手机的便携性使得我们可以随时随地进行沟通和获取信息。我们可以通过以下范文，了解到一些手机的性价比和用户口碑评价。
手机管理承诺书
违规使用手机浪费时间，影响作息；容易沉溺不良信息，影响成长；容易过度社交，分散精力。
为此，我们承诺：
住校的学生将手机交由班主任管理，只允许周末或月假回家时使用，走读生一律不准带手机到学校。如有违者，全班一起受罚，违规使用手机者向所有同学致歉。被发现三次及以上者，手机没收不再归还，后果自行承担。
让我们全体携起手来，维护班级的学习风气，努力创造一个好的`学习环境。
承诺人：
20xx年x月x日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
为保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》以及《七星区教育局关于加强中小学生手机管理的通知》的要求，结合我校实际情况，经学校研究，特制订《龙隐小学学生手机管理办法》，恳请家长朋友们与我们一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全体学生及家长自觉遵守。
一、学生原则上不将手机携带至学校,确实需要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，手机拿到学校后由班主任进行保管，学生需要用时须向班主任提出申请使用，放学后带回家。
二、家长、学校要共同做好学生的教育引导工作。学生过度使用手机存在极大的危害性，对学生学习有很大干扰和影响，加强学生手机管理非常必要，请家长履行教育和监管职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，要让学生充分认识过度使用手机的危害性，增强孩子的自觉性和自觉意识，提倡孩子在家时合理使用手机如：用于查阅资料等。
三、学校将手机管理纳入日常管理，严肃校纪校规，加强督促检查，如学生违规将手机带进学校，将被视作违纪行为。一经发现，收缴后交班主任管理，由家长到校领回手机，同时，学校将进行批评教育等惩戒措施。
各位家长朋友，手机作为一种移动即时通讯工具，是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出。这些弊端冲击了正常的教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。我们恳请各位家长能切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家、校、社协同育人生态圈，让我们的孩子能真正健康地成长。
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长朋友：
随着社会的进步和电子产品的普及，越来越多的孩子有了手机。手机给人带来方便的同时也带来了弊端，由于部分学生在使用手机这个问题上缺乏正确的认知和良好的时间把控能力，导致对玩手机已经到了难以自控的.地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。
家长朋友，学生在上学期间携带使用手机不仅影响个人的学习、生活和成长，而且会影响学校正常的教育教学管理，如果使用不当，将产生以下不利影响：
一是沉溺玩手机，分散了学习精力或失去对学习的兴趣，导致荒废学业。
二是过度玩手机，会影响青少年身心健康。
三是在写作业和考试时，具备通过手机上网搜答案的条件，不利于学生良好学习习惯的形成。
四是使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。
五是容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成。
家长朋友，学生阶段是学习知识、养成高尚情操和良好习惯的关键时期。为了孩子们的身心健康成长，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，市教育和体育局印发了我市《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》要求，原则上学生不得带手机进校园，个别学生确因特殊情况有需求的，家长学生须提出申请，学校同意后，按规定办理相关手续，学校将妥善保管，按时把手机还给学生。
学校将通过多种形式加强对学生使用手机的教育，引导学生科学使用手机，确保学生身心健康发展；学校将建立多种家校联系沟通方式，确保老师、学生与家长的联系渠道畅通；我市将严格落实上级规定，严禁利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，教师要对书面作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长代为评改作业。
希望广大家长朋友们能理解、支持并配合我市的教育教学管理工作，正确认识过度使用手机对学生身心健康带来的不利影响。同时希望加强对学生离校后科学使用手机的管理，与学生充分沟通，就学生在家时如何科学使用手机做好协商，避免学生在家无序过度使用手机，确保手机管理校内校外同步，为广大中小学生营造风清气正、健康明净的学习生活环境。
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
日前，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕3号，以下简称《通知》）。2月5日，省教育厅办公室向全省各市、州、县教育局转发了《通知》（鄂教基办函〔2021〕2号），并就做好相关工作提出要求。为落实教育部、省教育厅《通知》精神，根据区教育局工作安排，现就我校学生手机使用管理工作提出如下要求，请予以支持和配合，家校合力抓好我校学生手机使用管理。
1.学生原则上不携带手机入校，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2.选择功能简化的电话手表，避免多功能性对自己、他人和课堂产生干扰和影响。与学生协商休闲类相关功能在校时间不使用或开启锁定模式。
3.请家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理，形成教育合力。
