2023年小学环境日班会教案范文(13篇)

时间:2023-11-26 20:02:04 作者:MJ笔神

教案的编写过程需要不断调整和优化,以适应学生的学习情况和个体差异。小学教案是教师在备课过程中制定的详细指导教学的书面材料,能够帮助教师合理安排课堂教学,提高学生的学习效果。那么我们该如何编写一份优质的小学教案呢?在编写小学教案时,要灵活运用多种教学策略,激发学生的学习兴趣。以下是小编为大家整理的一些小学教案范本,供大家参考和学习。

小学世界环境日班会教案

(一)介绍今天是地球日,今年的主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。

(二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了。

(四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的'。

(六)教师讲述最近发生的事情:冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。

小学世界环境日班会教案

一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。

世界环境日小学班会教案

一课时。

知识与技能:

1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题;

2、展示制作的世界环境主题的幻灯片;

3、收集和整理资料的能力。

简单明了的介绍世界环境日的由来,通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题,尤其是由感而发,结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议,达到认识层面的教育意义。

形成环境保护意识,增强环境保护观念。教学重点:

2、开展环境保护的措施和建议。

3、增强环境保护的观念教学难点:

1、环境保护措施交流。

2、环境保护意识深化。

教师活动学生活动。

世界环境日班会教案

:保护地球,绿色消费。

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

1、导入。

今年6月5日是第41个世界环境日,“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们唯一可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

2、交流搜集资料。

3、诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》。

我是地球,年轻时我身上到处都是绿洲,动物们对我非常友好,他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后,他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……,使我从来没过过一天的舒心的日子,使我天天处于痛苦之中!

人类口口声声地说我是他们的地球妈妈,可是人类在享用我的资源的同时,也把污染带给了我,随着人口的增加,生产力的发展,人类活动范围的扩大,人类改造我外表的能力越来越大,对环境的影响也日益显著。目前,污染已严重威胁着人类自身的生存。

人们大量的开采矿产资源,没人想到,如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水,要知道人是离不开水的,缺水会给人带来严重后果,可人们却毫不珍惜,竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流,而水的严重污染,也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀,使许多种类的动物濒临灭绝,人类还大肆砍伐森林,使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠,这不但使我日益衰老、痛苦,也使生态环境日益恶化。

听了这首儿歌,有什么感想?

同学们,面对地球妈妈的哭诉,面对日益恶化的生态环境,请行动起来吧!做环保的小卫士,共同保护我们生存的家园。

4、交流怎样保护环境?

节约用水、少用一次性塑料袋,绿色购物节能源。

少用一次性木筷,爱护花草树木、节约用电、保护动物。

5、活动总结:

我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林,保护地球。只有好好保护地球,我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧!

小学世界环境日班会教学设教案

主持人甲、乙上台。

甲:老师们,同学们。

合:大家好!

甲:十月的校园,秋高气爽。

乙:十月的校园,绿色洋溢。

合:校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲:绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙:保护校园就是保护我们的家园。

甲:“地球是我家,环保靠大家”

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”队会现在开始!

乙:这次队会,我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面,我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

甲:首先上场的是《大风车》栏目组。

黄:(手持风车)。

黄:大家好,我们是大风车栏目组主持人。我知道同学们可爱看我们的节目啦,这跟我们的辛勤努力是分不开的,当然,还有大家的支持呢!希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

杨:听说你们的特邀演员遍布各地啊?

