优秀作文的结构严谨有序，每个段落都紧密衔接，构成了一个完整的故事。接下来，小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例，希望能对大家的写作有所启发。
小猫咪咪旅行记作文
我的邻居家有只古灵精，机智勇敢的小猫—咪咪。
“咪咪”可漂亮了！它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。一双圆溜溜的大眼睛特别亮，就像黑暗中的明灯。毛茸茸的耳朵，小巧玲珑的鼻子。又短又小的腿真配它的小个子。咪咪长长的尾巴像根小鞭子似的，左右摇摆。最有趣的还是它那梅花型的脚长了一层厚厚的肉垫，锋利爪子伸进肉垫里走起路来没有一点声音。
“咪咪”是一个“捉蟑螂能手”呢！记得有一次，咪咪发现门缝里有一只小蟑螂，立刻想把蟑螂掏下来。小蟑螂见势不妙，撒腿就跑。咪咪双眼紧盯小蟑螂，穷追不舍。小蟑螂见了，快速往柜子底下跑去，咪咪一跑正好撞到了柜子，顿时撞晕了。等它醒来时，小蟑螂早就在柜子底下享受生活呢！这时咪咪的尾马摇啊摇啊，喉咙里发出咕噜噜的声音，耳朵竖的笔直，用警惕地目光搜寻着小蟑螂。它瞅瞅这，瞧瞧那。不时用爪子掏掏柜子底下，突然，咪咪灵机一动，拿出自已的看家本领——装睡。咪咪趴在地上假装睡觉。小蟑螂见咪咪不动，就蹑手蹑脚地跑了出来。小蟑螂在咪咪身旁这抓抓，那挠挠，咪咪忍住了，小蟑螂确定咪咪睡着了，便大步大步慢悠悠地走起来，小蟑螂见没动静。便大摇大摆地走到咪咪身前，完全丧失了警惕性。这时咪咪突然猛得一扑。哈！抓住了。咪咪死死地摁住挣扎中的小蟑螂。它的神情好像在说：“束手就摛吧小笨蛋，无论怎样你都逃不掉”小蟑螂垂死挣扎，一个尽地往上钻，可它都逃不出咪咪的手掌心。霎时间只听“呯”的一声，咪咪一坐就把小蟑螂压扁了，它变成了“蟑螂饼”。咪咪获胜了，它得意地揺揺尾巴，昂起头，挺起胸向前走去。
这就是机智可爱的咪咪。你们喜欢吗？
小猫咪咪作文
我家养了一只小猫，它的名字叫咪咪，咪咪，活泼可爱，非常惹人喜爱。
味咪披着一件又白又金的“绒毛大衣”，摸上去非常柔软。它的脑袋圆圆的，像个小毛球似的。两只水灵灵的大眼睛又黑又亮，像两颗黑色的宝石，到了夜晚，黑宝石便变成了“绿宝石”。它的耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。长长的胡须让咪咪显得非常优雅。头顶上有两只尖尖的小耳朵，很像一架有特殊性能的雷达，随时搜索着有没有老鼠的响动，黑白相间的毛，漂亮极了。
记得在一个阳光明媚的上午，我抱咪味到楼下玩，我还带了个玻璃球，因为咪咪非常喜欢玩玻璃球。我只需把球往地上一扔，球就会滚动，然后咪咪就像疯了似地，一直追着球跑，就算是抓到了玻璃球，咪咪会把它松开，用小爪子把球再弄远些，再追着球跑。
看，咪咪是不是很调皮呢。
咪咪不仅调皮，有时也很可爱。记得在一个星期六的上午，咪咪在家乱跑，不小心打碎了玻璃瓶，我生气极了，拿起我做手工用的长棍子，在桌上敲了一下，然后指着它厉声说：“你怎么这么调皮呀！把家里的花瓶都打碎了！”
咪咪被我吓着了，也许知道犯错了，“喵”了一声，然后在我裤子上蹭了几下，抬起头来，用可怜的眼神看着我，我看着它可怜巴巴的样子，我也不忍心再去骂它或说它了。
