阅读使我聪明(实用16篇)

时间:2023-12-18 23:15:17 作者:笔尘

优秀的作文可以打破常规,表达出作者独特的见解和思考。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考。这些范文内容丰富,结构完整,语言流畅,是写作的典范。大家可以从中学习和借鉴,提高自己的写作水平。一起来看看吧。

阅读使我聪明作文

书,人们称为之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚。

我自会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是故事书一类的小书。后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其实我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不管遇到多强的对手都不能放弃,坚持不一定会胜利,但是放弃注要失败。

随着年龄增长,上了小学后,我便开始看四大名著中的《西游记》了,给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空,它扬善除恶、斩妖除魔、聪明绝顶,倒不像贪心怕死,好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了:遇到事要多动脑筋,不能望而生畏。

书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我懂得了人生该如何抉择。

书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索,追求。

书,还是我们启蒙的老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

所以,我们要好好读书,让我们爱上阅读吧!

我们怎样更聪明的阅读

很多人对胎教有一种误解,以为胎教就是教育胎儿,或者说让胎儿接受教育,其实,胎儿没有思维能力,什么也学不会。那么胎教的意义是什么呢?所谓胎教,就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境,使胎儿的神经系统发育得更加完善。

胎教就是教育胎儿吗。

很多人对胎教有一种误解,以为胎教就是教育胎儿,或者说让胎儿接受教育。其实,胎儿没有思维能力,什么也学不会。那么胎教的意义是什么呢?所谓胎教,就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境,使胎儿的神经系统发育得更加完善。

资料。

但如果出生后停止胎教时的刺激内容,那么胎教所产生的作用会逐渐消失。

胎教时胎儿有感觉吗?

准妈妈在对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:“我的宝宝能感受到么?”近年来的研究证实,胎儿不仅有感觉,而且还有记忆力,能够接受准爸爸准妈妈的教育。

人的生命实际上是从胎儿时期开始的,随着胎儿渐渐长大,他们的感觉也逐渐丰富起来。

大约3个月的胎儿就有了感觉。起初,当胎儿碰到宫中的一些软组织,如子宫壁、脐带或胎盘时,会像胆小的兔子有关胎教样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得“胆大”起来,不但不避开触摸,反而会对触摸有一定反应,如有时母亲抚摸腹壁时,胎儿会以脚踢的方式来回报。

4个半月时,胎儿能辨出甜和苦的味道,孕期快结束时,胎儿的味蕾已经发育得很好,而且喜甘甜味。

6个多月时,胎儿就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。

我们怎样更聪明的阅读

多设问:在讲故事过程中,如遇到问题,可设一个特定的条件,让孩子想办法解决:如上学时下雨了,没带雨伞怎么办,皮球掉进沟里如何捞起来,大人不在家突然起火时你该如何办等等,这些有助于调动孩子丰富的想象,锻炼其扩展性思维。

多复述:一个故事多讲几遍,复述后可简要给孩子分析故事情节和人物,教孩子学故事中的对话,在大人不断启发帮助下,最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。

作评议:当你给孩子讲完一个故事后,让孩子根据故事内容,对其中人物的行动、品质的好坏等作出评议,这样可培养孩子的是非判断能力,达到自己教育自己的目的。

常表演:孩子最具有表现欲,总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬。大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事。鼓励常表演,在游戏中学习,孩子开心,收效也大。

轮流讲:如大人先讲一个,孩子后讲一个,比比看谁讲得生动。记住:只要孩子讲得不错,应多给鼓励,这样可提高孩子的自信心和表达能力。

接着叙:先由大人讲一段故事,让孩子根据故事的发展接着讲下去,大人可以假设几种结局,以引导孩子打开思路,发展想象的空间。

聪明兔子阅读心得体会

在聪明兔子的世界里,阅读是取得知识和丰富自己的一种重要方式。阅读能够拓宽视野,提升认知,增强语言表述能力,同时也可以培养我们的阅读兴趣和习惯。在阅读过程中,我们不仅可以汲取知识和经验,还能了解自己、发现自己的问题和获得启示。通过阅读,我们不仅能够更好地认识世界、认知知识,也能更好地认识自己。下面就让我与大家分享一下我的阅读心得体会。

第二段:阅读使我更了解自己。

阅读是一种探求自我、认识自我的活动。通过阅读一些优秀的作品,我能够更加深入地了解自己的内心世界和价值观。在阅读过程中,我发现有些书籍可以引导我思考我自己的生活,我内心的感情和想法,从而使我更加正确地面对自己,更加坚定地生活。例如读一些诗歌、散文就能使我产生一种感悟,明白了自己的人生价值观,也让我对人生有了更多的想象,提高了我的阅读能力。

