写一篇优秀作文需要不断积累词汇和思考能力，提高自己的表达和写作水平。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
我的小学日记
啊~六年的感情啊!怎能说分就分呢?这六年来，经历了多少风风雨雨、多少挫折，完完全全体现了6、2班的团结、友谊、和谐。不知不绝六年就过去了，即使我们知道将来我们还有机会碰面，但我还是那么不想分开，更不想和6、2班说再见…不想失去同学们的关心、照顾。
我的战记小学作文
我喜欢《亮剑》，这本连续剧让我看了还想再看。所幸我已全部看完，这还不算过瘾，我还亲自像李云龙那样打了“一战”。
那天，大雨把通水管道口给堵住了，水都满过了我的脚。于是，作为班副的.我，拿出一个小组的兵力（4、5个人）在无上级的命令下，与敌人交上了火。
我们可是主力部队呀，抗起敌来无人能抵。王杰、建波、林岳、王伟以一挡十，并肩作战。他们时不时地往跑回来，干啥呀？这都不懂，这叫“突击”。水军功力实在很猛，哼，老虎不发威，你当我是病猫哪！我拿出杀手锏――筷子。瞧，它们服了吧！居然前赴后继的逃进被俘营――通水管道。还有些在作抵抗。没用的，后勤队员（女生）都撑着雨伞帮忙挡从天而降的援兵了。
“战斗”持续了很久，敌人始终作不了有效的抵抗。“战斗”十分激烈，所有路过的同班同志全部投入了战斗。我们的武器可谓五花八门：雨伞、筷子、扫帚……虽然简陋了点，但还不让水军乖乖服从了。
终于，雨小了，我们匆匆打扫战场。雨终于缴械投降了。我们也付出了承重的代价――浑身上下每一处干的。可这擅自掉兵可违反了纪律。这不，被上级――班主任叫去检讨了。
我的战记小学作文
星期天早上七点钟，我和其他小记者们准时在报社门口集合，准备去打真人“cs”。虽然今天烈日炎炎，但我们却精神抖擞。
来到“野狼”真人“cs”现场后，教练把我们分成红队和蓝队，任务是互相阻止对方进入吊桥。我们蓝队，每人头戴蓝盔，蓝巾，身着迷彩服，手握冲锋枪，可神气啦！
战斗开始啦！我第一次参加战斗，心里真紧张啊，握枪的手都出汗了！红队开始进攻了，他们已经向吊桥疯狂地冲上来了。我赶紧瞄准，开枪！没响？这时，我才发现枪坏了，真丢人！战斗前怎么没有检查武器呢？再看其他队员，他们既兴奋又紧张，各打各的，没有配合好，还有的队员紧张到伤了自己的'战友。因此，红方轻而易举地攻入我们蓝方阵地。
第二局开始，我们调整了一下状态，我藏在瞭望台上，其他队员散布在两旁，我们都两眼炯炯有神地关注着敌情。有三个红方队员小心翼翼地走了过来，我们迅速地开枪射击，我一枪打倒一个，三个红方队员全都“牺牲”了，战斗结束，我们胜利了！
这次真人“cs”之战，让我认识到无论做什么事，都要有计划，有步骤，才能收到事半功倍的效果，团结才能胜利！
我的战记小学作文
（本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合）所罗门对这天发生的是感到非常激动，但也很害怕，经过反复思考，他终于决定要拯救人类、拯救全世界。他从小就听说：要到天上去，必须要到天之崖上面去，天之崖却高的看不到顶，而且天之崖看起来是一座山，其实是一大堆冰组合而成的冰山，随时有可能崩塌。但所罗门不畏艰险，收拾好行李就出发了，他从家了拿了四个很大的.图钉，到了天之崖他把图钉拿出来，其中两个绑在脚上，另外两个用手抓着。把图钉钻入冰里，一点一点的爬上来。这情况被冥界之神拉得斯看见了。他冷笑道：“不知天高地厚的小毛孩。既然你是美丽之神的儿子，我也不能亏待你。你们马上就要母子相见了！哈哈、哈哈、哈哈！”说着就让冥斗士龙斯去消灭所罗门，龙斯虽然是冥斗士，但正义感很强。他早就不满冥界之神拉得斯的专横跋涉。便悄悄联合好友虎帝反叛拉得斯。投奔所罗门。他们走到所罗门跟前，说：“我们是来投奔你的，将来对你惟命是从，决无二心！”所罗门很高兴，但又忧愁，为什么呢？因为他自己毕竟是一个孩子，虽然力气大，但不会一点武术，怎么跟拉得斯斗呀！龙斯看出了所罗门的心事。说“在海中，有一个海之神，他能教你武功！”所罗门很高兴，说：“他是我父亲！”说着，便一同去大海的边缘了！（未完待续）所罗门战记(2)作文500字。