黄:那当然,台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢!来吧,请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天青青草》(一、二年级)。

杨:各位观众,让你的眼睛休息一下,下面我们将插播一个公益广告“让绿色永恒”

杨:各位观众,现在是广告时间,请欣赏公益广告“我要回家”

黄:朋友们好,现在我是《超级变变变》的总导演,自从我们这个栏目开办以来,有许许多多的超级fans蜂拥而至,都想展露一下自己的手脚。下面让我们来看看他们是如何变废为宝,将废品变化成神奇的物品。采访:请问,你用什么制成了这样东西。

黄:真是太有创意了,看这些原本被我们丢弃的废品,经过我们的巧手装扮,摇身一变,成了生活的小帮手,看来,只要你是个有心人,你就能为环保出一份力。同学们,让我们开动脑筋,去发现更多有创意的的环保金点子吧。让我们手拉手,为环保出份力,让我们一起倡议。(播放《我们的田野》,依次出现环保标语。

甲:绿,从同学们的手中诞生,是大家共同创造了绿色天地。

乙:绿是生命。

甲:绿是友爱。

合:让校园充满绿。让地球充满爱。

甲:让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”主题队会到此结束。

1、全国统一的环境问题举报免费热线电话是(c)。

a.12315b.148c.12369。

2、我国确立(c)为一项基本国策。

a.民族团结b.扶贫c.环境保护。

3、中国植树节是(a)。

a.3月12日b.3月21日c.3月22日。

4、世界无烟日是(a)。

a.5月31日b.6月31日c.4月31日。

a.6月4日b.8月9日c.6月5日。

6、藏羚羊是国家一级保护动物,是(a)特有的动物。

a.青藏高原b.新疆c.青海。

7、减少“白色污染”我们应该(a)。

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

b.乱扔塑料垃圾。

c.尽量使用塑料制品。

8、以下说那种是错误的:(c)。

a.三个废餐盒可以做一把学生用尺。

b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐。

c.废玻璃无法回收利用。

9、环境污染不仅给人类的健康带来危害,而且还具有(a)作用。

a.遗传b.传染c.破坏。

10、噪声是(a)的祸根。

a.高血压b.冠心病c.中风。

11、保护水环境,我们应该选择使用(b)洗衣粉。

a、普通b、无磷c、廉价。

12、居室中什么地方污染最重(c)。

a、卧室b、客厅c、厨房。

我是环保小标兵(。

三句半。

)

甲:我是环保小标兵。

乙:美化环境我先行。

丙:改掉陋习树新风。

丁:快行动。

甲:废品垃圾不乱扔。

乙:回收利民有大用。

丙:变废为宝育花草。

丁:花红。

甲:随地吐痰坏毛病。

乙:损人利己传疾病。

丙:管住自己手和嘴。

丁:准成。

甲:花草打扮新北京。

乙:掐花踏草太无情。

丙:止住你的手和脚。

丁:别动。

甲:小鸟啾啾叫不停。

乙:蛙鼓齐敲唱太平。

丙:不能你乐大家愁。

丁:无情。

甲:环境卫生讲文明。

乙:人人动手灭蚊蝇。

丙:身体健康不生病。

丁:太平。

甲:义务植树筑绿屏。

乙:不让黄沙漫天行。

丙:空气清新精神爽。

丁:好心情。

甲:载人飞船遨太空。

乙:神州大地齐欢腾。

丙:从小立下凌云志。

丁:快用功。

甲:风景如画卫星城。

乙:绿色奥运绿色情。

丙:争做环保小主人。

丁:做绿星。

串联词:

拉起手,和环保同行。

小学世界环境日班会教案精选

本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此应注重对学生学习以及对分析区域人文环境主要方法的指导。

本节共分为三部分:人口最多的大洲.多样的地域文化.经济发展的差异.主要体现的是区域之间的差异.因此,在设计教与学活动内容是应紧紧抓住差异这条主线去设计。

地域文化对于好动又好奇的初一学生来说非常具有吸引力,同时学生通过其生活环境.媒体报道等途径对这些内容也有了一定的认识,但对于各要素之间的关系还没有进行系统的思考,这正是本节所要提升的理性认识。

知识与能力:

1、亚洲是世界上人口最多的大洲理解由于人口过多带来的资源问题和环境问题。

2、了解亚洲多种多样的地域文化特点。

3、理解亚洲各国之间的经济发展的差异。

4、通过阅读地理图表,分析数据,了解亚洲各国经济发展的差异,培养综合分析能力。

情感.态度与价值观:

