在这个特殊的日子里，我有幸担任主持人，让我们团结一心，一同庆祝和欢度这个重要时刻。我们准备了一些范文，供大家参考，并希望能够给大家一些启发。
朗诵会主持词
小王：感恩的心，让干涸的河床渗出一股清流。
小伟：感恩的心，让微弱的烛光变成温暖的火种。
小王：感恩的心，让今日的汗水绘成明日的.彩虹。
小伟：感恩的心，让我们的爱布满无垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主题班会现在开始！
小王：社会是由一个个小家庭所组成的。在我们自己的家庭中，面对爱我们的父母长辈，我们应怀着一颗感恩的心，感谢他们的付出，感谢他们的爱与关怀。
小伟：说得对。而在学校时，班级就是一个大家庭，老师就是我们的家长，同学就是我们的家人。面对这些陪伴我们成长的人们，我们同样应怀有一颗感恩的心。我们应尽可能地去关心、照顾自己的家人，因为我们已逐渐长大了。
小王：下面请欣赏诗歌朗诵：《妈妈，我爱您》……
小王：学校应是我们除了家以外待的时间最长的地方了，在这里我们汲取知识，茁壮成长。
朗诵会主持词
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的.河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
朗诵会主持词
合：：老师们，同学们，你们好!
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女：诗歌是我国的文明的精神支柱
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：多美的意境啊!四季真 。)好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!
男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!
女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
男：谢谢大家
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的`各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
朗诵会主持词
女：亲爱的同学们，大家
合：下午好！
男：在中华民族传统节日——中秋节即将到来之际，我们在泰州市实验小学举行“我们的节日·中秋”主题系列活动，通过丰富多彩的活动，教育和引导广大未成年人了解、认知传统节日，增强爱国情感，凝聚民族精神。
女：中秋节，是我国众多传统节日中的一个很重要的节日，它历经久远，几经演变，积淀了深厚的文化内涵，同时也彰显着鲜明的时代特色。中秋的月最美，是那样诗情画意；中秋的月最柔，是那样柔情似水；中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。
女：聊中秋：我们每个班级都开展了主题班会，了解我们的传统节日——中秋；颂中秋：古往今来，有关中秋的千古绝唱很多，我们精心准备了一台经典诵读节目。
男：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明
女：撒一路欢笑，八届读书节，实小校园浸润悠悠书香，孕育了无数学子。
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
男：书香校园的琅琅书声常在我们耳边回响。
女：中华经典的铿锵音韵常在我们心头荡漾。
合：泰州市实验小学“我们的节日·中秋”国学经典诵读活动现在开始。
女：月亮在我国古代诗文中有许多有趣的美称：玉兔夜光玉轮婵娟等等，古往今来，多少文人墨客对月情有独钟，借月景抒发自己的情怀，请欣赏歌曲《读唐诗》。
男：清音抒雅韵，国学绽光华。为了弘扬国学文化，构建道德规范，我校在学校领导的关心和指导下，于20xx年3月组建了“菱湖”诗社。目前诗社有成员37人，诗社成员们热爱古典诗词、热爱学习、善于吟唱，他们用朴素典雅的歌声演绎出古诗词的优美意境，激发出高昂热情的人生感慨。下面请欣赏他们带来的诗词组唱《“菱湖”诗韵》。
女：夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧。登高望远，极目远眺，需更上一层楼！实小的书香校园建设不仅让老师和孩子爱上阅读，更辐射到家庭与社会，亲子共读让每一个实小孩子的.家庭书香弥漫。请听由我校书香家庭带来的《黄鹤楼随想》。
男：但愿人长久，千里共婵娟。一阙《水调歌头》，从宋朝被人传唱至今，感染着每一个中华儿女。下面，请欣赏我校师生同台演绎的音诗画《水调歌头》，掌声欢迎！
男：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
女：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
男：诵读经典，让实小的校园飘满书香
女：诵读经典，让我们的人性熠熠闪光
男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
女：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
合：“我们的节日·中秋”国学经典诵读活动到此结束。
女：谢谢各位领导、老师的光临。请各班有秩序退场。
朗诵会主持词
女主持：各位朋友，各位来宾，晚上好!
男主持:各位朋友，各位来宾，晚上好!