小学生作文（中国大学网）。
我的战记小学作文
《罗小黑战记》，一部连载了将近十年，却只有28集的一部动漫，它平均每两个月更新一集，却以豆瓣9.6的成绩，稳居中国动漫榜第一。就这么一个连载速度堪称富强与国美一部动漫是怎么做到稳居中国动漫榜第一的呢？首先来自于它那清新的画风和搞笑的情节。
看过《罗小黑战记》的同学们都知道那是一副搞笑治愈番，但此时此刻我想说的是你们记错了，一定记错啦。罗小黑看似是一个搞笑治愈番的动漫。实际上却是一个人妖打斗野心大大滴的一部动漫。而他那画风和他逗逼的情节，也是让人停留在前者的原因之一。
先让我们说说剧情。罗小黑的剧情很简单。一只黑猫，受一个叫做无限人的命令去老君那里偷天明珠。却被谛听打回原形。落入大城市之间。被一个叫罗小白的人取回去当宠物猫，并取名为罗小黑，后来他们又去罗小白表哥家阿根。那里去度假。从此以后这部影片改名为《阿根战记》，他们先去老君那，后去了会馆借钱，又去参加漫展。终于在28集，罗小黑变回了原形。如果用动漫里面的时间来算，大概就过了两个月。这两个月作者竟然能用十年的时间来连载。我也是相当的佩服。
我们再说说《罗小黑战记》的'画风。他的画风总是那么的清新自然。此动漫用了大量的手绘来制作。罗小黑开始连载时是在20xx年。那时的中国动漫连开嘴都不能保证流畅。更何况经费不足的罗小黑呢。但是《罗小黑战记》却用了一个十分聪明的办法。没错，那就是采用大量的手绘。很多地方都是几笔做草草的过了，就比如说只有六笔的一栋大楼，和像儿童画一样的鸟，还有一个只有三笔的精灵，此外，此动画还有许多的彩蛋，比如在墙上写着mtjj（读ma，ta，zhei，zhei别说我是凑字数，是怕你们不会读）导演的名字。还有在电线杆上写着不要催更的梗，都是数不胜数。所以十年更新28集是情有可原。
还有这部影片还告诉了我们配音演员都是魔鬼。比如重承包了整部动漫角色配音的山新，还有配音所有男角色的图特哈蒙。都完美地向我们解释了他们是有多穷。
当然这部动漫还有许多许多等内容我在这里就不讲了！别问我为什么，因为我懒得讲。
我的战记小学作文
大家好！我叫谢欣怡，今年10岁了，在东方红学校186班读书。身高1·4米，体重27公斤，不胖又不瘦。有一双水汪汪的眼睛。
我喜欢打羽毛球、玩电脑、看电视、跑步、跳长绳等等。我最喜欢的是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。现在我打羽毛球可算得上是高手了。在我打羽毛球的时候，我可是生龙活虎，专心认真的，从不三心二意。我做事也是挺认真的，只要老师和爸妈吩咐的事，我一定能办到，从来没有不守信用的时候。我还喜欢参加课余活动、二课堂培训。电脑、画画、五子棋、象棋、围棋、军棋……这些我都会。
在家，我是一个孝顺的孩子。在学校，我是一个好学生，虽然我有这些优点，但我也有不少缺点；比如粗心大意等等。妈妈也担心这些坏毛病会对我造成不良的影响，所以一直叮咛我要改掉这些坏毛病。
这就是我，人见人爱，花见花开，汽车见了都爆胎的小女孩，你觉得我如何呢？
我的战记小学作文
我这个人，一个鼻子两只眼，和大家一样，才不出众，貌不惊人。可是我常受老师的注意，令老师哭笑不得。
刚转学来到镇校，老师把我们领进教室。有不少小伙伴我都认识，乐得我一个劲地向他们挤鼻子弄眼睛，连老师点名也没听到。“范伟”“到”“杨立刚”“到”“陈露，陈露……来了没有？”我一愣，忙问旁边：“叫谁？”“叫你！”我一下子站起来，大声说：“来了，干什么？”同学们“哗”地一声大笑起来。
“这个人傻里傻气的。”这是老师给我下的第一个结论。