1、通过图片和资料了解亚洲多样的地域文化特点,进一步激发学习兴趣。

2、通过对人口问题的分析,使学生初步形成正确的人口观。

1、亚洲的人口状况。

2.亚洲内部经济发展的差异。

1、人口过多带来的资源和环境问题。

2、亚洲自然条件与地域文化之间的关系。

启发.引导、自主.合作.探究。

2课时。

第1课时人口最多的大洲。

[导入新课]:提问复习上一节所学习的亚洲的自然环境特征,转折过渡:在这样的自然环境下,亚洲人民是怎样生活的呢?这一节我们来学习亚洲的人文环境。

[新课学习]:

教师:指导学生读图6.3,让学生比较各大洲的大小,明确亚洲是世界上面积最大的一洲。

教师承转:亚洲人口与其他大洲相比又是怎样的状况呢?

教师:指导学生读图6.13,问:这幅图说明了什么?

学生:明确回答,2000年,世界人口达60.55亿,亚洲人口约有36.8亿占世界人口总数的61%。

师生小结:我们亚洲,不但是世界上面积最大的一个洲,而且是人口最多的大洲。

教师:指导学生读图6.14,提示从两个方面分析:

1.各大洲有哪些国家人口超过1亿?按人口数从大到小排列.

2.亚洲人口超过1亿的国家有哪几个?各属于那一个分区?

学生回答:略。

教师总结:东亚、东南亚、南亚等地区,是人口稠密的地区,其中有6个国家的人口超过1亿。

教师承转:亚洲人口不仅数量多,而且增长快。

教师:指导学生读图6.15,分组完成教材p10活动题1。

师生小结:亚洲人口众多可从三个方面分析说明。

1.按人口数给大洲排队;。

2.按人口自然增长率给大洲排队;。

3.对比亚洲净增人口数和世界净增人口数。

教师承转:亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢?

学生讨论:完成教材p11活动题2。

教师引导:如何改变这种状况?怎样才能进入良性循环呢?

学生:讨论、自由发言。

教师总结:略。

[小结]:通过本节课的探究学习,我们了解到亚洲是世界上第一人口大国,人口超过1亿的国家有6个,人口的过度增长会带来很多的资源和环境问题,人口的增长一定要与经济的发展相适应。

第2课时多样的地域文化和经济发展差异。

[复习提问]:亚洲人口众多体现在哪些方面?

[导入新课]:了解历史的同学都知道世界四大文明古国有三个在我们亚洲,在这些地区人们不断地开拓,创造了各自的文化。文化体现在社会生活的方方面面,比如:建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等。这节课我们首先来学习亚洲多样的地域文化。

[新课学习]:

学生:分组讨论,并选代表发言。然后迅速完成教材p14活动题1。

教师:由此可见,各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有着密切的关系,有些自然条件适宜的地方,就成为了人类文明的发祥地。

学生:阅读材料p12:亚洲的三个人类文明发祥地。

教师:引导学生从地形、气温、降水等方面分析人类的文明同自然环境的密切关系。

师生总结:人类文明的发祥地同自然环境是密切相关的,不同的自然环境孕育着不同的民族习俗和地域文化。

学生:自由发言。从服饰、饮食习俗、建筑等方面交流世界各地的文化特色。

教师:亚洲有多种多样的地域文化,我们应该怎样对待其他地区和民族的文化?

师生总结:理解和尊重。因为理解和尊重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础,也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求所以,在出国之前,都要先了解所去国家的风土人情,并尊重其文化差异。

教师:亚洲地域辽阔,人口众多,自然环境和地域文化都有很大的差异。当然各地的经济发展也很不平衡。

教师:指导学生读图6.18,了解亚洲各地区的经济差异。

学生:完成教材p15活动题1,并讨论产生这些巨大差异的原因是什么?