虽然咪咪很淘气，但它也很尽职。一天夜晚，我看见咪咪蹲在一个角落里，目不转睛地盯着一个洞口。不一会儿，一只老鼠贼头贼脑地探出了小脑袋，四处看了看，见没有什么情况就大摇大摆地走了出来。只见咪咪猛地扑上去抓住了老鼠，老鼠被吓呆了，不知所措。咪咪就在它的脑袋上狠狠地咬了几下，再向上抛起来，老鼠重重地摔了下来，晕头晕脑地想逃跑，咪咪故意让它跑出一段距离，再抓回来，就这样反复多次，直到老鼠没了斗志，才把它“消灭”掉。
小猫咪咪调皮又可爱，我非常喜欢咪咪。
小猫咪咪
整天住在乡下，无聊死了，闹着要妈妈带她到城里玩，妈妈只好这样了。
妈妈开着小红汽车，带着咪咪向城里驶去。不一会儿，就到了，正好停在商场门口，商场前有一个广告牌，上面有许多美丽的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫妈妈到商场衣服。妈妈说：“好！！”进了商场，有许多商品，各种衣服，各样首饰无所不有，咪咪挑了她最喜欢的裙子，有拿了晶莹剔透的耳环后走出商场，乘坐小汽车继续往前驶去。
小猫咪咪旅行记作文
我家养了一只小猫，它非常活泼可爱，还有点调皮捣蛋，我们给它取名叫“咪咪”。
咪咪的头小小的，圆圆的，像个小毛球。它有一双琥珀色的眼睛，像两颗漂亮的玻璃球。它的听觉和嗅觉很灵敏，只要听到动静，就会立刻躲起来，闻到鱼肉的香味又会立即冲过去。
咪咪身上穿着一件黄白相间的衣服，它的四肢很发达，跑起来非常地快。它的爪子很尖锐，力气大时，会在地板上划出一道道抓痕。咪咪很挑食，它只吃猫粮和妈妈专门在宠物店买的猫罐头，每次吃东西时，它会先用鼻子碰碰，闻一闻，再猛地咬一口，接着开始狼吞虎咽地吃起来，难怪它越来越胖了。妈妈种了很多猫草，拌在罐头里面给它吃，我问妈妈为什么要喂咪咪吃草，妈妈告诉我：“因为咪咪的舌头上长着许多倒钩，每次给自己舔毛的时候倒钩会把它身上的毛钩住，再吞进肚子里面去，这样会影响它的健康，造成肠胃堵塞，时间久了，咪咪就会生病，猫草的作用就是帮助它消化，排泄那些吞进肚子里的毛。”
咪咪还非常捣蛋，它经常在妈妈的书桌上玩耍，已经打碎了妈妈喝水用的两个瓷杯，它还经常把妈妈种在阳台上的花打翻，花盆掉到地上，泥土洒了一地，花的叶子也被它咬烂了，妈妈看到了发火骂它，咪咪好像听得懂似的，一溜烟跑到床下躲了起来。它还很黏人，不管妈妈走到哪儿它就跟到哪儿，比如妈妈做饭时，它会好奇地坐在微波炉上，看着妈妈做饭，不一会儿，咪咪一爪子把妈妈剥好的大蒜子挥到了地上。等它玩累了，就会跳到妈妈的腿上睡觉。
它是我们家的小可爱，又是我们家很重要的成员，我们都非常爱它。
小猫咪咪作文
奶奶养了几只小猫,我最喜欢的是那只最小的猫.它叫“咪咪”。“咪咪”浑身上下都是毛茸茸的白毛,长尾巴一摆一摆的,可爱极了!一双水灵灵的小眼睛炯炯有神，如果哪只老鼠被它盯上了，肯定逃不掉。“咪咪”还有一张小嘴巴，嘴巴旁边长着小胡子，好像一位老爷爷似的。它的一对小耳朵特别灵敏，什么声音都逃不过它。
这只小猫可贪吃了。去年暑假，妈妈带我回老家，每次吃饭时，“咪咪”总是围着桌子一边，一边“喵喵”地叫着，好像在说：“小主人，给我一点吃的吧，我快饿死了！”我看它可怜巴巴的样子，就把一小块鸡骨头扔给它，“咪咪”连忙咬起小骨头，长尾巴一摆一摆的，好像在说：“谢谢你，小主人！”然后就津津有味地吃了起来。没过多久“咪咪”就吃完了骨头，它又向我看了看，好像期盼我再给它一块小骨头。我只好无可奈何地又把一块我还来不及吃的鸡肉给它吃，它连忙向我摆摆尾巴，然后又狼吞虎咽地吃了起来。