第三段:阅读能让我更加优秀。

经过一段时间的阅读,我发现自己比以前更加自信、更有信心面对生活。通过阅读,我能够获得更多的知识和经验,更加了解人性和社会,也能获得更多的启迪和灵感,从而扩大了自己的战略视野和思考能力,也更能适应人生变化和应对复杂的挑战。同时,阅读也能够提高自己的文字表达能力,更好地让自己的想法和思考表达出来,不仅使自己更加成功,也能有助于更好的与他人沟通。

第四段:阅读让我更加意识到自己的身份。

在聪明兔子的世界里,每个人都是地位身份不同的人。阅读不仅可以让人们了解世界和自己,也能够加强自己的身份意识。通过阅读关于自己的职业、行业、所属领域的著作,故事、史诗和传记,我了解到自己作为聪明兔子的身份意义,让我更加深入了解人生和社会。

第五段:总结。

从阅读中,我受益匪浅,更加坚定了我的人生信念和方向。阅读让我更加自信、聪明,能够更好地理解自己,同时也能更好地理解社会。在未来的学习和工作中,我会更加珍惜阅读的机会和时间,不断进步,成为聪明能干的聪明兔子。

阅读使我聪明作文

常言道,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师,说来也是,一本虽小的书,但蕴含着无穷的知识,读书可使狭窄的心灵变成一个心灵宇宙,可激起你心中的波浪。

漫画书是我儿时的伴侣,因为漫画书易懂、好笑,不像四大名著,三番五次都看不明白,一本漫画书就足够让我笑一整天。长大后,更喜欢看漫画书,特别日本漫画,人物画得特好,因此我觉得讲得有道理,便换换口味,接触青春类小说,起先对这类书不感兴趣,太多文字,不耐烦,总不能把一本书完整的看完,后来不知什么原因,特爱看青春类小说,每到下课,迅速地拿出来偷偷摸摸地看,有时会因为这些书而落掉千年难得一见的眼泪。晚上因为要睡觉,不给看书,我便买了一个微型电灯,每当熄灭,老师走后,我便打开电灯躲在被窝里看书,一看便不可收拾,虽然想睡觉,但还是忍住继续看,看到腰酸背痛的程度才躺下。书就像xxx,让人品尝一口后便无法自拔,现在我才意识到书的魅力。

好读书,读好书。

阅读使我聪明作文

童年是一本书,我希望永远在童年的书海里游泳.

——题记。

朦胧中,我看到一个年轻的身影,他躺在地上,好像摔倒了,天不亮,皮肤被抓伤,大声哭泣。

然而,没有人来帮助他。他的耳边只回响着这样一句话:“找到自己的方式站起来”。然后,在一阵哭泣之后,他擦去眼泪和鼻涕,慢慢地站起来,身体支撑着。他是谁?是的,我年轻的时候他就是我。

在这里写道,我感到羞愧和自豪,因为从那时起我明白了自力更生意味着什么。所以我从小就知道摔倒并不可怕。站起来,站起来,继续面对生活的绊脚石。这是关键!

恍惚中,一阵风吹来。页码随着风而改变,一个场景出现在我的脑海里:在一片空地上,两个人影,一个大一个小,在奔跑,小的骑着自行车,大的紧紧抓着汽车,夕阳的余辉洒在他们身上,直到太阳的脸慢慢地从水平面上聚集起来。

这是我刚学会骑自行车的时候,妈妈和我一起练习。经过无数次的跌倒和攀爬,我终于学会了骑自行车。母亲的帮助和鼓励让我明白了坚持到底意味着什么。结果,我逐渐变得理智,并明白努力工作是我学习的关键。

合上书,在脑海中一遍又一遍地回放这些图片,时间很长。

聪明兔子阅读心得体会

阅读《聪明兔子》这本书让我感触颇深,它是一本非常有益的书籍。本书以寓言的形式,讲述了聪明兔子、懒惰熊猫和勤奋企鹅的故事,并以此告诫我们要像聪明兔子一样勤奋努力,经过自己的不懈努力而取得成功。

第二段:勤奋与懒惰的区别。

从《聪明兔子》这本书中我们可以看出,勤奋与懒惰是成功和失败的重要因素。懒惰的熊猫由于懒散,错过了许多学习机会。而聪明的兔子则一直保持着勤奋努力的态度,终获得了成功。在现实生活中,我们也应该像聪明兔子一样刻苦学习,不断充实自己。

第三段:成长过程中的努力。

《聪明兔子》中的聪明兔子不是天生就有远见卓识,而是通过自身的付出和经历逐渐成长起来的。在这个过程中,他不断学习、不断进步,全凭自己一步一个脚印、勤奋自强。这也告诉我们,成长不是一朝一夕的,而是需要我们在路上不断努力。