教师总结:一个国家经济发展水平的高低是受到自然、社会、历史等多方面的条件影响的,各国要根据自己的国情,并结合世界政治、经济和科学技术的大环境来确定其经济发展战略。我国与发达国家的差距不仅是人均国民生产总值,还有许多方面,比如三类产业的构成。

学生:阅读教材p16:三类产业的划分。

教师:指导学生完成表6.1,分析亚洲各国经济发展水平的高低与三类产业比例之间的关系。

学生:讨论后回答。

教师总结:经济落后的国家以第一产业为主,随着经济的不断发展,第二产业和第三产业的比重逐渐增大。发达国家大多数第一产业的比重很小,第三产业的比重最大。目前,我国因地制宜,大力发展第三产业,推进第二产业,重视第一产业,优化产业结构,努力发展经济。

[小结]:通过这节课的学习探究,我们了解到亚洲不同地区的经济和文化存在着很大差异,我们应理解和尊重其他地区的文化特色,并努力找到适合自己国情的经济发展形式。

环境日班会教案

班会主题:

保护地球,绿色消费。

活动目的:

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

活动形式:

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程:

一、导入:

今年6月5日是第xx个世界环境日,“六五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们唯一可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

二、知识问答:

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论,我们小学生可以做些什么。

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟。

四、绘制手抄报。

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

环境日班会教案

了解地球已遭受严重破坏,增强学生热爱大自然,保护环境的责任感。

1、学生课前收集有关保护环境的资料(文字或图片)。

2、准备绘图工具。

(一)幻灯片导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染......人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

(二)知识问答:

1、简介"世界地球日"的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

(三)讨论,我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟

(四)绘制手抄报

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

(五)布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

(六)总结

1、总结。

环境日班会教案

班会目的:通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。

班会准备:

(一)教师准备。

1.深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分工作。

2.召开班干部会,围绕主题教育展开讨论,做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。

3.制作幻灯片。

(二)学生。

1.查找关于低碳生活的资料。

2.查找自身不足之处,准备承诺卡。

(三)教室布置。

教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。

一、引入班会主题。

教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

哥本哈根气候会议的召开,“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。

二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法。

1、班委介绍什么是“低碳”?

低碳,英文为lowcarbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

去年,中国政府对全世界公开承诺量化减排指标,决定到温室气体排放比下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。

2、班委介绍“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气。

环境日班会教案

今年6月5日,是第x个“世界环境日”,联合国环境发展署确定今年活动主题为“x”,我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“x”。为配合相关活动,提高在校师生的海洋环境保护意识,在我校营造参与生态文明建设、生态海洋建设的氛围,制定主题活动方案如下。

通过“六五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心海洋环境和身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,提高海洋环境保护意识,营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设、生态海洋建设的氛围。

绿色航运,你行动了吗?

20xx年6月。

活动一:利用晨会、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地,积极进行环境保护宣传教育。

活动二:在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等,宣传环保理念,倡导绿色消费。

活动三:组织各系、处室、班级开展以“绿色航运,你行动了吗?”为内容的主题班会。

活动四:开展“关灯一小时”、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文比赛等环保主题活动。

1、各部门结合自身实际,做好宣传教育工作,提高本次活动的影响力。

2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作,将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时报至学校办公室。

3、各部门做好本次主题活动感想总结工作。

世界环境日班会教案

1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题,明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

1、让学生了解人类与自让的关系。

2、让每位学生的环保概念落到实处。

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严峻性。

2、怎样使学生从实际生活动身保护环境。

一课时。

1、学生对环境保护资料的一些收集。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

一、课前的一些观看:看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,让学生意识到环境保护。

2、通过观看人类生活的不断提高同时对环境的.不断破坏,初步了解人类与环境的关系。

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放环境被破坏的录像。

检年,环保工作任务繁重,组织做好环境宣传工作至关重要。

一是要以“绿色消费你行动了吗?”、争先创模为主题开展宣传活动,要结合实际举办主题班会、征文等活动,倡导广阔师生树立绿色消费、绿色开展理念,增强环保意识;要充分利用宣传橱窗、电子显示屏、黑板报、手抄报、校园播送站等校内宣传媒介,积极营造“六·五”世界环境日宣传气氛,形成人人保护环境、从我做起、从小事做起的环保意识,提高广阔师生的环保意识和参与生态市创立、国家环保榜样城市复核迎检工作的积极性。