女主持：这里是海边草屋朗诵情怀，我是主持人。
男主持：我是主持人。。。今天，有我和。。。共同为大家主持走进西部朗诵晚会。
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了举世闻名的古丝绸之路，创造了中华灿烂辉煌的历史和世界文化的瑰宝，这里有漓江晚秋、春城飞花;这里也有大漠孤烟、塞外疾风。
开篇《西北望》。
西部一个古老而神秘的土地，一个充满着希望，飞翔着梦幻的土地，从奔腾的黄河到浩浩大漠，从苍翠的草原到茫茫戈壁，西部一个神奇的交响曲，西北望,望不尽大漠孤烟直，西北望,望不尽驼铃悠悠古道情，请听《西北望》作者：王金山朗诵者：
歌曲《信天游》。
歌曲《高原红》。
歌曲《最美还是我们新疆》。
歌曲《兰色大草原》。
结束语：女：各位来宾，各位朋友，我们的晚会就要落下帷幕了。
男：这次晚会我们收集了大量关于西部的作品，其中有我国著名作家的文章也有我们网络写手的文章，它们从不同的角度和不同的视野为我们的晚会提供了优美的文字。在此我们向他们表示感谢。
女：是他们的文字让我们认识了西部，了解了西部，走进了西部。
男：美丽的九寨沟辽阔的呼伦贝尔雄伟的珠穆朗玛，还有大漠的胡杨，让我们感受到西部的魅力，领略到了西部的风情。
女：感谢所有演员的精彩演出;感谢所有嘉宾的出席;感谢所有朋友的聆听;感谢所有工作人员的劳动。相聚总是短暂的，愿今夜相聚为我们架起友谊的桥梁。
男：朋友们，难忘今宵，今宵难忘。愿我们的友谊地久天长。愿我们生活更加多彩!真诚的邀请朋友们常到海边草屋来做客，把这里当做家，尽情地放飞梦想，畅叙友谊。
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朗诵会的主持词
合：老师们，同学们，你们好!
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女：诗歌是我国的文明的精神支柱
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：多美的意境啊!四季真 。)好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!
男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!
女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
男：谢谢大家
朗诵会主持词
尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们，大家上午好!
为庆祝党的90华诞，颂扬党的丰功伟绩,今天，我们欢聚在这里，隆重举行安化县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型诗歌朗诵会。我是文化旅游局罗艳群，非常荣幸能担任本次朗诵会的主持，同时非常感谢各单位的积极参与，感谢各位观众朋友的热心关注，欢迎大家的到来!让我们一起共同努力，以确保本次活动圆满成功。
出席今天朗诵会的领导和嘉宾有：
……….
让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾和评委的到来表示热忱的欢迎和衷心的感谢!下面请县人民政府副县长、县政府办主任、庆祝建党90周年“党在我心中”大型朗诵会组委会主任龚悟云先生致辞。
………。
感谢龚县长热情洋溢的致辞。朋友们，县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型朗诵会正式开始。
1.翻开历史，沉淀不去的是她奋斗的业绩;井冈山上的号角，长征路上的足迹，*城楼的欢呼，长江三峡的横起，地震雪灾的同舟共济，奥运世博的举世欢愉…。这一桩桩，一件件，见证着她走过的风雨历程，见证着她勃勃的生机。下面，请欣赏由县政府办、县残联、县人防办联队带来的朗诵(在党旗下)。
2.我们的祖国，美丽而宽广;我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲;你瑰丽的文化是我的自豪!请欣赏县科技局、县药监局、县安监局、县住房公积金中心联队带来的(我的中国梦)。
3.90年的风雨路，成就了你的灿烂与壮丽;90栽的岁月洗礼，铸就了你的伟大与神奇。敬礼，光荣的镰刀铁锤!沐浴在你慈母般亲切的光辉下，我们共同创造美好的明天，我们共同见证希望的奇迹!请欣赏县教育局的朗诵(敬礼，光荣的镰刀铁锤)
4.打开记忆的长卷，走进岁月的远方，强烈的民族自豪感激荡我们的心房。祖国啊，我们爱您，所以我们满心感恩，满怀诗情;祖国呀，我们爱您，所以我们齐聚一堂，把您深情颂扬。请欣赏县移民局给大家带来的朗诵(我的祖国)。
5.计划生育，十分简单的四个字，读透它，却是那么地艰难;计划生育，掷地有声的四个字，蕴含着，计生工作者多少的智慧与信念。他们用殷勤创造着良好的人口环境，他们用艰辛弹奏着人口的和谐之音，他们用奉献诠释着对计生的至爱情深。下面，请县人口和计生局为大家带来诗歌朗诵(携手国策唱辉煌)。
6.他们从县城南区走来，带着对这片热土的挚爱，他们从县城南区走来，带着南区开发建设者的豪迈。请欣赏由县城南区带来的朗诵(南区放歌)。
7.一艘满载希望与信仰的红船从南湖行来，他穿越血色黎明浓雾的弥漫，走过沧桑岁月历史的悲壮，驶向今天的富强和明天的辉煌。90年的历程，见证着您奋斗的足迹。90年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。90年的奋斗，那鲜红的党旗永远飘扬。下面，请欣赏由县环保局带来的朗诵(鲜红的党旗永远飘扬)。
8.人民不会忘记，共和国不会忘记，xx年的雪灾、汶川大地震，xx年的北京奥运会、残运会，xx年的世博会。我们的党让全世界看到了坚强，看到了力量，让我们为您的伟大坚强而唱一首铿锵的赞歌。下面，请欣赏由县卫生局带来的朗诵(颂歌献给党)。
9.说出您的名字，总感到很温暖，说起您的领路人，总感到很亲切，风雨同舟您和百姓心手相连。让我们祝福您，伟大的党!让我们祝福您，伟大的祖国。下面，请欣赏由县国土资源局带来的朗诵(说出您的名字)。
朗诵会主持词
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家好!
