在写作过程中，优秀作文常常具备清晰的思路、准确的语言和丰富的事例。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例，希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。
我的战记小学作文
您还记得吗？有一次我说：“姐姐把您的花瓶打烂了，其实那个花瓶是我打烂的。”
那天您出门了，我和姐姐在家，姐姐在看手机，我觉得很无聊，就把篮球拿出来玩了一会儿，可是一不小心就把篮球扔到了您的花瓶上，于是我赶快把碎片打扫干净，又用自己的压岁钱去买了一个一摸一样的回来，把它放在了原来的地方，您会来的时候天已经很晚了，您只是隐约的看了一眼，觉得干净点，也没有发现什么蛛丝马迹，所以那一天的事没有被你发现。
第二天我又不小心把花瓶打烂了，但这次烂了一小块，可是我也没有钱再买一个了，于是我就用了一些胶水把它们都粘在了一起，又认真检查了一遍，没有露出任何端倪。这时姐姐走过来，我问她花瓶好不好看，她摸了一下，啪的一声掉在地上，本来就没粘牢的碎片这下撤底完了，再也粘不好了。我就将错就错把责任推给姐姐。你回来以后把姐姐大骂一顿，此时我心里非常惭愧，可是我又不敢告诉您真相。
我的战记小学作文
我爱吃的东西有很多，牛排、披萨、蛋糕……但最爱的要数火锅了。
红红的汤底，散发阵阵香气，在红汤里放上火腿肠、海带、毛肚、鸭肠、牛肉等，当汤在咕噜咕噜的冒泡时，把这些鲜美的食材捞起来，拌一点香油就可以吃了。色、香、味一应俱全。
只要你吃上一口就会迷上火锅，那麻、辣、鲜、香的滋味，这感觉真是妙不可言啊，让人吃了一口还想再吃一口。
“你是不是有什么请求啊?大清早地这么勤快?”
“我想吃火锅!”
妈妈的快乐瞬间化为乌有，她把头摇得像拨浪鼓似的：“不行，不行，现在天气这么热，火锅吃了要上火的。”
“哎呀，我要吃嘛，就只一次，行不行?”妈妈摇摇头，低头看手机了。
我气得猛地把桌子一拍，吼到：“程琳同学，你到底带不带我去?”
妈妈吓了一跳，“宝贝儿，上火会流鼻血的，等天气凉快再去，好吗?”
看来，硬的不行，要改变策略了。
我坐在妈妈身边，拉着她的袖子撒娇：“你带我去嘛，我保证吃了回来会认真练字、练琴，在学校也认真上课、写作业…”
妈妈望着我，“火锅有什么好吃的?这么热呢!”
哈哈，有门儿，我心里偷乐着。
“火锅那么香，长长的鸭肠、绿绿的海带，还有清凉的饮料。我好久都没去吃了，你就带我去吧!”说完还故意咽了咽口水。
妈妈有些犹豫，想了想还是拒绝了我。
此时的妈妈像巍峨的大山一样坚定不移，真拿她没办法了!怎么办?为了心爱的火锅，看来是要用绝招了。
“妈妈，你真的不带我去吗?”
“嗯，天气凉快再去嘛。”
“哎，天气这么热，除了火锅什么也不想吃。”我一脸黯然，自言自语道。
妈妈抬头望着我落寞的神情，我接着说：“妈妈，真的!我觉得嘴巴里淡淡的，没有胃口，所以才想吃火锅呢!不然我什么都吃不下!”
“好吧!”此刻这两个平凡的字是我听过最动听的语言，这意味着可以去品尝火锅的麻辣鲜香了，我情不自禁蹦起来“耶”，抱着妈妈狠狠亲了两口。
“这孩子，吃个火锅这么高兴!”
黄昏时分，漫天红霞中我拉着妈妈奔向了火锅店。
亲爱的火锅，我来啦!