每当夜幕降临，小“咪咪”都会睁大蓝宝石般的眼睛，竖起耳朵，警惕地等待老鼠出现。记得有一次，我在睡梦中被屋顶“沙沙”的声音惊醒，吓得尖叫：“妈妈，救我！”当妈妈推门进来时，与我同屋住的小“咪咪”像一支箭一样弹出去，我心想它一定是被吓跑了。第二天，奶奶起来做早饭时，发现有两只被咬死的老鼠。这时，我才恍然大悟：原来“咪咪”昨晚是帮我捉老鼠去了。从此，我就特别喜欢它。
“咪咪”是我在老家最好的朋友，给我的暑假生活增添了不少乐趣。可惜，好景不长，暑假后奶奶把“咪咪”送给了别人，我伤心极了！
小猫咪咪
我们小区里有一只非常可爱的，很多人都喜欢它。它有着黑白相间的皮毛，走路一摆一摆的，看起来很温顺！
一天早晨我和朋友去散步，发现咪咪和几只小猫躲在草丛里，周围的小猫在喝咪咪的奶。咪咪做妈妈了！我把这件事情告诉了朋友们，她们很高兴！我仔细观察咪咪生的小猫，它们只能吃奶。咪咪也没法去找食物吃，它虚弱地躺在那。于是我和我的朋友到小区里采集一些露珠，蘑菇和小鱼给咪咪吃。它大口大口地吃着，看着它吃，我们很开心。吃完东西我们带它们到花园里玩。咪咪喜欢抓蝴蝶，它的宝宝也跟着模仿它，天黑了，我们一个个跟咪咪和咪咪的宝宝告别。
从此以后我和朋友轮流照顾咪咪和它的宝宝，我们跟咪咪和它的宝宝成了好朋友。每次，我练完琴回家的路上都会碰见它们，我一叫它们，它们就会开心地围到我的身边。我叫它们摘果子，它们就爬到树上摘果子。有好多次我给它们翠绿的树叶，它们甜美地吃着，吃完后，它们在草地上打滚，可可爱了！
小猫咪咪旅行记作文
我家养了一只小猫，它的名字叫咪咪，咪咪，活泼可爱，非常惹人喜爱。
味咪披着一件又白又金的“绒毛大衣”，摸上去非常柔软。它的脑袋圆圆的，像个小毛球似的。两只水灵灵的大眼睛又黑又亮，像两颗黑色的宝石，到了夜晚，黑宝石便变成了“绿宝石”。它的耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。长长的胡须让咪咪显得非常优雅。头顶上有两只尖尖的小耳朵，很像一架有特殊性能的雷达，随时搜索着有没有老鼠的响动，黑白相间的毛，漂亮极了。
记得在一个阳光明媚的上午，我抱咪味到楼下玩，我还带了个玻璃球，因为咪咪非常喜欢玩玻璃球。我只需把球往地上一扔，球就会滚动，然后咪咪就像疯了似地，一直追着球跑，就算是抓到了玻璃球，咪咪会把它松开，用小爪子把球再弄远些，再追着球跑。
看，咪咪是不是很调皮呢。
咪咪不仅调皮，有时也很可爱。记得在一个星期六的上午，咪咪在家乱跑，不小心打碎了玻璃瓶，我生气极了，拿起我做手工用的长棍子，在桌上敲了一下，然后指着它厉声说：“你怎么这么调皮呀！把家里的花瓶都打碎了！”
咪咪被我吓着了，也许知道犯错了，“喵”了一声，然后在我裤子上蹭了几下，抬起头来，用可怜的眼神看着我，我看着它可怜巴巴的样子，我也不忍心再去骂它或说它了。
虽然咪咪很淘气，但它也很尽职。一天夜晚，我看见咪咪蹲在一个角落里，目不转睛地盯着一个洞口。不一会儿，一只老鼠贼头贼脑地探出了小脑袋，四处看了看，见没有什么情况就大摇大摆地走了出来。只见咪咪猛地扑上去抓住了老鼠，老鼠被吓呆了，不知所措。咪咪就在它的脑袋上狠狠地咬了几下，再向上抛起来，老鼠重重地摔了下来，晕头晕脑地想逃跑，咪咪故意让它跑出一段距离，再抓回来，就这样反复多次，直到老鼠没了斗志，才把它“消灭”掉。