4.学生在校期间，班主任和任课老师为学生提供通讯服务。若家长有需要，可与班主任或任课教师联系。
保护学生视力，防止网络沉迷，创设静心学习环境刻不容缓。期待在家校共同努力下，学生身心得以健康发展，茁壮成长！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长：
您好！感谢您长期以来对我校工作的大力支持！为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，根据教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号）文件要求，学校结合实际，研究制定了本管理措施，现将相关事宜告知如下，恳请家长朋友们支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
1.频繁使用手机，损害身心健康，现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2.违反校规校纪，影响教学秩序，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室等地方玩游戏，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，形成了依赖手机的坏习惯。
3.随意结交朋友，严重影响学业，手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业和成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生键康成长造成了不良影响，增加了教育管理难度。
4.不良信息泛滥，不利学生成长，手机上网、微信聊天、网络游戏功能以及不良网页、行骗短信等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长，部分学生还会因此导致学业成绩严重下降。
5.携带使用手机，形成安全隐患，一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故，同时因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
1.在初中学习阶段，家长不要给孩子购买个人手机，已经购买的，平时须收回交由家长保管。
2.禁止学生携带手机、功能强大的电话手表等电子产品进校园。学生因特殊原因需要携带手机进入校园，需由监护人提出书面申请，经德育处批准后方可带入校园，但禁止带入课堂。手机等电子产品带入校园后需主动交由专人保管，否则一经发现，则视为违禁品处理。
3.除手机外，禁止带入校园的还包括卷发棒、水果刀、接线板、热得快等存在较大安全隐患的物品，学校将不定期进行违禁物品检查，若发现，将统一没收，并由专人负责保管或交由家长带回。
4.平时上课期间，学生回家后，家长不得将手机交由学生使用。
5.学校组织大型活动，如运动会、各种比赛等，仍然严禁学生携带手机进入校园，如需拍照，学生可携带照相机进行拍照，或由组织活动的教师拍照发到家校联系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期间，学生确需使用手机查找资料或学习的，家长须切实加强对孩子使用手机的监管，若有异常，需将孩子在家使用手机的情况及时通报给班主任，形成家校协同育人合力。
7.学生可通过门卫室、各办公室电话或班主任电话等通讯方式与家长保持联系。
学校将手机管理纳入日常管理，学生违规带手机进校园，将被视作违纪行为，德育处、各年级组将协同班主任对学生携带手机情况进行突击检查，一经发现，将予以处罚。
1.学生违规带手机进校园的，学校有权收缴手机并代为保管，并视情节轻重对学生予以“警告”、“严重警告”、“记过”等处罚，取消本学期评优评先资格，责令其作出书面检讨，并通知其家长配合学校对学生手机进行共同管理。
2.加强家校联系，学生在家违规使用个人手机的，第一次发现，学生需在班级作公开检讨，第二次发现，学生需将个人手机交由班主任保管。
各位家长朋友，做好孩子的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能和学校紧密配合，加强孩子手机使用的教育和监管，携手努力，共同保障孩子健康成长。
最后，祝各位家长身体健康，万事如意，阖家幸福！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长：
您好！
为了维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，科学、合理地使用手机，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，学校特制定《瑾山小学学生手机管理规定》，请您帮助监督您的孩子一起遵守。相关内容如下：
1、原则上不得将个人手机等移动通讯工具带入校园。上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系。学生可通过班主任联系家长。
2、确有需要在学校使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，并且向班主任报备手机号码等存档。经同意携带手机的同学，按规定使用手机。
3、学生在校园内任何时间段不得携带和使用手机。申请使用手机的学生进到校园后应将手机关机放在书包内妥善保管，每次放学后离开校园方可使用。
4、凡发现学生带手机入校，学校将对其批评教育，手机由班主任统一保管至当天下午放学由家长来校领取。对屡教不改携带手机入校的学生，学校将把手机保管至学期结束，由家长来校领取。
5、假期中，请家长引导孩子科学合理使用智能手机，避免智能手机代替工具书的现象发生。
家长朋友们，让我们一起努力，加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长。感谢您的理解和支持！
祝您身体健康！工作顺利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
各位家长朋友们：