男：春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧，草绿了，花开了，鸟叫了，百花齐放，万紫千红。女：党中央向“__大”进军的号角已经吹响，为了实现“中国梦”，中华儿女的战鼓已经敲响，我们的祖国就像春天一样朝气蓬勃，蒸蒸日上。
男：同学们，请对春感悟吧!营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的业余文化生活，激发广大学生的爱国热情。
合：今天我们全体师生在这里举行《赞美春天景色、讴歌祖国山河》诗歌朗诵会，现在开始!女：春天是万花筒，开出奇思妙想的花朵，春天是小酒窝，小朋友们都咧开了小嘴巴而欢歌，请听101班小朋友们朗诵的《春天》。
男：春风吹，万花美，蝴蝶翻飞，人儿醉。下面请听201班全体同学朗诵的《春天来了》。
女：春回大地，万物复苏。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。请听301班全体同学朗诵的《春天在奔跑》。
男：万物复苏春来到，鸟语花香春意闹，山清水秀春常在，我爱春天甚是好。请听502班全体同学朗诵的《我爱春天》。
女：一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，多栽一棵树就给人们多一份欢乐。下面请听402班全体同学朗诵的《走，我们去植树》。
男：温暖席卷大地，春草钻出阳光，一瞬间，绿色遍布四野，蓬勃的朝气欢乐向上。请听501班全体同学朗诵的《春天，我想对你说》。
女：一句我想你了，勾起了我对你的千丝万缕，那蓝的天，碧绿的草，永远再现。下面请听401班全体同学朗诵的《春天，我想你了》。
男：雄鸡屹立于东方，注视祖国的风光，一座长城犹如大蛇，两条巨龙腾飞辉煌，五座山岳拔地而起，雄鸡在东方纵情高唱，请听603班全体同学朗诵的《我们爱你啊，中国》。
女：归时笑捻红杏嗅，春在枝头喜十分，柳树枝头春意闹，太阳在笑，小鸟在叫，春姑娘来到了。请听601班全体同学朗诵的《美好的春天》。
男：长江，我的母亲河，您给了长江儿女不绵的情怀，您给了华夏子孙永恒的气概。请听602班全体同学朗诵的《长江之歌》。
女：春天像小姑娘花枝招展地笑着，跳着，尽情地歌唱着。请听704班全体同学朗诵的《春》。男：鸟语花香肥柳绿，嫩绿抽芽，芬芳吐绿，春天的魅力使万物焕发新的活力，请听702班全体同学朗诵的《初春》。
女：感谢春风，使我们英气焕发，感谢浪花，使我们逆境重生，感谢所有的一切，使祖国花朵茁壮成长。请听701班全体同学朗诵的《感谢》。
男：滔滔黄河水，淹不尽浩浩的中华魂，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，再动听的话语也表达不完对您的忠诚，您是中华民族的摇篮。请听703班全体同学朗诵的《黄河颂》。
女：看今朝，我们的祖国巍然屹立，中华儿女，昂首阔步，在新世纪的征程中，让我们朝着中国梦的目标奋发向上。下面请听803班全体同学朗诵的《歌唱祖国》。
男：春天是舒展灵魂的季节，也是散播希望的季节，拥有梦想就拥有希望，拥有希望就拥有无穷的力量，下面请听801班全体同学朗诵的《春天和梦想共舞》。
男：站在时代的峰，指点江山，激扬文字，唤起沉睡的雄狮，奋力向前奔跑，下面请听802班全体同学朗诵的《沁园春·长沙》。
女：春暖花开，莺歌燕舞，柔柳拂堤，小桥流水，花开万朵，美不胜收。我们沉醉在春的诗意中。男：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风吹来含苞欲放的花朵，它正把春天的故事评说。合：走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感言春的温暖，让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天!
合：同学们，朗诵会到此结束，谢谢!
朗诵会主持词
合：大家早上好!