小猫咪咪调皮又可爱，我非常喜欢咪咪。
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小猫咪咪作文
我家养了一只小猫咪，它非常可爱，是去年太姥姥送给我的，我给它取了一个名字叫咪咪。
咪咪有两只土黄色的小眼珠，像两颗宝石，亮晶晶的，它的耳朵尖尖的，灵活地转动着，任何风吹草动咪咪都能听到。它有一身毛茸茸的黑白相间的毛，光滑油亮；四只强健有力的腿，走起路来一点声音都没有；咪咪的尾巴会扭动，像蛇在跳舞。
有一次我和朋友们出去玩，咪咪也跟着去了。咪咪一直安安静静地跟着我们，我们玩时它就蹲着看着我，好像在说：“小主人，好好玩吧！”我一逗它，它就轻轻地抱住我的腿。
咪咪不仅可爱，也很调皮。有一次，我正在静静地看书，咪咪突然从我的背上跳到了书上，吓得我把书都扔了，它“喵喵”地叫了两声，好像在说：“逗你玩呢，看把你吓的！”
咪咪还有好玩的玩具——一根鸡毛，一个线团，都是咪咪最喜欢的玩具。记得有一次，妈妈正在织毛衣，我在屋里看书，忽然听到外面有动静，我出去一看，原来是咪咪正和毛线团一起滚来滚去，玩得正开心呢！
多么可爱的小猫咪，我爱我家的咪咪。
小猫咪咪旅行记作文
咪咪是我从路边捡回来的一只流浪猫，它长着一身金黄的绒毛，毛色一道深、一道浅，好像斑马的条纹，摸起来柔柔的，很舒服。
有一次，我正在吃饭。咪咪爬到我为它准备的小窝里，把舌头伸进饭碗里头舔了舔，然后对我喵喵地叫，似乎在说：“怎么不给我吃饭呀?”我知道它饿了，连忙给它盛了一碗饭，还在饭里倒了点鱼汤，搅拌好后放在它的窝边，怜爱地说：“吃吧。”咪咪“喵喵”地叫了两声，似乎在向我道谢。它先用鼻子凑近闻了闻，然后狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出“呜呜”的声音，似乎在称赞这美味的食物。吃得尽兴的时候，它的尾巴会竖立起来。但它并没有被美食所迷惑，依然十分警惕，吃几口就抬起头，侧着耳朵听听动静，仿佛怕别人来抢似的。
吃完饭，咪咪就懒洋洋地躺在猫窝里，用爪子轻轻地拍着小熊毛绒玩具，眼睛眯成了一条缝，尾巴不停地在空中摇来摇去。过了一会儿它就睡着了，进入了梦乡，摇晃的尾巴也放了下来。
放学回家的时候，我看到小店里有许多的玩具，其中有一个会动的“光头强”吸引了我，我便买了回去给咪咪玩。回到家，我把玩具开关开启，“光头强”慢慢地匍匐前进。咪咪看到这个素未谋面的怪物，大吃一惊，它弓起身子，竖起尾巴，双眼直勾勾地盯着这个玩具。当“光头强”快碰到它的时候，它敏捷地跳到一边，惊恐不安地望着我，似乎在向我求助。这个时候，“光头强”已经碰到咪咪了，咪咪吓得急忙躲到我身后，然后探出头来，小心翼翼地张望。我蹲下来，轻轻地拍着它，说：“咪咪别怕，要勇敢一点。”它似乎听懂了我的话，慢慢地走过去，用尾巴轻轻碰了碰，“喵喵”地叫了几声，见对方没有杀伤力，这才放了心，大胆地扑到“光头强”身上，用它那锋利的爪子疯狂地戏弄着“光头强”。然后它得意洋洋地看着我，摇摇它那柔软的尾巴，那样子就像一位大获全胜的将军在炫耀自己的战绩。
这真是一只可爱的小猫咪呀!