作者：溪妈勤学馆。
公众号：溪妈勤学馆。
我的小学日记
啊~六年的感情啊!怎能说分就分呢?这六年来，经历了多少风风雨雨、多少挫折，完完全全体现了6、2班的团结、友谊、和谐。不知不绝六年就过去了，即使我们知道将来我们还有机会碰面，但我还是那么不想分开，更不想和6、2班说再见…不想失去同学们的关心、照顾。
我的战记小学作文
（本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合）所罗门对这天发生的是感到非常激动，但也很害怕，经过反复思考，他终于决定要拯救人类、拯救全世界。他从小就听说：要到天上去，必须要到天之崖上面去，天之崖却高的看不到顶，而且天之崖看起来是一座山，其实是一大堆冰组合而成的冰山，随时有可能崩塌。但所罗门不畏艰险，收拾好行李就出发了，他从家了拿了四个很大的.图钉，到了天之崖他把图钉拿出来，其中两个绑在脚上，另外两个用手抓着。把图钉钻入冰里，一点一点的爬上来。这情况被冥界之神拉得斯看见了。他冷笑道：“不知天高地厚的小毛孩。既然你是美丽之神的儿子，我也不能亏待你。你们马上就要母子相见了！哈哈、哈哈、哈哈！”说着就让冥斗士龙斯去消灭所罗门，龙斯虽然是冥斗士，但正义感很强。他早就不满冥界之神拉得斯的专横跋涉。便悄悄联合好友虎帝反叛拉得斯。投奔所罗门。他们走到所罗门跟前，说：“我们是来投奔你的，将来对你惟命是从，决无二心！”所罗门很高兴，但又忧愁，为什么呢？因为他自己毕竟是一个孩子，虽然力气大，但不会一点武术，怎么跟拉得斯斗呀！龙斯看出了所罗门的心事。说“在海中，有一个海之神，他能教你武功！”所罗门很高兴，说：“他是我父亲！”说着，便一同去大海的边缘了！（未完待续）所罗门战记(2)作文500字。
小学生作文（中国大学网）。
我的战记小学作文
我这个人，一个鼻子两只眼，和大家一样，才不出众，貌不惊人。可是我常受老师的注意，令老师哭笑不得。
刚转学来到镇校，老师把我们领进教室。有不少小伙伴我都认识，乐得我一个劲地向他们挤鼻子弄眼睛，连老师点名也没听到。“范伟”“到”“杨立刚”“到”“陈露，陈露……来了没有？”我一愣，忙问旁边：“叫谁？”“叫你！”我一下子站起来，大声说：“来了，干什么？”同学们“哗”地一声大笑起来。
“这个人傻里傻气的。”这是老师给我下的第一个结论。
过了不一个月，我到办公室去交作业本，刚一出门，就听到老师们在议论我。“这就是那个小傻瓜吗？”“嗯，这家伙脑瓜倒挺灵的！”“脑瓜灵”不就是聪明吗？你看，先说我“傻”，又说我“聪明”，自相矛盾，真有意思！
有一天，我用圆珠笔做了两个小木偶，画上鼻子、眼睛，戴上帽子，和同桌一人操纵一个。我怪声怪气地给木偶配音，引得同学们围上来观看，上课铃声也没听到。老师怒气冲冲地没收了我的木偶，课后还把我叫到办公室，劈头盖脸地训了一顿。走出办公室，我为我创造的两个人物的命运担心，怕老师把它们折断后扔了，但又不敢去要回来。正在办公室门口徘徊时，忽然听到办公室传出一陈笑声。“这家伙倒挺有创造能力，也许将来是个发明家呢！”这是数学老师的声音。“这些孩子啊，真叫你哭笑不得！”班主任老师说。听声音，她也是笑着，至少没有哭。我想，既然能成为发明家，干嘛还训人？这大概又是老师矛盾的地方！
你们说，我这样的学生是不是很让老师为难？
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我的小学作文
所以我和别人长得不一样。还有樱桃般的小嘴。我的身高是137厘米。
我的特点是眼睛小，一笑都看不见眼睛了。
我喜欢画画，唱歌，练字。妈妈总说：我唱歌喜欢跑调，但是，我相信，我可以唱的不跑调。
我喜欢穿黄色，红色，等颜色比较鲜艳的衣服我都比较喜欢穿。
这就是我，我今年9岁，我的名字叫——张苏瑞。
我的小学作文
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻子，一张樱桃般的小嘴，你猜出她是谁了吗？没错，她就是我的侄女--徐立腾。
一听这个名字，便肯定会觉得她不会很“温柔”，她有时候确实很……算了，像了解她的话那就随着我的文章往下看吧！