近年来，随着智能手机的发展与普及，在给人们生活带来诸多便利的同时，过度使用手机对中学生的学习、生活和身心健康等方面造成的消极影响和危害也越来越明显。面对由此带来的学生精力分散、成绩下滑、体质下降、视力下降、沉迷网络、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列问题，我们很多家长都深感痛心疾首。面对现状，甚至有人已经大声疾呼：“如果你想毁掉个孩子，就给他一部手机!”为保障学生健康成长，我们建议各位家长朋友：
一、加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机的情况。近几年来，内科大附中积极实施学生手机限制进入校园的相关措施，得到了家长及社会的一致好评。开学后请您教育孩子配合学校工作，共同引导孩子形成良好的手机使用习惯。
二、加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。疏导为先，引导孩子正确认识手机等通讯工具的价值，合理使用手机。
三、形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
四、培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
“无规矩不成方圆”。学生良好的习惯、严格的自律、坚强的意志等都需要坚持不懈的精心培养。根据教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结合学校实际，我校学生手机管理特做如下要求：
第一，所有学生原则上不得带手机入校，在校期间提倡使用公共电话。如有特殊情况需带手机来校，必须经过学生家长同意、书面提出申请，班主任批准登记，并且只能携带非智能手机，入校后交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
第二，教学区域严禁使用手机。若发现学生违规使用手机，将视情节给予警告、严重警告、记过等不同程度的纪律处分，且手机由学校代为保管，直到高考后方可由家长领回。
为进一步加强学生手机使用管理，请家长在收到一封信后，就手机的使用问题与孩子做一次深度沟通，并与孩子共同签署《手机使用承诺书》，于开学报到时交班主任老师。
尊敬的家长朋友，孩子是家庭的未来，也是祖国的未来，请各位家长切实履行好对孩子的教育和监督责任，支持学校教育工作，共同引导孩子健康成长！
祝各位家长朋友身体健康，阖家幸福；祝孩子们学习进步，梦想成真！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
随着手机的日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学校管理和学生发展带来诸多不利。为促进学生身心健康发展，希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。请不要让您的孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。请您配合学校，主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
二、亲子沟通，促进交流。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情；多与孩子沟通交流，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
三、言传身教，做好榜样。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。请您以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。
尊敬的家长朋友，衷心感谢您对教育工作的理解和支持，让我们齐心协力，共同促进孩子全面健康成长。
祝您身体健康，阖家幸福。
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
为加强和改进未成年人思想道德建设，保护孩子视力，让孩子专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进未成年人身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学校恳请家长朋友们与我们一道，相互配合，切实共同做好小学生手机规范教育和管理。
原则上不得将个人手机、可视化手表等带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。若有特殊情况，孩子在校期间需要电话联系家长，学生可通过老师帮忙联系。
大家要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加劳动实践、志愿服务活动。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。
尊敬的家长们，为营造风清气正的生活学习氛围，还学生一个健康明净的学习生活环境。请您在收到并阅读完此函后，能理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
各位家长：
1.学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机（电话手表）及其附属设备(充电器、充电宝、耳机等)进入校园。
2.如确有特殊需要将手机（电话手表）带入校园的，必须经过家长同意，填写书面申请表，报班主任同意、学校政教处批准后方可携带手机入校。
3.学生在校期间，家长或学生有事需要联系时，均可通过班主任及所有任课教师的帮助取得联系，也可以拨打学校警务室电话解决问题。
4.若学生未经许可带手机入校，造成丢失损坏的，学校不承担任何责任。
5.学校将加强课堂教学和作业管理，教师尽量通过板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
同时也希望您与我们协同合作，做到以下几点：
一、重在监督，全面引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。
二、亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，给孩子多一些陪伴、多一些沟通，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。请您鼓励孩子锻炼身体，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