小猫咪咪作文
在一座大城市里，有一个美丽的公园。公园深处有一只小猫叫咪咪。咪咪很小就被遗弃了，没有见过自己的妈妈。
咪咪每天都在垃圾堆里找东西吃，有时候能翻到残羹剩饭饱餐一顿，有时候什么也没有找到只能饿着。
咪咪看着来草地上撒欢的有主人的小猫小狗心里羡慕极了。“我要找到一个主人！”咪咪心里想着。
咪咪告别了公园，踏上了找主人的旅途。找呀找呀，咪咪来到了马路，马路上都是滴滴响的铁盒子大怪物，“喵嗷！”咪咪吓的炸了毛，连滚带爬跑到了路边。“太可怕啦！”要是我有主人，一定不会被吓到。
咪咪一路风餐露宿，又累又饿。她看到远处有一个小小的土堆，暖暖的阳光洒在地上。咪咪跑过去，趴在土堆上，正打算美美地睡一觉。突然远处传来一阵狗叫声。“不好，大狗来啦！”咪咪抬头一看，一只大狗龇牙咧嘴，呼哧呼哧喘着粗气箭一样向咪咪冲来。
咪咪惊呼一声开始逃跑，上窜下跳躲避大狗的追咬。眼看大狗越追越近，咪咪吓得大哭。“主人你怎么还没有出现啊。”
大狗尖利的牙齿就快咬中了咪咪的尾巴，忽然，一个树枝打倒了大狗，咪咪抬头一看，是一个可爱的小女孩。
小女孩蹲下身摸了摸咪咪的头“小猫咪，你怎么被大狗咬啦”。是你是无家可归了吗？那你跟我回家吧。”咪咪在小女孩身边欢快的叫着。从此咪咪也有了主人。
咪咪在主人的家里晒太阳、爬屋顶、每天过的可开心啦。
你看，咪咪正在屋顶上懒洋洋的晒太阳。
小猫咪咪作文
猫是一种灵敏、机智、可爱的动物。
说它灵敏，那是在一个酷热的下午，我正安详的躺在阳台上，忽然，一个矫健的身影从我头上掠过，我挣开朦胧的睡眼。觉得什么都没有发生过一样，原来是它从我头上掠过只用了短短三秒钟的时间。后来我知道，为了惩罚它，我迅速的想把它捉住，结果当然是一无所获。
再者，说它机智也是我无意中发现的，那是我漫步在园中，要不是我亲眼目睹，简直不感相信。我环顾四周，发现它正卧在一处草从中，我也没有发现出什么不对，便站住瞧了瞧它。半晌，见它没什么动静正准备两腿一迈。异想不到的事发生了，它立马站起来，以迅雷不及掩耳的速度扑向一只麻雀。原来，等了那么久的它是为了这个，怪不得卧在跳蚤四窜的草丛中。当我回味出来，它已经飞到阳光下晒太阳。可谓是“既生雀，何生猫”。
小班音乐：小猫叫咪咪咪
挑战5：+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。
挑战4：+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。
挑战3：+熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈。
挑战2：+随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大）。
挑战1：+自由尝试像小西瓜一样生长。
倾听音乐，感知小西瓜随着音乐长的又大又圆，谈话分享小朋友见到的西瓜形态。
动作建议。
a段：随着音乐的渐强，用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。
b段：西瓜长大后保持不动，等待“老爷爷”挑瓜，被挑到的“西瓜”，转一圈。
活动目标：
1、尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。
2、倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。
3、在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。
活动准备：
音乐、老爷爷角色扮演。
活动过程：
一、谈话，导入活动。
1、提问：西瓜长什么样子？小结：西瓜长的圆圆的、大大的。
二、倾听a段音乐，感知西瓜长圆长大。
1、倾听音乐，教师示范西瓜长圆长大。
提问：小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？
三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。
1、尝试根据音乐的强弱变化，表现西瓜逐渐长圆长大的样子。
2、完整随a段音乐游戏。
