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专业教育心得意见建议
孩子是人类美好的童年,保留着千百年来未被玷污的纯净。只要你肯俯下身子,用心去阅读孩子,就一定不会空手而归。
从孩子的笑中,我读出了乐观。虽说孩子脸如六月天,说变就变,一会哭一会笑,但孩子脸上最多的,还是纯真的笑脸。这笑容不带世俗的虚伪,清澈透明的目光将内心世界向你展示的完完全全。他们遇到什么不顺意也大哭大闹,可一转眼就把它抛到了脑后,又乐呵乐呵玩耍起来。不像我们大人,不顺心的事搁在心里像块石头,沉甸甸的一压好多天还无法释怀,甚至终日以泪洗面,郁郁愰愰。经常阅读孩子,就不会压抑,不会厌世,不会消沉,像个孩子一样,天天快乐的生活,愉悦的成长。
从孩子的口中,我读出了智慧。小鸡一出生就会跑,小鸟生下不久就会飞,可小孩呢,出生大半年才刚会跑刚会叫。大自然这样安排是煞费苦心的,你以为孩子这段时间就傻傻的呆着吗,不,他无时无刻不在紧张高效的学习,别的不说,就以语言为例,要学会一门外语到底有多难,学过英语的学生深有体会,花费大量的时间精力,做大量的练习作业仍考不及格。而孩子呢,也不见他如何吃力,一两年便轻轻松松吐出流畅的母语,三四年便流流利利表达复杂的意思,真让人刮目相看。
孩子是大自然精心创作的一部奇书,无论从哪个角度品读,都给人以启示,也许上苍是以这种方式,帮人们修正前进的方向。
经常读读孩子吧,你会因此收获许许多多。
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年11月17日,听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座,让我受益匪浅。
李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。
我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是,作为青年教师的我们,对于课题研究一直处于一知半解的状态,如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边,给了我们最需要的课题研究方法指导,让我们对以后的课题研究不再迷茫,不再为研究什么而苦恼。
确实,以前选择课题研究总觉得新的就是好的,没有联系实际的研究都是泛泛的空谈,只有立足于教学工作,平时课堂,结合自己课堂上的活动风格,孩子们养成的游戏习惯,从小处着手,注意对日常教育现象进行反思,那么研究的素材自然而然就多了,而且从实际出发,对于研究的各种现象都能仔细观察、记录,然后整理变成有用的理论依据。
李老师的讲座既广泛又细致,广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向,细致处让我们规范了课题研究的基本程序,包括研究程序中的各个环节,如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。
感谢李老师的此次讲座,让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!
有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突,我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做,不应该怎样做,如果还有下一次老师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具,我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的,要玩别人的玩具应该用礼貌的话,和小朋友协商……”
而我这种直接告诉孩子怎样做的方式,就像是将自己的观点强加给了他们,忽略了让孩子去思考,培养他们自己解决问题的能力。
所以当再次面对孩子间的矛盾时,我更多的时候是问清原因,启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”
我觉得面对问题的时候,我们更应该放手,将问题抛给孩子,让他们自己去思考该怎么做,怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工作上的难度,所以就让我们从现在开始学会多多放手,放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
“高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上,当时笑曰:在我身上也开始出现了“高原现象”,终于找到了教学水平不再进步的原因了。
随着年龄的增长,不容你想不想提高,每每都会有人提醒你:你差不多了,年轻人才应该有更大的进步,年轻人才应该有更多的学习机会,学校的未来应该是年轻人的。于是,我告诉自己,你可以了,教学水平就这样了,再想提高也难了;于是,我摆起老教师的架子,真的以为自己的教学水平了得了;于是,我在原地踏起步子,还时时处于飞跃的梦幻中。也许正是这个“年轻人”,才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。
看看专家的分析:
学习是一个过程,经历从开始阶段、迅速提高阶段、高原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过,一个人走向成功必须经历三大境界:一者,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;二者,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;三者,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶段。
高原现象并非是极限,并非是不能再进步的代名词,相反,它就像是黎明前的黑夜,只要突破这一关,我们获得的将是一笔巨大的财富,更何况创造性的成果也往往发生在高原期之后,我们就更没有临阵脱逃的理由了。
学生们在学习中会遇到这样的高原现象,我们的教学是不是也会遇到这样的高原现象呢?而我们教学上的高原现象,往往与我们的年龄密切相关——年龄与高原现象成正比。
在看完专家的分析后,我茅塞顿开:这高原现象,其实就是我自己找来的,如果不考虑自己的年龄,在教学上,就永远不会有高原现象。即使有了,我们也可以克服高原现象,创造“第二次呼吸”
建议教育整顿心得体会
近年来,社会风气日益浮躁,各行各业的不良风气也时有暴露。为了规范社会秩序,促进社会和谐发展,近期开展了一系列的教育整顿运动。我深入参与其中,体会颇多。在此,我将结合自身的经历与感悟,谈谈我对教育整顿的建议和心得。
首先,在教育整顿过程中,我认为重要的是加强宣传教育。通过宣传教育,可以增强人们的自觉性和主动性,让大家对社会风气的不良现象有更深刻的认识。我建议相关部门可以加大宣传力度,通过举办座谈会、开展宣传活动等形式,向社会传递正确的价值观和道德观,让大家深刻认识到守法、诚信、公正等美德的重要性,引导人们走向道义高地。