师：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花
师：当五月的花香飘满整个校园，当暖暖的春风拂过耳畔。
生：我们迎来了“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会。
师：今天，我们相聚在这里，敞开你我的心扉，释放你我的激情;
生：今天，我们相聚在这里，徜徉诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
师：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意;
生：今天，我们相聚在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。
合：阳光四班首届“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会现在开始!
生：请各位参赛选手、家长评委们做好准备。
有请1号选手郭金卓同学，他带来的诗歌是《爱是什幺颜色》，请2号选手于千雅同学做准备。
有请2号选手于千雅同学，他带来的诗歌是《红蜻蜓》，请3号选手司添予同学做准备。
有请3号选手司添予同学，他带来的诗歌是《我是一只快乐的小鸟》，请4号选手梁钟予同学做准备。
......
结束语：
师：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
生：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
师：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章!
生：阳光四班首届“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会到此结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示祝贺!
朗诵会主持词
音乐起，主持人音乐中走上台。
甲：国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。
乙：我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。全班齐唱。
甲：我爱国旗，因为它是祖国的象征。
乙：我爱中华，因为我是中国娃。
甲：一四班诗文朗诵会——我是中国娃，现在开始。我是中国娃（分排）。
乙：我是中国娃，
甲：中华是我家，
合：我们爱中华。
乙：请欣赏第一乐章：中华美如画。
甲：抬眼向南，有一个温暖的地方，
乙：那里山清水秀，那里莲花满塘。江南。
甲：多美的江南，多快乐的鱼儿啊！
乙：你瞧，春天的山村一样动人。一去二三里。
甲：初春的山村，悠然恬静，深秋的果林四溢飘香。秋月白。
乙：你听，青山上传来的鸟儿歌声。山青青。
甲：青青的山上青青的`草，快乐的孩子仰头笑。天上的小白羊。
乙：小白羊啊下来吧，敕勒川上有你家。敕勒歌。
甲：风儿吹过草原，风儿吹鼓花苞，你听，它又来了！风。
乙：是谁在风儿的吹动下甩开了长长的钓线？柳树。
乙：哦，原来是柳树先生。大白鹅都被他钓来了。咏鹅。
甲：这么多美景，我真想去看看。多想去看看。
乙：转眼之间，繁花落尽，大雪纷飞，已到数九时节。数九歌。
甲：数九的天再冷，也没拦住小画家的脚步。雪地里的小画家。
乙：咦！小画家们都到哪儿去了？哪儿去了。
乙：哦，原来是季节更替，他们要到下一个冬天才来作画呢！
甲：还有什么问题吗？
乙：有啊！你听：我想知道。
甲：想知道这么多啊！心里的世界一定是丰富多彩的。心里的世界。
乙：拥抱大海，拥抱蓝天，拥抱祖国的每一天，
甲：请欣赏第二乐章：最深中国情。
甲：中国娃不仅爱老师，爱妈妈，也爱外国娃娃。一起歌。
乙：全世界心连心，共同爱护地球妈妈。地球妈妈。
甲：地球妈妈真好，祖国妈妈更好，她让每一个中国娃都有一个温暖的家。
乙：可是，有些孩子远离了妈妈，中秋月圆，遥遥相望。中秋节。
师：孩子，回来吧，这是祖国妈妈对你的呼唤。树高千尺静夜思。
师：无论走多远，不管在何方，我们都是中国人。
甲：为了妈妈更美丽，更富强，让我们挺起胸膛，自立自强！自立歌。
乙：我们是好汉，我们爱中华，我们高诵经典，献给祖国妈妈。弟子规。
甲：我是中国娃，最爱中国家。
乙：吟诵古诗韵，美文传天下！
甲：让我们为了文化的传承，为了祖国的壮大，加油！（加油！）。
乙：一四班诗文朗诵会“我是中国娃”
合：到此结束！
甲：请大家用热烈的掌声欢送各位领导、老师退席！
朗诵会主持词
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，x x一中，师生欢聚一堂，共庆五四青年节；
今天，书香校园，选手摩拳擦掌，再谱朗诵新篇章。
紧张的期中考试刚刚拉下帷幕，为了缓解压力，活跃校园气氛，校领导特意筹划了几项别开生面的活动。今天，在这明媚的阳光下，和煦的春风里，诗歌朗诵会如期而至。我们本次诗歌朗诵会的主题是“读书、立志、成才”。在诵读中，我们与历代圣贤平等对话；在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：