有一次，我正在吃零食，她看到了，立马两眼放光，向我冲了过来，小嘴撅起来：“给我！”我想捉弄一下她，把零食举得高高的说：“不给！”嗬，她听完，就用她那“铁锤”般拳头，向我打来，别看他只有7岁，打得可痛了。但我就是不给她。她见这情景，急了，大声叫着：“不给我就咬你！”说罢，便用她满嘴“锋利”的牙齿，张嘴就咬。君子动口不动手嘛。我立马跳了起来，她竟然还大哭一场，让家里全知道是我欺负了她，我只好把零食双手奉上了，哎，真悲哀啊！
但我这个不太“温柔”的侄女，也有比较温柔的时候。
那一次，我上楼梯的时候，只顾玩手机，不小心摔倒了。这一跤可不轻，手机也摔坏了。我疼得连眼泪都快出来了。徐子腾见状，立马把我扶起来，神情紧张，问道：“没摔痛吧！”并用手轻轻地揉了揉我受伤的地方。啊？太阳打西边出来了，竟主动来安慰我！
她还有可爱的时候呢！
怎么样，你是不是喜欢上她了呢？
我的战记小学作文
我喜欢《亮剑》，这本连续剧让我看了还想再看。所幸我已全部看完，这还不算过瘾，我还亲自像李云龙那样打了“一战”。
那天，大雨把通水管道口给堵住了，水都满过了我的脚。于是，作为班副的.我，拿出一个小组的兵力（4、5个人）在无上级的命令下，与敌人交上了火。
我们可是主力部队呀，抗起敌来无人能抵。王杰、建波、林岳、王伟以一挡十，并肩作战。他们时不时地往跑回来，干啥呀？这都不懂，这叫“突击”。水军功力实在很猛，哼，老虎不发威，你当我是病猫哪！我拿出杀手锏――筷子。瞧，它们服了吧！居然前赴后继的逃进被俘营――通水管道。还有些在作抵抗。没用的，后勤队员（女生）都撑着雨伞帮忙挡从天而降的援兵了。
“战斗”持续了很久，敌人始终作不了有效的抵抗。“战斗”十分激烈，所有路过的同班同志全部投入了战斗。我们的武器可谓五花八门：雨伞、筷子、扫帚……虽然简陋了点，但还不让水军乖乖服从了。
终于，雨小了，我们匆匆打扫战场。雨终于缴械投降了。我们也付出了承重的代价――浑身上下每一处干的。可这擅自掉兵可违反了纪律。这不，被上级――班主任叫去检讨了。
我的起床之战记事作文
三国被西晋取代之后，司马炎坐上了王位，百姓生活贫困不堪，对司马炎及为不满。有三个好朋友，一个是关羽的后代叫关明，一个是张飞的后代叫张同，另一个是刘备的后代叫刘生，他们是西晋了不起的武将，为了让百姓有好日子过，他们决定推翻司马炎，于是他们三个常常一起比武论战，准备战斗。
一天，他们三人率兵讨伐司马炎，想给司马炎一个冷不防，于是让士兵埋伏好，张同大吼“司马老贼，你还不快出来迎死”！司马炎一听根本就不把这当回事，说：“这些毛小子不用我出去了，田平带兵轰他们走得了”。关明见此状况提劲说“火烧全军”给他点颜色看看，刘生、张同坚定的说“这个主意不错”！战斗开始了“铛铛”“乒乓”越打越激烈，刀光剑影中，分不清胜负，这时，田平以为关明他们没带多少兵马，，就吩咐手下“把他们全部拿下，立功者有赏”！关明埋伏的士兵再也呆不住了，“冲啊！冲啊！”埋伏的`士兵象捅破的马蜂窝一样涌了出来，一把把大火扔向田平部队，燃起的熊熊大火与田平部队中四处乱窜的士兵混在一起，分不清是火还是人，让田平错手不及，惊惶不安，眼看兵马死伤无数，田平却没有回抗之力了，此次战斗给了司马炎一次很大的警告，后来田平也因战斗无力被司马炎处死了。
更让司马炎叹气的是接下来又同刘、关、张交战多次都失败了，西晋国土逐渐的少了，这对刘、关、张、三兄弟很大的鼓励，他们更坚定信心，西晋一定快灭亡了，百姓快有光明了。
司马炎的领土越来越少，很多将士都投靠了刘、关、张，司马炎左思右想，只好背水一战，“我的士兵水性好，对方不如我们，我何不与他们来个水战，一定能打败刘、关、张的军队。”于是，司马炎开始招兵买马做最后一搏，没想到这些被刘、关、张的探马知道了，知道了军情后刘、关、张更充满了信心，战斗开始了，司马炎备好了好多战船和投石机，而刘、关、张的部队只划小船，司马炎“哈哈”大笑，说“看你们这些毛小子还能拼多久，你们根本不是我的对手”。就在司马炎得意时，手下的士兵前来报告说“不好了，不好了，我们的船被水下的什么东西刺烂了，进水了，船沉了。”原来，刘、关、张三兄弟早有准备，组织了很多会水的士兵潜入水下，把司马炎的战船刺了很多洞，这次战斗就这样结束了。
