教学工作计划是教师专业成长和发展的重要内容,应不断完善和优化。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考,希望能对大家有所帮助。
大班美术植树节教案[]
1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让小朋友通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导小朋友重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让小朋友得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导小朋友了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”
大班植树节美术活动教案[]
在植树节到来之际,我园各班组开展了植树节―“种植绿色,放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。
在班级老师的带领下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中,孩子们体验成功的喜悦;在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,逐步形成绿化的概念,增强了孩子的环保意识和生态意识。
大班美术植树节教案[]
1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让孩子得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)。
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌。
孩子每人3――4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。
玩法:
双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1.激发孩子参与种树的兴趣。
带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”
(1)种植工具。
(2)种植方法。
2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。
植树节幼儿园美术教案
1、初步学习向一个方向来回涂色。
2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。
活动准备涂色-各种水果。
活动过程。
一、引起幼儿涂色的兴趣。
教师出示水果轮廓图。
提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?
二、示范涂色。
涂色时用油画棒向一个方向来回涂。
三、练习涂色。
鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。
四、相互欣赏作品。
五、评价:
1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
2、能选用相似的颜色给水果穿衣服。
文档为doc格式。
大班美术植树节教案[]
一、了解植树节的意义。
教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?
教师:你们知道植树节的意义是什么吗?
二、观看cd。
教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请小朋友回答植树节的意义。
教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求。
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结,结束活动。
教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。
幼儿园大班美术植树节教案
1.了解植树节的意义,通过活动提高爱护树木的意识。
2.掌握树的简单绘画方法,尝试用水彩笔和卡纸制作立体树。
了解植树节的意义,懂得树的绘画技巧。
使用剪刀剪出手的形状,并根据自己的想法尝试创作一棵与众不同的树。
水彩笔、卡纸、剪刀、折纸、胶棒或双面胶。
1.宝宝使用剪刀时一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸妈妈的指导下使用。
2.宝宝们使用完文具以后,要记得整理好并放回原来的位置,方便下次使用。
小朋友,你们知道今天是什么日子吗?
今天是3月12日,在这春意盎然的日子里,我们迎来了一年一度的植树节,李老师今天带来了一个关于植树节的故事,请家长带着孩子一起来看看吧。
小朋友们,我们现在知道了植树节的来历,为了记住这个美丽的节日,李老师带来了一幅美丽的手工作品,小朋友们一起动手跟着老师做起来吧!
制作步骤:。
1.手掌放在棕色卡纸上,用水彩笔按手的形状画出大树的树干,再用剪刀剪下来。
2.把剪下来的手掌粘在准备好的白色卡纸上。
3.用折纸剪三个圆形(一个红色,两个白色),三个圆形要剪一样大,剪好后对折起来,作为大树爷爷的嘴巴和胡子,粘在手掌中心位置,然后用黑色水彩笔画上眼睛。
4.拿出若干正方形的折纸,折成小扇子的形状作为大树的树叶,然后粘在树干上面。
5.完整的作品展示。
幼儿园植树节美术活动教案
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的.大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子。
一、认识沙尘暴的危害。
1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?
二、切入植树节主题。
1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节。
1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
大班植树节美术活动教案[]
3月12日是中国的植树节,我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。
为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我大班年级将组织孩子开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。
大班美术植树节教案[]
一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享跟讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动:
组织幼儿踏青观察春天的树木。
附:
儿歌:留住小鸟。
小鸟飞进小狗的院子里,
小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里,
小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”
小狗跟小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。
瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
植树节活动美术教案
活动目标:
1、在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。
2、尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。
3、能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。
活动难点:尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。
活动准备:
1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头。
2、记号笔、油画棒等。
3、幼儿用书《变脸》。
活动过程:
二、今天我们也来做变脸娃娃,教师出示软质娃娃,引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。
1、教师:这里有一个有趣的娃娃,他们什么地方有趣?我们一起来看一看。
2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形,等待幼儿自己发现其中的变化。
3、教师:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些变化?像什么?鼓励幼儿大胆探索,自由变现。
三、引导幼儿讨论,欣赏五官的各种的有趣变形。
1、教师:除了脸型可以变,我们的脸上还有很多地方可以变?
2、教师:试一试,怎样让你的脸变得更有趣、更好玩?
3、幼儿尝试变脸,进一步感受五官的变形。
4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形,并鼓励幼儿想象变形的样子。
5、教师:看到各种各样变形的脸后,你有什么感觉?