其次,教育整顿工作需要增强监督执行力。在整顿过程中,要确保各项措施得到切实落实,确保各级各部门积极贯彻执行。这需要加强组织协调,建立健全监督机制,通过定期督查和巡查,对整顿工作进行监测和评估。同时,对于违法违规行为要及时出台相应的处罚措施,确保整顿工作的有效性和长期效应。
第三,教育整顿工作还需要强化典型示范。通过宣传典型案例,让广大干部和群众认识到违法违规行为所带来的严重后果,进一步增强遵纪守法的意识。同时,也要宣传那些在工作中勇于担当、执法公正的先进典型,让大家知道公正执法的重要性,激励更多的人投身到整顿工作中去。
此外,教育整顿工作也需要注重培训教育。通过培训教育,可以提高相关工作人员的专业素养和业务水平。比如,对执法人员可以加强法律法规的学习,提高他们的执法水平和执行力;对于一些从业人员可以加强职业道德的培养,提高他们的服务意识和责任感。只有不断提升工作人员的综合素质,才能更好地开展教育整顿工作。
最后,教育整顿工作还需要注重社会大众的参与。整顿工作是一个复杂且琐碎的过程,需要广泛动员群众参与其中。相关部门可以建立投诉举报渠道,让人们能够方便的举报违法违规现象,同时也要及时反馈处理结果,增强人们的参与感和获得感。此外,还可以通过组织社区活动等形式,引导和激励群众参与社会整顿工作,发挥大众的力量,共同维护社会秩序的良好环境。
综上所述,教育整顿工作是社会发展的重要一环,需要多方共同努力。通过加强宣传教育、强化监督执行力、典型示范、培训教育和社会大众的参与,我们才能够建立一个健康、和谐的社会环境。我相信,在各个方面的共同努力下,我们一定能够取得教育整顿的胜利,实现社会的繁荣与进步。
教育建议心得体会
第一段:介绍教育建议的重要性和意义(200字)。
教育建议是指对于教育方面的指导和建议,它是帮助人们在教育过程中获得更好成果的有效途径。教育建议可以来自各个方面,比如从老师、家长、同学、专家等。一个好的教育建议不仅可以帮助人们更好地理解和处理学习问题,还可以提升他们的学术能力和综合素养。因此,接受教育建议并将其付诸实践是非常重要和必要的。
第二段:分享接受教育建议的经历(300字)。
在我自己的学习过程中,我受益匪浅于接受教育建议。我记得有一次,在考试前夜,我非常焦虑和紧张,完全无法安心复习。这时,我的一个老师建议我可以试试做深呼吸和放松练习。我尝试了该方法,果然有效地帮助我放松了紧绷的心情,更好地投入到复习中。这次经历让我意识到,接受教育建议不仅可以帮助我们解决问题,还可以开拓我们的思维和学习方式,使我们受益终身。
第三段:总结接受教育建议的好处(300字)。
接受教育建议有很多好处。首先,它可以帮助我们快速了解学习和成长的关键因素,从而更好地应对具体问题。其次,接受教育建议可以提升我们的学术能力和综合素养,帮助我们更好地适应未来的学习和工作挑战。最重要的是,接受教育建议可以帮助我们建立正确的学习态度和价值观,培养出积极向上的心态。通过接受各方面的建议,我们可以更好地认识自己的优点和不足,发现自己潜在的能力和激发潜能,最终实现个人目标和成长。
第四段:探讨接受教育建议的方法和技巧(300字)。
为了更好地接受和应用教育建议,我们可以采取一些方法和技巧。首先,我们需要保持开放的心态,愿意接受别人的建议和意见。我们不能固执己见,而应该从多个角度思考问题,接受不同的观点。其次,我们需要主动寻求建议,主动找到合适的人向他们请教。这样有助于我们正确认识自己的问题和不足,得到专业人士的正确指导。最后,我们还要学会批判性思考,对于接受到的教育建议进行评估。我们不应盲目接受所有建议,而应根据自己的实际情况和目标进行筛选和应用。
第五段:总结教育建议的重要性和对未来的影响(200字)。
教育建议是我们在学习和成长过程中的得力助手,它帮助我们认识自己,规划未来。通过接受教育建议,我们可以更好地应对学习和生活中的困难,不断提升自己的能力和素养。同时,教育建议还有助于我们发现自己的潜能,拓宽学习方式和思维模式,为未来的发展打下坚实基础。所以,我们应该积极主动地寻求和接受教育建议,并通过实践将其付诸行动,让教育建议成为我们成长的引路人。
高一学前教育心得
我在高一的学前教育中,学到了很多有用的知识和技能,这些知识和技能不仅可以帮助我更好地适应高中生活,还可以帮助我在未来的学习和生活中更加顺利。
首先,我了解到了高中学习和生活的重要性。高中是人生中的一个重要阶段,是我们成长和发展的关键时期。在这个阶段,我们需要学会自主学习,掌握正确的学习方法,培养良好的生活习惯和社交能力。这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地适应高中生活,还可以帮助我们在未来的学习和生活中更加成功。
其次,我学到了如何制定学习计划和目标。制定学习计划和目标是成功的关键。我们需要根据自己的实际情况,制定合理的学习计划和目标,并不断地调整和改进,以达到更好的效果。这些知识和技能可以帮助我们更好地规划自己的学习和生活,提高自己的学习效率和生活质量。
最后,我学到了如何与人沟通和合作。高中生活是一个集体生活,我们需要与人沟通和合作,才能更好地完成任务和达成目标。在这个过程中,我们需要学会倾听和理解别人的意见和想法,尊重别人的观点,以达到更好的合作效果。这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地适应高中生活,还可以帮助我们在未来的工作和生活中更加成功。
总之,我在高一的学前教育中,学到了很多有用的知识和技能,这些知识和技能不仅可以帮助我更好地适应高中生活,还可以帮助我在未来的学习和生活中更加成功。我相信,这些知识和技能将会对我未来的生活和成长产生积极的影响。
教育建议心得体会
现代社会,教育被广泛认为是人类发展和社会进步的基石。众所周知,教育对于个体的成长和发展至关重要。然而,随着社会的不断进步和全球竞争的加剧,教育面临着前所未有的挑战。在这个时代,教育不仅仅是传递知识,更是培养学生的创造力、创新能力和适应力。
第二段:教育中的个性化和尊重。
在过去的教育中,学校通常采用一种标准化的教学模式,忽视了每个学生的个性和特点。然而,个性化教育正变得越来越受到关注。个性化教育注重发掘每个学生的潜能和兴趣,并根据学生的需求提供相应的教学方法。尊重每个学生的个性和特点,不仅能激发学生的学习兴趣,还能促进他们的全面发展。
第三段:培养批判思维和解决问题的能力。
传统的教育注重学生的记忆和应试能力,忽视了培养学生的批判思维和解决问题的能力。然而,在当今社会,批判思维和解决问题的能力是成功的关键。为了培养学生的批判思维,学校应该鼓励学生质疑和思考,提供创造性的问题和挑战。同时,学校还应该帮助学生掌握解决问题的方法和技巧,培养他们的创新能力和解决复杂问题的能力。
第四段:加强实践和社交能力的培养。
在过去,学生主要通过课堂学习获取知识。然而,在现今的社会中,纸上谈兵是远远不够的。学生需要通过实践活动,将所学知识应用到实际情境中。通过实践,学生可以加深对知识的理解,并培养实践能力和解决实际问题的能力。此外,社交能力也在当今社会变得越来越重要。学生应该被鼓励积极参与社会活动,通过与他人合作和交流,提升他们的社交能力和团队合作精神。
第五段:教育与个人素质的关联。