第四段:诚信对人生的意义。

在《聪明兔子》的故事中,聪明兔子以自己的努力和诚信成功地帮助了企鹅,再次证明了诚信对于人生的重要性。在现实生活中,我们也应该时刻保持诚信经营世界。只有全心全意投入到所做的事情中,保持诚信才能够取得成功。

第五段:结语。

在《聪明兔子》这本书中,我们看到了诸多成功道路,也看到了千辛万苦,但都告诉我们:只要不断努力,勤奋进取,就会得到成功。只有不断学习、不断才能够迎来成功。因此,我们不只要学习勤奋,还要保持诚信,这才能够让我们的人生更加圆满。

阅读使我作文

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

让我们走进缤纷的书简,捡拾先贤的足迹;一起打开飘零的册页,采摘历史的果实;徜徉于书海之中,探寻宝贵的财富。

《绿山墙的安妮》是一本描写儿童生活的名著,该书以纯真的笔调,描绘了孤儿女孩安妮得到绿山墙的马修和玛瑞拉领养,并在绿山墙收获友谊,幸福成长的事。

有一天晚上,镇上的大多数人去参加一个政治宴会,安妮独自在绿山墙做作业。突然响起了急促的敲门声,安妮打开门一看,好朋友黛安娜气喘吁吁地站在门口。她看到安妮,大喊:“安妮,快跟我来,我妹妹米尼得了喉炎,病得很重,家里的大人都去参加宴会了,没人去请医生!”安妮立刻披上外套,跟着黛安娜冲出家门。

在黛安娜家,安妮说:“我曾经照顾过好几个小孩,这病我能应付!”她毫不含糊地指挥黛安娜打来热水,再将药水一次一次地送到不愿意喝药的小米尼口中,她尽职尽责地当好一个小医生。在安妮的身上,我看到了乐于助人、沉着冷静的好品质和一颗金子般的童心。

还有一次,玛瑞拉的宝贝――紫水晶胸针不见了,她快把绿山墙翻遍了,还是没找到。最后,她把怀疑对象定在安妮身上,认为是她把胸针弄丢了并把可怜的安妮关在房间里,告诉她不坦白就不许出去。可是再过一天就是安妮梦寐以求的学校郊游了。安妮心想:玛瑞拉太冤枉人啦!怎样才能出去参加郊游呢?瞧!她灵机一动,有了办法。当第二天早晨玛瑞拉给她端来早饭时,她赶忙说:“玛瑞拉,我坦白!那天我把胸针拿出去玩,一不小心掉到湖里了。惩罚我吧!罚完了我好去郊游。”

玛瑞拉听了火冒三丈,说:“做错了事还这么大言不惭,明天不许去郊游!”她气呼呼地走下楼去。吃过午饭,玛瑞拉缝起了自己开线的披肩。突然,她惊喜地发现,披肩上的某个地方闪着紫光!她找来安妮,说:“胸针找到了。对不起,我错怪你了。不过你能告诉我早上那些话是怎么回事吗?”只见两眼通红、满脸泪痕的安妮可怜巴巴地说:“那些话是我编的,您不是说只有坦白了才可以出去吗,所以我就想尽量编的生动一点。”听了这话,玛瑞拉哭笑不得。在安妮的身上,我感受到了一个孩子的可爱。

每一本名著、每一个经典都有它独特的韵味与魅力。在《绿山墙的安妮》这本书中,我依然学到了很多。

我们每一个中国少年都应该心怀大志,有抱负国家的远大理想。所以,我们更应该与经典同行。多读书!读好书!

我们怎样更聪明的阅读

德国人卡尔.威特有个孩子在不满14岁时,就被授予博士学位,别人问他是怎样使孩子变得这样聪明的?他总结出如下八条经验:

1.不浪费幼儿的智力,当幼儿咿呀学语时,就要教他正规语言,比如,不要把小猫说成“妙咪”。

2.从小培养思维能力。经常提出问题,让孩子思考回答。

3.锻炼记忆。给孩子讲完故事后,要让孩子组成语言复述一遍。

4.逐步提高观察力。有时要有意识地做一些违反常规的小事,让孩子“纠正”。

5.开阔视野。经常带孩子到外边去增长见识。

6.培养孩子各方面的爱好和兴趣。

7.激发学习热情,对孩子有问必答。

8.从小严格要求,使孩子养成良好的`道德品质和生活习惯。

聪明兔子阅读心得体会

聪明兔子是一个有趣的阅读程序,它让读者通过闯关形式进行阅读,让阅读变得轻松有趣。在我逐渐深入了解这个程序的同时,我也体会到了一些阅读的技巧,随着逐层关卡的过程,我收获到了很多。