四、教师交代活动要求,指导幼儿创作。
把你觉得有趣的脸画下来,提醒幼儿把脸画得大一点,看谁的脸变得最好玩。
五、幼儿互相交流并欣赏作品。
你最喜欢谁变得脸,为什么?幼儿自由欣赏作品。
活动反思:
活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化,为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。
文档为doc格式。
植树节教案植树节教案
1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感,建立幼儿保护环境的责任感。
2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。
1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。
2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。
3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。
4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌。
"我们和小树一起成长'、"绿化环境,美化家园'等。
5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片,卡片上写上自己的祝福和愿望。
6、活动前园方在植树地点挖出树坑,方便种植。
7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的.意义和所种植的树木对于环境的重要性。
8、每班准备相机等设备,为活动留下照片资料。
1、升旗仪式。
2、国旗下讲话。
3、种植树苗。
(1)植树物资提前到达种植场地,做好准备。
(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称。
(3)边植树边讲解植树过程:
a、在标记的地方挖好一个标准树坑。
b、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里,并填好土、浇水。
(4)每班依次把心愿卡挂在树上。
4、各班活动结束后组织相应宣传,各班也可以组织幼儿搞一些后续活动,例如:为小树浇水施肥,写生等。
5、活动完毕,师生合影留念或在认领的树前合影。
《植树节》教案
3、学会涂,揉,搓,压等。
1、静坐能力
2、目光注视
3、手眼协调能力
4、双手配合能力
一、课堂准备
1、上课问好:上课起立。同学们上午好!潘老师上午好!
2、点名答到:点到名字的同学举手答到
3、讲日期:今天是xx年x月x日
4、讲天气:外面有没有大大的太阳?有没有哗啦哗啦下雨?晴天、阴天、雨天。
5、我们这节课是上午第几节课,手工课。
6、手指操。一个手指头呀点点点,两个手指头呀剪剪剪,三个手指头呀弯弯弯,四个手指头呀插插插,五个手指头呀变呀变呀变成一朵小花。
7、小手小手拍拍,我的小手动一动。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我们一起做手工。
二、进入主题
周日:植树节(涂色)
1、引出主题
小朋友们,知道3月12日是什么节日吗?对了,是植树节。(不知道情况下,教师告知)出示植树节场景画,小朋友们快看,图片中的小朋友们在做什么?对了,他们在种树。小朋友们喜欢种树吗?今天,老师希望小朋友们跟老师一起完成这幅图。
2、教具呈现
简笔画蜡笔
3、制作步骤
教师示范:先描边,再涂色。接着让学生依次涂色。提醒涂在指定区域
4、图片完成,总结及点评
5、下课,再见
周一:小树(剪纸)
1、引出主题
昨天,我们一起完成了关于植树节的图画,教师拿出成品,给小朋友们看,问这是什么?对了,这是小树。小朋友们喜不喜欢小树?喜欢。那好,今天小朋友们就跟老师一起来做小树。
2、教具呈现
剪刀(剪刀用法解释)彩纸双面胶白纸
3、制作步骤
第一步:剪沿着黑线剪下小树的树叶和树干,第二步:粘用双面胶把树叶和树干粘在白纸上
4、总结,作品呈现及点评
今天我们一起做了小树,还记得做小树的步骤吗?第一步:剪,第二步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周二
1、引出主题
昨天我们一起做了小树,猜猜今天老师给小朋友们带来了什么?噔噔噔噔,这是什么?这是花和草。跟老师一起说,这是...小草是什么颜色的?绿色的。小花是什么颜色的?对了,红色的。老师做的花草漂亮吗?漂亮。今天,小朋友们要跟老师一起来折小草,剪小花。
2、教具呈现
彩纸剪刀(剪刀的用法解释)双面胶
3、制作步骤
4、总结,作品呈现及点评
今天,我们一起做了花草,跟老师一起说做花草的步骤,第一步:折第二步:剪第三步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周三:大树(贴树叶)
1、引出主题
小树慢慢长大了,变成了一棵好大好大的树,教师展示成品,小朋友们快看,老师给大树穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,对了,是树叶。大树有好多好多的树叶呀,有些是真的树叶,有些事画上去的。今天,我们就一起来帮大树穿衣服。
2、教具呈现
蜡笔树叶双面胶简笔画
3、制作步骤
第一步:涂色把树干和叶子先描边涂色,第二步:粘用双面胶把树叶贴在没有树叶的树枝上
4、总结,作品呈现及点评
今天,我们一起帮大树穿衣服,一起说说步骤吧,第一步:涂色第二步:粘表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周四
1、引出主题
小朋友们,我们知道3月12日是植树节,有没有小朋友告诉老师我们植树节可以做什么呀?对了,可以种树。
(植树节我们可以...)想一想种树要用到什么工具?