“学而时习之，不亦悦乎？”循循善诱的孔子犹在眼前；
“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话犹在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言让我们脚踏实地；
“无生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理；
让我们在诵读中传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长！
串台词
我们首先进行的是七年级组比赛，有请1号选手吕金蓓为我们朗诵一首春意浓浓的诗歌――《春日抒怀》。
欣赏同样的春日，心情愉悦的人会看到：天蓝得可爱，云白的迷人；心情郁闷的人却感觉：天伤心地蓝着，云无奈地白着。处于同样的社会，有的人如行尸走肉，虽生犹死；有的人因为有了“俯首甘为孺子牛”的精神，虽死犹生。请听2号选手李芳慧给我们朗诵《有的人》。
华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万炎黄子孙。啊！黄河，我们的母亲河，我要为您唱一支赞歌，请听3号选手刘兰朗诵《黄河颂》。
一首充满激情的黄河颂过后，让我们欣赏4号选手杨恩慧带来的《女孩》。
“梅花”向来是文人墨客的笔下宠物，为什么呢，听完刘君的《咏梅》诗二首，相信你会心领神会，下面有请5号选手刘君。
一曲“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”的黄河颂刚刚还在耳边萦绕，“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的赤子之情已上心头。【第一中学五四诗歌朗诵会”主持词】第一中学五四诗歌朗诵会”主持词。有请6号线选手杨文静为我们朗诵《我的中国心》。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，毛主席以伟人的笔触描绘了壮丽河山的雪景，下面有请7号选手杨晴为大家朗诵《沁园春 雪》。
欣赏完一代伟人留给我们的精彩篇章后，我们再去聆听一下那如泣如诉、感人肺腑的呼唤《周总理，你在哪里》，有请8号选手尚威伟。
相同的篇章，不同的风采，下面有请9号选手刘建华伟我们朗诵《沁园春 雪》。
一曲黄河颂唱遍了大江南北，也唱进了每位同学心里，下面再次欣赏《黄河颂》，朗诵者10号选手秦聪。
主席诗词如此脍炙人口，引无数选手争相传诵，下面再次欣赏《沁园春 雪》，朗诵者11号选手张文博。
听着七年级小选手声情并茂的朗诵，我好想看到了朗诵习惯在我们一中校园已蔚然成风——那是孕育语文素养的`一片希望的田野。有请12号选手韩晴晴《在希望的田野上》。
欣赏完七年级的朗诵后，我们有请九年级组1号选手李婷婷为我们朗诵《阳光少年》。
父亲那样小，小如一枚绣花针，不留痕迹；父亲却又是那样的大，他宽宽的肩膀，是儿女的整个天空。下面欣赏《父亲的小》，朗诵者2号选手杨丽丹。
一片白云，一条小河，一杯香茗。请欣赏3号选手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故乡，念故乡，故乡真可爱；天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。”有请4号选手王妍，她朗诵的题目是《乡愁》诗二首。
孩子是妈妈的希望，我们都在妈妈的关爱中成长。小羊羔也懂跪乳之恩，我们更应该学会感恩，为了老师的谆谆教导，为了含辛茹苦的母亲，让我们《做最好的自己》。有请5号选手赵小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇气，6号选手秦苗苗《我找回了信心和勇气》。
下面欣赏新月派诗人徐志摩的经典之作《再别康桥》朗诵者7号选手刘倩。
我骄傲，我是一棵树，有了山的昂首屹立，有了海的坦荡磅礴，我会更加茁壮成长。8号解楠《我骄傲，我是一棵树》。
骄傲的树有了阳光雨露，就会茁壮成长；坚强的她找回了信心和勇气，就能微笑着面对明天。9号黄楠《微笑着面对明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”优美的诗句里掩饰不住淡淡的惆怅，浓浓的执着。有请10号选手李超《再别康桥》。
一首优美的《再别康桥》之后，我们跟随11号选手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一张张再平凡不过的白纸，一只只再普通不过的纸船，载满了女儿浓浓的思念，请欣赏12号选手李欣的《纸船》（外一首）。
最是书香能致远，书香荡涤我们的思想；
腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；
同学们，热爱朗诵，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀；
同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！
朗诵会主持词
合说： 亲爱的老师、同学们，大家好！