第二段:深入分析。

阅读是一种认知过程,而聪明兔子的闯关机制为阅读提供了刺激性,促进了学习的兴趣。在聪明兔子中,一些比较难的词语或句子经过多次重复,帮助读者更好的理解,在阅读中学习。另外,每一关层次逐渐加深,让我们读者在不知不觉中提高了自己的阅读水平。

第三段:阅读的重要性。

聪明兔子告诉我,阅读是十分重要的,它可以拓宽我们的眼界,丰富我们的知识储备。不光如此,阅读也可以帮助我们提高说话和写作能力,让我们做到在与人交流时更加自信和流利。不论是以后的学习,还是工作岗位,阅读都是必不可少的。

第四段:我的体验。

在聪明兔子的闯关过程中,我收获到了很多。在学习认知,语言学习和文化储备等各方面的领域都得到了提升,这种提升对我的未来发展十分重要。在娱乐的同时,我获得了知识的同时,更加意识到了阅读的必要性。

第五段:结论。

在我通过闯关得到了聪明兔子的阅读技巧和知识储备的同时,我也意识到了阅读在我们的日常生活中的重要性。这一看似简单的过程,可以让我们学习到更多的东西,成为一个更加优秀、博学、有成就的人。我在未来的学习工作中,也将更加努力地去体验阅读的魅力,不断提高自己的阅读水平。

聪明的猴妈妈阅读答案

14.(2)每天在树上偷看两位仙人下棋的技法。

15.(4分,各2分)猴心牵于桃,无心弈。即使技艺高超也会因外界干扰而失算,做任何事都应该违心致志(只要抓住对手的弱点,就能一举击溃;做事要善于运用智谋)。

聪明的韩愈阅读答案

我们唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候在家乡读书,一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便都到集市上去。第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一枝蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连声说:“好!好!韩愈真聪明!”

1.老师给每个学生一个铜钱,让他们各自买一样东西,有什么要求?

a.买的东西要能把一间屋子装满。

b.买的`东西越好看越好。

c.买的东西越明亮越好。

2.文中省略号表示()。

a.列举不完全。

b.话没有说话。

c.沉默。

《聪明的韩愈》阅读理解

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好,好!韩愈真聪明!”

1.教书先生出了一道什么题目?

2.学生们有的买来了___________,有的买来了___________,但是___________,只有韩愈买了一根___________,___________装满了屋子。

3.用“____”画出说明韩愈聪明的句子。

4.写出下列词语的反义词。

满——()认真——()买——()。

亮——()高兴——()聪明——()。

1.看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

2.稻草树苗都没把房子装满蜡烛烛光。

3.短文最后一段。

4.空马虎卖暗伤心愚蠢。

“聪明”的小鹦鹉作文聪明的鹦鹉阅读答案

“你好!你好!”听小鹦鹉正在学我说话呢!它特别聪明记忆力可强了,只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音,连声音都能模仿的惟妙惟肖。有一天我放学回家,刚刚偷偷的打开电脑准备玩一会游戏放松放松。突然,我听见爸爸严厉的声音“快写作业!快写作业!”我吓了一跳赶紧关上电脑,认真的去做作业去了。做完作业之后还复习功课,又写了一篇周记足足学习了两个多小时呢!一会儿,爸爸打来电话,说他要加班很晚才回来。我很纳闷,我明明听见了爸爸的声音啊,可他却不在家。哈,我知道了一定是小鹦鹉总听见爸爸这样教训我,今天冒充爸爸来教训我!

三年级:2292321172。

聪明的韩愈阅读及答案

阅读短文,回答问题。

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好,好!韩愈真聪明!”

1.教书先生出了一道什么题目?

2.学生们有的买来了___________,有的买来了___________,但是___________,只有韩愈买了一根___________,___________装满了屋子。

3.用“____”画出说明韩愈聪明的句子。

4.写出下列词语的反义词。

满——()认真——()买——()。

亮——()高兴——()聪明——()。

参考答案:

1.看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

2.稻草树苗都没把房子装满蜡烛烛光。

3.短文最后一段。

4.空马虎卖暗伤心愚蠢。

聪明的韩愈阅读及答案

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好,好!韩愈真聪明!”

1.教书先生出了一道什么题目?

2.学生们有的.买来了___________,有的买来了___________,但是___________,只有韩愈买了一根___________,___________装满了屋子。

3.用“____”画出说明韩愈聪明的句子。

4.写出下列词语的反义词。

满——()认真——()买——()。

亮——()高兴——()聪明——()。

参考答案:

1.看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。

2.稻草树苗都没把房子装满蜡烛烛光。

3.短文最后一段。

4.空马虎卖暗伤心愚蠢。

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