老师,我觉得这桔瓣就像我们班集体,大家团结在一起。”老师说:“大家说的都特别好,接下来我们尝一尝吧!”
大家按照约定互换桔子吃,发现真的是像老师说的那样,脐大的桔子不好吃,脐小的特别甜。大家都打心眼儿里佩服老师。
老师又告诉大家:“桔子皮晒干可以泡水喝,有健胃润肺的功效,但不能多吃,因为吃多会上火。”听了这话,大家更佩服老师了。
桔子,这个我见过那么多次,吃过那么多个的桔子,今天才发现它竟然有那么多秘密,真是“处处留心皆学问”呀!这真是一堂难忘的课!
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难忘的一节课小学六年级作文
在我六年小学生涯中,上的课已经是不计其数了,在这些中有令我感到高兴的.、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的,但我最难忘的还是那节作文课dd“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说:“我们要做一个十分有趣的实验dd‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢?我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了,同学们都一拥而上,只见林老师先将手帕放到水里浸湿,再拧干,对折后放入盘子里。接着,再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精,霎时,火苗一下子窜了起来,火越烧越旺,过了几十秒钟后,林老师盖上另一个盘子把火熄灭了,而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么?有人说是因为手帕沾了水。林老师便笑着对大家说:“那我们就再来一次吧!”说着,林老师拿出一条干手帕,按照同样的办法将它点燃,可手帕依旧完好无损,我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧!”林老师说,“酒精在燃烧的时候,火焰上部的温度很高,而底部的温度却很低。另外,实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精,酒精容挥发,而燃烧是在盘子的表面进行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直处于水的保护下,所以烧不怀。
听了林老师的话,我们顿时恍然大悟:任何事物都不能只看表面现象,有时候,我们往往被自己的眼睛所欺骗,我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识,还明白了道理,真是令人难忘。
难忘的一节课作文六年级
“叮铃铃”哇!上课铃终于响了!同学们一下子全端坐在位子上激动万分,迫不及待的等老师来。我们为什么那么激动呢?哈,那是因为我们事先从班里的“狗仔队”口中知道了这节课要玩游戏呢!
一个漫长的的等待,老师来啦!同学们一下子议论起来,注意,我们不是议论老师,而是老师手中的一叠纸头。老师拿纸干嘛?做手工?不会吧,那默写?这是游戏吗?情报有误?我们都奇怪的望向了老师。老师笑着把纸发了下去,我们长叹一口气,等待着老师报下第一个词语,老师却神秘的笑了笑,说:“第一小组的人在纸上时间第二小组的在纸条上写人物,第三组的在纸上写地点,第四组的在纸上写在干什么,一地要写清楚哦!”老师没让我们默写已经够奇怪了,还让我们写这个!同学们虽然疑惑但我们还是按老师说的做了。我是第一组的所以我思量了一会写上了“二千年前”一会老师看我们都写好了说:“我现在呢,在每一组里随便叫一个同学。”便叫了每组里一位并让他们依次报出在纸上写的第一个报的是时间“一年前”年,第二个报的是人物“孙悟空”,第三个报的是地点“kfc”(肯德基),第四个呢报的是“在上厕所”有的同学已经开始偷笑了,但还有一些还一脸茫然的看着老师。老师依然是笑着说:“连起来呢?”有些同学开始狂笑,还有些早已趴在地下大喊:“哇哈哈~太….哈哈~太..搞..咳咳(笑的呛着了)..笑了哈哈。”我也连了起来读了一遍“一年前,孙悟空在kfc上厕所!哈哈呵呵哇呵呵”孙悟空一年前出现了吗?还在肯德基里上了个厕所!!我们也兴奋起来了!个个抢着要把自己写得报出来。我也急忙高高举起手就怕老师看不到我。终于不知道已经第几轮时老师叫到了我。我把“二千年前”报出来后就急忙听后面的同学报的是什么,结果是“二千年前,嫦娥在网吧里洗马桶”这一句话又引起同学们一阵大笑,又有不少人趴在了地下,就连老师也忍不住笑的前俯后仰。
不知不觉下课铃响了,许多还没轮到的同学失望的放下了手。老师给我们总结说:“其实时间、人物、地点、还有人物在干什么是写作文的方法,作文里有这些才能写得好。”哦,原来老师做这个游戏是在教我们怎么写好作文呢,老师真是别出心裁呢!