合说：在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您！（鞠躬）
乙：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗歌，欣赏诗歌，开动脑筋，展开想象的翅膀，去感受生活的美好！
合说：海滨三小“迎元旦 秀风采”诗歌朗诵展示活动现在开始。
报幕：
甲：首先请欣赏五（2）班给我们带来的诗朗诵《飞进新年的大门》。
甲：21世纪的我们是幸福的一代，是幸运的一代，也是快乐的一代，那是因为我们拥有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的抚爱，老师的厚爱。请欣赏四（2）班给我们带来的诗朗诵《感谢》。
乙：小小彩色笔，好看又神奇。请听一（2）班给我们带来的诗歌组合《彩色笔》和《自己来》。
甲：家是温馨的港湾，温馨的港湾是家。请欣赏二（1）班的诗朗诵《温馨的港湾》。
乙：天空是一个大舞台，上面还有架子鼓！雷呀电呀都是演员，你见过它们精彩的表演吗？请听二（2）班的诗朗诵《空中舞台》。
甲：小河每天唱着欢快的歌，快乐地奔向远方，绿了岸边的水草，红了堤上的樱桃。请欣赏三（1）班的诗朗诵《小河的歌》。
乙：大森林有块草坪，多像一块绿蛋糕呀。快闻闻，带着奶浆味的草香，随着清风飞远，快看，蜜蜂、蝴蝶都来了呢！请听三（2）班给我们带来的诗朗诵《草叶上的歌》。
甲：风无形、无声、无色，我不知道它在哪一个方向吹。请欣赏四（1）班的诗朗诵《我不知道风是在哪一个方向吹》。
乙 ：一阵风温和地吹过，我们将在另一个春天靠岸。请听五（1）班给我们带来的诗朗诵《风偷去了我们的浆》。
甲：晶莹的夜露，淡淡的白烟，孩子的欢笑，雁儿的长吟，就在《山村母校》。请欣赏六（1）班的诗朗诵《山村母校》。
乙：爷爷奶奶，感谢您为我们白了头发。爸爸妈妈，感谢您为我们布满皱纹。老师，感谢您为我们付出心血。请听六（2）班给我们带来的诗朗诵《感谢》。
结束语：
合说：随着六（2）班同学的朗诵结束，海滨三小“迎元旦 秀风采”诗歌朗诵展示活动也到此结束了，短暂的分离是为了长久的相聚，现在的结束，是为了新的开始。愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步，我们的集体在新的一年中更加团结、温馨。
祝老师和同学们新年快乐！
朗诵会主持词
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！
男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
朗诵会主持词
女主持：各位朋友，各位来宾，晚上好!
男主持:各位朋友，各位来宾，晚上好!
女主持：这里是海边草屋朗诵情怀，我是主持人。
男主持：我是主持人。。。今天，有我和。。。共同为大家主持走进西部朗诵晚会。
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了举世闻名的古丝绸之路，创造了中华灿烂辉煌的历史和世界文化的瑰宝，这里有漓江晚秋、春城飞花;这里也有大漠孤烟、塞外疾风。
开篇《西北望》。
西部一个古老而神秘的土地，一个充满着希望，飞翔着梦幻的土地，从奔腾的黄河到浩浩大漠，从苍翠的草原到茫茫戈壁，西部一个神奇的交响曲，西北望,望不尽大漠孤烟直，西北望,望不尽驼铃悠悠古道情，请听《西北望》作者：王金山朗诵者：
歌曲《信天游》。
歌曲《高原红》。
歌曲《最美还是我们新疆》。
歌曲《兰色大草原》。
结束语：女：各位来宾，各位朋友，我们的晚会就要落下帷幕了。
男：这次晚会我们收集了大量关于西部的作品，其中有我国著名作家的文章也有我们网络写手的文章，它们从不同的角度和不同的视野为我们的晚会提供了优美的文字。在此我们向他们表示感谢。
女：是他们的文字让我们认识了西部，了解了西部，走进了西部。
男：美丽的九寨沟辽阔的呼伦贝尔雄伟的珠穆朗玛，还有大漠的胡杨，让我们感受到西部的魅力，领略到了西部的风情。
女：感谢所有演员的精彩演出;感谢所有嘉宾的出席;感谢所有朋友的聆听;感谢所有工作人员的劳动。相聚总是短暂的，愿今夜相聚为我们架起友谊的桥梁。
男：朋友们，难忘今宵，今宵难忘。愿我们的友谊地久天长。愿我们生活更加多彩!真诚的邀请朋友们常到海边草屋来做客，把这里当做家，尽情地放飞梦想，畅叙友谊。
朗诵会主持词
1.
尊敬的各位领导，各位诗人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我们将在这里——中牟国家农业公园香漫湖庄园，共同见证一场高品质的诗歌盛会，共同沐浴在诗歌的阳光里。
本次春天里的金伞——纪念苏金伞先生110周年诞辰诗歌朗诵会，由河南省文联和河南省作协、河南省文学院主办，由河南省诗歌学会、河南省朗诵艺术研究会(筹)、香漫湖庄园、松社书店和河南省朗诵协会承办，由河南省爱心基金会、三毛部落文学社、城墙根融合茶馆等协办。
一个诗人，他高尚的人品、伟大的诗品，才是证明其价值的关键。这也是我们今天相聚在春暖花开的香漫湖的唯一理由!
这就是苏金伞，我国现当代史上著名诗人，中国新诗泰斗、中原诗歌前辈，他的经典诗篇和为人民抒写的诗歌精神，值得我们永远铭记!