过了不一个月，我到办公室去交作业本，刚一出门，就听到老师们在议论我。“这就是那个小傻瓜吗？”“嗯，这家伙脑瓜倒挺灵的！”“脑瓜灵”不就是聪明吗？你看，先说我“傻”，又说我“聪明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圆珠笔做了两个小木偶，画上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操纵一个。我怪声怪气地给木偶配音，引得同学们围上来观看，上课铃声也没听到。老师怒气冲冲地没收了我的木偶，课后还把我叫到办公室，劈头盖脸地训了一顿。走出办公室，我为我创造的两个人物的命运担心，怕老师把它们折断后扔了，但又不敢去要回来。正在办公室门口徘徊时，忽然听到办公室传出一陈笑声。“这家伙倒挺有创造能力，也许将来是个发明家呢！”这是数学老师的声音。“这些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老师说。听声音，她也是笑着，至少没有哭。我想，既然能成为发明家，干嘛还训人？这大概又是老师矛盾的地方！
你们说，我这样的学生是不是很让老师为难？
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我的小学
一天又一天，一年又一年，不知不觉中我已到了十岁。蓦然回首，用心去搜寻流逝的岁月，我惊诧于一个个有声有色，有笑有泪，哭笑不得的瞬间，它们构成并丰富了我的小学。
五岁时，我“不知道自己不知道”。时间似长江水滚滚流逝，四岁那年，我进了小学。五岁时，在东风小学一（2）班的某个角落里，有一个“一问三不知”的我。现在我还记得在一节语文课上老师亲切地问我：“你知道周总理的故事吗？”我站起来摇摇头回答：“不知道。”老师又问：“你能复述一下这个故事吗？”“不知道。”我还是回答了这三个字。“你回答一下课后第三题？”“不知道。”现在回想起来，我还常常一个人捂着嘴笑。其实那时我“不知道自己不知道”。
七岁时，我“不知道自己知道”。两年的时间在快乐的“不知道”中飞逝。在三（2）班了某个角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师站在讲台上，眼光总在四处快速地“浏览”。一次，老师问道：“哪位同学能概括出课文中农民的特点？”我想出了自己的答案，可手刚举起来，我又犹豫地放了下来。心想：算了吧，还是乖乖地等老师的正确答案。答错了，多丢人啊！当老师公布标准答案时，我才恍然大悟，原来我的答案几乎与老师的一字不差。那时的我为什么如此不相信自己呢？现在我才知道，那时的我“不知道自己知道”。
九岁时，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某个角落里，坐着一个大胆发言且有时还会“滔滔不绝”的我。这一年里，我几乎是千方百计地抓住老师提问的每一次机会，且把每次机会都当作一次“挑战”。因为我知道，这样的机会越多，就越能证明我的知识在不断地丰富。更关键的是回答出一些高难度的问题之后，我会有一种难以描述的欣喜感和满足感。在我的骨子里，有了一种“无畏”。我始终相信：做什么事情都不能畏畏缩缩的，只有敢于尝试，才能赢利更多的成功几率。那时的我“知道自己不知道”。
今年我十岁了，虽然我的年龄依然是班里最小的，但我已从原来的“小不点”长成了“大姑娘”。六年级的我“知道自己知道”。在课堂上，我总是“该出手时就出手”。可对于自己没有把握的事，坚决不做；对于自己不能准确回答的问题，坚决不举手。因为现在我在面对一个问题时已经知道自己是“不知道”还是“知道”了。
再过半年，我的小学就结束了。回想起如梦如幻的我的小学，我欣喜地发现：原来我们每个人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地长大的。
我的小学
小学生活是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是蓬勃向上的，它让我难忘让我留恋不舍。回忆生活，一切的往事历历在目，我又仿佛回到了那个童话般的时代，那个我曾对未来充满憧憬的时代，我最美好的时光。
小学时代有一位我最敬佩的老师，她叫王风果，是她用汗水和爱伴随我成长，让我慢慢成熟。王老师热爱教学，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老师不仅有极高的教育水平，是一位大家都敬爱的好老师，同时也是我们的好朋友。