刘生、关明、张同三兄弟死后，司马炎的后代司马睿当上了东晋之王，历史又翻开了新的一页。
我的小学生活小学作文
六年前，我正式加入了牧爱小学这个大家庭。转眼间，又将要离开这个家庭，因为我快要完成六年的小学阶段的学业了。
这六年来，我在老师的培育下，逐渐成长起来，无论在学业上和品德上，都获得了很大的进步。
回想我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小孩子。但现在，我已增长了许多知识，并懂得做人的道理。这完全归功于老师们多年来对我悉心的教导和关怀。
记得读一年级的时候，我经常被年龄大的同学欺负，心里感到很难受、很委屈。老师知道后，便常常安慰我，鼓励我，要我坚强起来。同时，劝我不要和欺负我的同学吵架，要爱人如己。当我明白了这个道理后，便真的没有向他们报复。不久，我们还成了好朋友。
在我读三、四年级的时候，还很少有同学认识我，我也不做主动去结识他们，所以我很孤独。老师似乎看出了我的心事，教我结交朋友应主动点，这样朋友才会多。我也明白了这个道理，于是便主动去找朋友了。
升上六年级以后，我身体很弱，常常生病。有一次，老师发现我没有上学，便打电话到我家。当知道我生病之后，她叫我放心养病。还特意安排同学把当天的功课送来，这真使我非常感动!
这都是我这么多年来，最难忘的事情。对于老师们这种关怀和教导，我是十分感激的。今后我会继续努力，不负老师所望，写出人生更有意义的一页!
我的小学
小学生活是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是蓬勃向上的，它让我难忘让我留恋不舍。回忆生活，一切的往事历历在目，我又仿佛回到了那个童话般的时代，那个我曾对未来充满憧憬的时代，我最美好的时光。
小学时代有一位我最敬佩的老师，她叫王风果，是她用汗水和爱伴随我成长，让我慢慢成熟。王老师热爱教学，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老师不仅有极高的教育水平，是一位大家都敬爱的好老师，同时也是我们的好朋友。
有一次我没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐的也不说话，老师仿佛看透了我的心事，放学后把我叫到了办公室：“怎么了，还在为那次考试难过吗，在老师心里你一直是一个出色的学生，没有什么挫折能够打败你，那么坚强的你，怎么会因为一次考试失利就灰心了呢？更何况天才也是要失败的啊，不经历风雨怎会见彩虹，钢铁正是在千锤百炼中铸就的呀！”老师的话好似一双有力的大手，把我从痛苦的泥潭里拉了出来。“加油！”我在心中坚定的说。从那以后，我没被任何人任何事打败过。
还有一次，我在数学课上开小差被老师发现了。老师严厉地看着我，好看的眉毛也因愤怒而立起，好似两把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。愤怒。我又一次让老师失望了，我有偏科心理数学成绩一直很差，老师一直帮助我，一遍遍不厌其烦的为我讲题，用休息时间帮我补习，可我却这样回报她的一番苦心。。。。。。老师拿起板子朝我的.手打了几下，不疼，但我的泪还是掉了下来，不是因为疼，更多的是懊悔。不大一会老师轻轻的抚开我的手心疼的说：”对不起老师他疼你了吧。。”唉，我那心疼学生的班主任啊！
小学时代还有一位令我难忘的同学，他叫张龙，我们是在英语上竞争的对手，虽然是对手，但也是朋友。他的英语很好我总是输给他，但他却没有一点自私的帮助我，有什么经验都会和我分享和我一起进步，终于在他的帮助下我的成绩也有了很大的提升。其实对手也是我们的朋友，有一种竞争的友情，也正是有对手才使生活更加绚烂。
小学生活因为有他们所以才精彩，小学生活因为有他们才会有激情，小学生活因为有他们所以才美好。小学，有老师的谆谆教诲，同学的团结友爱，有一起拼搏的点点滴滴，一起奔跑的潇潇洒洒，这些时光令我难忘。
小学，我心中永远的向往，我梦的天堂！