请欣赏吴元成创作的致敬苏金伞的诗歌：《春天里的伞》，朗诵者：于同云。
2.
长夜漫漫，惊雷荡荡。谁发真声?唯我诗人!
今天的朗诵会，我们将选择朗诵苏金伞先生的二十余首诗歌作品，共分四个篇章。首先请欣赏【第一篇章：暗夜的惊雷】。
请欣赏许刚朗诵的苏金伞先生早年的作品《雪夜》。
3.
从猎狐到猎诗，诗人苏金伞的这首《雪夜》，带给我们唯美而惊心的享受。
而《出狱》一诗则用诗的语言向敌人的监狱和黑暗的社会发出了勇敢的挑战，其中又不乏对战友的思恋，对光明的期盼。
请欣赏刘阳朗诵的《出狱》。
4.
“有终年的沉默，才有破天的轰响。”这正是，于无声处听惊雷!
请欣赏陈昊朗诵的《雷》。
5.
请问，谁敢对太阳发起控诉?当哀鸿遍野，民不聊生;当豺狼横行，斗士牺牲，诗人苏金伞拍案而起了!
请欣赏周文凯朗诵的《控诉——哀闻一多先生》。
6.
从无声的岁月，到无弦的琴瑟，再到化为火蛇，和雷电一起咆哮，这是诗人悲天悯人的情怀在激荡!
请欣赏贾小君朗诵的《无弦琴》。
7.
鹁鸪鸟为什么不再歌唱?因为她失去了和平的家园和巢穴，因为天空已不属于鸟类。
因此，我们更加珍惜今天的幸福生活。请欣赏弓笑尘朗诵的《鹁鸪鸟》。
8.
下面进入【第二篇章：春天的呼唤】。
鹁鸪鸟曾经停止鸣叫，而新社会的斑鸠开始唤醒绿树，唤醒烟雨。
请欣赏孔灵均朗诵的《斑鸠》。
9.
“不久就是彩色的季节，和音响的世界”。是的，地层下正涌动热流，暗哑的歌者也准备放声高歌!
请欣赏许刚朗诵的《地层下》。
10.
十年文革结束，我们可敬的诗人苏金伞老人，和他的诗歌一起也获得了新生。
河流在空阔的天地间奔泻，太阳和辉煌的早晨都那么美好!
请欣赏杨辰朗诵的《最好的早晨》。
11.
有人说，苏老是河南乃至中国乡土诗的代表性诗人。
其实，他就是耕耘在诗歌这块园地的“三黑”，勤奋，执着，奋力前行。
请欣赏马哲朗诵的《三黑和土地》。
12.
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，欢呼，拥抱……。
这是大海与礁石的碰撞，这是生命与爱的交融!
请欣赏钟倩朗诵的《撞击》。
13.
诗人的每一次发现，都是对新生命的发现，更是对美的发现;。
进入上世纪80年代，苏老诗歌所葆有的质朴、生动，在这首诗歌里得到了很好的体现。
请欣赏蔡小艺朗诵的《胎芽》。
14.
下面这首绝美的爱情诗堪称经典，多次被各种选本选录。在此，我们不需要再做解读，请允许我朗读一下诗人1992年11月的自注：
“几十年前的秋天，姑娘约我到一个小县城的郊外，秋风阵阵。因为当时我处于羞怯没有亲她，一直遗恨至今!只能在暮年的黄昏默默回想多年以前的爱情。”
请欣赏宋丹平朗诵的《埋葬了的爱情》。
15.
刚刚朗诵的这首《埋葬了的爱情》，北京大学教授谢冕评价说，这是“古今第一等文字……是无遮拦、不做假，率性而为、发自童心。看似平淡无技巧，一般人却写不成，因为在他的浑朴天成之中凝聚了诗人毕生的艺术经验。”
所以，这首诗打动了无数的读者和听众。其中就包括，今天来到现场的一位女记者、女诗人——李啸女士!
穿越时空的呼唤，来自于穿越时空的爱恋——请欣赏李啸的最新回应之作、姬丽君朗诵的《穿越时空的呼唤》。
16.
面对时代，我们需要一双童真的眼睛;面对生活，我们需要一双童真的眼睛。我们的诗歌才会清澈、透明!
请欣赏【第三篇章童真的眼睛】。自从少小离开自己的故乡睢县周营，诗人的怀乡之情与日俱增。首先请欣赏刘淑英朗诵的《柳丝》。
17.
大海有梦，诗人有思。大海是激情和灵感的温床，诗歌就是飞溅的浪花和翔舞的海燕。
请欣赏刘淑英朗诵的《大海的梦》。
18.
这是大别山的山口吗?这是伏牛山的山口吗?这是太行山的山口吗?