最后,教育与个人素质是密不可分的。教育不仅仅是传授知识,更是塑造人的品格和价值观。教育应该注重培养学生的道德素养,提倡正义、诚信和团队合作精神。此外,教育还应该帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养他们的社会责任感和公民意识。
总结:
综上所述,教育建议心得体会可以归纳为以下几点:个性化教育和尊重每个学生的个性和特点;培养学生的批判思维和解决问题的能力;加强实践和社交能力的培养;教育与个人素质的关联。通过这些建议和实践,我们可以更好地适应现代社会的发展和挑战,培养出更具创造力和适应能力的优秀人才。
教育建议心得体会
教育是人类社会中一项重要的事业,每个人都应该获得良好的教育,以发展自己的潜力和为社会做出贡献。然而,随着社会的不断进步和变革,教育也需要不断适应新的需求和挑战。在参与了一系列关于教育改革的讨论和研究后,我深刻体会到了几点关于教育的建议和心得体会。
首先,个性化教育是当今社会中不可或缺的一部分。在传统的教育模式中,大多数学生被迫以相同的方式接受教育,而无法根据自己的兴趣、才能和特点进行个性化的学习。然而,每个人都有自己独特的优点和潜力,只有在个性化的学习环境中,他们才能真正发挥出自己的特长。因此,学校应该采用多元化的评价体系,为学生提供更多的选择和机会,以满足他们的个性化需求。同时,教师也应该注重发掘学生的潜力和培养他们的兴趣,给予他们更多的自主权和自由度。
其次,终身学习是一个重要的教育理念。在一个不断发展和变化的社会中,人们需要不断学习和适应新的知识和技能。因此,教育应该不仅局限于学校教育,而是贯穿整个人生。学校应该培养学生的自主学习能力,使他们具备终身学习的意识和能力。此外,社会也应该提供更广泛的学习机会和资源,以鼓励人们不断学习和进步。
此外,多元文化教育也是一个重要的教育问题。现代社会是一个多元化的社会,不同的文化和价值观在并存。因此,教育应该使学生具备跨文化的意识和能力,以更好地适应多元化的社会。学校可以组织多元文化活动和交流,让学生了解和尊重不同文化之间的差异,促进社会的和谐发展。
此外,创新教育是现代教育的一个重要方向。创新力是当今社会中一个重要的竞争力,教育应该培养学生的创新思维和创造能力。学校应该提供一个有利于创新的环境和培养创新人才的机制。教师也应该鼓励学生的创新思维,提供更多的创造性任务和项目。
最后,教育的目标应该是培养全面发展的人才。传统的教育往往注重学生的学术成绩和知识储备,而忽视了学生的综合素质和个人发展。因此,教育应该注重培养学生的创造力、领导力、沟通能力和团队合作精神等综合能力。此外,教育也应该引导学生发展正确的价值观和道德观,培养他们的社会责任感和公民意识。
总而言之,教育是一个综合性的系统工程,需要不断的改革和进步。个性化教育、终身学习、多元文化教育、创新教育和培养全面发展的人才是教育发展的重要方向。只有不断地适应新的需求和挑战,教育才能更好地为社会服务,培养出更多的优秀人才,推动社会的持续发展和进步。
高一学前教育心得
在我踏入高一学前教育之际,我深深地感受到了这个阶段的特殊性和重要性。通过这一阶段的经历,我对学习、生活和自我发展有了更全面的理解。在这里,我希望分享一些我在这个阶段得到的经验和感悟。
首先,我了解到高一学前教育并非纯粹的知识积累,而是能力培养和能力提升的关键阶段。这个阶段的学习让我明白了如何适应高中的学习生活,掌握正确的学习方法,培养自律和独立学习的能力。同时,我也学到了如何与他人有效沟通,提升团队合作能力,这些都是我未来生活中不可或缺的技能。
其次,我明白了规划和管理时间的重要性。学前教育阶段的学习生活节奏紧凑,需要我们合理安排时间,既要保证学习任务的完成,也要留出时间进行兴趣爱好和个人生活的管理。这让我学会了如何有效地管理时间,平衡学习和生活,这对于我未来的学习和生活都有深远的影响。
此外,我体验到了多元化的学习方式。在这个阶段,我们不仅要学习基础的知识,还要通过各种活动,如小组讨论、实践活动和实地考察等,深入了解和探索我们的兴趣爱好和特长。这种多元化的学习方式让我学会了如何从不同的角度看待问题,提升了我的创新和探索能力。
最后,我感受到了自我成长的力量。从一开始对未知的恐惧,到现在对学习和生活的自信和热爱,我体验到了自我成长的力量。我明白了自我探索和自我提升的重要性,我会更加珍惜这个阶段的学习和生活,努力实现自我价值。
总的来说,高一学前教育阶段对我来说是一次宝贵的经历。
建议教育整顿心得体会
随着时代的发展和社会的进步,教育整顿成为了现代教育领域的一个重要主题。教育整顿不仅仅是对教育体制和教育方式的一次全面修正和调整,更是对教育行业的一次深刻反思和自我革新。在参与教育整顿的过程中,我深受启发和触动,充分认识到了教育整顿对于学校、教师和学生的重要意义。在此,我将分享我的心得体会。
教育整顿是教育领域的一次深刻反思和自我革新。教育整顿不仅仅是为了调整教育体制和教育方式,更是为了挖掘教育改革的潜能和动力。通过整顿,学校能够把握教育的方向,明确自己的办学目标,激发教师和学生的学习热情。在教育整顿的过程中,学校获得了更多的资源支持,为学生提供更好的学习环境和优质教育资源。
第二段:整顿对学校的影响。
教育整顿对学校的影响是全面和深远的。首先,在教育整顿的过程中,学校规范了教育行为,建立了一套科学合理的教育管理体系。这使得学校的教育质量得到了极大的提升。其次,在教育整顿的指导下,学校重视学生的个性发展,注重培养学生的创造力和素质。这为学生的未来发展提供了更多的选择和可能性。
第三段:整顿对教师的影响。
教育整顿对教师的影响是深刻和积极的。教育整顿提高了教师的教育素质和专业水平,使他们能够更好地适应新的教育理念和教育改革的要求。在教育整顿的过程中,教师接受了更多的培训和学习机会,提升了他们的教育能力和教学技巧。同时,教育整顿也激励了教师的积极性和创造性,使他们更加关注学生的个别差异,注重培养学生的综合素质。
第四段:整顿对学生的影响。
教育整顿对学生的影响同样是积极和显著的。通过整顿,学生的学习环境得到了改善,学校提供了更丰富的课外活动和社区服务项目,使学生能够全面发展和提升自己的综合素质。此外,整顿还加强了学生的自律意识和责任感,提高了他们的学习主动性和抗挫折能力。
第五段:个人成长与启示。
在参与教育整顿的过程中,我不仅从中获得了知识和技能的提升,更重要的是收获了人生的成长和启示。教育整顿让我认识到,教育不仅仅是传递知识,更是培养学生的思维方式和人生观。作为一个教师,我应该在教育工作中发挥更大的创造力和热情,为学生的发展奉献自己的智慧和才能。
总结:
教育整顿是对教育行业的一次深刻反思和自我革新。在整顿中,学校、教师和学生都受益良多。学校通过整顿提升了教育质量和教学管理水平,教师获得了更多的培训和提升机会,学生得到了更丰富的学习资源和发展机会。通过参与教育整顿,我深刻认识到了教育的重要性和意义,并从中获得了个人成长和启示。教育整顿给了我更多的信心和动力,让我更加热爱我的教育事业。
高一学前教育心得
以下是我的心得体会:
自从我踏入了高一的校门,我深深地感受到了学前教育的重要性。在这段时间里,我不仅学到了许多基础知识,还学到了如何与人相处,如何尊重他人,以及如何保持积极向上的心态。
首先,我认识到基础知识是非常重要的。在学习过程中,我逐渐发现,许多看似简单的问题其实包含着深刻的道理。通过不断地学习和探索,我逐渐掌握了这些知识,并且能够运用到实际生活中。