有一次我没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐的也不说话，老师仿佛看透了我的心事，放学后把我叫到了办公室：“怎么了，还在为那次考试难过吗，在老师心里你一直是一个出色的学生，没有什么挫折能够打败你，那么坚强的你，怎么会因为一次考试失利就灰心了呢？更何况天才也是要失败的啊，不经历风雨怎会见彩虹，钢铁正是在千锤百炼中铸就的呀！”老师的话好似一双有力的大手，把我从痛苦的泥潭里拉了出来。“加油！”我在心中坚定的说。从那以后，我没被任何人任何事打败过。
还有一次，我在数学课上开小差被老师发现了。老师严厉地看着我，好看的眉毛也因愤怒而立起，好似两把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。愤怒。我又一次让老师失望了，我有偏科心理数学成绩一直很差，老师一直帮助我，一遍遍不厌其烦的为我讲题，用休息时间帮我补习，可我却这样回报她的一番苦心。。。。。。老师拿起板子朝我的.手打了几下，不疼，但我的泪还是掉了下来，不是因为疼，更多的是懊悔。不大一会老师轻轻的抚开我的手心疼的说：”对不起老师他疼你了吧。。”唉，我那心疼学生的班主任啊！
小学时代还有一位令我难忘的同学，他叫张龙，我们是在英语上竞争的对手，虽然是对手，但也是朋友。他的英语很好我总是输给他，但他却没有一点自私的帮助我，有什么经验都会和我分享和我一起进步，终于在他的帮助下我的成绩也有了很大的提升。其实对手也是我们的朋友，有一种竞争的友情，也正是有对手才使生活更加绚烂。
小学生活因为有他们所以才精彩，小学生活因为有他们才会有激情，小学生活因为有他们所以才美好。小学，有老师的谆谆教诲，同学的团结友爱，有一起拼搏的点点滴滴，一起奔跑的潇潇洒洒，这些时光令我难忘。
小学，我心中永远的向往，我梦的天堂！
我的小学
如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是。该怎么形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。因为我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。
那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。
对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的方向也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，因为我不知道现状应该如何打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。所以我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。
我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆小且沉默，可初中三年，我一之直这样抱着寂寞看来来往往的人群，一遍又一遍的祈祷有人带我离开，一起前行，却从未想过走出这片静地，属于我的就是一大片温暖而真实的阳光。
现在的我正站在高中的起始，带着一份淡然来怀念和初中。我也不知道这样的感觉该怎样形容，似乎什么都没有改变，却又似乎一切都已不同。只是现在的我可以更为冷静的思考和看待一切过往。
思维的改变让我迷上了那些斑斓的杂志，看上面一篇接一篇略带叛逆和无奈的文字，然后慢慢等待心中的压抑一点点消逝。我也想过书写那样肆无忌惮的文字，张狂而让人怜惜，但我做不到，毕竟生活没有赋予我阴暗，所以我想写些简单而透明的幸福，把我所遇见的阳光，写给每一个人听。然后想象一个又一个华彩的未来，偶尔缅怀一下过去的岁月，更加坚定我这样的想法，我要大声宣告：“我的高中，我决不留遗憾”。
小学，初中，高中，我的三段经历，两个已成为过去，一个正在进行。现在我站在这个路口，不住回头眺望，却也无法阻止时间带走过去的一切，所以，我决定，把过去放在心里，哪怕它正一点点流逝，我也绝不再回头，未来，已不容我再错过。
我的小学
100。