诗人说，山口不过是春天的咽喉。请欣赏马如潇朗诵的《山口》。
19.
从早春到严冬，从路边到坟地，从死亡到新生，蒲公英有着顽强的生命力!
蒲公英一如生生不息的农民，和土地融为一体，也承载了诗人的寄托。
请欣赏贾小君朗诵的《蒲公英》。
20.
早晨属于朝阳，孩子属于朝阳。
从40年代起诉太阳，到80年代拥抱太阳，诗人的心境发生了明显的变化。诗意也显得更为阔大，更为洒脱。
请欣赏孔灵均朗诵的《早晨与孩子》。
21.
不要说开封已经落后，她身上所承载的东京梦华、煌煌宋词，仍然光彩夺目;对于我们可爱的诗人苏金伞而言，开封也是他从童年、到少年、到青年……的受难地、受教地、出发地。
请欣赏于同云朗诵的《寻找》。
22.
“寂寂的春宵伴着细雨，就像枕边的微语”。“雨声织成农民的梦，又怕夜短不够墒深。”
唯美的意境里，渗透着诗人对农民的挚爱。请欣赏杨辰朗诵的《春宵伴着细雨》。
23.
真正的诗人拥有坚毅的风骨，和博大的情怀。苏金伞生前说过：“我喜欢艺术性高，写得深厚一些的诗……”诗人的这一艺术追求，在下面的【第四篇章：不朽的诗魂】中得到了充分的体现。
请欣赏陈昊朗诵的《农人的脊背》。
24.
中国台湾诗人余光中在《新诗三百首序言》中如此评价苏金伞：“我一向认为苏金伞是早期诗人中虽无盛名却有实力的一位，却未料到他能写出像《头发》这么踏实有力、捣人胸臆的好诗，并且立刻认定，此诗虽短，撼人的强烈却不输鲁迅的小说。”
刘阳朗诵《头发》。
25.
这是苏老晚年臻于化境的一首诗。全诗一气呵成，浑然一体，由近及远，由大到小，由外到内，由物到心，由特写到长镜头、蒙太奇式的短句组合，让村庄和小轿的晃动、锣声与内心的体察、与命运的不可把握，保持着和谐的节奏。请欣赏马如潇朗诵的《小轿和村庄》。
26.
“苏金伞的诗在长长的70年间，所开拓的创作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不见高山峡谷，也感觉不到远近有什么大的倾斜，然而却大地似的稳定、宽广、厚实、永恒。”这是著名诗人牛汉生前对苏老的评价;如今，苏老的诗歌精神正被更年轻的诗人所继承，所传递。
请让我们在青年诗人张书勇创作的诗歌中，共同追忆不朽的诗魂——苏金伞!请欣赏吴广林、赵虹朗诵的《春天的怀念》。
【结束语】：
苏金伞是一位特别值得纪念、怀念、追随、学习的大诗人，他高尚的人格魅力，恢弘的诗歌艺术，为人民、为时代抒写、抒怀、抒情的精神风貌，都是留给我们的宝贵精神财富，需要我们深长思之，践而行之。
朗诵会主持词
大家晚上好！
伴随着欢歌笑语的脚步，新的一即将来临；
伴随着稚嫩的童声，太多的记忆值得我们珍藏，
伴随着亲人的呵护，老师的.关爱，我们将踏着翱翔的帆船乘风波浪。
在这个收获的季节里，感谢老师对我们的培养。
在这冬日温暖的阳光下，感恩父母对我们的培育。
今天，让我们相聚在这里，一起走进诗情画意的书卷中，享受着花朵绽放带给我们的欢乐。
今天，让我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，
在这春风传喜讯，兔踏歌来的美好时节，让我们用最热烈的掌声，向为我们付出心血和汗水的刘艳丽老师和我们亲爱的爸爸妈妈大声说句“辛苦了！”。
下面我们用热烈的掌声有请xxx老师上台致词！
（老师出场，讲话结束，音乐起）。
主持人出场。
最后一个节目结束后直接起音乐，全体演员上场谢幕。
结束语：（主持人在音乐中走向舞台中央）。
新世纪的太阳是我们的，
新世纪的鲜花是我们的。
托起金星，让她闪亮在未来的大门。
踏响大地，让童心乘着春风飞行。
成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
成长在新世纪的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是社会的希望。
衷心感谢各位叔叔阿姨对晚会的大力支持和帮助；
衷心感谢姜杰培训中心对教育事业的支持和协办。
合：尊敬的刘老师同学们；亲爱的爸爸妈妈叔叔阿姨们，
合：让我们用心记住这欢乐的时光，同携手，一起创造更加美好灿烂的明天。
朗诵晚会到此结束。祝大家晚安！