其次,我学会了如何与人相处。在学校里,我结交了许多志同道合的朋友,我们一起学习、一起探讨问题。通过与他们的交流,我逐渐学会了倾听、表达和尊重他人。
最后,我学会了如何保持积极向上的心态。在学习过程中,我遇到了许多困难和挑战,但是我始终保持着乐观向上的心态。通过不断地努力和尝试,我逐渐克服了这些困难,并且取得了一定的成绩。
总之,高一的学前教育让我受益匪浅。通过不断地学习和探索,我逐渐掌握了基础知识,并且学会了如何与人相处。同时,我也深刻地认识到了保持积极向上的心态对于学习的重要性。在未来的学习生涯中,我将继续努力,争取取得更好的成绩。
建议教育整顿心得体会
随着社会的不断发展和进步,教育整顿在教育体系中扮演着重要的角色。最近,我参与了一次教育整顿活动,对教育整顿的目的、方法和效果有了更深入的了解。在整顿的过程中,我收获很多,也深刻认识到了其重要性和必要性。在此,我将分享我对于教育整顿的一些建议和心得体会。
首先,教育整顿的目的是为了提高教育的质量和效果。在教育整顿的过程中,我们通过调查研究,全面了解了学生和教师的实际情况,找出了问题的根源和症结所在。然后通过制定具体的整顿方案和措施,有针对性地运用各种手段来解决问题,以达到提高教育质量和效果的目的。
其次,教育整顿需要多方合作,形成合力。教育整顿不仅仅是学校的事情,它需要全社会的共同参与和支持。在整顿的过程中,我们与学校、家长、社区、政府、企事业单位等各个相关方进行了广泛的沟通和合作。通过共同努力,我们不仅解决了学校内部存在的问题,也改善了学校与社会各界的关系,形成了良好的校园环境和育人氛围。
同时,在教育整顿中,我们要注重综合实践,灵活运用各种手段。教育整顿并不是一成不变的,需要根据具体情况和问题采取不同的方法和手段。在整顿的过程中,我们采用了教育培训、课程改革、教育教学手段改进、家校合作等多种手段,以促进学生的全面发展。通过不断尝试和实践,我们获得了很大的成效,学生的学习兴趣和成绩得到了显著提高。
另外,教育整顿需要注重评估与调整,不断完善和优化。在整顿的过程中,我们注重对整顿效果的评估和反思,了解到了整顿方案的优点和不足。基于评估和反思的结果,我们及时调整和完善了整顿方案,以保证整顿的效果持久和稳定。同时,我们也收集了各方的意见和建议,以便更好地满足学生和教师的实际需求。
最后,教育整顿需要持续推进行动和跟进。教育整顿并不是一蹴而就的,需要持续的推进行动和跟进。只有这样,才能保证整顿的效果能够持续并逐步巩固。在跟进的过程中,我们继续与各方沟通和合作,及时解决问题和困惑。同时,我们还加强了内部管理和监督,加大对相关工作的支持和宣传力度,使整顿成为全校师生共识和行动。
总之,教育整顿是提高教育质量和效果的有效途径。通过教育整顿,我们能够深入了解学校和教育系统的问题,并采取有针对性的措施和手段来解决问题。同时,教育整顿需要多方合作、灵活运用各种手段、注重评估与调整以及持续推进行动和跟进。只有这样,才能取得持久和稳定的教育整顿效果。因此,我对于教育整顿提出了以上的建议和心得体会,希望能对今后的教育整顿工作有所启示和帮助。
高一学前教育心得
今年我参加了高一学前教育,这是一个充满挑战和机会的旅程。对于一个高一的学生来说,学习学前教育并不是一件容易的事情,因为这是一个全新的领域,需要我们用全新的视角去看待。
在这个课程中,我学到了许多关于儿童发展和教育的知识。我了解到,每个孩子都是独一无二的,他们的需求和兴趣都是不同的。因此,我们需要用个性化的方法来教育和照顾他们。我也学会了如何与孩子们建立亲密的关系,以及如何引导他们探索世界,培养他们的创造力和想象力。
除了学术方面的收获,我也体验到了学前教育的乐趣和满足感。看到孩子们的成长和进步,让我感到非常欣慰。我也学会了如何用爱和耐心去对待每一个孩子,让他们感受到温暖和支持。
在未来的学习和生活中,我将把所学的知识应用到实践中。我希望能够成为一名优秀的学前教育工作者,为孩子们的成长和发展做出贡献。我也希望能够在未来的职业生涯中,不断学习和成长,成为一名更加专业的教育者。
总之,学前教育是一个充满挑战和机会的领域,需要我们用爱和耐心去对待每一个孩子。我相信,通过不断的学习和实践,我会成为一名优秀的学前教育工作者。
高一学前教育心得
在我踏进高一学前教育班的那一天,一切都是那么新奇而又充满挑战。那是我人生中的一个重要转折点,一个即将开启我未来学习生涯的新篇章。回想起那段时光,我充满了期待和激动,对于未知的世界充满了好奇。
高一学前教育的主要内容是帮助我们了解高中学习的特点,掌握高中学习的方法和技巧,以及培养良好的学习习惯和态度。课程涵盖了数学、语文、英语、物理、化学等多个学科,通过丰富多彩的学习活动,使我们逐渐适应高中的学习生活。
在学前教育期间,我最大的收获就是对于学习方法和策略的掌握。我学会了如何更有效地记忆知识点,如何独立思考解决问题,以及如何与同学和老师进行有效的沟通和合作。这些技能将在我未来的学习中发挥重要的作用,帮助我更好地适应高中生活。
另外,学前教育也让我更加明确了自己的学习目标和未来发展方向。我意识到了自我学习的价值,明白了只有通过不断学习和努力,才能实现自己的梦想。我也更加明确了自己在高中阶段的学习任务和目标,为我未来的学习和生活提供了明确的方向。
回顾这段经历,我深深感受到了高一学前教育的重要性。它不仅帮助我为未来的学习生活做好了准备,也让我更好地认识了自己,明确了未来的方向。我深刻地体会到,只有不断学习和探索,才能迎接未来的挑战,实现自己的梦想。
总结我的高一学前教育经历,我学到的不仅仅是知识和技能,更重要的是学习的方法和态度。我学会了如何独立思考,如何与他人合作,如何自我学习。这些技能和态度将在我未来的学习和生活中发挥重要的作用。同时,我也明确了未来的学习和发展方向,为我未来的学习和生活提供了明确的方向。
高一新生入学教育心得
经历了中考的洗礼,你们顺利地进进高中,开始了紧张而又有序的高中学习生活。进进高中后,不管学习生活上还是心理上,都会发生天翻地覆的变化。因此,如何迅速调剂自己,让自己适应高一新生活,完成从初中到高中的转变,从而愉快地学习和生活,是目前最为重要的题目。如何高中生活的第一步,我以为应留意以下几个方面:
一、人际交往方面:尽快融进到班集体中往。
大家来自十几所中学,现在组成了一个新的班集体,相互之间还不是太熟悉,因此要求同学们能够处理好人际关系,尽快融进到班集体中往。
要融进到班集体,首先要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待他人来关心自己,更不能孤芳自赏。要主动向他人先容自己的情况,让他人更快了解自己,从而主动和同学建立良好的人际关系。其次,主动帮助同学。当他人有困难时,应当尽自己的能力往帮助他人,在学习上、生活上多关心他人,这样你就会赢得友谊与快乐。最后,要积极参加班集体活动。班级展开的主题班会、课外活动等,这既是展现自己、把自己融进班集体的大好机会,又能培养自己的爱好爱好,发展能力。近两天,我们将要进行班干部的竞选活动,会为你展现自己的能力提供一个很好的平台,希看同学们能积极参加。
二、心理方面:摆平心态,增强自信。
你们能考进高中,在初中时学习成绩一般都不错,心理上就会有一种优越感。进进高中以后,特别是实验班,有的学生由初中班级前几名跌到高中的中下游,就感到压力大,产生自卑感,以为自己不行了,实在大可没必要。