三、培养兴趣，全面发展。“兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、武术、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
四、言传身教，示范引领。学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。学校严而有爱、爱而有方的教育教学管理，孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。
尊敬的家长，信息化的发展和手机的使用是当今世界我们无法逃避的历史潮流，但如何正确使用手机，特别是如何教育孩子怎样正确使用手机，却是我们必须担负起的历史使命和社会责任。希望广大家长朋友们能和我们一起共同教育孩子合理使用手机，为您的孩子、我们的学生成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，让我们齐心协力，共同关心中小学生身心健康发展，共同为孩子健康成长保驾护航！
xxx。
20xx年xx月xx日。
手机管理致家长一封信
尊敬的家长：
您好！
青少年学生沉迷手机等电子产品对其身心健康、学业发展带来了极大负面影响，也对学校正常的教育教学造成了明显冲击。引导青少年科学合理使用电子产品已成为摆在学校、家庭和社会面前最迫切的问题。
2021年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
我校历来高度重视学生常规管理，为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校明确规定“严禁学生在校园内携带或使用手机、平板电脑等电子产品”凡违反相关规定的，学校将没收电子产品并依据我校校规校纪对学生给予处分。现就进一步加强学生手机管理工作通知如下：
学生原则上不得将个人手机带入校园。对于确实需要将手机带入校园的学生，需要学生家长本人直接向班主任提出申请，并向班主任承诺接受学校的统一管理，如有违反规定使用，同意学校给予相关处理。
凡带手机进校园的学生，学生进校园后要及时将手机交班主任保管，原则上只允许在周末或放假回家时由班主任还给学生在校外使用，不允许私自在校园内使用手机，确需使用的，需要经过班主任同意。
学生在校期间，班主任及科任老师将为学生提供必要的通讯协助，解决学生与家长的通话需求；同时每个班级自行配备2部老年手机，便于学生和家长联系。家长如遇特殊事项时可通过班主任或者科任老师帮助联系学生。
学生违反规定携带使用手机的，视为严重违纪，学校值班人员、班主任、教官有权收缴学生手机，由班主任代为保管至学期末放假或交由家长领回，同时依据《皖北经济技术学校学生违纪处分条例》进行处理。具体处理办法为：第一次给予警告处分，学生在班内公开检讨；第二次给予记过处分，家长或监护人进班陪读一天或将学生带回教育三天；第三次给予留校察看处分，家长或监护人写出情况说明，进班陪读三天或将学生带回教育一周；第四次给予劝退直至开除学籍处分，家长或监护人领回手机，带回学生。
家长应加强对孩子使用手机的督促管理，引导子女养成限时使用手机、非必要不看手机的好习惯，提高孩子的自我管理能力；倡议家长在家非必要不使用手机，给孩子起到榜样的作用，形成家校协同育人合力。
尊敬的家长，创造和谐、健康的学习氛围，需要我们共同的努力！禁止学生带手机进入校园，是我校规范管理的基本措施之一。希望得到各位家长的理解、支持与配合。
xxx。
20xx年xx月xx日。
禁止携带手机进入校园家长承诺书
为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺：
1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。
2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。
3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向班主任申报手机号码（双卡的两个号码都需上报），号码变更及时向班主任报告。
4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。
5、在教学区任何时候不得使用手机；在非教学区内仅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态（周六下午除外）。
6、不用手机上网及聊天、玩游戏、看电影等影响自己和他人的学习和休息。
7、在手机关闭时间段，随时接受学校老师的检查。
8、在日常生活中，文明使用手机，自觉抵制和远离不健康网站，不浏览、不下载、不传播不健康手机信息。
9、在公共场合使用手机注意社会公德，正确处理使用手机与学习、生活的关系。
如违反上述规定而被班主任、科任教师、宿舍管理员收缴手机，本人愿意接受学校处理，将手机交德育处代管，并按规定和程序通知家长领回。
本承诺书一式两份，班主任和学生各执一份。
承诺人：
时间：
家长允许学生在学校带手机承诺书
为了响应学校号召，维护学校的'正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》。
若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。
签字：______。
______年______月______日。
禁止携带手机进入校园家长承诺书
各位家长朋友们：
大家好！
孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号）文件精神，切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，我校将根据上级文件精神对学生携带手机进校园进行管控，现将相关事项告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