四、随b段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
1、倾听b段音乐，感知音乐的有趣。
提问：西瓜成熟了，轻轻拍一下，会有什么声音呢？
2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
3、随b段音乐玩挑西瓜的游戏。（游戏中控制自己的动作，不与别人碰撞。）。
五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏，体验其中的乐趣。
提问：老爷爷来挑西瓜，会挑什么样的西瓜呢？
1、师幼共同游戏，体验挑西瓜游戏的乐趣。
2、站立游戏，尝试表现更大更圆的西瓜。
活动延伸：
在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。
小班音乐：小猫叫咪咪咪
设计意图：
孩子们喜欢听故事，有一天，淼淼带来了一本《婴儿画报》，上面有一个有趣的故事，故事的名字就叫《挤在一起真暖和》，故事里有两只小蚂蚁，一只黄蚂蚁，一只黑蚂蚁，下雨的时候，他们两个躲在一片小树叶下避雨，为了争一片树叶互相挤撞，结果发现碰撞身体会让身体变得暖和。故事充满童趣，孩子们百听不厌，每天午睡前，吃饭后都缠着我给他们讲这个故事，说了很多遍，他们仍然听得津津有味。随着天气渐渐变凉，衣服越穿越多，小朋友做操时变得缩手缩脚，不愿意多活动。我想如果用音乐活动的方式让小朋友玩一玩动一动自己的身体，知道天气变冷了我们也不能怕，那么小朋友一定会很感兴趣，并且积极投入到活动中来。活动中以秋天来了，蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝去树林里晒太阳的游戏情节，以天气的变化贯穿整个游戏。开始以韵律活动导入，接着下雨了，天气变冷了，引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖，并在音乐声中大胆表演，体验和好朋友一起游戏的快乐。
活动目标：
1、以小蚂蚁挤撞、晒太阳、友好舞蹈的故事情节为线索，学习用身体动作来表现音乐的三段体结构。
2、知道天气变冷可以通过运动、晒太阳等方式，让身体变得暖和。
3、体验与同伴一起友好活动的快乐。
重点难点：
引导幼儿探索用碰撞身体的方式合作取暖，并在音乐声中大胆表演，体验和好朋友一起游戏的快乐。
活动准备：
1、磁带、录音机。
2、小蚂蚁头饰、太阳公公。
3、场景布置：场地上贴上小树叶。
活动过程：
韵律活动导入，幼儿初步感受音乐。
小猫咪咪
咪咪是我给家里的小猫起的名字，怎么样？还不错吧。咪咪是我在九岁的时候，一次偶然的机会在路边碰到的，我看它很可怜就把它带回了自己的家。
你一定会问我为什么会把咪咪带回家?咪咪它不像大多数猫，是条纹形状的毛皮，而它却是几块黑几块白组成的，眼睛亮晶晶的，大大的，金黄金黄的。那天天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，我正在发愁到哪里躲雨，这时，它抬起爪子抓了抓我的衣服，不停的望着我，还“喵喵喵……”叫了几声，我摸了摸它的头，感觉像有什么事要和我诉说，于是我就在的带领下，来到了一个废旧的房子里，不久雨停了，太阳公公出来了，天空一碧如洗，我要回家了。它也跟着我一起。从此以后咪咪就住在我家了。
咪咪可擅长抓老鼠了，夜晚，它能一清二楚的看见老鼠的每一个动作，不一会儿，小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后腿蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠，因为它脚上有肉垫，所以走起路来一点声音都没有。忽然它以迅雷不及掩耳之势地速度冲了出去，扑向了老鼠，动作麻利地咬死了老鼠。猫的胡须和它最胖的部位一样宽，这样它就可以测量出老鼠洞有多宽。
咪咪比较挑食只爱吃肉，每次我拿一些肥肉给它吃，它就会不停地叫“喵喵喵”吃完之后，它舔了舔嘴，又用大眼睛看着我，想让我多给它点肉，若我摇头，它就不停地和我撒娇，直到我答应为止。
这就是我家的，它可爱、美丽、能干、爱撒娇，我喜欢我家的。你呢?