分。六年级时，得了两门免考，也赢得了所有人的尊重。
随着成绩慢慢步入正轨，她也不再那么幼稚，逐渐变得成熟起来。以前总坐在第一排，现在长高了，只能坐在后面几排了。
在聊起音乐时，她的神情变得严肃起来，俨然像一个大人，明明还长着一张幼稚的脸，幼稚的声音，但唱起歌来可一点也没有孩子气，声音高昂，清亮。
二零一四年六月，她笑着冲出了小学的校门，她没有参加毕业典礼，因为她不想让自己哭得一塌糊涂，她想让那个爱笑的形象永远留给同学和老师们。
她就是现在的我。
小学作文：我的小学同学
我的小学同学小a，是一个十分调皮捣蛋的'学生。
我们那时上语文课，总是老师先领读一遍，之后便让我们跟着他读。我们齐声朗读时，老师便提着教鞭在教室里转悠，辨别着我们发出的声音里是否有对课文的故意歪曲，如有，他就会用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其实也不是真打，小a夺过教鞭在屈起的膝盖上折成两截，扔在老师面前。我至今犹能记起老师的尴尬表情。尽管他的尊严受到极大的挑战，但他只是蜡黄着脸说：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老师似乎忘了这事。他给我们上新课，领读之后，他就让我们齐声朗读，但他不再提着教鞭巡视了。他坐在讲台后的椅子上，埋头看一本厚厚的书，那支用胶布缠起来的教鞭静静地躺在讲台上。小a折断了老师的教鞭，我们把他当英雄一样崇拜着，但他好像很不高兴似的，谁提这事就跟谁急。
有一天中午，他带我们去田野捉了几只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在脚下。那天下午要上新课，课题是“青蛙”。
虽然我不记得课文了，但我记得我们从来没有像这次朗读这样兴致勃勃，这样卖力，这样充满期待。
我的起床之战记事作文
三国被西晋取代之后，司马炎坐上了王位，百姓生活贫困不堪，对司马炎及为不满。有三个好朋友，一个是关羽的后代叫关明，一个是张飞的后代叫张同，另一个是刘备的后代叫刘生，他们是西晋了不起的武将，为了让百姓有好日子过，他们决定推翻司马炎，于是他们三个常常一起比武论战，准备战斗。
一天，他们三人率兵讨伐司马炎，想给司马炎一个冷不防，于是让士兵埋伏好，张同大吼“司马老贼，你还不快出来迎死”！司马炎一听根本就不把这当回事，说：“这些毛小子不用我出去了，田平带兵轰他们走得了”。关明见此状况提劲说“火烧全军”给他点颜色看看，刘生、张同坚定的说“这个主意不错”！战斗开始了“铛铛”“乒乓”越打越激烈，刀光剑影中，分不清胜负，这时，田平以为关明他们没带多少兵马，，就吩咐手下“把他们全部拿下，立功者有赏”！关明埋伏的士兵再也呆不住了，“冲啊！冲啊！”埋伏的`士兵象捅破的马蜂窝一样涌了出来，一把把大火扔向田平部队，燃起的熊熊大火与田平部队中四处乱窜的士兵混在一起，分不清是火还是人，让田平错手不及，惊惶不安，眼看兵马死伤无数，田平却没有回抗之力了，此次战斗给了司马炎一次很大的警告，后来田平也因战斗无力被司马炎处死了。
更让司马炎叹气的是接下来又同刘、关、张交战多次都失败了，西晋国土逐渐的少了，这对刘、关、张、三兄弟很大的鼓励，他们更坚定信心，西晋一定快灭亡了，百姓快有光明了。
司马炎的领土越来越少，很多将士都投靠了刘、关、张，司马炎左思右想，只好背水一战，“我的士兵水性好，对方不如我们，我何不与他们来个水战，一定能打败刘、关、张的军队。”于是，司马炎开始招兵买马做最后一搏，没想到这些被刘、关、张的探马知道了，知道了军情后刘、关、张更充满了信心，战斗开始了，司马炎备好了好多战船和投石机，而刘、关、张的部队只划小船，司马炎“哈哈”大笑，说“看你们这些毛小子还能拼多久，你们根本不是我的对手”。就在司马炎得意时，手下的士兵前来报告说“不好了，不好了，我们的船被水下的什么东西刺烂了，进水了，船沉了。”原来，刘、关、张三兄弟早有准备，组织了很多会水的士兵潜入水下，把司马炎的战船刺了很多洞，这次战斗就这样结束了。
刘生、关明、张同三兄弟死后，司马炎的后代司马睿当上了东晋之王，历史又翻开了新的一页。