我的小学生活小学作文
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我已经毕了业，走完了小学这一人生旅程。在小学的这六个春秋中，我不知经历了多少成功与失败，多少欢乐与悲伤。这六年的小学生活已经让我从一个无知的幼童变成一个有知识的少年。以下是我六年生活的一些感受。
时间：一年级主题：陌生
刚入学，被家长领进这陌生的校园，看着这陌生的环境，我吸了一下鼻子，想哭，但没哭出来。不知怎的，就被家长领进了教室，看看教室里摆放整齐的桌椅，心里更增添了几分凄凉。
时间：三年级主题：挨罚
随着年级的升高，我的毛病也露出来了――马虎、粗心大意。有一次，在学校做口算题，我竟然有一道题忘了做！天那天那天那！结果被老师罚了500道（没错，就是500道）口算题，直到第二天也没写完。
时间：五年级主题：劳累
时间：六年级主题：喜悦
呵呵，陌生+挨罚+
劳累+喜悦不就等于我快乐的小学生活吗？
小学明日战记观后感
电影讲述的是因为人类太作，导致了地球环境急剧变化，空气中充满了毒素，已经不适合人类生存了，为了应对，造出了“天幕”。
因为“潘多拉”可以吸收空气中的有害毒素，可以净化空气，这给人类带来了福音，但是“潘多拉”具有很强的攻击性，而且遇“雨水”就疯长，现在只是幼株，放任不管任其肆意扩张成长的话可能整个b16区都会沦陷。幸运的是科学家发明了基因药水，只要在“潘多拉”成为成熟体之前，注入母体，就可以让“潘多拉”休眠，不再具有攻击性，享其利避其害。
总部定了计划，预测到马上就有两轮降雨，必须在第二轮降雨之前解决问题。
两个方案
方案b：注射基因药水不成功，直接炸毁“潘多拉”，爆炸影响范围很大，预计会有16万人直接死亡，因为来不及疏散，为了避免恐慌，就不疏散了。
然后就是主角们领衔的空战部队上场了，本来攻坚任务都是准备让机器人完成的，但是因为有叛徒，篡改了指令，直接策反机器，机器人不但不能完成任务，还成为了阻挠，结果只能主角他们上了，经过千辛万苦，排除万难地完成了任务，一个合家欢的圆满解决。
这部片子的卖点是什么？我觉得应该是特效吧。电影特效不错，机械战甲加上香港擅长的武打设计，电影约百分之七十的打斗场面，对于一部未来末日气息战甲科幻片来说，也算是懂得扬长避短，找准定位了。从武打场面还是很刺激过瘾的。也可以制作者在里面对视觉、特效场景、道具的打磨。诚意看到了，观感也有了。
1、这个任务对世界未来那么重要，结果就来那么点人，飞行器也不够，最后只能开车去。
上面四条就算是为了推动剧情了，科幻片，设定有瑕疵我忍了、
5、找个退役的“炮手”回来，偶尔回忆下，感觉毫无必要，现役的呢？
6、小女孩的出现，后面全程打酱油，就是为了让乐仔回忆起自己女儿的吧？强行煽情？我看得有点尴尬，不过古仔演技是真强，注意看他表情，哭的时候的眼神。还有那对小情侣cp，感觉是为了符合大众口味的流水线作业，啥元素都要糅合一点，结果自己本身的故事没讲好。
7、打不过机器人，就靠着“爱与回忆”的力量来爆种，强杀机器人。
8、知道叛徒是谁了，还不呼叫支援，告诉其他人，反而劝他收手，被他切断通讯，简直是人为增加难度。
剧情很平淡，都是老套路了，一点新意都没有。这部电影要是10年前我肯定拍手叫好，毕竟还有特效，这么炫。5年前，我也觉得很值，但是现在吗，可能是自己要求高了，觉得给个及格都算不错了。但是看在古仔这么努力，拼命的份上，我还是愿意的，我不追星，但是古仔做人做事真的强，他拍这部片，可谓是逆流而上了。
我也看了其他人的评价，两级分化。像我这种抠细节，比较在意剧情的评分比较低；有的朋友对剧情比较宽容的，注重特效，视觉冲击的评分很高，看个人选择。但是总体来说，这部电影还是合格的，值得花钱去看一场，至少你坐下了，眼睛会一直在屏幕上，直到电影结束，都不会有看不下去想离场的感觉。
我的起床之战记事作文
我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放！每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!她就是我们的李老师!