进进高中,新生重要的题目就是要摆平心态,找准位置,不管自己过往身上曾有多少光环,都要把过往忘掉,脚踏实地投进到新的高中学习中来,这才是最为重要的。根据多年带班的经验,中考成绩与你以后高中的成绩并没有必定的联系,中考成绩靠前的,由于对新的环境适应能力不强,不能及时改变学习方法以进步学习效力,或受社会不良风气的影响,学习成绩可能一落千丈。相反,中考成绩不理想的,经过自己的不懈努力,成绩会蒸蒸日上。总之,中考成绩不能决定你将来的命运,可能这样说,你们现在是站在同一起跑线上的。
另外,我还要提示同学们留意,不要因进进实验班,产生一种优越感,从而放松对自己的要求。不管你现在成绩有多好,与你的高考目标都会有很大的差距。只有掌控住高中三年的时间,坚持不懈,顽强拼搏,你终究才能到达理想的彼岸,圆你的大学之梦。
三、学习方面:培养自学能力,培养良好的学习习惯。
初中时期,学生学习的知知趣对简单,考试内容几近全是基础知识,学习方法主要是死记硬背。进进高中后,不管是学习的量还是学习的深度,都大大增强了,不但要把握好基础知识,更主要的是在基础知识之上有所进步,多思善思,并在不同的情况下做出灵活的反应,对能力的要求更高了,仅靠死记硬背是难以获得理想的成绩的。初中 时老师发挥的作用很大,学生自学空间相对较小,但是进进高中,对学生的自学能力有了一个很大的要求,老师讲完课后,更多的是要求学生自己往学习。因此,学会学习、主动学习,是高中生独立获得知识和能力的基础。
养成良好的学习习惯,对高中生活相当重要。良好的学习习惯有很多,最为重要的应是课堂上留意听讲。教师每上一节课,都要花费大量的精力来精心设计,上课认真听了,课后就可以勤俭大量的时间,到达事半功倍的效果,可以说,认真听课是进步学习效力的重要途径。学会预习,可以对自己将要学习的内容有初步的了解,从而有重点、有目的地往听课,特别是自学不能够弄懂的知识,更会留意老师的分析与推理,学会正确的思惟方法。学会温习,温习是巩固知识的良好途径。除些以外还有很多好的学习习惯,如勤于思考,勇于攻关破难的习惯;在规定时间内学习的习惯,力戒拖延和磨蹭;定计划的习惯,制定切实可行的学习计划,天天有条不紊地完成既定的学习任务,凡事预则立、不预则废,制定计划很有必要。总之,养成良好的学习习惯,会使你毕生受益。
四、 生活方面:渐渐调剂,适应食宿。
饮食方面,尽量在学校食堂就餐,食堂较为卫生,安全更有保障,既要勤俭,又要留意营养的全面。住宿方面,尽快适应集体住宿的生活,弄好清洁卫生,处好人际关系,充分感受同学之间的友谊,集体的气力与暖和。
五、非智力因素方面:培养多种爱好,加强非智力因素的培养。
非智力因素包括动机、爱好、情感、意志、性情等,正确的动机、良好的爱好、理智的情感、坚强的意志、良好的品格等无疑有益于同学们学习的进步与个人的健康成长。这在某种程度上比好的学习成绩还要重要,会使你将来更加适应社会,取得更好的就业机会。因此,高中生活应留意培养良好的爱好,锤炼坚强的意志,这不但关系到你学习的好坏,更关系到你将来的发展远景。
总之,高中阶段是人生中一个重要的阶段,而高一是高中的起始阶段。迈好高中第一步,学会交往,学会学习,锤炼意志,可为今后的学习与生活打下坚实的基础。
高考的战斗终于结束,在漫漫无期的长假后,终于迎来了我的大学生活,这是我生命新的开始,新的篇章。开学伊始,为了让我们这些新生更快的适应大学生活,学校给我们安排了新生入学教育,让我们受益匪浅。
先是,集体集合,点名,每人发了一册《xx学院新生守则》,在开学之初以一本守则的形式开启了我们对大学的好奇。后来,后来在这半年的生活中,我们真正理解到这本书的用途之大,真正理解到学校在开学之初就发这本书的良苦用心,真正学会了如何做一名合格的大学生。
之后,是游园,就是参观我们的校园。心里那个激动啊。在学长的带领下,我们知道了校园教学楼分abcde五大区,上不同的课程要到不同的教室去,呵呵。还是头一次听说这个呢。校园中间有一个小湖,墨色的和红色的金鱼在湖水里畅游,我忽然想到这不正是我们自己吗,以后就可以自由的在大学里徜徉啦,想到心里那里那个乐啊哈哈。湖中间有喷泉,那天没有开,但是却为日后一睹它的风采埋下了伏笔。湖对面是小小的一个广场,好像是回音壁似的结构吧,后来没到早晨在那里读英语或是美文时,从对面就传来朗朗的回音。朝阳在天上,也在水里,更在每一个凭湖而学的学子心中。后来,我们又发现校园里有好多树啊,绿叶掩映,婆娑有致,定睛一看,嚯,这不是家乡的柿子树吗,呵呵,头一次发现柿子树也能被修成园林树,我都快不认识你们啦。到了秋天,柿子挂满了枝头,也压弯了枝头,招引了无数的喜鹊,也拴住了我们追寻美的眼睛,滋润了我们日渐干涸的心。接下来是继续的游园,在学校的后面,我们发现了另一番风景,野花开在山坡上,曲水环流,绕堤是千姿万态的垂柳,晚风习习,杨柳依依,流水潺潺,拱洞桥弯弯跨过,横卧在那一片绿荷之上,恰是荷花盛开的季节,风吹过处,送来清香缕缕,让人不禁醉在这香气里了。后面是层层的绿树,密密的铺开,有这麽一个清净的'去处,真是人生之一大乐趣啊。
游园结束后不久,我们的系主任给我们作了报告,诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的一个多小时里,系主任的讲话让我们明白了什么是大学生,怎么做一个合格的大学生,怎么去适应大学生活,怎么与人交往,怎样在大学里树立一个人生新的目标,并为之而奋斗。他让我明白了未来与现实的距离,;理想与现实的差距,并为我扬起了远航的风帆,指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌动,如破茧的蛾子,从此开始展翅飞翔。
终于,高考结束了,是非成败不需论,且走好脚下的路。我如同一个在黑暗里挣扎已久的人,终于等到了黎明,终于看到了阳光,终于可以为自己而活,开始自己怒放的生命。暗暗地告诉自己,要好好地活啊,活出个样子。
学了这个专业,我并不感到不合适或是后悔,行行出状元,我并不知道自己能否成为这个状元,至少,我会为他而努力,在这个过程中,服务于社会,实现自己的人生目标,人生价值。
扬帆起航,破浪乘风,我,义无反顾。
高一新生入学教育心得体会
相信在进入一个新的学习环境和新的学习阶段的时候同学们是有很多感想的,下面学大为大家提供的是高一新生入学教育心得体会,希望同学们能够了解,能够从中有所收获。
荀子曰:学不可以已。人的一生就是一个不断学习不断自我完善的过程。今天我们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园,一段崭新的学习生活又开始了。新的校园,新的老师,新的同学给我带来了一种新的感觉,但并不陌生的,这是一种亲切的、热情的、朴实的、让人温暖的感觉。大学是一个大舞台,它会为你提供充分展示自己的机会,从中丰富内涵,提高个人综合素质。 在这里,我们不仅感到几分新鲜,更多的是增添几分责任感和使命感。在这里,我们每个人都播种下属于自己理想的种子,并努力奋斗去实现它。作为一年级新生,步入新的起点,怀着新的希望,踏上新的征程。一切从零开始,让我们努力学习,拉近自己与理想的距离,使理想不再遥远。 “逝者如斯夫”我们不要留恋昔日的成功,也不必痛悔以往的失败。看成败,人生豪迈。现在应该重头再来!要丢掉成败的包袱,轻装上阵,享受学习的快乐,珍惜来之不易的机会。我们将严格遵守校规、校纪,从而真正做到:严于律己,遵规守纪,尊敬师长,礼貌待人,勤劳俭朴,关心集体,做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生。