1、损害身体健康。一些学生由于过度使用手机，引起身体发育推迟，运动功能低下、脑部神经损伤、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、注意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症，情绪变得烦躁不安、抑郁寡欢，性格变得越来越孤僻怪异，不愿与外界交往，同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、影响学习，耽误学业。长期的实践证明，绝大多数学生手中的智能手机是用来做和学习无关的事情，最主要的是聊微信、看抖音、玩游戏、看视频、订外卖和收快递。只要学生有手机，极易造成思想不集中、上课昏昏沉沉、成绩一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。个别学生迷恋网络玄幻小说、打网络游戏等，极易上瘾，根本无法控制，完全陶醉在虚幻的世界里。在课堂上，学生收发信息，偷玩游戏，偶尔还会响起手机铃声，这些行为不仅让学生自己无心听课，还严重扰乱教学秩序，影响老师的教学情绪，同学也极其反感。当老师教育学生或收缴手机的时候,还容易引发师生冲突，破坏师生关系。此外，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、寝室、操场、厕所等场所偷偷使用，这样会严重影响学校秩序、听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索或传递习题、考试答案和作文范文，会丧失学习与思考的主动性，极易养成不思进取的依赖思想。
3、影响学生心理健康。网络信息良莠不齐，容易出现缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。比如暴力、色情、校园贷款等。青少年学生长期接触这些不良信息，会出现心理紊乱，造成性格怪异，精神颓废，导致学业荒废，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、容易引发安全问题。手机的社交功能强大，会让学生的交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，不正当男女关系现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴，有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，将给学生健康成长造成不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。而且学生自制力较弱，上下学途中边看手机，容易引发交通危险。
5、炫耀攀比，不择手段。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，极个别学生甚至瞒骗家长、以命相逼，限期家长为之配备，给家庭增添不必要的经济负担。
6、家庭缺位，亲情缺失。孩子过度依赖手机，手机成为亲情的`杀手，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远。世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，孩子却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。
7、消费支出，负担加重。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。因手机的违规使用、丢失而造成学生之间相互猜疑、影响同学之间感情的事件时有发生。
1、请家长接到《关于禁止学生携带手机进校园致家长一封信》后，以实际行动全力支持禁止学生携带手机进入校园的决定，理解、支持并密切配合禁手机入校园的专项整治行动。
2、家长要把好第一关，给孩子讲清带手机进校园的危害，让孩子对手机进校园的危害有正确的认识，主动远离，专心学习。若学生有要事或出现紧急情况需与家长联系，可以随时找班主任、科任老师或宿管老师用学校各楼层电话进行联系。
3、学校加强宣传教育。通过班级微信群、主题班会、签订承诺书、校园广播、值日组检查和学校官方微信公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害及管理措施，并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行宣传教育。
4、原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
5、家长若有急事联系学生或接到关于学生不实信息，可通过电话或在班级微信群与班主任联系，一定不要盲目操作，避免上当受骗。
6、假日放假学生离校或请假外出，班主任或学校会通知家长，家长可以随时了解学生去向。家长要教育孩子养成外出要告知家人“去向、同伴、目的、归时”等习惯，避免受到意外伤害。
7、学校对违规带手机进入校园(教室)学生的处理方式：第一次教育并告知家长或请家长到校共同协助教育；第二次将收缴手机暂时封存于政教处保险箱（内宿生手机收缴存于内宿管理室保险箱），并及时进行批评教育及通报家长，学期末考试结束后由家长带学生一起到政教处领取，学校将继续对违规学生进行严肃教育。学校将每次收缴手机统一封存，并让学生签名确认，如因存放时间太久出现问题概不负责。
学校于20xx学年第二学期第三周对学生带手机进校园（教室）的危害进行广泛宣传教育，第四周起将进行全面检查，发现违反规定将依规进行严肃处理。特此告知并提请家长们配合支持。
各位家长，孩子承载着家庭的梦想和希望，让我们共同为孩子筑梦，为他们提供健康快乐的学习环境。希望广大家长积极配合学校落实好禁止学生携带手机进入校园这项规定，也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，共同为孩子健康成长助力，让孩子专注学业，为自己赢得一个美好的明天！
感谢您的支持、理解与配合！新的一年也祝各位家长：阖家幸福、牛年大吉。
承诺人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止携带手机进入校园家长承诺书
为了给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现在我郑重承诺严格遵守班级规定，规定如下:
一、我班任何学生不准带手机入校。
二、因有特殊情况需与家长联系时，可使用寝室电话或门卫公用电话，上课期间家长如有特殊急事可拨打老师电话联系，下课期间可拨打生活老师电话联系，等孩子下课或方便时回电话给父母。
三、不准携带任何与学习无关的电子设备，如：mp3、mp4、psp或其他类似游戏电子设备。
四、不准向其他班学生借任何手机类电子物品，并不准在教学区和寝室就寝时间播放歌曲、玩游戏、看小说等，以免影响自己和他人的学习和休息。
五、若违反上述规定，相关物品任何老师有权收缴。
承诺人：
时间：
禁止携带手机进入校园家长承诺书
尊敬的各位学生家长：
您好！
随着时代的发展，我们生活水平的提高，许多家长朋友都为自己的孩子配备了手机。您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？据统计，学生使用手机用来收发短信的约占20％；玩游戏或上网，约占45％；闲聊，约占25％；与亲人联系，约占l0％，且仅仅是10％的需求，我们就给了l 00％的满足，其结果只能事与愿违。据调查问卷得出结论，学生使用手积弊远远大于利，具体表现在：
一、手机产生的辐射严重影响还处于长身体阶段的学生。长期使用手机会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。学生课间打电话，自习课偷偷地用手机发信息、玩游戏、看电影，不但影响学习，还影响教学秩序。有些同学晚上聊qq、上网或发微信，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采，严重影响了正常学习和休息。
二、一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。
重则影响其思想甚至会误入歧途。
四、学生利用手机考试作弊，屡有发现不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，严重扭曲了学生良好的学习态度。
鉴于学生使用手机的不良影响，结合绝大多数师生的建议，经学校研究决定：自本学期开始，严禁学生将手机带入校园。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：如发现学生携带手机来校，一律没收交由学校保管至学期结束，学期末由家长到校方可领回，同时取消该生该年度所有评优资格。
中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期，学校一直不提倡中学生携带手机，考虑到家长与学生联系的便利，家长可以通过班主任电话和孩子联系。
如您对我校该项工作有何意见和建议可来校沟通交流，以便家校共同配合做好工作，让我们和家长携起手来，一起净化学生成长的环境，谢谢！
承诺人：xxx
20xx年xx月xx日
服从手机管理的承诺书
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《江阴市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》：
一、领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
二、基本原则。
1.正面教育，及时引导。
2.教育为主，处理为辅。
3.保护合法权利，尊重学生人格。
4.强化家校共育，校内校外并重。
三、管理细则。
1.本方案中定义的“手机”包括手机、ipad、mp4、游戏机等电子产品，以及充电器、充电宝、耳机等附属设备。
2.有限带入学校规定。
（1）申请对象：确有特殊情景需要使用手机的自行上下学的走读学生和住宿学生。
（2）申请程序：家长提前写书面申请，经班主任教师和学校德育处审核同意并备案，方可将手机带进学校。
（3）手机保存：自行上下学的走读学生入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在放学时交还学生；自行上下学的住宿学生，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，班主任在周五放学时交还学生。
（4）手机使用：在校期间需要使用的时候去班主任处申请领取，班主任同意后能够使用，使用完毕后立即交班主任继续保管。
3.禁止带入学校规定。
（1）除“有限带入学校的学生”外的其余学生严禁将手机带入学校，带入课堂。
（2）如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
（3）如发现学生未经允许误将手机带入学校，班主任教师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课教师、教职工发现学生使用手机，有权询问情景，并及时将情景通报给班主任。
4.其他相关规定。
（1）进入学校的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看信息息，玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
（2）学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情景由班主任教师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组构成最终处理意见。
（3）若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，职责由学生本人承担。
四、保障措施。
1.学校经过微信公众号、班级群等渠道宣传《江阴市特殊教育中心校学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2.校外手机使用提议。
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每一天不超过一小时。
（2）使用资料：使用安全健康的app项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网资料的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情景下不进行网购或发送红包等。