小猫咪咪
小狗旺旺和是邻居，也是好朋友，他们俩经常在一起玩耍。
暑假到了，小狗旺旺和可高兴了：“哇，我们可以尽情地玩了！”他们开心地叫着。小狗则心里想：“我已经二年级了，我要过一个有意义的假期。”
可是，今年的暑假很炎热。
小狗旺旺是一个活泼好动又开朗的小朋友，他每天除了完成自己的暑假作业外，最重要的事情就是不顾天气炎热，坚持锻炼身体，还帮助爸爸妈妈做家务，参加小区里的公益劳动。没过几天，他就变得黑黑的、壮壮的。邻居们都夸他：“真是一个可爱的小家伙！”
从放假那天开始就没怎么出家门，“天气太热了，太阳火辣辣的，出去肯定会被晒黑的”她心里嘀咕着。于是她把家里的空调都打开，看着外面的骄阳和焉焉的树叶，心想还是空调好。每天睡到八九点，起床后不是躺在沙发上看电视就是打开电脑玩游戏。直到妈妈叫到：“咪咪，不能老是看电视玩游戏，你的作业还没做呢，赶紧做完出去玩，不要老是呆在家里吹空调，对身体不好的。”可是咪咪噘着小嘴说：“哼，我才不出去呢，外面这么热，太阳会把我的皮肤晒黑的，我会变成丑八怪的。”
没过几天，咪咪真的生病了。在医院里，医生对咪咪说：“以后不能老是呆在空调下面，那样会使你的`身体抵抗能力下降，很容易生病的，要经常出去锻炼身体。”咪咪听了，再也不怕炎热的天气，也不怕太阳晒黑皮肤。每天和旺旺一起到户外运动，一起游泳，做游戏……还帮助社区里的老人做好事，邻居们都夸：“真是两个懂事的好孩子！”
不知不觉一个暑假过去了，旺旺和咪咪的身体比以前更棒了。又要开学了，他俩高兴地说：“这真是一个有意义的假期呀！”
《小猫咪咪》教案
活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
能与同伴合作，并尝试记录结果。
积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
活动准备：
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
活动过程：
（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）抓小鱼。
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。
要求：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）喂小猫吃鱼。
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）摸饼干。
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。
规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）延伸活动。
出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小班音乐：小猫叫咪咪咪
1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。
2、幼儿通过改编歌词培养创新意识。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
【活动准备】。
挂图若干。
【活动过程】。
一、情景导入：
师：今天老师带了个新朋友来小二班，小朋友看看是谁？（幼：小朋友）。
师：哦，原来是个小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么奇怪的地方啊？（引导幼儿发现小朋友的脸很脏）。
师：呀，原来是个脏脸的小朋友，咦，你们看他样子高不高兴啊？（幼：不高兴）。
师：咦，他什么不高兴啊？老师问问他，原来啊他想和小猫做朋友，可是啊，小猫不想和他做朋友，小朋友猜猜看小猫为什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太脏，小猫有朋友了……）。
师：好，小朋友们仔细听听看，看看到底小猫为什么不和他做朋友。小猫要牛牛做什么？
二、学唱歌曲：
教师进行第一次弹唱歌曲。
师：咦，小朋友说说看为什么小猫不和他做朋友啊？（幼：太脏）。
师：哦，原来，小猫说要叫牛牛把脸洗干净才和他玩。牛牛很想和小猫做朋友，小朋友们，我们来帮帮牛牛好不好？我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦干净吧。
师：小朋友会唱的和老师一起唱，还不会唱的小朋友，可以边听边想想看用一些漂亮的动作表演这首歌。
教师引导幼儿进行歌唱，边将挂画上的脏脸擦干净。
师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小朋友说说看现在小猫愿意和牛牛做朋友了猫，（幼：愿意）为什么？（幼：脸干净了）。
师：刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做朋友，现在你们看，牛牛干净了，小猫愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑脸）我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚老师看到有小朋友唱的很好，动作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（进行幼儿第二次演唱）。
三、创编歌曲：
师：咦，牛牛说他还想要一些小动物做朋友，小朋友想想看还有什么小动物可以和牛牛做朋友？（幼：小鸡、小狗……）。
师：哦，那小鸡是怎么叫的'呀？我们可以做什么动作呢？一起来做做看。好，现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。（教师引导，可进行多次动物创编）。
师：牛牛现在有这么多小动物做朋友，他可开心了，小朋友也想有这么多的好朋友啊，那我们不能脸上脏脏的哦。