新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。
第一,如何去遵守学校的规章制度呢?首先,我们必须要了解到学校哪些制度,并且还要去逐项的遵守,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体。上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或者干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命,那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后,如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话,那就必须团结互助了,看见有人违反的,就立刻上前去制止,并且说服,让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部,就应该处处起带头作用,尽自己的一切,去做好每一项工作。
第二,如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助,团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙,我会二话不说,立即答应。同学也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。当然,同学犯错误的话,我也会去指责他并教导他,只要我有能力,不要理会别人说什么。我应当挺身而出,发挥自己的才智,施展自己的抱负,立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时,我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。
教育心得体会和建议
教育是培养和发展人的全面素质的重要途径,而教育心得体会和建议则是作为教育参与者的个人经验总结和对教育改革的建议。在我多年的教育经历中,我逐渐认识到教育对个人和社会的重要性,并从中得到了许多启示。下面,我将分享一些我个人的教育心得体会和对教育的一些建议,希望能够对读者有所帮助。
首先,教育的目标应该是全面培养学生的能力和素养。过去,教育主要注重学生的知识和分数,而忽视了学生的能力和素养的培养。然而,现在的社会对个人的要求已经发生了巨大的变化。在一个知识爆炸的时代,纯粹的知识已经不再稀缺,而能够综合运用知识解决问题的能力则变得越来越重要。因此,教育应该注重培养学生的创新思维、合作能力、沟通能力等综合素质。这些能力和素养将为学生未来的发展和面对社会的挑战提供更强大的支持。
其次,教育应该关注学生的兴趣和个性发展。每个人都是独特的,拥有不同的兴趣和天赋。然而,在传统的教育中,学生被迫学习一些他们并不感兴趣的知识,导致学习成效不佳和学习兴趣的丧失。因此,教育应该允许学生有更多的选择权,根据自己的兴趣和潜力选择课程和方向。这样,学生将更加投入学习,充满激情,并在其擅长的领域取得更好的成绩。
第三,教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力。创新和实践是现代社会中最重要的能力之一。随着科技的快速发展和社会的迅速变化,没有创新能力和实践能力的人很难适应和成功。因此,教育应该提供更多的实践机会,让学生亲身参与到实际的项目中去,培养他们的动手能力和解决问题的能力。同时,教育还应该注重培养学生的创新思维,鼓励他们独立思考和提出新的观点和解决方案。
第四,教育应该与社会和就业市场相衔接。教育的最终目标是为学生的就业和未来的发展提供支持。因此,教育机构和教师应该及时关注社会和就业市场的变化,并根据需求调整教育内容和教学方法。此外,教育还应该注重培养学生的职业素养和实践经验,为他们顺利就业做好准备。只有与社会和就业市场相衔接,教育才能更好地发挥其作用,实现学生的个人价值和社会价值的统一。
最后,教育应该关注学生的心理健康和全面发展。作为教育参与者,我们不能仅仅关注学术的成绩和能力的培养,而忽视了学生的心理健康和全面发展。每个学生都应该得到充分的关爱和尊重,在成长过程中得到支持和引导。此外,教育也应该注重培养学生的道德和公民意识,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
总之,教育是促进社会进步和个人成长的关键力量。通过我的教育经历,我明白了教育的目标应该是全面培养学生的能力和素养,关注学生的兴趣和个性发展,注重培养学生的创新能力和实践能力,与社会和就业市场相衔接,关注学生的心理健康和全面发展。希望我的这些教育心得体会和建议能够为教育改革和教育者提供一些参考,共同努力构建一个更加美好的教育环境。
高一国防教育心得体会
今年9月15日是第十二个“全国国防教育日”,我校结合实际,将组织开展一系列的宣传教育活动。今天我很荣幸能对大家进行一次国防教育的宣传。
那什么是国防教育呢?它是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求的,通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展,有计划、有组织的对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的意义重大的活动,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分,是学生不可缺少的基本教育。
我们是生长在新世纪的一代学生,是肩负祖国建设勇往直前的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。我们已踏入青少年的行列,有了独特的思维、完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的指引,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光,积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们,战争是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量。未来战争需要复合型人才,我们是祖国的未来,祖国的重任肩负在我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力学习,增强民族意识,学成报效祖国。祖国明天的辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感为重点。
那我们需要进行那些必要的学习呢?