李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的.张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。有一次，她竟然把我们的全班变成了一个昆虫的世界，教室里每一个角落都飞满了各种各样的昆虫，里面一个人类也没有，连李老师也变成了一只黄翅膀的大蜻蜓!你一定不明白为什么吧？原来这是一堂生动有趣的昆虫课!我们学到了好多好多知识呢!
李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服!
我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!谢谢你老师!
上翘，亲切地叫我一声楠楠!时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!
我的小学
如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是。该怎么形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。因为我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。
那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。
对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的方向也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，因为我不知道现状应该如何打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。所以我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。
我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆小且沉默，可初中三年，我一之直这样抱着寂寞看来来往往的人群，一遍又一遍的祈祷有人带我离开，一起前行，却从未想过走出这片静地，属于我的就是一大片温暖而真实的阳光。
现在的我正站在高中的起始，带着一份淡然来怀念和初中。我也不知道这样的感觉该怎样形容，似乎什么都没有改变，却又似乎一切都已不同。只是现在的我可以更为冷静的思考和看待一切过往。
思维的改变让我迷上了那些斑斓的杂志，看上面一篇接一篇略带叛逆和无奈的文字，然后慢慢等待心中的压抑一点点消逝。我也想过书写那样肆无忌惮的文字，张狂而让人怜惜，但我做不到，毕竟生活没有赋予我阴暗，所以我想写些简单而透明的幸福，把我所遇见的阳光，写给每一个人听。然后想象一个又一个华彩的未来，偶尔缅怀一下过去的岁月，更加坚定我这样的想法，我要大声宣告：“我的高中，我决不留遗憾”。
小学，初中，高中，我的三段经历，两个已成为过去，一个正在进行。现在我站在这个路口，不住回头眺望，却也无法阻止时间带走过去的一切，所以，我决定，把过去放在心里，哪怕它正一点点流逝，我也绝不再回头，未来，已不容我再错过。
我的小学
怎得就初二了，我自觉离开也没有太久，却已经一年过去了。小学班主任带的第二批“娃娃”，也已至五年级了。我却少有机会回去看看，便只能在眼前遥想我小学生活的影像。
生涯，并非很顺的，不似班长拍了电影成了明星，也不如“班一”包了期考三个科的“免试证”，而我唯一优于别人的，是经历了很多。
都言姜伯约“其胆大如鸡卵”，而我则正与之相反。入小学的头一天，便因为“妈妈离开得太早”而抽泣了一整天。此后上学，进了校门后便一步三回头地看母亲，生怕她在我不留意的时候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有点羞。
”
二年级对本人来说是屈辱的，在别人怪异的眼神下度过，直到三年级到来之时，我方才渐渐爬出了这泥潭，抖干净“泥巴”，走回大团队里去了。
四年级是很倒霉的一年，先是自己的东西常失窃，而我则很糊涂地自认为放错了地方，直到学期末真相大白的时候，早白挨了不少批评，而一两个月后又把腿摔坏，一直瘸到四年级结束。不过，好在学习很拼命，成绩终于上到班级前几名。
我几乎急哭。
思绪到这里停止了，而我正呆呆地坐着，目送记忆里的学校在虚空中远去，消失在我的视线里。