2、教具呈现橡皮泥
3、制作步骤
第一步:捏捏一个上粗下细的主体,把中间挖空(教师示范)
第二步:搓先取一些橡皮泥揉圆,再搓成长条,做一个圆环放在水桶的上端。(教师示范)
第三步:装饰给水桶做上花边(教师示范)
4、总结,作品呈现及点评
今天小朋友们跟老师做了一个漂亮的水桶,还记得步骤吗?第一步捏第二步搓第三步装饰表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
周五洒水壶(太空泥)
1、引出主题
2、教具呈现
太空泥(可以问这是什么?还可以问问颜色等。)
3、制作步骤
第一步揉圆做为洒水壶的身体
第三步压扁揉一个小圆,再压扁,放在洒水壶的鼻子一头作为洒水壶的嘴巴这样洒水壶就完成了。
4、作品呈现及点评
今天小朋友们帮老师做了一个洒水壶,还记得步骤吗?第一步揉圆第二步搓长第三步压扁表扬表现好的小朋友,鼓励需要努力的小朋友。
5、下课,再见
课后作业做做手指操
植树节美术教案
教学目标:
1、发现生活中有趣的便笺盒,并说一说它们的结构和功能。
2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。
3、利用废弃材料设计制作成品,学生体会成功的轻松和愉悦。
教学重点:通过设计制作便笺盒,让学生体会活动的乐趣。
教学难点:如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
课前准备:各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。
教学过程:
一、导入新课。
1、出示一个纸盒,向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。
2、组织学生介绍各自的纸盒。
3、提问:在平时你们是如何处理这些纸盒的?
4、出示范作,说明自己对纸盒的处理。
5、揭示课题:便笺盒。
6、说一说便笺盒有哪些功能。
二、艺术实践。
1、分析思考:怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒?
(小组讨论:可以单独用一个纸盒做,也可以用多个纸盒组合。)。
2、尝试制作:巧妙利用纸盒的形状和颜色,制作出一个便笺盒的雏形。(教师指导)。
3、小组选出1—2件作品介绍制作经验。
4、给同学的设计制作提供一些建议。
5、你在制作中遇到了哪些困难?(师生共同解决)。
6、加工、装饰:用不同的方法对便笺盒的雏形进一步加工、装饰,使之更新颖、美观、实用。(教师指导学生完成作业)。
三、评价。
1、展示学生作业:小组内展示,并介绍自己的作品。
2、评价:你认为谁的设计最好?如果让你来评价的话,你看重便笺盒的造型美观,还是看重实用功能?说一说理由。
四、总结。
《植树节》教案
1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。
2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
1、制作好树木与人类关系和春天特征的多媒体课件。
2、自制常见树小纸牌人手3~4张。
3、植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。
从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系和春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
1、观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或者减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具(2)种植方法
2、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3、插上小标志,便于将来负责照看和护理。
植树节美术教案
活动名称:。
《美丽的大树》。
活动目标:。
1.了解植树节的意义,通过活动提高爱护树木的意识。
2.掌握树的简单绘画方法,尝试用水彩笔和卡纸制作立体树。
活动重点:。
了解植树节的意义,懂得树的绘画技巧。
活动难点:。
使用剪刀剪出手的形状,并根据自己的想法尝试创作一棵与众不同的树。
活动准备:。
水彩笔、卡纸、剪刀、折纸、胶棒或双面胶。
温馨提示:
1.宝宝使用剪刀时一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸妈妈的指导下使用。
2.宝宝们使用完文具以后,要记得整理好并放回原来的位置,方便下次使用。
活动过程:
小朋友,你们知道今天是什么日子吗?
今天是3月12日,在这春意盎然的日子里,我们迎来了一年一度的植树节,李老师今天带来了一个关于植树节的故事,请家长带着孩子一起来看看吧。
小朋友们,我们现在知道了植树节的来历,为了记住这个美丽的节日,李老师带来了一幅美丽的手工作品,小朋友们一起动手跟着老师做起来吧!
制作步骤:。
1.手掌放在棕色卡纸上,用水彩笔按手的形状画出大树的树干,再用剪刀剪下来。
2.把剪下来的手掌粘在准备好的白色卡纸上。
3.用折纸剪三个圆形(一个红色,两个白色),三个圆形要剪一样大,剪好后对折起来,作为大树爷爷的嘴巴和胡子,粘在手掌中心位置,然后用黑色水彩笔画上眼睛。
4.拿出若干正方形的折纸,折成小扇子的形状作为大树的树叶,然后粘在树干上面。
5.完整的作品展示。
植树节教案
1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
6、感受到节日的快乐。
1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)。
2、事先选择好场地,挖好坑。
1、今天是几月几日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)。
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)。
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)。
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)。
二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)。
1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃......)。
2、欣赏音乐《爱护小树苗》。
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。