一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动履行国防义务,无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。
二、认识历史,增强爱国情操。从近代历史很容易看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责,作为学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
三、认识世界,认识现实。多看国际新闻;了解现实、了解世界形势、国家状况;关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生,学习才是主业。只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。
六、积极参加课余国防教育演讲和实践。参加和宣传国防教育理论知识,提高全体学生以及全民的国防意识。
七、自觉履行国防义务。按时,保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。
只有这样,我们的国家才会不断强大,在国际上才能有好的地位,我们始终为自己是中国人而自豪!
教育公益建议书心得体会
教育是国家发展的基石,也是每个人成长的关键。然而,由于经济和地理原因,许多贫困地区的教育资源严重不足,使得当地的孩子们无法获得良好的教育。为了帮助这些孩子们,我们参与了一场名为“教育公益建议书”的活动,旨在通过提供建议和支持,改善他们的教育环境和学习能力。
【第一段】。
在参与教育公益建议书的活动中,我更深切地意识到了贫困地区教育的不平等问题。由于缺乏基本的教学设备和资金支持,这些孩子们无法享受到与城市孩子们相比同样优质的教育资源。因此,我们的第一个建议是寻求社会支持,通过募捐和捐赠来改善贫困地区的学校条件。我们联系了一些慈善机构和企业,向他们解释并提出了我们的需求。幸运的是,我们得到了他们的积极回应,并筹集了一定的资金和物品。
【第二段】。
除了经济上的支持,教育公益建议书还鼓励志愿者参与到学校的教育工作中。志愿者可以帮助教师组织课程,提供额外的辅导和教学,从而提高学生们的学习成绩。在我们的活动中,我们邀请了一些大学生志愿者来到贫困地区的学校,与孩子们进行多种形式的学习活动。这不仅为孩子们带来了新的教学方式和知识,也增加了他们的学习兴趣和动力。
【第三段】。
教育公益建议书还提倡改善教师培训机制,以提高教师的教学质量和教育能力。在我们的活动中,我们联系了一些教育机构和相关专家,邀请他们来到贫困地区的学校,为当地的老师们进行培训和指导。通过提高教师的专业水平,不仅可以改善学生们的学习环境,还可以培养更多优秀的教育者,从而推动当地的教育事业的长远发展。
【第四段】。
除了改善基础设施和教师培训外,教育公益建议书还强调了家庭和社区的教育支持的重要性。家庭和社区是孩子们成长的重要环境,他们对孩子的教育起着至关重要的作用。因此,我们在活动中鼓励家长和社区居民参与学校的教育管理和家庭教育。我们举办了一些家长及社区活动,向他们传递正确的教育观念和方法,提高他们的教育理解和支持。
【第五段】。
通过参与教育公益建议书的活动,我深切感受到了教育的重要性和教育公益活动的意义。改善贫困地区的教育环境,使每个孩子都能够享有平等的教育权利,不仅对个人的成长发展有着深远的影响,也对整个社会的发展具有重要意义。教育公益建议书的活动不仅提供了改善教育环境的方案和建议,更激发了我对教育公益事业的热情和责任感。我会将所学所思所想付诸行动,积极参与到教育公益活动中,为推动教育公平发展贡献自己的一份力量。
【结尾】。
通过参与教育公益建议书的活动,我对贫困地区教育不平等问题有了更深刻的认识,并学到了许多改善教育环境和提高教育质量的方法和策略。我们的建议和行动带来了一定的改变,但还有很长的路要走。我相信,在我们不懈努力下,一定会有更多的人关注和参与到教育公益事业中,为孩子们创造一个更美好的明天。
专业教育心得意见建议
孩子是人类美好的童年,保留着千百年来未被玷污的纯净。只要你肯俯下身子,用心去阅读孩子,就一定不会空手而归。
从孩子的笑中,我读出了乐观。虽说孩子脸如六月天,说变就变,一会哭一会笑,但孩子脸上最多的,还是纯真的笑脸。这笑容不带世俗的虚伪,清澈透明的目光将内心世界向你展示的完完全全。他们遇到什么不顺意也大哭大闹,可一转眼就把它抛到了脑后,又乐呵乐呵玩耍起来。不像我们大人,不顺心的事搁在心里像块石头,沉甸甸的一压好多天还无法释怀,甚至终日以泪洗面,郁郁愰愰。经常阅读孩子,就不会压抑,不会厌世,不会消沉,像个孩子一样,天天快乐的生活,愉悦的成长。
从孩子的口中,我读出了智慧。小鸡一出生就会跑,小鸟生下不久就会飞,可小孩呢,出生大半年才刚会跑刚会叫。大自然这样安排是煞费苦心的,你以为孩子这段时间就傻傻的呆着吗,不,他无时无刻不在紧张高效的学习,别的不说,就以语言为例,要学会一门外语到底有多难,学过英语的学生深有体会,花费大量的时间精力,做大量的练习作业仍考不及格。而孩子呢,也不见他如何吃力,一两年便轻轻松松吐出流畅的母语,三四年便流流利利表达复杂的意思,真让人刮目相看。
孩子是大自然精心创作的一部奇书,无论从哪个角度品读,都给人以启示,也许上苍是以这种方式,帮人们修正前进的方向。
经常读读孩子吧,你会因此收获许许多多。
20。
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年11月17日,听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座,让我受益匪浅。
李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。
我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是,作为青年教师的我们,对于课题研究一直处于一知半解的状态,如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边,给了我们最需要的课题研究方法指导,让我们对以后的课题研究不再迷茫,不再为研究什么而苦恼。
确实,以前选择课题研究总觉得新的就是好的,没有联系实际的研究都是泛泛的空谈,只有立足于教学工作,平时课堂,结合自己课堂上的活动风格,孩子们养成的游戏习惯,从小处着手,注意对日常教育现象进行反思,那么研究的素材自然而然就多了,而且从实际出发,对于研究的各种现象都能仔细观察、记录,然后整理变成有用的理论依据。
李老师的讲座既广泛又细致,广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向,细致处让我们规范了课题研究的基本程序,包括研究程序中的各个环节,如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。
感谢李老师的此次讲座,让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!