教学反思：
本次活动完成时出现一些不足：
1、带音乐活动我比较紧张，这就导致声音很紧。这个需要自己多多锻炼。
2、在仿编歌曲环节，在幼儿说出一个动物时没有及时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力发展水平较低，需要教师及时捕捉和加强。
3、活动中让幼儿自己动的环节少了点，可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上，这会让幼儿失去继续参加活动的兴趣。
小猫咪咪
我家养了一只小猫，名叫“咪咪”。它长着一身雪白色的毛，镶嵌着一双灯泡似的眼睛，走起路来轻快极了。咪咪最顽皮。如果你在睡午觉，它一定会在客厅中把花盆打翻，抱着花枝打秋千，并在沙发上蹦来跳去的，把客厅弄得乱七八糟。你见了绝不会责打它，因为即使它的顽皮，也透着那么几分可爱。它会望着你的眼睛，还会发出柔柔的“喵喵”声，讨好你。那一副可怜样，叫你不爱都不行。它要是高兴，能比谁都温顺可爱。它会在你的怀里蹭来蹭去，眯着它的双眼，躺在你的怀里，有时还呼呼地睡上一小觉。咪咪非常馋，看见你手里拿着一包奶或几条炸小黄鱼，它会立马迎来，如果你不给它，它就一直跟着你，扰得你不得了，直到你给它。如果你家养着金鱼，那可怜的小金鱼就没了命。你最好把鱼缸放得高一点。猫的天职是捕捉老鼠，可它却从来不去捕老鼠，总是等着你去给它送鱼吃，就算老鼠走到它的跟前，它也一动不动。你想怪它，却又狠不下心来，因为它太小了，还没满月呢。也许是因为它的年龄太小，它的胆子也不大。它总是缩在沙发底下，尤其是一来客人，就会躲到你身后或沙发底下，任凭你怎么叫，它也不出来。但它有时又表现的那么勇敢，无论多么高大的地方，也要去爬一爬。就是这般的惹人喜爱！
《小猫咪咪》教案
经由过程游戏，牢固幼儿对圆形、三角形、正方形的控制，能准确报告其名称、特性。
经由过程触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
大盘子三个（贴有多少图形）；小猫六只（头上有多少图形）；小鱼多少（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（内里有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，不和分离是4个小正方形、2个三角形。
（一）先生领导幼儿进入园地，围坐于小鱼四周。
（二）抓小鱼
1、幼儿园教案幼儿凭据小鱼身上的图形分离放入对应的盘子里。
请求：图形一样。
2、师生配合查抄。
（三）喂小猫吃鱼
1、幼儿凭据小鱼身上图形的外形、色彩分离喂给对应的小鱼吃。
请求：图形、色彩都一样。
2、师生配合查抄。
（四）摸饼干
1、幼儿自由摸饼干。
2、凭据请求摸饼干。
法则：眼睛闭好，经由过程触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）延长运动
出示两个大正方形（两块把戏饼干），报告幼儿它会变的，可以酿成什么外形的饼干，让幼儿在区角运动中去摸索。
小猫咪咪
看那棕色的小眼睛天真的看着你，四只黄白相间的小爪走起路来没有一点声音，那就是我家的。
还有一个妈妈，她的妈妈可是一个“温柔”的母亲，不管你对她怎样太都不会发火出，抓你几爪子。而则反之，很活泼，就是和她玩要掂量着点，下手有点狠就没趣，但是她是不会轻易攻击别人的，就是不太会捉老鼠。
为什么说她不会捉老鼠呢？不是每只猫的天职就是捉老鼠吗？非也非也！我家常年没老鼠。（毕竟是楼房）猫对老鼠也变得“友好”。有一天，我看到咪咪在玩一个灰色的类似于毛线球的物体，还会乱跑。我走过去看了看发现竟然是只老鼠！
咪咪倒也觉得新奇，捉住也不敢吃，就捉住再放，放了再捉，捉了再放，放了再捉。我走过去瞪了咪咪一眼，咪咪好像明白我的意思，就捉住那只老鼠，不放开。我点点头，转身离开，进屋时又朝她瞟了一眼。她还是捉住那只老鼠后，捉了放，放了捉，玩着这游戏，她还很兴奋。
这，真是让人又气又爱！
小班音乐：小猫叫咪咪咪
活动目标：
1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣。
2能准确的唱出准音高，并加以动作。
3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏。
活动准备：
经验准备：问好歌。
教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫。
活动过程：
1.问好歌，导入课题。
教师：还记得我是谁吗？
我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！
小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱。
2.滑雪场场景，讲音乐故事。
（1）师;小朋友的`歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。
（2）：教师提问。
故事说完了，这里面有谁啊？
小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？
后来发生了怎么？
他们是一起回家的吗？
我们一起完整的把这首歌听一遍。
3.利用手指做游戏，唱歌。
师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？
我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？
谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？
一起来变一变唱一唱。
4.音乐游戏。
幼儿三人一组，进行游戏表演。
5.今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。
活动延伸。
进行音乐创编。