二是要组织环保志愿者开展环保公益活动、环保宣传咨询活动等多种形式的现场宣传活动,发放环保宣传资料,普及环保知识,切实做好环保宣传活动学校工作。

三是要加强环保信息稿件的报送,在活动筹划、组织中把宣传工作作为重要内容,主动向南安商报、南安教育信息网等新闻媒体提供新闻背景材料、线索和信息,扩大宣传教育面。

三、加强领导,精心组织。

各校要认真制定宣传活动计划、方案,紧密围绕世界环境日中国主题,以宣传复核迎检、生态市创立、污染防治和发动广阔师生参与为重点,精心组织,抓好落实,认真总结。在活动期间要做好资料的收集、建档工作,活动过后要及时总结,把形成书面材料和活动照片,于6月15日前报送政教科,活动开展情况将作为文明学校申报、复评考核内容。

环境日班会教案

6月5日是“世界环境日”,今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识,倡导节能减排、低碳生活理念,xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。

一、活动目的:

1、培养学生的环保意识,认识破坏环境行为的严重性和危害性,提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动,了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解环境保护的重要性,争做环保小卫士。

二、活动过程:

主持人:人类的生存,离不开空气,离不开海洋,离不开江河,离不开森林,离不开草原,离不开土地,离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库,是人类赖以生存和发展的基础。今天,让我们通过“低碳生活,绿色家园”的主题班会,来认识保护环境的重要性,从我做起,做环保的小卫士吧。

2、小品表演《“三废”的对话》。

噪音:(大声地先学各种声音,如喇叭声等,对其他两废)朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心,多开心!我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作,哈哈,多开心!

废渣:(对噪音)老弟,比起我来,你差远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境,,传播疾病,释放毒气,等到我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。

废气:(对噪音,废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面后,破坏庄稼的生长,使树木死亡。经酸雨侵蚀后,连山都要崩塌。至于人嘛,哼哼!那就更敌不过我,一旦他们饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病,严重的还会引起死亡。看,我多能!哼!

废水:(对废气)老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人们不要说饮用我,看见我就要怕三分。人饮用的水,只要有我掺杂点儿进去,就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法,让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音:(得意忘形地)弟兄们,走啊!

“三废”到处活动,于是,树木枯萎,人和动物均染上疾病,垂头丧气无精打采,一片颓废的景象。

(忽然,远处口号声由小到大渐起)加强法制建设,依法保护环境,谁污染谁治理,谁开发谁保护,谁破坏谁恢复,谁利用谁补偿。

噪音:(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们,听说人类现在很重视环境的保护,他们采取了很多措施来对付我们,不但一个国家、一个地区在行动,而且全世界都行动起来了。

废渣:是啊,我听说目前世界环境日的主题是:促进低碳经济。

废气、废水:人们只要行动起来,我们就无立足之地了,怎么办呢?

口号声再起,“三废”连忙消失了。

3、学生介绍环保知识、小故事,介绍“低碳生活”的概念。

4、小组讨论:低碳生活,我们能做些什么?

5、学生介绍低碳生活的小窍门。

6、小小儿歌诵《低碳生活,幸福少年》。

低碳生活,从我做起。

节约用电,珍惜水源。

爱惜粮食,不要浪费。

多坐公交,少开汽车。

多用手帕,少用纸巾。

多爬楼梯,少乘电梯。

自备手帕,自带筷子。

自携水杯,自用布袋。

低碳生活,幸福少年。

7、欣赏短片《绿色家园》。

8、齐唱歌曲《大家来环保》。

三、班主任总结。

1.2016年“六五”小学世界环境日活动方案。

3.2016年“六五”世界环境日活动方案。

6.2016社区世界环境日活动方案。

世界环境日班会教案

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

今年6月5日是第41个世界环境日,“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们唯一可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟。

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

1、总结。

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