有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突,我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做,不应该怎样做,如果还有下一次老师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具,我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的,要玩别人的玩具应该用礼貌的话,和小朋友协商……”
而我这种直接告诉孩子怎样做的方式,就像是将自己的观点强加给了他们,忽略了让孩子去思考,培养他们自己解决问题的能力。
所以当再次面对孩子间的矛盾时,我更多的时候是问清原因,启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”
我觉得面对问题的时候,我们更应该放手,将问题抛给孩子,让他们自己去思考该怎么做,怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工作上的难度,所以就让我们从现在开始学会多多放手,放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
“高原现象”初识这个词还是在一次学校例会上,当时笑曰:在我身上也开始出现了“高原现象”,终于找到了教学水平不再进步的原因了。
随着年龄的增长,不容你想不想提高,每每都会有人提醒你:你差不多了,年轻人才应该有更大的进步,年轻人才应该有更多的学习机会,学校的未来应该是年轻人的。于是,我告诉自己,你可以了,教学水平就这样了,再想提高也难了;于是,我摆起老教师的架子,真的以为自己的教学水平了得了;于是,我在原地踏起步子,还时时处于飞跃的梦幻中。也许正是这个“年轻人”,才会让我在潜意识中犯有“高原现象”罢。
看看专家的分析:
学习是一个过程,经历从开始阶段、迅速提高阶段、高原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在《人间词话》中曾经说过,一个人走向成功必须经历三大境界:一者,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;二者,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;三者,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶段。
高原现象并非是极限,并非是不能再进步的代名词,相反,它就像是黎明前的黑夜,只要突破这一关,我们获得的将是一笔巨大的财富,更何况创造性的成果也往往发生在高原期之后,我们就更没有临阵脱逃的理由了。
学生们在学习中会遇到这样的高原现象,我们的教学是不是也会遇到这样的高原现象呢?而我们教学上的高原现象,往往与我们的年龄密切相关——年龄与高原现象成正比。
在看完专家的分析后,我茅塞顿开:这高原现象,其实就是我自己找来的,如果不考虑自己的年龄,在教学上,就永远不会有高原现象。即使有了,我们也可以克服高原现象,创造“第二次呼吸”
当第一次抱起哭泣的你们,我顿时感到肩上的职责。我不明白该怎样呵护,才不会让你们受伤。你们软软的身躯,嫩嫩的脸庞,圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。
你们的第一声“老师奶奶”,是我听过的最动听的音乐。
当你们张开手臂,嘴里喊着“老师奶奶,扑向我的怀抱,那一刻的我是世界上最幸福的人。
你们成长的每一个脚印,都有我目光的追随。
你们用清脆的童音讲新学会的故事,认真的样貌让我欣慰。
你们是我的天使,你们用稚嫩的言语驱走我的不快。你们给我的何止是快乐,何止是期望,何止是这些……你们给我的,远远超过我的想象。
你们的存在,让我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你们的一声“老师奶奶”。你们的欢声笑语,你们的活蹦乱跳,你们的……都深深刻在了我的脑海里,那是幸福的回忆。
你们成长的快乐点缀着我的生活,像一缕灿烂的阳光,柔弱纤细,却足以撑起我整个的天空!我的天空因你们而精彩,我因你们而骄傲。
你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。因为你们的存在,我对未来有无限的想象。对明天有完美的期盼。
你们象一棵棵小树苗正茁壮成长,你们需要爱的阳光。我会给你们一个爱的世界,愿你们拥有一个快乐的童年,幸福的人生。
高一教师教育心得感想
随着基础教育课程改革的深入,20年级一年级的所有老师都有幸见证和体验了教育史上的巨大变革。每个人都在不断学习新课程,试图正确理解新课程的精神和理念,希望更好地应用于教学实践。年级组本着“夯实教学基础,狠抓管理落实,不断提高教学质量”的理念,认真做好学生学习生活行为习惯的培养,在班主任队伍建设和教学套路实施方面取得了令人满意的效果。现将这学期的情况总结如下:
1、着眼于学生的可持续发展,狠抓学生学习、生活、行为习惯的培养。
高一年级是高二的基础年级,是培养学生的关键时期。我们充分利用这个机会教育学生,从军训开始,培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们的坚强意志。我们从语言文明开始净化我们的校园语言环境,所以我们注重学生生活习惯和学习习惯的教育和培养,及时表彰表现优异的学生,逐步纠正各方面不良习惯的学生。为下一阶段打下了坚实的习惯基础。另外周日晚上安排每周练习,数学物理化学老师轮流出一套试题。这项措施不仅加强和巩固了数学、物理和化学三门学科,而且使学生能够很好地约束自己。
2.加强学生思想教育。
招生伊始,我们在每一个班都召开了“理想与目标”的班会,结合一中高考的骄人成绩,让学生畅所欲言,畅谈自己的理想,教育学生通过自己的不懈努力,实现自己的远大理想。充分利用班会、黑板报等形式对学生进行思想教育。在这一年里,形成了良好的氛围,促进了健康的氛围,对营造良好的班级氛围和学风起到了积极的作用。周六晚上的课间,我们组织高一的所有学生看电影,对学生进行情感教育,要求我们的学生学会感恩。我们应该感谢我们的父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境。没有理由不努力学习。
3.充分发挥学生干部的作用。
一旦入学,每个班都成立了班委和团支部,明确各自的职责和任务。在班干部选拔中,要求注重成绩和能力,充分发挥学生干部的模范带头作用,真正实现自我管理、自我约束、自我教育的目标。
4.狠抓班风学风建设。
年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,要求老师发现学生存在的问题并及时反馈给班主任,对学风不好的班级提出整改建议,做到全年一盘棋。
5.狠抓“两个锻炼”和宿舍管理。
“两练”要求“静、匀、快”。进入宿舍时,不要大声喧哗,按时睡觉和起床,搞好宿舍卫生,培养学生良好的生活和卫生习惯。
动态和学习情况,各方面的进步,要给予及时的认可和表扬,尽可能激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。
7.班级特色文化建设。
为了充分发挥文化在育人中的.作用,创造积极良好的学习环境。学年开始,高一年级对班级文化建设做了详细的安排。每个班级都有自己的班级名称、班级歌曲、班级会徽、班级旗帜、班级誓言、班级理念、墙报等等。这个建设下学期会进一步加强。
1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势,现在高一老师团结一致,互相帮助,像一家人一样,创造良好的工作学习环境。
2.狠抓上课纪律,要求按时上下班。办公时间,不要串帖子,不要聊天,不要在网上玩游戏,不要炒股,认真备课,批改作业。
3.要求青年教师加强学习,认真备课,上课,以提高专业水平。为此,本年级专门召开了青年教师座谈会,鼓励青年教师尽快成长,尽快成为教学专家。
4.加强备课小组的管理。备课组长作为本学科的带头人,对整个学科负责。让他们创造性地工作,规定每个备课组每周在规定的时间备课,集体阅卷,做好试卷分析和分数统计。
为了更好地让学生规范作业,规范答案,规范各备课组辅导案例的编写,年级组组织了各科学生作业、优秀试卷、优秀辅导案例的展评。
一切都是提前的,不提前就是浪费。计划是做好所有工作的必要前提。年级组坚持每周的教学工作计划和每个班的课堂日志工作。从而保证各项教学工作的有序进行。